外科护理学第九版教学设计
《外科护理学》课程课时教案
4．胰腺癌的临床表现、辅助检查 15′
5．胰腺癌的治疗原则 15′
6．胰腺癌的护理诊断、护理措施（特别是引流管的护理） 20′
7．病例讨论 10′
三、教学内容概要总结 5′
课外作业
1．胰腺炎病人为何要长时间禁食
2．急性胰腺炎病人血尿淀粉酶检查值越高是否说明胰腺坏死程度越重
3．为何急性胰腺炎病人易发生多系统器官功能衰竭如何预防
教学反思
通过典型病例分析时，同学们能够较好地运用护理程序，提出护理问题，制定出对应的护理措施，教学效果好。
及
解决办法
重点：胰腺癌的病理分类。
难点：胰腺癌的临床表现与治疗原则。
解决办法：加强基础与临床的联系
通过复习胰腺的解剖生理概要，帮助同学理解胰腺癌的病理生理和临床表现，结合临床典型病例讲解病人的护理。
教学设计
一、引课：回顾上节课的内容
二、新课讲授
1．教学目标、内容概要介绍 5′
2．胰腺癌的概念，胰腺的解剖生理概要 10′
《外科护理学》课程课时教案
课题名称
胰腺癌的护理
课次
2
授课日期
2018-05-23
授课班级
16护理
授课地点
3514
教学目标
与ห้องสมุดไป่ตู้
教学要求
知识目标：掌握胰腺癌的临床表现、护理诊断、护理措施
能力目标：学会用所学理论和技能对胰腺癌病人的发病原因进行护理评估和实施整体护理
素质目标：不让病人产生紧张、恐惧、濒死感
重点难点
外科护理学的教学设计案例
外科护理学的教学设计案例
外科护理学教学设计案例
一、课程简介
外科护理学是护理学专业的重要课程之一，主要涉及外科疾病患者的护理知识及技能。
本课程的教学目标是培养学生掌握外科常见疾病的护理理论和实践，能够独立进行外科护理工作。
二、教学目标
1. 知识目标：掌握外科常见疾病的病因、病理、临床表现及治疗原则，熟悉外科护理的基本理论和方法。
2. 能力目标：能够独立进行外科患者的护理评估、诊断、计划和实施，具备处理外科突发事件的能力。
3. 素质目标：培养学生的团队协作精神、沟通能力、创新思维和人文关怀素养。
三、教学内容与方法
1. 教学内容：主要包括外科常见疾病的护理，如创伤、感染、肿瘤、器官移植等。
2. 教学手段：采用多媒体教学、案例分析、角色扮演、实验教学等多种教学方法，以提高学生的实践能力和综合素质。
3. 教学环节：包括理论授课、实验操作、小组讨论和临床实习等环节，以实现理论与实践相结合的教学目标。
四、教学评价与反馈
1. 评价方式：采用平时成绩与期末考试相结合的方式进行评价，平时成绩包括课堂表现、实验报告和小组讨论等。
2. 反馈机制：及时向学生反馈评价结果，针对不足之处提出改进意见，促进学生的学习进步。
五、总结
通过本课程的学习，学生能够全面掌握外科护理学的知识和技能，提高综合素质和实践能力，为未来的临床护理工作打下坚实的基础。
同时，教师在教学过程中应注重培养学生的创新能力、团队协作精神和人文关怀素养，为学生未来的职业发展做好充分准备。
外科护理教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握外科护理的基本概念、基本理论、基本技能和基本操作。
（2）使学生了解外科常见疾病、手术前后的护理措施。
2. 技能目标：（1）培养学生具备外科护理的基本操作技能，如无菌操作、伤口护理、静脉输液等。
（2）提高学生观察、分析、判断和处理临床问题的能力。
3. 态度目标：（1）培养学生严谨的工作态度和良好的职业道德。
（2）激发学生对外科护理工作的兴趣和热情。
二、教学内容1. 外科护理基本概念、基本理论、基本技能和基本操作。
2. 外科常见疾病及手术前后的护理措施。
3. 外科护理管理、护理伦理和法律法规。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解外科护理的基本概念、基本理论、基本技能和基本操作。
2. 案例分析法：通过实际病例，分析手术前后的护理措施，提高学生的临床思维能力。
3. 角色扮演法：模拟临床场景，让学生扮演护士、患者等角色，提高学生的沟通能力和护理技能。
4. 实践操作法：在实验室或模拟病房进行实际操作，巩固所学知识。
5. 互动讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的自主学习能力。
四、教学过程1. 导入新课：简要介绍外科护理的基本概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解外科护理基本理论：系统讲解外科护理的基本概念、基本理论、基本技能和基本操作。
3. 案例分析：通过实际病例，分析手术前后的护理措施，提高学生的临床思维能力。
4. 角色扮演：模拟临床场景，让学生扮演护士、患者等角色，提高学生的沟通能力和护理技能。
5. 实践操作：在实验室或模拟病房进行实际操作，巩固所学知识。
6. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的自主学习能力。
7. 总结与反思：总结本节课所学内容，让学生反思自己的学习过程。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和互动情况。
2. 课后作业：检查学生对本节课所学知识的掌握程度。
3. 实践操作考核：评价学生在实际操作中的技能水平。
外科学第9版讲课教案
外科学第9版讲课教案教案标题：外科学第9版讲课教案教学目标：1. 了解外科学的基本概念和发展历程。
2. 掌握外科学的基本原理和操作技能。
3. 理解外科学在医学领域的重要性和应用价值。
4. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
教学重点：1. 外科学的基本概念和发展历程。
2. 外科学的基本原理和操作技能。
教学难点：1. 外科学在医学领域的重要性和应用价值。
2. 如何培养学生的创新思维和问题解决能力。
教学准备：1. 外科学第9版教材和相关参考书籍。
2. 多媒体设备和投影仪。
3. 模拟手术器械和实验工具。
4. 案例分析和讨论材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体展示外科学的一些经典案例，引起学生的兴趣和思考。
2. 提问学生对外科学的认识和了解程度，激发学生的思考和讨论。
二、知识讲解（30分钟）1. 介绍外科学的基本概念和发展历程，包括外科学的起源、发展和重要里程碑。
2. 解释外科学的基本原理，包括手术操作技巧、伤口处理和术后护理等。
3. 结合多媒体展示具体的外科手术操作过程和技巧。
三、案例分析与讨论（15分钟）1. 提供一些真实的外科手术案例，让学生进行分析和讨论。
2. 引导学生思考问题，如手术中可能遇到的困难和应对方法等。
3. 鼓励学生提出创新的解决方案，培养学生的创新思维和问题解决能力。
四、实践操作（30分钟）1. 分组进行模拟手术操作训练，让学生亲自体验外科手术的基本操作技能。
2. 提供实验工具和模拟手术器械，让学生进行实际操作和演练。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结本节课的重点内容和学习收获。
2. 引导学生思考外科学在医学领域的重要性和应用价值。
3. 提供相关参考书籍和学习资源，鼓励学生深入学习和拓展知识。
教学评价：1. 观察学生在案例分析和讨论环节的表现，评估其分析问题和解决问题的能力。
2. 对学生的实践操作进行评估，包括操作技巧和操作流程的准确性。
3. 收集学生的反馈意见和建议，以便改进教学方法和内容。
外科学第九版教学设计
外科学第九版教学设计一、教学目标本次教学旨在通过介绍外科学相关知识，使学生了解外科手术的基本原理、操作步骤及常见并发症，掌握相关专业术语和标准操作规范，为以后从事外科医学提供基础知识和操作技能，并培养学生的创新能力和团队合作精神。
二、教学内容和方法1. 教学内容本课程主要分为以下几个部分：a. 外科手术的基本原理和操作步骤通过介绍外科手术的概念、手术目的、手术前准备和基本操作步骤等方面的知识，使学生了解手术的基本原理和流程。
b. 常见外科手术的相关知识通过介绍腹腔镜手术、心脏手术、骨科手术等多种常见外科手术的知识，让学生对不同类型的手术有所了解，并掌握手术中所需要的基本护理等技能。
c. 外科手术常见并发症的防治方法通过介绍常见的术后并发症如出血、感染等，使学生了解这些并发症的原因和预防方法，以及如何及时处理出现的问题。
2. 教学方法本课程采用讲授、演示、模拟、案例分析等多种教学方法，以培养学生的思维能力、分析能力和实际操作能力。
另外，还将组织参观大型外科手术室，以使学生可以亲身了解和体验外科手术的全过程。
三、教学评估方式教学评估采用多元化评估方法，包括测试、作业、实验、课堂表现、案例分析等，以确保教学效果的全面评估。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、相关论文、外科手术视频等。
五、教学团队本次课程由外科医生和临床护理专家联合授课，旨在为学生提供高质量的教学服务和实践经验。
六、结语本次课程将提供完善的外科手术教学体系和丰富的教学资源，为学生提供全方位的知识和技能支持，以便更好地为社会服务。
教学过程中，我们将坚持以学生为中心的原则，保证教学质量的同时，注重培养学生的实际操作能力和创新能力，以打造一支专业技术水平高、精神风貌优良的外科技术人才队伍。
外科护理学教案-(带)
外科护理学教案一、教学目标1.知识目标：（1）掌握外科护理学的基本概念、基本理论和基本技能。
（2）熟悉外科常见疾病的概念、病因、病理生理、临床表现、辅助检查及治疗原则。
（3）了解外科护理学的新技术、新方法、新进展。
2.能力目标：（1）能够运用外科护理学的基本理论，对病人进行全面的护理评估。
（2）能够运用外科护理学的基本技能，为病人提供安全、有效的护理措施。
（3）能够运用外科护理学的知识，对病人的病情进行观察、分析和处理。
3.情感目标：（1）培养热爱护理事业，具有高度责任感和使命感的护理人才。
（2）培养具有团队协作精神、良好沟通能力的护理人才。
（3）培养具有创新意识、终身学习观念的护理人才。
二、教学内容1.总论：外科护理学的基本概念、基本理论、基本技能，外科护理评估，外科手术病人的护理，外科感染病人的护理，围手术期病人的护理，外科营养支持病人的护理，外科急腹症病人的护理，重症监护病人的护理等。
2.各论：外科常见疾病的概念、病因、病理生理、临床表现、辅助检查及治疗原则，外科常见疾病的护理。
三、教学方法1.讲授法：讲解外科护理学的基本概念、基本理论、基本技能，外科常见疾病的概念、病因、病理生理、临床表现、辅助检查及治疗原则等。
2.案例分析法：分析外科护理实践中的典型案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3.实践教学法：组织学生进行外科护理技能操作练习，提高学生的动手能力。
4.小组讨论法：分组讨论外科护理实践中的问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5.角色扮演法：模拟临床情境，让学生扮演护士和病人，提高学生的临床思维能力。
四、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，如出勤、课堂参与度、作业完成情况等。
2.知识评价：通过课堂提问、课后作业、阶段测试等方式，评价学生对知识的掌握程度。
3.技能评价：通过技能操作考核，评价学生的实践能力。
4.综合评价：结合过程评价、知识评价和技能评价，对学生进行综合评价。
(2024年)外科护理学优秀教案(全)(DOC8)
2024/3/26
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外科护理学的发展历程
01
02
03
古代外科护理
起源于战争时期的战伤救 护，以简单的伤口包扎和 止血为主。
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近代外科护理
随着医学科学的发展，无 菌术、麻醉术等技术的出 现，外科护理逐渐专业化 。
现代外科护理
进入20世纪后，随着医疗 技术的进步和护理理念的 更新，外科护理学不断发 展和完善。
健康的恢复。
6
02
CATALOGUE
外科护理基础知识
2024/3/26
7
外科手术室环境与设备
手术室布局与区域划分
了解手术室的不同区域及其功能，如 洁净区、准洁净区和非洁净区。
手术床与照明设备
熟悉手术床的种类、使用方法和照明 设备的调节。
空气净化与调节
掌握手术室空气净化标准和方法，以 及温度和湿度的调节。
2024/3/26
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手术器械与敷料
1 2
手术器械的种类与使用
了解常用手术器械的名称、用途和使用方法。
敷料的种类与选择
掌握不同敷料的特性、适用范围和使用方法。
3
器械与敷料的消毒与灭菌
了解器械和敷料的消毒和灭菌方法，如高压蒸汽 灭菌法、化学浸泡法等。
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无菌术与消毒法
2024/3/26
2024/3/26
加强实践教学环节，增加实践课程的时间和比重，提供更多的实践机会和指导，帮 助学生将理论知识应用于实际工作中，提高其实践能力。
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THANKS
感谢观看
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术中配合
熟悉泌尿外科手术器械和设备的使用，协助医生进行手术操作，保 持手术野清晰和尿液引流通畅。
外科护理学详细教案设计
外科护理学详细教案设计教案标题：外科护理学详细教案设计教案目标：1. 了解外科护理学的基本概念和原理。
2. 掌握外科护理学中常见的护理技术和操作。
3. 培养学生对外科护理学的兴趣和热情。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 外科护理学的概念和原理a. 外科护理学的定义和作用b. 外科手术的分类和常见手术操作c. 外科护理学的基本原则和注意事项2. 外科护理技术和操作a. 感染控制和无菌操作b. 外科手术准备和术前护理c. 外科手术中的护理技术和操作d. 术后护理和康复指导3. 外科护理学中的常见问题和应对措施a. 出血和休克的处理b. 术后感染的预防和治疗c. 疼痛管理和药物应用d. 外科手术并发症的处理教学方法：1. 讲授法：通过教师讲解外科护理学的基本概念和原理，引导学生理解和掌握相关知识。
2. 案例分析法：提供真实的外科手术案例，让学生分析和解决其中的护理问题。
3. 实践操作：组织学生进行模拟外科手术操作，培养他们的实际操作能力和团队合作意识。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们共同研究和解决外科护理学中的问题，培养他们的合作和沟通能力。
评估方法：1. 课堂问答：通过提问学生解答外科护理学相关问题，检查他们对知识点的理解和掌握程度。
2. 案例分析报告：要求学生撰写外科手术案例分析报告，评估他们对护理问题的分析和解决能力。
3. 模拟操作评估：观察学生在模拟外科手术操作中的表现，评估他们的操作技能和团队合作能力。
教学资源：1. 外科护理学教材和参考书籍2. 外科手术视频和案例3. 模拟手术器械和设备4. 计算机和多媒体设备教学时序安排：本教案设计为一个单元的教学内容，预计需要4周的时间完成。
具体安排如下：第一周：- 介绍外科护理学的概念和原理- 讲解外科手术的分类和常见手术操作- 学生阅读相关教材和参考书籍第二周：- 讲解感染控制和无菌操作- 模拟演示外科手术准备和术前护理- 学生进行模拟操作练习第三周：- 讲解外科手术中的护理技术和操作- 小组讨论分析外科手术案例- 学生进行模拟手术操作练习第四周：- 讲解术后护理和康复指导- 学生撰写外科手术案例分析报告- 模拟操作评估和课堂问答通过本教案设计，学生将能够全面了解外科护理学的概念、原理和技术，掌握外科手术中的护理操作和应对常见问题的能力，培养他们的团队合作和沟通能力。
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外科护理学第九版教学设计
一、教学目标
1.理解外科护理学的定义、范围、目标和特点；
2.掌握常见外科手术的基本操作步骤；
3.掌握术中常见并发症的处理及护理；
4.掌握急诊外科护理的基本原则；
5.掌握围手术期护理的基本知识和技能。
二、教学大纲
第一章外科护理学的定义和范围
•外科护理学的定义
•外科护理学的发展历程
•外科护理学的范围和目标
第二章基本手术护理
•手术室环境要求
•手术室常见物品的摆放和使用
•常见手术器械的名称和用途
•手术准备和手术着装
•术前术后护理
第三章常见外科手术
•皮肤和皮下组织手术
•神经手术
•血管手术
•心脏手术
•腹腔手术
•泌尿生殖系统手术
•眼科手术
•耳鼻咽喉科手术
•骨科手术
第四章术中护理
•常见术中并发症及护理
•输液、输血、造血干细胞
•心电监护和呼吸机使用
•气管插管和气管切开护理
•术中留置导尿管的护理
第五章急诊外科护理
•急性腹痛的处理和护理
•严重创伤的处理和护理
•心脏急救的护理
•意外伤害的初步处理和护理第六章围手术期护理
•术后镇痛的方法和护理
•术后并发症的处理和护理
•术后疾病护理的分类和处理
•术后康复护理
三、教学方法
本课程采用教师授课、学生学习、案例分析、小组讨论等多种教学方法，注重理论与实践相结合，倡导学生自主学习和思考，培养综合实践能力。
四、教学评价
本课程采用多种教学评价方法，其中包括期中考试、期末考试、随堂小测验、课堂参与度、作业完成情况等，以全面、客观地评价学生掌握的知识和技能。
五、教学资源
•参考教材：《外科护理学第九版》
•课程PPT：教师精心制作的教学PPT，详细介绍课程重点和难点。
•视频资源：介绍各种手术，并且配有详细的手术步骤和护理提示。
•实验室资源：提供手术器械使用演示和模拟手术演练等实践性环节。
六、教学成果
通过本课程的学习，学生将获得以下成果：
•掌握外科护理学的定义、范围、目标和特点；
•掌握常见外科手术的基本操作步骤；
•掌握术中常见并发症的处理及护理；
•掌握急诊外科护理的基本原则；
•掌握围手术期护理的基本知识和技能。
七、教学反思
本课程注重理论与实践相结合，但在实践教学环节还可以进一步加强。
比如，开展更多基于真实案例的教学内容，结合实际手术环节和临床护理操作，让学生更好地掌握知识和技能。
同时，也希望学生们能够更加主动地参与到教学过程中，积极思考，主动交流，不断优化和完善本课程。