和书籍交朋友主题班会PPT
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小学生主题班会课件——与书为友

6
书,像我的知心朋友一样, 在我有困难时,会帮助我; 不开心时,会给我带来欢乐; 苦恼时,会安慰我……
7
8
老师寄语:
生活里没有书籍,就好像没有阳光, 智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅 膀。 ——莎士比亚
9
1
一,读书心得交流会 二,头脑风暴法 三,选书原则 四,和阅读技巧
2
• 一,以兴趣为基准
•
• 二,书的内容要积极,健康向上
•
•
三,尽信书不如无书
•
•
四,写读书笔记……
3
四,放松冥想活动
4
•
• 书籍这位朋友带给你哪些体验?
5
Байду номын сангаас
书,像是一叶小舟,载着我在知识 的海洋里遨游;书,像是一片风帆, 让我顶着风雨不断努力;书,像是 一艘飞船,让我漫游世界,探索大 自然的奥妙。书,像渗透过来的阳 光,时刻都能带给人快乐。
书,像我的知心朋友一样, 在我有困难时,会帮助我; 不开心时,会给我带来欢乐; 苦恼时,会安慰我……
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老师寄语:
生活里没有书籍,就好像没有阳光, 智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅 膀。 ——莎士比亚
9
1
一,读书心得交流会 二,头脑风暴法 三,选书原则 四,和阅读技巧
2
• 一,以兴趣为基准
•
• 二,书的内容要积极,健康向上
•
•
三,尽信书不如无书
•
•
四,写读书笔记……
3
四,放松冥想活动
4
•
• 书籍这位朋友带给你哪些体验?
5
Байду номын сангаас
书,像是一叶小舟,载着我在知识 的海洋里遨游;书,像是一片风帆, 让我顶着风雨不断努力;书,像是 一艘飞船,让我漫游世界,探索大 自然的奥妙。书,像渗透过来的阳 光,时刻都能带给人快乐。
《我和书本交朋友》PPT课件

第三小组必答题
1、 拱形桥比一般的桥支撑力( ①一样 ②小 ③大 ④不能确定
)。
2、活字印刷术是我国古代( ①毕升 ②沈括 ③徐渭
)发明的。
3 、比喻自欺欺人,自作聪 明,这是成语( ①掩耳盗铃 ②自作自受
)。
4 、素有“自然界清道夫”美称的是( ①七星瓢虫 ②屎壳郞 ③螳螂
)。
5 、帝企鹅的蛋是由(
同学们,让我们积极投入到读书活动中去,做一个 爱读书的孩子吧!
到那时,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此 多姿,学习是多么快乐。
故事中每一个细节, 那么完美, 那么动人, 那么美好, 那么开心。
书看完了, 可我依然 依然沉浸在, 那个迷人的世界, 仍在回味, 仍在遨游, 仍在遐想, 仍在感悟。
是啊, 就如莎士比亚所说: 生活中如果没有书,就没有阳光。
书,是人类进步的阶梯。 让我们做一个爱书的人, 做一个有书香味儿的人吧! 快乐读书, 读书快乐,
轻松一刻:成语游戏
巧填人体部位
出人头地,焦头烂额 另眼相看,画龙点睛 一目了然,扬眉吐气 千均一发,掩耳盗铃 嗤之以鼻,摇唇鼓舌 唇齿相依,调嘴学舌 劈头盖脸,三头六臂 一手遮天,了如指掌 口蜜腹剑,感人肺腑 铁石心肠,肝胆相照 集腋成裘,瞠目结舌 卑躬屈膝,磨拳擦掌
1亲近自然——感受自然的纯真、美好与温情
为什么我们要读书呢?这个问题好像几百年以 前就有人问了。 那么,作为21世纪的小学生,我们应该怎么回 答这个问题呢?
那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体 会吧!
听了他们的介绍,大家都明白了吧,其实,读 书不但能给我们带来知识,更能给我们带来乐趣。
读书,让我们成为高尚的人
诗朗诵《我爱读书》
脚步轻轻, 踏入了书的大门, 进入一个 神秘、美好的新奇世界。 我, 沉醉在了 美妙故事中。
以书为友,幼儿园的读书分享会,主题班会ppt课件

04
CATALOGUE
互动环节
你问我答
总结词
通过问答形式,引导学生主动思 考和表达。
详细描述
教师提出问题,学生主动回答, 可以分组回答或轮流回答,增加 学生的参与度和思考深度。
故事接龙
总结词
通过集体创作故事,培养学生的想象 力和团队协作能力。
详细描述
教师开头讲述一个故事,然后让学生 依次接龙,每个学生添加一部分情节 ,最终形成一个完整的故事。
强调通过本次班会,同学们对 读书的重要性和意义有了更深 刻的认识,激发了大家对读书 的热情和兴趣。
对未来的读书活动的期望
鼓励同学们在未来的读书活动中 积极参与,发挥自己的主动性和
创造性。
希望同学们能够将本次班会的收 获应用到实际的读书活动中,不 断提高自己的阅读能力和素养。
期待班级能够组织更多有意义、 有价值的读书活动,促进同学们
02
CATALOGUE
我们的书架
我最喜欢的书
总结词:个人喜好
详细描述:介绍自己最喜欢的一本书,可以从书籍的主题、情节、人物等方面进 行阐述,并分享自己喜欢它的原因。
我的读书计划
总结词:未来规划
详细描述:分享自己的读书计划,包括想要阅读的书籍类型、数量以及阅读的时间安排等,同时可以说明制定这个计划的理 由和目的。
角色扮演
总结词
通过模拟场景和角色扮演,增强学生 对主题的理解和体验。
详细描述
教师设定一个场景和角色,学生扮演 该角色并按照自己的理解进行表演, 可以分组表演或个人表演。
05
CATALOGUE
结束语
总结本次班会的收获
总结本次班会的主题和主要内 容,强调班会的重要性和意义 。
我与书籍交朋友(小学生班会PPT)

(1)摘要式。 即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料 摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书 或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。 (2)评注式。 评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的看法和评价。常 用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记 号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合 全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。 (3)心得式。 即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启 发。常用方法有:札记,也叫札记,是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读 后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看法并记录下 来,也是很好的读书方法。 (4)记载式。 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于 保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。
(5)速读 是一种快速读书的方法,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意 即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量。 (6)略读: 略观大意;抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事 实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾, 所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。 (7)再读 即重复学习, “温故而知新”。重复学习,有利于对知识加深理解, 也是加深记忆的强化剂。
1、注意读写姿势。 2、不要长时间用眼阅读或书写。 3、注意看书、写字的光线。 4、不要在车上看书。 5、看的书本字体不能太小,要与年龄相符合。 6、 读万卷书,行万里路。 ——顾炎武 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。——朱煮 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱 苦。——郑板桥 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我 也变得越加光明和有意义。——高尔基
可爱卡通读书分享会书籍交流主题班会ppt课件

—— 第二部分 ——
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读书收获
用户可以在投影仪或者计算机上进行 演示也可以将演示文稿打印出来制作 成胶片以便应用到更广泛的领域中
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标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改,顶 部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等 进行修改
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推荐书单
01
02
03
04
以书为友,幼儿园的读书分享会,主题班会ppt课件

培养阅读习惯
详细描述
参与图书馆组织的各类阅读活动,如 读书分享会、作家讲座等,激发孩子 的阅读热情,培养良好的阅读习惯。
04
读书的收获
提高语言表达能力
01
02
03
丰富词汇量
阅读能够接触到更多的词 汇和表达方式,从而提高 语言表达的丰富性和准确 性。
增强语法意识
通过阅读,可以更好地理 解和运用语法规则,使语 言表达更加规范和流畅。
提高口语表达能力
阅读可以培养语感,使口 头表达更加自然、流利。
拓展知识面
了解不同领域的知识
阅读能够拓展视野,了解不同领域的 知识和信息,包括科学、历史、文化 等。
培养终身学习的习惯
阅读是获取知识的有效途径,通过阅 读可以培养终身学习的习惯。
增强跨学科意识
通过阅读不同领域的书籍,可以更好 地理解不同学科之间的联系,培养跨 学科的思维方式。
做笔记和总结
与他人分享和交流
在阅读过程中,可以适当地做笔记和总结 ,有助于加深对书籍内容的理解和记忆。
与他人分享和交流自己的阅读心得和体会 ,能够激发自己的阅读兴趣和动力,同时 也能结交更多志同道合的朋友。
02
读书分享
分享内容与形式
选择与主题相关的书籍,提炼核心观点和内容。
在读书分享环节,首先需要选择与主题相关的书籍,确保分享内容与班会的主题紧密相关。在选择书籍时,应注重其内容的 质量和价值,以及是否能够为同学们提供有益的启示和帮助。在提炼核心观点和内容时,需要对书籍进行深入的阅读和理解 ,提取其中的重要观点、论据和故事,以便在分享时能够准确地传达给同学们。
分享技巧与注意事项
注意语言表达和肢体语言的配合,增强表达效果。
在读书分享环节,语言表达和肢体语言的配合非常重要,能够增强表达效果,使 分享更加生动有趣。在分享时,应注意语音、语调和语速的控制,以及面部表情 和肢体动作的配合。同时,应保持自信、自然的状态,避免过于紧张或拘谨。
详细描述
参与图书馆组织的各类阅读活动,如 读书分享会、作家讲座等,激发孩子 的阅读热情,培养良好的阅读习惯。
04
读书的收获
提高语言表达能力
01
02
03
丰富词汇量
阅读能够接触到更多的词 汇和表达方式,从而提高 语言表达的丰富性和准确 性。
增强语法意识
通过阅读,可以更好地理 解和运用语法规则,使语 言表达更加规范和流畅。
提高口语表达能力
阅读可以培养语感,使口 头表达更加自然、流利。
拓展知识面
了解不同领域的知识
阅读能够拓展视野,了解不同领域的 知识和信息,包括科学、历史、文化 等。
培养终身学习的习惯
阅读是获取知识的有效途径,通过阅 读可以培养终身学习的习惯。
增强跨学科意识
通过阅读不同领域的书籍,可以更好 地理解不同学科之间的联系,培养跨 学科的思维方式。
做笔记和总结
与他人分享和交流
在阅读过程中,可以适当地做笔记和总结 ,有助于加深对书籍内容的理解和记忆。
与他人分享和交流自己的阅读心得和体会 ,能够激发自己的阅读兴趣和动力,同时 也能结交更多志同道合的朋友。
02
读书分享
分享内容与形式
选择与主题相关的书籍,提炼核心观点和内容。
在读书分享环节,首先需要选择与主题相关的书籍,确保分享内容与班会的主题紧密相关。在选择书籍时,应注重其内容的 质量和价值,以及是否能够为同学们提供有益的启示和帮助。在提炼核心观点和内容时,需要对书籍进行深入的阅读和理解 ,提取其中的重要观点、论据和故事,以便在分享时能够准确地传达给同学们。
分享技巧与注意事项
注意语言表达和肢体语言的配合,增强表达效果。
在读书分享环节,语言表达和肢体语言的配合非常重要,能够增强表达效果,使 分享更加生动有趣。在分享时,应注意语音、语调和语速的控制,以及面部表情 和肢体动作的配合。同时,应保持自信、自然的状态,避免过于紧张或拘谨。
主题班会课件:以书为友

详细描述
在选择书籍时,可以根据自己的兴趣爱好和个性特点来挑选。比如喜欢历史的人 可以选择历史类书籍,喜欢科幻的人可以选择科幻小说。通过阅读自己感兴趣的 书籍,可以更好地满足自己的阅读需求,提升阅读体验。
根据学习需求选择书籍
总结词
根据学习需求选择书籍,能够有针对性地获取知识和信息,提高学习效果。
详细描述
在选择书籍时,可以参考他人的推荐。比如可以关注知名作 家、评论家或网络红人的推荐清单,或者向身边的朋友、同 学寻求推荐。通过他人的推荐选择书籍,可以发现更多自己 可能错过的优秀作品,拓宽阅读视野。
04
读书方法与技巧
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
快速阅读法
总结词
扫读
快速阅读法是一种提高阅读速度和理解能 力的方法,通过训练和技巧掌握,能够快 速获取文章或书籍的主要信息。
快速浏览全文,抓住文章或书籍的主要观 点和结构。
略读
寻读
跳过细节和次要信息,专注于关键部分和 重要内容。
在特定范围内寻找特定信息,如查找某一 章节、段落或关键词。
深度阅读法
总结词
深度阅读法是一种注重理解和思考的阅读方式,通过深入 分析文章或书籍的细节和内在逻辑,培养批判性思维和独 立思考能力。
详细描述
在主题班会上,可以鼓励同学们互相 推荐自己认为值得一读的书籍,并简 单介绍推荐理由。通过互相推荐,可 以发现更多优秀的书籍,丰富同学们 的阅读选择。
06
总结与展望
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
总结本次主题班会的收获
知识增长
通过本次主题班会,同学们对读书的 重要性和方法有了更深入的了解,增 长了知识。
在选择书籍时,可以根据自己的兴趣爱好和个性特点来挑选。比如喜欢历史的人 可以选择历史类书籍,喜欢科幻的人可以选择科幻小说。通过阅读自己感兴趣的 书籍,可以更好地满足自己的阅读需求,提升阅读体验。
根据学习需求选择书籍
总结词
根据学习需求选择书籍,能够有针对性地获取知识和信息,提高学习效果。
详细描述
在选择书籍时,可以参考他人的推荐。比如可以关注知名作 家、评论家或网络红人的推荐清单,或者向身边的朋友、同 学寻求推荐。通过他人的推荐选择书籍,可以发现更多自己 可能错过的优秀作品,拓宽阅读视野。
04
读书方法与技巧
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
快速阅读法
总结词
扫读
快速阅读法是一种提高阅读速度和理解能 力的方法,通过训练和技巧掌握,能够快 速获取文章或书籍的主要信息。
快速浏览全文,抓住文章或书籍的主要观 点和结构。
略读
寻读
跳过细节和次要信息,专注于关键部分和 重要内容。
在特定范围内寻找特定信息,如查找某一 章节、段落或关键词。
深度阅读法
总结词
深度阅读法是一种注重理解和思考的阅读方式,通过深入 分析文章或书籍的细节和内在逻辑,培养批判性思维和独 立思考能力。
详细描述
在主题班会上,可以鼓励同学们互相 推荐自己认为值得一读的书籍,并简 单介绍推荐理由。通过互相推荐,可 以发现更多优秀的书籍,丰富同学们 的阅读选择。
06
总结与展望
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
总结本次主题班会的收获
知识增长
通过本次主题班会,同学们对读书的 重要性和方法有了更深入的了解,增 长了知识。
我与好书交朋友PPT课件

读一本好书, 能使我们, 看到前程灿烂, 任重道远。 同学们, 读好书吧! 和好书交朋友, 我们的成长, 才会更加健康。
七、我阅读, 我收获
读书好, 好读书, 读好书。
假如世界上没有了书
假如世界上没有 了书
我们该是多么的 孤独
失去了最博学的 朋友
茫然地夜伏昼出
假如世界上没 有了书
我们该是一群 饿徒
华罗庚猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众
不同。他拿到一本书,不是翻开从头 至尾地读,而是对着书思考一会,然 后闭目静思。他猜想书的谋篇布局,
斟酌完毕再打开书,如果作者 的思路与自己猜想的一致,他 就不再读了。华罗庚这种猜读 法不仅节省了读书时间,而且 培养了自己的思维力和想象力, 不至于使自己沦为书的奴隶。
六、全体起立朗 诵《书是我们的 好朋友 》
书是我们的好朋友
好书是知识的源泉, 涓涓地灌溉着我们的心田。 好书是我们的老师, 把智慧输入我们的血管。 读一本好书, 使我们懂得, 天有多阔,地有多宽。
读一本好书, 使我们明白, 山有多高, 路有多远。 读一本好书, 能使我们, 拨开眼前的云烟, 排除疑难,
主题班会
我与好书交朋友
三(1)班
一、讲名 人读书的 故事
高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深,爱 书如命。有一次,他的房间失火了,他 首先抱起的是书籍,其它的任何东西他 都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧 死。他说:“书籍一面启示着我的智慧 和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站 起来,如果不是书籍的话,我就沉没在 这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹 死。”
1、选择适合自己的书籍。 2、坚持每天安排一段时间看书。 3、读书要像采蜜,要多读各种各样的书,才 能得到多方面的营养。 4、读书的过程中要思考,充分利用工具书解 决疑难努力读懂,不能囫囵吞枣。 5、“不动笔墨不读书”,养成勾画、批注、 做读书笔记的习惯。 6、乐于和他人交流读书感受,分享读书收获。 7、爱护书籍,注意用眼卫生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
读书的时候应该注意什么
1、养成做读书卡片的习惯。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、坚持每天安排一段时间看书。 4、能自己选择较好的环境。如不能 在车上、床上等地方看书。 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱 图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。 6、做任何事情都要劳逸结合,再好 的书也不能拿起不放,要做到看一会 就休息休息,注意用眼卫生。
“四个一”活动
• 一是读一本名著;
• 二是写一篇读书笔记; • 三是做一张读书卡; • 四是办一期读书手抄报
希望同学们在 课余生活中能享 受到读书带来的 乐趣,越来越会 读书,书越读越 好!本次班队活 动到此结束!
“小萝卜头”六岁那年,爸爸要求特务让他上学。特务们怕他把监狱里非 人的生活说出去,硬是不让他上学。后来,经过难友们几次斗争,特务们才勉强 同意,让他上学,由一位叫黄显声的伯伯教她读书。 “小萝卜头”很爱学习,也很有礼貌。他每次来到黄伯伯门前,总是先轻轻 地敲几下门,等到黄伯伯说“请进”时才推门进去,还敬个礼说:“黄伯伯好!” 黄伯伯上午教他语文和数学,下午教他外语和图画。他每门功课都很好。不但这 样,他还利用和黄伯伯学习的机会,为监狱里的党组织传递情报。特务们在一旁 监视的时候,他就用俄语跟黄伯伯说话,特务们听不懂俄语,只有干着急。 在监狱里,没有学习用的纸和笔,妈妈就把草纸省下来,订成本子给他用。 有一次,他过生日,黄伯伯送给他一支铅笔,他可高兴啦,只在上课时用,平时 就用小石子在地上写。不管牢房里冬天多么寒冷,夏天多么严热,他总是趴在地 上写呀、算呀,不知疲倦。 “小萝卜头”学习这样认真、刻苦,是因为他知道学习的机会来的不容易, 知道时刻记住妈妈的话,等革命胜利了,还要建设新中国。但是,就在革命胜利 前夕,他的美好愿望连同他那年仅九岁的幼小生命和爸爸、妈妈一起被国民党反 动派残忍的杀害了。 “小萝卜头”虽然牺牲了,但是,他的精神却永远激励着我们。同学们,在 日益强大的祖国面前,在庄严的国旗下,让我继承革命先烈的遗志,发扬勤奋、 刻苦的精神,努力学习、开拓进取,为国旗添彩,为学校争光!
读书名言
1、书读百遍,其义自见。 2、光阴给我们经验,读书给我们知识。 3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人 以才干。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔 斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 6、读书破万卷,下笔如有神。 7、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
小萝卜头的故事
“小萝卜头”的真实名字叫 宋振中,他是和妈妈一起被国民 党反动派关进监狱的。当时,他 出生才八个月,就跟妈妈一样过 着国民党反动派那非人的监狱生 活:吃的是发霉发臭的牢饭,穿 的是妈妈改小的囚衣,住的是一 年到头不见阳光既阴暗又潮湿的 牢房。这样时间一长,他被折磨 的面黄肌瘦,不成样子,长得脑 袋大身子小。监狱里的叔叔、伯 伯们见他被糟蹋成这个样子,心 疼极了,都亲切地喊他“小萝卜 头”。
世上有各种各样的书:有的不 值一看,有的只值看20分钟、有的 可看5年,有的可保存一辈子,有 的将永远不朽。
零星时间阅读法。要善于利用课余之 时间阅读,积少成多。 整段时间阅读法。寒暑假、节假日对 于爱读书的中学生来说,是十分珍贵的。 同学们在适当娱乐、温习功课之后,可根 据自己的兴趣,大量阅读,多读书,读好 书。