某同学复习中用图甲所示的电路再次探究串联电路电压的规律
期末专题复习电学实验探究2022—2023学年人教版九年级物理全一册
期末专题复习电学实验探究1．“探究并联电路的电流规律”的实验。
（1）连接如图甲所示电路时，还剩一根导线没连接，请你用笔画线代替导线，将电路实物图补充完整，要求电流表测L1的电流；( )（2）小明分别测量图乙中A、B、C三点的电流，数据如下：A点电流IA/A0.2B点电流IB/A0.3C点电流IC/A（3）接下来他选用规格___________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，再次测量各点电流，这样操作的目的是___________；（4）通过多次实验，并联电路电流的规律是___________。
2．小明和小轩同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。
（1）根据设计好的电路图连接实物时，开关应处于_______状态；（2）电路连接完成后，在开关闭合前，小明发现电压表的示数如图乙所示，接下来的操作应该是_______；小明调整好电压表后闭合开关S，发现电压表示数为零，若只有L1或者L2中的其中一处发生故障，则故障可能是______；（写出一种即可）（3）排除故障后，小明和小轩闭合开关开始测量灯泡L1两端的电压，其示数如图丙所示，则L1两端的电压为_______V；同组的小轩同学提出在测量L2两端的电压时，可以保持电压表接B点的导线不变，然后把电压表接A点的导线直接改接到C点，但小明却说这样操作是不对的，这样操作的问题是_______；（4）小明和小轩改正问题后，换用不同规格的灯泡进行了多次测量，并把测得的数据记录在下表的表格中。
实验次数L1两端的电压/V L2两端的电压/V串联总电压/V1 1.3 3.02 1.5 1.4 2.930.9 2.1 3.0“大于”“等于”或“小于”）；而在本实验中换用不同规格的灯泡进行多次测量的目的是( )。
A、减小误差B、使实验结论更具有普遍性3．如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验电路，选用的导体材料规格如表中所示。
编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬0.50.5B镍铬 1.00.5C镍铬0.5 1.0D锰铜0.50.5小；（2）M、N间接入A、B导体进行比较，导体______接入时，电流表示数较大，表明导体的______对电阻的影响；（3）M、N间接入A、C导体进行比较，控制相同的因素有______，探究的是导体的______对电阻的影响；（4）将导体A、D分别接入M、N间，观察到电流表示数不同，由此可得到的初步结论是：______。
电压表电流表内阻问题
电压表电流表内阻问题(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1.某同学复习中用图1甲所示的电路再次探究串联电路电压的规律，实验时意外发现：“当变阻器滑片P 向左移时，两电压表的读数之和减小。
”他产生了疑惑，在老师的引导下，知道了用久的普通干电池内部有不可忽略的电阻，可将它看作一个理想电源(电压U 恒定，电阻为0)与一个电阻r 的串联(图1乙所示)．请你帮他选择适当器材，设计测量干电池电阻r 的实验方案。
可供选用的器材：一个电压表，符合实验要求的已知阻值的定值电阻R 1、R 2(R 1≠R 2）， 导线和开关若干，一节旧干电池。
要求R 1、R 2在同一电路中不能同时工作。
请完成：(1)面出实验电路图；(2)根据你设计的电路写出主要的实验步骤和需测量的物理量：(3)写出电阻r 的数学表达式(用已知量和测量量表示)。
2.用电压表和电流表可以测未知导体R 的电阻值，即伏安法测电阻，图甲为小白设计的一种测量方案的原理图。
(1） 根据电路图，在图丙中用笔画线代替导线连接实物图。
图甲 图乙图1(2）某次实验时电压表和电流表的读数如图乙所示，电流表的读数为 ，电压表的读数为 ，测得的电阻值为________。
(3）如果考虑到电流表的电阻不为零，则用该测量方案测出的结果必然存在误差。
请你分析说明用这种实验方案测量出来的电阻值会比电阻的真实值偏大或偏小已知电流表的内阻R A 为1 Ω，要求用此方案测出的电阻值与真实值间的差异不大于真实值的1%，则对待测电阻的真实值R X 要求是什么3.如图所示，电压表和电流表的读数分别为UV 和IA ，电压表内阻为R V Ω，那么待测电阻Rx 的测量值比真实值 ，测量值为 Ω，真实值为 Ω．4.常用的电流表和电压表都是由小量程的电流计G 改装而成的，如图是一个量程为0～3mA 的电流计G ，电阻Rg=10Ω（1）若将该电流计改装成一个0～3V 的电压表，应怎样改装，先画出电路图，并进行计算应连入多大的电阻．（2）若将该电流计改装成一个0～的电流表，怎样改装，画出电路图，并算出连入的电阻值．（3）试推导，改装后的电表的刻度盘仍然是均匀的．- 3 A 3 15 V BD A C P 图丙 - +5.如图5所示电路中，电阻R1和R2的阻值分别为11Ω和Ω．单刀双掷开关接1端和2端时，电流表示数分别为和，不计导线电阻和电流表内阻，则该电源电压为 V，内阻为Ω．（写出分析过程）6.常用的电压表是由小量程的电流表G和阻值很大的电阻串联改装而成．如图甲所示，电流表G的量程是0-3mA，串联一个电阻后，改装成量程为0～15V的电压表．（1）求这个电压表的电阻．（2）某同学用这个电压表连接了如图乙所示电路，电源电压为9V，并保持不变，R1=4kΩ．当闭合开关S1、S2时，电压表示数是多少闭合开关S1，断开S2时，电压表的示数是多少。
2022-2023学年人教版物理九年级上学期期末复习之——实验专题
九年级上期物理期末专题复习之——实验专题1．为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图甲所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入初温相同的A、B两种液体，将两个试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒精灯加热。
按要求回答下列问题：（1）实验前应选用相同的A、B两种液体。
（2）实验前组装器材是按（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序。
（3）将两个试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒精灯加热，是为了使A、B液体吸收的热量（选填“相同”或“不相同”）。
（4）根据记录数据画出A、B液体的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，这表明液体（选填“A”或“B”）的比热容较大。
（5）若A液体是水，不计热量损失，烧杯中的水沸腾后，继续加热，试管中的水沸腾（选填“会”或“不会”），原因是。
2．如图A所示是“探究不同物质吸热能力”的实验装置，小华用两个相同的烧杯分别装入初温相同的甲、乙两种不同的液体，用相同的电加热器进行了加热。
则：（1）实验时必须取（选填“质量”和“体积”）相同的甲、乙两种液体，分别装入相同的烧杯中。
（2）图B为温度计某时刻的温度，其示数为℃。
（3）实验中两种液体吸收热量的多少可通过（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）来比较。
（4）根据实验数据绘制了甲和乙两种液体温度随时间变化的关系图像，如图C所示，分析图像可知：在升高相同的温度时，液体吸收的热量较多；甲和乙两种液体比较液体的比热容较小。
（均选填“甲”或“乙”）（5）冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从甲或乙中选一种液体装入暧手袋中作为供暖物质，则应选择液体。
（6）由图C分析可知，如甲液体的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则乙液体的比热容为J/（kg •℃）。
3．比较酒精和碎纸片这两种材料的热值，小明用图甲所示的装置进行实验，图中燃烧皿、烧杯a和b、温度计均完全相同，烧杯中盛有相同质量的水。
实验时，分别点燃放在两个燃烧皿中的酒精和碎纸片，通过石棉网给烧杯加热，直至酒精和碎纸片完全烧尽。
测电阻训练题
测电阻1.在测量定值电阻R x 阻值的实验中。
（1）请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整． （2）实验时，若只有R x 断路，开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是：＿＿＿＿＿＿．（3）在实验过程中，发现电压表不能使用。
小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R 0使用（R 0值已知），设计了如图乙所示的电路测量R x 阻值。
测量时，只闭合S 1电流表示数为I 1， 只闭合S 2电流表示数为I 2，则电阻R x 两端的电压为＿＿＿＿，电阻R x =＿＿＿＿。
（用I 1、I 2 和R 0表示）（4）因图乙未能测量多组数据，于是小明向老师借了一只定值电阻R 0（R 0值已知），设计了如图丙所示的实验电路，重复（3）中的测量步骤和计算方法，并多次测量求出了电阻R x 的阻值。
小明得出的R x 阻值是＿＿＿＿（正确/错误）的，理由是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.2.过去，我们在电路中常常把电压表当成一个“无穷大”的电阻，以至于认为它没有电流通过；实际上它是一个大电阻，在测电压时是有电流通过的，它的读数就是它自身两端的电压。
我们用实验的方法来测量电压表V 1的电阻值（已知它的电阻值在4800Ω~5100Ω之间）。
再给出如下器材： ①电压表V 2，已知它的电阻值在2300Ω~2400Ω之间；②R 0=3000Ω的定值电阻一个；③电源一个；开关一个；导线若干。
（为确保安全，二个电压表的量程均大于电源电压）则：（1）用给出的器材画出精确测量电压表V 1电阻的电路图；（2）根据已知量和所测出的物理量写出电压表V 1电阻的表达式：R V1=＿＿＿＿＿。
3.实验室备有下列器材：A ．待测定值电阻Rx ：阻值在7~9Ω之间B ．滑动变阻器：最大阻值500ΩC ．滑动变阻器：最大阻值10ΩD ．定值电阻R 0：阻值10ΩE ．电流表A ：测量范围0~0.6A ，0~3AF ．电源E ：电源电压U 恒为4VG ．单刀双掷开关（双向开关）S 及导线若干 为了较精确地测出待测电阻Rx 的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了如图所示的电路。
特殊方法测电阻(二)----伏阻法
特殊方法测电阻（二）-----伏阻法二、伏阻法1.测各部分电压1．实验桌上有符合实验要求的实验器材：一个已知阻值的定值电阻R、一个未知阻值的电阻Rx、两块电压表和一个滑动变阻器，电池、开关、导线若干。
请利用这些器材设计实验，测出未知电阻Rx的阻值。
要求：（1）画出实验电路图（2）写出实验步骤（3）用已知量和测量量写出Rx的表达式2.测部分与电压之和（两个开关改变电压表测的电压）1．如图（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。
（1）某同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数为0，电压表有示数，则出现故障的原因可能是。
（2）排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表的示数为4V时，电流表的示数如图（乙）所示为A，电阻Rx的阻值为Ω。
（3）进行了多次实验，测出了Rx的阻值。
（4）后来小明设计了另一种测量电阻的方案，电路如图丙所示，方案中定值电阻的阻值为R，步骤如下：①断开开关S2，闭合开关S、S1，电压表示数为U1；②断开开关S1，闭合开关S、S2，电压表示数为U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx＝。
2.现有一个阻值为30Ω的定值电阻R 0，一个电压约为12V 的电源，一个只有0—3V 量程的电压表，一个最大阻值约为200Ω的滑动变阻器，开关及导线若干。
请你设计一个实验，比较精确地测出一个约为20Ω的位置电阻R x 的阻值（电路不可重组）。
要求：（1）画出实验电路图；（2）写出主要实验步骤和需测量的物理量；（3）写出待测电阻R x 的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
3．短路法1．用伏安法测未知电阻R x 的阻值，若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R 0，小明设计了如图所示的电路，同样可以测量未知电阻R x ，请在空格内将实验步骤补充完整。
（1）闭合开关 ，用电压表测出待测电阻R x 两端的电压为U x 。
（2）闭合开关 ，用电压表测出电源的电压U 。
河南省南阳市2023-2024学年九年级上学期期中物理试卷(含答案)
2023-2024学年九年级（上）期中物理试卷一、填空题：本题共6小题，每空1分，共14分。
1．（2分）方中山胡辣汤是中华风味名吃之一，是河南郑州的特色美食，辣味醇郁、汤香扑鼻表明分子在不停地做 ；浓郁的汤汁“粘”在勺子上，说明分子间存在 。
2．（2分）诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”出自于苏轼的《惠崇春江晚景》。
如图所示，鸭子感知春江水暖是通过 的方式。
初春的傍晚，江水比岸上砂石暖是由于水的 较大，温度变化较小。
3．（2分）如图所示，是电子在导体中的运动情况示意图，其中导体中有电流的是 （选填“甲”或“乙”），且该导体左端接电源的 极（选填“正”或“负”）。
4．（3分）如图所示电路，先闭合开关S，发现甲灯比乙灯亮甲 I乙（选填“＞”、“＝”或“＜”），然后再闭合开关S1，甲灯两端的电压将变 ，I甲将变 。
5．（3分）如图是小明自制的电子秤电路（不考虑弹簧的电阻，且弹簧形变量与外力成正比），已知电源电压恒为4V，滑动变阻器R1的规格为“30Ω 1A”，电子秤的测量范围是0﹣30kg；当电子秤达到最大测量值时，R1的金属滑片在最下端，改装成电子秤的电表正好满偏，则R2的阻值为 Ω，轻质托盘上物体的质量为10kg时，该电表示数为 ，电子秤刻度板上质量的刻度 （选填“均匀”或“不均匀”）。
6．（2分）我们知道在连接电路时，决不允许用导线将电流表与电源的正负极直接连接起来，请用欧姆定律进行解释。
二、选择题：本题共8小题，每小题2分，13、14为双选，共16分。
7．（2分）下列关于家用电器的物理量估测最符合实际的是（ ）A．家用空调正常工作时的电流约为1AB．电视机正常工作的电压约为380VC．两节新干电池串联的总电压约为3VD．电冰箱正常工作时电流约为5A8．（2分）关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（ ）A．温度高的物体一定比温度低的物体内能大B．温度高的物体一定比温度低的物体热量多C．等质量的0℃冰比0℃的水内能少D．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量9．（2分）如图所示，小燕同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开。
九年级物理特殊方法测量电阻、电功率(专题)
特殊方法测量电阻、电功率一、无滑动变阻器的实验设计1．某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图8中可实现测量R阻值的正确电路图是2.某同学在没有电压表的情况下，利用电流表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，如图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是（）3.某同学在没有电压表的情况下，只利用电流表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是（）4.如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（）5．给你以下器材：一个电源（其电压未知），导线若干，两个开关、一块电流表、一个待测电阻Rx，一个已知电阻值的定值电阻R0，请你设计一个能测出Rx电阻值的电路。
要求：电路连接好后，电路元件和电流表的位置不得再移动。
（1）在方框内画出你所设计的电路图：（2）简要写出实验操作步骤：（3）写出待测电阻的表达式：Rx=______。
6．现在手头有两个定值电阻R1和R2 ，它们的阻值分别为10 Ω和30 Ω，一个电压大约为15 V的电源，一个量程只有0～0.6 A的电流表，开关若干。
请利用上述器材，设计一种最精确的方法测量出阻值约为20 Ω左右的待测电阻Rx阻值。
要求：（1）画出电路图（可以重复组合电路）；（2）写出实验步骤；（3）写出待测电阻Rx的表达式（用已知量和测量量表示）。
7.某同学要测出一个电压约为40V的电压电压（电压保持不变），可供选用的器材如下：待测电源；一块电压表（量程0-15V）;四个阻值已知的电阻，分别为R1(100Ω)、R2(150Ω)、R3(200Ω)、和R4(4kΩ)；一个开关及若干导线，请合理选择器材，设计一个实验精确测出电压电压。
要求：（1）画出实验电路图（2）写出实验步骤及所需测量的物理量（3）写出电源电压的表达式（用已知量和测量量表示）8.现有一个阻值为 20 Ω的定值电阻 R0，一个电压约为 15 V 的电源，一个量程为 0～1 A 的电流表，一个单刀双掷开关及导线若干。
2020年中考物理总复习系列16《电压电阻》(含答案)
第十六章《电压 电阻》知识点1：电压 1.符号：U2.单位：伏特，简称伏，符号V3.测量工具：电压表 知识点2：电压的测量1.电压表的使用：注意与电流表的使用区别。
2.串、并联电路电压特点：（1）串联：U ＝U 1＋U 2（2）并联：U ＝U 1＝U 2 知识点3：电阻 1．电阻：（1）定义：导体对__电流__阻碍作用的大小，用字母__R__表示（2）单位：欧姆，符号是Ω；1 M Ω＝__106__Ω，1 k Ω＝__103__Ω （3）影响因素：导体的材料、长度、横截面积和温度 【提示】导体电阻的大小由自身的材料、长度、横截面积和温度决定，与是否接入电路、外加电压及通过电流的大小等外界因素无关。
2．滑动变阻器：注意铭牌的含义。
3.探究影响导体电阻大小的因素：导体的电阻是导体本 身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横 截面积和温度，与通过导体的电流和两端的电压无关。
1. 考查热点： 电压表的读数和使用，串、并联电路的电压了规律，半导体和超导体，探究影响电阻大小因素2. 考查题型： 以选择题、填空题、实验题为主3. 备考重点： 串、并联电路的电压规律，电压表的读数和使用考点1：电压表例1 如图所示的电路，当开关S 闭合后，若电阻R 1、R 2并联且能正常工作，则甲表是__电压__(选填“电流”或“电压”)表，乙表测的是__R 2__的__电流__(选填“电流”或“电压”)。
★知识梳理★备考指导 ★突破考点，典例呈现★考纲要求： 1. 电压表的使用.（操作） 2. 串、并联电路电压的规律.（探究） 3. 影响电阻大小的因素.（探究） 4. 半导体的一些特点及半导体材料. (认识)5. 纳米材料. （认识）6. 超导体. （认识）考点2：电路作图例2 请根据实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。
考点3：电路故障分析例3 如图所示，开关S闭合后，L1和L2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表示数为零，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是( A )A．L2断路 B．L2短路C．L1断路 D．L1短路方法点拨：(1)当电压表示数为电源电压时有两种推测：①电压表所测范围电路断路；②电压表所测范围之外的所有用电器都短路。
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某同学复习中用图甲所示的电路再次探究串联电路电压的规律，实验时意外发现：“当变阻器滑片P向左移时，两电压表的读数之和减小。
”他产生了疑惑，在老师的引导下，知道了用久的普通干电池内部有不可忽略的电阻，可将它看作一个理想电源（电压U恒定，电阻为0）与一个电阻r的串联（图乙所示）。
请你帮他选择适当器材，设计测量干电池电阻r的实验方案。
可供选用的器材：一个电压表，符合实验要求的已知阻值的定值电阻R1、R2（R1≠R2），导线和开关若干，一节旧干电池。
要求R1、R2在同一电路中不能同时工作。
请完成：
（1）画出实验电路图；
（2）根据你设计的电路写出主要的实验步骤和需测量的物理量：
（3）写出电阻r的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
实际使用中，电流表的阻值虽然很小但并不为零，因此串联在电路中有分压作用；电压表的阻值虽然很大但不是无穷大，因此并联在电路中有分流作用．当我们用伏安法测电阻的阻值时可以有两种连接方法，如图（甲）、（乙）所示．请分析说明为了提高测量的精确度，待测电阻的阻值在什么情况下用（甲）图所示的电路，什么情况下用（乙）图所示的电路？说说为什么？
如图甲所示，当开关S接a时，移动滑动变阻器的滑片P，根据测出的电流、电压值，画出了定值电阻R0的U—I图像；当开关S接b时，同样根据测出的电流、电压值，画出了电灯L的U—I图像，如图乙所示。
（1）求定值电阻R0的阻值；
（2）将R0与灯L串联接在6V的电源两端时，求灯丝的实际电阻值；
（3）将R0与灯L并联接入电路并调节电源电压，当 R0消耗的电功率为4.9W时，灯L恰好正常发光，求通电100s电灯L的消耗的电能。
培养菌种需要在相对稳定的温度环境下进行。
如图所示是研究性学习小组的同学们设计的恒温箱。
他们将-段电热丝R接入电源电压为36 V的电路中，测得其实际功率为27 W（电热丝阻值不随温度变化）请你解答下列问题：
（1）电热丝是利用电流的_________效应工作的；
（2）通过电热丝R的电流为多大?
（3）为保证菌种的培养，箱内发热功率应为12 W，在不改变电源电压和原电热丝的情况下，需在箱内串联一段多大阻值的电热丝?。