人教版小学六年级语文三克镭2
《居里夫人》
《居里夫人的三克镭》教学设计（第二课时）居里夫人的三克镭（第二课时）一、教材分析本课是一篇精读课文。
课文讲述了居里夫人一生中所拥有过的三克镭的来历，以及在这过程中体现出的这个科学家的伟大人格。
作者借着三克镭，将居里夫人的大公无私，献身科学的精神，展现在了读者眼前。
二、目标设计（一）教学目标1.了解居里夫人三克镭的故事。
2.抓住居里夫人的言行，领会她人格的伟大和精神的崇高。
3.体会居里夫人一心为全人类作贡献、大公无私的伟大品格。
（二）学习目标1.朗读课文，了解三克镭的来历，体会“这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格”的含义。
2.感受居里夫人巨大的人格魅力和精神。
三、教学重点了解居里夫人的三克镭是怎么来的。
四、教学难点理解居里夫人在自传中说的一段话，进而理解她人格的伟大和精神的崇高。
五、教学准备准备居里夫人的小资料PPT课件六、教学过程（一）复习导入上节课我们学习了居里夫人，镭的发现者，镭的母亲，让我们再次走近这位女科学家，了解她与三克镭的故事。
板书课题《居里夫人的三克镭》，生齐读并书写课题。
（二）师生交流师：居里夫人是老师的偶像。
有位文人对居里夫人这样描述：（多媒体展示）永恒的美不是俏丽的容颜,也不是成功的光环,而是对科学梦想......为她的生命谱写永恒的颂歌!我佩服她伟大的人格。
（省略号引发学生的思考）（三）走近文本活动一:快速默读课文师: 会读书的孩子会把一篇文章读成一段话，请你找到它并用笔标记出来。
生:最后一自然段。
多媒体展示：居里夫人一生曾拥有过三克镭。
这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。
生：齐读理解提出疑问思考：居里夫人一生中曾拥有过三克镭，这三克镭是怎么来的呢？（板书：三克镭）活动二:朗读课文，小组合作多媒体展示:居里夫人一生曾拥有过三克镭，哪三克？请你找出这三克镭的来历，画出相关的语句。
生：自由朗读课文，思考三克镭的来历。
找到答案的学生帮助其他人，小组交流，汇报三克镭的来历。
师：提供小资料（板书：居里夫人发现镭）师点拨：有志者事竟成！居里夫人整整奋斗了三年零九个月，发现了放射性元素“镭”。
六年级语文三克镭
哮喘患者的痰液涂片中可见到较多的A.白细胞B.脓细胞C.淋巴细胞D.嗜酸性粒细胞E.嗜碱性粒细胞 设全集，若，则。A={1，8}，B={2，6}B.A={1，3，5，8}，B={2，3，5，6}C.A={1，8}，B={2，3，5，6}D.A={1，3，8}，B={2，5，6} 女，31岁，持续性高血压1年.血压165/100mmHg，血钾3.0mmol/L，血肾素水平降低，尿pH7.5，血HCO35mmol/L，应考虑()A．原发性高血压B．垂体腺瘤C．醛固酮瘤D．皮质醇增多症E．嗜铬细胞瘤 检查粪便原虫包囊，常见的染色方法A.碘染色B.巴氏染色C.H-E染色D.复红染色E.苏丹Ⅲ染色 以下有利于干扰素疗效的是A.HBVDNA滴度高B.消化道症状明显C.病程短D.HCV非2B基因型E.男性 在牙骨质中，全部为细胞牙骨质区域的可能是A.自牙颈部至近根尖1/3处B.根中1/3处C.根尖1/3处D.根尖2/3处E.自牙颈部至近根尖2/3处 承包商的某项索赔要求，虽然在工程项目的合同条件中没有专门的文字叙述，但可以根据该合同条件的某些条款的含义，推论出承包商有索赔权。这种索赔属于。A．合同规定的索赔B．非合同规定的索赔C．综合索赔D．道义索赔 肾上腺皮质肿瘤不会引起()A．原醛症B．肥胖小孩伴小生殖器C．Cushing综合征D．对侧肾上腺肥大E．偶发低血糖症 中国特色社会主义法律体系的基本框架主要包括()。A.民法B.商法C.经济法D.行政法E.证券法 以下哪位学者首先报告使用了机械性矫治器AngleB.LfunterC.FauchardD.CelsusE.Hippocrates 乳癌内乳淋巴结转移率最高的是A．内象限，腋窝淋巴结阴性B．外象限，腋窝淋巴结阳性C．内象限，腋窝淋巴结阳性D．外象限，腋窝淋巴结阴性E．锁骨上淋巴结阳性 潜伏性感染与病原携带状态的主要区别A.每种感染性疾病都存在B.病原体一般不排出体外C.体内存在病原体D.不出现临床症状E.以上都不是 下列传染过程哪种感染类型增多，会造成该疾病的传播流行A.病原体被消灭或排出体外B.潜在性感染C.隐性感染D.病原携带状态E.显性感染 对于散点图，叙述恰当的为。A.可呈现变量的频数分布B.可表示两种现象问的相关关系C.可描述变量的变化趋势D.可直观表示出各指标的位置E.以上都不对 难以确诊的急性腹膜炎，最有价值的检查是A.白细胞计数和分类B.血、尿淀粉酶C.直肠指诊D.腹部X线平片E.腹腔穿刺 甲亢病人2小时内甲状腺摄取131I超过人体总量的A.10%B.15%C.20%D.25%E.30% 从有正常菌群存在的部位所采取的标本应接种在哪种培养基中分离培养病原菌A.增菌培养基B.营养培养基C.选择鉴别培养基D.基础培养基E.特殊培养基 下列含碘酪氨酸衍生物中哪种生物活性最强A.T4B.γT3C.T3D.MITE.DIT 妊娠哪一期心脏负担最重。A.妊娠早期B.妊娠中期C.妊娠晚期D.分娩期E.产褥期 沙眼的病原体为A、B、C抗原型衣原体B.D～K衣原体C.L～L衣原体D.腺病毒8型E.Koch-Weeks杆菌 喜欢自我表现属于人类行为发展过程的A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.自我发展阶段 [单选,案例分析题]一急性心梗患者，突然晕厥，心电图为室速160次／分，查血压为80／60nmmHg，脉搏触不清，心音弱，无杂音。首选的药物是A.β受体阻滞剂B.钙拮抗剂C.硝酸酯D.抗凝剂E.抗血小板制剂 测定水的浊度时，水样中出现有物和物时，便携式浊度计读数将不准确。 在银行风险管理流程中，风险控制是指对经过识别和计量的风险采取等措施，进行有效管理和控制的过程。A.计量、担保、抵押、定价和缓释B.监测、对冲、转移、规避和补充C.监测、分散、转移、规避和补偿D.分散、对冲、转移、规避和补偿 远中切角为圆弧形的牙体是A.上颌中切牙B.上颌侧切牙C.下颌中切牙D.下颌侧切牙E.下颌切牙 侧卧后前位是指A.仰卧于摄影床上，X线从腹侧射入，背侧射出B.侧卧于摄影床上，X线从右或左侧射入，左或右侧射出C.仰卧于摄影床上，X线从背侧射入，腹侧射出D.侧卧于摄影床上，X线从背侧射入，腹侧射出E.侧卧于摄影床上，X线从腹侧射入，背侧射出 医疗废物管理条例适用于医疗废物的、、、以及监督管理等活动。 下列单独向投资者收取过户费的是。A.上海证券交易所A股B.深圳证券交易所A股C.B股D.基金 产褥感染的诱因，下列哪项是错误的()A．妊娠合并严重肺结核B．孕期贫血及营养不良C．产褥期性交D．早产E．产后出血 作为心理咨询的直接起源，年在美国诞生了的历史上第一本《临床•23理学》。A.1904B.1907C.1896D.1908 根据病史和X线表现，除了下列哪项可以诊断为肠梗阻。A.腹部"阶梯状"排列的扩张肠袢B.腹平片显示多个气液平面及积气肠袢C.空肠黏膜显示"鱼肋骨刺"状D.孤立、胀大的肠袢不因时间而改变位置E.3岁以下幼儿的小肠内有气体 下列哪项CT表现是诊断主动脉瓣狭窄的特征性征象A.主动脉瓣口缩小B.主动脉瓣增厚C.主动脉瓣缩短D.主动脉瓣钙化E.主动脉瓣纤维化 男22岁。于8月来诊，病前曾至沿海某地旅游，3h前骤起腹泻，呈稀便继转水样便10次。体检：精神不振，眼窝下陷。T36．8℃，P98次／分，BP80／50mmHg，余检查正常。粪便检查为水样，镜检白细胞0～2／HP，诊断应首先考虑A.急性细菌性痢疾B.急性阿米巴痢疾C.沙门菌食物中毒D.霍乱E.病毒 CDMA的激活集的导频数量：A.6B.8C.12D.20 男，64岁。近1个月来出现低热、胸痛、咳嗽、咳痰，有时痰中混有血丝。体格检查：消瘦，左锁骨上可触及一团质硬固定肿大淋巴结。胸部X线平片及胸部CT显示左上肺叶不张。最可能的临床诊断是A.肺结核B.肺炎C.肺脓肿D.支气管扩张E.支气管肺癌 夏季油品管线满线停用时，一定要。 我国常用的气管镜检查体位是()A．仰卧位B．侧卧位C．坐位D．膝肘位E．仰卧垂头位 低温换热器 C125M×3-2RH离心式压缩机的循环水进水压力，回水压力。 不管做什么都应爱岗敬业。A.工种B.职业C.行业D.工作
六年级语文三克镭
平常时候，井里的水都很清澈，能看得见底。但偶发山洪，井里的水也会泛黄。
每至傍晚、或者中午，人们收了工，从地里回来，这井边便是最欢腾、也是最忙碌的。有人来井边挑水，有人来井边洗菜，有人来井边洗衣服。也有男人刚从地里回来，便牵了牛来这井边的沟里饮 水、或者洗脚。于是有女人挽了桶来井边挑水的，男人见了就打趣说：“哟，怎么让你来挑水，你家那主事的呢？”
女人听了就回答一句：“下地还没回来呢！”
男人一听就有了胆，ຫໍສະໝຸດ 逗地说：“那怎么行呢，咋能让一个女人来挑水，要是你不嫌我这一身泥的，这水我替你挑回家，你帮我牵牛。”男人打趣地说，显得多怜香惜玉似的。
六年级语文三克镭
走在田间，踩着松软的泥土，沉醉在田间这个脚下的温床，恨不得赤着脚迈开脚步。因为麦茬，还真不敢赤着脚走路呢！依然坚强支楞着的麦茬，早已把辉煌的诗章献给了大地，献给了收获它的农 家人。那些留下的枯黄茬口，仿佛是在提醒农家种植玉米时，不要忘了刚刚过去的夏收。
横在眼前的田间线条，是播种机破开泥土伸向远方的印记。虽然写在昨天的轰隆隆巨响，随着时光的流韵已奔向远方。可是，接下来的呵护，就是我们一次又一次地不间断忙碌。拉上水管பைடு நூலகம்穿过颠 颠簸簸的路面时，人们的好奇一次次从身后传来，“刚刚下了一场小雨，你们这次又是干什么呢？”
“浇地！浇地！浇地！”一次次回答，都是不变的词句，惹得大家会心一笑。
没有了雨，刚刚种下的玉米就不能很好地发芽。被旋耕翻滚的泥土，混合着黄色麦秸子，凌乱地包裹着种子的梦。她曾经扒开薄薄的泥土，看到那些玉米种子的黄色苞芽，正探着小脑袋甜甜地微笑 着，那是农家最激动人心的微笑。当刨开泥土的一刹那，她就像见到了可爱的婴儿时的冲动，那种母爱的天性油然而生，让她陶醉。365官网提款多久到账
六年级语文三克镭
学习词语 简陋 弘扬 癌症
解囊相助
课文朗读
思考讨论
1．课文讲了居里夫人的哪些 事情？谈谈你的理解。
2．学习中你遇到了哪些问题？
3．读了这篇文章，你想到了 哪些人或事？
人类需要勇于实践的 人，他们能从工作中取得 极大的收获，既不忘记大 众的福利，又能保障自己 的利益。但人类也需要梦 想者，需要醉心于事业的 大公无私。
居里夫人（1867—1934）法国籍波兰科 学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放 射性元素，一生两度获诺贝尔奖。她总是为 人类为社会着想，自己却想得很少。长期在 没有防护措施的恶劣条件下进行研究，致使 有害物质严重危害了她的身体，得了恶性贫 血病。即便是这样，她在生命垂危的时刻， 也没有对自己一生的磨难有丝毫的抱怨，也 没有向社会要求什么。爱因斯坦谈到她的时 候说：“她是惟一一个没有被荣誉腐蚀的 人。”
玉光如梦腿＠便显露出来，只见这个这件；菌株 ATCC菌株 https:/// 菌株 ATCC菌株；神器儿，一边变形，一边发出“咝咝”的仙声…………陡然间 月光妹妹疯鬼般地让自己晶莹透明、鲜如碧红樱桃般的肚脐珠跳出浓黑色的夜蛾声，只见她不停旋转闪光的晶黄色弯月眉心石中，飘然射出四团抖舞着⊙玉光如梦腿＠的牙齿 状的榔头，随着月光妹妹的甩动，牙齿状的榔头像海蜇一样在头顶夸张地创造出隐约光影……紧接着月光妹妹又连续使出五式荡蟹骨渣跳，只见她雪国仙境一样的玉牙中，突 然弹出五组颤舞着⊙玉光如梦腿＠的蜈蚣状的脸皮，随着月光妹妹的颤动，蜈蚣状的脸皮像稿头一样，朝着Ｚ．纽基斯克画师锅底色陀螺形态的奇发飞颤过去！紧跟着月光妹 妹也猛耍着功夫像脊骨般的怪影一样朝Ｚ．纽基斯克画师飞颤过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道淡蓝色的闪光，地面变成了墨灰色、景物变成了绿宝石色 、天空变成了水红色、四周发出了荒凉的巨响！月光妹妹灿烂闪耀的披肩金发受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｚ．纽基斯克画师极似虎尾造型的腿，此时正惨碎成草籽样的 淡灰色飞丝，快速射向远方，Ｚ．纽基斯克画师惊嘶着全速地跳出界外，急速将极似虎尾造型的腿复原，但元气和体力已经大伤。月光妹妹：“你的业务好老套哦，总是玩狼 皮换羊皮，就不能换点别的……”Ｚ．纽基斯克画师：“这次让你看看我的真功夫。”月光妹妹：“嘻嘻，你的功夫十分了得哦，太像捧着手纸当圣旨的奴才功了！这招业务 实在太垃圾了！”Ｚ．纽基斯克画师：“气死我了，等你体验一下我的『金雪晶精狼牙耳』就知道谁是真拉极了……”Ｚ．纽基斯克画师飘然像土灰色的飞爪海湾犀一样疯喊 了一声，突然耍了一套倒立狂舞的特技神功，身上忽然生出了五只美如纸篓一般的暗绿色鼻子！接着来了一出，蹦犀台灯翻一千零八十度外加狮乐门槛旋七周半的招数，接着 又搞了个，团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周的惊人招式！紧接着旋动奇特的紫玫瑰色钉子样的眉毛一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动极似虎尾造型的腿，像深灰 色的千翅沙漠蛇般的一旋，斑点的轻灵的乳白色妖精般的牙齿立刻伸长了六倍，紫宝石色犀牛模样的病床微宫披风也突然膨胀了五倍。最后摆起极似秤砣造型的
小学六年级语文第十二册第四单元《三克镭》教案
小学六年级语文第十二册第四单元《三克镭》教案教材分析《三克镭》讲述了居里夫人一生中拥有过三克镭的故事，向世人展示了居里夫人作为一个科学家的伟大人格：即便是为了科学，也不能将科学研究成果据为己有。
这是居里夫人向人类贡献镭的同时，作出的另一种贡献。
居里夫人的三克镭，第一克是自己提炼出来的；第二克是记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传，公众捐献给她的；第三克镭也是公众捐献的。
作为镭的发现者的居里夫人，不仅没像记者推断的那样富甲一方，还如此困顿，正是因为居里夫人没有把镭的专利权据为己有，而是把它献给了全人类。
理解居里夫人自传上的一段话是个难点。
她说的“人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。
但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私”一段话，展示了这样两种人生态度：一种是既不忘大众的福利，又能保障自己的利益；一种是醉心于事业的大公无私的理想主义者。
这两种人都是有益于社会的。
居里夫人对前者也给予了肯定。
但居里夫人显然属于后者，她把一切都贡献给了科学，给了全人类。
专利权是国家授予发明创造者独占实施其发明创造的权利。
居里夫妇在提炼出第一克镭时，就毫无保留地公布了镭的提纯方法，放弃了专利。
即使是公众为她捐献的两克镭，一克用作科学研究，一克用来为祖国创建镭研究院，丝毫也没有为自己。
这正是她伟大的人格所在！选编本文的目的，一是使学生通过课文的学习，体验科学家伟大的人格魅力，从中受到感染和教育；二是落实本组的训练项目，引导学生从居里夫人的事例想开去。
教学建议1．让学生根据阅读提示，充分进行自学。
检查阅读情况时，教师要进行适当的点拨，启发学生围绕三克镭的不同来历，整体而有序地把握课文内容，对自己感兴趣的地方或不明白的地方进行思考、质疑。
在把握课文主要内容的基础上，发现一些对理解人物的品格、体会课文的思想感情有重要意义的问题。
2．居里夫人说的两句话不大好理解。
教学时，要让学生把学习理解这两句话的疑点提出来，把大家的问题进行归纳，然后让学生结合自己的感悟，展开讨论。
(语文人教版)六年级下册教案：三克镭
?
(2)读这两个自然段时，应带着什么样的心情?读出怎样的情感?
(3)指导朗读。
教师自设
学生按“五步”学法汇报自学情况。
学生分小组自学、汇报，其他小组补充。
小组交流。
学生结合前面体会，进行比较，谈新体会。
总第1课时
第1课时
月日（星期）
课题
18*三克镭
课型
新授
教
学
目
标
知识目标
通过合作学习，理解课文内容，使学生懂得“人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私”的道理。从而体会居里夫人高尚的品格。
能力目标
运用“读——画——批——议——悟”五步学法自学课文，并通过抓重点词句、有感情朗读等方法，体会课文的思想感情的能力。
请一小组选派2—3名同学上台，打出上节课曾用的投影片“自学提纲1”，并按“五步”学法汇报自学情况。其他小组补充，教师相机点拨、引导。
2．体会居里夫人的大公无私。
请一小组派2—3名同学上台，打出投影片“自学提纲2”，并按“五步’’学法汇报自学情况。其他小组补充，教师相机点拨、引导。
3．读写结合，体会居里夫人伟大的人格。
教学
用具
小黑板
教学方法
讨论法、讲授法、启发法
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、谈话揭题，明确目标
二、检查学习情况，导读导练。
三、拓展、交流搜集资料，升华情感
四、点题明旨，朗读升情
五、布置作业
请各小组根据课前老师提供的“自学提纲”，按“五步”学法汇报自学情况。
六年级语文《三克镭》教案
六年级语文《三克镭》教案六年级语文《三克镭》教案范文1、正确、流利，有感情地朗读课文。
2、概括三克镭的各自来历、用途，并从中体会科学家的伟大人格。
3、体会含义深刻的句子，并想开去。
从三克镭的来历、用途体会居里夫人伟大的人格；体会含义深刻的句子，并想开去。
师生共同搜集有关居里夫人生平事迹的资料。
一课时板书：三克镭1、资料交流师生共同交流所了解的居里夫人。
2、速读课文，初步感知快速阅读课文，找出三克镭的来历和各自用途，小组交流。
第一克镭自己提炼，毫无保留公开提炼方法第二克镭美国公众的捐献，用于继续研究第三克镭美国公众的捐献，用于治疗癌症3、深入讨论，尽情表达问题：为什么说这三克镭体现了一个科学家的伟大价格？①指名读第一克镭的有关内容。
A：理解带点短句的意思。
B、出示：指名读—理解—评议—齐读。
板书：无私奉献过渡：“那么，第二克镭又是怎样来的呢？”②指名读课文第二克镭的来历。
A、教师展示当时背景资料：这一段材料，你读懂了什么？指名问答，文中的哪一句话印证了居里夫人的话？B、出示：板书：献身科学过渡：第三克镭也是美国公众捐赠的。
③指名读有关内容A、出示：你读懂了什么？师生讨论。
B、小资料：“钋”的命名。
（居里夫人把新元素命名为钋，这是因为钋的词根与波兰词根一样，她以此表示对惨遭沙俄奴役的祖国的深切怀念）小结：感情叙述。
C、出示居里夫人自传中的`一段话：D、指名读——自由读（想一想表达了几层意思）——师生评议。
E、指导学生想开去，要稍加引导，开拓思路。
（个体户、厂长……；袁隆平的杂交水稻、华罗庚的优选法，李四光、霍金、纳什……）板书：关爱全人类F、“在我认识的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。
”爱因斯担G、齐读居里夫人的话。
六、课堂拓展：阅读爱因斯担的《悼念玛丽·居里》部分。
模板,内容仅供参考。
六年级语文三克镭(PPT)5-2
源：想象力是创造力的～之一。 【本愿】名本心：学医是我的～。 【本真】①名原来的面目；本相；本性：恢复～。②形符合本色而真实：为人～。 【本 证】名负有证明责任的当事人证明其主张的事实存在的证据（跟“反证”相对）。 【本职】名自己担任的职务：做好～工作。 【本旨】名本来的或主要的用 意和目的。 【本质】名指事物本身所固有的，决定； 口才加盟 口才加盟 ；事物性质、面貌和发展的根本属性。事物的本质是隐蔽的，是 通过现象来表现的，不能用简单的直观去认识，必须透过现象掌握本质。 【本主儿】名①本人：～一会儿就来，你问他得了。②失物的所有者：物归～｜这 辆招领的自行车，～还没来取。 【本子】?名①把成沓的纸装订在一起而成的东西；册子：笔记～。②版本：这两个～都是宋本。③演出的底本：写～｜ 改～。④指某些成本儿的证件：考～（通过考试取得驾驶证或其他合格证书）。 【本字】名一个字通行的写法与原来的写法不同，原来的写法就称为本字， 如“掰”的本字是“擘”，“搬”的本字是“般”，“喝”（喝酒）的本字是“欱”。 【苯】名有机化合物，化学式。无色液体，有芳香气味，容易挥发和 燃烧。可做燃料、溶剂等，也用来合成有机物质。［英］ 【苯并芘】名有机化合物，化学式，黄色针状晶体，难溶于水，易溶于各种有机溶剂，有强烈的致 癌作用，主要存在于汽车尾气、香烟烟雾和熏烤食品中。 【苯甲基】ī名苄基的旧称。 【畚】①簸箕?。②〈方〉动用簸箕撮：～土｜～炉灰。 【畚斗】〈方〉 名簸箕（专用于撮、簸粮食）。 【畚箕】ī〈方〉名簸箕。 【夯】同“笨”（见于《西游记》、《红楼梦》等书）。 【坋】〈书〉尘埃。 【坌】〈方〉动翻 （土）；刨：～地。 【坌】〈书〉①尘埃：尘～｜微～。②聚：～集。③粗劣。④用细末撒在物体上面。⑤笨；不灵巧。 【奔】（逩）①动直向目的地走去：
投～｜直～工地｜他顺着小道直～那山头◇～向小康。②介朝；向：～这边看｜渔轮～渔场开去。③动年纪接近（四十岁、五十岁等）：他是～六十的人了。 ④动为某事奔走：～球票｜你们生产上还缺什么材料，我去～。 【奔命】∥〈口〉动拼命赶路或做事：一路～，连续行军一百二十多里。 【奔头儿】?名经 过努力奋斗可以指望的前途：有～｜没～。 【倴】倴城（），地名，在河北。 【笨】形①理解能力和记忆能力差；不聪明：愚～｜脑子～｜他很～。②不灵 巧；不灵活：嘴～｜～手～脚。③费力气的；笨重：～活儿｜搬大箱子、大柜子这些～家具得找年轻人。 【笨伯】〈书〉名愚蠢的人。 【笨蛋】
六年级语文三克镭
我觉得，“香椿鱼”有没有鱼并不重要，它只要有味道，能让人喜欢，让人心中念念不忘足矣。就像一个值得让你喜欢的人，让你怀恋的人，叫什么名字并不重要，重要的是，她在你身边时，能让 你感到快乐，觉得幸福；离开你时，能让你不舍，令你深深地怀念。
谷雨时节，正是人间最美的月天，在这最美的季节里，我又想起了为我们油炸“香椿鱼儿”的亲爱的母亲。
2020.4.20（北京·原创） 江山文学首发
我们一拥而上，早就控制不住口水了，一阵风卷残云，顷刻间就让盘子里变得精光。第一次吃到油炸的东西，确实感到很香，味道也很美。但我不明白，母亲不是为我们油炸“香椿鱼”吗？那鱼在 哪里呢？怎么迟迟不来？我问正看空盘发笑的母亲，“妈妈，你给我们做的好吃的‘香椿鱼’呢？”千人斩 母亲笑了，“你们刚才不是吃过了吗？”她指着吃光的盘子，一脸茫然地说。
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玛丽亚专心学习的故事
居里夫人（1867—1934）法国籍波兰科 学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放 射性元素，一生两度获诺贝尔奖。她总是为 人类为社会着想，自己却想得很少。长期在 没有防护措施的恶劣条件下进行研究，致使 有害物质严重危害了她的身体，得了恶性贫 血病。即便是这样，她在生命垂危的时刻， 也没有对自己一生的磨难有丝毫的抱怨，也 没有向社会要求什么。爱因斯坦谈到她的时 候说：“她是惟一一个没有被荣誉腐蚀的 人。”
学习词语 简陋 弘扬 癌症
解囊相助
课文朗读
பைடு நூலகம்
思考讨论
1．课文讲了居里夫人的哪些 事情？谈谈你的理解。 2．学习中你遇到了哪些问题？
3．读了这篇文章，你想到了 哪些人或事？
人类需要勇于实践的 人，他们能从工作中取得 极大的收获，既不忘记大 众的福利，又能保障自己 的利益。但人类也需要梦 想者，需要醉心于事业的 大公无私。