高级企业培训师(国家职业资格一级)培训课程安排
2021高级企业培训师(一级)真题模拟及答案(4)
2021高级企业培训师（一级）真题模拟及答案(4)1、1973年，麦克里兰和他的助手戴雷联合发表了研究论文——《评估用于测量优秀海外文化事务官员的必备素质的新方法》，该文章的发表标志着（）（单选题）A. 胜任力的行为事件访谈法的诞生B. 胜任力体系的正式确立C. 胜任力研究开始大规模走向实践D. 胜任力模型开始登上历史舞台试题答案：A2、电分强电和弱电。
下列说法正确的是：（）（单选题）A. 强电和弱电开关等元件可通用B. 弱电开关等元件不可用在强电电路C. 开关不分强弱D. 弱电开关等元件可用在强电电路试题答案：B3、用于培训评估的高效指标体系应当具备以下特点（）。
（多选题）A. 完整性B. 宏观性C. 协调性D. 适用性E. 比例性试题答案：A,C,E4、相对权数是把总权1分配到各个指标上所得到的数量，所有测评指标的相对权数之和为（）（单选题）A. 100B. 10C. 1D. 100%试题答案：C5、教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育（）等的学科。
（单选题）A. 投资和效益B. 经济效益C. 经济指标D. 经济效益和成本试题答案：B6、市场中的商品交换具有的特点是（）（多选题）A. 产品的价格和买卖数量B. 商品的需求方C. 商品的供应方D. 商品的价格和买卖数量E. 商品或产品的交换场所试题答案：B,C,D7、评价中心最为复杂的一种测验形式是（）（单选题）A. 公文筐写作B. 无领导小组讨论C. 角色扮演D. 管理游戏试题答案：D8、面试位置的排列有：圆桌形式；（）；横一对一式；纵一对一式。
（单选题）A. 方桌形式B. 斜一对一式C. 正一对一式D. 长桌形式试题答案：B9、智能素质包括（）（多选题）A. 思想智能素质B. 科学智能素质C. 社会智能素质D. 心理智能素质E. 身体智能素质试题答案：B,C10、课程目标提供了学习方向和学习过程各分阶段要达到的标准。
价值、信念、态度等。
企业培训师培训教案(参考)
福建省职业资格统一鉴定
企业培训师国家职业资格一级教案
姓名：
身份证号：
准考证号：
学员编号：
所在省市：福建省厦门市
所在单位：
福建省职业技能鉴定
企业培训师培训计划书
培训名称：导购员终端零售技巧实战培训
培训定位：提高导购员销售实战能力
参加对象：商场全体导购人员
主持导师：
培训目的：使导购员重新认识自身的价值及正确的角色扮演、掌握终端靓化的方式方法与技巧、掌握终端成交四部曲的核心技巧、学习商场人际关系处理的注意事项与细则，以此提升导购员的综合素养与实战技能，达到增加业绩、增加收入的目的。
培训目标：
◆了解优秀导购员具备的条件及扮演的角色；
◆熟悉终端靓化的重要性与布置要求；
◆熟悉商场人际关系的处理方式方法
◆重点掌握如何吸引有效的顾客及引导顾客的技巧；
◆重点掌握如何应对顾客的需求与竞品攻击
◆重点掌握如何成交与成交的后续工作。
培训日期：2013年7月
培训时间分配计划：
总时间：150分钟
导语部分：15分钟
讲解时间：110分钟
互动时间：15分钟
讨论时间：15分钟
演示时间：10分钟
培训地点：公司七楼培训会议室
培训方式：以案例教学为主，加互动游戏以及主题讨论。
培训难点：1、案例的恰当性、针对性以及指导性
2、既要有较强的实站性又具有一定的理论性
辅助/设备：1、多媒体投影仪、幕布
2、白板、白板纸、白板笔若干
3、笔记本电脑、连接电脑的音箱、音频线
4、激励学员的奖品：笔记本。
高级企业培训师考试试题含答案
高级企业培训师考试试题含答案1、多媒体是多种信息的表达方式，用来表示包含（）、图像信息、图形信息和声音信息等多种信息类型的综合。
A、电影B、摄像C、电视D、文字信息答案：D2、下列说法中，不符合从业人员开拓创新要求的是（）A、坚定的信心和顽强的意志B、先天生理因素C、思维训练D、标新立异答案：B3、经济学将失业分为摩擦性失业、季节性失业、结构性失业和（）。
A、环境性失业B、周期性失业C、外因性失业D、灾害性失业答案：B4、教育培训的发展趋势概括为：教育的终身化、法制化、民主化、（）、现代化。
A、国际化B、技能化C、新颖性D、创新性答案：A5、以下哪个为培训项目立项的可行性分析因素（）。
A、培训大纲B、任务说明书C、分析培训的必要性D、培训项目组织答案：C6、市场经济在运行过程中，其表现规律之一是互利性的（）。
A、市场中心化规律B、等价交换规律C、公平公正规律D、自由竞争规律答案：D7、人力资源开发是（）的基础和前提。
A、企业技术发展B、人力资源管理C、职业生涯设计D、人力资源规划答案：B8、一下培训质量管理的内涵不正确的是（）A、培训质量管理的主体是人B、培训质量管理的范围必须是培训的全过程C、培训质量标准必须既要先进，又要实事求是D、培训质量标准应尽量满足企业培训需求答案：A9、现代企业的人力资源开发重点是（）A、开发职业潜能B、开发职业品质C、开发员工的专业知识技能D、全面提高员工素质答案：C10、市场经济与传统的计划经济相比较，其优点之一在于（）。
A、突出计划的作用B、突出了自由竞争C、企业信息完全公开D、政府指导职能减弱答案：B11、职业培训教师的特性不包括（）A、教学活动的组织者B、教学活动的管理者C、学员疑问的解答者D、实习活动的指导者答案：B12、（）是培训质量管理的基本原则。
A、需求至上的原则B、培训责任的原则C、社会需求原则D、客观性原则答案：A13、培训项目与课程开发的关系，具体表现有很多，以下选项不属于的是（）。
2024年培训计划课程表
2024年培训计划课程表为了提高企业员工的综合素质和专业技能，促进企业的持续发展，定制了2024年的培训计划课程表。
该课程涵盖了管理培训、技能培训、职业发展等多个方面，旨在为员工提供更多的学习机会，促进个人成长和团队协作。
以下是课程表的具体安排：一月份课程：1. 创新思维培训时间：1月15日-1月17日内容：培训员工创新思维，提高解决问题的能力，激发创造力，推动企业创新发展。
2. 团队合作与沟通时间：1月20日-1月22日内容：培训员工团队合作的重要性，提升沟通技巧，促进团队协作，提高工作效率。
二月份课程：1. 销售技巧培训时间：2月5日-2月8日内容：培训员工销售技巧，提升销售能力，拓展市场，增加销售收入。
2. 领导力培训时间：2月15日-2月17日内容：培训员工领导力，提升管理才能，塑造高效团队，推动企业发展。
三月份课程：1. 职业规划与发展时间：3月8日-3月10日内容：培训员工职业规划，提供个人发展指导，激发潜能，做好职业规划，实现个人价值。
2. 项目管理培训时间：3月20日-3月22日内容：培训员工项目管理知识和技能，提高项目管理水平，提升项目成功率。
四月份课程：1. 创业创新培训时间：4月5日-4月8日内容：培训员工创业创新意识，提供创业管理知识和经验，促进企业创新发展。
2. 人力资源管理培训时间：4月18日-4月20日内容：培训员工人力资源管理知识和技能，提升员工招聘、培训和福利管理能力。
五月份课程：1. 战略管理与规划时间：5月6日-5月9日内容：培训员工战略管理能力，提升企业战略规划与执行能力，推动企业战略目标实现。
2. 品质管理与持续改进时间：5月20日-5月22日内容：培训员工品质管理知识和方法，推动企业持续改进，提高产品和服务质量。
六月份课程：1. 财务管理培训时间：6月5日-6月8日内容：培训员工财务管理知识和技能，提高企业财务运作效率，降低成本，增加利润。
2. 绩效考核与激励时间：6月15日-6月17日内容：培训员工绩效考核和激励方法，设计有效的绩效考核制度，激励员工积极主动。
企业培训师(三级)国家职业资格鉴定培训辅导指南
相关知识
１、培训评估的相关概念
２、培训评估模式及运用 方法的基本知识
二、培训质量控制
能力要求
１、能按要求对培训进行培 训检查
２、能按要求进行培训质量 控制知识的宣传教育
３、能搜集、储存、整理、 传递培训质量管理所需的信 息
相关知识：１、培训质量控 制基础知识，２、ＩＳＯ１ ００１５有关知识
关于题型
选择题
包括单项选择题即四选一，四个答案中只有一 个是正确的；多项选择题即五选多，给出五个答 案中有两个以上是正确的。
选择题是标准化考试中最基本的题型，应重 点复习。选择题主要考查应考人员的掌握和理解 能力，考查应考人员对一些基本要领、基本观点 的掌握程度。单选题的命题视角包括基本概念、 基本观点和相近概念。而多选题的命题视角则包 括两个方面，一是基本概念的外延，这是主要的 题目来源之一；二是包含于一个命题中的并列从 属项，多见于一些并列的“性质”“方法”等等。
此次培训教学的主要内容与培训目标
教学内容
培训目标
培 训 教 材 与 考 试 解 析
培 训 质 量 管 理 体 系 建 设
在
培 训 评 估 工 作
工 作 中 的 实 际 应
用
认 识 教 材 结 构 及 考 试 题
型
掌 握 教 材 鉴 定 知 识 点
工 作 中 应 用 的 方 法 与 技 巧
让我们的课程
能力要求
能搜集企业培训相关 信息材料，并编制企 业培训基本素材等信 息台帐。
能从信息台帐中撮培 训项目开发所需信息 材料。
能分析企业培训经验 材料、企业培训案例 的基本特点。
相关知识
国家一级企业培训师言成子
工作经历
曾在某大型企业担任人力资源 经理，负责员工培训与发展工 作。
创立自己的培训咨询公司，为 企业提供专业的培训和咨询服 务。
担任多家企业的培训顾问，帮 助企业提升员工能力和业绩。
培训师资质
拥有国家一级企业培训师认证。
获得国际培训师协会认证，具备 国际化的培训视野和技能。
拥有多年的培训实践经验，熟悉 不同行业和企业的培训需求和特
。
维护学员权益
确保学员在学习过程中的权益 得到保障，如隐私、安全等。
评估培训效果
对培训效果进行评估，以便不 断优化培训内容和方式。
培训师的职业素养
专业知识
具备与培训内容相关的专业知 识，能够为学员提供准确、专
业的指导。
教学能力
具备良好的教学能力，包括课 程设计、教学方法和技巧等。
沟通能力
与学员建立良好的沟通关系， 能够清晰、准确地表达自己的 观点和想法。
随着人们对个性化需求的提高，培训 将更加注重个性化定制，满足不同学 员的需求和特点。
个人发展规划
01
02
03
深化专业领域
言成子将继续深入研究企 业培训领域的最新理论和 实践，提高自己的专业素 养。
拓展国际视野
通过参加国际培训和交流 活动，了解国际培训行业 的发展趋势和先进经验。
创新培训方法
不断探索新的培训方法和 手段，提高培训的针对性 和实效性。
国家一级企业培训师 言成子
contents
目录
• 言成子简介 • 培训理念与实践 • 培训课程设计 • 培训师的角色与责任 • 言成子的未来展望
CHAPTER 01
言成子简介
教育背景
本科毕业于某知名大 学，主修管理学。
培训师课程表
日期星期课程名称6月3日日基础知识（一二三级）7月1日日培训开发准备（一二三级）8月19日日培训教学与质量管理（一二三级）9月16日日培训开发实施（一二级）9月23日日培训教学与质量管理（一二级）9月22日六论文辅导（一级）10月21日日培训开发审核（一级）11月4日日培训教学与质量管理（一级）10月28日日TTT实战（一二三级）总复习（三级）模拟考试及点评（三级）总复习（二级）总复习（一级）时间地点待定-周末白天或晚上，具体日期待定时间地点待定-周末白天或晚上，具体日期待定 广东企业培训师国家职业时间地点待定-周末白天或晚上，具体日期待定时间地点待定-周末白天或晚上，具体日期待定Q群中公布，请学员及时关注。
课程内容职业道德基本知识；政策法规解读；经济学基本常识；教育培训基本常识；人力资源开发与管理常识；团队建设；拓展训练；学习型组织与班组建设岗位信息处理；培训项目开发准备；培训课程开发准备；培训教材开发准备培训教学辅助工作；培训教师的选用；现代培训技术应用；培训评估的基本常识与方法；培训质量控制原定8月5日，先调整至8月19日岗位信息及培训对象分析；人员素质测评；培训项目开发；培训课程开发；培训教材开发培训教学管理；培训教学实施；培训教师管理；现代培训技术应用；培训评估的方案设计；培训评估的组织与实施；培训质量控制论文写作要点（选题、格式、规范等）、答辩流程、答辩技巧与训练岗位职务描述文件的审核、职业生涯规划工作；制定测评工作总体方案、培训中的面试工作、测验开发工作、审定测验命题方案；培训需求预测、培训项目策划、审定培训项目开发方案、制定培训总体计划、制定培训规划；审定培训课程方案、开发示范性培训课程；审定职业培训教材、培训教材研发工作培训教学督导、企业培训新教学法的实施、企业培训师的制度建设；审定培训评估方案、培训单位及培训人员评估；建立培训质量管理体系、指导培训质量管理工作；培训指导者的基本定位、培训咨询和服务工作、指导企业培训工作培训师职业素质模型，课程导入、结束方法，课堂必修的风范、培训师自我风格的塑造，现场应变技巧理论、技能知识串讲；复习方法指导理论技能模拟考试及试卷点评理论、技能知识串讲；复习方法指导及综合评审理论、技能知识串讲；复习方法指导广东中大职业培训学院基础课程总复习与模拟考试15，下午13及时解决。
高级企业培训师之课程开发方案的制定和审定(4页)
ＸＸ企业培训师培训的课程方案一、课程目标:二、课程内容三、使用教材四、教学模式：以案例分析法、角色扮演法为主，分组讨论为辅。
五、教学策略：根据“判断——－指令——-评价”策略，在教学过程中实施调整：1.教师示范及学员演练之后,确定焦点问题；2.教师引导,经学员集体讨论及分组讨论之后,归纳问题解决方案;3.教师评价各方案,以确认学员是否达到了培训目标。
六、课程评价：评价分为两级标准：合格、不合格。
七、教学组织: 主要使用案例教学组织法，以情景教学组织法为补充。
八、课程时间：九、课程空间: 本企业会议室、XX宾馆十、教师与学员素质因素11 课程培训对象：营销培训师、生产技术培训师、人力资源培训师。
ﻩX ＸX年月日一、课程体系开发方案1．名称：南车集团内部培训师培训课程开发方案2.课程目标：该课程是２０1２年南车集团内部培训师培训项目实施方案的具体组成部分。
通过该课程的学习，首先使内部培训师掌握培训的基本方法，然后按照培训方法进行培训课程的准备和实施，提高集团内部的培训效果和培训水平。
3.课程设计的原则:(1）以南车集团“十二五”规划、《人才战略规划纲要》、《南车集团2012年内部培训师培训项目实施计划》为依据,和总体培训目标相一致的原则(2）适应集团体制创新、工作流程再造的要求,以及塑造与时俱进的企业文化的要求。
(3)适应集团业务工作发展对内部培训师创新能力提升的要求。
（4)适应广大内部培训师自我提高的需求。
4.培训需求：随着集团整体业务的发展，要求培训工作更有效的开展、实施,这就对内部培训师的培训能力提出了更高要求。
同时,根据２012年集团内部培训讲师培训项目开发前期调查的结果,集团内大部分内部培训师在培训能力上有明显欠缺,亟待提升。
因此,将培训能力提升作为此次内部培训师培训的主要课程之一。
5．授课对象:集团内部来自技术、生产、管理等部门领导岗位的内部培训师,共46人。
６.授课内容：７.课程教材：《企业培训师培训教材》8.授课时间及方法:本课程在20１２年１０月11日实施。
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一级
培训教材开发、企业培训教 学工作
指定教材
9
5月5日
9：00-17：00
L*
*■•.
k
级
培训质量管理体系建设 现代培训技术应用
指定教材
10
5月6日
9：00-17：00
一级
培训评估工作、培训质量管 理体系建设、指导培训工作
指定教材
11
5月13日暂定
一级
考前辅导
12
考试
2012年5月20日全国统考
高级企业培训师（国家职业资格一级）培训课程安排
序号
上课时间
备注
内容
教材
授课师资
1
3月4日
14:00-17:00
公共课
考试鉴定职业道德
内部资料
2
3月11日
9：00-17：00
L*
*■•.
k
级
基础知识
指定教材
3
3月25日
9：0开发 培训教材开发
指定教材
4
4月1日
9：00-17：00
一级
岗位职务描述、人员素质测 评
指定教材
5
4月8日
9：00-17：00
L*
*■•.
k
级
企业培训教学工作 培训评估工作
指定教材
6
4月15日
9：00-17：00
一级
培训项目开发、培训课程开 发
指定教材
7
4月22日
9：00-17：00
L*
*■•.
k
级
岗位职务描述、人员素质测 评、培训项目开发
指定教材
8
4月29日