信息管理学复习资料【重点】

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信息管理期末复习重点

信息管理期末复习重点

第一章信息与信息管理一.信息的含义1.本体论:宇宙的一切事物都有其特定的存在方式和运动状态,因而一切事物都在不断得产生信息,而且是不同的信息。

2.认识论:主体所感知或表述的事物存在的方式和运动状态。

3.数据、知识、信息的关系:1)数据+背景=信息2)信息是数据载荷的内容,对于同一信息,数据的表现形式可以多种多样3)知识的传输一般遵循如下模式:传输者的知识—数据—信息—接收者的知识4)数据是信息的原材料,信息是知识的原材料5)信息+经验=知识二.信息的特征1.信息存在的普遍性和特殊性2.信息产生的广延性和无限性3.信息在时间和空间上的传递性4.信息对物质载体的独立性5.信息对认识主体的相对性6.信息对利用者的共享性7.信息的不可交换性和不可组合性8.信息产生和利用的时效性三.信息管理的定义一种认为,信息管理就是对信息本身的管理,即采用各种技术方法和手段对信息进行组织、控制、存贮、检索和规划等,并将其引向预定目标;另一种认为,信息管理不单单是对信息的管理,而是对涉及信息活动的活动的各种要素进行合理的组织和控制,以实现信息及有关资料的合理配置,从而有效地满足社会的信息要求。

四.信息沿革及其发展1.传统管理阶段:以信息源管理为核心,以图书馆为象征,同时也包含档案管理和其它文献资料管理2.技术管理阶段:这一阶段以信息流的控制为核心,以计算机为工具,以自动化信息处理和信息系统建造为主要工作内容3资源管理阶段:信息资源管管理这一概念的提出基于两个背景:第一方便,是技术管理阶段纯粹的技术手段不能实现对信息的有效控制和利用,是对信息管理单纯依赖技术的否定;另一方面,是当资源警信号社会经济发展使得信息成为一种重要的资源,迫切需要从经济的角度思考问题,并对这种资源进行优化配置和管理。

4.知识管理阶段:1)隐性知识的管理,大大限制了其管理范围和信息管理效能的发挥;2)记录型信息,对获得这一成果的学习与创新的过程视而不见;3)仅关注将信息提供给利用者,而利用者需求信息的根本原因重视不够,致使它难以将信息升华为知识,从而限制了信息效用价值的实现;4)仅仅关注信息在组织内部的免费流动,未能将信息看作一种资产,以资产管理的方式来管理运作信息,从而忽视了信息的增值问题,影响了组织对信息的评价第二章信息交流一.信息交流1.含义:信息交流是人类社会的一种基本现象,是人与人相互作用与联系的一种方式1)共时信息交流:在同一时间平面上实现的,是一种横向交流或者共时交流,亦即此时此地或此时彼地的交流。

信息管理学复习资料02

信息管理学复习资料02

信息管理学复习资料02论述题1.信息管理的沿革与发展答:将其划分为四个典型的阶段:传统管理阶段、技术管理阶段、资源管理阶段和知识管理阶段。

①传统管理阶段以信息源管理为核心,以图书馆为象征,同时也包含档案管理和其他文献资料管理。

②技术管理阶段以信息流的控制为核心,以计算机为工具,以自动化信息处理和信息系统建造为主要工作内容。

技术管理阶段着眼于用计算机技术处理信息并对信息流进行控制,技术因素占主导地位,技术专家唱主角。

③信息资源管理的提出基于两个背景:一方面是技术管理纯粹的技术手段不能实现对信息的有效控制和利用;另一方面是当代社会经济发展使得信息成为一种重要的资源,迫切需要从经济的角度思考问题,并对这种资源进行优化配置和管理。

④信息资源管理仅关注显在知识忽略了隐形知识的管理,仅关注记录型信息忽略了学习与创新过程,仅关注将信息提供给利用者忽略了利用者需求信息的根本原因,仅关注信息在组织内部的免费流动,未能将信息看成一种资产。

知识管理是在克服信息管理固有的缺陷基础上发展起来的,其实质是将结构化与非结构化的信息与人们利用这些信息的规则联系起来。

2.马太效应的负面影响①马太效应描述信息对象的优势和劣势过度积累,容易使信息工作者按简单的优劣进行信息的选择、评价、传播和利用,走入极端。

②马太效应所形成的信息分布富集有时仅仅是表面的、外在的。

例如一篇论文被引次数多并不一定表明它有较高的价值。

有的优势积累过程带有突发性和受统计学因素的影响,使得信息价值失真。

③核心信息源是马太效应优势积累的结果,如果过分注重核心信息源,就会忽略分布在其他信息源中有价值的信息。

④马太效应青睐名人、拒绝新人的习惯势力不利于新人成长,限制了新思想、新知识和新信息的产生及传播。

由以上分析可知,马太效应的积累要适度,不能任其发展,为保证信息的产生和分布比较科学合理,适当的干预是必需的。

3. 自由论述题简答题1. 文献信息老化的因素①文献增长。

信息与信息管理知识点总结笔记(信息管理学)

信息与信息管理知识点总结笔记(信息管理学)

信息与信息管理知识点总结笔记(信息管理学)一、信息1.定义●本体论层次:在最为一般的意义上,亦即没有任何约束条件,我们可以将信息定义为事物存在的方式和运动状态的表现形式。

●认识论层次:主体所感知或表述的事物存在的方式和运动状态。

●本体论层次和认识论层次的信息的区别:●在本体论层次上,信息的存在不以主体的存在为前提,即使根本不存在主体,信息也仍然存在。

在认识论层次上则不同,没有主体,就不能认识信息,也就没有认识论层次上的信息●识论层次的信息概念比本体论层次的信息概念具有更为丰富的内涵。

●(1)首先,作为主体的人具有感知能力,能够感知到事物的存在和运动状态。

●(2)其次,人具有理解能力,能够理解事物的存在和运动状态的特定含义。

●(3)第三,人具有目的性,能够判断事物的存在方式和运动状态对其目的而言的效用价值。

2.类型●按照信息的加工程度:一次信息、二次信息、三次信息、零次信息●按信息的性质划分,可分为语法信息、语义信息和语用信息●利用者观察的角度和过程划分,可分为实在信息、先验信息和实得信息。

3.特征●信息存在的普遍性和客观性●信息产生的广延性和无限性●信息在时间和空间上的传递性●信息对物质载体的独立性●信息对认识主体的相对性●信息对利用者的共享性●信息的不可变换性和不可组合性●信息产生和利用的时效性4.信息链中的数据、信息、知识●信息链:事实(Fact)——数据(Data)——信息(Information)——知识(Knowledge)——智能(Intelligence)英语中的Information是一个连续体概念,由事实(Fact)——数据(Data)——信息(Information)——知识(Knowledge)——智能(Intelligence)五个要素构成“信息链”。

简单地说,(1)“事实”是人类思想和社会活动的客观映射;(2)“数据”是事实的数字化、编码化、序列化、结构化;(3)“信息”是数据在信息媒介上的映射;(4)“知识”是对信息的加工、吸收、提取和评价的结果;(5)“智能”则是运用知识的能力。

信息管理基础重要知识点大纲

信息管理基础重要知识点大纲

重要知识点大纲第一章(重点)1、信息的概念(重点,复习时需展开)哈特莱:选择通信符号的方式—形式(语法)判断1:A1和A2是不完全相同的判断2:A1和A2是完全不相同的申农:消除不确定性的东西—功用(语用)可以消除不确定性的是未知信息,已知信息不存在不确定性,但也是信息,是已知信息。

所以,该定义范围窄了。

维纳:与外界交换的东西—内容(语义)人和外界相互交换的内容包括:物质、能量、信息。

该定义范围过宽信息的特征普遍性:信息与物质、能量一起构成客观世界的三大要素;动态性:信息在不断发展更新;依附性:信息依附于信息载体;相对性:不同的认知主体获得信息各不相同;可传递性:信息可以利用各种媒介进行传输,传输的成本低于其他物质;可共享性:信息被他人获得后,原信息持有者没有其他损失,即信息是非消耗的;可加工性:信息可以变换形式;事实性:信息必须符合客观实际,不能捏造;时效性:信息具有生命周期;增值性:人们通过利用信息,可以获得收益;可压缩性:信息可以浓缩、集中、概括以及综合而不会丢失信息的本质;可存储性:信息可以存储在不同的存储介质里;可变异性:信息再传递过程中可能出现失真;不完全与不对称性:市场中交易的双方所掌握的信息是不对称的。

按主体的认识层次划分:语法信息、语义信息和语用信息。

语法信息:考虑其中形式因素的信息(通信工程)语义信息:考虑其中内容因素的信息(信息检索)语用信息:考虑其中效用因素的信息(信息服务)按信息的加工程度划分:一次信息、二次信息、三次信息(重难点)(1)一次信息一次信息是人们研究或创造性活动成果的直接记录,一般指公开出版的图书、期刊论文、研究报告、会议文献、学位论文、专利说明书等。

(2)二次信息二次信息是对一次信息进行简单加工产生的一类信息。

如目录、题录、简介、文摘、索引、书目数据库等。

二次信息的形成是信息从分散、无序到集中、有序化的书目控制过程。

它的重要作用不仅在于报道,更重要的是为查找一次信息提供线索。

(完整版)信息管理学基础马费成习题重点

(完整版)信息管理学基础马费成习题重点

信息管理学基础(马费成)习题重点(精品课程)可以有很多方式的,没有固定答案,但实际工作中,要考虑实际来选择。

归结起来,主要有以下几种途径:一是使用信息管理系统,如OA系统、档案管理系统、人事管理系统、ERP 系统等;二是利用网络平台,如局域网、门户网站、VPN网络;三是使用沟通交流平台,如BBS、电子邮件、新闻组等方式、企业qq、飞信、rss订阅等;四是将其编纂成内部刊物、出版物;五是其他方式,如利用宣传栏、宣传板宣传,甚至有的更强的在公司厕所也宣传。

第一章信息与信息管理一、教学目的掌握信息、信息管理等基本概念,了解信息的特征及分类,关注信息化对社会经济发展的重要作用,明确信息管理的内容及任务,掌握信息管理的沿革及发展。

二、教学内容1.信息、信息管理等基本概念2.信息特征、性质、分类3.信息化的内容特征及重要作用4.信息管理的对象、内容、目标和任务5.信息管理的沿革与发展三、本章重点1.信息、信息管理等基本概念2.信息化的层次、阶段(三个层次,四个阶段)3.信息管理的内容任务4.信息管理的发展历程【重要概念】信息知识负熵语法信息语用信息语义信息信息流社会信息化信息社会GII “三金”工程信息管理文件管理信息资源管理知识管理【简答】1、如何理解通讯领域信息的含义?2、简述数据、信息、知识之间的关系。

数据+背景=信息数据是载荷或记录物理信息的物质符号。

信息+经验=知识信息能够转化为知识的关键取决于信息接受者对信息的理解能力3、简述信息的特征和分类。

普遍性和客观性、广延性和无限性、共享性、时效性、不可变换性和不可组合性对物质载体的独立性、对认识主体的相对性、传递性分类:按性质划分:语法信息、语义信息、语用信息4、试分述信息管理四个典型阶段。

传统管理阶段:这一阶段以信息源的管理为核心,以图书馆为象征。

以文献为主要载体,以公益性服务为主要目标技术管理阶段:这一阶段以信息流的控制为核心,以计算机为工具,以自动化信息处理和信息系统建造为主要工作内容。

《信息管理学》复习题

《信息管理学》复习题

《信息管理学》复习题《信息管理学》复习题第⼀章:1、什么是信息(申农,维纳的定义)?答:信息论奠基⼈申农的定义:信息是“⽤来消除不确定性的东西”;控制论创始⼈维纳的定义:信息是⼈和外界相互作⽤的过程中互相交换的内容的名称。

国内著作关于信息的定义:(1)、信息是经过加⼯后并对客观世界产⽣影响的数据。

(2)、信息是构成⼀定含义的⼀组数据。

(3)、信息是按照⽤户决策的需要经过加⼯处理的数据。

信息是按照⼀定的⽅式排列起来的信号序列所揭⽰的内容。

2、信息的特征?答:▲客观性、普遍性(⽆时不有、⽆处不在);信息是普遍存在的,它存在于有⽣命的有机界、⽆机界;信息是⽆时不有,⽆处不在的。

信息是客观存在的,是不以⼈的意志为转移的,因为信息确实是可以被感知、被识别、被处理、被利⽤的。

▲寄载性(依附于⼀定物质载体才能存在);信息必须依附于⼀定的载体⽽存在,依靠载体的传输和记忆实现信息的传输与存储,且载体可以变换。

信息的寄载性使得信息可以被存储、累积和传播。

▲可塑性(可以被加⼯和对进⾏载体转换);信息可以通过各种⼿段和⽅法进⾏加⼯、选择、精炼、排除⽆⽤的信息,使其具有更⼤的价值。

信息可以在不同载体间转换,信息的可塑性使得⼈们可以按照⾃⼰的需要来加⼯信息,不断提⾼信息的使⽤价值。

▲可伪型(信息内容会发⽣畸变);信息是会随着社会和科学的发展⽽不断深⼊发展的,信息对客观事物的描述具有不完全性。

信息具有在传播后会产⽣信息差的特征。

▲共享性(同时为多个主体所拥有),在信息传递和使⽤过程中,允许多次和多⽅共享使⽤。

信息的共享性使得信息成为取之不尽、⽤之不竭的资源,同时也增加了信息管理的复杂性。

▲相对性(不同使⽤者具有不同使⽤价值),信息的有⽤性是相对的,同⼀信息在不同时间、不同地点对于不同⼈的效⽤是不同的。

信息的使⽤价值相对于该信息持有者的不同⽽不同,使⽤价值的相对性使得信息管理具有极⼤的资源意义,可以充分发挥⼈的主观能动性。

3、信息的功能?答:(1)信息的中介功能:信息是⼈类认识客观世界的中介物。

(完整word版)信息管理导论复习重点

(完整word版)信息管理导论复习重点

信息管理导论复习要点第一章信息与信息资源1.1信息与社会信息1、社会三大支柱:信息和信息资源、能源和材料。

(选择)2、信息作为信息管理的元概念,也是信息管理的逻辑起点。

(选择)3、信息与数据的区别(选择)数据是指未经过加工的事实或对特定想象的描述;信息是特定背景下具有特定含义的数据,经过某种方式加工或更具有实义的形式提供的数据。

因此,数据是“原料”,信息是“产品”。

4、信息与知识(选择或简答)信息是知识的原料和基础,知识是信息中最具有革命性和活动力的部分,知识是信息的高级形式,是信息加工的结果,是信息化和序化了的信息,同时知识是结构化的经验、价值、相关信息和专家洞察力的融合,提供了评价和产生新的经验和信息的框架。

5、信息的类型(选择)信息按内容分为:社会信息与自然信息以加工方式分为:一次信息、二次信息、三次信息感知信息:自然信息、社会信息、思维信息按获取方式分:直接信息与间接信息按传播范围区分:白色信息即是公开的信息,灰色信息即是内部信息,黑色信息即是秘密信息(秘密、机密和绝密信息)和几乎不传递信息。

6、信息的特征(简答)1)主要特征广泛性和普遍性,可识别性和计量性,可存储性和转换性,传递性和相对中立性,可处理性和再生性,共享性和可开发性,价值相对性和绝对性,不完全性和不对称性,时效性和滞后性,有机性和差异性。

7、普赖斯指数=现时性文献/(现时性文献+档案性文献)现时性文献:出版时间不超过5年的文献;档案性文献:出版时间超过5年的文献8、信息计量的三大经典定律:洛特卡定律:著作与文献数量的关系齐夫定律:文献中词汇的分布规律布拉德福定律:科学文献数量与科学期刊数量的关系1.2信息资源1、信息资源的类型,按照可再生性区分不可再生资源:地热、风能、太阳能、水资源、土地资源、气候资源和矿产资源等可再生资源:人力资源、资本资源、信息资源、动植物资源和二次能源等2、信息资源(名词解释)在社会发展中可以创造物质财富和精神财富的达到一定数量的信息集合,是各种社会活动中产生和积累具有潜在或现实价值的有序化信息及相关要素的集合。

信息与信息管理知识点总结笔记(信息管理学)

信息与信息管理知识点总结笔记(信息管理学)

信息与信息管理知识点总结笔记(信息管理学)一、信息1.定义●本体论层次:在最为一般的意义上,亦即没有任何约束条件,我们可以将信息定义为事物存在的方式和运动状态的表现形式。

●认识论层次:主体所感知或表述的事物存在的方式和运动状态。

●本体论层次和认识论层次的信息的区别:●在本体论层次上,信息的存在不以主体的存在为前提,即使根本不存在主体,信息也仍然存在。

在认识论层次上则不同,没有主体,就不能认识信息,也就没有认识论层次上的信息●识论层次的信息概念比本体论层次的信息概念具有更为丰富的内涵。

●(1)首先,作为主体的人具有感知能力,能够感知到事物的存在和运动状态。

●(2)其次,人具有理解能力,能够理解事物的存在和运动状态的特定含义。

●(3)第三,人具有目的性,能够判断事物的存在方式和运动状态对其目的而言的效用价值。

2.类型●按照信息的加工程度:一次信息、二次信息、三次信息、零次信息●按信息的性质划分,可分为语法信息、语义信息和语用信息●利用者观察的角度和过程划分,可分为实在信息、先验信息和实得信息。

3.特征●信息存在的普遍性和客观性●信息产生的广延性和无限性●信息在时间和空间上的传递性●信息对物质载体的独立性●信息对认识主体的相对性●信息对利用者的共享性●信息的不可变换性和不可组合性●信息产生和利用的时效性4.信息链中的数据、信息、知识●信息链:事实(Fact)——数据(Data)——信息(Information)——知识(Knowledge)——智能(Intelligence)英语中的Information是一个连续体概念,由事实(Fact)——数据(Data)——信息(Information)——知识(Knowledge)——智能(Intelligence)五个要素构成“信息链”。

简单地说,(1)“事实”是人类思想和社会活动的客观映射;(2)“数据”是事实的数字化、编码化、序列化、结构化;(3)“信息”是数据在信息媒介上的映射;(4)“知识”是对信息的加工、吸收、提取和评价的结果;(5)“智能”则是运用知识的能力。

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管理信息学复习要点第一章科学的信息定义:信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映,是客观事物之间相互联系和相互作用的表征,表现的是客观事物运动状态和变化的实质内容。

信息的特征客观性普遍性不完全性依附性价值性时效性可传递性可存储性可扩散性共享性可加工性有用性数据、信息和知识数据是客观记录、分类和存储,它不被用来传递任何特定意义。

可以是数值、字符(串)、图、声音、图像/图片等。

---语法信息信息是被组织起来、对接受者有特定意义的数据。

它可能是一些接受者知道的,也可能不知道但接受者自己能解释。

---语义信息知识通过对数据的加工、提取形成的有重要应用前景、能反映过去经验、具有价值性的数据。

---语用信息信息资源的三要素:信息生产者:是为某种目的生产信息的劳动者,包括原始信息生产者、信息加工者或信息再生产者。

信息:既是信息生产的原料,也是信息生产的产品,是信息生产者的劳动成果,对社会各种活动直接产生效用,是信息资源的目标要素。

信息技术:是能够延长或扩展人的信息能力的各种技术的总称,是对声音、图像、文字等数据和各种传感信号的信息进行收集、加工、存储、传递和利用的技术。

信息技术作为生产工具,对信息收集、加工、存储与传递提供支持与保障。

在信息资源中,信息生产者是最关键的因素,因为信息和信息技术都离不开人的作用,信息是由人生产和消费的,信息技术也是由人创造和使用的。

信息资源的特征信息资源作为经济资源的一种,它具有经济资源的共同特征即需求性、稀缺性和对象的选择性。

信息资源作为一种独立存在的资源,它也有其自身特有的特征,如可共享性、无穷无尽性和驾驭性等。

信息科学信息科学是研究信息运动规律和应用方法的科学,是由信息论、控制论、计算机、人工智能和系统论相互渗透相互结合而成的一门新兴综合性学科。

其支柱为系统论、控制论和信息论。

信息论是信息科学的前导,是一门用数理统计方法研究信息的度量、传递和交换规律的科学。

信息论的主要研究内容。

系统论是以一般系统为研究对象的理论。

其创始人是美籍奥地利生物学家贝塔朗菲。

系统论的主要思想。

控制论是研究控制系统的理论,其创始人是美国数学家维纳。

控制论的基本原理。

信息技术信息技术是关于信息的产生、发送、传输、接收、变换、识别、控制等应用技术的总称。

其支柱为通讯技术、计算机技术和控制技术。

包括信息基础技术、信息处理技术、信息应用技术和信息安全技术等。

信息管理的定义信息管理是人们为了有效地开发和利用信息资源,以现代信息技术为手段,对信息资源进行计划、组织、领导和控制的社会活动。

简单地说,信息管理就是人对信息资源和信息活动的管理。

➢信息管理的对象是信息资源和信息活动➢信息管理是管理活动的一种➢信息管理也是一种社会规模的管理活动信息管理的职能信息管理(Information Management, IM)是管理活动的一种,管理的计划、组织、领导和控制等四种职能同样也适合于信息管理。

将这四种职能作用于信息管理的对象即信息资源和信息活动,形成信息管理计划、信息管理组织、信息管理领导和信息管理控制等四大基本职能。

信息管理学的理论流派信息系统学派、记录管理学派、信息管理学派(三大流派的具体内容看看,课后题做过作业)第二章战略规划方法战略规划与战略管理理论已有40多年的发展历史了,其发展进程中学者们和企业的实践者们提出了许多战略规划方法,如:➢五力竞争模型➢SWOT分析矩阵➢波士顿矩阵图法➢价值链分析法信息战略规划的目的组织信息技术应用的最初目的是实现“在正确的时间、正确的地点提供正确的信息”。

➢为企业高层经理提供思考信息管理和利用问题的方法,制定组织信息资源管理总体目标;➢全面、系统地指导组织信息化进程;➢充分有效地利用信息资源,信息管理全面满足组织业务发展的需求;➢合理规避信息技术的投资风险。

信息战略规划是组织总体战略规划的一部分,是为组织总体战略目标服务的,必须纳入组织总体战略规划范畴。

信息战略规划的原则1.目标导向原则2.需求导向原则3.立足现实原则4.适度超前原则5.高层领导参与原则信息基础设施战略规划是指对支撑组织信息技术应用的基础设施的建设加以规划,主要包括:✓计算机网络系统规划✓操作系统规划✓数据管理技术规划第三章计划与计划工作计划是指用文字、图表和指标等形式所表述的关于组织内部以及组织的不同部门和不同成员在未来一定时期内的行动方向、内容和方式安排的管理文件,是为了实现规划所确定的目标,预先进行的行动安排。

由此可推出,计划:既是决策所确定的组织在未来一定时期内的行动任务和方式在时间和空间的进一步展开;又是组织、领导、控制等管理职能的基础。

目标管理的基本思想(1)强调管理应以目标为中心。

(2)强调管理是以目标网络为基础的系统管理。

(3)强调管理是以人为中心的主动式管理。

信息资源计划概念定义:是指对组织活动中所需要的信息,从采集、处理、传输到使用和维护的全面计划它是组织信息管理的主计划,IRP是信息资源计划(Information Resource Planning)的简称。

信息系统建设简介信息系统(Information System, 简称IS)是由人、硬件、软件和数据资源组成,能及时和正确地收集、加工、存储、传递和提供信息的系统,它能实测组织运行情况、预测未来、辅助组织决策、控制组织行为,帮助组织实现目标。

具体来说,信息系统由计算机、计算机网络、系统软件、数据库系统、信息系统应用软件以及开发、维护和使用系统的人员共同组成。

第四章组织的含义组织可以从组织实体、组织工作和组织职能等方面来理解。

➢组织实体是指具有确定目标、结构和协调活动机制的与一定社会环境相联系的社会系统,如学校、医院、企业等。

➢组织工作是指为了达到一定的目的,以某种形式按任务对做事的人进行系统安排,并形成工作秩序。

➢组织职能是组织工作和组织实体的集合。

组织的特征➢整体性特征:反映整个组织的总体特征,包括组织规模、组织目标、组织文化、组织技术等➢结构性特征:反映组织的内部特征,包括组织复杂性、权力层级、集权化、规范化、专门化、标准化、职业化、人员比例等,它们为衡量和比较组织提供了基础➢环境特征:主要反映组织系统边界之外的各种因素。

环境可分为宏观环境与微观环境。

宏观环境的特点是作用时间长、较难改变,如社会制度、社会文化、风俗习惯、经济发展水平等等。

微观环境的特点是作用时间较短、较易改变,如与组织相关的客户、供应商、竞争者、金融机构和社会团体等等组织管理的重要目标就是提高组织的有效性。

常见的组织结构形式主要有直线结构、直线职能制、事业部制、矩阵结构、虚拟型组织、团队组织等。

组织文化的内容包括以下四个方面:➢组织的宗旨➢组织的价值观➢行为规范和规章制度➢组织文化展示组织文化的作用➢组织文化的导向作用➢组织文化的凝聚作用➢组织文化的约束作用➢组织文化的激励作用➢组织文化的塑造作用➢组织文化的辐射作用学习型组织➢组织环境的变化导致组织不断变革。

➢那种能够认识环境、适应环境,进而能动地作用于环境的有效组织,我们便称之为学习型组织。

➢学习型组织理论揭示善于应变组织的普遍规律与特征,探索组织学习、创造与发展的规律。

➢学习型组织是组织形成竞争优势的重要源泉。

面对复杂多变的竞争环境,组织领导者首要的任务是将传统的组织改造为“学习”型组织基本型的信息管理组织职能部门化形成的基本结构如图所示,为大多数企业所采用。

按信息管理部门的基本职责划分下设机构,适合于中小型规模的组织或组织信息资源管理形成与发展初期。

矩阵式结构的信息管理组织图4-2 信息管理组织的基本结构基于信息化领导小组的信息管理组织面向信息资源托管的信息管理组织信息管理组织人力资源开发与管理工作程序1.现状评估:包括对组织外部环境、组织内部条件和信息生产者的评估。

2.目标设定与规划:根据信息系统和信息资源发展战略目标,对信息管理部门的人力资源现状进行分析、对人员需求进行预测,确定信息管理组织的人力资源发展规划。

3.计划与实施:包括岗位设计、编制确定、员工招聘、员工培训、协调劳动关系、完善激励与约束机制等。

4.考核与激励:对信息工作者和信息管理者进行考核,评估信息工作者的工作绩效与信息管理者的管理绩效,激励信息工作者和信息管理者。

5.评价与完善:每个实施周期完成后,对信息管理组织的人力资源配置方案进行总体绩效评价,进而改进信息管理组织的岗位设计、编制确定、人员上岗和激励与约束机制等方案,以提高下一个实施周期的信息管理组织的有效性。

第五章领导的含义领导是引导和激励人们去实现目标的过程,其包含了4个方面含义:(1)领导者是领导职能研究的重要内容,是领导行为的发出者。

(2)领导要与组织中的“人们”发生联系,他们就是领导者的下属或称之为领导的对象,没有部下的领导者谈不上领导。

(3)领导者与下属相互影响,但前者由于受组织赋予的权力及个人素质等因素影响,其影响力远大于后者,否则领导不能成功。

(4)领导的目的是要实现组织目标。

领导的本质是一种影响力。

领导者的作用指挥作用、协调作用、激励作用信息需要信息需要是指人们在从事各项具体实践活动时,为解决所遇到的实际问题而产生的对信息的不足感和求助感。

信息需要的特征➢信息需要的广泛性➢信息需要的多样性➢信息需要的社会性➢信息需要的发展性➢信息需要的层次性信息动机信息动机由内在信息需要、外在刺激所导致。

信息需要很多、强度不一,仅那些达到一定强度并被主体意识到的信息需要,才有可能转换为信息动机。

通过外在刺激“引爆”,实现信息需要到信息动机的转变信息行为信息行为是人们满足自己信息需要的社会活动过程。

信息查询行为是指管理者查找、收集所需信息的活动。

信息选择行为是指信息采集者从某一信息源中将符合自己需要的信息挑选出来的过程信息利用行为是指信息管理者利用信息解决问题的过程。

CIO的职责1.参与高层管理决策2.负责组织制定机构的信息政策和信息基础标准3.负责信息系统开发和/或管理的组织第六章第五章知识回顾(自己找找看吧。

)什么是CIO?其主要职责有哪些?伦敦商学院迈克尔.厄尔教授提出的CIO经典素质模型里,CIO应该具有哪四个方面的素质?其改进模型里,增加了哪四个方面的素质?信息管理控制工作一般分为两类:一类是纠正实际工作,减小实际工作结果与原计划及标准的偏差,保证计划的顺利实施;另一种是调整组织已经确定的目标及计划,使之适应组织内外环境的变化,从而纠正实际工作结果与目标和计划的偏差。

有什么计划就有其相应的计划执行控制,信息管理控制按照相应的信息管理计划可:⏹信息资源管理控制可以采用直接控制,即着眼于培养更好的信息管理人员,使他们能够熟练地应用信息管理的技术和原理,能以系统的观点来看待信息管理问题,从而防止出现因管理不善而造成的不良后果;⏹信息系统建设控制通常采用项目管理控制,重点把握信息系统建设过程,监控全过程,对关键性控制点进行测量和评价,并采取相应措施,保持计划与实际工作结果的一致性。

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