11、新型玻璃教案(打印)

11、新型玻璃教案
一、教学目标
（一）通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。

（二）了解课文中的介绍的几种新型玻璃的特点和作用。

（三）朗读课文。

（四）继续学习说明方法。

二、教学重点
了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。

三、教学难点
体会文中作者介绍新型玻璃所用的说明方法。

四、教学过程
（一）、问题导入
师：同学们，请大家听一听，这是什么声音？（生：这是玻璃打碎的声音）
师：对，非常棒，这是玻璃打碎的声音，那大家想一想，玻璃有什么样的缺点？
（生：比较薄，容易碎，碎片容易伤着人，不防盗，不安全）
师：是啊，生活中玻璃给我们带来了许多的便利，但同时玻璃也存在着许多的缺点，那今天我们就来认识几块特殊的玻璃，看看它们是一些怎样的玻璃？
（二）、初读课文，了解内容
师：请大家齐读两遍课题。

（生：11新型玻璃）
师：那请同学们想一想，怎样的玻璃才算新型玻璃呢？（生:特别、与众不同、有特殊作用的玻璃）师：对，非常棒，那现在就请同学们听课文录音，边听边完成黑板上的任务。

（任务1）课文介绍了哪些新型玻璃，用笔画出来。

(任务2）这几种新型玻璃，课文分别是在哪几个自然段中介绍的？
师：现在谁来说一说，课文分别介绍了哪些新型玻璃？（生：夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃。

）
师：非常棒，那这些新型玻璃在文章哪些自然段中有介绍？（生：1-5自然段）
（三）、讲授第一自然段，学习“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用。

师：请同学们自读课文第一自然段，然后用“——“画出描写"夹丝网防盗玻璃”特点的语句，并找出这种玻璃有什么作用？哪些地方需要用这种玻璃？
师：读完了吗？谁来读一读"夹丝网防盗玻璃”特点的语句。

（生：这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。

金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。

犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝
网，警报就响起来了。

）
师：找得非常准确，同学们，警报响起来了，这报警的是谁呀？（生：报警的是被划破的玻璃）师：哦？玻璃也会报警？太神奇了，那它是怎样报警的呢？一起读出来。

（生：这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。

金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。

犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。

）
师：这就是夹丝网防盗玻璃的特点，作者介绍的多么详细呀，那你能不能用简短的话语来说说它的特点呢？（生：自动报警）
师：从它的特点中，我们就知道它的作用是什么？（生：防盗）
师：非常棒，那你们知道这种玻璃哪些地方需要它吗？（生：这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

）
师：对，从这里就看出夹丝网防盗玻璃用途非常广泛，那大家知道这句话运用了怎样的说明方法吗? （生：举例子）
师：对，非常棒，举例子，举例说明这种玻璃的用途，可以用在（博物馆、银行、珠宝店、存放重要图纸、文件的建筑物），这么多的地方，作者用哪些词把这些地方连接起来的？（生：可以、可以、可以、也可以）
师：对，作者是用可以、可以、可以、也可以把他们连接起来的，那你可以用这些词造句吗？思考一下。

（生：周末是属于我们自己的时间，你可以看书，可以写字，可以做家务，还可以逛街买东西。

）师：好，现在我们一起来把下面的表格填写完整。

（夹丝网防盗玻璃的特点、作用、说明方法）
师：现在就请同学们自读2-5自然段，像老师刚才讲的那样，找出每种玻璃的特点和用途，然后老师找同学起来回答。

（四）、讲授第二自然段，学习“夹丝玻璃”的特点和作用。

师：现在我们来看第二自然段，首先我们来看看这句话在这里有什么样的作用。

“另一种是“夹丝玻璃”不是用来防盗的”。

同学们知道吗？（生：承上启下）
师：非常棒，它在这里起着承上启下的作用。

现在请同学来读一读，夹丝玻璃有什么样的特点？（生：它非常坚硬，受到猛击，仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起不会伤人。

）师：对，非常棒。

这里面哪两个词最能说明“夹丝玻璃”非常坚硬、不易破碎的特点？（安然无恙、藕断丝连）
师：那你可以用简短的话来介绍它的特点吗？（生：坚硬，不容易碎）
师：非常棒，那大家找一找，这种玻璃用在哪些地方呢？（生：有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

）
师：对，也就是说这种玻璃用在（高层建筑），那大家想一想，这句话使用了怎样的说明方法？（生：举例子）
师：非常棒，还是举例说明夹丝玻璃的用途，非常棒。

现在我们一起来完成表格。

（五）、讲授第三自然段，学习“变色玻璃”的特点和作用。

师：谁找到变色玻璃的特点了？举手回到。

（生：能够对阳光起反射作用，还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。

）
师：非常棒，找对了，变色玻璃的特点就是（能够对阳光起反射作用，能随阳光改变颜色）
师：那变色玻璃有什么作用呢？（生：调节室内光线），所以我们又把变色玻璃叫做（自动窗帘)，拿这句话运用的是什么说明方法呢？（生：打比方），把什么比作什么？（生:把变色玻璃比作自动窗帘），所以这里运用的是打比方的说明方法，前面两种玻璃我们用的是举例子的说明方法，非常棒，
师：那这段话中还有什么地方用到了说明方法？（建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。

）运用的是哪种说明方法？（作比较）
师：非常棒，刚刚我们运用的是打比方的说明方法，现在运用的是作比较的说明方法，那介绍变色玻璃作者就使用了两种说明方法，好，现在我们又来完成表格。

（六）、讲授第四自然段，学习“吸热玻璃”的特点和作用。

师:现在看到第四自然段，吸热玻璃，谁来把吸热玻璃特点的语句读出来。

（生：在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。

）用简单点的话来说，就是夏天可以（吸热），冬天可以（阻挡冷空气）
师：那这样夏天的室内就比较（凉爽），冬天的室内比较（暖和），所以吸热玻璃的作用就是使室内（冬暖夏凉）
师：那它这里既写夏天的作用，又写冬天的作用，这样运用的是哪种说明方法？（生：作比较）师：非常棒，我们一起把它的特点作用以及说明方法读一遍。

（生：读）
师：现在我们继续来完成表格。

（七）、讲授第五自然段，学习“吃音玻璃”的特点和作用。

师：现在看到第五自然段，谁来说一说你找到的吃音玻璃特点的句子。

（生：“吃音玻璃”就是消除噪音的能手），对，非常棒，简单来说吃音玻璃的特点就是（消除噪音）
师：非常棒，那谁找到了吃音玻璃作用的句子？（生：临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

）
师：也就是说，吃音玻璃的作用就是减少噪音强度，外面40分贝，室内只有12分贝，这样你在晚上就可以安心睡觉了。

师：那这句话作者运用了怎样的说明方法呢？（生：列数字、作比较）。

对，非常棒，作者在介绍噪音时，把噪音比作（隐身人），还把它和什么做了比较？（和废水、灰尘），那这里又用了哪些说明方法呢？（生：打比方、作比较），前面介绍吃音玻璃用了列数字、作比较，这里又用了打比方，作比较，所以作者介绍吃音玻璃，一共用了几种说明方法？（3种）（打比方、作比较和列数字）
师：好，现在我们继续填写我们的表格。

（八）、复习表格
师：现在我们已经把这五种新型玻璃的名称特点作用以及写作时运用的说明方法填进了表格，现在就请大家一起把这个表格读一遍。

（九）、举办推销会
师：现在我们来举办一次推荐会，你们4人一组，选取其中一类玻璃作为你们介绍的目标，然后推选一位上台向同学们推销你的产品，不过在推销的时候，一定要介绍清楚产品名字、特点、用途等等，现在就请同学们前后分组讨论。

师：现在就请准备好的小组推选代表上台推销你们选择的产品。

(生表演，老师点评。

)
表演提示：
1、抓住你最感兴趣的新型玻璃的特点和作用进行介绍。

2、为了让你的表演更精彩，在介绍时可加上丰富的表情和动作。

（十）、总结
今天我们认识了五种新型玻璃，它们分别是夹丝网防盗玻璃，夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。

作者通过介绍五种新型玻璃，告诉我们一个道理（只要刻苦学习,掌握先进的科学技术,就一定能让自己的奇思妙想变成现实。

）谢谢。