《添画》教案
小班添画教案11篇
小班添画教案11篇添画是小班孩子非常喜爱的一项活动，通过添画，孩子们可以锻炼手眼协调能力，提升创造思维，培养观察力和表达能力。
本文将介绍11篇小班添画教案，通过不同的主题和技巧，为小班的添画活动带来更多的乐趣和意义。
第一篇教案：五彩斑斓主题：动物技巧：使用彩色纸教案内容：在教室的墙上贴上不同颜色的纸，每个学生拿一张彩色纸，用剪刀剪成动物的形状，然后将剪下的纸贴在白纸上，形成五彩斑斓的动物画。
第二篇教案：野外奇遇主题：自然风景技巧：使用蜡笔和水彩笔教案内容：带领孩子们去校园或附近的公园，观察自然风景，比如鲜花、大树、小河等。
回到教室后，让孩子们用蜡笔勾勒出观察到的自然风景，然后再使用水彩笔进行上色。
第三篇教案：奇妙的植物主题：植物技巧：使用丝带和纸杯教案内容：给每个学生一个纸杯和一条丝带，让他们将丝带切成不同的长度，然后在纸杯上粘贴上丝带，形成千姿百态的植物画。
第四篇教案：我爱运动主题：运动技巧：使用画笔和颜料教案内容：让学生们选择自己喜欢的运动项目，比如足球、篮球等，然后让他们在纸上用画笔和颜料绘制自己在运动场上的场景，可以是比赛、训练等。
第五篇教案：童话王国主题：童话故事技巧：使用粘贴画教案内容：为孩子们讲述一个童话故事，比如《白雪公主》、《小红帽》等，然后让他们用粘贴画的方式将故事中的人物和场景贴在白纸上，形成一个童话王国的画面。
第六篇教案：音乐的魔力主题：音乐技巧：使用油画棒教案内容：播放一首孩子们喜欢的音乐，让他们闭上眼睛，用手中的油画棒随着音乐的旋律在纸上随意画画，表达对音乐的感受。
第七篇教案：城市探险主题：城市景观技巧：使用彩铅教案内容：带领学生们去市区观察城市的各种景观，比如高楼大厦、街道巷弄等。
回到教室后，让他们用彩铅描绘自己观察到的城市景观，可以根据自己的想象进行创作。
第八篇教案：我爱动物主题：宠物技巧：使用创可贴教案内容：请学生们带一只自己家的宠物照片或玩具来学校，然后让他们用创可贴在纸上粘贴出自己喜欢的动物形象，可以根据照片或玩具进行描绘。
小班添画教案11篇
小班添画教案11篇《小班添画教案11篇》这是优秀的小班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！小班添画教案第1篇活动目标：1、引导幼儿从色调上感知春天的美景，萌发幼儿对春天的酷爱。
2、了解春天的主要特征，在表现春天的活动中，开展动手实力和缔造实力。
活动打算：1、布置一块有关春天的大的背景图。
2、春天景物的范例〔小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等〕3、各种表现春天的手工材料。
4、事先带着幼儿感受春天。
活动过程：一、视察春天的美景1、带着幼儿到自然环境中边看边问：“春天来了，春姑娘给树木花草涂上了什么颜色？2、请幼儿感知树叶、花的颜色及小草发芽后的风光，比拟阳光下叶子呈现的明暗。
3、提示幼儿变换视察角度来感受景物的'美。
4、观看有关春天的风景画。
二、用多种形式表现自己对春天的感受。
1、说一说最喜爱春天的什么风光？美在哪里？2、哼唱《春天在哪里》3、画一画《我在春天的图画里》三、视察引导：导入活动：此时此刻是漂亮的春天了，春姑娘也静静地来到了我们迎园幼儿园。
细致看四周，你从哪里看出来已经是春天了？提问：1、春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的动物是什么样的？2、为了让幼儿感受自然美，老师的语言应表达美的情趣和情感。
如春天来了，小草钻出泥土，来看看漂亮的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。
”迎春花说：“春天是黄的。
”柳树说：“春天是绿的。
”小挚友，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告知大家：“春天来了，春天来了”等。
四、画一画春天是什么样的1、老师引导幼儿将自己最喜爱的春天的事物画出来。
2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。
3、引导幼儿用一句好听的话来表达你的喜爱。
五、观赏漂亮的春天：幼儿和同伴说说自己的作品，观赏别人的作品。
分析与反思：本活动目标定位我依据本年龄段幼儿的认知特点，重在造就幼儿对常见科学现象的爱好和初步的探究欲望。
幼儿园小班美术教案《添画-我的妈妈》
幼儿园小班美术教案《添画-我的妈妈》简介本次美术课程旨在让幼儿通过绘画的方式，表达自己对妈妈的爱和感激。
通过本次教学，幼儿将会学会新的涂画技巧和更充分地了解和表达自己的情感。
教学目标1.学习涂抹色彩的技巧2.增强幼儿画画的兴趣和创造性3.表达自己对妈妈的感激和爱意教学内容知识点：涂抹色彩涂画是幼儿首次接触绘画的主要方式，本次课程中我们将会介绍涂抹色彩的技巧，旨在培养幼儿的审美能力和创造力。
主题：我的妈妈学习是一种带动力的过程，在本次教学中，我们将会讲解关于母亲的话题激励幼儿。
幼儿会通过画画的方式表达对母亲的感激和爱意。
教学流程：Step 1：教师先通过幼儿通俗易懂表达方式，让小朋友知道如何感恩关爱母亲并且给母亲一个美好的日子。
Step 2：教师通过巧妙组织的形式，增强大家对宝宝的爱意，挑选最美的作品展示给大家。
Step 3：教师开始讲涂画的技巧，重点教授涂画的方法，同时告诉孩子们新的绘画技巧，让他们了解美术的奥秘，经过几次练习，孩子们开始熟练掌握这项技巧。
Step 4：孩子们开始进行绘画，本次画画需要在纸上以涂画的方式来进行。
孩子们先在脑海中为自己想像一个美丽温暖的场景，然后用涂画的方式来表达。
Step 5：教师可以在课堂中巡视一下，看看孩子们的进度和技巧。
Step 6：画完之后，将所有的作品公布。
最后，教师提醒孩子们良好的护理自己的画作。
教学评价本次课程是以幼儿需要为核心，同时加入了对孩子心理的关注，讲求启发、互动和提升创造性。
教师应为此次课程做好充分准备，使其具体表现团体力量和极大拓宽孩子们的视野，同时还要让孩子们充分体会美丽的色彩和感情的表达。
总结通过本次美术课教学，幼儿们不仅学习了新的涂画技巧，而且还成功表达了自己对妈妈的感激和爱意。
本次教学是一次极具意义的体验活动，让孩子们学会表达自己的感情，并且展示出他们的创作才华。
这一过程中既增加了浓郁的艺术氛围，又促进了幼儿的情感健康发展。
大班数学教案《添画》
大班数学教案《添画》教案简介本教案《添画》适用于大班数学教学，主要针对儿童发展数学思维和观察力。
通过观察和绘画，培养儿童对数量和形状的敏感性，提高他们的数学推理能力和创造力。
教学目标•帮助儿童发展数学思维和观察力；•培养儿童对数量和形状的敏感性；•提高儿童数学推理能力和创造力。
教学准备•画纸和彩色笔；•数字模型（可以使用玩具积木、磁贴等）；•幻灯片或教学板；•班级黑板/白板。
教学步骤1.导入（5分钟）–使用幻灯片或教学板展示一些简单的图形，如圆形、方形、三角形等。
–引导学生观察并描述每种图形的特点。
2.添画游戏（15分钟）–提醒学生将注意力集中在黑板上。
–写下一个数字，如5，然后在黑板上画出对应数量的圆圈。
–让学生观察，然后依次在画纸上添上同样数量的圆圈。
–再写下一个数字，如3，继续在黑板上画出对应数量的图形。
–让学生观察，并在画纸上添上同样数量的图形。
3.观察和绘制（15分钟）–让学生将注意力转移到教室中的其他物体上。
–示范性地在画纸上画出一些教室内常见的物品，如窗户、书桌、椅子等。
–鼓励学生观察并用简单的几何图形勾勒出这些物品的形状。
–让学生自由绘制其他物品，并鼓励他们用多种几何图形进行组合和创造。
4.数学模型（15分钟）–准备一些数字模型，如玩具积木或磁贴，其中包含各种几何形状。
–让学生使用数字模型重新创建他们刚刚绘制的图像。
–帮助学生比较绘制的图像和数字模型的相似之处，并引导他们发现各种几何形状的特点。
5.总结和展示（5分钟）–结束课堂前，让学生展示他们绘制的图像和使用的数字模型。
–引导学生回顾课堂学到的内容，总结重点，并鼓励他们对数学的观察和创造力发展的思考。
拓展活动1.让学生在家中或户外继续观察和绘制物体的形状，并记录下来。
2.引导学生用数字模型进行更复杂的图形创作，如建造房屋、城堡等。
3.鼓励学生将绘制的图像与其他同学进行比较和分享，互相学习和启发。
教学评估•观察学生在课堂上的参与度和表现；•收集学生绘制的图像，并对比其与数字模型的相似之处；•进行小组讨论和个别交流，了解学生对课堂内容的理解程度。
小班添画教案
小班添画教案教案：小班添画一、教学内容本节课选用的是人教版小学美术教材一年级下册第8课《添画》。
本节课的主要内容是让学生通过观察和动手实践，学习简单的添画技巧，培养学生的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握添画的基本技巧，能够自主创作出有创意的画作。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握添画的基本技巧，能够创作出有创意的画作。
难点：如何引导学生发挥想象，创作出独特的添画作品。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教科书、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一幅简单的画作，引导学生观察并思考：这幅画缺少什么元素？如何通过添画使画作更加丰富？2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解添画的基本技巧，如如何观察画面的空白处，如何选择合适的颜色和图案进行添画等。
然后，教师现场示范一幅添画作品的创作过程。
3. 学生创作（10分钟）学生在教师的指导下，开始创作自己的添画作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥想象，创作出独特的作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，向大家展示。
教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。
5. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生回家后，运用所学添画技巧，创作一幅作品，明天上课时进行展示。
六、板书设计板书内容：添画技巧1. 观察画面空白处2. 选择合适颜色和图案3. 发挥想象，创作独特作品七、作业设计作业题目：运用所学添画技巧，创作一幅作品。
作业答案：学生根据自己的想象和创意，创作出具有个性的添画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了添画的基本技巧，能够创作出有创意的作品。
但在部分学生的作品中，仍存在颜色搭配不和谐、图案选择不当等问题，需要在今后的教学中进行针对性的指导。
拓展延伸：引导学生课后观察生活中的事物，发现美的元素，运用添画技巧进行创作。
二年级下册美术教案-第一课《添画》人美版
在今天的教学中，我尝试了多种方法来帮助学生理解《添画》这一章节的内容。我发现，通过提问的方式导入新课，确实能够激发学生的兴趣和好奇心。他们在回答问题时，表现出对添画概念的好奇和探究的欲望，这是一个很好的开始。
在新课讲授环节，我发现理论介绍和案例分析相结合的方式效果不错。学生们能够通过具体的案例，更直观地理解添画的概念和技巧。在讲解重点难点时，我特别注意了用简单明了的语言和丰富的例子来帮助学生理解，从他们的反应来看，这种方法还是有效的。
二年级下册美术教案-第一课《添画》人美版
一、教学内容
二年级下册美术教案-第一课《添画》（人美版）：本节课以人美版二年级下册美术教材第一课《添画》为基础，内容包括：
1.添画的定义与意义：让学生了解添画的含义，明白通过添画可以丰富画面内容，提高创作能力。
2.添画的基本技巧：学习运用线条、图形、色彩等元素进行添画，掌握添画的基本方法。
在今后的教学中，我会不断总结经验，努力提高自己的教学水平，让每一个学生都能在美术课堂上有所收获，激发他们的创作潜能，培养他们的审美素养。
-创作实践能力培养：通过“我的家庭”主题创作，让学生将添画技巧应用于实际作品中，强调创意表达的重要性。
举例解释：
-在讲解添画概念时，可以用具体的画作作为示例，让学生直观理解添画是在原有作品上增加新元素的过程。
-在教授添画技巧时，可以通过示范和练习，让学生掌握如何运用不同的线条、图形和色彩进行添画。
2.教学难点
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解添画的基本概念。添画是在原有画面基础上添加新的元素，使之更加丰富多彩。它是绘画创作中的一种重要技巧，可以帮助我们表达更丰富的情感和故事。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了添画在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
二年级下册-美术教案-第1课《添画》教案 人美版
二年级下册美术教案第1课《添画》教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解添画的概念，学会运用基本线条和图形进行创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美能力，培养学生合作意识。
二、教学内容1. 添画的概念：在原有图画的基础上添加新的元素，使其更加完整、丰富。
2. 添画的方法：观察、想象、创作。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握添画的基本方法，能够独立进行创作。
2. 难点：如何引导学生观察、想象，将新的元素融入原有图画。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示一些添画作品，引导学生观察、讨论，激发兴趣。
2. 新授：讲解添画的概念、方法，演示添画过程。
3. 实践：学生分组进行添画创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师总结。
5. 总结与反思：回顾本节课所学内容，引导学生进行课后反思。
六、板书设计1. 《添画》2. 内容：添画的概念、方法、创作步骤。
七、作业设计1. 必做题：根据所学内容，独立完成一幅添画作品。
2. 选做题：尝试用不同的材料进行添画创作。
八、课后反思1. 教学效果：学生对添画的概念、方法是否掌握，创作是否积极。
2. 改进措施：针对学生存在的问题，调整教学方法，提高教学效果。
九、教学延伸1. 课堂延伸：引导学生观察生活中的事物，进行添画创作。
2. 家庭作业：鼓励学生在家中尝试添画，与家人分享创作过程和成果。
通过本节课的学习，学生能够掌握添画的基本方法，培养观察力、想象力和创造力，激发对美术创作的兴趣，提高审美能力，培养合作意识。
教师应关注学生的学习过程，及时调整教学方法，提高教学效果。
重点关注的细节是教学过程。
教学过程是整个教案中的核心部分，直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重难点的突破。
添画美术教案5篇
添画美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《添画》教案
一、教材分析
本课属于“造型_表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。
二、教学目标
1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
三、重点难点
重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
难点：使内容与环境尽可能统一。
四、课时安排：
2课时
五、德育渗透
培养学生积极动手参与，享受劳动所带来的乐趣。
六、材料准备
风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。
七、教学过程
1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。
2、组织学生欣赏图片，分小组交流。
了解图片内容，为添画做铺垫。
（介绍、分析、欣赏图片内容）
3、教师讲解，出示课题----添画
4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：
（1）如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
（2）你认为根据画面情境添画，应该注意什么？
5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。
学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。
6、看教材第2页、第3页，分析书中作品：
（1）你喜欢哪一幅作品？为什么？
（2）说一说制作方法。
7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。
8、作业：
要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
老师辅导要点：
（1）能否巧妙图片。
（2）图片内容与添加内容是否统一。
（3）添画构图是否美观。
（4）注意近大远小的关系。
9、组织展示、讲评作业。
布置、展示作品。
10、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？。