2013高考语文作文最新素材：“各有各的轨迹”导写及佳作示例
2013年高考四川卷作文题导写及《路》刊素材运用示范
2013年高考四川卷作文题导写及《路》刊素材运用示范2013年高考四川卷作文题导写及《路》刊素材运用示范河南丁永辉【真题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，过一种平衡的生活——学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画画画儿……针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
【写作指导】此题的写作关键在于抓住材料中的关键词“平衡”。
何谓“平衡”，即不偏不倚，不走极端。
平衡既是一种人生追求，又是一种人生境界和态度，与我国传统文化中的“儒释道”三家思想有一定的相通之处。
道家思想的“极”，儒家思想的“中庸”，佛家思想的“空”，这三种思想化为两极，共同支撑着中国的人文价值观和道德价值观。
但是这种价值观目前在以“经济建设为中心”的市场经济洪流中被彻底颠覆，因此重建这种传统文化观念就显得极为重要。
“平衡的生活”的内涵和外延比较宽广，学生能够自由发挥，可化大为小，从实和虚两个大层面来立意。
第一层面（基础等级）：实写。
一、人类与自然的平衡。
从此角度立意，选材重点在于人类如何与自然和谐相处。
如汶川、玉树、雅安地震，北京暴雨、雾霾天气、黄浦江死猪事件、西南大旱……二、人与人的平衡。
从此角度立意，可将“平衡”理解为“公平”。
如各种选秀节目、高校招生让“平民”一鸣惊人，靠的就是公平；2012年，河南90后小伙子程帅帅送给北大新校牌“北京人大学”，意指北大招录本地学生过多，成为“北京人的大学”……三、人与社会的平衡。
此处的“平衡”可理解为个人应该遵循社会规则或社会应该为个人提供和谐的生活环境等。
如“中国式过马路”折射出个人社会规则意识的淡薄；2012年高考上海一考生因自行车坏了导致迟到，而被拒之门外引起全社会对法律与人情的思考；2010年福建南平发生幼儿园砍杀案，犯罪嫌疑人是发泄对社会的不满……四、社会与社会的平衡。
高中生优秀作文精选：轨迹
轨迹时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。
它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。
这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。
-----题记生命的轨迹，细腻而蜿蜒；而成长，对于每个人来说，都是甜蜜而痛苦的。
因为有太多的不解与困惑；太多的任性与执着；太多的烂漫与思索。
呱呱坠地的时候，咧开小嘴，肆无忌惮地哭了出来，惹得妈妈心疼不已；咿呀学语的时候，摇摇晃晃，第一次含糊不清的言语，让爸爸笑逐颜开。
总会在妈妈按下快门时，用自己细嫩的小手，摆起剪刀手：总会在音乐响起时，随着音乐的节奏，摆动自己幼小的身躯，摆出专属自己的舞姿。
总在跌倒以后一边哭，一边等待身后的大手轻轻稳稳将我们扶起；然而，忽然有一天，他们开始袖手旁观，我们便只能在哭过、怨过之后，自己站起来，走自己的路。
也许我们现在还不能彻底的领悟父母眼中的那一丝希冀，但我想或许当我们面对着自己的孩子的那个时刻，我们才能彻底领悟那一丝希冀。
每一天我们都会有不同的经历，每一天都有不同的心情。
在成长的路上，我们每天都会收获一点点东西，正是那一点点东西教会了我们许多。
在我们身后，父母总会陪伴着我们，但暮然回首，我们又有什么可以赠与他们呢？只有那一头银白的发丝而已……年轻的感觉，就像竹筏行于水上，任风雨挥洒出朦胧的思绪。
年轻的时候，自由如风，飘逸如雨。
昔日那锋芒毕露的少年早已收敛了自己的一切；昔日的小屁孩早已成为可独当一面的三尺男儿；昔日那幼稚豪言壮志早已不复存在；昔日那自己认为只属于自己的小屋；昔日那个装满秘密的抽屉；还有昔日那本上了锁的日记本……，往事只是婉约如矜持的年轮，恋恋不舍地轻碾而过，留一串痕迹浅浅地浮在岁月的潭面，回忆使它久不消褪，和这雨里夹着的风有几分相像，浓淡相宜地拂过岁月的潭面，点起圈圈人生的涟漪，溅起朵朵思绪的浪花――拂不去的波澜，挥不去的清凉，这大概就是年轻的思绪。
轨迹不尽同,各自也灿烂作文
轨迹不尽同,各自也灿烂作文有个比喻：人生就是一场马拉松。
每个人都是跑者，相同的起点，一样的终点。
生于这个世界，便决定了你要参与这场比赛，时间向前不停地流逝，这是一场不可能回头的马拉松，我们每个人都在相同的跑道上与别人竞争着，心中始终有一个信念：前方就是终点，前方就是未来。
可果真如此吗？若人生是一场马拉松比赛，起点由天注定，我们无可选择，那道路与终点谁又有权利决定呢？我们有属于自己的路。
从儿时起，我们仿佛就走在一条被规划好的康庄大道上，一切事情都仿佛命中注定。
小学，初中，高中乃至大学，我们作为学生就只有一个目标：努力的学习，考一所好的大学。
我们活在这个充满竞争的世界，就必须在这条已经人山人海的“美好前途之路”上保持遥遥领先。
犹如千军万马过独木桥，有人领先了，有人尽管落后，却还要在后面望着他们的脚步，坚持着，奔跑着。
就这样，成功者沐浴在胜利的光环之中，而失败者只能活在他们的阴影之下。
这样公平吗？人，生而不同，成长环境，个人天赋等各个方面会给我们带来别样的人生境遇。
既然如此，那我们无需强求每个人都必须走在一条相同的道路上。
现如今很多人仍然认为“学习是唯一的出路，唯有考上大学才能出人头地”。
我们也必须承认，高考是绝大部分人成功最快捷的一条道路，但这并非对所有人而言。
并不是每个人都适合我们的应试教育制度，都能在学习中拿出让他人满意的分数。
可，他们仍然被迫在这条充满坎坷的道路上匍匐前行，或许，我们需要改变一下思想了。
世界之大，人之渺小，我们任何人都只是管中窥豹似的'看到了它的冰山一角。
人生的征途中，有的一路芬芳，有的荆棘丛生。
当你在现行的道路上苦苦追求毫无进展，而又无法超越它时，何不改变一下思维，所谓“三百六十行，行行出状元”。
那么，偏离正轨吧，选择你认为对的另一条路，绕点路又怎样，总有你满意的答案。
有诗云：“但我选择了另外一条路，它荒草萋萋十分幽寂，显得更诱人更美丽，虽然在这两条小路上，都很少留下旅人的足迹。
人生的轨迹的作文
人生的轨迹的作文不局限于这里给出的两个例子，我将以一篇人生的轨迹的作文来展示合适的格式和内容排版。
以下是1500字的文章：人生的轨迹人生如一段长长的轨迹，蜿蜒曲折，充满挑战与机遇。
经历了许多起伏，我渐渐明白了人生的真谛。
回首过去，才发现每个转角都有它特殊的意义，每次跌倒都成为新的起点。
初入社会，我心怀崇高的理想，志向远大。
然而，在现实面前，我遭遇了挫折和困境。
曾经的我一腔热血，终究没有逃脱庸常的生活。
然而，我并没有因此沮丧，而是以此为契机，反思自己的不足，并设定新的目标。
在痛苦与坚持中，我渐渐成长，在困惑与混乱中，找到了人生的方向。
人生的轨迹并不是笔直的线段，而是一串有力的曲线连接在一起。
正是这些曲线让我的人生充满了动力与变化。
每次挫折，都伴随着一次次的反思和重建。
在逆境中，我尽力寻找着生机与可能。
如同乘坐过山车般的起伏，带给我惊险与刺激的同时，也让我不断调整自己的心态和态度。
人生的轨迹，像一本书籍，记录着一次次的成长和经历。
每一页都是一个故事，每一个故事都是一次奇妙的冒险。
我曾在大学里全身心地投入学习和社团活动，这段时间成为我人生中宝贵的一页。
在这里，我结交了一群志同道合的朋友，一同走过了学业的曲线和人际关系的坎坷。
我们一起努力学习，一起克服难关，更重要的是我们携手走过了青春岁月。
人生的轨迹，不仅有起伏，也有决策的分支。
每个分支都是一个新的选择，决定了人生的走向。
我曾经面临过许多选择，有些时候犹豫不决，有些时候果断决断。
无论选择的结果如何，它们都是我人生道路不可或缺的一部分。
正是这些选择，塑造了我个人独特的人格和价值观。
人生的轨迹，还会有那些因缘际会的重要人物。
从陌生到相识，再到深入的交往，每个人都会留下自己的印记。
他们或是在困境中伸出援手，或是在黯淡时点亮灯塔。
他们的存在让我明白了友情和爱情的珍贵。
正是有了他们，我才能在人生的曲线中找到依靠和支持。
人生的轨迹充满了不确定性和挑战，然而，正是这些起伏和辗转，让我不断超越自己，成为一个更好的人。
关于轨迹作文
关于轨迹作⽂ 在平平淡淡的⽇常中，⼤家都有写作⽂的经历，对作⽂很是熟悉吧，作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
⼀篇什么样的作⽂才能称之为优秀作⽂呢？以下是店铺为⼤家整理的关于轨迹作⽂，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于轨迹作⽂1 每个星球都有⾃⼰的运⾏轨迹，因为⼀成不变，所以尽管永恒，但却苍⽩单调。
——题记 每个⼈在出⽣时都被埋下⼀颗⽣命的种⼦，命运把它播下，静静地退到暗处，⽤诡秘的笑观看你的⼈⽣，于是，你就在不知不觉中长⼤，成熟。
⼩学的时候，我是相信永恒的，相信童话中的王⼦和公主会⼀直幸福快乐的⽣活在⼀起，相信在蔚蓝⾊的天空之上，有天使在弹奏永不间断的琴声，相信我会⼀如⼩的时候，⼀直优秀，快乐的⽣活下去。
可是不然，⼈⽣的轨迹是不会因为你的⼀相情愿就轻易改变的。
进⼊初中后，我的⼈⽣列车便在那永⽆边际的轨道上来了个⼤逆转。
在初⼀刚开学那会⼉，⽼师让我们写下⾃⼰想在班级⾥担任的职务。
于是，曾经在⼩学当过五年班长的我信⼼满满地在纸上写下了“班长”⼆字，没有丝毫的犹豫，整颗⼼都如同那张被撑满的⽩纸，由期待⽽充实。
但事情的发展却并不如我所想，如今这个⾼⼿云集的班级，⼜怎么会像⼩学⼀样轻易地让我⽴住脚跟呢？于是，我在彷徨中迷茫，但我却并未在惶惑中迷失，在⼀个午后，我翻开了⼩学的同学录。
同学们的笑脸依然没变，可在留⾔处的那些熟悉⽽⼜陌⽣的语⾔真的是写给我的吗？不敢完全相信，时间模糊了我⼼中记忆的界限。
于是从头读起，依稀中，我仿佛⼜回到了⼩学的校园，⽆忧⽆虑，风从发丝中穿过，把欢笑带上云间…… 从回忆中醒来，笑在泪⽔中爬上嘴⾓，我终于明⽩，原来我还是我，只是因随⼈⽣轨迹的⼀路向前⽽变化。
时间，让我成熟，让我不再盲⽬地相信，让我懂得提问，让我品尝⼈⽣轨迹中的酸与甜。
原来，⼈⽣的曲折的轨迹也教会了我许多，让命运摊开掌⼼公布我⼈⽣的答案时也多了⼀份⾊彩与温暖。
轨迹作文800字高中作文素材
轨迹作文800字高中作文素材在清澈见底，水波不兴的游泳池边，这里留下了我学游泳的轨迹，从不会到会，或许这段过程没有人比我再短小了。
这里给大家分享一些以轨迹为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。
以轨迹为话题的高中作文篇1时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。
它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。
这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。
成长是一曲刚健的歌谣。
走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。
噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。
在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。
成长是—道色彩的流程。
飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。
一身校服，一围凝重的色彩。
不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。
堆积的课本一如大山的深沉。
—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
成长是缓缓流淌的溪流。
悄然地，我们就长大了。
学会了坚强，学会了坦然。
同时，也学会了修饰与包装。
似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。
可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。
每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。
作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
成长也是艰难的跋涉。
穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。
勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。
岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
以轨迹为话题的高中作文篇2沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。
春雨淅淅沥沥下个不停，空气里混着青草味儿。
哦，春天到了!沐浴着春风，寻觅春天的踪迹。
高考模拟主题作文写作：人生有很多种行走的方式,精彩人生各有各的精彩
高考模拟主题作文写作：人生有很多种行走的方式，精彩人生各有各的精彩作文材料第三季《中国诗词大会》决赛，外卖小哥雷海为击败北大硕士彭敏成为冠军，舆论哗然。
作为外卖员，雷海为勤恳打拼，工作繁忙，但还是会抓住等餐或休息的间隙读诗，背诗；；而一天花在吃饭上的时间，三餐加起来不超过半小时，钱数不多于25块钱。
有人称他 "诗坛扫地僧"；有人说他"用诗词点亮人生"；但也有人说他"哗众取宠，迎合了大众审美"，说他"最终会像很多励志哥一样销声匿迹，真正精彩的人生还是要靠专业实力打拼"。
人生有很多种行走的方式，精彩人生各有各的精彩。
对此你有怎样的理解或感悟？产生了怎样的联想与思考？精选范文展示与梦相伴，诗意相随“那时候我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行"，北岛诗意的话语道出外卖小哥雷海为击败北大硕士彭明成为冠军的真谛。
因为心怀诗词梦，所以雷海为在工作间隙读书、品诗，活得充满诗意，因为与梦相伴，所以他在《中国诗词大会》上大放异彩，用诗词点亮人生。
浮世喧嚷，浊尘蔽目，有太多人被生活的洪流裹挟着,浑浑噩噩地忙碌，他们苍了少年，老了天真，忘却了盛开在生命的朵朵诗意。
有太多人被功名利禄所绊,被钱权利欲所迷，他们缠了脚步，乱了心境，忽视了闪烁在生命的点点诗意。
他们拥着一颗宕动的心，他们渴盼着香甜的梦，却又不肯经历一点艰辛苦痛，于是，他们看着肥皂泡瑰丽的光影，将美梦的破碎归罪于诗意的遥远。
与梦相伴，便不畏艰辛。
当人们对于雷海为的夺冠议论纷纷时，也应看到他对诗词的热爱与坚持。
干百下秒针的嘀嗒，拼凑出他定场诗的那句”人充满劳绩，但还是要诗意的栖居在这块大地之上。
"荷尔德林如是说。
十几年里，雷海为做过电话销售,服务员，也辗转了几座城市，在变动不居的生活中，诗词是他唯一不变的行李。
“腹有诗书气自华"，面对日晒雨淋，穿行不息的工作，他能仍能坚持品读诗词，能保持一份淡泊和宁静，于无声处听惊雷，于无色处见繁花，这是诗词给他带来的不凡。
自己的轨迹作文
自己的轨迹作文轨迹作文一：童年的轨迹在我记事的边缘，是那片五彩斑斓的童年轨迹。
那是一个充满阳光和欢笑的时光，一个无忧无虑的年代。
我的童年轨迹始于我出生的小村庄。
那里的生活简单而宁静，村民们彼此相互照顾，温馨而和谐。
我记得小时候，我总是能看到村子里的人们忙忙碌碌地耕地，收割庄稼，而我在一旁跟随爷爷学习如何耕田，如何种菜。
爷爷总是耐心地教我如何插秧、浇水、施肥，我仿佛感受到了大地的温暖，也明白了食物的来之不易。
接着，我的轨迹延伸到了学校。
那个时候，我快乐地与同学们一起学习、玩耍，无忧无虑地度过了一段美好的时光。
每一天，我都在老师的引导下学会了知识，积累了经验，还结交了一群志同道合的朋友。
我记得有一次，我们组团参加了竞赛活动，虽然最终没有获胜，但我们练习的过程中都留下了美好的回忆。
最后，我的童年轨迹抵达了繁华的都市。
那里的生活节奏快而紧张，人们奔忙于工作和生活之间。
我开始面临更多的挑战和机遇，要适应新环境，学习新知识。
我在这里深入了解了科技的发展，见识了众多的文化活动。
每一次参观博物馆、美术馆，我都感受到了艺术的魅力，也激发了我深入探索的欲望。
我的童年轨迹虽然不算太长，却充满了美好的回忆和珍贵的经历。
它给了我自信和勇气，帮助我成长为一个积极向上的人。
我相信它将继续伴随我，为我的未来之旅增添动力和勇气。
轨迹作文二：青春的轨迹我站在人生的十字路口，回望自己的青春轨迹，仿佛是一幅图画，记录着我成长的点点滴滴。
青春的轨迹始于少年时代，那时的我有着无尽的好奇和憧憬。
我记得小时候，我总是在家乡的小溪边追逐蝴蝶，捉迷藏，整天都充满了活力和梦想。
去学校以后，我开始接触到更广阔的世界，结交了一群志同道合的朋友，我们一起笑着，说着梦想，努力追逐着自己的理想。
我的轨迹延伸到了大学。
那里的生活丰富多彩，知识的海洋让我欣喜若狂。
每一门课程都是一次思想的碰撞，每一次演讲或社团活动都是一次锻炼和成长。
我记得有一次，我参加了一场辩论赛，尽管一度紧张和忐忑，但我展现出了自己的才华和能力，最终与队友一起获得了冠军。
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“各有各的轨迹”导写及佳作示例
【题目】
轨迹，一个点移动的路径；轨
迹，事物的发展道路；轨迹，人生的
经历。
每一事物都有自己的轨迹，每
一个人、每一个国家、每一个民族也
有各自的轨迹。
回首已有的轨迹，把
握现有轨迹，规划未来轨迹……
请以“各有各的轨迹”为标题写
一篇文章。
自选文体，不少于800字。
【导写】
要做好本命题作文，首先必
须抓住题目中的两个关键词——
“各”“轨迹”。
文体可选择叙事散
文、记叙文和议论文，作文基础不错
的同学也可考虑书信或编述故事。
选择叙事散文时可写自己成长
的各个阶段的轨迹，与朋友的交往
轨迹，或自己不走父母安排好的道
路而走自己的路等。
后面要记住延伸
开去，如与别人比较进而扣住关键
词——“各”。
选择记叙文可写个人成长的各
个阶段的轨迹，或“我”与朋友从相
识到分道的轨迹，或父母为我安排
好一切，“我”不甘，欲走自己的轨
迹。
（这个选材和上面一样要注意延伸
开去扣住关键词——“各”。
）
选择议论文时可从自然、个人、
民族、国家等方面选择一、二方面或所有方面展开论述。
如比较其不同
的发展轨迹，在这些不同的轨迹中
发现问题，进而提出解决的办法。
【注意问题】
1．不要混淆概念，关键词“轨
迹”在材料中已有解释。
不能等同
为“规律”“道路”“方法”、“做法”“事迹”“责任”“规则”。
2．本次题目中必需有两个关键词——“各”“轨迹”，不能只抓住关键词“轨迹”而忽略“各有各的”，这是本题目很容易审题偏漏的地方。
结果会造成作文的重心偏移。
3．不要受材料最后三句话的影
响，全文就按照三句话展开论述，这样会让论述如蜻蜓点水，不能深入
或写成“回首过去，把握现在，展望未来”。
【佳作示例】
各有各的轨迹
两条平行线永远不可能相交。
这是个不变的真理。
就好比两片叶子不可能完全一模一样。
一样的事物，也都有专属于自己的独特之处。
我说，人生是一地的纯白。
云起
云落，草长莺飞，每个人都有自己的生活，每个人都有各自的轨迹。
我向往的那片花海在前面等待着我，我按照自己的轨迹，期待有一天踏足那片花海，去追求自己的碧海蓝天。
儿时。
超乎同龄人的思维，会特别害
怕死亡，对死亡有莫名的恐惧感，害怕至亲离开，自己要一个人生活。
我记得那时会莫名哭泣，母亲知道缘由后，把我抱在怀里，点着我的额头说：“你就是个傻孩子。
”
她说：“人都有生命，但每个人
的经历却不同。
亲人不可能陪自己走完人生全程，就像现在你还小，可妈妈早已长大了。
等你长大了，妈妈就老啰。
这些都是没有办法去改变的。
所以，你要学会规划好自己的人生。
你要记住，每个人的生命轨迹是不同的，要学会好好把握与珍惜。
”
我那时还未能真正理解妈妈的
话，但会信誓旦旦地跟妈妈说：“我一定会规划好自己的人生。
”当时，一脸的幼稚但又一脸的天真。
多年以后，想起依旧忍俊不禁。
但关乎“轨迹”这一名词，却在
我的心里深深植了根。
长大。
生活大半奔走于学校与家里两点
一线之间，自高中内宿于学校，学校就占据了我生活的大半空间。
教室的黑板上画满了线条，像植
物的根茎般参差相交。
可是，是不是所有相交的直线在经过短暂的交集后，又要奔向属于各自的远方？又为什么人总是这样？当你终于熟悉一个人之后，又要急着说分开。
离别，是每个人都会遇到的吧。
会恐惧离别，害怕情感在离别时瞬间崩溃。
会想不通，人生道路上，来来往往，过客如此之多，为什么不可以有一个人与自己走相同的路，始终伴在自己左右呢？
我加入学校社团已近两年，跟高
三的团友们交谊已深。
可是，四十多天后，他们就要离开了。
过去的美好时光，依旧历历在目。
我不愿与他们分离，心中万般不舍。
我告诉老大：“我可不可以自私
地要求，你们永远不要离开？”
老大笑着告诉我：“每个人的路
终究不同，每个人都有自己的梦想，每个人的轨迹更是不同。
我们相遇在人生的某个十字路口，下个路口或许会因为要走的路不同而分别。
这很正常，不要难过。
学会释怀，面对这样或那样的离别。
来过且行且珍惜，一切足矣！”
那一瞬间，犹如拨开云雾，扫尽
心中抑郁。
我点点头说：“我们都要走好自己的路，努力奋斗，实现我们的梦想。
”
那一刻，我们的笑颜，灿烂如
花，时间在那一刻定格。
从儿时再到慢慢长大，我终于知
晓人都有各自的轨迹。
但我依然感谢出现在我生命里的
每一个人，谢谢你们教会我的一切。
如今我已年岁渐长，亦不再至情
至性。
开始学会珍惜，走好属于自己
的人生之路。
心目中的那片花海一直在前方吸
引着我，我沿着自己的轨迹，一步步向它迈进。
我想，我已在盛大的繁馥中看到了微笑的未来！
.。