综合材料大纲 -

附件1

2018版各专业教学大纲修订情况汇总表学院：专业：

1

附件2

××专业课程教学大纲

课程名称：

课程编号：

课程属性：课程学分：

总学时：学时理论学时：学时实践学时：学时开课学期：第学期开课学院：

考核要求：□考试□考查考核方式：□集中考试□随堂考试适用对象：×××专业本科学生

先修课程：

使用教材：××主编.《×××》,××出版社,××年

一、课程的性质和任务(小四号黑体)(下同)

××课程是……，课程……的基本理论，……主要内容，……基本方法和……基本技能。课程教学旨在……，培养……。（小四号宋体，首行缩进2个字符，间距22磅）（下同）

二、课程目标

1．学生能够了解……，认识……，……。

2．学生能够理解……，掌握……，能……，……。

3．通过实践训练，学生能够掌握……技能，掌握……的基本方法，初步具备……的能力。

4．学生能够进一步加深……的认识，培养与提高自身从事……工作的素质和能力。

三、教学内容和具体要求

第一章××××(小四号黑体，居左)

1.××××（教学基本内容或知识点1）

2.××××（教学基本内容或知识点2）

……

重点难点：教学重点是×××；×××；难点是×××。

教学要求：初步了解……，了解……，基本理解……，理解……，掌握……，基本掌握，熟练掌握……，能运用……，会……。

第二章××××(小四号黑体，居左)

1.××××（教学基本内容或知识点1）

2.××××（教学基本内容或知识点2）

……

重点难点：教学重点是×××；×××；难点是×××。

教学要求：初步了解……，了解……，基本理解……，理解……，掌握……，基本掌握，熟练掌握……，能运用……，会……。

……

四、学时分配

章节课程内容

课程学时

教学场所理论学时实践学时

合计

(表格内容为小四号或11号楷体)

五、教学建议

本课程……，教学强调……，关注……，以……为重点。理论部分教学……；实践部分教学……，……。

在教学模式上……，……。在教学方法上……，……。

六、课程考核评价

本课程考核评价包括……、……、……等方面，采用……的形式，主要考核评

价学生对……的理解；对……的掌握；以及运用所学的基本知识分析问题、解决问题的能力。其中平时作业成绩占%，××考核成绩占%，××考试成绩占%。

七、教学资源：

主要参考书：

1.××主编.《×××》,××出版社,××年

2.××主编.《××××》,××出版社,××年

……

网络资源：

1.××网站：http://

2. ××网站：http://

……

执笔人：（限1人）

审核人：

分管领导：

修订时间：年月日

注：为教学大纲汇编需要，本模板设置了特定的页眉，页面边距为上2.5、左2.5、右2.5、下2.0，页码样式已设置。请勿随意修改页面设置。

附件3

××专业课程实验/实践教学大纲

课程名称：综合材料

课程编号：U232530702

课程学分： 2 实验/实践属性：□独立设课□非独立设课总学时：48学时实验/实践学时：48学时

开课学期：第六学期开课学院：美术学院

适用对象：美术教育专业本科学生

使用教材：田伟主编.《综合材料》,人民美术出版社,2015年

一、课程的性质和任务(小四号黑体)(下同)

综合材料课程是美术教育专业的专业方向课程，该课程根据艺术类学科交叉和多元的发展前景下设置的，在原有绘画的基础上，通过形、色、质造型语言的进一步训练，培养学生的综合创新能力，通过材料媒介与技能表现的综合训练，拓展学生的创作思路和理念，提高学生的实验精神和动手能力。通过老师的讲解、引导，充分鼓励学生积极主动的表达自我，发现和挖掘自己擅长的材料意识和表现语言，并能以作品的形式表达出来。

二、实验/实践教学目的和要求

1．学生能够掌握综合材料的创作理念，能了解综合材料在当代艺术创作中的地位和趋势；

2．通过实践训练，学生能够掌握一些常用材料的基本属性和表现技巧，具备独立思考和观察的能力以及敢于试验的实践精神，将掌握的材料语言运用在创作中。

（根据课程具体情况选择使用“实验”或“实践”，下同）

三、实验/实践项目一览表

序号课程内容实验/实践项目名称实验/实践

类型

学时教学场所

1 综合材料一材质特性的感受和体验实验24

2 综合材料二综合材料的运用和表现实验24

3

4

……

合计

(表格内容为小四号或11号楷体)

四、实验/实践教学内容和具体要求

项目1：材料特质的感受与体验 (小四号黑体，居左)

【实践教学目标】（必填）

1.掌握不同材料的材料属性，通过试验，能基本掌握将平面绘画与其他综合材料

介入、嫁接，融合，重新构成新的艺术创作语言；

2.能运用纸质，布面和板材，通过拼贴和绘画相结合等手段进行创作。

【内容与要求】（必填）

一.纸质材料试验：水墨与综合材料、纸本拼贴；

二.布面材料试验：油画（丙烯）与综合材料、厚重材料与涂绘、布面拼贴；

三.板材试验：基底的可塑性、材质的自然美、材料的触感、材料的不可替代性、

自然材料的介入。

【教学场所与准备】

1.综合材料实验室

2.桌子画架各种材料（学生根据需要自备）

【考核要求】

1. 分别用三种不同媒材各完成作业一幅。

2. 充分体现不同材料的特质和属性，作品能反映独立的见解和创意。

项目2：综合材料的运用和表现

【实践教学目标】从构图，选材，创意开始独立完成综合材料绘画

1.掌握材料的属性和工艺要求，基本掌握如何用综合材料来进行创作的基本思路，熟练掌握用相对合适的材料语言来传递自己的创意和想法；

2.能从立意、构图、选材、工艺制作等方面不断的探索，能独立完成相对较为深刻和完整的综合材料作品。

【内容与要求】制定创作方案，并用草图将方案的创意画出来；

1从生活的体验中发现，从表达感受出发，以材料语言为表现语言；

2.材料语言的精神性表现；

3.在主题相对开放的状态下，鼓励学生大胆的实验，根据自己的创作思路，用适当的材料和表现方法把作品在实践中制作出来。

【教学场所与准备】

1.综合材料实验室

2.桌子画架各种材料（学生根据创作需要自备）

【考核要求】

1.用综合材料制作一幅有主题性的创作（建议尺幅不小于60厘米）

五、实验/实践教学资源：

主要参考书：

1.张元主编.《材料与表现》,黑龙江美术出版社,2000年

2.蔡广斌主编.《综合绘画材料表现》,上海书店出版社,2006年

执笔人：周先锋

审核人：

分管领导：

修订时间： 2018年 9 月 5日

注：为教学大纲汇编需要，本模板设置了特定的页眉，页面边距为上2.5、左2.5、右2.5、下2.0，页码样式已设置。请勿随意修改页面设置。