物理滚动限时训练6

A．若同时撤去F1和F2，在滑块B仍向下运动的过程中，滑块B的加 速度方向一定沿斜面向上
B．若只撤去F1，在滑块B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力 的方向可能向左
C．若只撤去F2，在滑块B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力 的方向一定向右
D．若只撤去F1，在滑块B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力
A.一接红线，另一接黑线 B.一接红线，另一接白线 C.一接白线，另一接黑线 D.一接红线，另一接黑、白两线的绞合线 y x v0 E O 11. （山西省长治二中2014届高三10月） 如图所示，在水平向右的匀强 电场中以竖直和水平方向建立直角坐标系，一带负电的油滴从坐标原点 以初速度v0向第一象限某方向抛出，当油滴运动到最高点A（图中未画 出）时速度为vt，试从做功与能量转化角度分析此过程，下列说法正确 的是 A．若vt＞v0，则重力和电场力都对油滴做正功引起油滴动能增大 B．若vt＞v0，则油滴电势能的改变量大于油滴重力势能的改变量
不变
二、实验题（本题共2小题，13小题每空3分，14小题（1）每空1分，
（2）3分，共17分）
13. （山西省长治二中2014届高三10月）探究“牛顿第二定律”时，某小
组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系。实验装置如下图所
示，将两平行轨道并排放置在水平桌面上，两小车后的刹车线穿过尾端
固定板，由安装在后面的刹车系统同时进行控制（未画出刹车系统）。
物理滚动限时训练6 1、 选择题（本题共12小题，每小题6分，共72分；1-8题每小题给出的 四个选项中，只有一个选项符合题意，9－12题每小题有两个或两个以 上选项符合题意，全选对的得6分，选不全的得3分，有选错或多选的得 0分。） 1. （山西省长治二中2014届高三10月） 以下关于物理学史和物理方法 叙述中，正确的是
； 在实验误差范围内当小车质量保持不变时，由于
说明
；控制两车同时运动和同时停止；调整两木板平衡摩擦力（或使砝码盘 和砝码的总质量远小于小车的质量等） 14.答案：（1）g（2）3.0 增大 （3）1.05
解析：（1）样调节滑动变阻器，小电珠亮度能发生变化，但电压表、 电流表的示数总不能为零，说明滑动变阻器不起分压作用，则可能是g 导线断路． （2）由电源的U－I特性图线可知电源的电动势E＝3V，内阻r=1Ω；由 小电珠的U－I特性图线可知小电珠的电阻随温度的升高而增大． （3）当两个小电珠并联后，接到电源上，由闭合电路欧姆定律得， E=U-2Ir，电源的U－I特性图线为U=E-2rI=E-2I，在图乙中作出U=E-2I 图线，如图。图线与小电珠U-I图线交点（0.95 ，1.1），一只小电珠的 实际电功率是P=UI=
物理参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A C D C A B A A BC AD BD AC
5．【答案】A（提示：撤去的两个力的合力范围是2N~8N，因此其余3 个力的合力范围也是2N~8N，合力为恒力，物体一定做匀变速运动，但 合力方向可能与速度方向平行，也可能与运动方向成角度，因此可能做 直线运动，也可能做曲线运动。） 7.【答案】A【 解析】由图甲可知磁敏电阻的阻值随磁感应强度的增加 而增加，与磁场的方向无关。闭合开关S，图乙中只增加磁感应强度的 大小时，磁敏电阻的阻值增加，与其串联的安培表示数减小，外电路总 电阻增加，干路电流减小，内电压减小，路端电压增大，与磁敏电阻并 联的滑动变阻器部分分得的电压增大，伏特表示数增大。只有选项A正 确。 10．【答案】AD 【解析】用电器接在两根火线上，不能正常工作，同 时比较危险，选项B错误。火线与接地线不能绞合在一起，选项D错 误。 13.
15. （山西省长治二中2014届高三10月）（10分）在动摩擦因数μ=0.2的 水平面上有一个质量为m=1kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向 成θ=450角的不可伸长的轻绳一端相连，如图所示，此时小球处于静止 状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，当剪断轻绳的瞬间，取 g=10m/s2，求： （1）此时轻弹簧的弹力大小 （2）小球的加速度大小和方向
17. （山西省长治二中2014届高三10月）（12分）在电场方向水平向右 的匀强电场中,一带电小球从A点竖直向上抛出,其运动的轨迹如图所 示，小球运动的轨迹上A、B两点在同一水平线上,M为轨迹的最高点.小 球抛出时的动能为8.0J,在M点的动能为6.0J,不计空气的阻力。求： （1）小球水平位移x1与x2的比值。 （2）小球落到B点时的动能EkB。 （3）小球所受电场力与重力的大小之比。
通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小。试回答下列问题：
（1）通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小，是因为位移
与加速度的关系式为
。
（2）已知两车质量均为200g，实验数据如表中所示：
请回答下列问题：①分析表中数据可得到结论：
。
②该装置中的刹车系统的作用是
_________________________________。 14. （河南省扶沟高中2014届高三10月）在“描绘小电珠的伏安特性曲 线”的实验中，用导线a.b.c,d,e.f,g和h按图甲所示方式连接好电路，电路 中所有元器件都完好，且电压表和电流表已调零．闭合开关后：
A．伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是：问题→猜 想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论
B．安培通过多年的研究，发现了电流周围存在磁场 C．卡文迪许利用扭称实验得出万有引力与距离平方成反比的规律 D．牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因
k1 k2 A C D B m 2. （山东省枣庄三中2014届高三10月）如图所示，两根轻弹簧AC和 BD，它们的劲度系数分别为k1和k2，它们的C、D端分别固定在质量为m 的物体上， A、B端分别固定在支架和正下方地面上，当物体m静止 时，上方的弹簧处于原长；若将物体的质量变为3m，仍在弹簧的弹性 限度内，当物体再次静止时，其相对第一次静止时位置下降了 A． B． C． D．
（1）若不管怎样调节滑动变阻器，小电珠亮度能发生变化，但电压 表、电流表的示数总不能为零，则可能是＿＿＿＿＿导线断路． (2)某同学排除故障后侧绘出电源和小电珠的U－I特性图线．如图乙所 示．电源的电动势E ＝＿＿＿＿V；小电珠的的电阻随温度的上升而＿ ＿＿＿＿。 (3)将与上面相同的两个小电珠并联后接到上面电源上，每一只小电珠的 实际电功率是＿＿＿＿W。 三、计算题（本题共4小题，共49分。解答应写出必要的文字说明、方 程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案 中必须明确写出数值和单位。）
B．t=3s，物体A、B再次相遇 Ｃ．拉力Ｆ对物体Ａ所做的功较多
Ｄ．拉力F对A的最大瞬时功率是对物体B最大瞬时功率的倍
4. （山西省长治二中2014届高三10月）如图（甲）所示，ab为原来不带 电的细导体棒，q为一带正电的点电荷，当达到稳定后，导体棒上的感 应电荷在棒内O点处产生的场强大小为E1，O点的电势力U1，现用一导 线把导体棒的b端接地，其他条件不变，如图（乙），待稳定后，导体 棒上的感应电荷在棒内O点处产生的场强大小为E2，O点的电势为U2， 经分析后可知
18. （山西省长治二中2014届高三10月）（15分）如图所示，以A、B和 C、D为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内，一滑板静止在光 滑水平地面上，左端紧靠B点，上表面所在平面与两半圆分别相切于 B、C，一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点，运动到A时刚好 与传送带速度相同，然后经A沿半圆轨道滑下，再经B滑上滑板，滑板 运动到C时被牢固粘连，物块可视为质点，质量为m，滑板质量M=2m， 两半圆半径均为R，板长=6.5R，板右端到C的距离L在R＜L＜5R范围内 取值，E距A为S=5R，物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因数均 μ=0.5，重力加速度取g。 （1）求物块滑到B点的速度大小； （2）试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中，克服摩擦力做 的功Wf与L的关系，并判断物块能否滑到CD轨道的中点。
3. （山西省长治二中2014届高三10月）两个物体A、B的质量分别为m1 和m2，并排静止在水平地面上，用相同的水平拉力F同时分别作用于物 体A、B上，分别作用一段时间后撤去，两物体各自滑行一段距离后停 止，两物体A、B运动的
图像分别如图a、b所示。已知拉力F撤去后，物体做减速运动的
图像彼此平行，由图中信息可得： A．m1＞m2
C．若vt= v0，则A点可能位于第一象限 F2 F1
D．若vt= v0，则A点一定位于第二象限 12. （山西省长治二中2014届高三10月）如图所示，斜面体A静止放置 在水平地面上，质量为m的滑块B在外力F1和F2的共同作用下沿斜面体 表面向下运动，当F1方向水平向右，F2方向沿斜面体的表面向下时斜面 体受到地面的摩擦力方向向右。则下（山西省长治二中2014届高三10月）如图，质量相同的带电粒子P、
Q以相同的速度沿垂直于电场方向射入匀强电场中，P从平行板间正中
央射入，Q从下极板边缘处射入，它们都打到上极板同一点，不计粒子
重力
A．它们运动的时间相同
B．它们运动的加速度相同
C．它们所带的电荷量相同
D．电场力对它们做功相同 9. （温州市平阳中学2014届高三10月）如图所示，将两根长度均为l的
A．m1>m2，μ1>μ2 B．m1>m2，μ1<μ2
C．m1<m2，μ1>μ2 D．m1<m2，μ1<μ2
7.（2013·北京门头沟二模，18题） 2007年诺贝尔物理学奖授予了两位
发现“巨磁电阻”效应的物理学家。某探究小组查到某磁敏电阻在室温下
的电阻随磁感应强度变化曲线如图甲所示，其中R、R0分别表示有、无
磁场时磁敏电阻的阻值。为研究其磁敏特性设计了图乙所示电路.关于
这个探究实验，下列说法中正确的是
A．闭合开关S，图乙中只增加磁感应强度的大小时，伏特表的示数