北师大版二年级语文下册《美丽的武夷山》课件没(六班)
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北师大版小学语文二年级下册《美丽的武夷山》精品课件
武夷山风景欣赏
武夷山风景欣赏
武夷山风景欣赏
武夷山风景欣赏
武夷山 造型奇特，山势险峻。
三十六峰有的像玉柱；有的像火把； 有的像鲜花；有的像竹笋。
玉柱
火把
鲜花
竹笋
象鼻山
各种各样的 山也造型奇 特，有的 像——，有 的像——， 有的像——， 有的像——。
最险的是大王峰，从峰底向上有人工开 出的石阶，一直通向峰顶。
这座山你敢爬吗？
品读第三段
武夷山的水有什么特点？
绕着山峰转、很清、很静。
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯， 所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪 底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两 岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的 风景画。
溪水很清，清得可以看见 溪底的沙石。
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 山很高，高得____________________。
溪水很静，静得像一面镜子。 两岸的山峰、绿竹映入水中，就像 一幅水上的风景画。
齐读第四段
为什么在武夷山筏上漂行，抬头看见奇特的山峰， 低头能欣赏秀水，侧耳可以听到哗哗的溪 水，伸手能玩水，人们自然会有入诗入画 的感觉。
武夷山风景欣赏
武夷山风景欣赏
武夷山风景欣赏
武夷山 造型奇特，山势险峻。
三十六峰有的像玉柱；有的像火把； 有的像鲜花；有的像竹笋。
玉柱
火把
鲜花
竹笋
象鼻山
各种各样的 山也造型奇 特，有的 像——，有 的像——， 有的像——， 有的像——。
最险的是大王峰，从峰底向上有人工开 出的石阶，一直通向峰顶。
这座山你敢爬吗？
品读第三段
武夷山的水有什么特点？
绕着山峰转、很清、很静。
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯， 所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪 底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两 岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的 风景画。
溪水很清，清得可以看见 溪底的沙石。
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 山很高，高得____________________。
溪水很静，静得像一面镜子。 两岸的山峰、绿竹映入水中，就像 一幅水上的风景画。
齐读第四段
为什么在武夷山筏上漂行，抬头看见奇特的山峰， 低头能欣赏秀水，侧耳可以听到哗哗的溪 水，伸手能玩水，人们自然会有入诗入画 的感觉。
语文二年级下北师大版《美丽的武夷山》课件
wǔ yí shān fú jiàn shěnɡ 武 夷 山 福 建 省 xī shuǐ huán rào zào xínɡ 溪 水 环 绕 造 型 wān qū huí zhuǎn shān shì 弯 曲 回 转 山 势
xiǎn jùn zhú sǔn 险 峻 竹 笋 jiǔ qū xī huǎn huǎn 九 曲 溪 缓 缓 yóu lǎn ɡǔ pǔ zhú fá 游 览 古 朴 竹 筏 rù shī rù huà shān fēnɡ 入 诗 入 画 山 峰
和
。
到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的 竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、 曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐 从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。
合作探究
为什么游武夷山人们会 有“入诗入画”的感觉？ 因为 ，所以人们 的感觉。
武夷山真是一个
的好地方啊！
bù
zuì tōnɡ shā jǐnɡ pá shī
山 水
武夷山在福建省西北部， 那里峰峰有溪水环绕，溪水 随山峰弯曲回转。
默读第二自然段，说一说武夷山 的山有什么特点？
造型奇特 山势险峻 武夷山造型奇特，山势险峻。 三十六峰有的像玉柱，有的像火 把，有的像鲜花，有的像竹笋。最 险的是大王峰，从峰底向上有人工 开出的石阶，一直通向峰顶。
有 的 像 玉 柱
武夷山 福建省 溪水 造型 山势 险峻 古朴 游览 缓缓 入诗入画 九曲溪
环绕 竹笋 竹筏 山峰
wǔ 武 suí 随 sǔn 笋 bù 部
shěnɡ fēnɡ xī 省 峰 溪 shì jùn zhù 势 峻 柱 pǔ huǎn xú 朴 缓 徐 shī shā pá jǐnɡ 诗 沙 爬 景
武 随 朴 部
xiǎn jùn zhú sǔn 险 峻 竹 笋 jiǔ qū xī huǎn huǎn 九 曲 溪 缓 缓 yóu lǎn ɡǔ pǔ zhú fá 游 览 古 朴 竹 筏 rù shī rù huà shān fēnɡ 入 诗 入 画 山 峰
和
。
到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的 竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、 曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐 从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。
合作探究
为什么游武夷山人们会 有“入诗入画”的感觉？ 因为 ，所以人们 的感觉。
武夷山真是一个
的好地方啊！
bù
zuì tōnɡ shā jǐnɡ pá shī
山 水
武夷山在福建省西北部， 那里峰峰有溪水环绕，溪水 随山峰弯曲回转。
默读第二自然段，说一说武夷山 的山有什么特点？
造型奇特 山势险峻 武夷山造型奇特，山势险峻。 三十六峰有的像玉柱，有的像火 把，有的像鲜花，有的像竹笋。最 险的是大王峰，从峰底向上有人工 开出的石阶，一直通向峰顶。
有 的 像 玉 柱
武夷山 福建省 溪水 造型 山势 险峻 古朴 游览 缓缓 入诗入画 九曲溪
环绕 竹笋 竹筏 山峰
wǔ 武 suí 随 sǔn 笋 bù 部
shěnɡ fēnɡ xī 省 峰 溪 shì jùn zhù 势 峻 柱 pǔ huǎn xú 朴 缓 徐 shī shā pá jǐnɡ 诗 沙 爬 景
武 随 朴 部
北师大版二年级语文下册《美丽的武夷山》教学课件(课文讲解)
清澈见底
溪水很静，静得像一面镜子。 两岸的山峰、绿竹映入水中，就像 一幅水上的风景画。
水平如镜
到武夷山游览，可以爬山， 也可以坐在古朴的竹筏上，在九 曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、 曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻拍着 竹筏，青山徐徐从两边退去，人 们会有一种入诗入画的感觉。
坐竹筏
思考驿站
1. 作者从哪几方面写出了武夷山的 美？ （武夷山的山和水） 2. 武夷山的山、水各有什么特点？ （造型奇特，山势险峻） （清、静）
竹筏
缓慢
徐徐
武夷山
我会读
山峰回转 奇峰罗列 溪水环绕 造型奇特 形态万千 清澈见底 山势险峻 高耸入云 水平如镜
我会写
部 bù 最 zuì 通 tōng
沙 shā 景 jǐng 爬 pá
诗 shī
武夷山风光
பைடு நூலகம்
造型奇特 山势险峻 武夷山造型奇特，山势险峻。 三十六峰有的像玉柱，有的 像火 把，有的像鲜花，有的像竹笋。最 险的是大王峰，从峰底向上有人工 开出的石阶，一直通向峰顶。
2、部首加熟字组成学过的字， 并组成词语。
爪 日 取 少 +（ +（ +（ +（ ）= （ ）= （ ）= （ ）= （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ） ） ）
2、部首加熟字组成学过的字， 并组成词语。
爪 日 取 少 +（巴）= （爬） （爬山） +（月）= （明） （明天） +（走）= （趣） （兴趣） +（目）= （省） （省钱）
山水如画 山明水秀 景色秀丽 风景优美
山青水秀 山水相依 景色迷人 风景如画
合作探究
为什么游武夷山人们会 有“入诗入画”的感觉？ 因为 ，所以人 们 的感觉。
二年级语文下册_美丽的武夷山课件_北师大版 大赛获奖精美课件PPT
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
北师大版二年级语文下册第五单元
武夷山 随便
古朴 最险 爬山
福建省
山势险峻 缓缓 通向 入诗入画
《美丽的武夷山》PPT
随着
玉柱 石阶（jiē ） 漂（piāo ）行
徐徐 古朴（pǔ ） 游览
入诗入画
造型（xínɡ ）奇特 山势（shì ）险峻（jùn ）
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
石
阶
漂
竹 笋
行游
玉柱
览
古朴 山势险 峻
入诗
奇 入画 特
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【合作探究】
思考：课文是从哪几个方面来描写武夷山的景色的？
入诗入 画
【总结提高】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。我们被这 充满诗情画意的人间仙境深深迷住，我们感叹大 自然的神奇魅力。
努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故 你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你 在走上坡路。如果每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己 成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是 年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨 阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世故要看透， 的人都在努力，不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的人。人生就像一 但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话：想看日出的人，必须守到拂晓。对人只说三分话，不可全抛一片心。看到的 都说。我20岁，没有什么输不起，也没有什么不敢赢，致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发 但不公平是好事情，它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独 懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人 方，便只顾风雨兼程。你有多自律，就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可我不能一直不要脸。提高一分， 人抢，但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我，我是天使但也是恶魔。你要记得，只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到 了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越 欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人 人损失一切。谎言容易越说越爽，因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米诺骨牌一样，说一个慌要十个谎来圆，最后难以 你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活。成功不是将来才有 那一刻起，持续累积而成。财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力，不要说对手肘子硬， 做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持 始说你是疯子的时候，你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不 含泪播种的人一定能含笑收获。关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公司员工的相对 放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一种 中耳目新。最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面， 是成为驯兽师那样的人。勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。最高的圣德便 生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于 错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。人的 专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来 辉煌。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。过去属于死神，现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断 从事，不避艰苦。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。有志者，事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而 失和缺点则不然。每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。所有的科学都是错误先真 误在后好。意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。一时的失误不会 人。如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受一份，欣然离去。在世界的前进中起作用的不是我们 运用才能。困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人。除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚 响能够打败我们。包含着某些真理因素的谬误是最危险的。不要失去信心，只要坚持不懈。人往往取吉祥的错误而抛弃恼人 为除了传播真理外，就是公开放弃错误。为人服务，其实就是缴付居住在地球上的租金。世上无难事，只要肯登攀。我的最 困难，都决不屈服。坚持自己该做的事情，是一种勇气。不做良知不允许的事，是另一种勇气。人生目标确定容易实现难， 实现的可能也不会有。对别人要求松一点，就不会总是失望；对自己要求严一点，就不会总是沮丧。青春的寂寞是生命的点 悲哀的，然寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。一生经历一次的青春，目的是听一次花开的声音，看一次花落的 可以重新活一次，每个人都将是成功者。除了自己，任何人都无法给你力量。时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人 的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖 性所消磨。在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表 定。如果你很聪明，为什么不富有呢
《美丽的武夷山》精美版课件
同桌互读第三自然段，思考：武夷山的水有什 福建
环绕（rào ） 竹笋（sǔn ）
谁能用一个词来形容这样的感觉。
随着
想象你正坐在竹筏上静静地、缓缓地漂行的感觉，眼前有高高的山，有清清的水，你仿佛走进了一幅美丽的诗意化的山水画中一样。
么特点？ 谁能用一个词来形容这样的感觉。
武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。 到武夷山，我们可以（爬山），也可以（在九曲溪上坐竹筏漂行），真是两全其美啊。
看完武夷山的图片，给你留下印象最深的是武夷山的什么？
想象你正坐在竹筏上静静地、缓缓地漂行的感觉，眼前有高高的山，有清清的水，你仿佛走进了一幅美丽的诗意化的山水画中一样。
福建
环绕（rào ） 竹笋（sǔn ）
随着
三十六峰有的像玉柱，有的像竹笋，有的像火把 同桌互读第三自然段，思考：武夷山的水有什么特点？
充满诗情画意的人间仙境深深迷住，我们感叹大 武想夷象山 你上正有坐仙在灵竹，筏山上下静寒静流地曲、曲缓清缓。地漂行的感觉，眼前有高高的山，有清清的水，你仿佛走进了一幅美丽的诗意化的山水画中一样。
武同清夷桌——山 互溪不读水仅第很奇三清还自，很然清段“险得，”可，思以最考看险：见的武溪要夷底数山的大的沙王水。峰有，什大么王特峰点到？底有多险呢？ 想造最象型险你 （ 的正x是ín坐大ɡ ）在王奇竹峰特筏，上从静峰静底地向、上山缓有势缓人（地工shì漂开）行出险的峻感石（觉阶jù，n ）眼一前直有通高向高峰的顶山。，有清清的水，你仿佛走进了一幅美丽的诗意化的山水画中一样。
自然的神奇魅力。 武同想夷桌象山 互 你不读正仅第坐奇三在还自竹很然筏段上“险，静”，思静最考地险：、的武缓要夷缓数山地大的漂王水行峰有的，什感大么觉王特，峰点眼到？前底有有高多高险的呢山？，有清清的水，你仿佛走进了一幅美丽的诗意化的山水画中一样。
二年级语文下册_美丽的武夷山课件讲义_北师大版
精品jing
二年级语文下册_美丽的武夷山课件 _北师大版
武夷山 随便 古朴 最险 爬山
福建省 山峰
山势险峻 玉柱
缓缓
徐徐
通向
沙石
入诗入画
溪水 竹笋 西北部 风景画
武夷山造型奇特，山势险峻。
三十六峰有的像玉柱；有的像火把； 有的像鲜花；有的像竹笋。最险的是 大王峰，从峰底向上有人工开出的 石阶，一直通向峰顶。
练习：
三十六峰有的像____；有的 像_____；有的像_________； 有的像______溪底的 沙石；溪水很静，静得像一面镜子。
溪水很清；溪水很静。
我会填： 溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 山很高，高得______________。
舟行碧波上,人在画中游。
THANKS
二年级语文下册_美丽的武夷山课件 _北师大版
武夷山 随便 古朴 最险 爬山
福建省 山峰
山势险峻 玉柱
缓缓
徐徐
通向
沙石
入诗入画
溪水 竹笋 西北部 风景画
武夷山造型奇特，山势险峻。
三十六峰有的像玉柱；有的像火把； 有的像鲜花；有的像竹笋。最险的是 大王峰，从峰底向上有人工开出的 石阶，一直通向峰顶。
练习：
三十六峰有的像____；有的 像_____；有的像_________； 有的像______溪底的 沙石；溪水很静，静得像一面镜子。
溪水很清；溪水很静。
我会填： 溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 山很高，高得______________。
舟行碧波上,人在画中游。
THANKS
_北师大版二年级下册语文《美丽的武夷山》课件
溪水很清，清得可以看见 溪底的沙石。
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 山很高，高得____________________。
溪水很静，静得像一面镜子。两岸 的山峰、绿竹映入水中，就像一幅 水上的风景画。
齐读第四段
为什么在武夷山人们会有“入诗入画” 的感觉 ？
到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在 古朴的竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静 地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻 拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会 有一种入诗入画的感觉。
坐在竹筏上漂行，抬头看见奇特的山 峰，低头能欣赏秀水，侧耳可以听到哗哗 的溪水，伸手能玩水，人们自然会有入诗 入画的感觉。
情感升华
假如我们真的就坐在古朴的竹筏上。
你想对武夷山说什么？
武夷山（ ）美，（ ）美。
让我们记住这里吧
武夷山的山有的像【 】；有
的像【 有的像【
】；有的【 】。
】；还
象鼻山
各种各样的 山也造型奇 特，有的 像——，有 的像——， 有的像——， 有的像——。
…
最险的是大王峰，从峰底向上有人工开
这座山你敢爬吗？
品读第三段
武夷山的水有什么特点？ 绕着山峰转、很清、很静。
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯， 所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪 底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两 岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的 风景画。
让我们插上想象的翅膀
fēng
xī
山势
随便
pŭ
suí
奇特
险峻
huǎn
山峰
zhù
溪水
sŭn
玉柱
bù shā
竹笋
shī pá
古朴 最险
zuì
北师大版小学语文二年级下册《美丽的武夷山》ppt
2009年
立新完小 付雪梅
大峡谷
大峡谷做 落在双世 遗区内， 这里峰峦 叠翠，繁 花掩映， 珍禽异兽， 叠泉流瀑。 诸多景致 为一体， 耳闻鸟鸣 泉吟，目 染峻山清 涧。
2009年
立新完小 付雪梅
晒布岩
位于六曲溪北天游 峰下的晒布岩，又 名仙掌峰。这是一 座如刀切，似斧劈 的巨大岩壁，直上 直下，阔大平坦， 相对高度150米， 长约600米，宛如 一扇巨大的屏风立 于天地之间，是武 夷山最大的岩石。
美丽的武夷山
2009年
立新完小 付雪梅
玉女峰
耸立在二曲溪南的玉 女峰是武夷山最秀丽 的山峰，已成为武夷 山的象征。因其酷似 亭亭玉立少女而得名。 玉女峰插花临水，独 立溪畔，崖石秀润光 洁，山顶上草木苍翠 欲滴，如发如髻
2009年
ห้องสมุดไป่ตู้
立新完小 付雪梅
九曲溪
九曲溪因绕 武夷山九曲 十八弯而得 名，约19华 里。整个溪 流依山而流， 溪水清澈见 底，两岸树 绿竹翠，奇 峰突兀，各 曲独具特色。
2009年
立新完小 付雪梅
武夷山美景---线天
2009年
立新完小 付雪梅
武夷山美景---天游峰
2009年
立新完小 付雪梅
茶中之王---大红袍
2009年
立新完小 付雪梅
谢谢观赏！！
共同进步！
2009年
立新完小 付雪梅
大王峰
它拔地而立，屹然高耸，是武夷山最雄伟的山峰。 大王峰高数百仞，顶大腰细，四壁陡峭，南壁有 一条登峰的孔道。
2009年 立新完小 付雪梅
水帘洞
水帘洞又名“唐曜 洞天”，位于风景 区北部的峡谷中。 因峰顶有二道飞泉 奔泻而下，至半空 散作纷纷扬扬的水 珠，形似水帘，故 名。
北师大版二年级语文美丽的武夷山PPT、优质教学课件
导学生重点体会“喜”字。 九、背诵这首五言律诗。 十、布置作业，拓展学习
搜集几首自己喜欢的古诗与同学交流。 《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》 教学目标：
1. 引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。 2. 了解古诗的特点。 3. 引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗 人的
二、学生初读古诗，质疑 1. 出示古诗，指名读，齐读，教师相机指导学习“薇、矣、霏 ”三个
生字。
2. 学生自由读古诗，在书上标出不懂的地方。
3．学生质疑。 三、引导学生根据搜集的资料自学 1.同学们提出了这么多问题，说明大家读书认真，善于思考。 怎么解决 这些问题呢（小结方法：结合注释，查找资料，上网等。）
2、学生自读。指名读。 周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？ 文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交 流。
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” （汪翠玲整理打印） 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个 诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2．除 了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗
人和诗歌吗？ 3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划 1.引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作 ，那就 是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求？ 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组 成小组 （2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括： 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展 示活动成 果） 3.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我 们提出 了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
搜集几首自己喜欢的古诗与同学交流。 《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》 教学目标：
1. 引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。 2. 了解古诗的特点。 3. 引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗 人的
二、学生初读古诗，质疑 1. 出示古诗，指名读，齐读，教师相机指导学习“薇、矣、霏 ”三个
生字。
2. 学生自由读古诗，在书上标出不懂的地方。
3．学生质疑。 三、引导学生根据搜集的资料自学 1.同学们提出了这么多问题，说明大家读书认真，善于思考。 怎么解决 这些问题呢（小结方法：结合注释，查找资料，上网等。）
2、学生自读。指名读。 周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？ 文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交 流。
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” （汪翠玲整理打印） 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个 诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2．除 了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗
人和诗歌吗？ 3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划 1.引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作 ，那就 是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求？ 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组 成小组 （2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括： 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展 示活动成 果） 3.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我 们提出 了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
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武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。 ——朱 熹 武夷收尽天下美，愿乘长风我再来。 ——刘白羽
漂流
骑 马
坐竹筏
拓展运用：
请给大家介绍一下美丽 的武夷山？
弯曲回转 石阶
造型奇特 游览
山势险峻 古朴 竹筏
竹笋
溪水环绕
入诗入画
水平如镜
读课文思考每个自然段主要 写了什么内容？
思考驿站
1. 作者从哪几方面写出了武夷山的 美？ （武夷山的山和水) 2. 武夷山的山、水各有什么特点？ （造型奇特，山势险峻） （清、静)
山
水
造型奇特 山势险峻 武夷山造型奇特，山势险峻。 三十六峰有的像玉柱，有的 像火 把，有的像鲜花，有的像竹笋。最 险的是大王峰，从峰底向上有人工 开出的石阶，一直通向峰顶。
清澈见底
溪水很静，静得像一面镜子。 两岸的山峰、绿竹映入水中，就像 一幅水上的风景画。
水平如镜
到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴 的竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、 曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐 从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。
合作探究
为什么游武夷山人们会 有“入诗入画”的感觉？ 因为 ，所以人 们 的感觉。
有 的 像 玉 柱
有 的 像 火 把
有 的 像 鲜 花
有 的 像 竹 笋
三十六峰有的像玉柱,有 的像火把,有的像鲜花,有的像 竹笋。
鹰嘴峰Biblioteka 隐屏峰晒布岩玉女峰
最险的是大王峰，从峰底向上有人 工开出的石阶，一直通向峰顶。
高山 耸势 入险 云峻
大王峰
九 曲 溪
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。