幼儿园小班健康教案：吃鱼要小心
小班安全活动教案：吃鱼要注意教案
小班安全活动课程计划：注意课程计划吃鱼的小班安全活动应注意教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，老师在课堂上向孩子们讲故事，让孩子了解正确的吃法，初步学会正确吃鱼的方法，提高自我保护意识适合幼儿园教师参加小班安全活动课。
快来看看你是否想吃鱼。
活动目标：1.老师在课堂上向孩子们讲述故事，让孩子们了解正确的吃饭方式，并学会正确的吃鱼方法。
2.提高自我保护意识。
3.加强幼儿的安全意识。
4.探索和发现生活的多样性和特征。
5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
活动准备：教学挂图《吃东西的时候》，操作卡《吃东西的时候》（1），（2），（3）。
活动程序：1.讲述故事，让孩子们根据现有的生活经历想象小动物事故的原因。
（1）故事的前半部分。
熊猫的母亲医院今天很忙。
她刚刚送走了一名病人，带着一只猫妈妈和一只小猫回来了。
看到小猫的不舒服的样子，熊猫医生关切地问：'Kit，你哪里不舒服？'小猫指着喉咙不能说话。
熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：'张开嘴让我知道。
“熊猫医生用压舌板按压了小猫的舌头，打开手电筒，看到一根长长的鱼刺卡在喉咙中间。
熊猫医生准备用蝎子取出鱼骨。
他听到小狗尖叫着跑过来。
它不停地咳嗽，说他被骨头舔了。
熊猫医生迅速帮助他们去除了鱼刺和喉咙里的小骨头。
熊猫医生奇怪地问道：“小猫，小狗，你怎么能卡在鱼骨上并被骨头舔？”（2）让孩子看操作卡（1），（2），提问，讨论：1.为什么小猫被鱼骨困住？2.谁来熊猫医院看病？为什么小骨头舔小狗？（3）故事的后半部分。
母猫说：'今天的羊羔有一个生日，它准备了许多他们喜欢为好朋友吃的东西。
朋友们非常高兴。
他们在吃东西时唱歌，比方说，玩耍，结果被鱼骨所困。
被小骨头束缚了。
“熊猫医生对小猫和小狗说：'吃饭时要小心，吃饭时不能吃。
在嘴里吃点东西慢慢吃，别担心，还记得吗？“小猫，小狗记得熊猫医生的话，并愉快地参与了羔羊的生日祝贺。
小班吃鱼安全反思教案
小班吃鱼安全反思教案一、教学目标。
1. 让学生了解鱼类的基本知识，包括鱼的种类、生活习性、饲养方法等。
2. 引导学生了解食用鱼类的安全知识，包括鱼类的选择、处理、烹饪等。
3. 培养学生的观察、分析和综合能力，让他们学会通过观察鱼的外观和气味来判断鱼的新鲜度。
4. 提高学生的食品安全意识，让他们明白食品安全与健康的关系，养成良好的饮食习惯。
二、教学内容。
1. 鱼类的基本知识，介绍鱼类的种类、生活习性、饲养方法等。
2. 食用鱼类的安全知识，包括鱼类的选择、处理、烹饪等。
3. 鱼类的新鲜度判断，教会学生通过观察鱼的外观和气味来判断鱼的新鲜度。
4. 食品安全意识培养，让学生明白食品安全与健康的关系，养成良好的饮食习惯。
三、教学过程。
1. 导入，通过图片、视频等多媒体形式，引入鱼类的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 学习鱼类的基本知识，介绍鱼类的种类、生活习性、饲养方法等，让学生了解鱼类的基本情况。
3. 学习食用鱼类的安全知识，通过案例分析、讨论等形式，引导学生了解食用鱼类的安全知识，包括鱼类的选择、处理、烹饪等。
4. 学习鱼类的新鲜度判断，教会学生通过观察鱼的外观和气味来判断鱼的新鲜度，让他们掌握判断鱼类新鲜度的方法。
5. 培养食品安全意识，通过案例分析、讨论等形式，让学生明白食品安全与健康的关系，养成良好的饮食习惯。
四、教学方法。
1. 多媒体教学法，通过图片、视频等多媒体形式，生动形象地介绍鱼类的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 案例分析法，通过案例分析，引导学生了解食用鱼类的安全知识，培养他们的观察、分析和综合能力。
3. 讨论交流法，通过讨论、交流等形式，引导学生学会通过观察鱼的外观和气味来判断鱼的新鲜度，培养他们的判断能力。
五、教学评价。
1. 学生表现评价，观察学生在学习过程中的表现，包括学习态度、思维能力、分析能力等。
2. 学生作业评价，布置相关作业，包括课堂练习、课后作业等，评价学生对所学知识的掌握程度。
幼儿园健康活动教案《吃饭》小班学习吃鱼的正确方法
幼儿园健康活动教案《吃饭》小班学习吃鱼的正确方法教学目标：1.认识鱼类食材，知晓小鱼弹性大，需用筷子慢慢地剔除鱼骨。
2.认识健康的饮食方式，尝试搭配蔬菜水果来搭配食用鱼肉。
3.培养幼儿对美食的认知和审美能力，让幼儿感受到健康的美食对身体的益处。
教学重点：1.认识和了解鱼类食材。
2.学会小鱼吃法，剔除鱼骨。
3.搭配其他蔬菜和水果一起食用。
教学难点：1.鱼类食材的认知和了解。
2.正确的小鱼吃法剔除鱼骨。
3.寻找合适的蔬菜水果来搭配食用鱼肉。
教学步骤：1.导入：播放有关健康饮食的视频，引导幼儿从视觉上了解健康的饮食方式。
2.认识鱼类食材：老师通过图片、实物和视频等形式来让幼儿们更直观地了解鱼肉，让幼儿们能够认识到鱼肉是一种非常健康的食物。
3.学习小鱼的吃法：老师提出要教幼儿如何吃小鱼，教幼儿如何使用筷子，慢慢地剔除鱼骨。
4.搭配饮食：让幼儿们尝试将鱼肉和蔬菜搭配食用，了解到什么搭配效果更好，让幼儿爱上吃蔬菜水果。
5.活动实践：为了让幼儿们更好地体验到饮食的乐趣，老师准备了小鱼和蔬果沙拉让幼儿亲手动手制作，并品尝它们。
6.总结评估：老师对幼儿进行评估和总结，看看他们的掌握情况和感受。
教学资源：1.图片、视频、实物：让幼儿了解鱼类食材的形态、做法、来源等。
2.小鱼、蔬果：实际操作体验。
3.筷子、盘子、碗：让幼儿学会使用正常的餐饮器具。
教学反思：在幼儿园的健康活动中，通过这次“吃饭”主题课堂教学，让幼儿们学到了“吃得健康”、“健康饮食”的相关知识，对幼儿的身体和智力成长都带来了积极的影响。
同时，把知识与实践相结合，让幼儿们在实践中获得了动手能力和自信心。
通过总结评估，老师了解了幼儿的运用能力和提出问题，更好的发现和解决问题。
小班安全《吃鱼要注意》
2
在吃鱼时，使用刀子小心地将鱼刺挑出，避免 被刺伤。
3
教幼儿学会如何正确地吃鱼，避免吞咽大块鱼 肉或被鱼刺卡住。
不要在吃鱼时说话或笑
在吃鱼时，保持安静，不要说话或笑，以免发生 意外。
提醒幼儿在吃鱼时不要嬉笑打闹，要集中注意力 。
培养幼儿养成安静进食的习惯，避免食物进入气 管或被呛到。
注意周围环境，避免被烫伤
清理鱼鳞和内脏
总结词
清理鱼鳞和内脏是吃鱼前的重要步骤，可以确保鱼肉干净卫生，避免寄生虫 和细菌的感染。
详细描述
在清理鱼鳞时，要使用刀子从鱼尾部向头部方向刮，去除鱼鳞，同时要挖出 鱼的内脏，如肝、胆等，并妥善处理。在清理过程中要避免弄破鱼胆，因为 胆液具有毒性，可能会对人体造成伤害。
洗净鱼身
总结词
处理好鱼骨和鱼头
总结词
在吃鱼时，应将鱼骨和鱼头妥善处理，避免宝宝误食。
详细描述
鱼骨和鱼头是吃鱼时常见的废弃物，如果不妥善处理，可能会被宝宝当作食物误 食。因此，在吃鱼时，家长应将鱼骨和鱼头妥善处理，可以将其放在特定的容器 中或包裹起来，避免宝宝接触。
保持厨房清洁卫生
总结词
在烹饪和进食过程中，应保持厨房的清洁卫生，避免细菌和病毒的传播。
详细描述
在烹饪和进食过程中，厨房可能会成为细菌和病毒传播的场所。因此，家长应保持厨房的清洁卫生，定期清洁 厨房用具和台面，避免细菌和病毒的传播。同时，如果宝宝在厨房玩耍或活动，家长应确保宝宝的活动区域干 净整洁，避免细菌和病毒的滋生。
04
其他注意事项
不要在饮酒后吃鱼
酒精会影响人体的消化和代谢功能，降低肝脏对鱼的代谢能 力，增加鱼类毒素在体内的积累，因此饮酒后不宜立即吃鱼 。
03
幼儿园小班安全教案不乱吃东西
幼儿园小班安全教案不乱吃东西让幼儿通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。
愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害，提高自我保护意识。
以下是店铺精心整理的幼儿园小班安全教案不乱吃东西的相关教案，老师们快来看看吧!幼儿园小班安全教案不乱吃东西范文一【设计思路】在幼儿园的新纲要中有这样一条要求：幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工作首位，要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高儿童的自我保护能力。
在平时的一日生活中发现，幼儿会把角色游戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些经过老师提醒后还是没有用。
显然孩子们还没有哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。
而有些家长在家里对孩子也是放任自由，疏于这方面的管教。
因此，有必要开展一节《不乱吃东西》的健康学习活动，让幼儿了解乱吃东西的危害性，知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃，增强自我保护的意识。
本次活动共分为三个环节，第一环节：通过故事肚子疼的冬冬导入，了解到乱吃东西的危害性;第二环节：大家一起交流讨论，天热了哪些东西不能随便乱吃;第三环节：在游戏中让幼儿知道在平时的幼儿园里哪些东西也是不能吃的。
【活动目标】1.通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。
2.愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害，提高自我保护意识。
【活动准备】故事：肚子疼的冬冬、食物图片【活动过程】一、听故事——肚子疼的冬冬一天，妈妈从幼儿园接东东回家，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根。
东东马上吃了。
东东回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃。
妈妈说"东东，等洗干净了再吃"。
"我不怕脏”。
冬冬吃了很多。
夜里，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。
1.冬冬吃了些什么东西?(烤肠、草莓)2.这么多的东西吃下去后，肚子会有什么感觉?(很疼)3.说一说，如果你是冬冬，应该这样做呢?(少吃点、不吃不干净的东西)小结：好吃的东西虽然味道很好，小朋友一直想吃，但是为了保护我们的肚子，不能吃的太多，而且没洗干净的食物也不能吃，一定要洗干净。
小班健康安全教育教案（精选5篇）
小班健康安全教育教案小班健康安全教育教案（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的小班健康安全教育教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小班健康安全教育教案1设计意图：在幼儿园集体活动中，教师经常会组织幼儿排队走路、做游戏。
由于幼儿年龄小，动作发展水平比较低，又缺少基本的集体生活规则意识，所以幼儿排队走路、游戏时容易走走停停或乱走，常常会导致一些意外事故的发生。
因此，让幼儿懂得排队走的基本方法，是非常必要的。
活动名称:一个跟着一个走活动目标：1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。
2、知道走的时候不推挤、不远离集体。
活动准备：1、小鸭子头饰一个。
2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
3、幼儿用书第24-26页。
活动过程：1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣；2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。
（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
教师讲述故事。
（2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？（3）：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。
3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。
引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。
请幼儿看一看、说一说；小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？4、游戏《我学小鸭来走路》。
教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。
教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。
活动延伸：提醒家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。
人多的时候要学会排队走，一个跟着一个走，不推挤。
小班健康安全教育教案2活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。
幼儿园小班食品安全教育教案
幼儿园小班食品安全教育教案幼儿园小班食品安全教育教案1教学目的：指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。
从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。
教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
二、谈谈食品安全要注意什么？1、正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹在冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐烂变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。
一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
四、发生身体不适怎么办？1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。
立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。
用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
《食品安全》安全教案
《食品安全》安全教案《食品安全》安全教案1设计意图：小班到了下学期个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。
在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品；个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园……这些都表示幼儿的自我保护意识差，缺少生活经验和常识。
新纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。
为了帮助孩子们建立正确的安全观念；提高自我安全保护意识；学习应对安全事件能力，所以我设计此次《不乱吃东西》教学活动，此活动________于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，有助于拓展幼儿的生活经验和视野。
活动目标：1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
3、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
活动准备：1、物质准备：一个铁制五角星、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；一些不可食用的食物图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒，劣质的食物、没洗干净的食物）；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水、吃饭时在说笑、吃大量的雪糕、把铅笔放入口中等）；音乐（一段120急救录音、一段轻音乐）2、精神准备：生活中注意不能乱吃东西3、知识准备：幼儿知道哪些东西特别危险，不能放入口中4、环境准备：留一面带有边框的主题墙活动过程：一、兴趣导入。
1、播放“120急救车”声音师：“发生什么事啦？”（幼儿大胆猜测，相互交流）2、出示一枚小小的铁制五角星，说：“要想知道发生什么事，那就让这小小的五角星告诉你？”二、故事导入1、讲述故事《卡在喉咙里的五角星》2、提问：“医生从龙龙气管里取出了什么？为什么会这样？医生对龙龙说了什么？你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？”3、师小结：“当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。
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幼儿园小班健康教案：吃鱼要小心
活动目标:了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法;能够理解细嚼慢咽这个词。
活动准备:《小猫吃鱼》的故事、图片。
活动过程:
1、讲故事,让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。
(1) 讲故事的前半段。
熊猫妈妈的医院今天可忙了,猫妈妈带着小猫来了。
见小猫难受的样子,熊猫医生关心地问:“小猫,你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不
出话来,熊猫医生拿起手电筒对小猫说:“张开嘴,让我瞧瞧。
”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头,打开手电筒一照,看见一根长长的鱼刺卡
在了喉咙中间。
熊猫医生正要用镊子取出鱼刺,听见了小狗汪汪地叫着跑了过来,它不停地咳嗽,说是被骨头呛着了。
熊猫医生赶紧帮助它们
取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。
熊猫医生奇怪地问:“小猫、小狗,你们怎么会被鱼刺卡住,被骨头呛着呢?……”
(2) 请幼儿看故事图片,教师提问,组织幼儿讨论。
师:小猫为什么会被鱼刺卡住?谁来熊猫医院看病?小狗为什么会被小骨头呛着呢?
(3) 讲故事的后半部分,帮助幼儿理解词语:细嚼慢咽。
猫妈妈说:“今天小羊过生日,它为好朋友们准备了许多它们喜欢
吃的东西,朋友们非常高兴,就一边吃一边唱呀,说呀,玩呀,结果被鱼刺
卡住了,被小骨头呛着了。
”熊猫医生对小猫、小狗说:“吃东西的时
候要特别小心,不能边吃边玩。
吃到嘴里的东西要细嚼慢咽,不要着急,记住了吧?” 小猫、小狗记住了熊猫医生的话,又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。
2、了解安全进餐的方法,初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。
(1) 请幼儿看故事图片,思考老师提出的问题。
师:熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?
教师小结:熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩,吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂,慢慢地咽下,不能着急。
如果边吃边玩或一口吃下蛋黄,容易被卡住或呛着。
我们小朋友也应该这样做。
(2)总结吃鱼的方法。
师:鱼是我们小朋友喜欢吃的食物,但是它的身上有许多鱼刺,怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?
教师小结:在吃鱼的时候,要把能看见的鱼刺先取出,然后吃进嘴里,当你感觉还有鱼刺时,要慢慢吐出。
饭和鱼不混在一起吃,便于取出鱼刺。