分子结合的物理本质探究_刘建科
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分子间相互作用力书籍
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《分子间相互作用力实验指南》是为现代物理化学教学而设计的一本指南，面
向大学教师和学生，旨在介绍和介绍更深入的分子间相互作用力的相关理论，并教授他们通过实验的方式探究和学习这些基本理论。
本书是由知名物理学家和化学家编写的，包含了多种技术，从宏观模型到微观
模型，这些技术帮助读者深入讨论和分析分子间相互作用力。
本书共有8个章节，精心挑选了表征相互作用力的实验和方法，主要讨论了实验设计原理、基本概念、实验测定过程、分子模型分析等内容。
另外，该书还收录了大量有关实验原理和方法以及实验数据分析的精彩文章。
本书清晰易懂的文字，浅显易懂的语言，丰富的图表，加上深度的理论讨论，
突出了对相互作用力的分析方法、实验测定技术以及实验数据的处理与分析的重点，在丰富的实验室知识的基础上，有助于提高现代物理化学教学的效果，为大学教师和学生提供得到实用而易于使用的参考资料，也可以满足国家物理教育考试要求。
总之，《分子间相互作用力实验指南》旨在提供一个系统而全面的参考，综合
介绍了用于探究分子间相互作用力的最新理论和实践，通过实验，为学生提供一种新的学习方式，有助于深入理解基础物理化学的理论。
化 学 键资料
非金属元素的原子间可通过共用电子对 的方法使双方最外电子层均达到稳定结构。
共价键
定义： 原子间通过共用电子对所形成的化学 键叫做共价键。
成键微粒：原子
注 相互作用：共用电子对 意 成键元素：同种或不同种非金属元素
含有共价键的化合物不一定是共价化合物
氯化氢分子的形成：
··
H ·＋ ·C····l： →
Байду номын сангаас
KS K
2-
K+ S K+
Br Mg Br
Br Mg2 Br
练 习：
用电子式表示下列离子化合物：
⑴CaO
⑵ Na2O
⑶CaCl2
Ca2+
2-
O
2-
Na+ O Na+
Cl Ca2 Cl
活泼的金属元素和活泼非金属元素化合 时形成离子键。非金属元素之间化合时，能 形成离子键吗？为什么？
不能，因非金属元素的原子均有获得电 子的倾向。
H ﹕O﹕ H
Na [··O ··H ]－
·· ··
﹕﹕ ﹕﹕
要使氢分子分解成氢原子，需要加热到 2000℃，而且分解率还不够1%。
这说明氢分子里两个氢原子间存在着强烈 的相互作用
相邻的 原子之间主要的强烈 相互作用，叫做化学键。
注意：⑴ 指相邻的原子 ⑵ 强烈的相互作用 离子键
化学键 共价键
金属键
Na和Cl2的反应
Na +11 2 8 1
Na+ +11 2 8
H
··
C··l ··
共用电子对偏向氯原子，
氯原子带部份负电荷，氢原子带部份正电荷。
··
H ·＋ ·H → H H
共价键
定义： 原子间通过共用电子对所形成的化学 键叫做共价键。
成键微粒：原子
注 相互作用：共用电子对 意 成键元素：同种或不同种非金属元素
含有共价键的化合物不一定是共价化合物
氯化氢分子的形成：
··
H ·＋ ·C····l： →
Байду номын сангаас
KS K
2-
K+ S K+
Br Mg Br
Br Mg2 Br
练 习：
用电子式表示下列离子化合物：
⑴CaO
⑵ Na2O
⑶CaCl2
Ca2+
2-
O
2-
Na+ O Na+
Cl Ca2 Cl
活泼的金属元素和活泼非金属元素化合 时形成离子键。非金属元素之间化合时，能 形成离子键吗？为什么？
不能，因非金属元素的原子均有获得电 子的倾向。
H ﹕O﹕ H
Na [··O ··H ]－
·· ··
﹕﹕ ﹕﹕
要使氢分子分解成氢原子，需要加热到 2000℃，而且分解率还不够1%。
这说明氢分子里两个氢原子间存在着强烈 的相互作用
相邻的 原子之间主要的强烈 相互作用，叫做化学键。
注意：⑴ 指相邻的原子 ⑵ 强烈的相互作用 离子键
化学键 共价键
金属键
Na和Cl2的反应
Na +11 2 8 1
Na+ +11 2 8
H
··
C··l ··
共用电子对偏向氯原子，
氯原子带部份负电荷，氢原子带部份正电荷。
··
H ·＋ ·H → H H
《物理化学第4版》第六章6.1 引言 分子运动ppt课件
非线型分子，围绕3个轴的旋转。3个转动自由 度，相应地有3n-6个振动自由度。
量子力学针对粒子的不同运动形式，建立 相应的Schrodinger（薛定谔）方程，通过
解该方程可得到以上各种运动的波函数i 和能级能量i。
在独立子系中，每个分子的能量等于上述各种 运动的能量之和，则
N
N
U i (t r v e n )
能量为的粒子在一维势箱中运动时，出现在
某点的概率密度用波函数模的平方来表示， 即为：
n x
2
2 a
s in 2
nx
a
,
n 1,2,3,
一维势箱中粒子的能级、波函数和概率密度
(x) ψn(x)
2
sin
nπ
x
a a
4 x
E4
3 x
E3
2 x
E2
1x E1
4 x 2
n4
3 x 2
粒子间相互作用可以忽略。
系统的能量 U N i
1
粒子间相互作用不能忽略。
（如真实气体、液体） 系统的能量 U=∑εi +Up (xi, yi, zi)
统计热力学初步，主要对象： 独立离域子系统（理想气体） 独立定域子系统（晶体,假设粒子作相互独立的简谐振动）
§6-1 分子的运动形式和能级
一、分子的运动形式 z
粒子(子)组成系统的分子、原子及离子等的统称。
定域子系统 ——粒子有固定的平衡位置， （可辨粒子系统） 借此粒子可以区别的系统。
（如晶体）
离域子系统 ——粒子运动遍及系统的全体积，
（全同粒子系统）
无法借助位置分辨。 即粒子是等同的。
（如气体、液体）
按照粒子的相互作用：
量子力学针对粒子的不同运动形式，建立 相应的Schrodinger（薛定谔）方程，通过
解该方程可得到以上各种运动的波函数i 和能级能量i。
在独立子系中，每个分子的能量等于上述各种 运动的能量之和，则
N
N
U i (t r v e n )
能量为的粒子在一维势箱中运动时，出现在
某点的概率密度用波函数模的平方来表示， 即为：
n x
2
2 a
s in 2
nx
a
,
n 1,2,3,
一维势箱中粒子的能级、波函数和概率密度
(x) ψn(x)
2
sin
nπ
x
a a
4 x
E4
3 x
E3
2 x
E2
1x E1
4 x 2
n4
3 x 2
粒子间相互作用可以忽略。
系统的能量 U N i
1
粒子间相互作用不能忽略。
（如真实气体、液体） 系统的能量 U=∑εi +Up (xi, yi, zi)
统计热力学初步，主要对象： 独立离域子系统（理想气体） 独立定域子系统（晶体,假设粒子作相互独立的简谐振动）
§6-1 分子的运动形式和能级
一、分子的运动形式 z
粒子(子)组成系统的分子、原子及离子等的统称。
定域子系统 ——粒子有固定的平衡位置， （可辨粒子系统） 借此粒子可以区别的系统。
（如晶体）
离域子系统 ——粒子运动遍及系统的全体积，
（全同粒子系统）
无法借助位置分辨。 即粒子是等同的。
（如气体、液体）
按照粒子的相互作用：
分子和原子(一)
• 一滴水含有大约1.67×1021个水分 子。 如果每个人每秒钟数一个分子，全 世界60亿人要将这一滴水中的水分 子数完，需要将近一万年的时间。
二、分子的基本性质 1.分子质量和体积都很小
实验演示：品红在水中的扩散
1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？
品红分子在水中运动，不断扩散而使溶液变红
2、在热水中品红扩散快，为什么？
（1)50mL水和50mL酒精混合，体积小于100mL( )
（2)教室里小明用风油精后排的李毅就闻到了( )
（3）可以将大量氧气压缩到钢瓶中( )
（4）一滴水中的水分子由10亿人数，每人每分钟 数100个，日夜不停，需要3万年才能数完( )
课堂练习：用分子的观点来分析
1、为什么墙内开花墙外香？
2、为什么湿衣服在阳光下比在阴凉 处易凉干？
3、物质为有何三态的变化？
学完本课你要知道： 一.物质由粒子构成 二.分子的特征：
1.分子的质量和体积都很小 2.分子在不断地运动， 温度升高，分子的运动加快
一般来说，气体>液体>固体
课题1 分子和原子
第一课时
重点：分子的三个特性 难点：分子三个特性的应用
坡头初中 蒋丽仙
1.湿的衣服经晾晒后为什么会变干？ 2.为什么墙内开花墙外能闻到香味？
哇， 真香！
从上述现象你能想到什么？
一、物质的构成： 经过科学家研究发现，世界上的所 有物质都是由人们肉眼看不见的微 粒构成，并给这些微粒取了名字： 分子、原子。
3.分子间是有间隔的
气体分子间的间隔最大，故气体可以被 压缩；液体和固体分子间的间隔较小，故 不可被压缩。
2、分子的基本性质：
体积小 ⑴分子很小
质量小 ⑵分子在不停的运动（影响因素）
生物化学(第2版)(2015年高等教育出版社出版的图书)
该教材第2版保留了第1版的大部分内容，同时基于“精品资源共享课及系列教材”建设的要求，对某些章节 进行了合并和删减，并增加了网络数字资源。主要修订工作集中在以下五个方面：
全书包括十三章的内容，各章的作者如下：第一章，贾长虹、董晓燕；第二章，常丽新；第三章，李春、张 根林、张麟；第四章，张根林；第五章，王炳武、丁存宝；第六章，王德培、余林玲；第七章，刘常金；第八章， 贾长虹、丁存宝；第九章，财音青格乐；第十章，乔建军；第十一章，丁存宝；第十二章，张麟：第十三章，黄 鹤、李炳志。全书的统稿工作由董晓燕、贾长虹负责完成。该教材得到了教育部的奖励和资助，以及天津大学及 化工学院的支持和资助；另外，在该教材的整个修订过程中，得到了高等教育出版社王莉编辑、高新景编辑和各 位编者的支持和全力协作。
在注重基础学科自身知识发展的逻辑性的前提下，不仅注意传授基础知识，同时融入了传统的实验方法和新 的实验手段等内容，以激活学生思维，扩展学习范围，提高分析问题能力和培养创新意识。根据工科专业的特点 和后续学习的需要，强调基础知识的原理和实际应用的关联，而不是盲目地、过多地向应用部分延伸。
根据心理学认知规律，该教材注重调整知识结构和讲述方法，采用渗透式建立大框架的形式，形成完整思路， 构建知识体系，使繁琐的生物化学知识系统化。
该教材主要以高等院校相关工科类专业的学生为对象，介绍了生物分子的结构、性质及其研究方法，并在论 述生物分子体内代谢的基础上，进一步强调了与之相关的工程应用领域的基本知识和原理。
成书过程
修订情况
出版工作
修订情况
《生物化学（第2版）》是“高等学校生物技术与生物工程专业精品资源共享课及系列教材”建设项目成果 之一。
教材目录
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
全书包括十三章的内容，各章的作者如下：第一章，贾长虹、董晓燕；第二章，常丽新；第三章，李春、张 根林、张麟；第四章，张根林；第五章，王炳武、丁存宝；第六章，王德培、余林玲；第七章，刘常金；第八章， 贾长虹、丁存宝；第九章，财音青格乐；第十章，乔建军；第十一章，丁存宝；第十二章，张麟：第十三章，黄 鹤、李炳志。全书的统稿工作由董晓燕、贾长虹负责完成。该教材得到了教育部的奖励和资助，以及天津大学及 化工学院的支持和资助；另外，在该教材的整个修订过程中，得到了高等教育出版社王莉编辑、高新景编辑和各 位编者的支持和全力协作。
在注重基础学科自身知识发展的逻辑性的前提下，不仅注意传授基础知识，同时融入了传统的实验方法和新 的实验手段等内容，以激活学生思维，扩展学习范围，提高分析问题能力和培养创新意识。根据工科专业的特点 和后续学习的需要，强调基础知识的原理和实际应用的关联，而不是盲目地、过多地向应用部分延伸。
根据心理学认知规律，该教材注重调整知识结构和讲述方法，采用渗透式建立大框架的形式，形成完整思路， 构建知识体系，使繁琐的生物化学知识系统化。
该教材主要以高等院校相关工科类专业的学生为对象，介绍了生物分子的结构、性质及其研究方法，并在论 述生物分子体内代谢的基础上，进一步强调了与之相关的工程应用领域的基本知识和原理。
成书过程
修订情况
出版工作
修订情况
《生物化学（第2版）》是“高等学校生物技术与生物工程专业精品资源共享课及系列教材”建设项目成果 之一。
教材目录
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（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
第2章 分子生态学的基本理论
宏观生态学、微生态学和分子生态学三者之间、既有学科 的联系性、也有学科的独立性。
分子生态学的原理
１
生物的生化一致性和多样性原理
2
生物大分子进化速率恒定原理
3
表信息分子生态适应与生态进化的原理
2.3 分子生态系统的结构组成
１
分子生态学的研究对象
２
分子生态学的进化观
分子生态学的研究对象
生物大 分子
2.4 生态学中的遗传学
生态遗传学是研究遗传与环境对野生种 群中个体间的变异所起作用的学科 选择作用是通过降低 猎物在不同生境中被 捕食者发 现的可能性而保存了 它们的多样性
特征性状在时间上的频变与生态因子和 自然选择压力相关联的。
中性论与选择论论争的焦点
中性学 说
选择论 者
大多数的进化 突变代换并不 是正达尔文选 择产生的，而 是由选择中性 的或近于中性 的突变的随机 固定产生的。
海洋污染胁迫与等位酶的多态性
在海洋中和在实验室控制条件下，海洋生物等位酶的多样性并不是中性的，而是对污 染胁迫极为敏感。因此，海洋生物的适合度与等位酶的杂合性正相关，其结果从污染 胁迫角度支持了的生态位宽度变异假说。
基因型、表现型与表型的可塑性
遗传型
表现型
表现型可塑性
遗传型是一个 个体具有的全 套基因
2.1 分子生态学概念的提出
运用现代分 子个物学的 技术研究传 统生态学的 有关规律
分子生态 学定义的 含义
包括核酸分子 在内的所有生 物活性分子所 表现出生命活 动时的分子生 态条件的规律 性
2.1 分子生态学概念的提出
分子生态学的理论基础
分子生态学的理论基础，还可能联系到生命的起源、生命的发展、生命的进 化和生物种的分化形成等等，甚至不可避免的要联系到这些生命活动的演化， 是在什么环境条件下进行。分子生态学发展的现阶段，还只能局限于以分子 生态学为基础的有关活性分子的分子生态的作用网络和连锁反应的水平。
鲁教版九年级全册：第一单元 步入化学殿堂 复习课 (共21张ppt) 课件
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。
【查阅资料】CO2能使澄清的石灰水变浑浊。
A 【科学探究】⑴吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住
白烟，其目的是为了验证假设 (填序号)，但这样做并不能得出
正确蜡的烛结燃论。烧原产因生是 的CO2来不。及扩散,石灰水会变浑浊
⑵吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没
5.2011年是国际化学年，主题是¨化学——我们的生活，我们的未
来”。化学在提高人类的生活质量、促进社会发展等方面起到非常
重要的作用。有关化学的下列说法不合理的是
D ( )
A.化学帮助人们提高粮食产量 B．治理污染需要化学技术
C．化学帮助人们解决能源问题 D．化学提高人们的艺术鉴赏水平
6.日本福岛核泄漏事故发生之后，世界卫生组织提示谨慎服用碘片，
仪器：名称、作用
化学实验
药品的取用
给物质加热
基本操作 仪器的连接
检查装置气密性
仪器的洗涤
【合作探究】 内容一 与化学相关的问题
化学研究 物质 的组成与结构、性质与变化、用途
与制法等。
1.下列不属于化学制品的是
A.光导纤维和玻璃
B.钢铁和水泥
C （ ）
C.煤和石油
D.塑料和橡胶
2.人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿
猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题
进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快
C 慢 的 因 素 ” 的 猜 想 不 合 理 的 是
（）
A．温度高低 B．氧气含量
17.欲将细口瓶中的液体药品倒入试管中，下列操
作错误的是
( A)
A.瓶塞正放在桌面上 B.试管稍微倾斜
超分子化学简介.ppt
24.62 34.57 30.35 25.33
12
冠醚对碱金属离子的识别
冠醚的空腔直径和碱金属离子的体积是否匹配有关
冠醚 12-c-4 15-c-5 18-c-6 21-c-7 24-c-8
内腔直径/pm 120~150 170~190 260~320 340~430 >400
阳离子 Li+
Na+ K+ Rb+ Cs+
28
通过氢键Dendrimer的自组装
29
通过静电作用Dendrimer的自组装
30
不规整、不完善分子的自组装
31
金属体系的自组装
1.金属离子和有机或无机物形成的超分子体系。 2.有机金属化合物自身形成的超分子体系。 3.有机金属化合物作为主体形成的超分子体系。 4.有机金属化合物作为客体形成的超分子体系。 5.含有金属的多组分自组装体系。
实际上超分子体系的研究已不限于化学的范畴, 而是与生物、物理、生命科学、材料、信息及 环境等学科交织在一起, 形成了“超分子科 学”。
8
分子识别（recognization)
识别：指给定受体与底物选择性结合并产生某些特定 功能的过程。（这种选择性是指分子间特殊、专一的 相互作用）
分子识别：发生在分子间的识别过程。 位点识别：发生在实体局部间的识别过程。
1
分子间作用力
组成超分子的分子间作用力：
氢键，范德华力，静电作用，配位键的作用，疏水亲脂 作用力，芳香堆积等. 正是通过以上分子间作用力的协同作用而形成了超分子
分子间作用力（非共价键力）属于弱相互作用，那怎么能 结合成这种稳定、有序的实体呢？
2
分子间作用力的协同作用
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小， 这对理解晶体 的 结 合 具 有 重 要 意 义 ． 在其他文
２］ 献中未见相关而全面的报道 ［ ．
２ ０ １ ２ ０ ５ １ １ ＊ 收稿日期 ： － － ） ； ） 基金项目 ： 陕西省自然科学基金项目 （ 陕西省教育厅科技专项项目 （ １ １ Ｊ Ｋ ０ ５ ５ ６ ２ ０ １ １ Ｊ Ｍ １ ０ １ ４ ， 作者简介 ： 刘建科 （ 男， 陕西省周至县人 ， 教授 ， 研究方向 ： 原子物理 １ ９ ６ ０－ ）
１］ 和伦 敦 力 ［ 文中特别给出了这３种力的相对大 ．
０ 引言 粒子之间是通过范德瓦尔斯力结合在一起的 ． 但不同粒子之间范德瓦尔斯力的成因又不尽相同 ． 离子晶体的结合是 由 于 相 异 离 子 之 间 库 仑 力 的 存 在而结合 ， 而分子 是 中 性 的 ， 分子晶体中分子之间 是靠什么力结合在一起的？对这个问题 ， 在历史上 并不是一下子就认识清楚的 ， 而是经历了一段认识
与第二分子之间的总的相互作用能为 １ ′ ｕ Ｅ２ α １ ＝ｕ ｅ ＋ｕ １ ｅ ＝－ ２ ２ ） 取平均后用 （ 式， 得 １
α ｐ １ ２ ｕ １ ＝－ ６ ｒ
对第二分子被第一分子极化的情形 ， 同样有
２
α ｐ ２ １ ｕ ２ ＝－ ６ ｒ
两者的总和为
２
∫ ｅ ｄ Ω ∫ ｏ ｓ θ ｐＥｃ １＋ ｏ ｓ ｓ ｉ ｎ θ［ θｄ θｄ ｐｃ φ ］ ｋＴ ∫ ∫ ＝ ｏ ｓ θ ｐＥｃ １＋ ｓ ｉ ｎ θｄ θｄ φ ］ ｋＴ ∫ ∫［
θ ２
２ ｐ ２ ３ ｃ ｏ ｓ ＝ ３ 槡 θ ２ ＋１ ｒ
Ｅ２ｄ ｘ２
∫ ＝α Ｅ ｄ ∫ Ｅ
∫
＝
１ Ｅ２ α １ ２ ２
′ Ｅ２ ＝－α Ｅ２ １ 与Ｅ ２ 的相互作用能为 ｕ ｅ ＝－ １· １ ２， μ μ 故总是平行的 ． 由此可得μ １ 是由Ｅ ２ 诱导产生的 ， １ μ
·１ ２ ２·
陕西科技大学学报
故最后得
第３ ０卷
葛生力 Ｋ １ 静电力 （ ｅ ｅ ｓ ｏ ｍ） 极性分子之间是通过其永久偶极矩间静电而 相互作用的 ， 称为 葛 生 力 ， 其性质与大小和偶极矩 的相对取向有关 ， 故 称 为 取 向 相 互 作 用． 如图１所 示， 设两分子的永久偶极 矩分别 为 ｐ 则ｐ 珝 珝 珝 １ 与ｐ ２， １ 珝 在ｐ 珝 ２ 所产生的电场 Ｅ ２ 作用 下所具 有 的 位 能 为 ｕ ｋ
摘 要： 对分子之间的结合力进行了全面综合的解释 ： 极性分子之间是通过其固有偶极矩而产 生相互作用 ； 极性分子与非极性分子是通过极性分子固 有 偶 极 矩 与 非 极 性 分 子 的 瞬 时 诱 导 偶 极矩而产生相互作用 ； 非极性分子之间是通过它们各自瞬时偶极矩的相互作用来相互作用的 ． 这 ３ 种力分别称为葛生力 、 德拜力和伦敦力 ， 本文给 出 了 这 ３ 种 力 的 相 对 大 小 ， 这对理解分子 晶体的结合具有重要意义 ． 关键词 ： 分子 ；结合力 ；物理本质 中图法分类号 ： Ｏ ５ ６ ２． ４ 文献标识码 ：Ａ
２ ２
２
２
Ｂ
π ２ π
１
２
１
１
１
０ ０ ２
Ｂ
｛
｝
（ ） ２
＝－
Ｅ２ １ｐ １ ３ｋ Ｔ Ｂ
２
， 对于同类分子 ， 则 α ｐ １ ＝α ２ ＝α １ ＝ｐ ２ ＝ｐ ，
＊
（ ） １ ０ ０ ０ ５ ８ １ １ ２ ０ １ ２ ０ ４ ０ １ ２ １ ０ ４ － － － 文章编号 ：
分子结合的物理本质探究
刘建科１，解 晨２，杨若欣２，李 洋２
（ ） 陕西科技大学 理学院 ， 陕西 西安 ７ 陕西科技大学 电气与信息工程学院 ，陕西 西安 ７ １． １ ０ ０ ２ １； ２． １ ０ ０ ２ １
珝 Ｅ２ ｃ ｏ ｓ ＝－ｐ θ θ 珝 珝 ｐ １ １， １ 为ｐ １ 与Ｅ ２ 之间夹角 ． ２ 所产生
ｃ ｏ ｓ θ ２ ２ ， 的电位为 Ｖ ＝ ｐ 而 ２ ｒ
Ｅ ２ ＝
（ Ｅ Ｅ ２） ｒ ＋（ ２） θ ２ 槡
２ ２
＝
－ ＋ － （ ｒ） （ ｒ θ） 槡
２
Ｖ
２
Ｖ
２
一个分子的电荷分布要受其它分子电场的影响 ， 故 二者之间存在诱导力 ． 第一分子受到第二分子电场 要产生诱导偶极矩μ 同 Ｅ２ 的作用 ， ｘ１ ＝α Ｅ２ ； １ ＝ｅ １ 样， 第二分子受到第一分子电场 Ｅ１ 的作用 ， 要产生 诱导偶极矩 μ 其 中α 第 Ｅ１ ． α ２ ＝α ２ １， ２分 别 为 第 一、 ， 二两分子的极化系数 ． Ｅ２ 作用于第一分子 使其畸 变， 畸变能为
第３ ０ 卷 第 ４ 期 陕西科技大学学报 Ｖ ｏ ｌ ． ３ ０Ｎ ｏ ． ４
ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｓ ｈ ａ ａ ｎ ｘ ｉ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｏ ｆ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ＆Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ０ １ ２ 年 ８ 月 Ｊ ｕ ． ２ ０ １ ２ ｙ ｇ ｙ ２ Ａ ｇ
（ ， ， ； １． Ｆ ａ ｃ ｕ ｌ ｔ ｏ ｆ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｓ ｈ ａ ａ ｎ ｘ ｉ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｏ ｆ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ＆Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ Ｘ ｉ ′ ａ ｎ ７ １ ０ ０ ２ １， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ２． Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｅ ｏ ｆ Ｅ ｌ ｅ ｃ － ｙ ｙ ｇ ｙ ｇ ， ， ） ｔ ｒ ｉ ｃ ａ ｌ ａ ｎ ｄ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｅ ｎ ｉ ｎ ｅ ｅ ｒ ｉ ｎ Ｓ ｈ ａ ａ ｎ ｘ ｉ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｏ ｆ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ＆Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ Ｘ ｉ ′ ａ ｎ ７ １ ０ ０ ２ １， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ｇ ｇ ｙ ｇ ｙ
ｃ ｏ ｓ ｅ θ ｐ １ １ ｄ Ω
／ Ｔ ｕ － ｋｋ Ｂ π ２ π １ ２ １ １ １ １ １ ０ ０
／ Ｔ ｕ － ｋｋ Ｂ
α α ｐ ｐ １ ２＋ ２ １ ｕ Ｄ ＝ｕ １ ＋ｕ ２ ＝－ ６ ｒ 考虑到它们的相互极 对于具有偶极矩的分子 ，
化时 ， 其总的相互作用能应为 ｕ ＝ ｕ ｋ ＋ｕ Ｄ １ ２ｐ ｐ １ ２ ２ ２ ＋α α ｐ ｐ ＝－ ６ １ ２ ２＋ １ Ｔ ｒ ３ｋ Ｂ
珚 Ｅ２ ｃ ｏ ｓ ｃ ｏ ｓ ｕ θ θ ｐ ｋ ＝－ｐ １ １ ＝－Ｅ ２· １ １
２ｐ ｐ １ ２ １ ６ ３ｋ Ｔｒ Ｂ
２ ２
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） 德拜力 Ｄ ２ 诱导力 （ ｅ ｂ ｅ ｙ 极性分子与非极性分子之间也有作用力 ， 因为 非极性分子可以被 极 性 分 子 的 电 场 极 化 而 产 生 诱 故它们 之 间 的 作 用 称 为 感 生 相 互 作 用 ． 导偶极矩 ，
Ｓ ｔ ｕ ｄ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｍ ｂ ｉ ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｆ ｏ ｒ ｃ ｅ ｓ ｂ ｅ ｔ ｗ ｅ ｅ ｎ ｍ ｏ ｌ ｅ ｃ ｕ ｌ ｅ ｓ ｙ
１ ２ ２ ２ ， ， ， Ｌ Ｉ Ｕ Ｊ ｉ ａ ｎ ｋ ｅ Ｘ Ｉ Ｅ Ｃ ｈ ｅ ｎ ＹＡＮＧ Ｒ ｕ ｏ ｘ ｉ ｎ Ｌ Ｉ Ｙ ａ ｎ － － ｇ
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