企业培训师需具备的能力
培训师岗位职责、要求
培训师岗位职责、要求(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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企业培训师应该具备那些能力
做企业培训师需要具备哪些能力？企业想要进行员工内部培训，必然离不开企业内训师，如今，越来越多的企业开始关注内训师队伍建设，那么优秀的企业内训师应该重视哪些方面呢?一起来看看吧!一、在工作中学习成为企业培训师有很多方法，有些人担心有没有学位。
对许多雇主来说，第一手的职业经验和资历一样重要，甚至更重要。
如果你想马上工作，可以考虑尝试找一份培训助理或人力资源助理的工作。
这些岗位一般不需要学位，但是可以学到宝贵的经验。
很多培训师一开始都是助理做起，通过自己的努力一步步转型为培训师。
作为助理，他们可以帮助你了解业务流程和政策，并起到指导和监督他人的作用。
二、沟通能力的提高沟通是每个培训师必备的技能，也是成功进入企业培训的核心要素。
在尝试进入就业市场之前，瞄准改善领域真的很重要。
培训师将花费大量时间与大型团队交谈，并需要完全参与阐明他们如何才能做到这一点。
你可以寻找发展的机会，尝试参加公共演讲课程或者加入一个专门练习和提高公共演讲的团队。
搜索当地大学和培训中心关于公众演讲、沟通和其他演讲和演讲相关技能的课程。
三、建立良好的关系培训的成功很大程度上取决于教师和学员之间的关系。
培训师必须有能力与受训者建立友好关系。
培训师必须与学员开诚布公地交流，倾听他们的意见和希望，能够倾听、肯定和表扬，提出适当的、能激发热情的问题，并经常给予明确、直接的反馈。
我们要相信，每个人都是一座沉默的火山，每个人都会在一定的时机爆发，每个人的潜力都是无限的。
以上三点对于一名优秀的企业内训师来说十分重要，正负零学堂为广大工程从业人员提供技能培训、在线课程。
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培训师的角色定位与能力要求
利用社交媒体平台宣传自己的课程和理念，扩大 影响力，吸引更多潜在客户。
05
培训师的挑战与应对策略
应对学员多样化的挑战
学员背景差异
面对不同行业、年龄、知识水平的学员，培训师需要具备 跨领域的综合知识和灵活的教学技巧，以满足不同学员的 需求。
学员学习风格
学员的学习风格各异，培训师需了解并适应不同的学习风 格，采用多种教学方法激发学员的学习兴趣和动力。
反馈与评估
培训师应及时给予学员反馈和评估，帮助学员了 解自己的学习状况和进步程度，同时根据评估结 果调整培训策略和方法。
THANKS
感谢观看
职业规划不是一成不变的，应根据市 场变化、个人发展情况和目标调整规 划，保持灵活性。
制定发展计划
根据职业目标，制定长期和短期的职 业发展计划，包括提升专业技能、积 累实践经验、拓展人际关系等。
持续学习与进修
专业知识更新
培训师应关注行业动态，学习最 新的理论知识和实践经验，保持
专业知识的领先地位。
技能提升
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
创新培训内容
培训师应具备创新思维， 不断更新和改进培训内容 ，以满足学员不断变化的 学习需求。
研发新培训课程
培训师应根据市场趋势和 行业发展，研发新的培训 课程，以提供更具针对性 的学习体验。
运用新技术
培训师应关注新兴技术， 如人工智能、虚拟现实等 ，并将其运用到培训课程 中，以提高培训效果。
培训效果评估能力
设定评估标准
培训师应具备设定评估标 准的能力，以确保培训效 果的可衡量性。
收集反馈
培训师应通过问卷调查、 面谈等方式收集学员对培 训课程的反馈意见。
分析评估结果
企业内训师五种能力修炼
企业内训师五种能力修炼关键词1：内训师企业内训师通常为培训部门的内训师，还有就是有本身业务，兼职培训师。
对于培训部门的内训师来说自身要求就要更高一些，付出的也要更多一些。
作为企业内训师要做到终身学习，终身成长。
关键词2：这么多年有没有发现在职场上有些人拥有10年的工作经验，却只是1年的工作经验重复了。
其实，就是不知道在为谁工作？很多企业内训师就是重复的讲企业文化、新员工入职这样的培训课程。
内容简单导致就出现了案例中的情况，没有明确的人设定位。
作为企业内训师要给自己一个清晰的定位可以从三个维度：1.自己擅长的领域：演讲、表达、结构化思考2.企业需求的方面：知识、技能、态度3.学员关注的领域：工作汇报、高效会议等关键词3：迷茫人为什么会迷茫，完全因为自己不知道想要什么，不敢真实的面对自己，就会失去方向。
以我这么多年的经验总结就是人一旦闲下来，就会胡思乱想，所以不是我们迷茫了，才不知道路在何方。
面对以上的困惑，作为专注企业内训师培养与成长的私人教练老师有话说，记得我07年初入职场的时候，也是没有人教没有人带，当时工作状态也不好，老被领导骂。
我就想我不能这样，于是我就看书、买光碟学习提升自己。
后来，随着工作经验的积累，我慢慢总结出来一套企业内训师如何提升自己的能力的经验与方法，今天就和大家一起分享优秀的内训师应该具备的能力：一、读--阅读能力记得小的时候，家里的书柜琳琅满目就摆放了上千本书籍，受父亲的熏陶，也酷爱读书。
作为内训师提升自己的认知能力最好的方式就是阅读，通过阅读提升你的知识储备量。
我们应该选择什么样类别的书呢？Tools:工具我们挑选一本书籍，最重要的就是看这本书是否能给你带来一套方法。
也就是说，我们通过阅读，可以提炼出有效的工具，为你所用。
Ideas:新的理念一本好书，关键看能否给你带来不一样的启发，带来一些新的理念，新的认知，新的想法。
Practicability:实用性读书的价值在于你是否去用，能否给你的生活带来改变，能否运用在生活工作当中。
企业培训师需要努力的方面
企业培训师需要努力的方面
1. 专业知识和技能：不断提升自己在所属领域的专业知识和技能，保持对最新趋势和发展的了解，以便能够为学员提供有价值的培训。
2. 沟通与表达能力：良好的沟通和表达能力是企业培训师的核心能力。
努力提高自己的口头和书面表达能力，使自己能够清晰、有条理地传达信息。
3. 培训方法和技巧：熟悉各种培训方法和技巧，如讲解、演示、案例分析、小组讨论等。
根据不同的培训需求和学员特点，选择合适的方法以提高培训效果。
4. 课程设计与开发：具备课程设计和开发的能力，能够根据企业需求和学员背景，制定有针对性的培训课程和学习计划。
5. 行业经验和案例积累：通过自身工作经验和行业观察，积累丰富的实际案例，将其融入培训内容，使培训更具实战性和可操作性。
6. 个人品牌建设：建立良好的个人品牌形象，提升自己在培训领域的知名度和影响力。
通过积极参与行业活动、发表专业文章等方式，展示自己的专业能力。
7. 学习与创新：保持学习的热情，不断更新知识和技能，尝试将新的理念和方法引入培训中，提高培训的质量和效果。
8. 团队合作与协调：与其他培训师、课程开发者和相关人员进行良好的团队合作，共同推动培训项目的顺利进行。
9. 了解学员需求：关注学员的需求和期望，根据他们的反馈和建议，不断改进和优化培训课程和教学方法。
10. 职业操守和伦理：遵守职业操守和伦理规范，保护学员的隐私和权益，确保培训过程的公正、公平。
总之，企业培训师需要不断努力提升自己的专业素养和综合能力，以更好地满足企业和学员的需求，为他们提供高质量的培训服务。
企业培训师能力标准
企业培训师能力标准企业培训师是指在企业内部或外部从事培训工作的专业人士，他们负责为员工提供培训课程和培训支持，帮助员工提升技能、知识和绩效。
企业培训师的能力直接影响到培训效果和员工发展，因此建立一套科学完善的企业培训师能力标准至关重要。
首先，企业培训师应具备扎实的专业知识和技能。
这包括熟悉成人学习理论、培训设计与评估、沟通技巧、教学方法等方面的知识，能够结合员工的实际需求和企业的战略目标设计出高效的培训方案。
此外，企业培训师还需要具备一定的行业背景和实践经验，能够为员工提供真实案例、行业趋势等信息，使培训内容更加贴近实际应用。
其次，企业培训师应具备良好的沟通和教学能力。
作为培训者，他们需要能够清晰流畅地表达自己的观点和知识，能够与员工建立良好的互动关系，激发员工的兴趣和学习动力。
此外，企业培训师还需要善于倾听、善于引导，能够有效地传递知识，并引导员工进行思考和实践，提高员工的学习效果和应用能力。
再次，企业培训师应具备一定的组织和管理能力。
培训过程中涉及到课程安排、学员管理、资源调配等多方面的工作，需要企业培训师具备优秀的组织协调能力和时间管理能力，能够有效地组织和管理培训过程，确保培训计划的顺利实施。
此外，企业培训师还需要具备团队合作精神和领导能力，能够团结和协调各方合作伙伴，共同推动培训项目的成功实施。
最后，企业培训师应具备不断学习和提升的意识。
培训行业发展迅速，知识更新速度快，企业培训师需要不断学习新知识、新技能，保持专业素养，提高自身的综合能力。
只有不断学习、不断提升，才能适应培训市场的变化，提升自身在企业内部和外部的竞争力。
综上所述，建立一套科学完善的企业培训师能力标准对于培训行业的发展和人才培养至关重要。
企业培训师应具备扎实的专业知识和技能、良好的沟通和教学能力、一定的组织和管理能力，以及不断学习和提升的意识。
只有具备这些能力，企业培训师才能更好地为企业员工提供有效的培训支持，促进员工的绩效提升和个人成长。
培训能力的标准
培训能力的标准
培训能力的标准可以从多个维度来衡量，以下是一些常见的标准：
1.专业知识：培训师应具备所教授课程的相关专业知识，能够准
确、清晰地讲解概念、原理和技能。
2.教学技巧：培训师应具备良好的教学技巧，包括课程设计、教
学方法、课堂管理等等，能够根据学员的需求和特点进行有针对性的教学。
3.沟通能力：培训师应具备良好的沟通能力，能够用简洁、明了
的语言表达复杂的概念和信息，并与学员进行有效的互动和交流。
4.情绪智力：培训师应具备一定的情绪智力，能够感知学员的情
绪和需求，并做出相应的反应和调整，营造良好的学习氛围。
5.组织能力：培训师应具备较好的组织能力，能够合理安排课程
内容、时间和进度，确保课程顺利进行并取得良好的效果。
6.创新能力：培训师应具备创新能力，能够根据学员的需求和反
馈不断改进教学方法和内容，推陈出新，提高教学质量。
7.个人魅力：培训师应具备个人魅力，能够吸引学员的注意力，
激发学员的学习兴趣和动力，增强学员的信任感和归属感。
总之，培训能力的标准是多方面的，培训师需要不断提高自己的专业素养和教学能力，以更好地服务于学员。
做好企业培训师必备的三种能力
做好企业培训师必备的三种能力2023年，企业培训师的工作已经逐渐成为了企业重要的一部分。
作为企业内部的教育培训专家，培训师需要具备一些必要的能力来保证企业内培训质量的提高。
在这篇文章中，本文将会介绍企业培训师必备的三种能力，并解释这些能力的重要性。
一、知识技能的更新能力企业培训师的第一种必备能力就是知识技能的更新能力。
随着时代的发展和企业的变革，企业内部对于人才的要求也在不断发生变化。
因此，作为企业培训师，要不断学习新的知识技能才能够满足企业内部的培训需求。
那么，具体来说，企业培训师应该具备哪些能力呢？首先，企业培训师需要具备快速学习新知识和技能的能力。
对于企业内部新出现的业务或者技术，培训师需要尽快了解相关的知识，并制定出适合企业内部员工的培训计划。
其次，企业培训师还需要对于所学习的知识技能进行系统归纳和总结，做到学以致用，将所学应用到实际的培训工作中。
二、创新能力企业培训师的第二种必备能力是创新能力。
目前，企业内部的员工群体已经越来越年轻化，并将逐渐成为主流。
他们希望在培训中获得更加互动、生动、实用的体验，而不是老套的课件和教材。
因此，企业培训师需要具备创新能力，以满足员工的学习需求。
具体来说，企业培训师需要不断探索和尝试新的培训方法和形式。
比如将虚拟现实技术运用到培训中，结合肢体语言和音效等元素，让员工身临其境地学习；又如在课堂上加入游戏元素，让员工在轻松愉快中学习知识。
企业培训师应该做到精益求精，不断去尝试和创新，为企业内部的培训提供更加有趣、生动、实用的体验。
三、沟通与协作能力企业培训师的第三种必备能力是沟通与协作能力。
企业内部培训通常需要团队协作，因此，企业培训师需要拥有很好的沟通与协作能力。
具体来说，企业培训师需要与企业内部各部门进行沟通和协调，了解各部门的培训需求。
同时，他们也需要与企业内部的专家组合作，共同研发和制定培训课程和计划。
与此同时，他们还需要具备很好的团队合作能力，不断与团队成员进行沟通和交流，确保培训工作的顺利开展。
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随着“以人为本”的管理理念为越来越多的管理者所接受，要求管理者必须充分调动员工的积极性、开发员工的潜能，培训机构必须找到一种比传统培训方式更有效的学习模式。
虽然许多训练技巧可以通过培训和实践获得，然而，不是每个人都能成为培训师的。
研究和经验表明，有10种个人素质是有效的、成功的企业培训师的特征。
1.自我感知的能力虽然我们并不主张企业培训师要进行缜密的分析，但要成为一个成功的培训师，很明显需要有一定程度的自我认识和自我接受的能力。
我们的自我感知能力越强，选择余地和自由就越多。
与其他任何从事“帮助”他人的工作一样，能够意识到激励我们自己的因素很重要。
2.激励他人的能力培训师能够意识到被培训者的发展需要并激励他们认同自己的情感和价值观，为获得和实现他们的最高目标而努力。
成功的企业培训师能激发被培训者内在的动力而不是使用外在的压力。
培训师的信念是使被培训者发展自己的潜能。
3.建立关系的能力企业培训师看起来应当是可接近的、友好的、值得信任的人。
培训师必须是乐于助人的、有办法的、并且能充分地表达自己的想法的人。
4、变通的能力与有固定的课程安排的不同，培训的日程表是灵活的。
出色的企业培训师能够调整日程并且进行“课外”培训以适应各人的不同需要。
5.沟通的能力培训师应该拥有广泛的人际交往和沟通的技能，并对他人的担忧表示出敏感和耐心。
培训师要能够对被培训者移情，表现出对他的世界观、价值观、恐惧和梦想的赞同和理解。
培训师要能够聆听，提出能激发热情的适当的问题，经常做出清晰的、直接的反馈。
重要的是，培训师必须愿意进行坦诚的交流，能够清楚地识别出不受欢迎的行为，而不要过于顾及被培训者的反抗情绪或担心使他们难堪或不喜欢。
6.前瞻的能力培训师不能只是停滞在培训开始时的状态，或是陷入对情感、目标的关注或对失败的害怕中。
如果被培训者最初是不成功的，好的培训师能够让他们在保持活力的同时去寻找导致他们受阻和无效率的原因。
7.控制的能力改变有时是痛苦的。
不管最终的结果和益处如何，被培训者经常抵制改变，害怕他们在这一过程中会失去一些东西。
培训是与发展、成长和变化相关的，培训师显示出的献身精神和毅力，以及关注于目标和行动计划的控制力，将最终带来其所期望的持久的行为变化。
8.把握职业局限的能力培训不是对所有人都有效的灵丹妙药，不是所有人都适合被训练。
培训不可能对所有的人都是好东西，没有任何一个培训师无所不知或可以帮助所有人。
好的培训师通常能够意识到他们的能力和局限。
9.诊断问题并找出解决方法的能力培训师应拥有一些特定的素质使他们能够更有创造性地利用信息，诊断被培训者的问题所在，或提出令人振奋的解决办法。
这些素质：真正了解所询问的问题；意识到什么是“错误”以及应该做什么；将理论运用于实际环境的能力；创造性并能提供新的观点和新的视角；独特的和新奇的解决问题的能力。
10.从事商务的能力培训师不仅出售无形产品，他们同时还在推销自己。
在一个竞争不断加剧的市场环境中，人们选择培训师的时候，不仅考虑培训师能否清楚地阐明他们自己的培训项目的必要性及特殊的益处，还要考虑他们所能提供的服务的质量。
培训师应有成功推销自己并在商业上取得成功的能力。
企业培训师自学主要内容第一章制定培训总体计划本章学习的基本知识内容和技能点：1.掌握制定培训计划的基本步骤与方法，并能结合企业具体情况，制定总体培训计划。
2.掌握撰写生产经营及职工素质现状分析报告的方法。
第二章开发培训项目本章学习的基本知识内容和技能点：1.掌握培训需求预测的基本方法，并能开展培训需求的预测，制定需求预测工具表。
2.熟悉培训项目策划、开发理论相关理论，并能撰写培训项目报告。
3.了解培训计划组织实施的基本原则和方法。
第三章开发培训课程本章学习的基本知识内容和技能点：1.掌握课程开发的技术与方法，并能组织课程体系的开发。
2.了解国际课程开发的最新理念。
第四章培训教材的确认与开发本章学习的基本知识内容和技能点：1.掌握教材开发的基本方法，并能承担教材开发的组织工作。
2.了解现代科技手段在教材开发方面的应用。
第五章教师的任用资格与培训评价本章学习的基本知识内容和技能点：1.掌握现代培训评估的技术与方法，能制定年度及阶段培训评估方案并组织实施。
2.掌握教师任用原则，能提出教师人才建设方案并根据要求选定教师。
第六章指导培训工作本章学习的基本知识内容和技能点：1.掌握指导助理培训师开展培训工作的基本方法。
2.了解指导工作的具体意义。
第七章人员素质测评本章学习的基本知识内容和技能点：1.掌握教育测量学的相关理论与方法，能对人员进行素质测评。
2.掌握面试的技术与方法，能制定面试方案并组织实施。
3.了解职业选拔的相关理论与方法。
第八章岗位职务描述本章学习的基本知识内容和技能点：1.掌握岗位职务描述的基本理论与方法。
2.掌握分析岗位设置现状，提出岗位设置方案的的方法，并提交分析报告。
第九章现代教育培训技术应用本章学习的基本知识内容和技能点：1.掌握计算机网络的基本操作方法。
2.掌握运用Flash等手段制作教学课件的方法。
3.掌握常用教学辅助设备的使用方法，能组织研发新技能培训课件、软件和音像教材。
4.了解教育培训技术的发展趋势。
第十章教学活动的组织管理本章学习的基本知识内容和技能点：1.掌握职业培训教学管理系统的基本结构。
2.了解教学活动质量管理体系的有关知识，能对培训教学活动进行督导工作。
第十一章教学活动的实施本章学习的基本知识内容和技能点：1.掌握编写教材的基本方法，并能组织研发新教材。
2.了解教学新理念、新技能等方面的知识。
3.了解新教学模式的有关理论。
企业培训师的职业概念企业培训师是指能够结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业(工种)的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。
企业培训师职业等级企业培训师职业按照国家职业标准分为助理企业培训师（国家职业资格三级），企业培训师（国家职业资格二级），高级企业培训师（国家职业资格一级）。
企业培训师报考条件1、助理企业培训师(具备以下条件之一者)(1) 具有大学本科学历(或同等学历)，一年实习期满，经本职业本等级正规培训达标准学时数，并取得毕(结)业证书；(2) 具有大专学历(或同等学历)，从事职业培训工作满３年，经本职业本等级正规培训达标准学时数，并取得毕(结)业证书；(3)具有大专及以上学历，取得相关专业初级职称证书或职业资格四级以上证书，从事职业培训工作满2年，经本职业本等级正规培训达标准学时数，并取得毕(结)业证书。
2、企业培训师(具备以下条件之一者)(1) 取得硕士学位，从事职业培训工作满2年，经本职业本等级正规培训达标准学时数，并取得毕(结)业证书；(2) 具有大学本科学历(或同等学历)，从事职业培训工作满4年；(3) 取得本职业助理企业培训师职业资格证书满3年，经本职业本等级正规培训达标准学时数，并取得毕(结)业证书；(4) 具有大专学历(或同等学历)，从事职业培训工作满7年，经本职业本等级正规培训达标准学时数，并取得毕(结)业证书；(5)具有大专及以上学历，取得相关专业助理级职称证书、国家职业资格三级证书，从事职业培训工作满4年以上；或取得相关专业中级职称证书、国家职业资格二级证书，从事职业培训工作一年以上，经本职业本等级正规培训达标准学时数，并取得毕(结)业证书。
企业培训师职业前景职业前景随着企业培训业的迅速发展，中国出现了一个新的职业：企业培训师。
据了解，企业培训师是一个对个人综合素养和资历都要求极高的职业，目前国内优秀企业培训师极其缺乏。
企业培训师月薪至少在7000以上，被称为：“金领中的金领”。
那么，谁能成为优秀的企业培训师呢？一般来说，优秀的企业培训师应具备以下条件：1、管理、经济等相关专业较高的学历，通常在硕士以上，如有海外留学或受训经历最佳；2、对主讲的课程有丰富的相关工作背景，特别是著名大公司的任职资历；3、具有专业的培训或授课经验，良好的沟通、表达能力，以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的能力；4、学习能力强，能不断更新知识和观念，在课程中充实新的理论与案例；5、特别需要有调动气氛的能力和案例分析能力，能够设计并运用课堂讨论、案例分析、模拟游戏、角色扮演等手法，最好有过专门的培训师培训经历；6、有从事咨询顾问方面的工作经历，有条件接触大量的实务案例，从而使授课的思路开阔，更加贴近实务。
不难看出，优秀的企业培训师要将深厚的专业理论功底与丰富的实务经验相结合，又必须掌握高超的授课技巧，还应当具备多元化的资历，这样近乎苛刻的要求使真正优秀的企业培训师几乎称得上凤毛麟角。
而对企业培训这一新兴行业而言，整体的良性发展很大程度上依赖于形成一大批优秀的企业培训师群体，这也是目前众多咨询公司急需解决的一个问题。
职业界定企业培训师，是指能够结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业（工种）的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和培训教学活动的人员，经过正规培训，并经过考核鉴定合格取得相应的国家职业资格证书的企业培训工作者。
职业等级本职业共设三个等级，分别为：助理企业培训师（国家职业资格三级）推荐企业培训师（国家职业资格二级）推荐高级培训师（国家职业资格一级）由相关劳动部门颁发职业资格证书！申报条件◇助理企业培训师申报条件——国家职业资格三级（具备以下条件之一者）（1）本科以上或同等学历应、历届学生；（2）大专以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；（3）中专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。
◇企业培训师——国家职业资格二级（具备以下条件之一者）（1）已通过助理企业培训师资格认证或取得中高级技术职称并从事相关工作一年以上者；（2）研究生以上或同等学历并从事相关工作两年以上者；（3）本科以上或同等学历并从事相关工作三年以上者；（4）大专以上或同等学历并从事相关工作四年以上者。
◇高级企业培训师——国家职业资格一级（具备以下条件之一者）（1）已通过企业培训师资格认证或取得中高级技术职称并从事相关工作三年以上者；（2）研究生以上或同等学历并从事相关工作四年以上者；（3）本科以上或同等学历并从事相关工作五年以上者；（4）大专以上或同等学历并从事相关工作六年以上者。
助理企业培训师自学主要内容第一章开发培训项目本章学习的基本知识内容和技能点：1．掌握制定培训计划的原则、流程和方法，并能具体实施某一项培训计划。
2．了解企业经营管理的基本要素，并能结合实际对职工素质现状进行最基本的分析。
第二章开发培训课程本章学习的基本知识内容和技能点：1．掌握课程开发的基本素质要求和基本要素。