人民科学家的精神风采

人民科学家的精神风采
课型：新授课总序第个教案
编写时间：授课时间：
教学目标：
知识与技能：
１、了解科学家钱学森的生平事迹；
２、朗读课文，积累字词。

3、体味朴实无华的语言；学习夹叙夹议的写法。

过程与方法：
1、品味富有表现力的语言，感受文中生动、细致的描写。

2、体会人物形象的美，领略文章内涵，体会其丰富的思想感情。

情感态度与价值观：
感受科学家的人格魅力，学习钱学森高尚的思想境界。

教学重点：把握文章内容，领略钱学森的精神风采。

教学难点：体味朴实无华的语言；学习钱学森高尚的精神境界。

教学方法：自主学习法、合作探究法
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、导学领航：
1、引言导入：不知道大家是否听说过这样一件事——据说五角大楼
的海军次长金布尔对一位要求回国的中国科学家曾说过这样的话：“我宁肯把这个家伙枪毙了，也不放他离开美国，他对我们来说太重要了！他至少值五个师的兵力……”你们知道说的是谁吗？（钱学森）这可以说是敌人对钱学森的高度评价。

今天我们要学习的《人民科学家的精神风采》是钱学森的秘书涂元季的一篇纪实性的文章，让我们来看看作为钱学森的秘书又是怎样来评价钱学森的呢？
2、明确目标：
二、自主学习：
1、收集资料，了解钱学森。

2、自读课文，整体感知课文内容，标出文中你认为重要的字词。

（1）给加点的字注音：
(2 )解释词语：
3、思考并概括钱学森的主要事迹并用简洁的语言概括这些事件。

文章主要写了五件事：①抵制不正之风（不走后门，不坐享特权，拒绝变相的公费旅游）
②拒绝美国邀请（拒绝总书记要求他访美的劝告；拒绝
访美并拒绝美国人授予他的种种荣誉）
③对金钱的淡漠（捐献稿费；捐献已故父亲的补发工资）
④不在乎权利（喜学问，不喜做官；不在意官位，服从
组织安排，主动让贤）
⑤对待待遇的态度（不搬新房）
三、合作探究：
1、文章运用大量的事实展现了人民科学家的哪些精神风采？（一身正
气、淡泊名利、只讲奉献、不求索取等崇高品质）
2、本文最初的题目是《钱学森为什么不去美国》，也有人曾经将本文
的题目改为《八十年代钱学森为何拒访美国》。

选入我们的课本时
编者将其改为现在的题目，你认为哪个题目会更全面些？为什
么？
（课本的题目更全面些：文章从多个方面展现人物的品格，而不去
美国只是其中之一。

另外两篇题目是因为报刊的标题要求鲜明，
以吸引读者的眼球，这是新闻文体的特点。

题目新颖，针对性也很强，但很有炒作的技巧，因为当时一般官员中有一种出国风，而钱老恰恰拒绝出国。

而我们课文的标题要求全面严肃。

）
3、钱老不出访美国，连总书记也劝不动，是不是他功劳大了，居
功自傲呢？
（客观上：他认为这是美国的阴谋，因为按美国的规定，他当年回国是被驱逐出境的，是不能再去美国的；主观上：他认为不能助长出国风，要维护民族尊严，维护个人尊严）
四、拓展提升：
讲述钱学森的其他故事或其他科学家的故事。

五、课堂小结：
阅读长篇记叙文要学会根据关键句来感知大意。

钱学森伟岸的人格、高尚的情操是值得我们学习的。

六、布置作业：
朗读课文，进一步感受钱学森作为人民科学家的精神风采，并体会本文的语言特色。

第二课时
一、导学引航：
作为跟随钱学森多年的秘书，涂元季在讲述钱老的事迹时语言虽平实朴素，但情感却很真挚。

下面我们就来赏析一下本文质朴的语言。

二、品读探究：
1、本文在介绍钱学森的事迹时，如话家常，平铺直叙，不加渲染，
让人感到真实亲切。

在平静自然的叙述中包含着对钱老的无限敬仰之情。

请同学们自读课文的有关语段体会这一特点，并找出相应的语句仔细体会。

2、讨论这种语言风格有何好处？（与人物的朴素情怀相一致，从而
使整篇文章显得质朴无华，率真自然）
3、文章第一段有何作用？第八段运用了什么表达方式，有何作用？
（第一段作为文章的开头，起领起下文的作用；第八段是议论，高度评价了钱学森回国动机的高尚，同时引出下文钱学森对金钱的淡漠的叙述）
三、讨论交流：
1、文中有一句话可作为理解全文的关键句，请找出来并做分析。

（这
就是钱学森和一般人的不同之处。

）
2、你认为本文有不尽人意的地方吗？（拒访美国一事篇幅太长，加
工也不够充分）
四、测评达标：
1、《人民科学家的精神风采》作者，的秘书。

本文属于
（体裁）
2、“钱学森自然不走后门，也不许别人在他这里走后门。

”这个句子
中的“自然”二字能不能删去，为什么？
3、阅读“一般来说，和地位相关的一个重要问题是待遇。

钱老不仅
从不向组织要什么待遇，而且总是自觉主动地降低自己的待遇。

比如住房，自从……但钱老本人却心平气和，把一些世俗之人追
求的金钱、地位看得比清水还淡。

”这一文段，回答后面的问题：
①选文第一句在文中有何作用？（过渡或承上启下）
②用文中的一句话概括选文内容。

（钱老不仅从不向组织要什么待
遇，而且总是自觉主动地降低自己的待遇。

）
③请说出下面句子的言外之意：
你们别折腾我，把我折腾到新房子里，我于心不安，心情不好，能有利于身体健康吗？
（言外之意：你们这样做，不但对我身体不好，还使我精神上受
罪。

）
五、课堂总结：。