高考作文评分细则及得分技巧(最全)
高考作文阅卷细则及答题注意事项(整理精校版)
高考作文阅卷细则及答题注意事项作文辅导0508 0502高考作文阅卷细则及答题注意事项一、作文阅卷细则1．整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字（3行）扣1分；错别字每1个扣1分。
2．审题：偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。
3．基准分：作文评分的基准分都定在42分。
达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。
4．打分的程序：打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。
5．评分重点：评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。
我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。
除了审题，文体也可以适当降低要求。
这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。
6．抄袭等情况的处理：抄袭，原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。
凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。
套用，也可以称为改写。
故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。
这类作文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。
仿写。
模仿与套用卷相像，但不一样。
模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。
二、问题作文若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：内容上有严重政治倾向性错误；作文雷同；前后笔迹不一致；在文中有特殊标记。
问题作文提交组长或阅卷大组处理。
三、阅卷教师的特点1．工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。
看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。
卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。
高考作文评分标准与写作技巧
高考作文评分标准与写作技巧高考作文对于考生来说是一个重要的考试环节，作文分数在总分中的比重也相对较大。
为了能够在高考作文中取得好的成绩，考生需要掌握评分标准和写作技巧。
一、高考作文评分标准1. 内容要求：作文应以命题材料为依据，要求考生能够理解材料、把握要点，并按照命题要求展开论述。
作文中的观点要明确，论证要有力，且具备独立思考的能力。
此外，内容要紧扣主题，不偏离题目要求。
2. 结构要求：作文结构要清晰，包含开头、中间段落和结尾。
开头要简明扼要，引出话题或观点；中间段落要有逻辑性，观点要合理，且展开充分；结尾要有总结性的话语，给人深思。
3. 表达要求：作文表达要准确、流畅，语言要规范。
注意语法、拼写和标点符号的正确使用，避免出现错误。
另外，应适当运用修辞手法和丰富的词汇，使作文更具吸引力。
4. 组织要求：作文要有条理，段落之间要有过渡词或句，使作文行文流畅。
要注意整篇作文的连贯性，段落之间的关联要紧密，不可杂乱无章。
5. 文采要求：作文要有个性，可适当展现自己的思想、感受和观点。
要注意运用修辞手法，使文章生动、有感染力。
二、高考作文写作技巧1. 阅读理解：在阅读命题材料时，要仔细理解材料的意思，并抓住关键词。
可以在材料上划线标记，有助于理清思路。
2. 思路明确：写作前要明确自己的观点和立意，构思好文章的结构。
可以先写一个提纲，将要表达的论点和论据列出，再进行扩展。
3. 开头抓人：开头要简明扼要，吸引读者的眼球。
可以通过引用名言、提出问题或描述一个场景来引起读者的兴趣。
4. 逻辑缜密：作文中的观点和论证要有条理，逻辑要严密。
每段的主题要明确，段落之间要有过渡句，使文章整体结构紧凑。
5. 语言规范：注意语法、拼写和标点的正确使用。
不要使用生僻词汇或过于口语化的表达方式。
同时，要注意行文的简练性，避免冗长的句子和过多的修饰词语。
6. 多样表达：为了增加文章的魅力，可以适当运用修辞手法，如比喻、排比、夸张等。
高考作文评分细则和高分规律
2、结构方面： ④号作文：文章大量采用一句一段的短句式， 整体层次段落不清晰。 ⑤号作文：“提出问题—分析问题—解决问题” 的思路组织结构， 局限于“观点加 事例”的死板套路，评作“结构完 整”。 ⑥号作文：文章结构按“总—分—总”的方 式，整体结构严谨，思路十分清晰。
3、语言角度：要求语言表达规范准确、连贯、 得体。 ④号作文：语言方面，全篇上下行文连接性差。 关键是全文只有500多字。 ⑤号作文：语言表达方面，毛病较多。 ⑥号作文：语言表达方面，功夫不扎实。如文 句跳跃过大（长征—奥运）、意思 衔接有问题（经历多—司马迁勇敢）
请看第二组对比照片：（切题的重要性 ）
写作方式 对比方向
主题 文体
平时写作
任意命题，海阔天空 切合命题
考场作文
文体不限。可以诗 表面文体不限，实际要求思 歌、散文、杂文。 想性强，观点明确。固议 不拘一格。 论文绝对是首要推崇的文 体形式。
文章标题
字数要求
不做限定
吸引眼球，但建议不要晦涩 难懂。
好文章没有要求， 800字左右，建议为了高分， 寥寥几笔也可成精品。 900字最合适
语言
意境
归纳起来，想要得高分，必须做到以下5个方面： 切合题意， 材料充实 ， 结构严谨， 语言出彩， 意境深远。 八个大字原则： 深刻、丰富、文采、创新。
如何能让阅卷老师喜欢我们的作文，高度概括： 独特新颖的标题，钩住老师眼球。 条理清晰的结构，锁紧老师思路。 明确突出的中心，牵引老师神经。 新鲜经典的素材，吊足老师胃口。 优美流畅的语句，赢得老师赞叹。 乐观向上的形象，捕获老师芳心。
平时写作
开头和 结尾
考场作文
无限定，可慢慢铺垫， 凤头豹尾（首尾发力） 或者设置悬念，或 建议开门见山，直入主题 。 者留下问题待下回 分解。 结尾扣紧主题，升华主题 。 有风格、有自己独到的 善用排比和比喻即可，不 特点。比如鲁迅和 必过于强调自己的语言 郭沫若文字虽然难 风格，切忌语言让阅卷 懂，但是深刻。 老师在有限时间内觉得 生涩难懂。 1必须在准确切合题意的情 意境深远、创新 况下合理创新； 2创新必须符合主流价值观； 3创新不能胡编乱造。
高考作文评分标准与要点分析
高考作文评分标准与要点分析高考作文是中学生人生中的一次重要考试，其成绩也直接影响着学生的升学与未来前途。
因此，对于高考作文评分标准与要点的分析是十分重要的。
本文将从以下几个方面来为大家详细论述高考作文的评分标准以及要点分析。
一、评分标准高考作文评分标准是指依照一定的规定，对所作的作文进行打分并依据一定的分值进行判断，一般判断指标主要包括作文的语言文采、文体结构、情感表现以及逻辑思维等多个方面。
其中，主要的评分指标包括以下几个方面：1.语言表达（30分）语言表达主要是指考生写作时所使用的语言是否通顺流畅，语言表达是否准确，文中是否存在错别字等等。
考生应尽力做到语言表达清晰、规范。
2.内容切题（35分）内容切题主要是指考生是否按照题目要求进行写作，内容是否紧紧围绕主题，是否涵盖主题的各个方面，以及是否给予充分的论证、证明等。
3.文体结构（15分）文体结构主要是指文中各个段落之间的联系是否紧密，文章是否层次分明，结构是否严谨等。
考生作文应该注意大纲和结构框架，主次分明、过渡自然。
4.逻辑分析（20分）逻辑分析主要是指考生文章中所运用的逻辑思维是否严密，分析是否深入，是否有说服力等。
考生应该注意理性思考，做到阐述得当，思路清晰。
以上四个方面就是高考作文评分标准的主要指标。
二、要点分析1.文体选择与把握高考作文常用的文体有议论文、说明文、小说、散文等。
不同的文体要求不同的写作风格，考生应在做文时根据文体的要求来选择不同的写作风格。
同时，要做到对所选文体的特点精准掌握，确定要用哪种排比句、什么样的修辞手法、何时何地使用排比句，这些都需要作文者精细地分析。
2.题材选择与具体描述高考作文的题材写作是非常重要的。
考生写作应结合实际，紧密联系题意，综合运用各个描述手法（比喻、拟人、对比、夸张等），用形象生动的语言描述事物，重要的是抓住主题的核心，发挥想象力，用细腻的笔触、真挚的情感来创作文。
3.选题命题与举例说明选题命题和举例说明也是考生写作需要注意到的要点。
高考语文作文评分标准及细则
高考语文作文评分标准及细则高考全国卷作文评分规则（一）基础等级（40分）基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
一、内容项(20分)——题意、内容其重点是题意、内容。
对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
二、表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。
2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
（二）发展等级(20分)基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。
2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。
3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。
4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。
发展等级评分。
不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征关于作文的其他项评定一、扣分项评定出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。
高考语文作文评分标准细则 高分技巧
高考语文作文评分标准细则高分技巧高考作文占了语文成果中很大一部分分值，在最终阶段想要作文有实质性提高，真的特别难。
在了解高考作文评分准则的基本上，对各种模式的作文开头进行大量练习，信任能取得肯定的胜利。
接下来是我整理的高考语文作文具体评分细则，欢迎阅读参考。
高考语文作文分等评分基础等级一、内容项（20分）的重点是题意、内容。
对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特殊留意，假如是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
二、表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
1、依据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评格外，还可以考虑在上一等或下一等打分。
2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
进展等级基础等级分要与进展等级分相匹配，进展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1、进展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，进展等级一般可在二等给分。
2、进展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，进展等级一般在一等或二等给分。
3、进展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，进展等级不能在一等给分。
4、内容在四等的，“进展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“进展等级”不给分。
进展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1、深刻：（1）透过现象看本质（2）揭示事物内在的因果关系（3）观点具有启发作用2、丰富：（4）材料丰富（5）论据充分（6）形象丰满（7）意境深远3、有文采：（8）用词贴切（9）句式敏捷（10）擅长运用修辞手法（11）文句有表现力4、有创意：（12）见解新奇（13）材料新奇（14）构思精致（15）推抱负象有独到之处（16）有共性特征高考语文作文开篇五大技巧修辞开篇,展现文采修辞是语言运用中不行缺少的部分。
(完整版)高中作文评分标准
(完整版)高中作文评分标准一、内容和思想（40分）1. 题目理解和主题表达：作文内容准确理解题目，主题明确，能够清晰表达主题。
（10分）2. 观点的选择和论证：自主选择观点并有效论证，能够提供充分、合理的论据和例证。
（15分）3. 逻辑和连贯性：思路清晰，观点间逻辑关系紧密，段落间过渡自然，文章结构严谨。
（15分）二、语言运用（40分）1. 词汇和语法：运用丰富、准确的词汇和语法结构，表达流畅，句式多样化。
（20分）2. 语篇结构：具备合理的段落划分，段落组织紧凑有序，有引言承接和总结。
（10分）3. 语言规范：符合语言规范，没有拼写、标点和语法错误。
（10分）三、表达与修辞（20分）1. 表达准确：能准确、恰当地表达思想，避免模棱两可和不准确用词。
（10分）2. 修辞手法：正确运用修辞手法，如比喻、排比、夸张等，以增强文章的表现力。
（10分）四、结构和篇章连贯（20分）1. 结构合理：有明确的开头、主体和结尾部分，各部分衔接紧密、层次分明。
（10分）2. 篇章连贯：上下文衔接自然流畅，段落间过渡清晰，文章整体连贯。
（10分）五、创新与思考（20分）1. 创新思维：观点新颖独特，有独到的见解和深入思考。
（10分）2. 综合能力：能够综合运用所学知识、技巧和方法，展示个人的语言表达能力和思维能力。
（10分）以上是对高中作文评分的标准。
每个部分分值均有明确的考核标准，考生可以参考评分标准来提升作文水平，不仅要注意内容的准确性和逻辑性，还要注重语言的准确和表达的魅力。
希望考生能根据这些标准进行认真的写作练习，提高自己的作文能力。
高考作文评分标准及提高作文得分的方法
高考作文评分标准及提高作文得分的方法在高考中，作文是一个非常重要的科目，对于学生的综合素质和语言表达能力有着很大的考察。
在这篇文章中，我们将讨论高考作文的评分标准，并提供一些提高作文得分的方法。
一、高考作文评分标准高考作文的评分标准是根据文化课程标准制定的，主要包括以下几个方面：1. 观点和立意（30分）：评判考生是否有独立的思考能力和观点，以及是否有深入的思考和独特的立意。
2. 逻辑和文章结构（20分）：评判考生的逻辑思维能力和文章结构的合理性，包括开头、结尾和段落之间的过渡是否流畅。
3. 语言和表达（20分）：评判考生的语言表达能力，包括词汇的准确性、语法的正确性和句子结构的多样性。
4. 表达能力和修辞手法（20分）：评判考生的表达能力和修辞手法的运用，包括比喻、夸张、对比等修辞手法的是否得当和恰到好处。
5. 文章的内容和实用性（10分）：评判文章的内容是否贴近生活实际，是否有一定的实用性。
二、提高作文得分的方法1. 多读优秀作文：通过阅读优秀作文，可以积累一些写作的经验和技巧。
可以选择一些经典的作家的作品，例如舒乙、孟子等，学习他们的写作风格和表达方式。
2. 多练习写作：写作是一项需要长期积累和练习的能力。
可以每周安排一些时间进行写作练习，坚持每天写几百字的作文，逐渐提高自己的写作水平。
3. 多背诵优秀作文：背诵优秀的作文可以帮助我们更好地理解和运用一些优秀的表达方式和修辞手法，提高自己的语言表达能力。
4. 注意语言规范和准确性：考生在写作过程中要注意语言的准确性和语法的规范性。
可以多读一些语言规范性的书籍，提高自己的语言水平。
5. 重视段落结构和逻辑关系：在写作过程中，要注重段落结构和逻辑关系的处理。
每个段落的主题要明确，段落之间的过渡要流畅，保持文章的逻辑性和连贯性。
6. 运用修辞手法：在写作中，可以适当运用一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等，来丰富文章的表达方式。
但要注意用词准确、场景合适，不要过度使用。
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高考作文评分细则及得分技巧（最全）
特殊说明：
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。
②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。
③未拟题目扣2分。
出现错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分，重复不计。
不足字数者，每少50字扣1分。
④抄袭的*，“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。
⑤判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。
⑥不足400字的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。
高考作文一般需要的字数
高考作文的字数要求一般都是800字，我们在平时练习作文的时候，老师也会让我们写800字，而且作文中会有要求的，有些时候，最好是要超过800字的，做好能够保持在830-850字，不要太多，也不要太少，太多和太少都会造成老师给你扣分。
因为太多了有可能会很啰嗦，太少了有些内容不能够引起人们的深刻共鸣，我们经常写作文，会知道，在那个位置，就已经到800字了，所以也不用我们去查字，有时候在到800字的时候，可以多写3行左右就可以了。
我们都知道，在小学的时候，我们的写的作文字数要求也不是很多，大多数的作文都在450字左右，我们上初中之后，作文的要求是800字了，其实有些同学作文少于800字，但是他的作文也是很优秀的作文，只要把你想叙述的内容叙述好，把你想表达的内容表达好，作文字数只要不是太少，就是符合标准的，所以在写作文的过程中，只要你能把作文写好，不要局限作文的字数。
高考作文怎么写才能拿高分
一、积累素材
古文中说：读书破万卷，下笔如有神。
古人也常云：开卷有益。
读书是很重要的，它对一个人个性的塑造和气质的熏陶十分有作用。
然而，读书的过程即是一个素材积累的过程，只有你积累的多了，你才会觉得有东西可写，不会觉得没有东西可写。
当然，积累素材也不局限于读书，也可以通过别的渠道去了解更多的事情，了解自己感兴趣的事情。
例如，浙江的高考作文。
作文的出题形式是给材料作文，具体如下：
古人说：“言为心声，文如其人”。
性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元问好论诗绝句却认为“心画心声总失真，*宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
根据以上材料，论*和人品。
这个作文要求考生论*和人品。
因此你就必须了解一些文人和其作品。
哪些是文人合一，哪些是文人相悖，然后从两个角度分别论述。
如果对这些不甚了解的话，是没有办法成文的。
该类型的作文题目主要是考核考生日常对素材的积累。
写这种作文，确实需要你举大量的例子，但是也需要你有选择的举出一些典型、深刻的例子，为你的论证提供有力的论据。
二、写出新意
高考阅卷时，一位老师可能要面对上百上千张卷子。
怎么才能让阅卷老师在阅卷的时候，突然眼前一亮给你高分。
这就需要你能够写出新意。
例如河南省高考作文：
读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的*。
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
在写作文的时候，一方面你要用书信的方式去表达自己的独到见解;另一方面你又要处理好“法与情”之间的关系。
最终做到情文并茂才算是篇好作文。
高考作文评分细则及得分技巧。