小学实验室装备标准
小学科学试验室装备标准
一、科学实验室建设（一）实验室、场地设置要求序号名称Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类必配选配必配选配必配选配１科学实验室☆☆☆2 科学探究室☆☆☆3 科学仪器室、准备室☆☆☆4 标本室☆☆5 科学园☆☆☆6 小气象站☆☆☆(二）实验室数量要求（包括探究室）称名量数数轨2轨4轨6轨８轨实验室Ⅰ类１ 2 3 ４Ⅱ类 1 2 2 ３Ⅲ类 1 1 2 ３说明：1．3~4轨参照4轨,5～6轨参照6轨，7~8轨参照8轨。
８轨以上的学校应适当增加实验室个数。
2.新建实验室及新建学校在实验室规划上应充分考虑学校办学规模,并根据课程改革对实验教学的要求，适当增加实验室个数。
(三）实验室通用要求1. 使用面积：为８６㎡/间，生均不小于1.8㎡(如老教室改造则不受此限制）。
探究实验室使用面积建议在96㎡以上。
２. 位置：实验室（楼)应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光,主要采光面应位于学生座位的左侧。
实验室(楼)要建造在地面较高处（或垫高地平)。
3. 照明：采用自然光及辅助照明。
教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于30０Ｌｘ,书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于2０0 Lx,实验台面与书写板面上的照度均匀度不应低于0．7。
室内无可见眩光,宜安装窗帘。
4. 噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。
5. 温度:室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。
６．供电：用电负荷应留有余地,以满足不断增加的现代化教学设备的需要;按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设,安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
7. 水源:设置给排水系统。
教师演示台设防锈水嘴,防堵、防臭水池;学生用水嘴、水池设置有两种方式:一种设在学生实验桌旁,一种设置在教室周边,提倡后一种设置方式。
供水指标:供水水压不低于2×105Pa。
冬季室温低于0℃地区的管道应有防冻措施。
8. 安全条件:配备防火、防潮、防盗等设施设备。
9．实验室的平面设计要求：第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于３0?/SＰＡN>。
小学科学实验室配备明细清单
03
座椅与凳子应具备调节功能，能够根据学生的身高和体型进行
调整，提高舒适度。
实验台面与柜子
实验台面材质
选择耐腐蚀、易清洁的材质，如 人造石、陶瓷等，确保实验台面
的耐用性和安全性。
实验台面配置
配备水槽、电源插座、废液收集 器等基本设施，方便学生进行实
验操作。
柜子数量与尺寸
根据实验室的面积和存储需求， 合理设计柜子的数量和尺寸，确
试剂与溶剂
通用试剂
如盐酸、硫酸、氢氧化钠等。
专用试剂
根据实验需要，配置不同的专用试剂。
溶剂
如水、乙醇、丙酮等，用于溶解和稀释试剂。
03 实验操作台与座椅
实验操作台
实验操作台尺寸
实验操作台配置
根据小学科学实验室的面积和班级人 数，合理设计实验操作台的尺寸，确 保每个学生都有足够的操作空间。
配备电源插座、水槽、废液收集器等 基本设施，方便学生进行实验操作。
实验器材
包括试管、烧杯、量筒、滴管、烧瓶、烧杯夹、 石棉网、玻璃棒等。
实验工具
如镊子、剪刀、解剖刀、解剖针等。
实验辅助材料
如标签纸、记号笔、手套等。
专用实验材料
生物实验材料
如动植物标本、微生物培养基、 显微镜样本等。
化学实验材料
如各种化学试剂、催化剂、指示剂 等。
物理实验材料
如各种传感器、电路板、灯泡等。
适性。
实验柜
用于存放实验器材和试 剂，应具备防火、防潮
等功能。
通风设备
包括排风罩、排风扇等 ，用于排除实验过程中 产生的有害气体和粉尘
。
专用实验器材
01
02
03
显微镜
用于观察微小物体或细胞 结构，应具备高倍率、高 清晰度等特点。
小学科学实验室配备标准最新
小学科学实验室配备标准最新在现代教育体系中，小学科学实验室扮演着至关重要的角色。
它不仅为学生提供了实践探索的机会，培养了他们对科学的兴趣和创造力，而且还帮助他们从理论知识中获得直观的感受和实际的经验。
然而，要确保小学科学实验室的有效教学，需要在配备设备方面遵循最新的标准。
实验室基础设施：1.实验室空间：小学科学实验室应具备足够的空间，能够容纳学生和设备，保证学生的安全和自由活动。
2.室内灯光：实验室宜采用自然光或柔和的人工照明，以确保学生的观察和实验操作的准确性。
3.通风和排气系统：实验室必须有良好的通风和排气系统，以排除实验中产生的有害物质和气味，保障学生的健康和安全。
基本实验器材：1.显微镜：学生可以使用显微镜来观察和研究微小的生物和物质结构。
2.天平：为了进行测量和重量实验，天平是不可或缺的工具。
3.烧杯和试管：烧杯和试管是进行化学实验和反应的基本容器。
4.温度计：温度计用于测量温度，帮助学生了解物质在不同温度下的性质变化。
实验室安全设备：1.消防设备：小学科学实验室必须配备灭火器和灭火毯，并确保学生了解如何正确使用，以应对紧急情况。
2.安全淋浴和洗眼设备：实验室应配备急救台、安全淋浴和洗眼设备，以应对实验中可能发生的意外和伤害。
3.个人防护装备：学生在进行某些实验时需要穿戴安全眼镜、手套和实验室外套，以保护自己免受实验物质的伤害。
高级实验器材：1.示波器：示波器用于观察和测量电信号的波形和频率，有助于学生理解电流和电压的特性。
2.数据采集器：数据采集器可以用于收集实验数据，并通过相关软件进行分析和图形化展示，帮助学生更好地理解实验结果。
3.系统控制器：系统控制器可以用于模拟真实世界的物理过程，使学生能够进行更复杂的实验和探索。
创新实验设备：1.3D打印机：3D打印机可以让学生将自己的设计变成现实，激发他们的创造力和解决问题的能力。
2.激光切割机：激光切割机可以用于制作精确的实验模型和零部件，提供更多实验的可能性。
小学科学实验室配备标准
小学科学实验室配备标准科学实验是小学科学教育中不可或缺的一环。
通过实际操作和观察，学生能够更深入地了解科学原理，培养探索精神和实践能力。
为了提供一个适合小学生进行科学实验的环境，小学科学实验室的配备必不可少。
下面是小学科学实验室的配备标准，旨在为学生提供一个安全、富有启发性的实验环境。
实验室基本要求小学科学实验室应具备以下基本要求：1.实验室空间：实验室的面积应充足，能容纳一定数量的学生同时实验。
实验室要保证充足的通风和采光条件，确保学生的健康与安全。
2.安全设施：实验室内应配备紧急医疗设备，如急救箱、洗眼器、安全淋浴等，以应对可能发生的意外情况。
消防设备也是必不可少的，如灭火器、灭火器等。
3.实验台和仪器设备：实验室应配备稳固耐用、易清洁的实验台和实验椅，以提供学生进行实验的基本条件。
实验室中应该有足够的仪器设备，例如显微镜、天平、试管架等，满足学生进行各种科学实验的需求。
4.储存和处理设备：实验室内应该有充足的储存设备，用于存放实验所需的化学试剂、实验器材等。
实验室还应该配备废物处理设备，确保实验废物的安全处理。
实验器材小学科学实验室需要配备一定数量的实验器材，以支持学生的科学实验活动。
以下是常用的实验器材：1.试管和试管架：试管是进行溶液反应、颜色变化等实验的常用容器，实验室应配备一定数量的试管和试管架，满足学生的实验需求。
2.显微镜：显微镜是进行微观观察的重要工具，学生可以通过显微镜观察昆虫、植物细胞等微小物体的结构和特征。
3.天平和量筒：天平和量筒是进行物质质量和体积测量的工具，学生可以通过使用天平和量筒进行实验观察、数据记录和分析。
4.温度计：温度计用于测量温度，学生可以通过温度计观察物体的变化和实验结果的影响。
实验室安全小学科学实验室中的安全是至关重要的。
以下是关于实验室安全的一些建议：1.实验前的准备：在进行实验之前，学生应该预先了解实验的步骤和安全注意事项，并由教师进行指导和解答。
小学科学实验室配备标准规范最新
小学科学实验室配备标准规范最新随着教育水平的不断提高，小学科学实验室在学校教学中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生的实践能力和科学素养，科学实验室的配备也变得越来越重要。
本文将介绍小学科学实验室的配备标准和规范。
实验室基本设施小学科学实验室的基本设施包括实验台、试剂架、容器收纳柜等。
实验台要求需宽敞、平整，以方便学生进行实验操作。
台面应采用防腐蚀材质，以确保实验台的使用寿命。
同时还需要配备足够的插座和电源，以供实验中使用电器设备。
试剂架用于存放实验室所需的试剂和药品，要求结构稳固，能够分区存放，便于学生查找和使用。
容器收纳柜用于存放实验中使用的容器和实验器材，要求具备一定的防护措施，以避免器材的损坏和学生的意外伤害。
实验装备小学科学实验室的实验装备需要根据教学内容和实验项目的要求进行配备。
主要包括显微镜、天平、温度计、计时器等。
显微镜是小学科学实验室中必备的设备之一，可用于观察显微结构和微生物等。
配备显微镜时，需要选择适合小学生使用的型号，操作简便，放大倍数适中。
天平用于测量物体的质量，可以进行实验中的称量操作。
天平应具备精确的称量能力，同时也需要注意安全性，以防止学生在使用过程中受伤。
温度计用于测量温度，可以进行实验中的温度测量和控制。
配备温度计时，需要选择易读懂、精确的型号，并确保学生能够正确使用。
计时器用于测量时间，可以进行实验中的实验时间控制等操作。
计时器应具备精确的时间测量能力，并且易于操作，以方便学生使用。
安全设施小学科学实验室的安全设施包括消防器材、急救箱等。
消防器材是保障实验室安全的基础设施之一。
实验室应配备消防器材，包括灭火器、消防栓等，以应对突发火灾情况。
急救箱用于处理实验中可能发生的轻微伤害，如划伤、烧伤等。
急救箱内应该配备常用的医疗器具和药品，以提供及时的急救措施。
实验室管理与规范为了确保小学科学实验室的正常运作和学生的安全，还需要制定实验室管理规范。
首先，实验室需要指定专业的实验教师负责实验室管理和实验教学工作。
小学科学实验室配备标准规范要求
小学科学实验室配备标准规范要求一、前言小学科学实验室是培养学生科学素养和创新能力的重要场所，对提高学生对科学的理解和认识起着重要作用。
为了确保实验室教学质量和安全，制定科学实验室配备标准规范是十分必要的。
二、硬件设备标准1.实验桌椅：实验室应配备舒适、稳固的实验桌椅，以便学生在实验中有良好的工作环境。
2.实验仪器：实验室应配备与小学科学教学相关的基础实验仪器，例如显微镜、天平、试管架等。
3.实验试剂：实验室应配备适合小学科学实验教学的各类试剂，如酸碱试剂、指示剂等，以满足实验的需求。
4.实验耗材：实验室还应配备各类实验耗材，如玻璃容器、实验纸张、过滤纸等，以便学生进行实验时的使用。
5.安全设备：实验室配备各类安全设备，如应急喷淋器、灭火器等，以应对实验中可能出现的安全事故。
三、软件设备标准1.计算机设备：实验室应配备一定数量的计算机设备，以支持学生进行科学研究和数据分析。
2.多媒体设备：实验室需要配备多媒体设备，如投影仪、音响等，以展示实验过程和结果。
3.教学软件：实验室应安装适合小学科学教学的教学软件，以辅助教师进行实验教学。
4.网络设备：实验室需要连接互联网，以便学生进行科学研究和获取最新科技信息。
四、实验室管理标准1.安全管理：实验室要建立科学的安全管理制度，制定安全实验操作规范，确保学生在实验过程中的安全。
2.设备维护：实验室要定期对硬件设备进行维护和检修，及时修复故障，确保设备的正常使用。
3.耗材管理：实验室要建立耗材管理制度，确保实验耗材的合理使用和库存的及时补充。
4.数据管理：实验室要建立科学实验数据管理系统，对实验数据进行备份和存档，以方便后续的数据分析和研究。
五、实验室使用规范1.时间管理：实验室使用时间要合理安排，根据教学计划进行实验课程安排，确保每个班级的使用机会均衡分配。
2.资源共享：实验室要积极促进资源共享，鼓励教师和学生互相借用实验室设备和仪器，提高资源利用效率。
3.实验室规则：实验室要制定科学实验室规则，明确学生在实验室中的行为规范，加强学生的安全意识和责任心。
小学科学实验室设备及要求
灵璧县老户朱小学小学科学实验室设备及要求科学实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
（一）科学实验室的设备要求序设备名称规格要求单位数量备注一教师演讲部分张 11 演示台2000×700×850mm（参考值）台面防酸碱，耐热、阻燃。
2 黑板张 13 电源交流220v 套 14 水嘴及水槽鹅颈式二联套 1水嘴、防堵深水槽5 计算机台 1 一类标准6 视频展示台台 1 一、二类7 显示设备液晶投影仪、银幕银幕>254cm 套 1 一类标准电视机>104cm 台 1 二类标准电视机> 74cm 台 1 三类标准二学生部分张231 学生实验桌双人桌1100×550×750mm参考值2 学生凳可升降把45套1－233 水嘴及水槽多头（>4）水嘴，防堵水槽注：多实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
（二）环境及设计要求（1）照明：采用自然光及辅助照明。
教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于200lx，书写黑板应设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。
实验台面无阳光直射，室内无可见眩光，应安装遮光窗帘。
（2）通风条件：采用自然通风。
（3）噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。
（4）温度：室内温度以16℃—28℃为宜。
（5）供电指标：讲台设单相交流电（220V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2—24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5—24V连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。
（6）水源：设置给排水系统。
教师演示台设置给排水；学生部分有两种方式：一种设置在学生实验桌（台），一种设置在教室周边。
供水水压不低于2×10Pa。
（7）安全条件：配备防火、防盗、沙箱或沙袋等安全设备。
小学科学实验室配备标准目录
小学科学实验室配备标准目录实验室基本设施1.实验室空间：实验室面积应足够容纳学生和教师的活动，并保证安全通行。
2.实验桌和椅：提供适当数量的实验桌和椅，以便学生进行实验操作和实验器材摆放。
3.黑板或白板：在实验室中提供黑板或白板，方便教师进行实验说明和学生记录实验过程。
4.实验室储物柜：为学生和教师提供储存实验器材和实验物品的安全储物空间。
实验仪器和设备1.显微镜：提供适量的显微镜，以便学生观察和研究微小尺寸的物体。
2.天平：提供准确的天平，用于测量物体的质量和重量。
3.温度计：提供各种类型的温度计，用于测量物体的温度变化。
4.电流表和电压表：提供电流表和电压表，以便学生了解和测量电路参数。
5.磁铁和磁场感应装置：提供磁铁和磁场感应装置，以便学生了解磁性和磁场的特性。
6.实验玻璃器皿：提供试管、烧杯、瓶子等实验玻璃器皿，用于进行各种化学实验。
7.实验电路板：提供实验电路板，让学生能够进行简单的电路组装和实验。
实验材料和试剂1.化学试剂：提供适量的化学试剂，以便学生进行基本的化学实验，如酸碱中和、气体生成等。
2.生物标本：提供动植物的标本，用于观察和研究不同生物的结构和特征。
3.模型和图表：提供科学模型和图表，以便学生更直观地了解各种科学原理和现象。
4.实验纸和滤纸：提供实验纸和滤纸，用于吸收和分离化学物质。
5.实验用水：提供纯净水和蒸馏水，以便进行实验操作时的需要。
安全设施和用品1.安全眼镜：为学生和教师提供安全眼镜，以保护眼睛免受实验操作可能带来的伤害。
2.实验室涂层：对实验室的墙壁和地板进行涂层，以提供防滑和防腐蚀的效果。
3.应急处理工具：提供灭火器、急救箱等应急处理工具，以确保实验过程中的安全。
4.通风设备：安装通风设备，保证实验室空气流通，防止有毒气体积聚。
5.防护服和手套：为学生和教师提供适当的防护服和手套，以防止接触和吸入有害物质。
桌面和软件设备1.计算机：提供适量的计算机，用于学生和教师进行科学实验数据的处理和分析。
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云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范
小学部分
云南省教育厅印发
二○一○年三月
编制说明
一、为适应新课程标准的需要，加快我省中小学理科实验室标准化建设，
促进我省基础教育的改革和发展，根据教育部《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，结合我省实际，特制定《云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范》。
二、本标准与规范适用于全省普通中小学校，设置了两种配备标准（必备
标准和高标准）。
必备标准为我省中小学校必须达到的基本装备水平，条件好的学校应努力按高标准配备方案，所有学校应努力创造条件，尽可能地提高装备的规格和档次。
三、本标准与规范分为建设、配备、管理和使用四个部分，并将实验室装
备分为必配和选配两个部分。
必配部分是每所学校完成教育教学任务必须具备的各项装备；选配部分是各学校根据自身实际进行选择配备的各项装备，此类装备项目已注明“选配”或在有关栏已注明“（）”。
四、技术依据
1、建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）。
2、建设部、国家发改委发布的《农村普通中小学校建设标准》（建标【2008】159号）。
3、教育部《中小学理科实验室装备规范》（教基［2006］16号）。
4、教育部《中小学实验室规程》（教基二〔2009〕11号）。
五、本标准与规范充分考虑了新技术的发展和云南教育事业发展的需要等因素，结合我省实际作了部分调整。
我厅将根据教育部的要求和我省教育事业改革
和发展的实际，适时对《云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范》加以完善和补充。
六、参加编写人员
本标准由杨云主持、李润执笔，杨福德、张印孙、杨平、段建平、陈跃、
陈江平、邓宁等同志参加编写，在此，对各州、市教育局和教学仪器站及相关!人员提出的宝贵的意见和建议，表示衷心的感谢．
3.积极创造条件向学生开放实验室，在任课教师和实验教师的指导下开展
探究性实验和课外科技活动；可以结合本校特点，开设有特色的校本实验课程及探究课题。
4.分管教学的校长每学期至少听４节实验课，及时解决工作中的问题。
安
排并保证日常实验经费。
5.有配套的实验教学参考资料，实验室订阅相关报刊杂志，并可向教师、
学生开放查阅。
6.健全考核评估机制，有一套完整的实验教学质量考核办法，定期对实验
教学进行评估检查，确保实验教学质量逐年提高。
7.改革实验教学方式方法，积极使用现代教育技术手段辅助实验教学。
有
条件的学校应在网上开设实验室网页，通过网络传输信息，实现资源共享。
8.积极组织开展师生自制教学具活动，培养师生创新思维、动手能力和创
造能力。
五、实验室管理
（一）实验室组织管理
1．学校实验室管理形式。
鉴于学校规模、实验室规模和实验教师数量差异
较大，本着有利于统一管理协调，又有利于与教学活动结合的原则，可以采取不同的管理形式。
如实验室规模大的学校可单设实验室主任（或科学管馆长）；规模不大的学校也由教研组管理，教务主任统一协调；也可直接由教务处管理协调，实验教师参加教研活动。
无论采取何种形式，都不得削弱实验室的管理工作。
2．学校应建立实验室管理制度。
基本要求有：岗位责任制、教学仪器管理
制度（包括赔偿、维修、账务、使用、报废、盘点制度）、实验室规则、保管室（准备室）规则、学生实验守则，实验教学检查评估办法等。
3．乡（镇）中心完小及以上的学校实验室，要求实行计算机管理，其它学
校积极创造条件，提倡计算机管理。
(二)实验教学计划管理
师生健康和人身安全。
（7）积极开展实验教学和实验室管理研究，努力提高业务水平和管理能力。
（8）按照仪器配备类别和配备要求提出仪器配备计划，购置欠缺的仪器设
（四）实验室仪器设备管理
1．仪器设备管理科学合理。
实验仪器设备必须全部入柜，按仪器的性能分
类存放，合理排列(按仪器编号或按实验开出顺序)，定橱定位，并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器设专柜。
做到科学合理、美观大方、取用方便。
对化学试剂采购要有计划，分类存放要正确合理，注意避光。
剧毒药品和易燃药品必须入危险品柜。
2．确保柜内仪器随时处于休息状态，注意磁性闭合、电路断开、数据归零、
天平停摆等。
教学仪器设备应经常检查、及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀工作；化学试剂瓶标签清楚、完整；生物标本室应采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，保持仪器性能良好状态。
实验结束应对使用过的仪器进行必要的检查和保养后入柜。
每学期结束前应对现有仪器设备作一次常规保养，完好率应达100％。