慎重交友主题班会课资料讲解

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主题班会教案之《中学生要慎重交友》主题班会

主题班会教案之《中学生要慎重交友》主题班会

主题班会教案之《中学生要慎重交友》主题班会
一、教学目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友..
二、教学重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力..
三、教学难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则..
四、教学方法:多媒体与讨论发言相结合..
五、课前准备:l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计..
六、课后延伸:1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲..
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效..
七、活动过程:
1、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊..这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量..人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树..世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳..
2、讨论:
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?
3、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
4、提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)、泛泛之交
(2)、学习、工作上有联系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
5、实话实说:在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?
6、思考什么是真正的友谊..。

主题班会记录交友(3篇)

主题班会记录交友(3篇)

第1篇一、班会背景随着社会的发展,人际交往越来越重要。

交友是人际交往的重要组成部分,它关系到我们的心理健康、人际关系、事业成功等方面。

为了提高同学们的交友能力,培养良好的人际关系,本次主题班会以“交友之道”为主题,旨在帮助同学们了解交友的重要性,掌握交友的技巧,建立和谐的人际关系。

二、班会流程1. 主持人开场主持人简要介绍本次班会的主题和目的,强调交友在大学生活中的重要性。

2. 同学们分享自己的交友经历邀请同学们分享自己的交友经历,包括成功和失败的案例,让大家从中汲取经验教训。

3. 专家讲座邀请心理专家进行讲座,讲解交友的原则、技巧和方法,帮助同学们提高交友能力。

4. 小组讨论将同学们分成小组,讨论以下问题:(1)如何认识新朋友?(2)如何保持友谊?(3)如何处理与朋友之间的矛盾?(4)如何选择朋友?5. 小组代表发言每组选派代表分享讨论成果,全班同学共同学习。

6. 总结发言班主任对本次班会进行总结,强调交友的重要性,并鼓励同学们在今后的生活中积极交友,建立良好的人际关系。

三、班会内容1. 主持人开场主持人:大家好!今天我们班会的主题是“交友之道”。

在大学这个大家庭里,我们不仅要努力学习,还要学会与人交往,建立良好的人际关系。

接下来,让我们共同探讨交友之道。

2. 同学们分享自己的交友经历同学A:我曾经因为性格内向,不善于与人交往,导致朋友很少。

后来,我意识到交友的重要性,开始主动参加各种活动,结识了很多新朋友。

同学B:我在大学里遇到了一个很好的朋友,我们一起学习、一起成长。

虽然有时候会有矛盾,但我们都懂得包容和理解,友谊越发深厚。

同学C:我曾经因为交友不慎,被朋友欺骗。

这次经历让我明白,选择朋友要慎重,要懂得分辨是非。

3. 专家讲座心理专家:交友是人生中的一门艺术,它需要我们用心去经营。

以下是一些交友的原则和技巧:(1)真诚待人:真诚是友谊的基石,只有真诚待人,才能赢得别人的信任。

(2)尊重他人:尊重他人的意见和感受,是建立良好人际关系的关键。

交友需谨慎同学交往主题班会

交友需谨慎同学交往主题班会

交友需谨慎同学交往主题班会交友需谨慎--同学交往主题班会【主题与背景】少年是一个人成长的关键期。

体形上的突出变化是这一时期的明显特征。

生理上渐趋成熟的他们开始萌生自我独立的意识,对于老师、家长的训导,变得有点不以为然,甚至出现逆反心理。

他们迫切地希望能摆脱大人的约束,自主地解决问题、处理事情。

然而心理上发展的滞后又使他们看问题还很不全面,在一些行为上表现得些许幼稚。

有的甚至因为没有足够的明辨是非能力和自我控制能力而误入歧途。

为此,在同学中开展青春期教育显得很有必要。

近来,班上发生的事着实让人头痛。

那天星期一,像往常一样,我早早地来到教室,四处巡查。

“老师,有人找你!”正纳闷着,一位家长的身影已映入眼帘。

“吴老师,你帮我管管吧!我家张勇(化名)昨天在网吧待了一夜没回来。

这已经持续好几天了。

我实在是没有办法了。

他还让我不要告诉老师,说要是告诉了,就不上学了。

…………”“这当然不行了,本就是他有错在先。

您别急,等我跟他好好谈谈吧!”“老师,谢谢啊!还是你说他比较管用,…………”等那位家长一走,我将张勇喊到办公室谈话。

“张勇,我们直接进入主题,你把你这段时间上网的情况说说好吧!上了几次每次多长时间每次都去玩什么游戏电影还是其他…………讲清楚了!”我生气地说道。

沉默一会儿后,张勇小声地嘟哝。

“什么声音大点!讲清楚了!敢做不敢当啊!”“也就上了几次。

”张勇小声说道。

“几次是几次具体的数!”张勇嘟哝着没说清楚。

“什么声音大点!”见还没有起色,我也没耐心跟他继续耗下去,“算了!说不清楚,那就写清楚!这有纸笔,拿着坐这好好写,给我写详细了。

从第一次去网吧开始写起,知道吧包括去了几次,每次都去了哪家网吧,并玩了些什么等等。

”说毕,张勇就趴在办公桌上写了起来。

原来,张勇是从六年级暑假开始上网的。

第一次是房东的儿子带着他进了网吧玩游戏。

接下来的几次也是由房东的儿子带进去的。

不知从何时起,他就一个人进出网吧。

从此,一发不可收拾,去的次数也越来越多。

慎重交友主题班会记录(3篇)

慎重交友主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着社会的发展,人际交往日益频繁,交友也成为了我们生活中不可或缺的一部分。

然而,在交友的过程中,我们常常会遇到各种各样的问题,如友情背叛、人际关系复杂等。

为了帮助学生树立正确的交友观念,提高交友能力,我们特此召开以“慎重交友”为主题的班会。

二、班会时间2021年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参加人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 主题讨论4. 专家讲座5. 总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍,强调了慎重交友的重要性。

他指出,交友是我们生活中不可或缺的一部分,但同时也存在一定的风险。

因此,我们要学会慎重交友,珍惜身边的每一份友谊。

2. 学生代表发言学生代表们结合自身经历,分享了他们在交友过程中的心得体会。

他们表示,在交友过程中,要学会分辨是非,避免与不良人士交往。

同时,还要学会尊重他人,珍惜身边的友谊。

3. 主题讨论在主题讨论环节,同学们围绕以下问题展开讨论:(1)如何识别和避免不良朋友?(2)如何正确处理友谊中的矛盾和冲突?(3)如何建立健康的友谊?讨论过程中,同学们积极参与,各抒己见。

他们一致认为,在交友过程中,要学会以下几点:(1)保持清醒的头脑,分辨是非,避免与不良人士交往。

(2)尊重他人,理解他人,学会换位思考。

(3)正确处理友谊中的矛盾和冲突,保持友谊的纯洁性。

(4)珍惜身边的每一份友谊,感恩朋友的陪伴。

4. 专家讲座邀请心理学专家为同学们进行讲座,讲解如何建立健康的友谊。

专家指出,建立健康的友谊需要以下几个要素:(1)相互尊重:尊重对方的个性、价值观和生活方式。

(2)相互信任:信任是友谊的基石,要学会信任朋友,同时也要让朋友信任自己。

(3)相互支持:在朋友遇到困难时,要给予关心和支持。

(4)相互包容:友谊中难免会有摩擦,要学会包容对方的缺点。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结,强调了慎重交友的重要性。

交友安全主题班会教案

交友安全主题班会教案

交友安全主题班会教案一、教学目标:1. 让学生了解交友的重要性,认识到交友安全的问题。

2. 培养学生正确的交友观念,提高自我保护意识。

3. 引导学生学会辨别不良交友行为,增强防范意识。

二、教学重点:1. 交友的重要性2. 交友安全的问题3. 正确的交友观念三、教学难点:1. 如何辨别不良交友行为2. 如何增强防范意识四、教学方法:1. 讨论法:分组讨论,分享各自的看法和经验。

2. 案例分析法:分析典型案例,引导学生从中吸取教训。

3. 视频教学法:观看相关视频,增强学生的直观感受。

五、教学准备:1. 教学PPT:包含教学内容、案例、视频等。

2. 视频材料:挑选适合的交友安全相关视频。

3. 案例材料:收集一些典型的交友安全案例。

教案内容:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍交友的重要性,引出本课主题。

2. 学生分享自己对交友的认识和经验。

二、教学内容与活动(20分钟)1. 教师引导学生探讨交友安全的问题,让学生认识到不良交友行为可能带来的危害。

2. 学生分组讨论,分享如何辨别不良交友行为和增强防范意识的方法。

3. 教师总结并强调正确的交友观念。

三、案例分析(15分钟)1. 教师呈现典型案例,引导学生分析案例中存在的问题。

2. 学生讨论如何避免类似问题的发生,并提出自己的建议。

四、视频教学(10分钟)1. 教师播放交友安全相关视频,让学生更直观地了解不良交友行为的危害。

2. 学生分享观看视频后的感受和体会。

五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学内容,强化正确的交友观念。

2. 学生分享自己的收获和感悟,提出今后在交友中要注意的问题。

教学评价:1. 学生对交友重要性的认识程度。

2. 学生对交友安全问题的了解和防范意识。

3. 学生对正确交友观念的掌握情况。

六、教学内容与活动(续)3. 设计互动游戏:通过角色扮演、模拟情境等方式,让学生在游戏中学习如何辨别和应对不良交友行为。

4. 分享成功交友经验:邀请几位学生分享他们在交友过程中的成功经验,让其他学生从中学习。

慎交友教益友主题班会教案

慎交友教益友主题班会教案

慎交友教益友主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解友谊的重要性,认识到朋友对我们的影响。

2. 培养学生谨慎交友的意识,提高辨别益友和损友的能力。

二、教学内容1. 友谊的力量:讨论朋友对我们的影响,举例说明朋友对我们的支持和帮助。

2. 益友和损友:分析益友和损友的特点,引导学生辨别并对号入座。

3. 谨慎交友的重要性:讨论不谨慎交友可能带来的后果,引导学生认识到谨慎交友的重要性。

4. 建立和维护健康人际关系的方法:分享一些建立和维护健康人际关系的技巧和方法,如尊重他人、倾听、真诚等。

5. 行动计划:让学生制定一个关于慎交友的行动计划,包括如何选择朋友、如何与朋友相处等。

三、教学方法1. 小组讨论:分组让学生讨论友谊的力量、益友和损友等话题,促进学生思考和交流。

2. 角色扮演:让学生扮演不同的角色,模拟不同的人际交往情境,引导学生学会辨别益友和损友。

3. 分享经验:邀请一些学生分享他们在交友中的经验和教训,帮助其他学生从中学习和借鉴。

四、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与程度,评估学生对教学内容的兴趣和投入。

2. 行动计划:评估学生制定的行动计划的可行性和实用性,鼓励学生将其付诸实践。

五、教学资源1. 纸张和笔:用于学生制定行动计划。

2. 相关故事或案例:用于引导学生分析和讨论。

3. 投影仪或白板:用于展示教学内容和引导学生思考。

六、教学活动1. 开场游戏:通过“友谊的圈圈”游戏,让学生在轻松愉快的氛围中进入主题。

2. 小组讨论:将学生分成小组,让他们分享自己最珍贵的友谊经历,以及朋友对他们成长的影响。

3. 角色扮演:设置不同的人际交往场景,让学生扮演其中的角色,模拟如何在不同情况下辨别益友和损友。

七、教学步骤1. 引入主题:通过开场游戏,引导学生思考友谊的意义和重要性。

2. 分享经验:邀请学生分享他们在交友中的经验和教训,让其他学生从中学习和借鉴。

3. 讨论友谊的力量:让学生谈谈朋友对他们成长的影响,认识到友谊的重要性。

交友要慎重教案(3篇)

第1篇课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 知识目标:理解交友的原则,认识到慎重交友的重要性。

2. 能力目标:学会辨别是非,提高自我保护能力。

3. 情感目标:培养学生真诚、友好的品质,树立正确的交友观。

教学重点:1. 理解交友的原则。

2. 认识到慎重交友的重要性。

教学难点:1. 学会辨别是非。

2. 提高自我保护能力。

教学准备:1. 教师准备:多媒体课件、案例分析材料。

2. 学生准备:收集关于交友的故事或案例。

教学过程:一、导入1. 教师展示一组关于友情和交友的名言警句,引导学生思考交友的重要性。

2. 提问:什么是友情?为什么我们要慎重交友?二、讲授新课1. 教师讲解交友的原则:a. 真诚守信:与人为善,诚实待人。

b. 互相尊重:尊重他人,包容他人。

c. 互相帮助:在困难时给予帮助,共同进步。

d. 保持距离:适度保持个人空间,避免过度依赖。

2. 教师结合案例分析,引导学生认识慎重交友的重要性:a. 案例一:小明结识了一个“朋友”,但这个“朋友”总是向小明借钱,最后小明发现自己被骗了。

b. 案例二:小华在网络上结识了一个“网友”,两人聊得很投机,但最终发现对方是骗子,差点上当受骗。

三、课堂活动1. 学生分组讨论:如何判断一个人是否值得交往?2. 学生分享自己关于交友的故事或案例,共同分析。

四、总结与反思1. 教师总结:交友要慎重,要遵循真诚守信、互相尊重、互相帮助、保持距离的原则。

2. 学生反思:自己在交友方面做得如何?今后应该如何改进?五、课后作业1. 写一篇关于交友的作文,谈谈自己的交友观。

2. 收集有关交友的正能量故事,与同学分享。

教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言情况,了解其对交友的认识。

2. 作业完成情况:检查学生的作文和收集的故事,了解其对交友的思考和感悟。

第2篇课程目标:1. 让学生了解交友的原则和重要性。

2. 培养学生正确选择朋友的能力。

3. 增强学生的自我保护意识。

慎交友主题班会记录(3篇)

第1篇班会时间:2023年11月15日班会地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参与人员:全体学生---一、班会开场(张老师站在讲台上,微笑着向同学们挥手示意)张老师:“大家好!今天我们召开的主题班会叫做‘慎交友’。

友谊是人生中最宝贵的财富之一,但是交友不慎也可能带来许多麻烦。

希望通过今天的班会,大家能够更加明白如何慎重选择朋友,维护和谐的友谊。

”---二、班会主题讲解1. 交友的重要性张老师:“首先,我们来谈谈交友的重要性。

人的一生中,会遇见形形色色的人,但是真正的朋友却寥寥无几。

友谊可以给我们带来快乐、支持、安慰,甚至在我们遇到困难时伸出援手。

因此,建立良好的友谊对我们来说至关重要。

”2. 慎交友的原因张老师:“那么,为什么我们要慎交友呢?首先,不良的交友关系可能会影响我们的学习和生活。

有些朋友可能会诱导我们走上错误的道路,甚至违法犯罪。

其次,不良的交友关系可能会损害我们的心理健康,让我们陷入焦虑、自卑等负面情绪。

”3. 如何慎交友张老师:“那么,我们应该如何慎交友呢?以下是一些建议:”(1)了解对方的为人:在成为朋友之前,我们要尽量了解对方的为人,包括他们的价值观、兴趣爱好、生活习惯等。

(2)观察对方的行为:通过观察对方的行为,我们可以判断他们是否值得信赖。

(3)保持独立思考:不要盲目跟随他人,要有自己的判断力。

(4)建立良好的沟通:与朋友保持良好的沟通,及时表达自己的想法和感受。

(5)尊重对方:尊重是友谊的基石,我们要尊重对方的意见和选择。

---三、案例分析1. 案例一:小明的故事张老师:“小明是我们班的一位同学,他交友不慎,和一位不良少年成为了朋友。

这位不良少年诱导小明旷课、打架,最终小明走上了犯罪的道路。

这个案例告诉我们,交友要慎重,不要和不良的人为伍。

”2. 案例二:小红的故事张老师:“小红是我们班的一位优秀学生,她慎交友,和同学们建立了深厚的友谊。

她的朋友们都很优秀,她们互相帮助、共同进步。

慎交友教益友主题班会教案

慎交友益友主题班会教案一、教学目标:1. 让学生认识到友情的重要性,以及谨慎交友的必要性。

2. 培养学生正确的交友观,懂得如何选择益友,避免交损友。

3. 提高学生的人际交往能力,使他们学会在现实生活中与同学、朋友和谐相处。

二、教学内容:1. 友情的重要性:通过故事、案例等形式,让学生体会到友情对个人成长的影响。

2. 谨慎交友的原则:引导学生了解谨慎交友的意义,掌握选择朋友的标准。

3. 益友与损友的区别:分析益友和损友的特点,让学生辨识身边的朋友。

4. 人际交往技巧:教授学生与人相处的方法,提高他们的交往能力。

5. 实践演练:组织学生进行情景剧表演,让他们在实际操作中学会如何慎交友、交益友。

三、教学过程:1. 导入:通过一个发生在身边的案例,引发学生对友情和交友的思考。

2. 讲解:教师详细讲解友情的重要性、谨慎交友的原则、益友与损友的区别以及人际交往技巧。

3. 讨论:分组讨论,让学生分享自己对友情和交友的看法,以及在学习、生活中遇到的交友问题。

4. 案例分析:分析典型案例,引导学生识别益友和损友。

5. 实践演练:分组进行情景剧表演,让学生在实践中学会如何慎交友、交益友。

6. 总结:教师对本次班会进行总结,强调友情的重要性,提醒学生珍惜身边的益友。

四、教学评价:1. 学生对友情和交友的认识程度。

2. 学生对谨慎交友原则的掌握情况。

3. 学生识别益友和损友的能力。

4. 学生在实践演练中的表现。

五、教学资源:1. 教学PPT:包含友情的重要性、谨慎交友的原则、益友与损友的区别、人际交往技巧等知识点。

2. 案例材料:用于分析和讨论的典型案例。

3. 情景剧剧本:用于实践演练的部分。

4. 视频资料:用于导入和辅助讲解的相关视频。

六、教学活动:1. 开场游戏:通过一个简单的团队建设游戏,让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态,感受团队合作的重要性。

2. 小组讨论:将学生分成若干小组,让他们就友情和交友的主题展开讨论,分享彼此的经验和看法。

慎交友教益友主题班会教案

慎交友教益友主题班会教案一、教学目标:1. 让学生理解友情的重要性,认识到朋友对我们的影响。

2. 培养学生谨慎交友的意识,提高辨别益友和损友的能力。

3. 引导学生树立正确的价值观,学会珍惜和维护友谊。

二、教学重点:1. 友情的作用和影响。

2. 谨慎交友的原则和方法。

三、教学难点:1. 如何辨别益友和损友。

2. 如何在人际交往中保持独立和原则。

四、教学方法:1. 讨论法:通过小组讨论,引导学生思考友情的作用和影响。

2. 案例分析法:通过分析真实案例,让学生学会辨别益友和损友。

3. 经验分享法:邀请有关专家或学生代表分享交友经验和心得。

4. 小组活动法:组织学生进行小组活动,培养团队合作精神。

五、教学过程:1. 导入:通过一个发生在校园里的真实案例,引发学生对友情和交友的思考。

2. 讲解友情的作用和影响:引导学生认识到朋友对我们的成长和人生观的重要性。

3. 讨论如何辨别益友和损友:让学生学会识别朋友的品质和价值观,避免结交不良朋友。

4. 分享交友经验和心得:邀请学生代表或专家分享交友经验和心得,引导学生树立正确的交友观念。

5. 小组活动:组织学生进行小组活动,培养团队合作精神,让学生在实践中学会珍惜和维护友谊。

7. 布置作业:让学生写一篇关于交友的心得体会,加深对友情和交友的认识。

六、教学内容:1. 谨慎交友的原则:引导学生了解和掌握谨慎交友的原则,如诚实、善良、有共同价值观等。

2. 如何在人际交往中保持独立和原则:教育学生如何在人际交往中坚持自己的原则,不随波逐流。

七、教学方法:1. 讲座法:邀请有关专家进行讲座,让学生了解和掌握谨慎交友的原则。

2. 角色扮演法:让学生通过角色扮演,体验在人际交往中坚持原则的重要性。

八、教学过程:1. 导入:通过一个发生在校园里的真实案例,引发学生对友情和交友的思考。

2. 专家讲座:邀请有关专家进行讲座,让学生了解和掌握谨慎交友的原则。

3. 角色扮演:让学生通过角色扮演,体验在人际交往中坚持原则的重要性。

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好和坏也是很容易识别的,只有在
交朋友时择良而处,善辨良莠,不
交狐朋狗友,人生才不会误入歧途,
产生悲剧。 2020/6/21
3
• 这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我 这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中
有时候直觉会欺骗一个人, 尽量多沟通多交流,对对方作出 充分的了解。
2020/6/21
8
二、选择合适的时间和地点是对 自己最好的保护。
尽量不要选择晚上,周末的白天时间是很好的选择。 实在不行选择了晚上约会,一定要控制时间,不要拖 得太晚。 任何时候,不要强迫自己去做使自己感到不安的事 情。
选择合适的地点。 请在你们约会前确定一个首要原则:选择公共场所约 会,并告知自己的朋友或家人。您一定多次听到过这 样的劝告:单独去一个陌生、偏僻的场所和陌生人约 会是多么危险。
2020/6/21
• 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂
2020/6/21
13
• 当所有人关心你飞的高不高时 • 只有少数人关心你飞的累不累 • 这才是真正的朋友
2020/6/21
14
• 慎重交友
珍惜生命

2020/6/21
16学前教育1班
15
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
2020/6/21
11
五、请勿和网友发生借贷关系
• 新闻中常常看到被网友骗取财物的事件, 我们提醒中学生切勿和网友发生钱财或 者物品的借贷关系。
2020/6/21
12
六、勿轻信他人
• 只有当你深深了解并且信任一个人的时 候,您才能付出自己的感情。 所以,我们奉劝你珍惜自己的情感,克 制自己,理性交往。
慎重交友主题班会课
那些年,一起走过的青葱岁月
那些年,一起坐过的冷板凳 ——朋友2020/6/21 Nhomakorabea2
人之初,性本善。为什么这个世界
还会有好人和坏人之分呢?这就是
一个人从小是学好还是学坏决定的。
交友不慎是一个人学坏的起点,把
坏人当朋友的人永远成不了好人,
不愿与好人交朋友的人,也很难成
为好人。
其实,人是具备起码的辨别能力的,
4
• 真心相对,充满真情. • 能指出缺点错误。 • 志同道合。 • 心胸开阔,气量恢宏。 • 真诚、坦白。 • 脾气好、性格好。 • 乐于助人 • 讲义气
2020/6/21
5
讨论:
• 青少年交友不慎有哪些危害?
2020/6/21
6
交友6大安全注意事项
2020/6/21
7
一、对陌生人时刻保持警惕。
2020/6/21
9
三、学会察言观色
• 您不可能通过网络了解一个人的真实背 景或真正性格,随时观察对方的任何特 征:吹牛、叹气、过激举动、眼神、表 情等等,建立正确客观的第一印象对你 们今后的关系发展大有裨益。
2020/6/21
10
四、保持平常心
• 交友需一颗平常心,不能参杂任何杂质、 任何目的,否则伤人伤己。
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