小数认识及加减法-讲义

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《小数加减法》ppt课件

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思维灵活性。
02
含有未知数的小数方程
如x+0.5=1.2,x-0.3=0.8等,通过解方程让学生进一步理解小数加减
法的应用。
03
与生活实际问题相结合的小数运算
如购物找零、测量长度等,这类题目培养学生的实际应用能力和问题解
决能力。
历年真题回顾
历年考试中出现的经典小题
选取具有代表性的历年考试真题,让学生熟悉考试题型和难度。
小数的表示方法
小数点将整数部分与小数部分隔开, 如3.14,其中3是整数部分,14是 小数部分。
加减法运算规则回顾
加法运算规则
相同数位对齐,从低位加起,满十进 一。
减法运算规则
相同数位对齐,从低位减起,不够减时 向前一位借一当十。
小数点对齐原则
在进行小数加减法运算时,必须 先将小数点对齐,即相同数位对
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• 小数加减法基本概念 • 小数加减法计算方法与技巧 • 常见错误类型及纠正措施 • 练习题与解析 • 拓展内容:小数在日常生活中的应用 • 总结回顾与课堂互动环节
01
小数加减法基本概念
小数定义及表示方法
小数的定义
小数是一种特殊的分数,表示整数 部分与小数部分组成的数。
在处理某些特殊的小数加减法问题 时,学生可能会得到超出题目要求 的范围的结果。
忽略单位换算
在涉及单位换算的小数加减法问题 中,学生可能会忽略单位换算,导 致结果错误。
纠正方法和建议
加强借位和进位的训练
教师可以设计专门的练习题来帮 助学生掌握借位和进位的处理方 法。
明确加减法规则
教师可以通过对比和举例来帮助 学生明确加法和减法的规则,避 免混淆。
通过自我评价,学生可以了解自己对小数加减法的掌握情况,包括基本概念、计算方法和应 用等方面。

小数的初步认识简单的小数加减法ppt

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根据小数点位置的不同,可以分为小数部分 为整数部分和小数部分两部分。
小数的加减法
需要注意的问题
小数的加减法与整数的加减法类似,只需要 将小数点对齐,按照小数位逐位相加减即可 。
在进行小数加减法时,需要注意小数位的对 齐,避免出现误差。
需要进一步探讨的问题
如何进行小数的乘除法? 小数和分数之间有什么关系?
数学运算
小数加减法是数学运算的基础 ,对于数学的学习和理解至关
重要。
解决实际问题
许多实际问题的解决需要使用小 数加减法,如计算平均数、众数 等。
科学计算
在科学研究中,小数加减法被广泛 应用于各种计量和计算中。
04
小数加减法练习题
加法练习题
0.2 + 0.3 0.8 + 0.5
0.4 + 0.6 1.2 + 0.7
借位处理
在进行小数减法时,如果被减数的小数位数比减数少,则需要向 高位借位,类似于整数减法中的借位规则。
计算结果的小数位数
小数减法的结果中小数位数应该与参加运算的小数位数之和相同 。
小数加减法的注意事项
01
小数的加减法需要注意运算顺序,先算小数点右边的数,再算 小数点左边的数。
02
在进行小数加减法时,需要注意进位和借位的方法,以及计算
小数的作用
小数是十进制数,能够精确表示十分之一、百分之一等较小 单位的数据。
小数在日常生活、科学研究和生产实践中具有广泛的应用价 值。
小数的分类
按照整数部分和小数部分的关系,小数可以分为有限小数 、无限小数和循环小数。
有限小数是指整数部分和小数部分都是有限的小数,如 0.5;无限小数是指整数部分或小数部分有一个是无限的 小数,如0.333333;循环小数是指小数部分有循环出现的 小数,如0.141414。

小数加减法ppt课件

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面积单位换算
计算面积时,不同单位( 如平方米、平方厘米、平 方毫米等)之间的换算同 样涉及小数运算。
体积单位换算
在测量体积时,不同单位 (如立方米、立方厘米、 立方毫米等)之间的换算 也需要运用小数加减法。
温度变化表示及计算
温度差的计算
温度与热量转换
在气象学、物理学等领域,经常需要 计算两个温度点之间的差值,这涉及 到小数减法运算。
简化计算过程策略
01
凑整法
将小数加减混合运算中的数凑 成整数,可以使计算过程更加
简便。
02
分组法
根据数的特点进行分组,可以 使计算过程更加有条理。
03
提取公因数法
在连加或连减的算式中,如果 有些加数或减数含有相同的因 数,可以提取出来,使计算过
程更加简便。
避免误差传播方法
01
02
03
精确计算
在进行小数加减混合运算 时,需要保证每一步的计 算都是精确的,避免误差 的积累和传播。
小数具有精确度高、表示范围广、运算简便等性质。
小数加减法意义
• 小数加减法的意义:小数加减法是数学运算中的基本 内容之一,它在实际生活中有着广泛的应用,如购物 、计算工资等。掌握小数加减法对于提高学生的数学 素养和解决实际问题的能力具有重要意义。
小数点对齐原则
小数点对齐原则
在进行小数加减法运算时,必须先将小数点对齐,即相同数位上的数字才能直 接进行加减运算。这一原则保证了小数加减法的正确性和精确性。
保留有效数字
在计算结果中,需要保留 足够的有效数字,以保证 结果的准确性。
注意进位和退位
在进行小数加减混合运算 时,需要注意进位和退位 的问题,避免因此产生的 误差。

小数的初步认识简单的小数加减法ppt

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05
小结与展望
小数初步认识的回顾与总结
小数的定义
小数是一种以小数点为分隔的数值表示方式,它 由整数部分和小数部分组成。
小数的读写法
小数的读法分为两种,一种是从整数部分开始, 另一种是从小数点开始。小数的写法也有两种, 一种是先写整数部分,再写小数点,另一种是先 写小数部分,再写整数部分。
小数的分类
03
小数在生活中的应用
购物中的应用
超市商品价格
小数在超市商品价格中应用广泛,如0.99元、1.23元等,方便顾客快速了解商品 价格。
折扣计算
小数可以用于计算折扣,如满100减50,相当于打五折,方便顾客进行优惠比较 。
长度计量中的应用
长度测量
小数可以用于测量长度,如1.5米、2.8厘米等,使长度测量更 精确。
通过笔算练习,学生可以更加深入地理解 小数的加减法运算规则,提高计算准确率 和速度。
VS
详细描述
教师可以准备一些小数的加减法笔算题目 ,例如0.8+0.6=?、0.3-0.2=?等,让 学生用纸笔进行计算。在计算过程中,学 生需要注意小数点的位置和加减法的规则 。教师可以巡回指导,及时纠正学生的错 误。
除了小数加减法外,还可以拓展学习小数的乘除 法、混合运算等知识。
与其他知识的联系
小数知识与整数知识、分数知识等都有密切的联 系,可以结合其他知识进行学习。
THANKS
感谢观看
小数的初步认识简单的小数 加减法ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 小数的认识 • 小数的加减法 • 小数在生活中的应用 • 小数的简单加减法练习 • 小结与展望
01
小数的认识
小数的定义
1 2

小数加减法PPT课件

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基础练习题
01
总结词:针对小数加减法的基本规则和技巧进行练习,帮助学生们掌 握小数加减法的基本概念和计算方法。
02
详细描述
03
设计一系列简单的小数加减法题目,如加法交换律、加法结合律、减 法转加法等基本规则的练习。
04
题目难度应从易到难,逐步加深,以帮助学生逐步掌握小数加减法的 计算技巧。
提升练习题
感谢您的观看
THANKS
详细描述
在进行小数加减法时,可以将小数转化为分数或百分数, 利用分数或百分数的性质简化计算过程。例如,计算 0.1+0.2时,可以将0.1转化为分数形式1/10,将0.2转化为 分数形式2/10,然后利用同分母分数的加法法则进行计算, 得到结果3/10。
04
小数加减法的实际应用
在日常生活中的应用
详细描述
在进行小数加减法时,可以先观察小数点后的位数,尝试将小数部分进行相加或相减,使结果成为整数, 从而简化计算过程。例如,计算0.3+0.7时,可以将0.3凑整为0,将0.7凑整为1,得到结果1。
分组凑整法
要点一
总结词
将小数按照一定的规律分组,使每组的和或差为整数,从 而简化计算。
要点二
详细描述
小数加减法的基本原则
总结词
小数加减法的基本原则包括对齐原则、小数点对齐、 相同单位原则和从低位开始原则。
详ห้องสมุดไป่ตู้描述
小数加减法的基本原则包括对齐原则,即在进行小数加 减法时,需要将相同位数的小数点对齐,以便进行正确 的运算;小数点对齐,即在进行小数加减法时,需要将 小数点对齐,以便进行正确的运算;相同单位原则,即 在进行小数加减法时,需要保证所有数值的单位相同, 以便进行正确的运算;从低位开始原则,即在进行小数 加减法时,需要从低位开始进行计算,以便得到正确的 结果。

小数的加法和减法讲义(汇编)

小数的加法和减法讲义(汇编)

学生:科目:数学教师:课题小数的加法和减法教学目标1、理解小学加减法的意义,掌握小数加、减法的方法。

2、通过新旧知识的比较,使学生建立新旧知识间的联系,从而掌握新知。

3、培养学生细心检查的好习惯重点、难点小数加减法的计算方法,理解小数点对齐的道理教学内容一、复习引入复习题:先计算,再说说整数加、减法的意义和计算方法7680+274 3000-495引入:小数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个合并成一个数的运算,只是加入小数点二、提高小数加减法需要注意什么?(1)小数点对齐(2)数位对齐(3)得数的末尾有0,一般要把0去掉小结:计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐,再按照整数加减法的法则进行计算。

得数里的小数点,要和横线上的小数点对齐。

得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉三、练习巩固:1、计算并且验算:10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.272、培红小学师生自己粉刷墙壁,节约了1118.32元;自己修桌椅,又节约了120.8元。

一共节约了多少元?3、一箱钉子,连箱共重52.5千克,箱重2.5千克,钉子净重多少千克?四、笔算练习8.02+15.28 108.5-35.05 25-16.07提问:小数加减法如何计算呢?五、习题1、填空(1)、计算小数加、减法时,要注意把()对齐,也就是把()对齐。

得数末尾有0,一般要把0()。

(2)、(1.36+2.87)+0.64=□○(□+□)(3)、0.31+6.59+3.41+9.69=(0.31+9.69)+(6.59+3.41)是应用()律和()律进行简便计算的。

(4)、小杰在计算一道减法试题时,把减数7.3看成了73,结果得0.73,正确的计算结果是()(5)、甲数减乙数的差是0.82,如果将乙数增加0.18,那么这时的差应是()。

2、口算0.35+0.5 0.26-0.16 0.25+0.17 5-2.57.2+6.8 8.5-5 3.6-1.6 2.1+7.913.5-2.4 6.7-2.3 4.8-2.8 7.1-40.4+0.6+5 7.5+3.1+2.5 10-2.5-2.5 21-7.7-2.38-2.5 9+3.6 10-2.4 8-1.63、简算练习(1)在下面的□里填上适当的数,在○里填上“+”或“-”。

最新小数的认识及加减法-讲义

最新小数的认识及加减法-讲义

第一讲:小数的认识及加减法(一)小数的意义把一个整体平均分成几份,100份,1000份……这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几……可以用小数表示。

一位小数表示十分之几,二位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……(二)小数的计数单位和数位1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……2、每相邻两个计数单位间的进率是103、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位,整数部分的最低位是个位,个位和十分位的进率是10.4、小数的数位顺序表整数部分小数点小数部分数位… 万位千位 百位 十位 个位.十分位 百分位 千分位 万分位 …计数单位 … 万千百十一(个)(个)… (三)小数的读法和写法1、小数的读法:先读整数部分(按照原来的读法),再读小数点,再读小数部分。

读小数部分时小数部分要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0.2、小数的写法:先写整数部分(按照原来的写法),再写小数点,再写小数部分。

写小数部分时小数部分要依次写出每个数字,而且有几个0就读几个0.(四)小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变.1、小数的大小比较:(1)先比较整数部分(2)如果整数部分相同,就比较十分位 (3)十分位相同就比较百分位(4)以此类推,直到比较出大小。

2、小数点的移动 (1)小数点向右移:移动一位,小数扩大原来的10倍; 移动两位,小数扩大原来的100倍; 移动三位,小数扩大原来的1000倍; (2)小数点向左移:移动一位,小数缩小原来的10倍,即缩小到原来的十分之一; 移动两位,小数缩小原来的100倍,即缩小到原来的百分之一;移动三位,小数缩小原来的1000倍,即缩小到原来的千分之一;3、小数的近似数(四舍五入)(1)保留整数,表示精确到个位,就是把小数部分省略掉,要看十分位,如果十分位的数字大于或等于5,则向前进一位,如果小于5,则舍掉。

小数加减法PPT免费

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计算结果为0.90,化 简后得0.9。
实例解析:通过实例 演示,让学生明确小 数加减法竖式计算的 步骤和注意事项,加 深对竖式计算原理的 理解。
学生自主练习
01
02
03
练习题目
提供多个小数加减法的练 习题目,让学生自主进行 竖式计算练习。
练习要求
要求学生按照竖式计算原 理和步骤,独立完成练习 题目,并注意小数点的对 齐和进位、借位的处理。
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
小数的概念和性质
小数是由整数部分、小数点和小 数部分组成的数,它表示的是十 分之几、百分之几、千分之几等

小数的加减法法则
小数点对齐,相同数位上的数相 加减,从最低位算起,满十进一
或退一作十。
小数的化简与比较
通过化简可以得到最简小数,比 较小数大小时先比较整数部分,
掌握小数的基本性质
小数的基本性质包括小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变;以及
小数点位置移动引起小数大小变化的规律。这些性质在口算过程中可以
帮助我们快速判断结果。
03
熟练运用凑整法
凑整法是一种常用的口算技巧,通过将两个数凑成整十、整百等易于计
算的数,可以简化计算过程。在小数加减法口算中,也可以运用凑整法
纠正方法和建议
1 2
强调小数点对齐的重要性
教师可以通过举例和练习,让学生理解小数点对 齐在小数加减法中的关键作用,并养成对齐小数 点的习惯。
教授借位和进位的方法
教师可以详细讲解借位和进位的规则,并通过实 例演示如何应用这些规则进行正确的计算。
3
区分加减法的运算规则
教师可以通过对比和归纳,帮助学生区分小数加 减法的运算规则,并加强相关练习以提高熟练度 。
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第一讲:小数的认识及加减法
(一)小数的意义
把一个整体平均分成几份,100份,1000份……这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几……可以用小数表示。

一位小数表示十分之几,二位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……
(二)小数的计数单位和数位
1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……
2、每相邻两个计数单位间的进率是10
3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位,整数部分的最低位是个位,个位和十分位的进率是10.
4、小数的数位顺序表
整数部分
小数点
小数部分
数位
… 万

千位 百位 十位 个位
.
十分位 百分位 千分位 万分位 …
计数单位 … 万



一(个

(个)
… (三)小数的读法和写法
1、小数的读法:先读整数部分(按照原来的读法),再读小数点,再读小数部分。

读小数部分时小数部分要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0.
2、小数的写法:先写整数部分(按照原来的写法),再写小数点,再写小数部分。

写小数部分时小数部分要依次写出每个数字,而且有几个0就读几个0.
(四)小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变.
1、小数的大小比较:(1)先比较整数部分
(2)如果整数部分相同,就比较十分位 (3)十分位相同就比较百分位
(4)以此类推,直到比较出大小。

2、小数点的移动 (1)小数点向右移:
移动一位,小数扩大原来的10倍; 移动两位,小数扩大原来的100倍; 移动三位,小数扩大原来的1000倍; (2)小数点向左移:
移动一位,小数缩小原来的10倍,即缩小到原来的十分之一; 移动两位,小数缩小原来的100倍,即缩小到原来的百分之一;
移动三位,小数缩小原来的1000倍,即缩小到原来的千分之一;
3、小数的近似数(四舍五入)
(1)保留整数,表示精确到个位,就是把小数部分省略掉,要看十分位,如果十分位的数字大于或等于5,则向前进一位,如果小于5,则舍掉。

(2)保留一位小数,表示精确到十分位,就是把第一位小数后边的部分省略掉,要看百分位,如果百分位的数字大于或等于5,则向前进一位,如果小于5,则舍掉。

(3)为了读写的方便,常常把不是整万的或整亿的数改写成以“万”或“亿”做单位的数改写成以万为单位的数,就是往左移4位,即在万位的右边点上小数点在数后面加上“万”字。

二、小数的加减法
1小数的加减法要注意:小数点要对齐,的书的末尾有0,一般要把0去掉,
2、整数的运算定律(以及简便运算的方法)在小数运算中同样适用
随堂练习
第一板块:小数的意义和读写
一、填空题
1、小数点右边第二位是()位,表示(),计数单位是()之一;第三位是()位,
计数单位是()之一。

2、整数部分计数单位最小的是()位,小数部分最高位是()位,小数部分每相邻两个计数单
位的进率是(),整数部分个位与十位之间的进率是()。

3、把下面的数改写成用“M”或“元”做单位的数
(1)一支铅笔长20厘M,是()M
(2)一根绒头绳长55厘M,是()M
(3)一条皮带长12分M,是()M
(4)一本日记本单价是1元5角6分,合()元
(5)一盒德芙巧克力38元8角3分,合()元
4、(1)0.4里面有()个十分之一
(2)0.18里面有()个十分之一和()个百分之一
(3)1里面有()个十分之一;有()个百分之一
(4)0.006里面有6个()分之一
(5)0.625里面由()个十分之一,()个百分之一,()个千分之一组成的
(6)27.28里面由()个十,()个一,2个()分之一,()个百分之一组成的5、一个小数的计数单位是0.001,它比0.01大,比0.02 小,这个小数可能是()(答案不唯一)
6、小数的读法
1004.005 读作() 1040.005 读作()
1400.005 读作() 1040.050 读作()
7、小数的写法
一万零五点八四七写作()一千零四十点零零八三写作()五十七点六六零写作()二十八点三二写作()
二、小数的大小比较
1、在○里填上“<” ,“>”或“=”
0.90○0.89 65.565○65.656 3.1415○3.1416
20.12○12.12 1.303○1.033 0.9999○1.0000
2、在()填上适当的的小数
4.78< ( )<4.8 30.09< ( )<30.10
0.24>( )>0.236 5.98>( )>5.89
3、判断题:
(1)在小数的末尾添上两个0,小数的大小不变。

()
(2)把400000M改写成以万为单位的数应写成:400000M 40万M。

()(3)三位小数一定大于两位小数。

()
(4)95千克=0.095吨。

()
(5)0.5表示十分之五,0.15表示十分之十五。

()
(6)10个百分之一是1个千分之一。

()
(7)十分之一大于百分之一。

()
(8)小数和整数一样,每相邻两个单位间的进率是10。

()
4. 选择题
(1)0.75是百分之一的()
A. 10倍
B. 75倍
C. 100倍
(2)十位上的7是十分位上7的()
A. 10倍
B. 100倍
C. 1000倍
(3)大于5而小于6的小数有()
A. 10个
B. 9个
C. 无数个
(4)把千位和千分位是5,其它各位是0的数写成小数是()
A. 5500
B. 5.005
C. 5000.005
三、求小数的近似值
1、把4.358分别保留整数、一位小数,两位小数它,的近似值是多少?
2、把下面的的小数“四舍五入”
(1)精确到十分位:1.04 3.43 4.356 6.95 (2)精确到百分位:0.372 0.388 9.8965 10.095
3、把669780078改成以“万”作单位的数,再用四舍五入法省略“万”后的尾数
4、光的传播速度是1秒钟2999796千M改成用“万”作单位的数是(),精确到十分位是()
四、小数的加减法
1、列竖式计算并验证
53.75-0.9= 43-21.57= 34.5+8.96=
10.74-0.25= 62.1-3.444= 100-0.09=
2、火眼金睛辩对错,并且改正。

(1)12.45-1.35-0.65 (2)21.32-(6.32+8.3)
=12.45-(1.35+0.65) =21.32-6.32+8.3
=12.45-2 =15+8.3
=10.45 ()=23.3 ()
3、用简便方法计算。

(1)27.3+73.2+72.7 (2)585+189+215
(3)5.85-1.75-0.25 (4)768-274-126
4、用小数填写下面各题。

7千M59M+2千M1M=()千M+()千M=()千M
6元2角+3元零8分=()元+()元=()元
9吨-6吨30千克=()吨-()吨=()吨
40M80厘M-36分M=()M-()M=()M
5、应用题
(1). 前楼中心小学的同学利用周日采集树种,第一周采集2.8千克,第二周采集比第一周的少0.13千克,两周一共采集了多少千克?
(2)某天早上气温是6.5℃,中午气温比早上升高了3.1℃,晚上比中午降低了4.5℃,请问这天晚上的气温是多少?
(3)小芳去书店买书,付了30元,找回了26.4元,小芳发现售货员多找给了她21.8元,问售货员实际应该找给小芳多少钱?这本书的价钱是多少?
6、妈妈买水果花了5.8元,买蔬菜花了2.6元,买鱼花的钱比水果和蔬菜的总和还多5.2元,买鱼花了多少钱?
7、崂山小学的同学利用周日采集树种,第一周采集2.8千克,第二周采集比第一周的少0.13千克,两周一共采集了多少千克?
8. 小芳去书店买书,付了30元,找回了26.4元,小芳发现售货员多找给了她21.8元,问售货员实际应该找给小芳多少钱?这本书的价钱是多少?
【精炼9】一桶油,连桶共重25千克,用了这桶油的一半后,连桶重15.5千克。

原桶中的油重多少千克?桶重多少千克?
【精炼10】贝贝家到学校是1.2千M。

一天,她从家出发去学校,当她走了0.35千M时发现忘带文具盒,只好回来取了文具盒再走到学校。

她这次上学一共走了多少千M?
【精炼11】亮亮身高1.55M。

他站在0.5M高的凳子上时,比爸爸高0.05M,爸爸身高是多少M?
【精炼12】球表面积是5.1亿平方千M,其中3.62亿平方千M是海洋面积,其余的是陆地面积,海洋面积比陆地面积多多少亿平方千M?
【精炼13】爸爸用两条长度分别是1.27M、1.35M的绳子接起来捆扎报纸。

接口处共用去绳子0.25M,接好后的绳子有多长?
【精炼14】王雪买圆珠笔、钢笔各1枝,共付8.5元。

如果把钢笔换成两支圆珠笔,还要付0.5元,钢笔、圆珠笔每支各多少钱?
【精炼15】小林在读一个小数时,没有看到小数点,结果读成九百五十二万零八。

如果原来的小数一个零都不读,原来的小数是();如果原来的小数只读一个零,原小数是();如果原小数读出两个零,原小数()。

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