四年级语文下册练习题全套精选
四年级语文下册练习题全套精
选
第一单元每课一练
1 走，我们去植树
2 第一朵杏花
3 燕子
4 古诗两首
第一单元训练卷
第一单元能力卷
第二单元每课一练
5 苹果里的五角星
6最佳路径
7 人类的“老师”
第二单元训练卷
第二单元能力卷
第三单元每课一练
8 三顾茅庐
9 祁黄羊
10 公仪休拒收礼物
第三单元训练卷
第三单元能力卷
第四单元每课一练
11永远的白衣天使
12番茄太阳”
13第一次抱母亲
14我不是最弱小的
第四单元训练卷
第四单元能力卷
期中训练卷
期中能力卷
第五单元每课一练
15鸟语
16天鹅的故事
17生命的壮歌
第五单元训练卷
第五单元能力卷
第六单元每课一练
18特殊的葬礼
19沙漠中的绿洲
20古诗两首
21云雀的心愿
第六单元训练卷
第六单元能力卷
第七单元每课一练
22我的菜园
23宋庆龄故居的樟树
24黄河的主人
第七单元训练卷
第七单元能力卷
期末训练卷
期末能力卷
1走，我们去植树
一、看拼音写词语.
hé xù zhí shù bǎn tú gōu qú guāi guāi d ī tóu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huídàng yīn fú bǎo kù gōng chǎng piān piān q ǐ wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词.
版（）煦（）乖（）植（）
板（）照（）乘（）值（）
三、在括号里填上合适的词语.
（）的脚步（）的春风（）的小树
（）的空气（）的版图（）的童年
四、根据课文内容填空.
1.一棵树就是，片片树叶都是，给我们，让每个人 .
2.多栽一棵树，就；亿万棵树连起来，就 .
3.今天栽下，明天长成 .叫风沙，让百鸟 .
这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？
五、小调查.
我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来.
聪明屋测一测，一分钟内你能写出多少与树木有关的成语？
2第一朵杏花
一、看拼音写词语.
zhòu wén zhèng zhòng zhàn kāi míng mèi qǐng kè ji ān
( ) ( )( )( ) ( )
zhǎng wò guī lǜ gū jì chéng dù hán bāo dài fang
( ) ( )( )( ) ( )
二、比一比，再组词.
株( ) 顷( ) 概( ) 瓣( )
珠( ) 倾( ) 溉( ) 辨( )
三、联系上下文体会人物的心情，填上合适的提示语.
例：“什么事情啊？”竺爷爷关切地问.
“竺爷爷，杏花开啦！”
“什么时候？”“刚才.”
“是第一朵吗？”“是.”
四、根据课文内容填空.
1.时间像，转眼又一年.春风吹了柳梢，吹了小草，吹了河水，吹了杏树的花苞.
这段话中把时间比作，这是用了的修辞手法.
你还能把时间比喻成什么？试着写一写.
.
2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院. 这句话中“顷刻”是的意思，请你再写和它几个意思相近的词语： .
3.“我需要的是 .搞科学研究，不能
，也不能 .”
从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个
的人.
聪明屋你能用四字词语来形容一年四季的特征吗？
例：春【草长莺飞】
春：夏：秋：冬：
3 燕子
一、看拼音写词语.
jùn qiào jù lǒng lüè guò hén jì yìng chèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jī líng qīng kuài huó pō yuán yùn yìjiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、查字典、词典，填空.
1.翼尖”的“翼”是结构的字.“翼尖”的意思是 .
2.聚”按部首查字法，应查部画.“聚拢”的近义词是，反义词是 .
3.烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作.“烂漫无比的春天”应选第个意思.
三、根据课文内容填空.
1.一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，这就是（）的小燕子.
这段话主要描写了 . 2.在（）中，在（）下，燕子（）在天空中（），“唧”的一声，（），飞到（）；还有几只（）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（）水面，那小圆晕便（）.
这段话主要描写了 . 四、阅读课文片段，完成练习.
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落飘落）
下来.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶.青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天.小燕子从南方（飞赶）来，为春光增添了许多生趣.
1.用“\”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当.
2.用“”画出本段中所写的景物，用“～～”画出景物的特点.
五、仿照课文第一自然段的写法，写你熟悉的一种小动物的外形.
聪明屋你能将课文第二自然段中烂漫无比的春天用画笔画下来吗？（另附纸）
4古诗两首
一、看拼音写词语.
yān yǔ lóu tái jiǔ qí tōu xián yún dàn f ēng qīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、默写古诗.
江南春春日偶成
三、品味诗句，填空.
1.《江南春》是朝诗人的一首七言绝句.诗的前两句抓住、、、、、、等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面，后两句则抒发了诗人
的思想感情.
2.《春日偶成》是朝诗人的诗作.题意是 .全诗描写了的春日景色，抒发了诗人的心情.
四、写出下列诗句的意思.
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风.
2.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川.
聪明屋你能背诵多少咏春名句？想一想，背一背，把它写下来.
第一单元训练卷
一、把《江南春》或《春日偶成》抄写在下面的方格里，要求字迹清楚端正，布局合理美观.
二、看拼音写词语.
míng mèi hé xù zhèng zhòng hén jì zhǎng wò gu ī lǜ
( ) ( ) ( )( ) ( )
qǐng kè yuán yùn tōu xián làn màn piān piān q ǐ wǔ
( ) ( ) ( )( ) ( )
三、加偏旁成字并组词.
（）（）（）
京肖反
（）（）（）
四、选择合适的关联词语填空.
因为……所以……虽然……但是……
如果……就……不但……而且……
1.燕子（）外形俊俏，（）飞行的姿态也很优美.
2.（）竺爷爷常年精确观察，（）掌握了气候变化的规律.
3.（）我们每人多栽一棵树，大地（）多增添一片新绿.
五、按要求写成语.
描写春天的：、、、
描写山水的：、、、
五、根据课文内容填空并答题.
1. ，，，……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是 .
这里的“红领巾”是指，这段话表现了
的心情.
2.二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来.千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶.青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了的春天.小燕子从南方，为春光增添了许多 .
从所填词语你体会到什么？
六、学习例句的写法，把句子写生动.
例：春天正微笑着向我们走来.
1.春天到了，油菜花开了.
2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着.
3.太阳升起来了，新的一天开始了.
七、阅读诗文，完成练习.
（一）
公园的风景真美啊！远处，青山叠翠，连绵起伏.近处，水平如镜的湖面倒映着青山.忽然，一阵微风吹过，平静的湖面立刻泛
起了片片鱼鳞似的波纹.天上，有几只小鸟飞快地掠过，落到湖岸边的小树林中，唱起了欢乐的歌.草坪上，五颜六色的小花点缀着如茵的绿草，好像
.湖对岸，翠柳成阴，柳丝像
，在微风中飘荡.
1.这段话主要写了，按的顺序，依次描写了等景物.
2.发挥合理想象，把文中的句子写完整.
（二）初春
谁也不曾留心，
春天已悄悄来到.
昨夜，春天伸出一双小手，撕去小河白净的封条. 谁也不曾留心，
春天已悄悄来到.
昨夜，蛋壳里跳出一只小雏鸡，唧唧叫着，吹着春天的小号.
谁也不曾留心，春天已悄悄来到.
谁也不曾留心，
春天已悄悄来到.
春天听说比我们还小，
春天赤着小脚在大地上奔跑.
只有露珠给它拍了一张小照，
瞧吧，春天在小小的露珠里微笑.
1.在这首诗中，作者把春天当来写，使我们感到十分生动.
2.请你当一回小诗人，仿照第一、二自然段，把第三、四自然段补写完整.
四年级语文下册练习题全套精选
一、词语百宝箱
1.给同音词造句.
青翠——
qīng cuì
清脆——
顷刻——
qǐng kè
请客——
2.在括号里填上带“春”的词语.
（1）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.
（2）（）带雨晚来急，野渡无人舟自横.
（3）（）又绿江南岸，明月何时照我还？
（4）（）满园关不住，一枝红杏出墙来.
（5）（）无处不飞花，寒食东来御柳斜.
（6）忽如一夜（）来，千树万树梨花开.
二、句型大练笔
1.将下列句子改写成拟人句.
（1）小河里的水流着.
（2）星星在夜空闪烁.
（3）小鸟在枝头叫着.
2.写出分别含有“花红柳绿”四个字的诗句各一句，并写出作者和诗题.
含有的字诗句作者诗题花
红
柳
绿
三、阅读竞技台
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机.我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草.
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地.细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆.它们像一群活泼的小女孩，天真可爱.这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返.
你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头.有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨.风雨过后，我赶紧去看那小草.呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地.但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的.果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（顽强坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的.
1.给短文加上题目，写在文首的横线上.
2.用“\ ”划去括号内用得不恰当的词语.
3.“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画.“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈.“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思.
4.请写出第2、3、4自然段的主要内容.
第2自然段：
第3自然段：
第4自然段：
5.本文的中心思想是（）.
A、表现了作者喜爱春天的思想感情.
B、赞扬了作者喜爱小草的思想感情.
C、赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力.
D、赞扬了小草的美丽可爱.
5 苹果里的五角星
一、看拼音写词语.
qīng xī shēng shū túàn qiáo yi qiáo xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gǎn chù lán yāo chuàng zào mèi lì xiǎn wéi rén zhī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词.
析（）疏（）拒（）按（）晰（）蔬（）矩（）案（）
三、查字典、词典，并答题.
1.“鲜为人知”的“鲜”是的意思.根据这个意思还可以组成下列词语：、 .
2.“循规蹈矩”是的意思.它在文中具体指的做法，而与之相反的做法是 .
四、阅读课文片段，完成练习.
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇.使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn ）为(wéi wèi)人知的图案竟有那么大的魅力.这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家.是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法.
1.括号里给加点字选择正确的读音,打上“√”.
2.“这鲜为人知的图案”指的是（）.“那么大的魅力”指的是（）.
3.什么是创造力？往大处说，就是（）.
聪明屋
在我们日常学习和生活中还有“换一种切苹果的方法”这样的现象吗？请举些例子，和同学们交流.
6 最佳路径
一、看拼音写词语.
qǐ dí yuán gǎo hǎi bīn guǎi wān màn shān biàn yě( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kān guǎn xiá zhǎi sīxù cuī cù wēi bù zú dào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照样子在括号内填上合适的词语.
例：选择（路径）
攻克（）设计（）
铺设（）清理（）
三、按要求写词语.
写反义词：宽（）年迈（）
写近义词：焦躁（）启发（）
四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里.
道：①路；②方法、规律；③线条、细长的痕迹；④用言语表示情意.
1.我发现老师的书上画了不少横道. （）
2.这本来就是一件微不足道的小事. （）
3.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感谢. （）
4.崎岖的小道上，满是荆棘. （）
五、仔细阅读课文，完成下列填空.
1.“她这种，选择的做法使大师深受启发，……”
格罗培斯受到的启发是：
2.施工部按要求在乐园撒下草种.没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草地所覆盖.在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道， .第二年，格罗培斯让人铺设了人行道.
迪斯尼乐园的路径之所以被评为世界最佳设计，是因为
. 六、阅读短文，完成练习.
莫泊桑学写作
19世纪法国著名作家莫泊桑，早在青少年时期就爱好写作.他如饥似渴地读了许多文学名著，也写了不少文章.不管是作品的思想内容，还是写作技巧、语言，都没有什么特色.他非常苦恼，就带着自己的几篇作品去请教当时的著名作家福楼拜.福楼拜对他说：“问题很简单，主要是你观察的功夫不到家，现在你就从观察马车开始吧.每天都有马车从你家门前经过，你就仔细观察一番，把看到的情况详细记录下来.”
莫泊桑回到家后按福楼拜的要求，全神贯注地观察马车在晴天和雨天、上坡和下坡时行驶的不同样子，还仔细观察了赶车人在暴风雨中和烈日下的不同表情……他将观察到的这些材料写进作品里，又送给福楼拜看.福楼拜看了他的文章后满意地笑了，他对莫泊桑说：“（）你观察得仔细，写作有了进步，但贵在坚持啊！”
莫泊桑将福楼拜的话铭记在心，不断深入生活，仔细观察，积累了丰富的材料.他一生中写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，成了闻名世界的大作家.
1. 联系上下文解释词语.
如饥似渴：
2.在文中找出下列词语的近义词.
烦恼（）举世闻名（）
牢记（）专心致志（）
3. 在括号内填上合适的关联词语.
4、从莫泊桑成功的经历中你得到了什么启示？
聪明屋你知道课文插图中的白雪公主和七个小矮人与迪斯尼乐园有什么关系吗？请查找一下有关迪斯尼乐园的资料，相信你会找到答案.
7 人类的老师
一、看拼音写词语.
pò suì jiào xùn chāo guò jūn yún jī huǐ rén wáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn shì tǎn kè dài shǔ jī yì qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”给带点字选择正确读音.
升降(jiàng xiáng) 模仿 (mó mú)
分散(sǎn sàn) 薄壳结构(báo bó)
三、在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句.
1.从前，在大海中航行的轮船，（）头是尖尖的，（）总是开不快.
2.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（）怎样用力（）不能把它捏碎.
3.薄薄的鸡蛋壳（）能承受这么大的压力，（）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分.
4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（）轻便（）省料的建筑物.
四、根据课文内容填空.
人类从身上得到启示，发明了飞机；从身上得到启示，发明了新式飞机；从身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿袋鼠制造了；模仿贝壳制造了 .所以说，是人类的“好老师”.
五、把下面的句子排成一段通顺的短文.
（）一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿.
（）有一回，鲁班上山去砍树.山很陡，他抓住树根和杂草往上爬，忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来.
（）木工用的锯，传说是鲁班发明的.
（）他马上回去照草叶那样用铁打了一把有齿的工具，在树上来回一拉，果然比用斧子砍树要又快又省力.
（）鲁班就这样发明了锯.
（）这可启发了鲁班.当时，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵树，如果……
六、小练笔.
“未来”科学院决定招一批“身怀绝技”的生物来当人类的老师.你还知道哪些生物能当人类的老师？请为你最熟悉的一个写一封自荐信，注意写清楚它
的独特本领.
聪明屋你知道吗？
仿生学是一门既古老又年轻的学科.课文中讲的生物多跟动物有关.其实，人类也在向植物学习，如刚才你做的排列句序的练习中，就讲了传说鲁班从一种边缘有小齿的叶子上受到启发发明了锯子.仿生学也包括仿人，如电脑、机器人的发明等.仿生学的研究运用有众多的领域，如医学仿生、电磁仿生、军事仿生、工程仿生等.希望你课后主动阅读这方面的书籍，然后与同学交流自己的见识.
第二单元训练卷
一、看拼音，写词语.
shēng shū mèi lì qīng xī hǎi bīn màn shān biàn yě
（）（）（）（）（）chāo guòjūn yún pò suìjiào xùn qīng ér yì jǔ
（）（）（）（）（）
二、用“√”给加点字选择正确的读音.
切苹果（
．．．b．ó． b．á．o．）．．．．．qi．．ē． qi．．è）
．．．ǎ．n．）．薄壳（
．．．．．xi．．ā．n xi
．．鲜为人知（
三、填字成词.
（）光（）影（）（）辄止囫囵吞（）
（）根（）底天道酬（）（）能生巧
四、根据意思写成语.
１.非常渺小，不值一提. （）２.遵守规矩，不敢违反.也指拘守准则，不敢稍作变动（）３.什么都知道. （）五、选词填空.
发明发现
1．我拦腰切开苹果，（）里面苹果核像颗五角星.
2．科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（）了飞机.
启示启事
1．我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（）.
2．科学家从蝙蝠身上得到（），发明了雷达.
严格严厉严肃
1.小林犯了错误，老师对他进行了（）的批评.
2.只有（）训练，才能练好基本功.
3.清明节扫墓时，同学们的脸上十分（）.
六、根据课文内容填空.
１.什么是创造力？用《苹果里的五角星》中的话来说就是“
”.
２.《最佳路径》告诉我们，法国南部农民卖葡萄时
的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径.
３.《人类的“老师”》中的“老师”指 .
七、加标点.
妈妈笑了笑说你们父子俩真有意思一个怕下雨一个盼下雨我好奇地问这是为什么呀你不知道吗妈妈说工程队最怕下雨了一下雨
工地就不能进行正常施工啦
八、阅读短文，完成练习.
找骆驼
从前有个商人走失了一只骆驼.他找了许多地方都没找到，心里很着急.这时候，他看见一位老人在前面走，就（走赶）上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”
老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛（bǒ）？”
“是的.”
“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”
“不错”
“是不是缺了一颗牙齿？”
“对极了！您看见它往哪儿去了？”
老人说：“那我可不知道.”
商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了.要不，你怎么会知道得这样（详细仔细）！”
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛.刚才我看见路边有骆驼的脚印，深，浅，就知道骆驼的左脚有点破.我又看见路的左边有一些，路的右边有一些，我想骆驼驮的一定是这两样东西.我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它 .至于骆驼究竟往（那儿哪儿）去了，应该顺着它的去找.”
商人听了，照着老人的指点一路找去，（果然居然）找到了走失的骆驼. 1．读文章，把括号里不合适的字词划去.
2．联系上下文想一想，把文中老人说的话补充完整.
3．把文中画线的句子改成被字句，写在下面.
4．文中的老人具有怎样的品质呢？从下列答案中用“√”选出一个最确切的.
（1）充满智慧，乐于助人. （）
（2）观察仔细，善于分析. （）
（3）具有丰富的生活经验. （）
5．商人找到骆驼后会怎么想呢？请发挥想象，用一两句话写一写.
九、习作.
根据下面提供的内容写一段对话，看自己能写出几种对话形式.丁丁和妈妈上公园玩，他偷摘了两朵含苞欲放的红玫瑰.经妈妈批评后，他主动走向管理处的张叔叔承认错误.张叔叔不但没有惩罚他，还说他知错能改，是个好孩子.
第二单元能力卷
一、词语百宝箱
１.解释带点的字.
循规蹈矩（
．．．．（．）（
．．）．
．．）．漫山遍野
．．．．．）（
微不足道（）（）轻而易举（）（）２.改正搭不当的词语.
身体强大（）要求严肃（）
端正方法（）工作细微（）
３.成语接下联.
前无古人，十年树木，
君子一言，当局者迷，
三天打鱼，万事俱备，
二、智力大冲浪
成语和歇后语结成了“亲家”，你瞧：擀面杖吹火——一窍不通，飞蛾扑火
（成语）——自取灭亡……请你来连一连.
小和尚打伞一场空（可望不可及）
水中捞月无发（法）无天
螃蟹过街多此一举
画蛇添足横行霸道
树叶掉到树底下咬文嚼字
老鼠钻进书箱各显神通
八仙过海叶落归根
三、阅读竞技台
（一）发明家富尔顿
富尔顿是美国的工程师、发明家.他从小只爱画画不爱读书.一天，老师对
他说：“孩子，只是图画好，别的（攻功）课都不行，会有问题的.”可是，
他把老师的话当作耳旁风.//
有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来（废费）劲极
了.他想：装上风帆只能随风（漂飘）游，还有什么好办法来改变这种情况呢？
不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着……
不知不觉小船已经荡到河中心了.他发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果.
他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什
么位置最合适？船身又该怎样改装？……这些问题靠画画不能解决，怎么办
呢？
这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了.//
从此，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的（发现发
明）者.
1．用“\”划去括号中不合适的字、词.
2．短文已分成三段，请简要写出每一段的段意.
3．“这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的”这句话中“领悟”的意思是：
，这句话与上文“”这句话相照应.
（二）借镜子
一百多年前，美国有个名叫汤姆的孩子.一天晚上，妈妈的肚子突然疼得厉害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌.爸爸赶紧请来医生.经过检查，医生断定汤姆的妈妈患了急性阑尾炎，必须马上动手术.
可是小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢？爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去.小汤姆心痛地想：要想办法让屋里亮一些，可是从哪儿去找那么多灯呢？他忽然想起，白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上不就出现很亮的光斑吗？想到这里，他跳起来对医生说：“叔叔，你快准备动手术吧！”说完．就跑了出去.
小汤姆飞快地跑到邻居家里，借来了四块镜子，放在病床四周，然后在每块镜子前面放上一盏煤油灯.这一来，病床上的光线明亮多了.医生顺利地做完了手术.
你知道这个孩子是谁吗？他就是后来的大发明家——爱迪生.
1．这篇短文主要写了一件什么事？用50以内的文字简要地写下来.
2．把文中用横线画出的反问句改成陈述句.
3．你觉得小汤姆是个怎样的孩子？结合文中的例子说一说.
4．你还知道爱迪生发明了什么吗？（至少写两种）
8 三顾茅庐
一、看拼音写词语.
bài fǎng yāo qǐng fǔ zhù wò lóng xiù lì yí rén
（）（）（）（）（）
gōng jìng cè lüè tǎo lùn fēn fu qún xióng fēn zhēng （）（）（）（）（）二、用“√”给带点字选择正确读音.
山冈（gāng gǎng）同榻(tā tà)
半晌 (shǎng xiǎng) 茅塞顿开(sè sāi)
三、将词语补充完整并解释所填的字.
三（）茅庐（）（）起伏
青翠（）滴秀丽（）人
群雄（）争茅塞（）开
四、读句子，体会句子前后部分的关系，自己也来写一写.
1.刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天.
，像拨开云雾见到了青天.
2.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
，就像鱼儿得到水一样啊！
五、根据课文内容填空，并完成小练笔.
他们来到隆中，只见那里的山冈，好像
.冈前几片松林，潺潺的溪流
，茂密的竹林，景色 .
想一想，你曾到过哪些景色宜人的地方，用“来到……，只见……”的句式写一处景色.
9 祁黄羊
一、看拼音写词语.
fù zé tuī jiàn zhào jiàn cí zhí hé shì
（）（）（）（）（）jiē tì jīng yà shèn zhòng ān wēi táo bì
（）（）（）（）（）
二、用“√”给带点字选择正确读音，并用另一读音组词.
解狐（
．．à．n．）．
．．．d．ā．n d
．．担当（
．．．ji．．ě． xi．．è）
兴亡（
．．．x．ī．ng x
．．．ò）
．．
．．．ì．ng．．）．落下毛病（
．．．．．l．à．o lu
三、在括号里填上能跟前面的词相搭配的词语.
举荐（）召见（）担当（）担任（）四、从文中找出下列词语的近义词.
允许（）推荐（）慎重（）
五、根据课文内容填空.
1.悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊先后举荐了
和 .从中可以看出祁黄羊做事的确是出以，为着想.
2.“外举不避仇，内举不避亲”的意思是
.
“出以公心”的意思是 . 六、小练笔.
如果解狐和祁午听到祁黄羊举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？展开想象，动笔写一写.
四年级语文试卷及答案新版
四年级语文试卷及答案 _______学校姓名________分数 一.字词基础 （一）听写词语 笼罩沸腾规律照耀隐蔽痕迹推荐倾斜郑重模范搜索凝视愉快允许选择智慧灿烂住址幻想敏捷随遇而安气魄雄伟耀武扬威欣喜若狂出乎意料 金碧辉煌隐隐约约扬长而去理所当然风和日丽 （二）给词语中划线的字选择正确的解释 1．举世闻名 ①抬起,往上托②动作,行为③推选④全 2．持之以恒 ①拿着②互不相让③守住不变④掌管 3．供养不周 ①绕一圈②周围③普遍④周到 4．形态各异 ①特别②不相同③奇怪④分开 5．固执已见 ①看到,看见②指明出处③对于事物的看法④会见6．不胜其烦 ①胜利②优美的③能够承担或承受④超过另一个 7．风言风语 ①空气流通的现象②景象③习俗④没有根据的 8．屏息凝视 ①呼吸时进出的气②消息③停止④利息 9．星罗棋布 ①捕鸟雀的网②一种丝织品③排列,分布④张网捕捉10．鲜花盛开 ①繁盛②隆重③普遍④深厚 二.语言积累（诗文填空） 1．莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 ______________,______________。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 _____________,_______________。 2．那条白线很快地向我们移来,_______________,______________,___________ __。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,_________ ____,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像_________________。三.阅读理解及习作（阅读短文,完成短文后面的题目） 短文一： 鹰背上的小鸟 ①当我还是一个小女孩的时候,母亲给我讲过一个故事。 ②有几只鸟在争论,谁能飞得更高,最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高,它就越飞越高,直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上,只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到,在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从它的背上飞了起来,飞得比鹰还要高。 ③我（）喜欢这个故事,（）它像我们的生活,我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想,在我的生活中帮助过我的那些人,就像那只鹰,是他们帮助我飞得更高。 1．文中的第自然段是母亲给我讲的故事。 2．小鸟比鹰飞得还要高,是因为。 3．选择合适的词语,填在第三自然段的括号里。 不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是…… 4．“我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是。 习作：读了这篇短文,你马上想到的是谁？给他(她)写一封信,把你现在想说的话告诉他。要注意书信的格式。 短文二： 击球出界游戏 【游戏方法】 将学生分成人数相等的两队,面对面站在相距14～18米的两条平行投掷线后,两线中间画相距0.5米的平行线为中间区,内放若干篮球,学生每人手持一个小沙包准备投掷。 游戏开始,两队学生用小沙包投击中间区内的篮球,将球击入对方界内。然后捡拾在本场内的小沙包,回投掷线后继续击球,在规定的时间内以击入对方界内的篮球多者为胜。 1．图上的哪个地方是投掷线？ ①②③④ 2．图上的哪个地方是中间区？ ①②③④ 3．“击球出界”这个游戏,是要把篮球击出__________________,击入___________ _____。 习作：有两个队在比赛时,一个队采用每人又投包又捡包的方法,另一个队采用分工合作的方法,有的专门投包,有的专门捡包。如果你做这个游戏,你愿意和哪些
四年级语文课外阅读训练题目及答案
小学语文阅读题解题技巧与方法 一、平心静气审题，切忌粗心。 在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”，有的同学在正确的句子后面打“√”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。 因此在做题的时候要仔细认真。 二、熟读全文，整体把握。 一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。 要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？ 三、确定区域，深入思考。 在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 1、对于选择题 选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。 直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。 排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。 类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。 2、对于一些问答题、概括段落大意等题目 准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。 3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目 （1）字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。 （2）词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
人教版四年级下册语文测试卷及答案
人教版四年级语文下册第四单元测试 一、拼音写字我最棒。(6分) shāo huǐ kǎi xuán ā yí chén jìn wéi hù jīng tōng 二、在加点字正确读音下画“____”。(6分) 祈．盼(qǐqí) 巡弋．(gēyì)卓．越(zhuōzhuó) 柳絮．(xùrú)晋察冀．(yìjì) 纸屑．(xuèxiè) 三、我把加点字的正确读音送回家。(4分) zházhā 1．旧社会，人民在苦难中挣扎．( )。 2．雨来喜欢在水里扎．( )猛子。 yùxū 3．小明身体不好，才跑了50米就气喘吁．( )吁的了。 4．我们应该呼吁．( )全社会积极行动起来，保护母亲河。 四、选字填空组词语。(9分) 供贡 ( )献( )认( )给 贯惯 习( ) ( )性 ( )彻 健键 ( )康 ( )盘 ( )身五、我能把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。(14分) 以__ __万一不__ __之客知__ __知__ __ 百__ 百__ 围__ 救__ __ __东__ __西 草木_____ ___ 风声_____ ___ 神出____ ____ ______ __无敌攻__ 不__ __ __ 千里 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________六、给加点字选择恰当的解释。(4分) 巧：①心思灵敏，技术高明。②(手、口)灵巧。③恰好。④虚浮不实的(话)。1．“挺巧．！小孩子，你做得挺巧哇。”军官点了点头。( ) 2．这游廊是古代多少能工巧．匠的心血和汗水凝聚而成的啊！( ) 3．我正要去找你，在这儿遇到了，真巧．啊！( ) 4．乌鸦被狐狸的花言巧．语骗了。( ) 七、我把词语巧分类。(8分) A．飘飘悠悠B．哗啦哗啦C．吧嗒吧嗒 D．推推搡搡E．噼噼啪啪F．叽叽咕咕 G．唔哩哇啦H．蹦蹦跳跳 表示声音的词语有：________________________________________________ 表示动作的词语有：_________________________________ ___________八、选择关联词语填空。(5分) 因为……所以……即使……也…… 不但……而且…… 既然……就…… 虽然……但是…… 无论……都…… 1．( )雨来从小长在还乡河边，( )游泳的本领很高。 2．( )敌人怎样诱导小夜莺，他( )不肯说实话。 3．我们( )要热爱和平，( )还要勇敢地用自己的生命保卫和平。
四年级下册语文教案-少年 鄂教版
鄂教版四年级语文下册《少年》教学设计 教学目标： 知识与技能 1、学会八个汉字“冈、源、鹰、翔、乳、撞、磨、刃”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。 3、通过朗读课文感悟文中朝气蓬勃、积极向上、勇于拼搏的少年形象。 4、引导学生品读文中的好词好句，并试着仿写。 过程与方法采用插图及形象生动的语言引导学生学习课文，并用形式多样的朗读贯穿于教学活动。 情感态度价值观激发学生积极向上、乐观开朗的情感。 教学重点：品读，感悟课文的思想情感。 教学难点：使学生融入其中，体会课文所表达的情感。 教学用具：磁带一盒 教学时数：二课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，激发情感。 1、上课之前，老师要让大家猜一个谜语：“早上四条腿，中午两条腿，晚上三条腿。”（谜底：人）是啊！刚才谜语中所提到的“早上到中午”这一段时间是人的一生之中最充满力量、充满希望的时刻。而少年更是早上六七点钟的太阳，那么蓬勃，富有朝气。（板书课题） 2、指名读课题。用自豪的语气读“我是的少年！”
3、师相机板书。那么自信、那么自豪的少年，连我国著名诗人臧克家都称赞不已，我们一起来读读这首诗《少年》 二、初读课文。 1、自读课文，读通顺、读流利。 2、指名读文，正音。 3、默读课文，边读边想：“在这首诗中，作者说少年像什么？” 三、感悟课文。 1、指名说，师相机板书。原来诗人一共运用了七个结构相似的比喻句形成一首诗，把我们比作是——引读。 2、诗人想表达的感情远远不止这些，他想赞美咱们少年的哪些美好品质呢？请大家自由品读课文，同桌互相谈一谈。 3、指名畅谈感悟，自由探讨，师相机用生动的语言引导学生感悟出少年拥有朝气蓬勃、积极向上、勇敢、自信、有冲劲、有希望的美好品质。 4、多种形式朗读感悟诗中的情感。 四、写字指导 1、注意“鹰、刃”的写法 2、四人小组进行词语积累练习。 五、作业。 1、有感情地朗读课文。 2、书写生字。 3、阅读有关少年的书籍。
人教版小学四年级上册语文期末试卷及答案
2012—2013学年第一学期四年级语文期末考试卷 考试时间： 50+60=110分钟 考试形式：闭卷考 出卷人：新罗区骨干培养对象 西安小学：杨源昌 一、语言积累及运用。（45分） 1、 我是小小书法家，我能拼准，我会填。（8分） b ēn t én ɡ s ōu ǒ y án ɡ y ì èn ɡ òn ɡ àn t ín ɡ q īn ɡ y ín ɡ ī à．n ． 2、 我会在加点字的正确读音上画“√”。（3分） 勾当（d ān ɡ d àn ɡ） 圆圈（àn ān ） 喝彩（h è h ē） 厌恶（è w ù） 盘旋（án àn ） 灾难（n án n àn ） 3、 找出并改正下列词语中的错别字。（4分） 和目相处（ ） 受益非浅（ ） 血麦亲情（ ） 晃然大悟（ ） 山洪爆发（ ） 出呼意料（ ） 画龙点精（ ） 神泰各异（ ） 应接不（ ） （ ）费心机 屏息（ ）视 （ ）所当然 耀武扬（ ） 欣喜若（ ） 随（ ）而安 神清气（ ） 隐隐约约（） 思考思考（） 含有动物名称的成语，如 含有人体器官名称的成语．．．．．．．．．．．，如 5．、我会词语巧搭配．．．．．．． 。（4分） （ ）的太空 灿烂的（ ） （ ）地发展 （ ）地发现 打得（ ） 说得（ ） 发扬（ ） 发挥（ ） 6、按要求写句子。（6分） ① 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句） ②颐和园是个大公园。（扩句） ③刘翔冲向终点。（改为比喻句） ④小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句） ⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句） ⑥这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话）
四年级课外阅读练习精选30题及答案
阅读短文，按要求作答。 （一） ____________________________ 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：?你看，雨水都溅在身上了。?我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：?爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？?爸爸还没有回答，我就自己解释说：?爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。??是吗？?爸爸故意惊奇地问：?雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？?爸爸这一问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就走过来笑着说：?这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。?接着，爸爸又说，?无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。? 听了爸爸的话，我心里想：?要永远记住‘滴水穿石’的启发。? 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。） 4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答： ⑴爸爸为什么要“故意”地发问？ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发？ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二） 家乡的小河（10分） 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了?曲项向天歌??红掌拨轻波?的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那
语文四年级下册期末考试试卷及答案
小学语文四年级期末检测试卷 一、卷面书写。（3分） 二、你能正确读出拼音，写出漂亮的汉字吗？(10分) sìnüè táo yě shū hū zhān yǎnɡchǔxù dài màn tāxiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ 三、火眼金睛（共6分） 1. 下面词语中搭配正确的一组是（） A 担当重任成绩优异房屋牢固发扬作用 B 认识深刻调查深厚态度端正性格古怪 C 维持秩序发挥威力提高质量珍惜时间 D 改正缺点改善生活分析形势色调鲜明 2．下面加点字的读音全部正确的一组是（） A 顷．刻（qǐnɡ）华．雄(huà) 潜．水(qiǎn) 半晌．(shǎnɡ) B 号召．(zhāo) 白术．(zhú) 滂．沱(pánɡ) 夹．杂(jiā) C 狩．猎(shòu) 艄．公(shāo) 川芎．(xiōnɡ) 殡．仪馆(bìn) D 愧疚．(jiū) 而．且(ér) 应．声(yìnɡ) 给．予（jǐ） 3. 读句子，选择带点字的正确解释，将序号写在括号里。 顾：①注意、照管②拜访③转过头看④珍惜、顾念 （1）刘备三顾．茅庐，请诸葛亮出山。（）（2）叶欣顾．不上休息，又投入到对另一个患者的抢救中去。（）（3）小云雀左顾．右盼，像是在寻找着什么。（）（4）外层蚂蚁奋不顾．身，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。（） 四、词语比拼(共8分) 1. 把下列词语补充完整。 ①_____洁_____清②_____ _____辄止③处变_____ _____
④与_____ _____进⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____ ⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉⑨_____ _____横溢 ⑩料_____如_____ 2. 下面六个词语都和“说话”有关，你能区分开吗？(只写序号) ①高谈阔论②闪烁其词③妙语连珠④欲言又止⑤口若悬河⑥吞吞吐吐（1）想说又停止不说______ （2）不着边际地议论______ （3）滔滔不绝地说______ （4）遮遮掩掩，有所隐藏地说______ （5）巧妙风趣地说______ （6）想说，但不痛痛快快地说______ 五、句子乐园。（共6分） 1.夏天的景色可美了，你留意观察了吗？请你用拟人的修辞方法写一句话，写出夏天的勃勃生机。 2．滂沱大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。（改成“把”字句） _____________________________________________________ 3.陈述句改写成反问句。 这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。 4.在下面句子中填上合适的关联词。 文雅、和气、宽容的语言，（）沟通了人们的心灵，（）反映出一个人的思想情操和文化修养。 5.仿写句子表达对老师的感激之情。 例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”同学们__________对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像 ____________________________________________________。” 六、课内外积累。（13分） 1、二三月间，微风轻轻地吹拂着，。千万条柔柳。，，各色鲜艳的花，，形成了。3 .2、动物是人类的老师，人们从_______的身上受到启发，发明了________。动物让我敬佩，从____________的燕子那里，我认识到____________。动物让我感
人教版四年级上册语文期末试卷(一)
人教版四年级上册语文第一学期期期末试卷 第一部分：基础知识积累与运用（40 分） 一、看谁写得既正确又漂亮。（8 分） lǒng zhào róng qià yǐn bì lǎn duò ( ) ( ) ( ) ( ) chǎo rǎng níng jié píng héng yī lài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”选择正确的读音。（4 分） 1 ．每年汛期，山洪暴发．溪水猛涨．（zhàng zhǎng ) ，但岸边的树木却枝叶茂密．不留一点缝隙．（xī xì）。 2 ．请不要攀折．（zhé shé）花木，以免枝折．（shé zhé）花落。 3 ．昆明湖围着长长的堤．（dī tī）岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸的垂柳不可计数．（shǔ shù）。 4 ．白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈．（jǐng jìng ) ，时而将脖颈潜．（qián qi ǎn ）入水中。 三、按要求填空。（8 分） 1 ．把下面的词语补充完整。 照猫画（）横（）江面耀（）扬威 血（）亲情不胜（）烦应接不（ ) 2 ．根据语境，在括号里填上含有动物名称的成语 ( l ）当初因为没有人．我才勉强承担了这个任务，现在是（）呀！( 2 ）妈妈把这件事情的（）说得很清楚。 四、按要求写句子。（8 分） 1 ．我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句） __________________________________________________________________。 2 ．这样气魄雄伟的工程．在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改写成反问句）__________________________________________________________________。 3 ．爱是黑暗中的灯塔，让人在迷途中找到前进的方向。（照样子，写句子） 爱是___________________，让人_____________________________________。
精选2019-2020年小学语文四年级下第八单元语文版练习题五
精选2019-2020年小学语文四年级下第八单元语文版练习题五 第1题【单选题】 下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____ ①幸来告语之，吾亦往送女②西门豹往会之河上 ③即将女出帷中，来至前。④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯 ⑤巫妪何久也？弟子趣之⑥簪笔磬折，向河立待良久 A、①②④⑤ B、②④⑤⑥ C、①④⑤⑥ D、②③④⑥ 【答案】： 【解析】： 第2题【填空题】 根据意思写出相应的词语。 ①做各种坏事。______ ②指做事残忍，灭绝人性。______ ③形容认识一致，共同努力。______ 【答案】： 【解析】：
第3题【填空题】 给句子中加横线的字选择正确的读音 ①镇上要开始审里皮的杀人案了，汤姆和哈克出庭为皮的作证，混（hùn hún）______在旁听席的乔艾大惊，落(luò là) ______荒而逃。 ②一心想当探险家的汤姆带着贝奇在洞中东窜（cuān cuàn）______西走，总也走不出去。 ③得知那个“衣衫褴褛”的人的尸体最后在渡船码头附近发现了，很可能是在逃跑中溺(nì ruò) ______水而死的。 【答案】： 【解析】： 第4题【填空题】 给加横线字注音回答______ 戛然______ 【答案】： 【解析】： 第5题【填空题】
写出下列词的反义词。 模模糊糊——______ 糊里糊涂——______ 摇摇晃晃——______ 【答案】： 【解析】： 第6题【填空题】 【答案】： 【解析】： 第7题【填空题】 查字典 “听”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______ 【答案】：
【解析】： 第8题【填空题】 写出反义词 迎接—______ 发动—______ 管理—______ 【答案】： 【解析】： 第9题【填空题】 选词填空。 体会领会 ①孔子已经______了音乐的精神。 ②孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没______出作曲者是一位怎样的人呢！” 感动激动 ③我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人______呢？ ④他快步走了过去，______地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！” 【答案】：
人教版四年级语文下册测试卷带答案
人教版四年级语文下册测试卷带答案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
四年级语文下册第六单元测试卷（带答案） 一、我能读拼音，写词语 hé xié guīcháo zhào lìfáng qián wū hoù qiáojiàn shùn x ù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuài lǐng bái lù shùn jiīn tiān gāo dì kuò yuè míng rén jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择恰当的解释。 巧:(1)心思灵敏，技术高明。(2)(手、口) 灵巧。(3) 恰好。(4)虚浮不实的话。 1、“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇.”军官点了点头。( ) 2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊! ( ) 3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊!( ) 4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。( ) 三、在括号里填上合适的词语。（6分） （）的装饰（）的原野（）的低地 （）的浓阴（）的光芒（）的油菜花 四、在下面的括号里填上合适的关联词。 1、( ) 在低地和草原上生活着许多靠食草为主的牲畜，( )荷兰被称为牧场之国。
2、乡下人家（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架。 3、（）附近的石头上有人在洗衣，它们（）从不吃惊。 4、( )你来到乡间，( )一定会爱上这里的美丽景色。 五、按要求改写句子。 1、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗 改成陈述句: 2、小孩玩耍。(扩句:至少两处) : 3、妈妈对我说：“放学后我去接你。” 改为间接引语: 4、我们养成了爱读书的风气。 修改病句: 六、默写《乡村四月》，再回答问题。 乡村四月 ，。 ，。 这首诗的作者是( )代的( )，表达了作者( )的思 想感情。你还积累了哪些描写田园风光的诗句呢 陶渊明: ，。 苏轼: ，。 七、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。 （）他不但熟读而且常常掩卷背诵。
鄂教版四年级语文下册全册教案
鄂教版四年级语文下册全册教案 年教学目标： 1、认识“仞、茁、翱”三个汉字，学会“冈、源”等八个生字。 2、随课文理解：万仞、茁壮、翱翔、英秀等词语。 3、读懂诗，知道诗中将少年比喻成什么？为了突出少年的那些特点。 4、有感情地朗读、背诵古诗，感受作为少年的自豪感，从而产生奋发自强的信念，让生命焕发出勃勃生机。教学重、难点：理解诗句、体会诗意、激发情感。教学准备：学生：读熟诗句，做好预习工作。教师：生字卡片、挂图、生词板教学安排：2课时第一课时 一、导入新课：一个人的一生要经历几个阶段，你们知道，你们现在正处于什么时期吗？（少年）少年时期是最值得我们羡慕的，想知道我们羡慕你们什么吗？用一首诗告诉你们吧。板书课题：少年 二、检查预习情况： 1、认读生字、生词。 2、指名读诗句。 3、学生交流从诗中了解了些什么？ 三、整体感知课文：
1、汇报 你读懂和不明白的地方。 2、释疑： 3、梳理诗的内容。作者说少年像什么？板书：太阳（高山的）源泉小树小鹰乳虎刀刃英秀 四、读熟整首诗： 五、学写生字： 1、再次认读生字： 2、范写“鹰”，提示被包部分笔画多，要写紧凑。 3、学生练写。第二课时 一、复习巩固： 1、听写词语：山冈源泉小鹰飞翔 2、读诗： 二、思考与讨论： 1、作者说少年像什么？太阳源泉小树小鹰乳虎刀刃英秀 2、作者为什么要这样比喻？是为了突出少年的什么特点？ 3、讨论、梳理学生的发言： 三、指导朗读、背诵。 1、将诗中的“少年”换成“我们”，大声读一读，看你有什么感受？
2、你为什么会有自豪感，你在读诗时想到了什么，说说你的想法。 3、背诵。 四、拓展： 1、你觉得少年还像什么？试着写几句。 2、交流你的小练笔： 五、学写生字：乳撞磨刃板书：太阳源泉（高山）小树少年像小鹰乳虎英秀（人中）……2 小松树教学目标： 1、会认四个生字，会写六个生字，理解新词。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得“只有长得更高，才能望得更远”的含义。教学重难点：懂得“只有长得更高，才能望得更远”的含义。教学准备：生字卡片，挂图。教学时间：两课时第一课时教学过程： 一、导入：师简笔画出一棵小松树，提问：你们知道松树的哪些特点吗？ 二、了解自学情况： 1、小组生字红绿灯（检查生字学习情况） 2、指名读课文。 3、默读，概括课文大意。 三、质疑问难。 四、指导学习书写生字。
小学四年级语文试卷(人教版)
四年级语文期中能力测试 班级：姓名：成绩：xx、11( 书写占5分) 一我能把生词写正确，写端正。（12分） zīwèi báo wùbǐng xīníng shìfèng xì ( ) ( ) ( ) ( ) zhào yào yǐn bìfùgài suíyùér ān ( ) ( ) ( ) ( ) zhīshéhuāluòzēng tiān ( )( ) 二我会选词填空。（6分） 羞愧悔恨惭愧 （1）小强语文没有考及格，感到很（）。 （2）弟弟一句话中有两个错别字，老师批评他，他（）地低下头。（3）吴冬冬不听话，把妈妈气病了，他（）及了。 爱戴爱护爱抚 （1）每个同学都要（）国家财产。 （2）伯伯（）地摸摸我的头。 （3）周总理关心人民的疾苦，得到全国人民的（）。 三我爱积累。（16分） 1．我学会了带动物名称的成语，像“生龙活虎”，我还记住了（6分）2．我还积累了对联：(2分) 绿水皱面青山白头3．我还积累了古诗：（4分） 《题西林壁》中描写景色的两句诗是： ，。 说明道理的两句诗是： ，。4．课外我还积累了一首描写秋天的古诗，我能默写。（4分） ，。 ，。 四结合课文的学习，判断正误，对的用“√”，错的用“ⅹ”。（8分） 1. “钱塘江大潮是天下奇观。”“观”在这句话中是看的意思。（） 2. “榕树枝干的数目不可计数。”这句话中两个“数”都读作shù（） 3. “丰年留客足鸡豚”这句中“豚”的意思是海豚。（） 4. “干燥”的反义词是“潮湿”。（） 5. “大陆漂移的假说”是著名科学家魏格纳提出来的。（） 6. “九月丹桂满枝黄，十月菊花初开放。”（）
7. 下列词语是按顺序排列的：元旦春节端午节清明节重阳节。（） 8. “鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！”从这句话看出作 者讨厌白鹅。（） 五阅读短文，做练习。（27分） （一） 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了黄色的毛衣；枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色的蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，黄澄(chéng)澄的柿子却还挂在枝头，像一个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠(táng)把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 1．根据短文内容填空。（6分） （）的蝴蝶（）的长袍（）的秋天（）的柿子（）的海棠（）的枫树叶2．用“”画出文中的比喻句。（2分） 3．文中哪句话能概括全段意思，用“”画出来。（2分） 4．秋天的校园是什么样的，你留心观察了吗？自己写写，注意写具体. （80字左右）（4分） ( 二)窗 我最喜欢从窗子里看外面的景物。 四岁时，我家在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚坐在窗口，看月亮映在水里的影子，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。 五岁时，我从武汉坐轮船到重庆去，从窗里眺望长江，江面平静得像面镜子。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的。远处龟山和蛇山的轮廓十分清晰。 六岁时，我和爸爸到北京来，我又选择了靠窗的位子。窗外是平旷的、绿色的原野，近处的树木飞快地向后倒退。晚上，火车的轮子隆隆地响着，响得人不能入眠。这时欣赏窗外的景色，却别有风味。火车道旁的路灯，发出黄色昏暗的光，远处的灯光像朵朵金花，点缀着大地，这真是个神奇的世界。 每天我都要倚着窗子观赏，祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐，看到了四化建设的壮丽远景。 1在文中摘录表示“看”的不同词语。（4分） 2填空。（3分） （1）作者写了（）个不同地点的窗口分别是； ＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）第二自然段，作者是按（）顺序写观看到的窗外景物。（1分） （3）文中“水中玉盘”是指（）。它为什么会“破碎”了，“一会儿又合拢了”？（5分）
部编版语文四年级上册期末测试题附答案(最新)
2019-2020统编版四年级语文期末精选卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一．将下面的成语准确工整地抄写在田字格里。（2分） 一言既出，驷马难追。 二．看拼音，写词语。（4分） g àēn d ào z ōng w éi b ó l ì 三．选择正确的答案画上“√”。（6分） 1.麻（鹊 雀） （暮 幕）色 （既 即）然 2.红薯．（sh ǔ s ǔ） 牡．丹（m ǒu m ǔ） 青蒜． （s àn su àn ） 四.先给下面的字加上不同的偏旁，变成新字再组词。（6分） （ ） （ ） （ ） 冈 宗 专 （ ） （ ） （ ） 五．把下列词语补充完整。(6分) （ ）机（ ）算 慈（ ）（ ）目 （ ）发（ ）颜 各（ ）神（ ） （ ）（ ）蹒跚 人声（ ）（ ） 六．根据意思，选择合适的词语填空。（8分） 敲边鼓 开绿灯 破天荒 挑大梁 1.放过一次违章操作，等于为十次事故（ ）。 2.他在我们家是（ ）的,所有的生活开销都由他提供。 3.别人说话的时候，他总是喜欢（ ），人们都不喜欢他。 4.弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，这可真是（ ）的事啊！ 大 表跑 水 祖抗斗
七．我会用修改符号在原句上修改病句。（4分） 1.我肯定李明这次数学考试可能得满分。 2. 清明节那天，到烈士陵园。 八．日积月累我会填。（11分） 1.智能之士，，。 2.博学之，，，明辨之，笃行之。 3.爸爸经常教育我说：“，。”每个人都有自己的 长处和短处,只要学会取长补短,就能获得成功。 4.随着一场接一场的大雨,已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨一场 寒，”啊！ 5.《夏日绝句》这首诗的作者是代。诗中鲜明提出作者人生价 值取向的诗句是：“，。” 九．我会阅读文段，回答问题。（23分） （一）阅读《蝙蝠和雷达》片段，完成练习。（11分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边 ．．从 ．．飞，一边嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 1.从文中找出下列词语的近义词。（3分） 仿照——（）重复——（）阻碍——（） 2.用文中加点的词语造句子。（2分）
人教版四年级语文下册测试卷带答案
四年级语文下册第六单元测试卷（带答案） 一、我能读拼音，写词语 hé xié guīcháo zhào lìfáng qián wū hoù qiáojiàn shùn xù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuài lǐng bái lù shùn jiīn tiān gāo dì kuò yuè míng rén j ìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择恰当的解释。 巧:(1)心思灵敏，技术高明。(2)(手、口) 灵巧。(3) 恰好。(4)虚浮不实的话。 1、“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇.”军官点了点头。( ) 2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊! ( ) 3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊!( ) 4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。( ) 三、在括号里填上合适的词语。（6分）
（）的装饰（）的原野（）的低地 （）的浓阴（）的光芒（）的油菜花 四、在下面的括号里填上合适的关联词。 1、( ) 在低地和草原上生活着许多靠食草为主的牲畜，( )荷兰被 称为牧场之国。 2、乡下人家（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架。 3、（）附近的石头上有人在洗衣，它们（）从不吃惊。 4、( )你来到乡间，( )一定会爱上这里的美丽景色。 五、按要求改写句子。 1、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗? 改成陈述句: 2、小孩玩耍。(扩句:至少两处) : 3、妈妈对我说：“放学后我去接你。” 改为间接引语: 4、我们养成了爱读书的风气。 修改病句:
六、默写《乡村四月》，再回答问题。 乡村四月 ，。 ，。 这首诗的作者是( )代的( )，表达了作者( )的思想感情。你还积累了哪些描写田园风光的诗句呢? 陶渊明: ，。 苏轼: ，。 七、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。 （）他不但熟读而且常常掩卷背诵。 （）杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。 （）有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。 （）杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。 （）当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。
最新鄂教版四年级语文下册课堂作业习题集
鄂教版四年级语文下册课堂作业习题集（语文） 第一单元第1课少年 一、语段阅读 少年—— 像六七点钟的太阳， 红彤彤冒出山冈。 1．“六七点钟的太阳”给你什么样的印象？把你知道的写下来。 2．作者把“少年”比做，突出了少年 的特点。3．我觉得“少年”还 像。 第2课小松树 一、选择关联词语填空。 如果……就……虽然……但是…… 只有……才能……不但……而且…… (1)( )长得更高，（）望得更远。 （2）小松树看到了这些，（）很高兴，（）并不满足。 （3）（）小松树不想看更远的地方，它（）不会长得那么快。 （4）小松树（）看到了四周的树，（）看到了更远的森林。 二、拓展运用 小松树明白了“只有长得更高，才能望得更远”，你明白吗？联系生活实际，谈谈你的理解。 第３课小溪流的歌 一、按要求改写句子。 1.溪流就这样不知疲倦地奔流。 缩句： 2.小溪流不分早晚地向前奔流。 改成反问句： 3.小溪流向前流去。 改成拟人句：
古诗诵读游园不值 基础巩固 １．根据内容填空。 《游园不值》作者是的。“应怜屐齿印苍苔”表达了作者的心情，“小扣柴扉久不开”表达了作者的心情，“春色满园关不住”表达了作者 的心情，“一枝红杏出墙来”表达了作者的心情。２．写出下列各句中带点词的意思。 （１）应怜屐齿印苍苔。（） 这个小女孩真可怜。（） （２）小扣柴扉久不开。（） 起风了，你把衣服扣上就会暖和些。（） 拓展运用 一、古诗中有不少名句都包含着哲理。读读下面的诗句，看看从中你能读出什么道理。 １．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ２．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ３．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ４．问渠哪得清如许，为有源头活水来。 二、请课外搜集有关描写“杏花”的诗句写一写。 语文乐园（一） 1.成语接龙有趣味，想想说说你也会。 兴致勃勃→（）→（）→（） 鹏程万里→（）→（）→（） 2.修改病句。 （1）《小溪流的歌》的作者是严文井写的。 （2）小溪流明白了“只有不断前进，永不停步，才能成长壮大”的做法。 3.仔细观察下面句子的特点，并仿写句子。 （1）太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。
小学四年级下册语文试卷及答案
小学四年级下册语文试卷及答案 第一部分基础知识积累与运用(55 分) 一、看拼音，写词语(5 分) b l k a q i t u yu gu i ch tn sh i sh a t ai ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。 (4 分) 森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比，再组词(5 分) 彻( ) 拦 ( ) 嘲( ) 啄( ) 返( ) 砌( ) 栏( ) 潮( ) 逐 ( ) 板( ) 四、把下列的词语补充完整。(8 分) 鱼( )而出随心所( ) ( ) 想天开见( )不救气( )吁吁不折不( ) ( )不可及争先( )后 五、选词填空。(10 分) 温暖温和温存 1、嘲鸫不是一种性格( )的海鸟，它专门残害海龟。 2、小海龟非常喜欢在( )的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐敏捷敏感 3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。 因为……所以……不但……而且……虽然……但是... 女口果 .. 就... 4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞 行。 5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。 六、依要求改写下面的句子。（6 分） 1、人类的老师不就是自然吗?（改为陈述句） 2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句） 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句） 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（8 分+2 分） 风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上 鱼鳞斑 晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨 八、口语交际（7 分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看 见后，想劝说小强把 青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢?请你写一写。 第二部分阅读积累与运用（30 分）
全套-人教版四年级下册语文全部单元测试题及答案
期中测试卷 时间：90分钟分值：100分 一、看拼音，写词语。（8分） wú xiá luò tuo shāo wēi lì wài ( ) ( ) ( ) ( ) qì zhòng biān fú jiē kāi chén jín ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“\”画掉每组中不是同一类的词语。（4分） ●黄鱼鲸鱼鲤鱼黄花鱼带鱼 ●钢笔毛笔电笔铅笔蜡笔 ●苹果梨子葡萄水果香蕉 ●漓江天山乡村双龙洞 三、慧眼识字再组词 稍（）惫（）惑（）竖（） 哨（）愚（）感（）坚（） 四、按要求写词语。（12分） 1、写近义词。（3分） 沉寂——（）赞扬——（）启示——（） 2、写反义词。（3分） 模糊——（）空旷——（）勇敢——（） 3、补充词语。（6分） 狼（）虎（）（）（）先后 出其（）（）（）（）而出 气喘（）（）（）（）草木 五、按要求完成下列句子。（13分） 1、把下列句子补充完整。（8分） （1）这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让 你感觉到像是走进了的画卷，真是“ ，”。 （2）一个人只要，，就等于有了
。 （3）别看他现在什么都没有，可他，因为他。 2、写一句谚语。（2分） 3、默写王维的有关落日的两句诗。 六、默写古诗《望洞庭》。（10分） ，。 ，。 后两句诗的意思是 七、根据课文内容判断对错。（4分） 1、《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记。（） 2、“桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。” 是比喻句。（） 3、金华的“双龙洞”是因为那两条蜿蜒在洞顶的龙而得名。（） 4、课题“夜莺的歌声”是指莺鸟的叫声。（） 八、阅读短文，回答问题。（11分） 古时候，有一个活泼可爱的小和尚来到山上的一座庙里，他勤快地跳水，不但自己喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为了挑水和喝水的事发生了争执，谁也不愿意吃亏。于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意去挑水。没过两天，水罐露底了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。 一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正燃烧的蜡烛掉到香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火，一场大火很快被扑灭了。 大火过后，三个和尚似乎都明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中净瓶里的柳枝又活了。 1、故事发生的时间是，故事发生的地点是， 故事中的人物有：。（3分） 2、给每个自然段加上标点，写在横线。（3分） （1）（2）（3） 3、根据上下文理解“争先恐后”的意思是，用它 写一句完整的话（3分） 4、读了这篇短文，你明白了什么道理？（2分）