中国的世界遗产》56页PPT
合集下载
《习作：中国的世界文化遗产》ppt课件
子的坐像，束发金冠，慈眉善目，双手抱笏板，目光炯炯有神。七十二弟子及儒家的历代先贤塑像分侍
左右。
作者按什么顺
作者先概括介绍孔庙，再按从南到北的
序介绍孔庙？
顺序具体介绍孔庙的几个地方。
朱红的大成门三门大开，门洞幽深，门内庭院中央是举世闻名的“杏 坛”。它高约10米，长和宽约7米，黄瓦朱柱，彩绘精美。坛顶藻井以细 小斗拱装饰，彩绘金龙，夺目耀眼。坛前的石香炉，雕刻精美，是金代文 物。坛两侧几株杏树，姿态各异，枝叶繁茂。相传，此处是孔子讲学之 处，后人在原址上建亭、植杏，以示纪念和传承。微风吹拂，枝叶摇曳， 树影婆娑，不禁令人脑海中浮现出这样的景象：圣人坐在此处，正在对他 的弟子们谆谆教诲，授业解惑……
作者按什 么顺序介 绍孔庙？
朱红的大成门三门大开，门洞幽深，门内庭院中央是举世闻名的“杏 坛”。它高约10米，长和宽约7米，黄瓦朱柱，彩绘精美。坛顶藻井以细小斗拱 装饰，彩绘金龙，夺目耀眼。坛前的石香炉，雕刻精美，是金代文物。坛两侧 几株杏树，姿态各异，枝叶繁茂。相传，此处是孔子讲学之处，后人在原址上 建亭、植杏，以示纪念和传承。微风吹拂，枝叶摇曳，树影婆娑，不禁令人脑 海中浮现出这样的景象：圣人坐在此处，正在对他的弟子们谆谆教诲，授业解 惑……
应查查资料， 写出殿内供奉 谁的塑像。
“梁思成”应调 到“建筑学家” 后面。
修建经过 ◇1959年，人民政府对孔庙进行修缮。 ◇孔子去世后第二年(前478年），他的弟子把他居住的
三间小屋改造成庙堂。 ◇153年汉桓帝下昭，由国家为孔子建庙。 ◇539年东魏孝静帝元善见首次为孔子和十位学生塑像。 ◇1724年孔庙毁于雷火。清世宗胤禛调集12府、州、县
作者按什么 顺序介绍孔 庙？
“杏坛”北望，就是巍峨壮丽的“大成殿”。殿内高悬着“万世师 表”等巨匾。殿内正中供奉着孔子的坐像，束发金冠，慈眉善目，双手 抱笏板，目光炯炯有神。七十二弟子及儒家的历代先贤塑像分侍左右。
统编版语文五年级下册习作《中国的世界文化遗产》精美课件
审题指导 要求一
首先要明确我国的世界文化遗产有哪些，不 在世界文化遗产名录中的景点不能写。
审题指导 要求二
搜集资料，选取关于这一世界文化遗产最 具特色的内容进行介绍，如外观、结构、历史 变化、相关故事等。
审题指导 要求三
可以使用图片、表格等辅助形式，使介绍 的内容更清楚，突出这一世界文化遗产的特色。
要做到特点鲜明
特点鲜明就是要把事物与众不同的地方突出出来。每 一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点，写作时要重 点表现出来。
动手写一写吧。
范文示例
五台山
五台山位于山西省东北部，是我国四大佛教 名山之一，也是世界五大佛教圣地之一。
《名山志》中记载：“五台山五峰耸立，高 出云表，山顶无林木，有如垒土之台，故曰五 台。”这就是五台山名字的由来。它由东西南北 中五大高峰组成，东台名望海峰，西台名挂月峰， 南台名锦绣峰，北台名叶斗峰，中台名翠岩峰。
中国世界遗产总数达到56处，其中世界文化遗 产38项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗 产14项。
分享交流
如果你新认识了一个外国小朋 友，他想向你了解我们国家的世界 文化遗产，该如何向他介绍呢？
同学们刚刚的介绍很精彩，外国小朋友听了 后肯定很感兴趣，如果他想要了解我国的世界文 化遗产更多、更清楚的信息，应该怎么办呢？要 想全面、准确、清楚地介绍一处世界文化遗产， 这就需要我们写一篇简介。
习作七
“中国的世界文化遗产”
你认识上图这些自然和文化景观吗？我们的 祖国，幅员辽阔，历史悠久，有像巨龙般的万里 长城，有金碧辉煌的故宫，有精巧别致的苏州园 林……这些令人惊叹的世界文化遗产，永远昭示 着中华历史文明的光辉灿烂，象征着中华民族的 强大力量，展示着劳动人民的聪明才智。
《中国的世界文化遗产》优秀课件
加强传统技艺的抢救和保护，培养传承人；推动传统技艺与现代科技的融合创新，开发新的文化产品和服务；鼓励社会力量参与文化遗产的保护和传承工作。
详细描述
建议
总结词
中国世界文化遗产的保护和传承需要加强国际合作与交流，共同应对全球性的挑战。
详细描述
随着全球化进程的加速和国际文化交流的深入，中国世界文化遗产面临着来自其他国家和地区的文化竞争和冲击。同时，由于全球气候变化、自然灾害等共同威胁，国际合作显得尤为重要。
分类
中国世界文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产两类。物质文化遗产包括历史文物、历史建筑和人类文化遗址等，非物质文化遗产包括口头传统、表演艺术、社会实践等。
中国世界文化遗产的申报需要经过严格的程序和审核，包括提名、评估和审议等环节。申报材料需要充分阐述文化遗产的历史、艺术、科学和文化价值，并制定相应的保护计划。
文化传承
03
中国世界文化遗产中的古代文明与历史背景还强调了这些文化遗产在文化传承中的重要性和价值。这些文化遗产代表了中国古代文明的精华和传统，是中华民族的文化瑰宝。
文化传承
中国世界文化遗产的文化传承价值主要体现在其对于中国传统文化的继承和发扬上。这些文化遗产是中国古代文化的载体和表现形式，具有极高的文化传承价值。
详细描述
04
CHAPTER
中国世界文化遗产的历史与价值
定义
01
中国世界文化遗产中的古代文明与历史背景指的是这些文化遗产所代表的历史时期和文化背景，以及它们在当时社会中的地位和作用。
时代背景
02
中国历史悠久，拥有多个朝代和历史时期，每个时期都有其独特的文化和艺术风格。了解这些历史背景可以帮助我们更好地理解中国世界文化遗产的内涵和特点。
详细描述
建议
总结词
中国世界文化遗产的保护和传承需要加强国际合作与交流，共同应对全球性的挑战。
详细描述
随着全球化进程的加速和国际文化交流的深入，中国世界文化遗产面临着来自其他国家和地区的文化竞争和冲击。同时，由于全球气候变化、自然灾害等共同威胁，国际合作显得尤为重要。
分类
中国世界文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产两类。物质文化遗产包括历史文物、历史建筑和人类文化遗址等，非物质文化遗产包括口头传统、表演艺术、社会实践等。
中国世界文化遗产的申报需要经过严格的程序和审核，包括提名、评估和审议等环节。申报材料需要充分阐述文化遗产的历史、艺术、科学和文化价值，并制定相应的保护计划。
文化传承
03
中国世界文化遗产中的古代文明与历史背景还强调了这些文化遗产在文化传承中的重要性和价值。这些文化遗产代表了中国古代文明的精华和传统，是中华民族的文化瑰宝。
文化传承
中国世界文化遗产的文化传承价值主要体现在其对于中国传统文化的继承和发扬上。这些文化遗产是中国古代文化的载体和表现形式，具有极高的文化传承价值。
详细描述
04
CHAPTER
中国世界文化遗产的历史与价值
定义
01
中国世界文化遗产中的古代文明与历史背景指的是这些文化遗产所代表的历史时期和文化背景，以及它们在当时社会中的地位和作用。
时代背景
02
中国历史悠久，拥有多个朝代和历史时期，每个时期都有其独特的文化和艺术风格。了解这些历史背景可以帮助我们更好地理解中国世界文化遗产的内涵和特点。
《中国的世界遗产》ppt课件课件
学习交流PPT
14
万里长城
学习交流PPT
15
长城
学习交流PPT
16
天下第一关
学习交流PPT
17
嘉峪关
学习交流PPT
18
北京故宫
学习交流PPT
19
学习交流PPT
20
北京天坛
学习交流PPT
21
明清皇家陵寝
学习交流PPT
22
北京颐和园
学习交流PPT
23
苏 州 园 林
学习交流PPT
24
承德避暑山庄
56
学习交流PPT
35
学习交流PPT
36
洛阳 龙门石窟
学习交流PPT
37
山西大学习同交流PPT
38
大足石刻
学习交流PPT
39
秦始皇陵
学习交流PPT
40
学习交流PPT
41
都江堰 青城山
学习交流PPT
42
学习交流PPT
43
学习交流PPT
44
学习交流PPT
45
学习交流PPT
46
学习交流PPT
学习交流PPT
25
布达拉宫
学习交流PPT
26
孔府 孔庙 孔林
学习交流PPT
27
曲阜孔庙
学习交流PPT
28
学习交流PPT
29
武当山古建筑群
学习交流PPT
30
庐山国家公园
学习交流PPT
31
江西 庐山风景
学习交流PPT
32
学习交流PPT
33
云南 丽江古城
学习交流PPT
34
皖南古村——西递宏村
五年级中国的世界文化遗产人教-(共51张PPT)教育课件全文
跟我走吧,开始我们的中国“世界遗产之旅”。
中国世界文化遗产
万里长城
福建土楼
杭州西湖
龙门石窟
皖南古村落
福建土楼
北京天坛
布达拉宫
万里长城
山西平遥古城
皖南古村落
北京故宫
五台山
审题指导
你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。 这次习作，从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。
总写
分写
这段话围绕“船夫的驾驶技术特别好”展开叙述，通过写疾驶时、极窄时、拥挤时船夫的活动，表现了船夫驾驶技术高超。
仿照课文，请你按照总分的构段方式写一写黄山的松树。
黄山松千姿百态。有的像擎天巨人耸立挺拔，有的如同流水行云翠枝舒展，有的彷佛苍龙凌波虬根盘结，有的状如猛虎归山矫健威武如。它们独具美丽、优雅的风格，令人喜爱。
小组讨论：介绍世界文化遗产时，要重点介绍它的什么？
总写：水之国，花之国，牧场之国
分述
绿色低地：黑白花牛
碧绿低地：骏马成群
绿色草原：家畜王国
牧场傍晚：安静祥和
牧场之国
回顾课文
特点鲜明
特点就是事物与众不同的地方。特点鲜明就是要把事物与众不同的地方突出出来。每一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点，写作时要重点表现出来。
习作内容
本次习作是写自己感兴趣的世界文化遗产。
查阅资料有目的地查阅相关资料，如搜集历史资料，了解基本现状。把资料来源记录下来。整理资料根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。撰写将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。可以使用图片、表格等辅助形式。写完后，和同学们交流，互相评一评，看看你的介绍是否清楚，再根据同学的意见进行修改。
中国世界文化遗产
万里长城
福建土楼
杭州西湖
龙门石窟
皖南古村落
福建土楼
北京天坛
布达拉宫
万里长城
山西平遥古城
皖南古村落
北京故宫
五台山
审题指导
你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。 这次习作，从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。
总写
分写
这段话围绕“船夫的驾驶技术特别好”展开叙述，通过写疾驶时、极窄时、拥挤时船夫的活动，表现了船夫驾驶技术高超。
仿照课文，请你按照总分的构段方式写一写黄山的松树。
黄山松千姿百态。有的像擎天巨人耸立挺拔，有的如同流水行云翠枝舒展，有的彷佛苍龙凌波虬根盘结，有的状如猛虎归山矫健威武如。它们独具美丽、优雅的风格，令人喜爱。
小组讨论：介绍世界文化遗产时，要重点介绍它的什么？
总写：水之国，花之国，牧场之国
分述
绿色低地：黑白花牛
碧绿低地：骏马成群
绿色草原：家畜王国
牧场傍晚：安静祥和
牧场之国
回顾课文
特点鲜明
特点就是事物与众不同的地方。特点鲜明就是要把事物与众不同的地方突出出来。每一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点，写作时要重点表现出来。
习作内容
本次习作是写自己感兴趣的世界文化遗产。
查阅资料有目的地查阅相关资料，如搜集历史资料，了解基本现状。把资料来源记录下来。整理资料根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。撰写将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。可以使用图片、表格等辅助形式。写完后，和同学们交流，互相评一评，看看你的介绍是否清楚，再根据同学的意见进行修改。
【小学课件】《中国的世界遗产》优质PPT课件
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
（2）整数乘法运算定律有哪些？ （3）你能运用乘法运算律使计算简便吗？ （5分钟后汇报学习收获，会做类似练习题。）
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
（2）整数乘法运算定律有哪些？ （3）你能运用乘法运算律使计算简便吗？ （5分钟后汇报学习收获，会做类似练习题。）
中国世界文化遗产 PPT
在此基础上，人们又不断实践和探索，拼出花纹、拼出图案， 以表达他们的情感、追求以及对身边事物认知程度。拼布艺术就 是这样在劳动人们的生产实践中产生和发展起来，人们的生活也 从此变得更加丰富多彩。特别是民间拼布艺术是当今可缺少的物 品至大布江拼布艺术还不断地传承这门独特的技艺。
三、大布江拼布绣的主要特征
周礼古宴
周礼古宴
金银冶炼
汉朝三候祠庙会
汉朝三候祠庙会
拓展延伸
永兴县市级非物质文化遗产有：
周礼古宴 永兴金银传统冶炼技艺 元宵倒灯 永兴金银饰品手工传统技艺 永兴红薯酒酿造
周礼古宴是一个集礼仪、音乐、饮食为
一体的传统民俗活动。它将尊老、敬老、融 和、有序等文化理念融于仪礼程式中，把迎 客、安客、祈福、排座、民乐、演唱、菜肴、 美食等以固定形式流传，是永兴乡间红白喜 事重大庆典活动必遵的综合性民俗仪礼。" 周礼古宴"仪礼分接客、宴客、送客三部分， 仪礼班子由司礼、司乐、司厨三部分组成， 板梁古村挖掘整理出这一非遗文化遗产后， 受到了来自各方游客的青睐。
四、造形洗练、夸张，注重写意的作法。比如，一张娃娃脸上添两只三 角形的耳朵，加几根胡须，额头正中来个“王”字，一只老虎就出来了。 这样的老虎不仅威猛，可避邪，同时给人一种亲近可爱的感觉。
五、没有造型艺术中所谓的“三度空间”，只有长和宽两度空间。 六、没有严格的透视要求，焦点透视完全被抛开，只是非常灵活地运用 一些散点透视。 七、拼布艺术中往往结合采用一些湘绣技法，这样使画面更丰富、更有 表现力。
2．文化遗产包括物质文化遗产和非物质 文化遗产。
3．国务院规定自2006年起，将每年6月的 第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
三、大布江拼布绣的主要特征
周礼古宴
周礼古宴
金银冶炼
汉朝三候祠庙会
汉朝三候祠庙会
拓展延伸
永兴县市级非物质文化遗产有：
周礼古宴 永兴金银传统冶炼技艺 元宵倒灯 永兴金银饰品手工传统技艺 永兴红薯酒酿造
周礼古宴是一个集礼仪、音乐、饮食为
一体的传统民俗活动。它将尊老、敬老、融 和、有序等文化理念融于仪礼程式中，把迎 客、安客、祈福、排座、民乐、演唱、菜肴、 美食等以固定形式流传，是永兴乡间红白喜 事重大庆典活动必遵的综合性民俗仪礼。" 周礼古宴"仪礼分接客、宴客、送客三部分， 仪礼班子由司礼、司乐、司厨三部分组成， 板梁古村挖掘整理出这一非遗文化遗产后， 受到了来自各方游客的青睐。
四、造形洗练、夸张，注重写意的作法。比如，一张娃娃脸上添两只三 角形的耳朵，加几根胡须，额头正中来个“王”字，一只老虎就出来了。 这样的老虎不仅威猛，可避邪，同时给人一种亲近可爱的感觉。
五、没有造型艺术中所谓的“三度空间”，只有长和宽两度空间。 六、没有严格的透视要求，焦点透视完全被抛开，只是非常灵活地运用 一些散点透视。 七、拼布艺术中往往结合采用一些湘绣技法，这样使画面更丰富、更有 表现力。
2．文化遗产包括物质文化遗产和非物质 文化遗产。
3．国务院规定自2006年起，将每年6月的 第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
五年级语文下册第七单元习作“中国的世界文化遗产”课件(共35张PPT)
初试身手
佳作赏析
北京故宫
故宫位于北京市中心，又叫紫禁城，是世界 五大宫之首。故宫是明清两代的皇宫，始建于公 元1406年，面积约有72万平方米，大约相当于70 个操场。❶
进了故宫的正门——午门，一个大广场呈现 在我们眼前。广场上有五座精致的汉白玉拱桥。 桥下有一条金水河，形似玉带，漂亮极了。❷站 在广场上，抬头一看，一座金碧光辉的宫殿耸
处文化遗产的特点一目了然。
不可思议的金字塔
仿照“不可思议的金字塔”这个 题目情势，对照整理好的资料， 给自己选择的文化遗产起一个题 目。
例文赏析，写法指点
资料 长城修筑的历史可上溯到西周时期，产生在首都镐京（今 陕西西安）的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。 春秋战国时期，列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一 个高潮，此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦 始皇连接和修缮战国长城，始有“万里长城”之称。明朝是最 后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。
写法品析
❶此处运用了列数字、作 比较的说明方法，写出了 故宫历史悠久、面积大的 特点。
❷运用了打比方的说明方 法，写出了金水河的美丽。
佳作赏析
立在眼前，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这就是太 和殿。太和殿内雕龙金漆的宝座，坐落在正中 的须弥座式楠木平台上，宝座周围是六根沥粉 蟠龙金柱，气势磅礴。宝座上方的天花中央是 巨大的蟠龙藻井。❸
利用图片、表格等情势，可以更 加直观地说明信息。
方法总结
（1）有目的地搜集资料； （2）分类整理资料，挑选资料； （3）撰写成文，用自己的话，也可以直接引用，还可以使 用图片、表格等辅助情势。
初试身手
1.运用学到的方法，抓住遗产的特点，对其中一个方面进行 介绍。 2.小组交流，选出组内最佳代言人。 3.班级展示，评选班级最佳代言人。
中国的世界遗产PPT演示文稿
其他工业基地：山西太原钢铁、洛阳拖拉机制造、 西安飞机和彩色显象管制造 首都北京：政治、文化、交通中心 北方人民的生活习惯
长江三 峡
台湾—日月潭
黄果树瀑布
桂林山水
杭州西湖
天涯海角
滇池
中国区域地理
一、我国的三大自然区
自然区 东部季风区 西北干旱 半干旱区 青藏高寒区
范围
大兴安岭 以西，昆 大兴安岭、青 仑山、阿 藏高原以东， 尔金山、 内蒙古高原以 祁连山和 南 长城一线 以北
青藏高原
一、我国的三大自然区
d. 河流
上游修建水库 河 春旱严重，夏季暴雨 流 黄河、海河干支流流 根治 中游治理水土流失 水 或洼地筑蓄宏工程 经黄土高原 措施 患 下游加固大堤或挖 原 植被覆盖率低 掘入海新河 因
e. 自然资源：
天然森林宝库：东北大小兴安岭和长白山 矿产资源丰富
煤炭能源基地：山西、陕西、内蒙古等
油田：大庆、胜利、辽河、中原、华北等 铁矿：辽宁鞍山、本溪，河北迁安
2. 人文特征 农 黄土地：冬小麦、棉花、花生 作 黑土地：春小麦、玉米、大豆、高粱、甜菜 物 东北重工 鞍山钢铁、沈阳机械 重 要 工 业 基 地 业基地
京津唐综合 性工业基地
大连化工和船舶 长春汽车、哈尔滨电机制造 北京首钢、燕山石油化工、天津 制碱、开滦煤矿、唐山钢铁发达 的轻纺工业和新兴的电子工业
峨眉山佛光
峨眉佛光
峨眉山——乐 山大佛
青城天下幽
浙江普陀山
安徽九华山
江西三清山
江西三清山 大熊猫栖息地
武陵源
三江并流
三江并流
黄 龙
九寨沟风光
黄山
庐山风景
庐山风景
五老峰
中国世界遗产ppt课件
26
27
28
29
每一个村寨的上方，必然矗立着茂密的森林， 提供着水、用材、薪炭之源，其中以神圣不可 侵犯的寨神林为特征；村寨下方是层层相叠的 千百级梯田，那里提供着哈尼人生存发展的基 本条件：粮食；中间的村寨由座座古意盎然的 蘑菇房组合而成，形成人们安度人生的居所。 这一结构被文化生态学家盛赞为江河——森 林——村寨——梯田四度同构的人与自然高度 协调的、可持续发展的、良性循环的生态系统。
14
库尔德宁雪岭云杉
15
托木尔峰自 然保护区雪 豹
16
巴音布鲁克天鹅湖
17
世界遗产委员会评价：新疆天山具有极好的自 然奇观，将反差巨大的炎热与寒冷、干旱与湿 润、荒凉与秀美、壮观与精致奇妙地汇集在一 起，展现了独特的自然美；典型的山地垂直自 然带、南北坡景观差异和植物多样性，体现了 帕米尔—天山山地生物生态演进过程，也是中 亚山地众多珍稀濒危物种、特有物种的最重要 栖息地，突出代表了这一区域由暖湿植物区系 逐步被现代旱生的地中海植物区系所替代的生 物进化过程。
30
31
世界遗产委员会认为，红河哈尼梯田文化 景观所体现的森林、水系、梯田和村寨 “四素同构”系统符合世界遗产标准（ⅲ） 和标准（ⅴ），其完美反映了精密复杂的 农业、林业和水分配系统，彰显了人与环 境互动的一种重要模式。
32
元阳县采取多项措施保护这一历史悠久的生态 奇观，元阳县认真开展了大量的保护和规划工 作，按照《保护世界文化与自然遗产公约》， 根据《红河哈尼梯田管理暂行办法》以及《红 河哈尼梯田文化遗产保护与发展规划》，结合 元阳本地的实际情况，元阳县确定了132平方 公里的保护范围，颁布了《元阳红河哈尼梯田 保护管理实施细则》，成立了保护管理机构， 通过实施退耕还林工程，种植各类经济植物 3000多亩，封山育林4000亩，促进了保护区 内的生态环境逐年改善。
27
28
29
每一个村寨的上方，必然矗立着茂密的森林， 提供着水、用材、薪炭之源，其中以神圣不可 侵犯的寨神林为特征；村寨下方是层层相叠的 千百级梯田，那里提供着哈尼人生存发展的基 本条件：粮食；中间的村寨由座座古意盎然的 蘑菇房组合而成，形成人们安度人生的居所。 这一结构被文化生态学家盛赞为江河——森 林——村寨——梯田四度同构的人与自然高度 协调的、可持续发展的、良性循环的生态系统。
14
库尔德宁雪岭云杉
15
托木尔峰自 然保护区雪 豹
16
巴音布鲁克天鹅湖
17
世界遗产委员会评价：新疆天山具有极好的自 然奇观，将反差巨大的炎热与寒冷、干旱与湿 润、荒凉与秀美、壮观与精致奇妙地汇集在一 起，展现了独特的自然美；典型的山地垂直自 然带、南北坡景观差异和植物多样性，体现了 帕米尔—天山山地生物生态演进过程，也是中 亚山地众多珍稀濒危物种、特有物种的最重要 栖息地，突出代表了这一区域由暖湿植物区系 逐步被现代旱生的地中海植物区系所替代的生 物进化过程。
30
31
世界遗产委员会认为，红河哈尼梯田文化 景观所体现的森林、水系、梯田和村寨 “四素同构”系统符合世界遗产标准（ⅲ） 和标准（ⅴ），其完美反映了精密复杂的 农业、林业和水分配系统，彰显了人与环 境互动的一种重要模式。
32
元阳县采取多项措施保护这一历史悠久的生态 奇观，元阳县认真开展了大量的保护和规划工 作，按照《保护世界文化与自然遗产公约》， 根据《红河哈尼梯田管理暂行办法》以及《红 河哈尼梯田文化遗产保护与发展规划》，结合 元阳本地的实际情况，元阳县确定了132平方 公里的保护范围，颁布了《元阳红河哈尼梯田 保护管理实施细则》，成立了保护管理机构， 通过实施退耕还林工程，种植各类经济植物 3000多亩，封山育林4000亩，促进了保护区 内的生态环境逐年改善。