交友之道——建立良好的人际关系主题班会
主题班会记录交友(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人际交往越来越重要。
交友是人际交往的重要组成部分，它关系到我们的心理健康、人际关系、事业成功等方面。
为了提高同学们的交友能力，培养良好的人际关系，本次主题班会以“交友之道”为主题，旨在帮助同学们了解交友的重要性，掌握交友的技巧，建立和谐的人际关系。
二、班会流程1. 主持人开场主持人简要介绍本次班会的主题和目的，强调交友在大学生活中的重要性。
2. 同学们分享自己的交友经历邀请同学们分享自己的交友经历，包括成功和失败的案例，让大家从中汲取经验教训。
3. 专家讲座邀请心理专家进行讲座，讲解交友的原则、技巧和方法，帮助同学们提高交友能力。
4. 小组讨论将同学们分成小组，讨论以下问题：（1）如何认识新朋友？（2）如何保持友谊？（3）如何处理与朋友之间的矛盾？（4）如何选择朋友？5. 小组代表发言每组选派代表分享讨论成果，全班同学共同学习。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调交友的重要性，并鼓励同学们在今后的生活中积极交友，建立良好的人际关系。
三、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！今天我们班会的主题是“交友之道”。
在大学这个大家庭里，我们不仅要努力学习，还要学会与人交往，建立良好的人际关系。
接下来，让我们共同探讨交友之道。
2. 同学们分享自己的交友经历同学A：我曾经因为性格内向，不善于与人交往，导致朋友很少。
后来，我意识到交友的重要性，开始主动参加各种活动，结识了很多新朋友。
同学B：我在大学里遇到了一个很好的朋友，我们一起学习、一起成长。
虽然有时候会有矛盾，但我们都懂得包容和理解，友谊越发深厚。
同学C：我曾经因为交友不慎，被朋友欺骗。
这次经历让我明白，选择朋友要慎重，要懂得分辨是非。
3. 专家讲座心理专家：交友是人生中的一门艺术，它需要我们用心去经营。
以下是一些交友的原则和技巧：（1）真诚待人：真诚是友谊的基石，只有真诚待人，才能赢得别人的信任。
（2）尊重他人：尊重他人的意见和感受，是建立良好人际关系的关键。
交友之道主题的班会
交友之道主题的班会一、引言交友是人类社会中不可或缺的一环，它不仅关系到个人的成长与快乐，还对一个人的社交能力和人际关系产生重要影响。
在当今社会，人们有更多的机会与他人接触，但同时也面临着更多的挑战和困惑。
因此，了解交友之道，培养良好的交友技巧显得尤为重要。
本次班会的主题是交友之道，旨在帮助同学们更加理解交友的重要性，掌握交友的技巧，以便更好地与他人交流、合作和共事。
二、交友的重要性1. 影响心理健康：交友能够提供给人们情感上的支持和安慰，减轻心理压力，预防或缓解心理问题。
2. 促进个人成长：与不同的人交往，可以拓宽我们的视野，增加知识和经验，促进个人成长。
3. 增强社交技能：交友能够增强我们的社交技能，如沟通能力、表达能力和合作能力等，对个人职业发展和提高生活质量都有重要意义。
三、寻找真正的朋友1. 清楚自己的需求：在寻找朋友之前要先了解自己的需求，找到与自己志同道合的人。
2. 发展共同兴趣：寻找朋友的一个重要途径是发展共同的兴趣爱好，通过一起参加课外活动、兴趣班等增加彼此的了解。
3. 重视品质和价值观：在选择朋友时，要注重对方的品质和价值观是否与自己相符，如果价值观存在较大差异，可能会引发冲突和矛盾。
4. 建立信任和支持：建立真正的友谊需要时间和真诚的沟通，要与对方保持良好的信任和支持，共同分享快乐和困难。
四、培养良好的交友技巧1. 学会倾听：当与他人交流时，要学会倾听对方，尊重对方的意见和观点，不过多插话。
2. 培养礼貌与谦和的态度：礼貌是交友的基础，要以友善的态度对待他人，用谦和的语言与他人交流。
3. 学会表达自己：要学会表达自己的想法和感受，但要适度控制自己的情绪，不要因为个人观点不同而产生冲突。
4. 学会与他人合作：协作能力是一个人交友的重要指标之一，要学会与他人合作，共同完成任务。
五、应对交友困扰1. 面对人际关系的压力：人际关系中难免会出现一些问题，要学会与他人沟通，理解对方的立场，尽量减少摩擦。
《交友之道建立良好的人际关系》的主题班会
《交友之道建立良好的人际关系》的主题班会交友是每个人都会遇到的一个重要课题，尤其是在我们年轻的阶段，建立良好的人际关系对我们的成长和发展有着至关重要的影响。
本次主题班会的主题是《交友之道建立良好的人际关系》，我们通过对交友的意义、交友的原则和技巧进行探讨，旨在帮助同学们更好地认识交友，建立良好的人际关系。
一、交友的意义（300字）交友是人与人之间的一种社会关系，它不仅可以给我们带来快乐和共同成长的机会，也是我们成长过程中的重要支持和帮助。
良好的人际关系能够为我们提供情感支持、知识分享和成长机会，帮助我们提升自我认知、拓宽视野、增强自信心。
同时，交友也是我们社会适应的一种重要能力，通过交友我们可以学会尊重他人、合作互助、处理人际关系的技巧，为未来的发展奠定基础。
二、交友的原则（500字）1.志同道合：寻找有着相同兴趣、价值观和目标的朋友。
与志同道合的人交往，能够更好地理解彼此，共同进步，相互鼓励。
2.诚信守信：交友一定要基于诚信，不能欺骗、背叛朋友，要守信用。
只有建立在诚信的基础上的人际关系才能够长久稳固。
3.互相尊重：尊重他人是建立良好人际关系的前提。
我们要尊重朋友的思想、意见和个性，在与他人相处时要注意自己的言行举止，不言语暴力，不侵犯他人的权益。
4.包容宽容：人际关系中，难免会有磨擦和冲突，我们要学会包容和宽容。
尊重他人的不同观点，善于理解和体谅他人，与人为善，境遇兼容。
5.真诚互助：交友要建立在互助的基础上，真心地帮助朋友，愿意分享快乐和忧愁，共同成长。
三、交友的技巧（850字）1.积极主动：积极主动地与人交流，主动向人打招呼，主动参与集体活动，展示自己积极向上的一面。
当我们积极主动地接触他人时，也会吸引更多人与我们交往。
2.礼貌待人：待人礼貌是建立良好人际关系的基本要求。
我们要学会用礼貌的语言与他人交流，不辱骂他人，不讥笑他人，要懂得尊重与照顾别人的感受。
3.真诚待人：真诚是交友的关键。
《交友之道建立良好的人际关系》的主题班会
《交友之道建立良好的人际关系》的主题班会主题：建立良好的人际关系班会目标：通过本次主题班会，帮助同学们提升交友能力，培养良好的人际关系，增进情感交流，倡导友好互助的班级文化。
班会安排：一、引言（500字）1. 介绍本次班会的主题，解释为什么建立良好的人际关系对我们的重要性。
2. 引导同学们思考：良好的人际关系对个人发展的影响以及对班级和社会等多个方面的积极作用。
3. 引用相关的名言警句或者故事，激发同学们的兴趣和思考。
二、了解自己（800字）1. 引导同学们思考并分享：自己的性格特点、优势和不足。
2. 引导同学们思考并分享：自己在交际中的强项和弱项。
3. 分组讨论：如何发挥自己的优势，弥补自己的不足，提升自己的交际能力。
三、倾听和沟通（1500字）1. 介绍倾听和沟通的重要性，并列举相关的优点和好处。
2. 引导同学们探讨倾听和沟通的技巧和方法，分享一些实用的经验和建议。
3. 进行角色扮演：分组进行情景模拟，演示如何倾听和沟通。
同时，其他同学可以提出改进的建议和意见。
四、积极合作（1200字）1. 引导同学们思考和分享：积极合作的意义和价值，以及合作中可能会遇到的挑战和困难。
2. 分组讨论：如何解决合作中的问题，如何提高合作效率，以及如何建立良好的团队合作关系。
3. 引导同学们参与小组活动，锻炼合作能力，并对活动过程和结果进行总结和反思。
五、培养同理心（____字）1. 介绍同理心的概念，并解释为什么培养同理心对于建立良好的人际关系至关重要。
2. 分组讨论：同学们分享自己在交往中的同理心经验，以及面对不同情况下如何以同理心去理解他人。
3. 进行情景模拟：同学们以小组为单位，通过角色扮演，模拟一些常见的交际场景，触发同理心的发挥，并对模拟结果进行探讨和分享。
六、处理冲突（____字）1. 介绍处理冲突的重要性，并分享一些处理冲突的原则和方法。
2. 分组讨论：同学们分享自己在处理冲突中的经验，以及面对不同类型的冲突时如何有效解决问题。
小学人际交往班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：五年级全体学生---一、班会主题本次班会的主题是“和谐相处，共筑友谊”，旨在通过讨论和活动，帮助学生理解人际交往的重要性，提高他们在日常生活中处理人际关系的能力。
二、班会流程1. 开场致辞2. 主题讨论3. 案例分析4. 互动游戏5. 总结与展望---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先向同学们致辞，她说：“大家好！今天我们班会的主题是‘和谐相处，共筑友谊’。
在成长的道路上，我们会遇到很多朋友，也会遇到一些小摩擦。
如何与人和谐相处，是我们每个人都需要学习和掌握的技能。
希望通过今天的班会，大家能够有所收获。
”2. 主题讨论张老师引导同学们进行主题讨论，她问：“同学们，你们觉得和谐相处的重要性体现在哪些方面？”同学们积极发言，有的说：“和谐相处可以让我们心情愉快，学习更有效率。
”有的说：“和谐相处可以让我们在集体中更好地发挥自己的作用。
”还有的说：“和谐相处可以让我们学会尊重他人，理解他人。
”张老师总结道：“确实如此，和谐相处不仅能够让我们个人受益，还能够促进班级的团结和进步。
那么，我们如何才能做到和谐相处呢？”3. 案例分析为了帮助同学们更好地理解人际交往的原则，张老师列举了几个班级中的典型案例进行分析。
案例一：小明和小红因为一件小事发生了争执，导致两人关系紧张。
案例二：小华在小组合作中，总是独占鳌头，不尊重其他同学的看法。
案例三：小李在班级中乐于助人，同学们都很喜欢和他交往。
张老师针对这些案例，引导同学们思考：“这些案例中，哪些做法是正确的，哪些做法是错误的？我们应该如何避免类似的问题发生？”同学们经过讨论，得出了以下结论：- 要学会换位思考，理解他人的感受。
- 要尊重他人的意见，不独断专行。
- 要学会包容，原谅他人的错误。
- 要主动与人沟通，化解矛盾。
4. 互动游戏为了活跃气氛，张老师组织了“信任背摔”游戏。
同学们分成几个小组，每个小组选出一个同学作为“背摔者”，其他同学作为“保护者”。
班会主题培养良好的人际关系共同提高交往能力
班会主题培养良好的人际关系共同提高交往能力班会主题：培养良好的人际关系，共同提高交往能力人际关系的重要性在我们的生活中，人际关系起着至关重要的作用。
无论是在学校、工作场所还是社交活动中，与他人建立良好的人际关系能够帮助我们更好地适应和融入环境，提高工作效率，增强自信心。
而培养良好的人际关系和提高交往能力则成为了我们共同的目标。
理解他人的需求要培养良好的人际关系，首先要学会理解他人的需求。
每个人都有自己的个性、价值观和目标，而能够与他人产生共鸣和理解会使我们更容易建立起互信和友好的关系。
了解他人的需求需要我们关注对方，倾听他们的想法和意见，尊重他们的感受和选择。
通过展示出真诚关心和理解，我们能够增强自己与他人之间的联系。
积极沟通和表达良好的人际关系离不开积极的沟通和表达能力。
通过积极主动地与他人交流，我们能够更好地了解对方的意图和期望，避免误解和冲突的发生。
在沟通过程中，我们要注重语言的选择和表达方式，要尽量避免使用冲突和攻击性的言辞，而是用友善和成熟的语气表达自己的观点和意见。
此外，我们也要学会倾听他人的意见和反馈，尊重他人的观点，通过积极互动来增进彼此的了解。
建立信任和共赢的关系信任是良好人际关系的基石。
要建立信任，我们需要保持诚实、守信，并履行我们承诺的责任。
只有当他人对我们感到可靠和信任时，才能够建立稳定和长久的合作关系。
此外，共赢也是建立良好人际关系的关键要素。
在协商和决策中，我们需要考虑他人的需求和意见，寻求双方的利益最大化，通过合作和妥协来实现共同的目标。
通过建立信任和共赢的关系，我们能够促进团队的凝聚力和合作效果。
培养自信和自尊在与他人建立良好人际关系的过程中，自信和自尊是不可或缺的。
自信能够使我们相信自己的能力和价值，从而更加勇敢地展示自己、表达自己，并且能够更好地处理与他人的交往。
而自尊则使我们保持自我价值感，不会因他人的批评和否定而动摇。
通过培养自信和自尊，我们能够更好地与他人互动，建立积极健康的人际关系。
初中生良好人际关系建立教育班会
初中生良好人际关系建立教育班会一、班会背景随着社会的不断发展，人际关系日益复杂，对于初中生这一特殊群体来说，如何建立良好的人际关系，成为当前教育中不可忽视的问题。
为了帮助初中生更好地理解人际关系的重要性，掌握人际交往的基本技巧，我们特此举办此次初中生良好人际关系建立教育班会。
二、班会目标1. 使学生认识到人际关系的重要性，提高他们的交际意识。
2. 培养学生的人际沟通技巧，提高人际交往能力。
3. 帮助学生树立良好的人际关系观念，促进班级和谐发展。
三、班会内容1. 人际关系的重要性- 介绍人际关系的定义及其在个人成长中的作用。
- 分析良好人际关系对、生活和心理健康的影响。
2. 人际沟通技巧- 介绍有效沟通的基本原则。
- 分析倾听、表达、同理心等沟通技巧。
- 分享提高沟通技巧的方法和练。
3. 良好人际关系建立- 分析初中生人际关系的特点和常见问题。
- 介绍建立和维护良好人际关系的策略。
- 分享成功案例，让学生从中和借鉴。
4. 班级和谐发展- 引导学生树立团队意识，培养合作精神。
- 分析班级和谐的重要性，以及如何为班级和谐作出贡献。
四、班会形式1. 讲座：邀请专业人士或老师进行讲座，分享人际关系建立的相关知识和经验。
2. 小组讨论：分组讨论班会内容，让学生分享自己的看法和经验，互相。
3. 情景剧：编排情景剧，让学生在表演中体验人际关系建立的过程，增强实践能力。
4. 互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中学会沟通、合作，培养团队精神。
五、班会时间安排1. 班会时间：每周一下午第四节课2. 班会周期：共计四周六、班会组织及分工1. 班会主持人：负责组织整个班会，引导讨论和互动。
2. 讲座嘉宾：负责分享人际关系建立的相关知识和经验。
3. 小组讨论组长：负责组织小组讨论，引导组员分享观点。
4. 情景剧编剧及演员：负责编排情景剧，演绎角色。
5. 互动游戏负责人：负责设计互动游戏，组织游戏活动。
七、班会效果评估1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，包括发言、讨论、互动等。
《交友之道建立良好的人际关系》的主题班会
《交友之道建立良好的人际关系》的主题班会交友之道是一项重要的技能，它能够帮助我们建立良好的人际关系。
在这个主题班会上，我们将探讨如何建立良好的人际关系，并分享一些实用的建议和技巧。
首先，我们要明确一个事实：人际关系对于我们的成长和发展非常重要。
良好的人际关系可以给我们带来快乐、支持和发展机会，而不良的人际关系则可能导致心理压力、挫折和困惑。
因此，建立良好的人际关系是我们每个人都应该努力追求的目标。
接下来，我想和大家分享一些关于如何建立良好人际关系的建议和技巧。
首先，我们要学会尊重他人。
尊重是良好人际关系的基础。
我们要尊重他人的意见、选择和感受，尊重他们的人格和尊严。
同时，我们也要学会尊重自己，不要过分依赖他人或迎合他人的期望，保持自己的独立性和自信心。
其次，我们要真诚地与他人交往。
真诚是建立真正友谊的关键。
我们应该坦诚、直率地与他人交流，不隐藏自己的真实感受和想法。
同时，我们也要学会倾听他人的意见和建议，尊重他们的感受和需求。
只有通过真诚的交流，我们才能建立起互信和友谊。
第三，我们要学会合作和分享。
合作和分享是建立良好人际关系的重要因素。
我们要学会与他人合作，共同完成任务和解决问题。
我们还要学会分享自己的成果、知识和经验，帮助他人取得成功。
通过合作和分享，我们能够建立起互助互利的关系，让彼此都能够成长和进步。
最后，我们要学会处理冲突和解决问题。
人际关系中难免会出现冲突和问题，我们要学会理解和包容他人的不同观点和激情，并寻找解决问题的方法。
同时，我们也要学会表达自己的需求和意见，保护自己的权益。
通过有效的沟通和妥善的处理，我们能够化解冲突，改善人际关系。
在这个主题班会上，我们要分享这些建议和技巧，并通过小组讨论和角色扮演的方式，让同学们实际运用这些技巧，提升他们的人际交往能力。
同时，我们还可以邀请一些有经验的人士或专家来分享他们的人际交往经验和心得，让同学们从他们身上获得启发和指导。
通过这样一个主题班会，我们希望同学们能够认识到人际关系的重要性，并掌握建立良好人际关系的一些基本技巧。
人际交往培养良好人际关系主题班会
人际交往培养良好人际关系主题班会人际交往是每个人都需要面对的重要课题，良好的人际关系可以帮助我们更好地融入社会、获取资源和支持。
为了帮助同学们培养良好的人际交往能力，我们开展了一次以人际交往培养良好人际关系为主题的班会。
本次班会主要围绕以下几个方面展开：尊重与包容、积极沟通、倾听与关怀、团结合作。
一、尊重与包容在人际交往中，尊重和包容是培养良好人际关系的基础。
我们要学会尊重他人的观点、生活习惯和个人隐私，不对他人进行歧视和嘲笑。
同时，我们也要包容他人的不足和错误，并给予理解和支持。
只有通过尊重与包容，我们才能够建立起和谐相处的人际关系。
二、积极沟通积极主动地与他人进行沟通是人际交往的重要方式。
我们应该学会表达自己的想法和感受，同时也要善于倾听他人的意见和建议。
有效的沟通不仅可以加深我们与他人的了解，还可以避免误解和冲突的产生。
在沟通过程中，要注重语言的恰当运用和非语言的表达，让对方感受到我们的真诚和关心。
三、倾听与关怀倾听和关怀是培养良好人际关系的重要技巧。
我们要学会聆听他人的倾诉和需求，给予对方安慰和支持。
当他人面临困难和挫折时，我们要表达出对他们的关切和理解，帮助他们寻求解决问题的办法。
在关心他人的同时，也要主动给予真诚的赞美和鼓励，以增强彼此之间的信任和友谊。
四、团结合作团结合作是在人际交往中取得成功的关键。
我们要学会与他人合作、分享和分担，共同完成任务和实现目标。
通过团结合作，我们能够建立起互助互利的友谊关系，并在集体中发挥自己的优势。
同时，我们也要学会处理人际关系中的矛盾和冲突，在沟通和妥协的过程中寻求双赢的解决方案。
通过本次主题班会，我们深入探讨了人际交往培养良好人际关系的重要性，并从尊重与包容、积极沟通、倾听与关怀、团结合作四个方面提出了培养良好人际关系的具体方法和技巧。
希望同学们能够认真思考并在日常生活中加以实践，不断提升自己的人际交往能力，与他人建立起积极、健康、可持续发展的人际关系。
美好的人际关系主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-30
目 录
• 人际关系的重要性 • 建立良好人际关系的原则 • 提升人际交往能力的技巧 • 案例分享与讨论 • 活动与互动环节
01
人际关系的重要性
对个人成长的影响
01
02
03
提升社交能力
良好的人际关系能够锻炼 学生的社交技巧，提高他 们在不同场合的适应能力 。
通过轻松的小游戏，如“名字、 事物接龙”、“猜谜语”等，打 破初次见面的尴尬，拉近同学之 间的距离。
信任游戏
如“闭眼导航”、“背摔”等， 培养同学们之间的信任感，增强 团队凝聚力。
角色扮演活动
模拟场景
设计一些日常生活中的情境，如“超市购物时发生争执”、“考试时作弊被发 现”等，让同学们通过角色扮演来处理这些情境，提高他们的人际交往能力。
性或负面的语言。
学会倾听是有效沟通的重要一环 ，要耐心倾听对方的意见，理解 对方的情感和需求，给予积极的
反馈。
适当的肢体语言和面部表情也有 助于增强沟通效果，如微笑、眼
神交流等。
倾听技巧
倾听是建立良好人际关系的关键，需要全神贯注地倾听对方说话，不要打断对方或 过早给出建议。
倾听过程中要关注对方的情感和需求，理解对方的感受，给予积极的回应和反馈。
在表达自己的想法和感受时，要注意语气 和措辞，避免过于直接或尖锐，以免引起 不必要的误会或冲突。
尊重他人
总结词
尊重他人是建立良好人际关系的关键，只 有尊重他人，才能赢得他人的尊重和信任
。
具体做法
在与他人交往时，要尊重他人的意见和选 择，不强行推销自己的观点或价值观，同
时也要尊重他人的隐私和个人空间。
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交友之道——建立良好的人际关系主题班
会
《交友之道建立良好的人际关系》主题班会
课题：交友之道建立良好的人际关系
对象：初二学生
目标：学生在纯真而又叛逆的时期了解朋友的真谛，重新认识整理自己的人际关系，并学习建立人际关系的基本技巧，以真诚之心对待朋友，也以正确的心态去建立关系，以创造美好的人生。
实施过程：
1. 课前准备
老师：请同学在上课之前，自行分组，每组五人，一共分为8组，一组
一组的人做在一起。
老师在要准备白纸，每位学生一人一张。
2. 暖身活动时间：5分钟
首先请同学分组讨论对「好朋友」的看法或「好朋友」是怎样的人，如好朋友「可以是一起去吃饭」或好朋友「可以是一起出去玩」之类的，以这样的方式让同学讨论，之后每组把每组所讨论出来的答案，用接龙的方式，一组一组说出来他们对「好朋友」的看法，同学说出来的内容可能会是
重复的，但没有关系，鼓励学生尽量说，最后老师做整理，把最多学生认为「好朋友」应该是要怎样的人把他列出来。
3. 发展活动：
（1）老师先发一张白纸给学生，让学生们写出最吸引你的三个特质，然后放在纸箱里，由老师去从纸箱里随便挑出一张，念给同学听，他们所写出来的三种特质，把同学所写的内容都念完之后，老师带领学生一起去观察最让人能够吸引的三种特质，然后在让同学去讨论你是否也拥有这些特质。
10分钟
（2）在这活动结束之后，老师会告诉同学说：每个人都有自己独特的地方，不管是好的特质或是坏的特质，这些特质不会影响你去交朋友。
（3）藉由上面的特质活动结束之后，老师会拿出一些照片，可能是名星的照片、或是历史人物、或一些从杂志人物里所剪出来得各种照片，每一组会分一些照片给他们，让学生以主观的态度，只看外表的长相来描述他们会是怎样的一个人，例如说：个性会如何、可能会做怎样的工作或可以是几岁，会不会是好人，还是坏人呢？等等。
或有可能问同学说：假如照片里的某一个人，如果带给了你不好的印象，你是否想过说：不想跟他交朋友，因为外表影响了我，而不想跟他成为朋友。
然后让学生去讨论，让每组说出他们透过照片所看到的
人，应该是一个怎样的人呢？或说出有那些同学是会在意第一印象会影响他去交朋友，在进行这项活动时，老师会跟同学一起去对照，照片里的人和同学猜的是否一样。
如不一样时，可以告诉同学说不能只看外表就可以去判断一个人的。
让同学了解说第一印象不好，就可以认定说他是一个不好的人。
10分钟
（4）老师给各组不同情境，并让各组去讨论当你们遇到情境中的冲突时如何去解决。
〈附录一〉
老师可以请同学以角色扮演的方式，等每组演完之后，询问学生当面对冲突时的感受是怎样，或问其它组是否还有更好的解决方式呢？
在活动之后，老师会告诉同学说：人与人之间相处时，多多少少都会有冲突产生的，只要互相多沟通，互相让一步，就不会有太多的冲突产生。
10分钟
4. 最后在所有的活动结束之后，老师会告诉同学一些如何来增进人际关系的最有效方法：
〈1〉真诚的关系别人──要爱你的朋友，就像爱你自己一样。
〈2〉诚心的赞美、善意的批评
〈3〉多与人沟通、适时表示自己的意见──人际关系往往因没有沟通而产生很多的误解。
〈4〉细心聆听他人的意见、表示有兴趣
〈5〉培养幽默感──幽默感是化解人际关系紧张场面的万灵单，也是人际关系的润滑油。
5分钟
5. 填写回馈表 5分钟
附录一：情境大考验
1. 朋友曾向我借钱，但一直都没有还。
现在他又向我来借，我应该如何拒绝？
2. 跟同学吵架之后，最后知道是我不对，因此想跟他去道歉，但我该如何讲呢？
3. 同学在课堂上被老师骂，因此他很难过，而在下课时趴在桌子哭，我该如何去安慰他呢？
4. 昨天跟同学借了一本漫画书拿回家去看，在跟弟弟吵架时，不小心把他弄破了，我该怎么办？。