六年级写作阅读班测试卷

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部编版六年级语文课外阅读练习题12篇附参考答案

部编版六年级语文课外阅读练习题12篇附参考答案

六年级语文课外阅读练习题12篇附参考答案(一)黄梅戏的抒情性(节选)黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。

黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。

它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。

这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。

每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。

如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。

平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。

1.用“”画出选段的中心句。

(2分)2.根据选段内容填空。

(8分)(1)黄梅戏的直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以为核心。

(2)彩腔、花腔、仙腔等,具有表现的特点;一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。

3.作者列举《女驸马》《天仙配》,是为说明(A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想 B.唱腔是丰富而完整的体系)。

(2分)参考答案:2.(1)花腔小调平词(2)愉悦、欢乐平词3.A(二)过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。

餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。

汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观关)。

当小探险家的念头开始占据.(jūjù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。

新仁仁学校六年级精英班阅读写作训练

新仁仁学校六年级精英班阅读写作训练

新仁仁学校六年级精英班阅读写作训练(三)学校________________班级____________姓名____________________一、改写下面的句子,意思不变例:初夏的风吹绿了田野。

改:初夏的风绿了田野。

⒈太阳染红了西山的山梁。

改:_____________________________________⒉风起了,扬起阵阵灰尘。

改:_____________________________________例:蜜蜂是在酿蜜,也是在酿造生活,不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。

⒊蜘蛛织着网,也是在编织______,为自己也是为自己的孩子编织_________。

⒋灯光照亮了广场,也照亮了人们_________________________________。

例:那个冬天的下午,在这个城市的某个街头,我看到一堆苹果正摆在那卖。

改:那个冬天的下午,在这个城市的某个街头,我看到一群苹果在微笑。

⒌清晨,在那高大的槐树上,几只小鸟正叽叽喳喳地______________________。

⒍一阵清风拂过,满池的荷花________________________________________。

例:喜羊羊吃了有毒的草,离开了羊世。

⒎一阵大雨过后,那只雨中的鸭子一下子成了“________________________。

”⒏看到自家的狗开心地朝着骨头奔过去,张宜摇着头叹气道:“这真是江山易改,______________难移。

”例:一场大雨过后,喇叭花谢了。

改:一场大雨过后,喇叭花熄了。

⒐看到小象一不小心摔了跤,乌鸦在树枝上___________________。

⒑秋天,满山的枫叶______________________________________。

例:奶奶说,月亮照进来了。

改:奶奶说,月亮进来了。

⒒一开窗,风就吹满了整个屋子。

改:_________________________________。

六年级阅读与写作试卷

六年级阅读与写作试卷

六年级阅读与写作试卷六年级阅读与写作试卷一、快乐阅读。

(9+16)(一)热呀!热呀!最难熬的时候到了。

知了在树上“知了”地叫着,声音低沉而缓慢,有气无力。

老人们坐在树阴下,紧锁眉头,不停地扇着扇子,汗还是不断地向下流。

狗伏在树阴下,伸着舌头“呼哧”“呼哧”喘气。

柳树、杨树一动也不动,没精打采。

禾苗在田地里无力地呻吟:“渴呀,渴呀!”爱唱爱跳的小河失去潺潺声,河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

1.作者抓住等事物突出表现天气的热。

(2分)2.根绝原文填空(4分)低沉缓慢的眉头紧锁的的的3.仿照短文,以今天天气真热写一段话。

(3分)(二)妈妈的礼物有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。

从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心:“啊,我的妈妈,竟来不及给我一件礼物。

”一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。

他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。

老人并不生气,还关切地问:“孩子,你哭什么?”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”“那------我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。

老人语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物给了你。

这难道还不够吗?”孩子听着,眼睛忽地一亮。

老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你的眼睛,让你去世界;给了你的耳朵,让你去世界;给了你一双腿,让你去世界;给了你一双手,让你去世界。

这些,难道还不够吗?”孩子听着,陷入了深思。

老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界!”1、根据意思从课文中找出恰当的词语。

(3分)⑴语言恳切而有分量,情意深长。

⑵细心地听取。

⑶在一个地方来回地走。

2、选择适当的词语填入文中的空格内。

(6分)改造灵敏观察明亮倾听走遍3、根据短文内容填空。

(4分)(1)“孩子听着,眼睛忽地一亮。

(完整word版)人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案)

(完整word版)人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案)

(一)蚂蚁(1)我读到一篇英国课文, 讲的是蚂蚁。

(2)蚂蚁家族和和睦睦, 忙忙碌碌, 母蚁生儿, 公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物, 建设家园。

想不到小小生灵,竟活得如此滋润, 活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

(3)当野火烧起来的时候, 你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢, 抱成黑团, 然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

(4)每读起这段文字, 我就泪眼模糊, 深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声, 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

(5)( )没有抱成团的智慧, 没有最外一层的牺牲, 渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。

(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕, 甚至命运的卑微也不能决断什么, 可怕的是看不到微薄的力量, 忽视了内在的精神。

(7)敬重卑微, 使我把生命看得严肃, 看得深刻, 看得伟大而坚强。

像一根细小的针, 蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁, 我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西, 往往( )体积, ( )精神。

千里之堤(tīdī), 溃于蚁穴, 这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。

(2分)2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。

(2分)3.将“比起蚂蚁, 我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子, 但意思不变。

(2分)_________________________________________________________________4.读(4)、(5)自然段, 按要求回答问题。

第(4)自然段中“每读起这段文字, 我就泪眼模糊, 深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________ ”这一句相照应。

六年级阅读与写作测试卷

六年级阅读与写作测试卷

六年级阅读与写作测试卷一、选择正确的答案,把序号写在括号内。

1.下列几组词语中,加点字读音完全正确的一组是()①镰.(lián)刀撰.(zuàn)写眼眶.( kuànɡ ) 过瘾.(yǐn)②蹭.(cânɡ)破撇.(piē)下玻璃.(li)着.( zhuó )想③薄.(báo)雾侮.( wǔ )辱哺.( bǔ )育凝.( línɡ )视2.下列几组成语中,书写有错误的一组是()①慷慨激昂负荆请罪栩栩如生魂牵梦绕②喜出望外翠色欲流悄无声息辟波斩浪③毫不犹豫孜孜不倦妙语连珠五彩缤纷3.下列带点词语意思相同的一组是()。

①这道名菜,我们要好好品味..精彩的词句。

..。

读课文,我们得细细品味②这个地道..的北京话。

..很深。

她能说一口地道②这个角色我可以替代..爸爸去开家长会。

..他来演。

今天奶奶代替二、阅读与理解姥姥的剪纸(片段)我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至极。

我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。

一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。

岂知工夫不大,一幅‚喜鹊登枝‛便完成了。

嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。

我服了,可还耍赖:‚姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!‛‚你差点把姥姥的眼珠子按冒了!‛姥姥用指头点了一下我的鼻子,‚熟能生巧,总剪,手都有准头了!‛1.对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是()。

(1)由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。

⑵说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。

⑶说明了我的淘气,也看出姥姥对我的疼爱,表达了我和姥姥亲密无间,感情深厚。

2.用“”画出文中对“喜鹊登枝”的描写,再用两个成语形容这幅剪纸:3.“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”这句话你是怎么理解的?(二)批评是甜的①有一个女孩一心贪玩,竟然把她的小狗‚贝贝‛带进了一家严禁携带小狗入内的商场。

部编小学六年级阅读理解专项训练(含答案)

部编小学六年级阅读理解专项训练(含答案)

部编小学六年级阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1.阅读下文,回答问题。

红叶与白莲半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。

从窗内望外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是hán bāo yù fàng的,今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅!——徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越来越大。

那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。

在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想。

对面屋里母亲呼唤着,我便连忙走过去,坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正fù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退,红莲却不摇动了。

雨点不住地打着,只能打在勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受到了感动——母亲啊!你是荷叶,我是红莲。

心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡?(1)按照内容,补充词语。

________雨声 ________天 ________飘散 ________雨点(2)把短文中的拼音写在横线上。

hán bāo yù fàng fù gài________________(3)联系短文,理解词语的意思。

①徘徊:________。

②遮蔽:________。

(4)文中的“唤”还可以换成________。

(5)用横线画出文中的反问句,并把它改成陈述句。

(6)读句子,联系短文回答问题。

①“那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。

”这句话与下文哪一句相照应?写出相照应的句子。

②“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。

”这里作者把母亲比作什么?为什么要这样比喻?③“我心中深深地受到了感动”。

“我”心中为什么会受到感动?在生活中,你曾受过感动吗?请把自己的过的感动用几句话写下来。

部编版语文六年级下册 期末非连续性文本阅读专项测试卷(含答案)

人教部编版六年级语文下册期末冲刺培优卷——非连续性文本阅读(时间:40分钟满分:100分)班级:姓名:考号:.一、非连续性文本阅读。

某小学五年级某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。

下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。

请细心阅读,完成练习。

调查项目:学生最喜欢阅读哪类读物1.分析上面的表格,你获得了什么信息?(不少于两点,2分)______________________________________________________________________________ ___________________________________2.读完上面的表格,关于阅读,请你给下列对象提一些建议。

(2分)对教师,你会建议:______________________________________对学生,你会建议:______________________________________3.如果你是这个调查表的设计者,除表格中的项目外,你还想增加哪些项目?请写出两项:_ ____________、_____________。

(2分)二、非连续性文本阅读。

材料一:一般我们把垃圾分为四类:可回收垃圾、厨房垃圾、其他垃圾和有害垃圾。

可回收垃圾包括:纸类、金属、玻璃、塑料制品等。

厨房垃圾包括:食物残余、菜梗菜叶、果壳瓜皮等。

其他垃圾包括:废旧衣物、破旧陶瓷品、一次性餐具等。

有害垃圾包括:电池、废旧灯管灯泡、过期药品、废弃水银温度计等。

材料二:垃圾分类被称为“最难推广的一件小事”。

一些垃圾分类做得比较好的国家,公民的环保意识也不是一朝一夕形成的。

比如,德国人从幼儿园就开始接受垃圾分类教育,大学也有垃圾处理的相关课程和专业,培养了大量的专业人才。

经过几十年的努力,目前德国的生活垃圾回收率是65.6%,是世界上垃圾分类水平最高的国家之一。

材料三:A市对“影响自觉进行垃圾分类的因素”做了调查统计,发现纵使人们对于垃圾分类并不陌生,但垃圾分类始终未能深入人心。

小学语文统编版六年级上册《第六单元》测试试卷及答案解析

小学语文统编版六年级上册《第六单元》测试试卷(答案在后面)一、基础知识与积累(本大题有9小题,每小题4分,共36分)1、下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是()A. 炯炯有神(jiǒng jiǒng yǒu shén)B. 潜移默化(qián yí mò huà)C. 琢磨(zuó mó)D. 津津有味(jīn jīn yǒu wèi)2、下列句子中,没有语病的一项是()A. 他的学习成绩一直名列前茅,是全班同学的榜样。

B. 学校为了提高学生的综合素质,开设了许多课外活动。

C. 这本书的内容丰富多彩,深受同学们的喜爱。

D. 由于天气原因,所以今天的比赛被取消了。

3、根据语境,为下列词语选择正确的解释。

(2分)① 肃然起敬()A. 认真地思考B. 不由自主地产生敬意C. 不由自主地站起来D. 认真地去做4、在下列句子中填入适当的标点符号。

(2分)“我们今天要讨论的问题具有重要的实际意义”5、下列词语中,加点字的读音与其他选项不同的一项是:A. 箩(ruó)B. 溢(yè)C. 轿(jiāo)D. 倚(yǐ)6、下列句子中,没有语病的一句是:A. 经过长时间的研究,这项技术已经成为我国在这方面的领头羊。

B. 为了保护环境,减少污染,我们每个人都应该做绿色志愿者。

C. 他读完这本书后,才对世界有了更深的了解。

D. 这个博物馆里展出了许多古代的书画,有诗、书、画、印。

7、题干:下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是:A. 梦魇(yǎn)漾漾(yàng)融化(róng)B. 沉湎(miǎn)振奋(zhèn)潜移默化(qián)C. 漫步(màn)漏网之鱼(lòu)磨砺(mó)D. 奔腾(bēn)摧枯拉朽(xiǎo)骄阳似火(jiāo)8、题干:下列各句中,没有语病的一项是:A. 为了提高同学们的阅读兴趣,我们举办了一次别开生面的读书会。

小学生六年级课外阅读知识测试卷及答案

小学生六年级课外阅读知识测试卷及答案(2012-06-27 17:15:52)转载▼标签:试卷杂谈小学生六年级课外阅读知识测试卷班级________姓名______一、选择题(14分)1、鲁肃这一人物形象出自()A、《封神演义》B、《水浒传》C、《三国演义》D、《西游记》2、“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是()A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色3、下面不是三国故事的是()A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪4、“完璧归赵”这个故事发生在()A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期5、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是()A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云6、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是()A、杜甫B、李白C、白居易D、陆游7、2004年奥林匹克运动会的举办地是()A、北京B、罗马C、希腊D、美国8、我国现任国务院总理名叫()A、朱镕基B、温家宝C、胡锦涛D、江泽民9、下面各组词中,没有错字的是()组。

A.莫名其妙胆大妄为意然决然B.无忧无虑络绎不决无可奈何C.迫在眉睫仪态端庄头晕目眩D.郑重其是生气勃勃全神贯注10、“盛”(shèng)在字典里有多种解释:①兴旺;②丰富,华美;③热烈,大规模的;④深厚。

“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中,“盛”字的意思依次是()。

A.①②③④B.①④③②C.①③④②D.①③②④11、下面各组词语中,表示人物神态的是()组。

A.全神贯注垂头丧气满不在乎忍饥挨饿B.全神贯注目不转睛胆大妄为安然无恙C.全神贯注目不转睛垂头丧气面如土色D.全神贯注迫在眉睫提心吊胆依依不舍12、“好高鹜远”中的“好”字的意思是()。

A.优点多B.友爱C.很D.爱、喜欢13、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确,这句是()。

A.篱落/疏疏/一径/深B.树头/花落/未成/阴C.儿童/急走/追/黄蝶D.飞入/菜花/无/处寻14、下面的句子各属于什么句式,①陈述句②疑问句③反问句,选择正确的答案把序号填在括号里。

德阳新仁学校六年级精英班阅读与写作训练14

德阳新仁学校六年级精英班阅读训练(十四)小升初满分作文之晚霞晚霞是柔美的;晚霞是缓慢的;晚霞是依依不舍的;晚霞还是俊俏恬静的……我喜欢贪婪地阅读晚霞的秀美。

(一个“贪婪”就足以看出小作者对晚霞的神往和喜爱,第一小节的开篇就把我们拉进了一个诗意的世界,“柔美”“缓慢”“依依不舍”“俊俏恬静”这些不正是晚霞的特点吗?在小作者的笔下晚霞就是一首诗,就是一个人。

)坐在家乡的田埂上,我托着下巴,静静的望着远处的天空。

天空中,疲劳了一天的太阳也要休息啦,它将自己的被子缓缓盖上,光芒也不再那么刺眼了,而是变得柔和起来。

忽然,天边的一丝云彩遮住了太阳的一部分,仿佛给它披上了一件随风飘逸的披风。

但是它似乎不要,努力挣脱掉身上那件‘碍手碍脚’的衣裳。

(小作者非常喜欢使用比喻的修辞手法,这样的运用十分恰当。

瞧,云彩居然成了一件披风,多么形象啊。

)终于,它成功了!不过,又有一些整块整块的大云彩缓缓的挪着脚步向它而来。

这次,它怎么也弄不掉它们了。

于是,它俏皮的拨开一点云层,将自己的头伸出来,双眼左看看,右看看,想在入睡前再看看这个世界。

它坐在云彩上面,指挥着它们,渐渐向地平线飞去。

太阳坐在仙境般的云椅上,享受着,环顾着这个它曾经照亮的世界。

现在,霞光只剩下了一小半了,就像是天狗吃月亮一般,一点一点的消失在西方的天空。

(这一段就写出了变化来,让这些变化真是地展现在了我们的眼前,景物一但有了变化,便有了生机)哦,晚霞就像是俊俏的舞女,在云雾飘渺之中展现她的风采;晚霞就像是奢享的皇帝,在金碧辉煌之中聆听优美的旋律;晚霞就像是光洁的玉盘,在云海之中放射它的光芒;晚霞就像是飘逸的丝巾,在风雨之中随意游动……晚霞啊,你是多么的变化无常。

呵,一会儿光芒万丈,一会儿又收敛了许多,真令我眼花缭乱。

(冷不丁地,俊俏的舞女就上场了,这一小节是全文最华彩的一章,一系列的排比,让人眼花缭乱;奇妙的想象,让人思绪万千)无意中,我喃喃的念起了唐代诗人李商隐的一首千古名诗:向晚意不适/驱车登古原/夕阳无限好/只是近黄昏。

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阅读写作精品班新六年级暑期期末测试卷姓名得分一、阅读短文,完成练习。

(50分)(一)游乐山(11分)去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。

只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。

半山腰有一块草地。

“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。

西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,通向五通桥。

我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。

1、写出下面词语的近义词。

(4分)舒畅()增添()眺望()乐趣()2、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按______→______→______的顺序介绍乐山迷人的风景的。

(3分)3、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________、________,北面的________,南面的________。

(2分)4、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

(2分)______________________________(二)___________(12分)“你走来,他走来,大家走到一起来……”每当这动人的歌声传到我的耳际,一件使我难以忘怀的事便(闪现浮现)在眼前……那是去年暑假里的一天,疾风夹着密集的雨点,让人难以抬头。

我从书店出来,心里正诅咒这该死的天气,忽然听到一阵金属碰撞的声音。

原来人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒了,连带压倒了一大排。

正在这时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边,把倒在脚边的一辆自行车扶起来。

看到这情景,我连忙上前,和老爷爷一起扶车。

扶车可不是一件容易的事,有的车又大又重,有的几辆车的龙头、横挡插在一起,还有脚撑子也不牢,刚扶正又倒了下来。

一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作。

一个□两个□他们中有老年人□青年人□也有和我一样稚气未脱的孩子□头发湿了□雨水顺着他们的脸颊流下来□模糊了双眼□弄湿了衣衫□他们也顾不得拴一拴□一群陌生人就这样聚集在一起。

不大一会儿,三十多辆自行车又(整齐端正)地“站”成一排。

风雨似乎小了一些。

当人们拿起伞,准备抽身离去的时候,其中一辆车的主人来了。

他看着自己那辆刚被扶起的车,感激地对我们说:“_____________________________”相聚是那么匆忙,分手又是默默无言,(因为虽然)我们并不相识,(所以但是)一种感情驱使我们走到一起来。

望着那一个个消失在雨幕中的背影,我想:“_____________________________”1、给第三自然段加标点符号。

(3分)2、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”。

(3分)3、联系上下文或全文,分别在短文中的横线上写上合适的语句。

(2分)4、请为文章取一个题目。

(2分)5、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受:(2分)____________________________________________________________(三)献给母亲的歌(13分)蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,作她的围巾。

雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。

妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。

妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。

全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。

儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。

妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮。

每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问、询问)学习、生活、人际关系。

我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。

孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(密密、细细)缝补着孩子的衣服。

妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。

她那(悄悄、轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。

离家几千里,每每跳望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手塔凉棚,在寻找着,疑视着,盼望儿女们归来。

我时时在梦中望见妈妈展开双壁,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、将文中括号里不恰当的词划去。

(3分)2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。

(2分)3、照样子写词语。

(2分)谆谆教导(AABC)_________________4、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事,这三件事分别是:(概括要简洁)(3分)(1)_______(2)_______(3)_______5、你有没有曾经想为妈妈做一件事,就像文中的“我”想摘白云,摘雪梅?把它写下来。

(3分)____________________________________________________________________(四)神奇的电子书包(14分)提起书包,没有一个人会不动心的,因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。

令人遗憾的是,眼下孩子对书包却有一种畏惧感。

据说有人称过中学生的书包,大都在10公斤到20公斤左右。

沉重的书包压弯了学生的脊背,也压痛了父母的心。

有没有解决问题的办法?别急,在E时代,已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。

据了解,人民教育出版社正在调试一种电子书包。

这种书包相当于16开本书本大小,厚度约1厘米,重量仅700克,内存IMB。

第一批准备试用的200台电子书包,分4个班,将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。

这些书包如果做得秀气些,它完全可以放在口袋里。

虽然不起眼,却可以从小学用到大学毕业,读研、读博还都可以用,一用就是几十年。

所有的作业都可以在这本书里完成。

想要更新内容,只要拿张盘往里一输就成。

这样,课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本,连钢笔、铅笔等文具都不用带了,一本16开本的电子书包将代替这一切。

在新加坡,电子书包的发展要更快一些。

它实际上是一个贮存、记载和阅读信息、资料的电子装置,上面设有若干电子卡插槽,学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等,还能与互联网连接收发电子邮件,可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。

显然,电子书包的出现,预示着一场全球性的教育革命。

但是要普及这种产品,还不是一朝一夕的事。

严格地说,就技术而言,它比掌上电脑还简单,并非什么高精尖产品。

它惟一的缺点是价格还嫌太贵,现在的售价在1500至1600元,相当于一个学生高中三年的书费,还难以在全国推广普及,要把它的价格降到1000元以下,也并非什么难事。

手机刚出来不也是一两万元吗?现在也不过千把元了。

另一方面,传统的纸质教材不利于环保。

我国在校的学生超过3.2亿,如果平均每个学生的课本为20本,每年达到128亿册,而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算,将达到240亿册,课本和作业本加起来将达到360亿册。

这是一个多么惊人的数字啊!为此每年将砍掉多少森林。

显然电子书包的出现将改变这种状况,为我们多留下几片森林,为子孙多留下一些绿色。

秤砣虽小压千斤。

别看电子书包小,其产生的影响却不可忽视。

它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革,还会对社会的很多方面产生巨大的影响。

1、选文说明的对象是什么?由第二、三段我们可以看出,其"神奇"的特点具体体现在哪些方面?(2分)____________________________________________________________________ 2、请分析第二段"重量仅700克"一句中加点字"仅"的表达作用。

(2分) ____________________________________________________________________ 3、第四段中说"电子书包的出现,预示着一场全球性的教育革命"的原因是什么?(请用文中话回答)(1分)____________________________________________________________________ 4、从第五段看,电子书包的普及不是一朝一夕的事的原因是________________,电子书包必将被普及的原因是__________________________________。

(2分) 5、第六段中加线句运用的说明方法是什么?有何作用?(2分) ____________________________________________________________________6、结合选文,谈谈电子书包的使用有哪些意义?(至少写三点)(3分)①________________ ②________________ ③________________7、假如你是电子书包的设计者,结合你在学习中遇到的问题,你还想使电子书包具有什么功能?请简要谈谈你的想法。

(2分)____________________________________________________________________ 二、作文(60分)《献给母亲的歌》这篇短文真切地道出了儿女们对妈妈的爱。

是的,父母给了我们生命,在我们的成长过程中给了我们许多帮助。

我们是无法真正用语言来表达对父母的感激之情的。

请你以“父母的爱”为主题(题目可以另取),通过具体事例写一写父母对你的成长给予的帮助以及你对他们的感激之情,要求真情实感,字数400字以上。

三、课外知识(30分)1、你能找出下列词语中的错别字吗? (5分)迫不急待( ) 不容制疑( ) 唇枪舌箭( ) 天然屏帐 ( ) 黄梁美梦( )不了了置( ) 频临崩溃( ) 忧心冲冲( ) 穿流不息( ) 摇拽不定( )2、古代知识知多少:(6分)(1)古人科举考试第一名叫__________,第二名叫_________,第三名_________。

(2)古人称男子二十岁为_______之年,三十岁为_______之年,四十岁为_______之年,五十岁为_________之年,六十岁为________之年,七十岁为_________之年,一百岁为_________之年。

3、言语总生情:用下面的词写一句话,使它充满童话色彩或诗情画意。

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