三年级学生良好学习习惯培养实施与方案
帮助三年级学生发展良好的学习习惯
帮助三年级学生发展良好的学习习惯在帮助三年级学生发展良好的学习习惯方面，我们可以采取以下几个方面的措施。
首先，培养学生良好的时间管理能力。
学生应该养成按时起床、按时完成作业的习惯。
他们可以使用日历或者时间表来规划每天的学习和活动安排。
同时，学生还应该学会合理分配时间，将学习、休息和娱乐的时间进行合理的组合，以保持学习的效率和充分的休息。
其次，营造良好的学习环境。
为了让学生集中注意力，我们可以提供一个安静、整洁的学习环境。
同时，学生也应该注意保持自己的学习环境整洁和有序，如整理书桌、清除杂物等。
此外，学生们还应该养成整理书包和个人物品的好习惯，以防止丢失或混乱。
第三，设定明确的学习目标。
学生可以制定自己每天、每周或每个学期的学习目标，并设定相应的学习计划。
这样可以帮助学生有一个明确的方向，增强学习的动力和自我管理的能力。
同时，在设定目标和计划时，学生也可以寻求老师和家长的帮助和指导，以确保目标的合理和可行。
第四，养成良好的学习习惯。
学生可以在作息时间表中规定固定的学习时间，每天按时坚持学习。
同时，学生还应该了解自己的学习方式和方法，适当调整学习策略，以提高学习效果。
此外，学生还应该培养自己的阅读和写作习惯，可以选择一些适合自己年龄的书籍进行阅读，并进行相关的读后感或写作练习。
第五，培养学生的自主学习能力。
学生可以给予一定的选择权，让他们自己决定一些学习内容和学习方式，从而提高学习的主动性和积极性。
同时，学生还应该学会独立思考和解决问题的能力，鼓励他们在学习中提出自己的问题，并寻找答案。
最后，教师和家长应该成为学生的良好学习习惯的榜样。
教师可以在课堂上进行规范的教学管理，鼓励学生的积极参与和自主学习。
家长可以为孩子提供学习的支持和指导，与孩子一起制定学习计划，并关注孩子的学习成果。
通过教师和家长的共同努力，可以帮助三年级学生培养良好的学习习惯，为他们的学习之路奠定良好的基础。
三年级学生如何培养良好的学习习惯作文范本
三年级学生如何培养良好的学习习惯作文范本三年级学生如何培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于三年级的学生来说非常重要。
通过培养良好的学习习惯，他们可以更好地适应学习，提高学习效率，为未来的学习打下坚实的基础。
本文将介绍一些三年级学生如何培养良好学习习惯的范本，希望对广大三年级学生有所帮助。
一、制定学习计划良好的学习习惯首先要建立在有计划的基础上。
三年级学生可以参考以下学习计划制定范本：1.每天定下学习时间表，如早晨7:30-8:00阅读，下午4:00-5:00完成作业等。
2.合理规划每天的学习任务，将任务细化为具体的小目标，如每天背诵5个英语单词，完成数学练习题等。
3.根据每天的学习任务分配时间，确保每个科目都能有足够的时间进行学习。
二、养成良好的学习环境良好的学习环境可以提高学习的效果和效率，下面是三年级学生如何营造良好学习环境的范本：1.选择安静、通风的地方作为学习的场所，避免在嘈杂的环境中学习。
2.保持学习区域的整洁和干净，清除杂物，让自己有一个整洁的学习环境。
3.摆放一些学习用具，如书籍、文具等，方便学习时使用。
三、做好学习前的准备良好的学习习惯也需要学生在学习前进行一些准备。
以下是三年级学生如何做好学习前准备的范本：1.收拾好书包，确保所需的书籍、文具等都已准备齐全。
2.复习前一天的内容，以便能更好地理解当天的学习内容。
3.调整好心态，积极主动地迎接新的学习任务。
四、培养自主学习能力良好的学习习惯也包括培养自主学习能力。
以下是三年级学生如何培养自主学习能力的范本：1.学会利用学习资源，如学习软件、图书馆等，自主获取相关的学习资料。
2.独立思考问题，积极主动地寻找问题的解决方法，不轻易依赖他人。
3.强化自我管理，远离手机、电视等娱乐设备，提高自己专注学习的能力。
五、做好学习后的总结良好的学习习惯还包括学习后的总结和反思。
以下是三年级学生如何做好学习后总结的范本：1.复习当天的学习内容，巩固已经学过的知识。
如何培养三年级孩子的良好习惯
如何培养三年级孩子的良好习惯一、培养良好的学习习惯1. 设定明确的学习目标首先，家长和老师要帮助孩子设定明确的学习目标。
这些目标可以是长期的，也可以是短期的。
例如，提高数学成绩、养成每天阅读30分钟书籍的习惯等。
明确的目标有助于孩子更好地规划学习时间和精力。
2. 培养孩子的自主学习能力三年级的孩子已经具备了一定的学习基础，家长和老师可以鼓励孩子自主学习。
为孩子提供一些学习资料和工具，如字典、学习软件等，让孩子在遇到问题时能够自己解决。
同时，培养孩子独立思考的能力，让他们在学习过程中形成自己的见解。
3. 制定合理的学习计划家长和老师要帮助孩子制定合理的学习计划。
计划应包括每天的学习任务、学习时间以及休息时间。
让孩子学会合理安排时间，提高学习效率。
4. 培养孩子的专注力专注力是学习的重要品质。
家长和老师可以通过以下方法培养孩子的专注力：（1）为孩子创造一个安静的学习环境，避免干扰。
（2）鼓励孩子一次只做一件事情，避免分心。
（3）适当延长孩子专注的时间，逐步提高孩子的专注力。
5. 定期检查学习成果家长和老师要定期检查孩子的学习成果，了解孩子在学习过程中的进步和问题。
对于孩子的优点，要及时表扬和鼓励；对于存在的问题，要耐心指导，帮助孩子改进。
二、培养良好的生活习惯1. 培养孩子的独立生活能力家长和老师要让孩子学会自己穿衣、吃饭、整理房间等基本生活技能。
这样可以让孩子在日常生活中逐渐形成独立生活的能力。
2. 养成良好的作息时间家长和老师要教育孩子养成良好的作息时间，保证充足的睡眠。
让孩子明白，充足的睡眠有助于身体健康和学习效果。
3. 培养孩子的卫生习惯家长和老师要教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、刷牙、洗脸等。
同时，要让孩子学会整理个人物品，保持环境整洁。
4. 培养孩子的运动习惯家长和老师要鼓励孩子参加体育锻炼，培养运动习惯。
运动有助于提高孩子的身体素质，增强抵抗力。
三、培养良好的品德习惯1. 教育孩子遵守规则家长和老师要教育孩子遵守学校和社会的规则，如按时到校、按时完成作业、遵守交通规则等。
3年级习惯和学习计划
3年级习惯和学习计划在三年级，学生们正处于学习习惯的重要阶段。
他们需要养成良好的学习习惯，以帮助他们更好地学习和成长。
在这个阶段，学生们还需要制定合理的学习计划，以提高学习效率，养成良好的学习习惯和习惯。
学习习惯养成良好的学习习惯对学生的学习和生活都有积极的影响。
在三年级，学生们需要养成以下良好的学习习惯：1. 定时复习学生们在课堂学习之余，应该根据老师的安排和自己的情况，合理安排时间，定期复习所学知识。
定时复习可以巩固所学知识，提高记忆力，有助于学生们更好地掌握所学内容。
2. 认真完成作业学生们应该认真对待每一项作业，按时按量完成。
作业是老师布置的重要任务，通过作业可以巩固所学知识，培养学生的学习能力和自觉性。
3. 爱护学习用品学生们在学习中需要使用各种学习用品，他们应该爱护这些学习用品，保持整洁。
只有学习环境整洁，学生们才能更好地投入学习。
4. 注重阅读阅读对学生的成长至关重要，学生们应该养成每天阅读的习惯。
通过阅读，学生们可以开阔视野，增长知识，提高语言能力和综合素质。
学习计划制定合理的学习计划对学生的学习有重要的帮助。
在三年级，学生们需要根据自己的情况和老师的要求，制定合理的学习计划，提高学习效率。
1. 制定学习目标在制定学习计划之前，学生们需要先确定学习目标。
他们应该明确自己想要达到的成绩，然后根据目标制定学习计划。
2. 合理分配时间学生们制定学习计划的时候，要合理分配时间。
他们应该根据每门学科的重要性和难易程度，安排相应的学习时间，确保每门学科都能得到有效的学习。
3. 养成坚持的习惯制定学习计划容易，坚持执行却不容易。
学生们需要养成坚持的学习习惯，按照学习计划执行，不断调整和完善。
4. 及时调整学习计划学生们的学习计划不是一成不变的，随着学习进度和自身情况的变化，学生们需要及时调整学习计划，确保学习效果。
以上就是三年级学生养成良好的学习习惯和制定合理学习计划的一些建议。
希望学生们能养成良好的学习习惯，制定合理的学习计划，取得更好的学习成绩。
培养小学三年级孩子的良好学习习惯的方法
培养小学三年级孩子的良好学习习惯的方法孩子的学习习惯对于他们的学习成绩和将来的发展有着重要的影响。
养成良好的学习习惯对于小学三年级的孩子来说尤为重要。
在这一阶段，他们正处于学习能力的快速发展期，培养良好的学习习惯将帮助他们建立起自主学习的能力、提高学习效果、塑造积极向上的心态。
本文将分享一些有效的方法来培养小学三年级孩子的良好学习习惯。
一、建立良好的学习环境创造一个良好的学习环境对于孩子的学习习惯至关重要。
首先，为孩子提供一个安静、整洁的学习空间。
确保他们有一个专属的学习区域，装饰得简洁美观，避免杂物的干扰。
其次，保持学习环境的舒适和温馨。
确保教室或学习区域的光线明亮，通风良好，以提供一个适合学习的环境。
此外，为孩子提供必要的学习工具和资源，如书籍、文具、参考资料等。
二、制定明确的学习计划制定明确的学习计划帮助孩子养成良好的学习习惯。
在每天开始学习之前，与孩子一起制定学习计划，明确每天需要完成的任务和目标。
可以将任务按照优先级和时间安排进行排序，帮助孩子有条理地完成学习任务。
同时，鼓励孩子养成每天复习和预习的习惯，巩固所学知识并做好下一阶段的准备。
三、培养良好的时间管理能力时间管理是培养孩子良好学习习惯过程中的关键要素。
教导孩子如何正确分配学习和休息的时间。
例如，可以在学习计划中设置专门的休息时间，帮助孩子放松身心，避免长时间的连续学习造成的疲劳。
此外，教导孩子如何合理利用零散的时间，例如在上学路上听录音、背诵单词等，提高学习效率。
四、激发孩子的学习兴趣激发孩子的学习兴趣是培养良好学习习惯的重要方法。
鼓励孩子选择自己感兴趣的学习项目和课外活动，培养他们的主动学习积极性。
为孩子提供多样化的学习资源和材料，如绘本、科普书籍、有趣的学习游戏等，帮助他们在学习中获得乐趣和成就感。
同时，家长可以亲自参与到孩子的学习中，与他们一起研究问题、讨论课题，增强孩子的学习动力。
五、建立良好的学习习惯良好的学习习惯是培养孩子的自主学习能力和学习效果的关键所在。
三年级孩子如何培养良好的学习习惯
三年级孩子如何培养良好的学习习惯如何培养三年级孩子的良好学习习惯学习是孩子成长中不可或缺的一部分，良好的学习习惯是他们能够获得学习成果的关键。
在孩子三年级的阶段，培养他们良好的学习习惯尤为重要。
本文将探讨一些方法和策略，以帮助家长和教师教育孩子养成良好的学习习惯。
1. 制定明确的学习目标给孩子明确的学习目标是培养良好学习习惯的第一步。
目标可以是孩子每天完成的作业量，理解和掌握新知识的能力，或是提升特定学科的成绩等。
家长和教师可以与孩子一起制定这些目标，并确保目标明确、具体且适合孩子的能力水平。
2. 建立规律的学习时间表制定规律的学习时间表对孩子培养良好学习习惯至关重要。
家长可以与孩子一起制定每天的学习时间表，确保包含适当的学习时间和休息时间。
在学习时间表中，孩子可以完成作业、复习功课、做练习题以及阅读等。
在制定时间表时，要充分考虑孩子的兴趣和注意力集中程度，从而让学习时间更加高效。
3. 提供良好的学习环境良好的学习环境对孩子养成良好学习习惯起到重要的作用。
为孩子提供一个干净、整洁、安静和有序的学习空间，可以帮助他们集中精力和思维。
确保学习空间有足够的光线和舒适的座椅、桌子，家长可以协助孩子管理和保持这个学习环境的整洁。
4. 培养良好的学习方法除了良好的学习习惯，良好的学习方法也是培养孩子的学习能力的关键。
家长和教师可以教导孩子一些有效的学习方法，例如制作学习笔记、使用关键词和关联图表帮助记忆、划分任务小步骤以便更好地完成作业等。
帮助孩子找到适合自己的学习方法，可以提高他们的学习效率和自主学习能力。
5. 鼓励和奖励鼓励和奖励是激励孩子养成良好学习习惯的重要手段。
家长和教师可以通过实施奖励机制，如给予表扬、奖励小礼物或者其他形式的奖励，来鼓励孩子坚持良好的学习习惯。
同时，也要及时给予鼓励和认可，让孩子在学习过程中感受到自己的进步和成就。
6. 建立学习与兴趣的连接将学习与孩子的兴趣相结合，可以更好地激发他们学习的动力。
如何帮助小学三年级孩子养成良好的学习习惯
如何帮助小学三年级孩子养成良好的学习习惯学习习惯是一个人学习过程中养成的固定行为方式和态度，对于小学三年级的孩子来说，培养良好的学习习惯至关重要。
具备良好学习习惯的孩子不仅能够提高学习效率，还能为日后的学习打下坚实的基础。
本文将探讨帮助小学三年级孩子养成良好学习习惯的方法和注意事项。
一、合理安排学习时间为了帮助小学三年级孩子养成良好的学习习惯，合理安排学习时间非常重要。
家长应根据孩子的学习情况和个人特点，制定一个合理的学习时间表。
在这个时间表上，要有固定的学习时间和休息时间，并且要保证每个学科都有充足的学习时间。
同时，家长还可以教导孩子学会利用碎片时间进行学习，比如在上学路上背单词或者听英语CD。
通过科学的学习时间安排，可以让孩子形成良好的学习习惯。
二、提供适合的学习环境良好的学习环境对于孩子的学习效果有着重要的影响。
家长应当为孩子提供一个安静、整洁、明亮的学习环境。
同时，要保证学习用品的整齐摆放，书桌上不要放杂物，可以为孩子准备学习必需的文具和参考材料。
在学习过程中，可以适当给孩子播放一些轻音乐，以帮助他们更好地集中注意力。
通过提供适合的学习环境，可以培养小学三年级孩子的学习兴趣和专注力。
三、制定学习计划制定学习计划是培养良好学习习惯的重要环节。
家长可以帮助孩子制定周计划和日计划，明确每天需要完成的学习任务和目标。
在制定学习计划时，家长可以与孩子一起参与，让孩子有主动性和参与感。
同时，家长要鼓励孩子养成每天做好学习计划的习惯，从而培养孩子的自我管理和时间管理能力。
四、鼓励孩子养成阅读习惯阅读是培养孩子学习习惯的重要方式，而且对于小学三年级的孩子来说尤为重要。
家长可以鼓励孩子在学校外的时间进行阅读，可以购买一些适合孩子阅读的图书，或者带孩子去图书馆借阅。
在孩子阅读过程中，家长可以指导孩子提炼和总结文章的主旨和要点，培养孩子的阅读理解能力。
通过阅读，孩子能够提高语言表达能力、扩展知识面，同时也为他们养成良好的学习习惯提供了重要的基础。
三年级健康教案养成良好的学习习惯
三年级健康教案养成良好的学习习惯三年级健康教案：养成良好的学习习惯在三年级学习阶段，养成良好的学习习惯对学生的发展至关重要。
良好的学习习惯可以提高学习效率，培养学生的自律和坚持能力。
本教案旨在帮助三年级学生养成良好的学习习惯，提升学习成绩和综合素质。
一、制定明确的学习目标学习前，学生应该明确学习目标，了解自己需要学习的知识和技能，并制定合理的计划。
例如，今天学习的是数学的加法运算，学生可以设定目标为掌握各种加法公式并成功完成相关练习。
二、营造良好的学习环境良好的学习环境对学生的学习态度和效果有着重要影响。
学校和家庭都应为学生提供一个安静、整洁、舒适的学习环境。
学校可以组织学习小组，营造良好的学习氛围；家庭可以为孩子创造一个专门用于学习的角落，供其安静地完成作业。
三、制定合理的学习计划学生应根据自己的实际情况制定合理的学习计划，合理安排每天的学习时间。
计划的制定应该兼顾学习、休息和娱乐，避免学习时间过长或过短。
例如，学生可以每天晚上规定固定的学习时间，并在计划中预留足够的休息时间，以保持学习效果。
四、培养良好的学习方法学生应该学习和掌握一些行之有效的学习方法，提高学习效率。
例如，合理安排学习内容的顺序，根据自己的学习特点选择适合的学习时间段进行学习；利用记忆法和思维导图等方法提高记忆和思维能力。
五、养成规律的作息时间规律的作息时间对学生的学习效果及身体健康都有着积极的影响。
学生应该养成早睡早起的好习惯，保证充足的睡眠时间。
适当参加体育活动，增强体质，提高学习效果。
家长和老师应共同关注学生的作息时间，引导学生养成良好的生活习惯。
六、培养自主学习的能力学生应该培养自主学习的能力，通过自主学习提高学习效果。
学生可以自主选择学习的内容和学习的方式，引导学生自主思考和解决问题。
这样不仅能够培养学生的学习兴趣，还能提高学生的学习能力和自主学习的能力。
七、定期进行学习反思学生应该定期进行学习反思，总结自己的学习经验和教训，并及时调整学习计划和方法。
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三年级学生良好学习习惯培养实施案
一、培养学生良好学习习惯的重要性
习惯，是日积月累的细节，是一个人由于多次练习或重复，使某一行为式成为不需经过努力就自然出现的行为。
“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
”习惯，对一个人今后的发展起着至关重要的作用。
养成良好的学习习惯，不仅能够提高学习效率，更重要的是奠定了自我学习和持续发展的基础，是学生能否成才的关键因素。
良好的学习习惯不仅能保证今后学习的顺利进行，而且还是孩子今后优质工作、生活的根本保证。
良好的学习习惯属于非智力因素畴，主要靠后天培养而得以形成，包括学习情感、意志、心理稳定、做事时精神的专注程度，办事的恒心、耐心、责任心等。
儿童少年时期养成了良好的学习习惯，就为学习成功打下了基础，也为将来干好事业创造了条件。
二、学生良好学习习惯具体包括以下面容：
1、预习：课前主动预习，读准字音，读通课文，学会质疑，学会用工具书解决能够解决的问题。
2、听课：认真听讲，不做小动作，不说废话，不东西望；善于思考，积极发言，大胆质疑，不懂就问；认真做好笔记。
3、小组讨论：积极参与小组讨论；善于倾听，虚心好学；善于
交流心得，踊跃发表自己的观点。
4、读写：保持正确的读写姿势，做到一尺、一寸、一拳；口脑
手协调一致，集中注意力；注意用眼卫生
5、作业：保持簿本整洁，格式规，爱惜学习用品；先做作业再整理书
包最后玩；认真独立按时完成作业，仔细检查。
6、订正：发现错误及时订正，错误不再一犯再犯。
7、复习：学会归纳整理所学的知识，看看笔记，默默词语，读读课文，背背优美的句子。
&课外阅读：每天读书读报半小时；爱护图书；边阅读边思考，学会做读书笔记；广泛查询、收集相关资料，积累课外知识。
三、培养学生良好学习习惯的措施
1、意识培养
培养良好的学习习惯，首先要培养学生的习惯意识。
教师可充分利用课外一切有利时机，让学生明白，良好的学习习惯有利于知识的学习、能力的形成，有利于今后的学习、工作和生活，在头脑中形成“原来做什么事都得有个规矩”的意识，即形成“习惯意识”，使之成为学生养成良好学习习惯的部动力，为学生形成良好的学习习惯打好基础，提供前提。
2、兴趣激发
“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。
”学生年龄小，生活阅历少，对五彩缤纷的世界有很强的兴趣。
教师在教学中应力求激发学生对所学学科的学习兴趣，例如采用形象直观的教具、丰富多彩的活动、循循善诱的启发、创设宽松的学习氛围使学生主动学习。
这样既能提高学生学习
的积极性，也能增强养成良好学习习惯的效果。
3、学法指导
教学是学生在教师指导下主动探索、获取知识的过程，也是学生形成
能力、思想品质、心理品质和行为习惯的过程。
但是，很大一部分学生自主学习的习惯并没有养成，这就要对学生进行学习法的指导。
比如：要培养学生上课记笔记的习惯，就要教给学生怎样抓重点、记难点等记笔记的法；要培养学生阅读的好习惯，可把比较科学的读书步骤编成口诀，让学生熟记下来，切实照着做。
“凡是好的态度和好的法，都要使它成为习惯”。
学生一旦熟练掌握了好法，就会将这些法灵活运用，良好的学习习惯便会逐渐养成。
4、强化训练
习惯是由多次重复逐渐形成的。
小学生年龄小，可塑性大，期望一两次就培养起好习惯既不现实、也不科学。
在开始阶段，可用一定时间在课堂上结合教学容按要求进行督查、指导。
经过课若干时间的反复练习，学生初步养成一些良好学习习惯后，可有课发展到课外，并在学科间迁移。
如培养一边阅读一边圈点的习惯，教师可让学生明确圈点的具体要求，并且有意识的进行分布训练，因为一次要求、一次训练，是不能形成习惯的。
在其他学科教学中，也要有意识的训练，使之变成学生的自觉行动。
5、权威激励
社会心理学研究表明，人的态度容易受到权威效应影响。
在对学生学习习惯施加影响时，可以告诉老一辈革命家、科学家、作家的学习态度和
成长经历，让学生时时向“权威”学习，从中汲取力量，在
自我教育中发展良好习惯。
例如：“多思”的习惯与潜心研究、开拓创新的独特性格；迅先生“随便翻翻”的读书习惯与看书着迷的个性品质；华罗庚教授的“刻苦自学”的习惯与“勤奋出天才” 的伟大气质……用这些伟人、名家的故事激发学生，学生自然明白，养成良好学习习惯使人终
身受益。
6、以身示
小学生习惯未定，行为准则、习惯养成不仅需要教师的言传，更需要教师的身教。
子说：“其身正，毋令则行”。
对学生学习习惯的培养，教师不能只在口头上提出一些要求，还要在行动上成为学生的楷模，给学生以很好的示。
例如教师写教案整洁详细，上课时板书整洁美观一丝不苟，藏书都留下圈点划记的痕迹，都会给学生留下深刻的印象。
“无声的示是最好的说服”，学生看在眼里，自然效仿在行动上。
7、师生平等
“不要把孩子当孩子，而你自己要成为不是孩子的孩子。
”教师用学生的心灵，走进他们的情感世界，学生会乐意与老师合作，
尊重老师的劳动。
学生一旦与老师有了感情基础，上课就能认真听课；课间就愿意与老师一起玩一起游戏，有事和老师讲，有心里话
向老师说。
在取得孩子的信任后，教师可利用这些机会把学生的不良习惯善意的提一提，这样学生既乐意接受也不厌烦。
&自我督促
教育心理学表明，在学习活动中，让学生自己发现问题，克服缺点，改正错误，强化行为，印象既深，效果又好。
例如，高年级阅读习惯的自我督促就可以一边读一边想，注意圈、点、批、注，朗读正确、流利、有感情，做好读书笔记，然后在阅读文章时对自己的阅读习惯全面考察评价，发现不良习惯自我纠正，从而养成良好的阅读习惯。
9、同伴互助
学生与同伴的交互作用，对学生理解、掌握所学容及能力、习惯
的形成起着重要的促进作用。
引导学生有意识的观察、了解同学的学习习惯，既能发现同学习惯的不良，又能及时提醒、帮助、督促同学纠正不良习惯。
如发现同学修改习作不认真，随心所欲，有同伴给他指出比老师指出其接受性要好得多。
互相纠正时，学生如果把存在的问题和改正的措施等进行反思，又便于更有效地改正不良习惯，巩固和提高良好习惯。
10、家校协同
成功的习惯培养，需要家校协同。
否则，就造成学校教育的苍白无力。
为使学生养成良好的学习习惯，还必须教育他们自觉的与自己已养成的一些不良习惯作斗争，并用新的良好行为来代替它。
如果家校教育协同，不断提醒、督促、检查，有助于帮助学生解决行动中的具体困难。
学生良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，有其发展过程。
良好学习习惯，对于学生学习自觉化，提高能力，健全心智，扬个性，成就特长，都具有重要作用。
学习习惯培养应成为课外教育教学指导工作的重要任务。
四、实施步骤
1、宣传发动，提高认识：
加强对学生语文学习习惯培养重要性的宣传力度，努力营造学校学习习惯培养文化氛围。
我组通过教师业务学习、集体教研、班会、板报等形式在师生中进行语文学习习惯培养的宣传，使师生认识到良好语文学习习惯培养的重要性。
2、建立组织机构：
为加强学生语文学习习惯培养的管理，解决习惯培养过程中出现的问题，使习惯培养正常、稳步地进行，成立学生学习习惯培养领导机构。
组长：丽华
副组长：军霞
成员：三年级全体任课教师
五、检查验收
1、检查要求
从本学期开始在三年级全面展开实施。
建立由班主任、学科教师、德育处、大队部、教导处组成的教育、监控、反馈与评价机制。
班主任及科任老师负责学生学习习惯的教育与训练。
教导处、德育处：负责学生学习习惯的检查。
2、检查形式：采取学生自查合格、学生互查合格、学校考查验
收的形式
3、坚持用好学生学习习惯评价表。
督促学生自觉养成优良的学
习习惯。