手工课《美丽的蝴蝶》
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，对应的教材章节为《色彩的世界》。
详细内容为认识蝴蝶的外形特征，学习使用不同的颜色和图案来装饰蝴蝶翅膀，培养幼儿对色彩的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶翅膀上的花纹是由哪些颜色组成的。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，能够运用不同的颜色和图案来装饰蝴蝶翅膀。
3. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的颜色和图案来装饰蝴蝶翅膀。
教学重点：认识蝴蝶的外形特征，学会使用水彩笔进行色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、水彩笔、画纸、调色盘、颜料、画笔、投影仪。
学具：幼儿用书、水彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的外形特征，引导幼儿说出蝴蝶翅膀上的花纹和颜色。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师示范如何使用水彩笔在画纸上装饰蝴蝶翅膀，讲解色彩的搭配方法。
（2）幼儿跟随教师一起装饰蝴蝶翅膀，教师巡回指导。
3. 实践操作（10分钟）幼儿自行选择颜色和图案，为蝴蝶翅膀进行装饰。
教师观察幼儿操作过程，给予适时指导。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本外形，标注翅膀上的颜色和图案。
2. 在旁边列出本节课所用的颜色和画笔。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天所学的颜色和图案，为家人画一只美丽的蝴蝶。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对蝴蝶的外形特征有了更深入的了解，能够运用不同的颜色和图案来装饰蝴蝶翅膀。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩的搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中继续加强指导。
拓展延伸：1. 带领幼儿去户外寻找蝴蝶，观察蝴蝶翅膀上的颜色和图案。
大班科学《美丽的蝴蝶》教案5篇
大班科学《美丽的蝴蝶》教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术优质教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术优质教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容为第三节《美丽的蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，学会用不同的材料制作蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的组成部分。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用不同的材料制作蝴蝶。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：制作蝴蝶的细节部分，如翅膀的对称、身体的比例等。
重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本结构，学会运用不同的材料制作蝴蝶。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸、蜡笔、颜料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、蜡笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的特征，引导幼儿说出蝴蝶的组成部分。
2. 讲解：通过PPT展示蝴蝶的制作过程，讲解制作要点，如翅膀的对称、身体的比例等。
3. 示范：现场演示制作一个蝴蝶，让幼儿更直观地了解制作步骤。
4. 实践：幼儿根据所学，自行选择材料，动手制作蝴蝶。
5. 互动：幼儿之间相互展示作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
7. 游戏：组织幼儿进行“蝴蝶找家”的游戏，巩固所学。
六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：a. 蝴蝶的组成部分：翅膀、身体、触角、脚等。
b. 制作要点：对称、比例、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用所学方法，制作一个蝴蝶。
2. 答案：根据个人创意，完成蝴蝶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察蝴蝶的特征，培养他们的观察力。
同时，关注幼儿在制作过程中的细节问题，如翅膀的对称、身体的比例等。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿观察其他昆虫的特征，尝试制作其他昆虫。
b. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
c. 带领幼儿走进大自然，观察真实的蝴蝶，激发他们对大自然的热爱。
小班艺术《美丽的蝴蝶》教学反思
小班艺术《美丽的蝴蝶》教学反思介绍《美丽的蝴蝶》是小班艺术课程中一次精心设计的教学活动。
本文将对这次教学活动进行反思和总结，包括活动目标、教学内容、教学方法以及学生的反应等方面。
活动目标通过《美丽的蝴蝶》这个主题，我们旨在帮助小班学生了解蝴蝶的生命周期，同时培养他们的艺术创造力、动手能力和想象力。
具体的活动目标包括：1.让学生能够用简单的线条和颜色描绘出蝴蝶的形象；2.培养学生观察和表达的能力，通过观察真实的蝴蝶图片或绘本，学生能够描述和叙述蝴蝶的特点和生命周期；3.培养学生的创造力，通过设计和装饰蝴蝶翅膀，鼓励学生表达自己的想法和想象力；4.通过合作和分享，培养学生的团队合作意识和社交能力。
教学内容本次教学的内容主要包括两部分：1.蝴蝶的生命周期：通过观察真实的蝴蝶图片或使用绘本讲解，让学生了解蝴蝶从幼虫到成虫的发育过程。
我们引导学生用简单的语言描述蝴蝶的不同阶段，同时引入相关的专业术语，如卵、幼虫、蛹等。
2.蝴蝶翅膀的设计与装饰：在了解了蝴蝶的生命周期后，我们引导学生用水性颜料、彩色铅笔或彩纸等材料设计和装饰自己的蝴蝶翅膀。
每位学生都被鼓励表达自己独特的想法，可以根据自己的喜好和创造力来设计翅膀的形状和图案。
教学方法在本次教学中，我们采用了多种教学方法来激发学生的学习兴趣和参与度：1.观察与讨论：通过展示真实的蝴蝶图片或使用绘本，我们鼓励学生观察、讨论和描述蝴蝶的特点和生命周期。
2.示范与引导：在进行翅膀设计与装饰时，我们首先进行简单的示范，展示一些常见的蝴蝶翅膀形状和图案。
然后，我们引导学生进行个性化设计，并提供必要的帮助和建议。
3.合作与分享：在设计完成后，我们鼓励学生相互交流和分享自己的设计，展示彼此的创意和成果。
同时，我们也鼓励学生欣赏和赞美他人的作品，培养他们的社交能力和团队合作意识。
学生的反应通过观察和记录学生的反应，我们得出以下结论：1.学生对观察和描述蝴蝶的过程表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论，纷纷发表自己的见解和想法。
中班活动教案《美丽的蝴蝶》（通用8篇）
中班活动教案《美丽的蝴蝶》中班活动教案《美丽的蝴蝶》（通用8篇）作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的中班活动教案《美丽的蝴蝶》，欢迎阅读与收藏。
中班活动教案《美丽的蝴蝶》篇1活动目的：1、认识蝴蝶的生长过程。
2、尝试制作对称画。
3、了解蝴蝶花纹的用途。
活动准备：课件、计算机、画纸、彩笔、各种种子、水彩、图片胶水活动过程：1、今天老师要考一考咱们班的小朋友谁最聪明好不好？那咱们先来一个谜语。
猜谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。
不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢。
谁猜出来了请悄悄的告诉老师。
请小朋友一块告诉老师是什么？2、谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶？（丰富幼儿词汇）老师这里还有许多呢？小朋友想不想看，老师请小朋友仔细观察看看有什么发现？（1）你发现了什么？（2）蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的？（翅膀是对称的）还有什么是对称的？（书桌、门窗、课本）（3）谁知道漂亮的花纹有什么作用吗？（蝴蝶身上的图案和色彩跟它所处的背景很相近，这样它的天敌鸟就很难发现它们，起到了保护自身的作用）3、教师重点示范，对称的蝴蝶，先拿一张纸对折，然后在纸的一边画半只蝴蝶，最后把另半边纸覆盖在图上，在用手按几下，打开图纸便会看见一只美丽的蝴蝶。
4、小朋友蝴蝶漂亮吗？你想不想用你手中的材料来做一只蝴蝶呢？让我们来行动吧！（把幼儿分成组来做，分别是对称组、绘画组、粘贴组、生长过程组），做自己喜欢的美丽的蝴蝶。
（1）绘画组：用图纸画画可添画上花草。
（2）粘贴组：用各种子添画蝴蝶。
（3）生长过程组：把生长过程的顺序排列，在用画笔把生长过程画出来。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿有条理的操作，耐心、细致。
帮助个别幼儿。
(2)教师以蝴蝶的身份介入游戏，鼓励幼儿为小动物做出各种各样的蝴蝶。
(3)鼓励能力强的幼儿在蝴蝶的基础上添加漂亮的背景或是花纹。
《美丽的蝴蝶》教案15篇
《美丽的蝴蝶》教案《美丽的蝴蝶》教案15篇作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《美丽的蝴蝶》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《美丽的蝴蝶》教案1教学目的：通过剪贴蝴蝶，使学生感受对称的自然美，丰富学生剪贴画的技法和表现内容。
培养学生脑、手、眼的协调配合能力，增强学生的形象思维能力，提高学生的审美能力和创造能力。
教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使学生掌握剪贴技法。
教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本课的难点。
教学过程：一、导入阶段：放录像播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵，一条弯曲的小路神向远方。
）这是学生注意力高度集中，画面暂停，问：“这段风景美不？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。
“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。
出示蝴蝶标本和照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。
“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶？”这节课我们就有手中的废旧挂历之剪贴几只美丽的蝴蝶（板书：美丽的蝴蝶）二、发展阶段：1、师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲望。
提问：这些作品与我们看到的照片有什么不同？（学生自由发表见解）师总结：这种不同就是装饰变形的结果，经过形的变化使蝴蝶特征更突出，花纹对称，外形更加概括了。
2、示范制作方法：（1）构思：想：我想剪一只什么样的蝴蝶？翅膀的形状是什么样的？颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个大体的轮廓）（2）制作过程：选择文理：根据挂历纸的颜色选择出自己喜欢的颜色，作为蝴蝶的翅膀，然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的蝴蝶》课题：美丽的蝴蝶教学目标：1. 培养幼儿对蝴蝶的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力和艺术表现能力。
教学准备：1. 图片或实物蝴蝶模型。
2. 彩纸、剪刀、胶水。
3. 颜料、画笔等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示图片或实物蝴蝶模型，引入话题。
2. 询问幼儿对蝴蝶的认识和感受。
二、情景演示（10分钟）1. 教师用简单的语言描述蝴蝶的形象、特点和美丽。
2. 要求幼儿观察教师展示的图片或实物蝴蝶模型，感受蝴蝶的美丽。
三、制作蝴蝶（15分钟）1. 分发彩纸、剪刀和胶水给幼儿。
2. 指导幼儿根据自己的想象和观察，剪出蝴蝶的形状并用彩纸装饰。
3. 鼓励幼儿发挥自己的创意，制作出丰富多样的蝴蝶作品。
四、绘画蝴蝶（15分钟）1. 准备好颜料和画笔。
2. 教师向幼儿展示蝴蝶的图片或实物蝴蝶模型，引导幼儿观察蝴蝶的颜色和花纹。
3. 鼓励幼儿用自己喜欢的颜色和想象力，用绘画工具在纸上画出自己心目中的美丽蝴蝶。
五、展示和总结（5分钟）1. 要求幼儿把自己制作的蝴蝶展示给小伙伴们。
2. 邀请幼儿分享自己的创作过程和感受。
参考扩展活动：1. 请家长与幼儿一起到花园或公园观察真实的蝴蝶，提升幼儿对蝴蝶的感知和认识。
2. 导入数学概念，通过讨论蝴蝶的对称性，引导幼儿观察和认识对称图形。
3. 利用音乐和舞蹈形式，让幼儿模仿蝴蝶翩翩飞舞的动作，培养幼儿的动感和节奏感。
教学反思：通过本节课的学习，幼儿从多个维度接触和认识蝴蝶，培养了对蝴蝶的兴趣和热爱，提升了观察力和创造力。
同时，幼儿通过制作和绘画蝴蝶，锻炼了动手能力和艺术表现能力。
但需要注意的是，教师在指导过程中要注意引导幼儿发挥创意，尊重幼儿的思维和观点，鼓励幼儿勇于表达。
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》
教学目标：
1.认识蝴蝶的基本外貌特征。
2.培养学生对蝴蝶的兴趣和观察力。
3.通过制作蝴蝶手工，培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：
1.图片或真实蝴蝶模型。
2.彩纸、剪刀、颜料等制作蝴蝶手工的材料。
3.活动区域。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示图片或真实蝴蝶模型，引导学生观察蝴蝶的外貌特征和颜色。
2. 探究（15分钟）
教师让学生自由发表对蝴蝶的看法和想法，并与学生一起探讨蝴蝶的特点，如：翅膀上有花纹、颜色鲜艳、两对翅膀等。
3. 制作蝴蝶手工（20分钟）
教师向学生展示制作蝴蝶手工的方法，然后引导学生用彩纸、剪刀等材料制作属于自己的蝴蝶。
教师可以提供不同颜色和形状的彩纸，让学生根据自己的喜好制作。
4. 展示作品（10分钟）
学生完成后，教师组织学生展示自己的蝴蝶作品，让每个学生进行简短的自我介绍，包括自己制作的蝴蝶的颜色、形状等。
5. 结束（5分钟）
教师总结本节课的内容，并夸奖学生的努力和创造力，鼓励学生继续发挥自己的想象力和创造力。
延伸活动：
1.学生可以用制作好的蝴蝶进行角色扮演，模仿蝴蝶的飞行和动作。
2.可以组织学生进行蝴蝶绘画比赛，让学生用颜料描绘自己心目中的美丽蝴蝶。
3.让学生整理蝴蝶的图片或模型，制作一个小小的“蝴蝶展览馆”。
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中班手工教案：美丽的蝴蝶活动目标：
1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。
2、用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣。
活动准备：
剪刀幼儿人手一把
蝴蝶图片、教学挂图60—17
油画棒人手一盒
浆糊、长方形的纸
活动过程：
一、让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片，引起幼儿的兴趣。
1、教师出示蝴蝶图片：
小朋友们，你们看老师带来了什么？（引导幼儿说出蝴蝶）漂亮吗？哪儿漂亮？引导幼儿回忆蝴蝶的外形特征。
教师小结：蝴蝶有一对漂亮的翅膀，一对触角，身上五颜六色可漂亮了。
二、出示挂图，让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法。
1、蝴蝶这么漂亮？你们想不想自己也来制作这么漂亮的蝴蝶呢？我们一起来认真的看看是怎么制作的吧？（出示教学挂图）
2、幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作方法，并看着图说一说。
教师小结：请小朋友按照数字的顺序看图，请你想一想蝴蝶是怎么制作出来的。
三、教师根据步骤图逐步向幼儿示范蝴蝶的制作过程。
制作步骤：
第一步：将长方形纸对边折。
第二步：在纸的一面画出半个蝴蝶的轮廓。
第三步：沿画好的线剪出蝴蝶的外形。
第四步：将对折的纸打开，即成为一只美丽的蝴蝶。
着重向幼儿介绍第三步：将蝴蝶翅膀上对折剪出各种花纹。
四、老师交代作业要求，幼儿操作，教师指导。
1、现在请小朋友也来做美丽的蝴蝶，老师会给每个小朋友都发一张长方形的纸，请小朋友先对边折，然后画出蝴蝶的半边，浆糊放在桌子的中间大家一起用。
2、老师要看看哪个小朋友用剪刀剪得好，制作的蝴蝶最漂亮啊。
五、幼儿制作，教师巡回指导。
重点指导动手能力稍差的幼儿，提醒幼儿剪出花纹的时候要注意，不能剪断。
评价作品，结束活动。
教师评价幼儿作品，指出幼儿制作的优点和缺点。
活动延伸：
把制作好的蝴蝶带回家，让宝宝欣赏自己的作品。