高中历史专有名词概念
高中历史常识
高中历史常识
高中历史常识是一个广泛的概念，涉及许多方面。
以下是一些高中历史常识的简要概述：
1. 历史时期划分：历史通常被划分为古代、中世纪、现代三个时期。
古代史指的是从人类文明起源到公元5世纪左右的历史，中世纪史指的是从公元5世纪到15世纪的历史，现代史指的是从15世纪至今的历史。
2. 重要历史事件：高中历史课程中会涉及到许多重要历史事件，例如中国的秦始皇统一六国、英国的工业革命、美国的独立战争等。
3. 历史人物：高中历史课程中会涉及到一些重要的历史人物，例如中国的秦始皇、英国的伊丽莎白女王、美国的乔治·华盛顿等。
4. 历史文化遗产：历史文化遗产是人类在历史发展过程中创造的宝贵财富，包括文物、古迹、艺术作品等。
5. 世界历史格局：世界历史格局是指世界历史上的政治、经济、文化等方面的格局，例如欧洲列强在19世纪的殖民扩张、两次世界大战的爆发等。
6. 历史研究方法：历史研究方法是指对历史资料进行收集、整理、分析和解释的方法，包括史论、考据、考古等。
7. 历史与现实联系：高中历史课程强调历史与现实的联系，例如通过分析历史上的政治制度和经济制度来理解现代社会的政治和经济制度，通过研究历史上的人类文化交流来理解现代社会的文化交流等。
以上是一些高中历史常识的简要概述，如需获取更多信息，建议查阅高中历史教材或咨询高中历史老师。
必修二高一历史知识点
必修二高一历史知识点历史学科是中学阶段的一门重要科目，通过学习历史，我们可以了解到先人们的智慧和经验，同时也可以为自己的成长和未来做好准备。
必修二是高一历史的重要内容，本文将介绍必修二高一历史知识点，帮助同学们更好地学习和掌握历史知识。
一、大历史观与唯物史观必修二高一历史的第一个重要知识点是大历史观与唯物史观。
大历史观是指将人类历史作为一个整体来看待，强调历史的连续性和发展规律。
唯物史观则是指从物质生产方式和社会关系的变化来解释历史的发展，强调经济基础对上层建筑的制约和决定作用。
二、文化的多样性与文明的交流互鉴文化的多样性与文明的交流互鉴是必修二高一历史的第二个重要知识点。
文化多样性指人类社会集体生活的表现形式的多样性，包括语言、宗教、艺术、习俗等方面的差异。
文明的交流互鉴则是指不同文明之间的交流、借鉴和融合，从而推动了人类文明的进步和发展。
三、中国古代文明的特点与地理环境的影响中国古代文明的特点与地理环境的影响是必修二高一历史的第三个重要知识点。
中国古代文明的特点包括中央集权、礼仪之邦、文化传统等方面，而地理环境的影响则主要体现在水利农业、交通运输、城市建设等方面。
四、古代中国的政治制度演进古代中国的政治制度演进是必修二高一历史的第四个重要知识点。
古代中国的政治制度经历了部落联盟制、封建制、分封制、中央集权制等不同阶段，其中，中央集权制是中国古代政治制度的主要特点。
五、古代中国的经济社会结构演进古代中国的经济社会结构演进是必修二高一历史的第五个重要知识点。
古代中国的经济社会结构经历了农耕经济、手工业经济、商业经济等不同阶段，其中农耕经济是古代中国社会的基础。
六、古代中国的科技创新与思想文化变迁古代中国的科技创新与思想文化变迁是必修二高一历史的第六个重要知识点。
古代中国在农业、工艺、医学等方面都有很多重要的科技创新，而在思想文化方面，封建礼教、儒释道三教合一等思想流派的兴起与传承也是古代中国思想文化变迁的重要体现。
准确把握历史概念的内涵和外延
准确把握历史概念的内涵和外延摘要：历史不仅是一门学科，更是一门科学，有其严谨性和科学性，一些高中学生学习历史有困难，主要还是对一些历史概念弄不明白，要么对时间概念把握不准，要么没有准确把握历史概念的内涵和外延。
本文试图对如何帮助高中学生准确把握历史概念及其内涵和外延进行论述。
关键词：历史概念内涵外延历史不仅是一门学科，更是一门科学，有其严谨性和科学性。
一些高中学生学习历史有困难，主要还是对一些历史概念弄不明白，把握不准，存在以下问题： 1．学生对时间概念把握不准。
历史概念，首先且最重要的就是时间概念，时间概念有大概念和小概念，大概念指大的、宏观的历史背景，小概念指某一具体的历史时间。
任何一个历史事件无法脱离时间而单独存在，所有的历史都交汇在时间长河里，然而，提起历史时间概念，一些学生张冠李戴，移花接木，尽显混淆颠倒之能事，从而使历史失去了原有的真实性。
2．学生没有准确把握历史概念的内涵和外延。
历史概念的内涵和外延决定了历史概念的深度和广度，是判断该历史概念与其它概念有无交叉及交叉深浅的重要标准。
例如新课标高中历史人教版必修一第1课《夏、商、西周的政治制度》中就提到了中国古代早期三个重要政治制度概念：世袭制、分封制和宗法制，世袭制的内涵是指权力在本家族中世世代代沿袭传承；分封制的内涵是周天子把王畿以外的土地和人民分别封给王族、功臣和古代帝王的后代；宗法制的内涵是嫡长子继承制。
从外延看，这三者之间相互关联，权力如何在家族中世袭，这就需要宗法制保障；分封如何有序进行，也需要宗法制来实现，但许多学生辨别不清。
这就有必要对如何准确把握历史概念及其内涵和外延进行论述。
一、历史概念的涵义及特征历史概念是人们对历史事实的概括和总结，它包含着特定的含义。
历史概念的种类有人物、事件、文献、典籍、法律、制度、著作、会议、党派、思想、学说等。
总体而言，历史概念主要有以下特征。
1．明确的时空定位。
历史概念所界定的时间、空间、人物、事件等都是确定的。
高考历史答题模板与历史名词解释对比
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高中历史必修二历史名词解释
小农经济小农经济,也可以说是自然经济,它的特点一是分散,二是生产出来的产品都用来自己消费或绝大局部用来自己消费,而不是进展商品交换,是一种自给自足的自然经济,比方封建社会时期的社会经济情况就是小农经济占主导,现在偏远农村的农村,也都大量存在这种经济现象.但小农经济并不完全等同于自然经济,小农经济强调以家庭为生产生活单位,而自然经济主要与商品经济相对.小农经济产生于春秋战国时期铁犁牛耕的背景下,而自然经济早在原始社会就产生了.自耕农经济自己拥有小块土地，从事个体生产，劳动所得归自己支配。
它只承当国家的租赋徭役，而不向地主交纳地租自然经济自然经济，商品经济的对立面，私有制经济的一种表现。
是存在于市场*围比拟小的一种经济形态，是社会生产力水平低下和社会分工不兴旺的产物。
该种经济形态占统治地位的持续时间涵盖原始社会、封建社会以及早期的资本主义社会与半殖民半封建社会。
小农：指个体农民自耕农：旧指自己耕种自己土地的农民佃农：以租种土地为生的农民井田制：是我国古代社会的土地国有制度，商时有文字记载，西周时盛行。
那时，道路和渠道纵横交织，把土地分隔成方块，形状像"井〞字，因此称做"井田〞。
井田属周王所有，分配给庶民使用。
领主不得买卖和转让井田，还要交一定的贡赋。
领主强迫庶民集体耕种井田，周边为私田，中间为公田。
〔夏商西周，一切土地属于国家〕屯田制:指的是利用士兵和农民垦种荒地，以取得军队供养和税粮。
又有军屯、民屯和商屯之分.。
商屯亦称盐屯，是明盐商为了便于在边境地区纳粮换盐而办的屯垦。
而民屯和军屯就是狭义的屯田。
而屯田制就是以屯田为目的而建立的一种制度，由曹操建立。
作用：屯田制是封建制的土地国有制，屯田制的推行，安置了大批流亡农民，使流民有田耕种，有利于稳定了社会秩序，缓和社会矛盾；保证了军粮供给；促进了北方农业生产的恢复和开展。
十三行鸦片战争前**官府特许经营对外贸易的商行。
也叫公行、洋行、洋货行、外洋行。
【高中历史】高中历史学习方法：应该掌握历史概念的两方面
粤语中的亲属称谓粤语中的亲属称谓汇总粤语中的亲属称谓和普通话是不一样的，到底是怎样念呢? 下面是整理的关于粤语中的亲属称谓，一起来读读吧!一、富有粤方言色彩的亲属称谓曾祖父(太爷)曾祖母(太婆)祖父(阿爷、爷爷 )祖母(阿嫲、嫲嫲)外祖父(阿公、公公 )外祖母(阿婆、婆婆)伯父(大伯 )伯母(伯娘)叔父(叔叔、阿叔 )婶母(婶婶、阿婶、家婶)姑父(姑丈 )姑母(姑妈、姑仔(仅指小姑子))姨父(姨丈 )姨母(姨妈、阿姨、姨仔(仅指小姨))舅父(舅父、舅仔、舅父仔(仅指小舅))舅母(舅母、妗母、阿妗)父亲(爸爸、阿爸、老窦、爹啲)妈妈(母亲、阿妈、老母、妈咪、老妈子、妈子)岳父(岳父、外父、阿爸 )岳母(岳母、外母、阿妈)丈夫的父亲(家公 (仅背称)、阿爸)家婆(丈夫的母亲 (仅背称)、阿妈、奶奶)妻子(老婆、老婆仔、爱人(仅背称)、内人(仅背称)、女人(仅背称)、黄面婆(表鄙视的背称)、财政大臣(含戏谑意味的背称)、米饭班主(和财政大臣同理)、人哋个老母(别人的妈妈即孩子他妈))丈夫(老公、老公仔、爱人、人哋个老窦(别人的爸爸,即孩子他爹)) 哥哥(哥哥、阿哥、哥、大佬 )嫂子(阿嫂、大嫂)姐姐(姐姐、家姐 )姐夫(姐夫)弟弟(弟弟细佬 )弟妇(弟妇)妹妹(妹妹阿妹妹细妹 )妹夫(妹夫)儿子(仔、阿仔、仔仔)女儿(女、阿女、女女)侄儿(侄、侄仔)儿媳(心抱(“新妇”的变音)、家嫂(仅面称))女婿(姑爷)孙子(孙)曾孙(曾孙、塞(这里指找了个同音字))二、粤语亲属称谓的构词特点1.前缀”阿””家”多例如:阿爷、阿嫲、阿公、阿婆、阿叔、阿婶、阿爸、阿妈、阿哥、阿嫂、阿妹、阿仔、阿女、家婶、家公、家婆、家姐家、嫂2.后缀”仔”多(1) 表儿子或后缀带”儿子”的称呼语例如:仔、仔仔(表昵称)、侄仔(2) 无论男女，称呼父母辈的兄弟姐妹年龄中较小的，表亲昵例如:姑仔、姨仔、舅仔、舅父仔三、粤语亲属称谓中的音变叠音词的变调(1) 叠音词的第一个字读(2 1) 调值第二个字读(55) 调值例如:公公、婆婆、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐另外，”爸爸””妈妈”不变调,即”爸爸”两个字都读原来的(21) 调值,”妈妈”两个字都读原来的(55) 调值,用于现在一些父母对小孩子的自称或小孩子对父母的称呼,表示亲昵。
高考历史易错易混淆的知识点
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高中历史名词解释
• 28．领事裁判权：是指帝国主义国家侨民不受居留国法律管辖的
特权。主要内容是：该侨民在居留国犯罪，或成为民事诉讼的被 告时，只由其本国在居留国的领事或法庭依其本国法律审理。
• 29．片面最惠国待遇：是指一国的通商、航海、税收或公民法律
地位方面给予另一国享受现实或将来所给予任何第三国同样的一 切优惠、特权或豁免等待遇，此称“最惠国待遇”。最惠国待遇 的取得必须有条约和根据。最惠国待遇一般是相互的，缔约双方 在平等互利的基础上相互享受最惠国待遇。但在有些不平等条约 中，往往只片面规定一国享受最惠国待遇，而另一缔约国则无对 等权利，因而是片面的。
意即“代表会议”或“会议”。苏维埃制度是苏联的政治基础， 是俄国劳动人民在反对沙皇专制统治的革命斗争过程中创造出来 的政权组织形式。
• 45．人民代表大会制度：是中国人民民主专政的政权组织形式，
是中国的根本政治制度。中华人民共和国的一切权力属于人民。 人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代 表大会。全国人民代表大会是最高国家权力机关，地方各级人民 代表大会是地方国家权力机关。
• 30．闭关锁国政策：是指清王朝严格限制和禁止对外交往和贸易 的政策。
• 31．“拜上帝教”：又称“太平基督教”，是中国太平天国领袖
洪秀全吸收基督教教义、揉合中国儒家大同思想、农民平均主义 思想而成立的特殊基督教组织。
• 32．湘军是晚清时对湖南地方军队的称呼，或称湘勇。曾国藩是
湘军的创始者，他将湖南各地团练整合成湘军，形成了书生加山 农独特的体制，成为镇压太平天国的主要军事力量。
• 35．新军：清末编练的近代化陆军。开始筹练于1894年；甲午战 争后由袁世凯接办，改称“新建陆军”；1903年清朝在中央设练 兵处；1905年练兵处制定陆军军制，各省设督练公所，将新军的 编练推行于全国。
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高中历史专有名词概念
以下是一些高中历史中常见的专有名词概念：
1. 文艺复兴：是指发生在 14 世纪到 16 世纪的一场反映新兴资产
阶级要求的欧洲思想文化运动。
2. 启蒙运动：指发生在 17-18 世纪的一场资产阶级和人民大众的
反封建，反教会的思想文化运动。
是继文艺复兴后的又一次伟大的反
封建的思想解放运动。
它倡导理性主义，强调人的理性和自由。
3. 工业革命：是指 18 世纪 60 年代至 19 世纪中期在欧美一些主
要资本主义国家发生的以机器生产代替手工劳动的重大变革。
4. 鸦片战争：是 1840 年至 1842 年英国对中国发动的一场侵略战争，也是中国近代屈辱史的开端。
5. 辛亥革命：是指发生于中国农历辛亥年（清宣统三年），即公
元 1911 年至 1912 年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全
国性革命。
6. 新文化运动：是 20 世纪初中国一些先进知识分子发起的反对封建主义的思想解放运动，大力提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学，反对文言文。
7. 五四运动：是 1919 年 5 月 4 日发生在北京的一场以青年学生
为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民
彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
8. 解放战争：是 1946 年 6 月至 1950 年 6 月中国人民解放军在中国共产党的领导下，为推翻国民党统治、解放全中国而进行的内战。
9. 抗日战争：是指 20 世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。
这些只是高中历史中一些常见的专有名词概念，实际上还有很多其他的重要概念和事件。
对于每个概念，都需要深入了解其背景、内容、影响等方面的知识，才能更好地理解历史发展的脉络和规律。