关于交友的主题班会教案
友谊主题班会教案7篇
友谊主题班会教案7篇友谊主题班会教案篇1一、活动目标：（一）尝试交新朋友，学习和新朋友认识、交往的技能。
（二）体验与新朋友共同游戏活动的快乐。
二、活动准备：环境创设：选择好语言区、建构区、手工区（橡皮泥、画画）益智区（飞行棋）科学区、操作区域活动的场景资源利用：与大三班教师约定好互动时间五、活动过程：1、谈话导入，激发幼儿相互交新朋友的愿望。
（1）提问：①你们有自己的朋友吗？谁来说一说？②两个已经认识的朋友叫做老朋友，今天每个小朋友要找一个以前没认识过的新朋友。
怎么样才能交到新朋友呢？有哪些好办法？（2）引导幼儿讨论结交新朋友的办法。
（3）幼儿集中交流，教师：交新朋友的时候需要，知道对方的名字，向他介绍我们班上好玩的东西，还可以和新朋友玩游戏，和他一起玩自己喜欢的玩具，互相帮助，两个人玩得很开心。
2、交新朋友，提出与新朋友交往的任务，幼儿初步进行交友游戏活动。
（1）引：今天我们要去认识大三班的小朋友，我们班一半的小朋友要去大三班做客，去做客的小朋友要有礼貌，一半的小朋友留在班上当小主人，欢迎并认识大三班的小朋友，要求每人找一个新朋友一起玩，看谁最快交到新朋友。
（2）幼儿两两结伴,参与区域活动游戏，教师观察幼儿的交友情况，鼓励幼儿相互交往，并根据需要随机指导。
（3）认识新朋友后，请小朋友与新朋友再次拥抱，并说再见，新朋友！，然后带回本班班级。
3、集中交流初次交友的体会。
引：①你交到新朋友了吗？他（她）叫什么名字？②记不住新朋友的名字怎么办？这里有一个办法，可以问问新朋友的小名，因为小名比较容易记得，你们可以试一试。
③你们和新朋友相互认识时说了哪些好听的话，做了些什么？：认识新朋友时，我们要礼貌地和别人打招呼，主动地做，问问朋友的名字，喜欢做的事，还可以拉拉手、对他微笑表示友好。
记不住新朋友的名字，有一个好办法，可以记住新朋友的小名。
4、提出继续交新朋友，结束活动。
引：今天交新朋友的方法还可以用到以后遇到其他小朋友，上小学后遇到新同学，希能交到更多的好朋友。
交友、友谊主题班会教案
一、教案主题：交友、友谊主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生积极主动与人交往的能力，学会与人沟通和相处。
3. 引导学生树立正确的交友观念，认识到友谊需要信任、尊重和包容。
五、教学内容：1. 友谊的重要性2. 主动与人交往的方法3. 正确对待网络交友4. 友谊中的信任与尊重5. 友谊中的冲突与解决六、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的友谊故事，引发学生对友谊的思考，导入本节课的主题。
2. 讲解友谊的重要性：引导学生认识到友谊对个人成长的影响，分享一些名人的友谊故事，让学生明白友谊的珍贵。
3. 主动与人交往的方法：教授学生一些主动与人交往的技巧，如微笑、倾听、赞美等，并通过角色扮演等方式让学生实践这些技巧。
4. 正确对待网络交友：引导学生认识到网络交友的利与弊，学会在网络世界中保护自己，选择合适的交友方式。
5. 友谊中的信任与尊重：讲解友谊中的信任与尊重的重要性，让学生明白如何做到信任他人并尊重他人的差异。
6. 友谊中的冲突与解决：教授学生如何处理友谊中的冲突，引导学生学会沟通、妥协和包容。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调友谊的重要性，鼓励学生珍惜身边的友谊。
8. 课后作业：让学生写一篇关于友谊的作文，深入思考友谊的意义和如何维护友谊。
9. 课后活动：组织一次班级友谊活动，如友谊运动会、友谊晚会等，增进学生之间的感情。
七、教学评价：通过学生的课堂参与、作业和活动表现，评价学生在交友、友谊方面的理解和实践能力。
六、教学方法：1. 案例分析：通过分析真实的校园友谊案例，让学生深入理解友谊的重要性和如何处理友谊中的问题。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的交友经验和感悟，互相学习，共同成长。
3. 角色扮演：让学生参与角色扮演活动，模拟不同的交友场景，提高学生的交际能力和友谊素养。
4. 小组竞赛：开展友谊知识竞赛或友谊游戏，激发学生的学习兴趣，增强班级凝聚力。
交友安全主题班会教案
一、教案基本信息交友安全主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生了解网络交友的现状和潜在风险。
2. 培养学生正确的交友观念，提高自我保护意识。
3. 引导学生学会在现实中与同伴交往，建立真实、健康的人际关系。
教学重点：1. 网络交友的风险。
2. 正确的交友观念。
3. 现实中的同伴交往。
教学难点：1. 如何引导学生正确看待网络交友。
2. 如何培养学生在与同伴交往中的自我保护意识。
二、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一些关于网络交友的案例，引起学生对网络交友的关注，让学生意识到网络交友中可能存在的安全问题。
2. 课堂讲解：教师详细讲解网络交友的现状、潜在风险以及如何自我保护。
讲解过程中，教师可以结合具体案例进行分析，让学生更加深刻地理解网络交友的风险。
3. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生针对网络交友的风险和自我保护方法展开讨论。
每个小组需要讨论出一些实用的自我保护方法，并在全班分享。
4. 情景剧表演：教师组织学生进行情景剧表演，让学生在实践中学会如何正确处理网络交友中遇到的问题，提高学生的实际操作能力。
5. 总结与反思：教师引导学生对本次班会进行总结，让学生认识到网络交友的风险，树立正确的交友观念，并学会在现实中与同伴建立健康的人际关系。
三、课后作业1. 学生写一篇关于网络交友的作文，题目为《我的网络交友经历》。
2. 学生制定一个个人交友计划，包括在现实中与同伴交往的目标、方法等。
四、教学评价1. 学生对网络交友风险的认识程度。
2. 学生在与同伴交往中的自我保护意识。
3. 学生在现实中的同伴交往能力。
五、教学资源1. 网络交友案例。
2. 自我保护方法相关资料。
3. 情景剧表演道具。
4. 作文纸张。
六、教学过程6. 案例分析：教师展示一些真实的网络交友案例，让学生分析案例中存在的问题，以及如何避免这些问题。
通过案例分析，加深学生对网络交友风险的认识。
7. 小组分享：每个小组分享他们在讨论中提出的自我保护方法，其他小组成员倾听并给予评价。
友谊主题班会活动教案(精选7篇)
友谊主题班会活动教案(精选7篇)友谊主题班会活动教案（篇1）教学目标1、找出自己的好朋友。
2、把自画像送给好朋友，表达依依惜别之情。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
环境与材料：1、幼儿会唱《找朋友》歌曲。
2、照相机一部。
一次备课1、游戏"找朋友"玩法：全体小朋友围成圆圈，大家一起唱《找朋友》。
请一名幼儿站在圈内，拍手、跑跳步找朋友。
当唱到"找到一位好朋友"时，该幼儿就在圈上找出一位小朋友，站在这位小朋友面前，互相做"敬礼、握手、用食指指自己和对方的胸膛"的动作。
当唱到"再见"时，两幼儿互换位置，游戏重新进行。
2、说一说，做一做请小朋友们说一说：谁是自己的好朋友？小朋友们就要毕业了，大家从此就会分开，有哪些方法可以使大家互相记住，保持联系呢？好朋友合影（教师为好朋友拍照留念）。
互赠电话号码。
制作名片送给好朋友。
绘制自画像送给好朋友。
给好朋友签名留念。
小朋友们互换画册，签名留念。
活动反思教师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法为幼儿创设与他人合作、分享的机会。
把交往能力的五个方面——合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。
只有在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积累交往的经验。
为此，教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。
使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。
友谊主题班会活动教案（篇2）教材分析：中班下学期的幼儿已经建立了初步的数概念，对生活中的数字感兴趣，且多数已经认识1－10的数字。
本次活动旨在引导幼儿探索自然数列中三者之间多1和少1的关系，结合中班幼儿形象思维占主体地位、抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，创设”找朋友”、“找邻居”等游戏情境，鼓励幼儿在操作体验中自主探索、发现、理解相邻数的关系。
高中人际交往主题班会教案
高中人际交往主题班会教案目标：- 帮助高中学生提高人际交往能力。
- 培养学生积极、健康的人际关系。
- 增强学生的沟通和合作技巧。
班会内容：班会一：- 目标：帮助学生的个性特点和优势。
- 活动：- 学生填写个人特点和优势的问卷调查。
- 分享问卷结果，让学生了解自己与他人的差异。
- 引导学生思考如何利用个人特点与他人建立积极关系。
班会二：有效沟通- 目标：培养学生良好的沟通技巧。
- 活动：- 观看沟通技巧视频，研究基本的沟通原则。
- 分组进行角色扮演，练不同场景下的有效沟通。
- 讨论沟通中常见的误解和问题，并提供解决方案。
班会三：解决冲突- 目标：教导学生如何处理人际冲突。
- 活动：- 分析常见的人际冲突案例，并让学生讨论可能的解决方法。
- 引导学生研究倾听和尊重他人的观点。
- 进行角色扮演，模拟解决冲突的场景。
班会四：团队合作- 目标：培养学生的团队合作能力。
- 活动：- 分组进行团队合作游戏，提高学生的协作能力。
- 引导学生讨论团队合作中的重要性和挑战。
- 分享成功的团队合作案例，激发学生的合作意识。
教学评估：- 学生填写反馈表，评估班会的效果和收获。
- 观察学生在班会中的参与度和互动情况。
- 收集学生的作业和活动成果，评估他们的研究进展。
时间安排：- 每个班会约45分钟，共计4个班会。
- 每周进行一个班会，连续进行四周。
备注：- 教案内容可根据实际情况进行调整和适应。
- 班会中可加入适当的小组讨论、游戏和案例分析等互动活动。
- 班会结束后，可为学生提供相关阅读材料，进一步加深他们的研究。
初中主题班会交友教案
初中主题班会交友教案一、主题阐述友谊是人生中最珍贵的财富，拥有真诚的朋友，人生才会更加美好。
然而，在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的问题，使得交友变得复杂。
因此，引导学生学会正确交友，明确交友之道，对于他们的成长具有重要意义。
二、教学目标1. 让学生理解友谊的重要性，认识到拥有真诚朋友的价值。
2. 培养学生学会与人沟通、交流的能力，提高人际交往技巧。
3. 引导学生明确交友的原则，懂得如何选择朋友。
4. 增强学生的团队意识，促进班级团结和谐。
三、教学内容1. 友谊的重要性2. 与人沟通、交流的技巧3. 交友的原则4. 团队意识的培养四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对友谊的思考，让学生认识到友谊的重要性。
2. 新课导入：讲解友谊的价值，以及拥有真诚朋友的意义。
3. 实例分析：分享一些成功的交友经验，让学生学会与人沟通、交流的技巧。
4. 小组讨论：让学生围绕交友的原则展开讨论，引导学生明确如何选择朋友。
5. 游戏互动：组织一个“信任背摔”的游戏，让学生在游戏中体验团队协作的重要性，增强团队意识。
6. 总结发言：对本次班会进行总结，强调友谊的重要性，以及学会与人沟通、交流和明确交友原则的意义。
7. 课后实践：布置一道作业，让学生结合自己的生活实际，运用所学交友之道，与同学、朋友进行一次深入的交流，总结体验。
五、教学评价1. 学生对友谊的认识程度。
2. 学生掌握与人沟通、交流的技巧情况。
3. 学生对交友原则的明确程度。
4. 学生团队意识的提高情况。
通过本次主题班会，让学生深刻理解友谊的重要性，学会与人沟通、交流的技巧，明确交友的原则，增强团队意识，为构建一个和谐、团结的班级氛围奠定基础。
交友安全主题班会教案
交友安全主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解交友的重要性，认识到交友安全的问题。
2. 培养学生正确的交友观念，提高自我保护意识。
3. 引导学生学会辨别不良交友行为，增强防范意识。
二、教学重点：1. 交友的重要性2. 交友安全的问题3. 正确的交友观念三、教学难点：1. 如何辨别不良交友行为2. 如何增强防范意识四、教学方法：1. 讨论法：分组讨论，分享各自的看法和经验。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生从中吸取教训。
3. 视频教学法：观看相关视频，增强学生的直观感受。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含教学内容、案例、视频等。
2. 视频材料：挑选适合的交友安全相关视频。
3. 案例材料：收集一些典型的交友安全案例。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍交友的重要性，引出本课主题。
2. 学生分享自己对交友的认识和经验。
二、教学内容与活动（20分钟）1. 教师引导学生探讨交友安全的问题，让学生认识到不良交友行为可能带来的危害。
2. 学生分组讨论，分享如何辨别不良交友行为和增强防范意识的方法。
3. 教师总结并强调正确的交友观念。
三、案例分析（15分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何避免类似问题的发生，并提出自己的建议。
四、视频教学（10分钟）1. 教师播放交友安全相关视频，让学生更直观地了解不良交友行为的危害。
2. 学生分享观看视频后的感受和体会。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强化正确的交友观念。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出今后在交友中要注意的问题。
教学评价：1. 学生对交友重要性的认识程度。
2. 学生对交友安全问题的了解和防范意识。
3. 学生对正确交友观念的掌握情况。
六、教学内容与活动（续）3. 设计互动游戏：通过角色扮演、模拟情境等方式，让学生在游戏中学习如何辨别和应对不良交友行为。
4. 分享成功交友经验：邀请几位学生分享他们在交友过程中的成功经验，让其他学生从中学习。
慎交友教益友主题班会教案
慎交友教益友主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对我们的影响。
2. 培养学生谨慎交友的意识，提高辨别益友和损友的能力。
二、教学内容1. 友谊的力量：讨论朋友对我们的影响，举例说明朋友对我们的支持和帮助。
2. 益友和损友：分析益友和损友的特点，引导学生辨别并对号入座。
3. 谨慎交友的重要性：讨论不谨慎交友可能带来的后果，引导学生认识到谨慎交友的重要性。
4. 建立和维护健康人际关系的方法：分享一些建立和维护健康人际关系的技巧和方法，如尊重他人、倾听、真诚等。
5. 行动计划：让学生制定一个关于慎交友的行动计划，包括如何选择朋友、如何与朋友相处等。
三、教学方法1. 小组讨论：分组让学生讨论友谊的力量、益友和损友等话题，促进学生思考和交流。
2. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟不同的人际交往情境，引导学生学会辨别益友和损友。
3. 分享经验：邀请一些学生分享他们在交友中的经验和教训，帮助其他学生从中学习和借鉴。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与程度，评估学生对教学内容的兴趣和投入。
2. 行动计划：评估学生制定的行动计划的可行性和实用性，鼓励学生将其付诸实践。
五、教学资源1. 纸张和笔：用于学生制定行动计划。
2. 相关故事或案例：用于引导学生分析和讨论。
3. 投影仪或白板：用于展示教学内容和引导学生思考。
六、教学活动1. 开场游戏：通过“友谊的圈圈”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入主题。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己最珍贵的友谊经历，以及朋友对他们成长的影响。
3. 角色扮演：设置不同的人际交往场景，让学生扮演其中的角色，模拟如何在不同情况下辨别益友和损友。
七、教学步骤1. 引入主题：通过开场游戏，引导学生思考友谊的意义和重要性。
2. 分享经验：邀请学生分享他们在交友中的经验和教训，让其他学生从中学习和借鉴。
3. 讨论友谊的力量：让学生谈谈朋友对他们成长的影响，认识到友谊的重要性。
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交友主题班会
一、教学目的：反思日常交友的行为，分活一些交友的误区，结交真诚的朋友。
二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、教学难点：分活真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，
明确交友的原则。
四、上课时间：2011年5月30日
五、上课班级：高二（11）班
六、班级背景：学生最近心里有点迷茫，感到找不到好朋友，内心很孤独，整
个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不活真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。
七、课前准备：
1、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4、由班长组织设计、编排、训练。
八、班会过程：
1.主持人导入
2.411歌曲《我们的天空》
3.314心理笑话
4.412歌曲《同桌的你》
5.315游戏
6.主持人小结
7.班主任小结
附件一、主持稿：
男：海内存知己，天涯若比邻。
女：劝启更进一杯洒，西出阳关无故人。
男：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
女：莫愁前路无知己，天下谁人不识启。
男：莎士比业说：有很多良友，胜丁有很多财富。
女：普希金说：不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不 能代替亲密的友情。
男：哥尔顿说：真正的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。
女：进入高中阶段，良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长重要的 因素。
一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中， 与周围的同学、老师建立起 和谐的关系，她就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的平■静和稳定。
否则， 就会感到孤独和压抑。
女：我们需要你，朋友。
(合)我需要你，真诚的朋友，高二 11班友谊主题班 会现在开始。
男：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、 发芽，开出诱人的花朵。
在学习和生活中人人都需要友情。
人的生活离不开友谊， 它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一 起使它更加明亮，为生活增添色彩。
下面请欣赏411同学带来的歌曲《我们的天 空》
女：友谊如微风，说得多好啊。
这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以 无穷的智慧和力量。
人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一 生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
世界上没有比友谊更美 好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
真正的友谊是无价 的财富。
所谓志趣相投、坦诚相待。
即使两人不能成为以心换心的朋友。
我们也
需要学会如何建立良好的人际关系。
那么，怎样建立良好的人际关系呢？请同学 们谈谈自己的看法。
女：实话实说
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你？ (2)班内谁和谁是好朋友？为什么？
请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
提供心理学家分析的六类朋友作参考：
(2)
(3)
⑷
(5)
(6)
男：接下来，请欣赏由我们高二11班各宿
舍带来的精彩节目，让我们在其中感 受我们的真情实感，一起欢庆吧！
结语：我们即将迎来高三，是充满竞争和奋斗的高三，同时更是一个需要广泛联 系和密切合作的年级。
让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的 (1)、泛泛之交 、学习、工作上有联系 、功利重丁感情 、可信任 、能交心 、真正的知己
原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。
愿我们拥有更多的知心朋友
！
愿人们的友谊地久天长！让我们一起奋斗，同甘共苦，成为永远的朋友吧！
二、心理笑话
1.小明去参加奶奶的寿宴，到了吃寿包的时候，小明问：“我们为什么要吃这种像屁股的寿包？”
众人听了脸色大变。
接着小明掰开寿包，看看里面的豆沙，说：“奶奶，快看! 里面还有大便！”众人昏的昏，吐的吐。
2.父亲：皮埃尔，今天不要上学了，昨晚你妈妈给你生了两个小弟弟。
你给老师
说一下就行了。
皮埃尔：爸爸，我只说生了一个，另一个，我想留着下星期不
想上学时再说。
3.巴克老爹坐在公园的长椅上休息，有个小孩站在他旁边很久，一直不走，巴克很奇怪，就问：“小天使，你为什么老站在这里？” 小孩说：“这长椅刚刷过油漆，我想看看你站起来以后是什么样子。
”
4.有个小男孩，有天放学后，问他的妈妈：“妈妈，我到底是从哪里来的？”
妈妈觉得这个问题不好回答，但应该趁此机会教育小孩，就一本正经地以猫狗为例，支吾地谈及生殖的过程。
儿子听完后，一头雾水地说：“怎么会这样？我的同桌说他是从山西来的！”5.两岁半的女儿经常说一些可笑的话。
一天看电视上非洲人跳舞，她突然问：“妈妈，这个叔叔咋没洗脸呀？”。