诗歌语言运用赏析(一)——品味字词
2 高考命题点二 鉴赏诗歌的语言——遣词用句、语言风格会鉴赏
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专题二 古代诗歌鉴赏 第二板块
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3．掂掂“数量”之重 经优秀诗人精心选择提炼的数量词，在他们的驱遣之下可以产生丰富隽永的诗情。 据元代盛如梓《庶斋老学丛谈》记载，张桔轩有诗云“半篙流水夜来雨，一树早梅何处 春”，元遗山认为既然指明了“一树”，就不能又说表疑问的“何处”；同时，一树梅花也 绝非早梅，于是他就把“一树”改为“几点”。“几点”本身并没有什么奇特之处，但用 在这里描绘逐水而流的梅花，却符合生活的真实，也使全诗平添韵味。
答案：“一”字用得好。因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花开已久，不能 算是“早梅”了。
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专题二 古代诗歌鉴赏 第二板块
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4．听听“叠词”之妙 叠词之妙首先在于增强了诗歌的韵律感，其次是加强了感情的表达效果。除此之外， 叠词还可以模拟各种声音，使诗文生动、形象，让人有身临其境之感。如《孔雀东南飞 并序》中“隐隐何甸甸，俱会大道口”，用“隐隐”“甸甸”模拟车马声，非常确切， 渲染了刘兰芝被遣归家时的悲凉气氛，给人一种沉重的感觉。
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专题二 古代诗歌鉴赏 第二板块
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五言炼第二字
五言炼第三字
五言炼第五字 五言炼第 二、第五字
七言炼第二字
竹喧．归浣女，莲动．下渔舟。 海暗．三山雨，花明．五岭春。 泉声咽．危石，日色冷．青松。 山势雄．三辅，关门扼．九州。 晓月临窗近．，天河入户低．。 草生公府静．，花落讼庭闲．。 溪冷．泉声苦．，山空．木叶干．。 潮平．两岸阔．，风正．一帆悬．。 山入．白楼沙苑暮，潮生．沧海野塘春。 日斜．江上孤帆影，草绿．湖南万里情。
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诗歌赏析技巧与品味语言（3）
诗歌赏析技巧与品味语言（3）诗歌赏析技巧与品味语言4. 对语言风格的概括（格调、色彩、境界、情味等）解题格式品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)答题要领炼字类答题：提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什麽作用？或与其它某字比较提出优劣问题。
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例：南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
你同意这种说法吗？为什么？答：同意。
看，在诗中指回望(步骤一)。
离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。
此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。
只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
2、阅读下面这首诗，完成诗后两题暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？答案：（1）这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，的确像“铺”在江面上，体现出诗人用词的准确、形象；同时，用“铺”字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉。
关键词类答题：提问方式：某词是全诗的关键，为什么？解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
现代诗歌的赏析方法
现代诗歌的赏析方法现代诗歌的赏析方法现代诗歌的赏析方法1一、初读，了解诗的内容1、了解题目背景首先我让同学注意题目。
诗歌的题目就像全文的窗口一样，透过题目能知道诗人所写的内容物，题目是切入点。
古诗的题目往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等。
，象杨炯的《从军行》，题目交代了事件背景，杜甫的《春夜喜雨》既交待了时间节令，又表明了事情、情感，让我们未读诗句就已经明白了诗歌的情感主旨——喜悦。
其次看“注释”。
试卷中的短短一二句注释，却是给你的暗示。
有时介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有时介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或意境。
有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。
所以，我们一定要仔细研读注释！2、初步感受作者在这首诗中表达了什么样的思想感情首先是不同方式反复诵读。
在抑扬顿挫、富有感情的诵读中，诗的韵味、诗的意境、诗的情感被深刻地品味出。
读之同时，还要求学生展开想象。
想象是引发情感的桥梁，在想象中还原诗歌给我们描绘出的形象画面，在感悟中体味作者的诗情。
然后我让学生用散文化的语言概括这首诗的大意，通过对字词句的解释来初步感受作者在这首诗中表达的思想感情。
因为诗词是语言的艺术，当然要弄懂了语言才能欣赏到艺术。
二、细读，分析作者是如何写的，主要从表达技巧上鉴赏1、寻找意象，体味意境。
意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象（或说是指经作者运思而成寓意深刻的客观物象）。
诗人对意象的选取与描绘，正是作者主观感情的流露，因此，鉴赏诗歌时，抓住意象并反复揣摩、体味意象，是体会作者思想感情从而顺利进入诗歌意境的关键。
意象对于意境的形成起着至关重要的作用。
想象是文学的主要表现手段之一。
其实，无论写诗也好，写其他的题材的文学作品也罢，都是离不开想象的。
对于诗歌来讲，想象无疑是诗歌的特色之一，也是诗人写诗最重要的道具之一。
谢冕老师说：“文学的欣赏活动，凭借语言这种无所不在的符号来进行，从符号再返回丰富的世界中来，这是一种再创造。
【高考语文】赏析诗歌的语言风格(解析版)
【高考语文】专题07 赏析诗歌的语言风格★★考点解读★★赏析诗歌的语言风格这种题型不是揣摩个别字词运用的技巧，而且要品味整首诗（词）表现出来的语言风格，即语言风格（特色）是就诗歌整体而言的。
常见错误是从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用巧妙。
一要注意语言特色（风格）不能等同于语言的使用（炼字）；二要注意语言特色（风格）不能等同于语言上的特点，诗歌在语言上的特点包括炼字用词、修辞特点、语言风格等。
★★技巧点拨★★❖答题步骤1、明特色：用一两个词准确点明语言特色。
2、列例证：用诗中有关语句具体分析这种特色。
3、析作用：指出表现了作者怎样的感情。
❖风格分类【语言风格分类1】古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、简洁、工丽、隽永、晦涩等类型。
1、清新：主要指语言浅显而有新意。
2、明快：主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的的语言风格。
3、凝练（精练）：主要指语言简洁而含意丰富。
4、含蓄：有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
5、华丽（绚丽）：主要指有富丽的词藻，绚丽的文采，奇幻的情思。
6、质朴（平淡、自然）：主要指选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻、平易近人。
7、简洁：特点是干净利落，言简意赅。
8、工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。
9、隽永：语意深长，耐人咀嚼。
10、晦涩：主要指语言艰涩、冷僻、难懂。
【语言风格分类2】1、豪迈雄奇：此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。
如李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
黄云万里动风色，白波九道流雪山。
”2、沉郁顿挫：沉郁就是深沉蕴藉。
沉郁的诗作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。
如杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
诗歌的语言赏析
诗歌的语言赏析你的语文学伴，每天17:00不见不散！赏析诗歌的语言赏析诗歌的语言风格这种题型不是揣摩个别字词运用的技巧，而且要品味整首诗（词）表现出来的语言风格，即语言风格（特色）是就诗歌整体而言的。
常见错误是从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用巧妙。
一要注意语言特色（风格）不能等同于语言的使用（炼字）；二要注意语言特色（风格）不能等同于语言上的特点，诗歌在语言上的特点包括炼字用词、修辞特点、语言风格等。
★★技巧点拨★★风格分类【语言风格分类1】古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、简洁、工丽、隽永、晦涩等类型。
1、清新：主要指语言浅显而有新意。
2、明快：主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的的语言风格。
3、凝练（精练）：主要指语言简洁而含意丰富。
4、含蓄：有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
5、华丽（绚丽）：主要指有富丽的词藻，绚丽的文采，奇幻的情思。
6、质朴（平淡、自然）：主要指选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻、平易近人。
7、简洁：特点是干净利落，言简意赅。
8、工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。
9、隽永：语意深长，耐人咀嚼。
10、晦涩：主要指语言艰涩、冷僻、难懂。
【语言风格分类2】1、豪迈雄奇：此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。
如李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
黄云万里动风色，白波九道流雪山。
”2、沉郁顿挫：沉郁就是深沉蕴藉。
沉郁的诗作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。
如杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
”3、慷慨悲壮：此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。
品味古代诗歌的语言风格 使用
问题：本诗在语言运用方面有何特色？
横江词（其一） 李白 人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门 山，白浪高于瓦官阁。
答案：叙：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。 析：一二名句“人道”、“侬道”，纯用口语，生 活气息浓烈。 三四句用语夸张，想象奇特，焕发着积 极浪漫主义的光彩，语言明朗率真。 评：诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象， 创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开 阔。
5、简洁明快:其特点是明白通畅， 就是 不绕弯子，一语道破，一语中的。
梦微之 白居易 晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。 不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。
注：元稹,字微之
6、悲慨：即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。 此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着 对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤 乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。 如陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不 见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。” 7、雄奇：气势雄伟，立意奇特。 如李贺《梦天》中的“遥看齐州九点烟，一泓 海水杯中泻”就是说九州小得像九个烟点，大 海小得像杯中之水。
诗歌语言的个人风格 陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国 等等
谈谈下面这首诗的语言艺术。
春 怨 唐· 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上பைடு நூலகம்。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
能用来答语言风格的词有：
清新自然、朴实无华 华美绚丽、明白晓畅 多用口语、简练生动 婉约缠绵、委婉含蓄 雄浑豪放、慷慨悲凉 „„
1、清新：用语新颖，不落俗套。大部分山水田
诗歌的语言破解——高三复习：鉴赏诗歌的语言
1．具体解释字或词在句中的意思。 2．展开联想把该字放入原句中描述景象， 并分析是否使用修辞手法以及其他表达 技巧。 3．点出该字烘托了怎样的意境，或表达 了怎样的感情。
二、语言风格的分类
诗歌的语言风格包括： 清新、自然、平淡（质朴）、直白、明 快、洗练、通俗、雄奇、绚丽、 含蓄、典雅、俊逸、繁复、庄重、 风趣、沉郁、奔放等。
杂诗六首(之一) 曹 植 高台多悲风，朝日照北林。 之子在万里，江湖迥且深。 方舟安可极，离思故难任。 孤雁飞南游，过庭长哀吟。 翘思慕远人，愿欲托遗音。 形影忽不见，翩翩伤我心。 这首诗起笔两句“高台多悲风，朝日照北林”历来 被人称道，请赏析其妙处。 答：起笔两句在内容上统领全诗，运用了即景生情 (借景抒情)的手法，所选景物如高台、朝日、悲风、 北林等具有悲凉、阔大的特点，营造了高远的意境， 渲染了悲怆的气氛，并以“悲”字奠定了全诗的感 情基调。(意思对即可)
答：（示例一）同意。“词客有灵应识我，霸才 无主始怜君。”词客，指陈琳；识，这里含有真 正了解、相知的意思。上句是说，陈琳灵魂有知， 想必会真正了解我这个飘蓬才士吧。这里蕴含的 感情颇为复杂。其中既有对自己才能的自负自信， 又暗含有才的人惺惺相惜、异代同心的意思。纪 晓岚评道：“‘应’字极兀傲。”这是很有见地 的。 （示例二）不同意。“词客有灵应识我，霸才无 主始怜君。”诗句中蕴含着极沉痛的感情。一个 杰出的人才，竟不得不把真正了解自己的希望寄 托在早已作古的前贤身上，正反映出他被当世抛 弃的寂寞处境和“举世无相识”的沉重悲慨。因 此，“应”字含有世无知音的自伤与愤郁。
并州路 李宣远 秋日并州路，黄榆落故关。 孤城吹角罢，数骑射雕还。 帐幕遥临水，牛羊自下山。 征人正垂泪，烽火起云间。 请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。 答：垂泪之时，烽烟忽起，形象地写出了 边塞战事残酷，以景结情，含蓄蕴藉，表 达了诗人对征人的同情。
考点09：诗词鉴赏之品味炼字2023年中考语文一轮复习考点专题(解析版)
考向09 古诗词鉴赏之品味炼字例1：【2022·广西河池·中考真题】诗词赏析。
江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1)这首词的词牌名是：_____，从本词的 _____及语言风格看，是一首豪放词。
★(2)古人用词讲究推敲，“千骑卷平冈”中的“卷”一字传神，请简要赏析。
【答案】(1)江城子题材(2)“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
【解析】（1）本题考查文学常识。
词牌名是词的一种制式曲调的名称，亦即唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。
这是词的词牌名是“江城子”。
这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
从题材及语言风格看，是一首豪放词。
（2）本题考查炼字能力，要注意结合词作的内容来分析其表达效果。
“千骑卷平冈”的意思是：带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。
形容马多尘土飞扬，把山岗像卷席子一般掠过。
以席卷而过的狂风来比喻疾驰的马队，一个“卷”字，突现出太守率领的队伍之多，行走之快，势如磅礴倾涛，何等雄壮。
写出猎的壮阔场面，表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神壮志以及踌躇的英雄气概。
例2：【2022·湖北潜江·中考真题】秋霁①寄远杜牧初霁独登赏，西楼多远风。
横烟秋水上，疏雨夕阳中。
高树下山鸟，平芜②飞草虫。
唯应待明月，千里与君同。
【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。
②平芜：平旷原野。
★(1)本诗写“烟”着一“横”字，《使至塞上》写“烟”着一“直”字。
请简析这两个字的表达效果。
(2)这首诗寄托了诗人怎样的情感？【答案】(1)“横”写出了“烟”的范围之广，化抽象为具体，渲染了缥缈朦胧的范围。
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子规 曹伯启 蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。 [注]子规:即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀 王杜宇所有。
诗歌语言运用赏析一 ——品味字词
品味字词：
品味诗歌中的关键词，多指诗歌中那些能 够经得起推敲，用得准确生动，能够传神体现 事物和情感的字词。一般是动词、形容词，也 可能是副词、数量词或叠词。
常见提问方式： 1、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3、某字在表情达意上有什么效果？ 4、本诗的某字，有人换成另外一字好不好？为什么？
哀江南 孔尚任 你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长 天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。 最后一句“剩一树柳弯腰”，有人建议把剩改 为“留”或“见”字，你认为如何？
不好，我觉得“剩”字意味更深长。 “剩”虽与“留”意思 相近，但“剩”字一般是被动的，且有“残存”之意（步骤 一），给人一种“无可奈何”之感，当年绿柳夹岸垂翠的美 景不在，夕阳残照下的是昔日残存之柳（步骤二） 。 饱含 今非昔比、时过境迁、感时伤怀的无限凄凉（步骤三）。“ 留”无这么多含义，“见”更只就眼前而言，不能给人以今 昔对比的变迁感。
本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析。
“空”意为“徒有”（步骤一），既传神地描绘出贪夫倦听 却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、 难以排遣的惆怅之情（步骤二）。暗含作者对贪夫的讽刺（ 步骤三）。
杳杳寒山道 寒山 杳杳寒山道，落落冷涧滨。 啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风吹面，纷纷雪积身。 朝朝不见日，岁岁不知春。
叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗 ，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果。
“朝朝不见日，岁岁不知春”最直接抒写诗人的情怀。“朝 ”“岁”都表时间（步骤一），一经叠用，就强调出时间的 悠长，写出了诗人长期置身于深山密林之中，经常见不到阳 光，因而不知时序的变化，甚至分辨不出春去秋往（步骤二 ），表达了他孤寂的心情 ，也与前面寂静幽深寒冷的环境描 写自然地融合为一体（步骤三）。
注意： 古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经过锤炼
的字所深藏的情思或形象生动的效果。答题时不能把该字孤 立起来品味，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
最爱东山晴后雪 杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 请赏析最后一句“软红光里涌银山”中