一年级下学期数学老师家长会发言稿新精编版
2024年一年级下学期家长会数学老师发言稿
2024年一年级下学期家长会数学老师发言稿亲爱的家长们，大家好！我是您孩子的数学老师，很高兴能在2024年一年级下学期的家长会上与您交流。
首先，我想说的是，我非常欣赏您对孩子教育的关注和支持，我们共同的努力将会为孩子们打下坚实的数学基础。
在这个学期，我们将继续探索数学的奇妙世界，培养孩子们的数学思维能力和解决问题的能力。
以下是我对这个学期数学教育的一些观点和计划。
首先，我希望通过启发式的教育方法，激发孩子们对数学的兴趣和好奇心。
数学是一门充满创造力和想象力的学科，我们将通过丰富多样的数学活动和游戏，让孩子们感受到数学的乐趣。
例如，我们将引导孩子们进行数学探索和观察实际问题，从中发现数学的规律和模式。
同时，我们也会鼓励孩子们提出问题，并尝试不同的解决方法，培养他们的数学思维和创造力。
其次，我们将注重数学知识的积累和体系化的学习。
数学的知识体系是层层递进的，我们将按照学科标准和教学大纲，有序地组织教学内容。
例如，在计算能力方面，我们将从简单的加减法开始，逐步引导孩子们掌握乘除法，并在此基础上进行加减乘除的综合运算。
在几何方面，我们将从平面图形开始，逐渐引导孩子们认识立体图形，并学习常见图形的性质和分类。
同时，我们还将重点培养孩子们的数据分析和概率思维能力，帮助他们理解和利用数据。
除了知识的传授，我们还将注重培养孩子们的数学问题解决能力。
数学是一门需要动手实践和思考的学科，我们将通过多种实践活动，加深孩子们对知识的理解和应用能力。
例如，我们将引导孩子们进行数学建模，将日常生活中的问题抽象化，并运用数学知识进行解决。
同时，我们还将组织数学竞赛和团队合作活动，培养孩子们的合作意识和解决问题的能力。
我相信，通过这些实践性的活动，孩子们将更加深入地理解数学，同时也更加自信和喜爱数学。
最后，我想呼吁家长们和我一起合作，共同为孩子们的数学学习创造良好的环境。
家庭是孩子们最重要的学习场所，我们希望您能够给予孩子足够的时间和空间，让他们独立思考和解决数学问题。
小学一年级家长会数学教师发言稿4篇
小学一年级家长会数学教师发言稿小学一年级家长会数学教师发言稿精选4篇（一）尊敬的各位家长：大家好！我是小学一年级的数学教师，非常荣幸能够在这个家长会上向各位家长做一次简要的数学教学报告。
在小学一年级的数学教学中，我们主要关注以下几个方面：首先，我们注重培养学生的数学基本概念和数学思维能力。
在教学中，我们通过丰富多样的教学活动，帮助学生建立起对数字的认识和理解，培养他们运用数字解决实际问题的能力。
其次，我们注重培养学生的数学运算能力。
在小学一年级，我们主要教授加法和减法的基本运算，让学生能够运用这些运算来解答问题。
在课堂上，我们注重培养学生的口算能力，通过各种游戏和活动激发学生学习的兴趣和积极性。
此外，我们还注重培养学生的数学逻辑思维能力。
在教学中，我们会引导学生进行逻辑推理，培养他们正确分析问题、解决问题的能力。
通过数学问题的探究和解决，我们培养学生的思考能力和创新意识。
最后，我们注重培养学生的数学学习兴趣。
我们会通过生动有趣的教学方式，让学生感受到数学的乐趣和魅力。
我们相信，只有在愉快的学习氛围中，学生才能主动参与，积极学习。
亲爱的家长们，作为小学一年级的数学教师，我深知家庭对孩子学习的重要性。
我希望我们能够一起合作，共同关注孩子的数学学习，帮助他们建立坚实的数学基础。
让我们携手努力，打造一个积极向上、乐于学习数学的小学一年级！谢谢大家！小学一年级家长会数学教师发言稿精选4篇（二）尊敬的各位家长：大家好！我是XXX班的班主任，很高兴能够在今天的家长会上与各位家长交流。
我想首先感谢各位家长对我们的支持和信任。
在这里，我将向大家介绍一下我们班级的情况以及一些教育理念。
首先，我要表扬一下我们班的孩子们，他们都很优秀、可爱而且开朗。
教师与孩子共同努力，他们在学习上取得了不错的成绩。
同时，他们也表现出了良好的品德和行为习惯，关爱他人，团结友爱，这些让我们感到非常欣慰和自豪。
在这一年级，我们注重培养孩子们的独立性和自信心。
小学一年级家长会数学老师发言稿范文(4篇)
小学一年级家长会数学老师发言稿范文（4篇）小学一年级家长会数学老师发言稿范文（4篇）小学一年级家长会数学老师发言稿范文篇1 尊敬的各位家长朋友们：大家好！非常欢迎你们来参加家长会,你们对我们工作的支持和信任。
我想借今天的家长会，向家长汇报孩子的数学学习情况,和大家一同探讨孩子的数学学习问题，使我们的孩子数学学习再上一个新台阶。
首先向家长朋友们介绍一下我们学校和我在教学方面的一些做法。
一、全面开展全优课堂教学模式.我校全面开展全优课堂教学模式,并在以下几方面积累了比较成功的经验: 1、先学后教: “先学后教”是全优课堂模式中的.重要一环，是全优课堂的重要基础，承载着学生良好学习习惯培养的重任。
落实“先学后教”的关键是要认真编制学习案。
课堂中，学生围绕学习案自主学习、主动参与、合作探究，展示交流，进行当堂达标练习。
学习案一般在课前提前下发，让学生根据学习案进行充分自学，以利于后面的教学。
一年级的学生还没有养成自学的好习惯，他们往往会做的就往后做很多，不会的不做或者乱写一通。
这就需要教师对这方面进行指导，培养自学能力。
每个同学面前都有我们编制的学习案，家长可以从中看出我们非常重视课前的学习引导，新课教学时根据即将学习的知识，从主题图入手，提出让学生通过思考能够解答的问题，帮助学生理解新知识，由浅入深，环环相扣；或由旧知识进行迁移，减少学习的坡度，这样孩子学习时就感到容易多了。
孩子感觉:老师还没教的知识我已经学会了，我真能干！上新课时他们就会积极举手，对学习兴趣越来越浓。
2、开展灵活多样的合作探究。
我采取小组合作和个人探究相结合，生生合作和师生合作相结合；要突出学生主体地位，通过合作探究，鼓励学生自主尝试解决问题；合作有组织，探索有效果，学生参与面要广，教师围绕中心内容进行点拨引导。
所以我根据学生的学习成绩、语言组织、合作能力等方面给全班学生分成六组。
没组设立组长和副组长各一名。
按照学生成绩给学生进行搭配座位，组内的学生按座位编上号，同一个问题或者同一个数学题，我会指定每组的同一个号的上来展示，并进行评比。
2024年一年级家长会数学教师发言稿模板(3篇)
2024年一年级家长会数学教师发言稿模板尊敬的家长们:大家好！我是XXXX学校2024年一年级的数学教师XXX。
首先, 感谢您们莅临今天的家长会, 与我们共同关注孩子的学习成长。
在这里, 我将为您分享我对一年级数学教学的一些观察和想法。
一、展望一年级数学教学作为孩子们学习数学的启蒙阶段, 一年级的数学教学对他们的数学兴趣、数学思维、数学能力的培养具有重大意义。
在新的一学期里, 我们将重点培养孩子们的数学基本概念和数学运算能力, 帮助他们建立数学的正确认识和灵活运用的能力。
二、培养数学思维能力数学教学不仅仅是让孩子们掌握知识和技能, 更重要的是培养他们的数学思维能力。
通过培养孩子们的逻辑思维、问题解决和推理能力, 我们能够帮助他们建立起自信心, 并在未来的学习中更好地应对数学的挑战。
为了实现这一目标, 我将采取以下几个方面的教学策略:1.创设情境, 激发兴趣。
在教学过程中, 我将结合孩子们的生活经验和兴趣爱好, 通过生动有趣的情境创设, 激发他们对数学的好奇心和学习的热情。
2.引导探究，培养思辨能力。
通过灵活的教学设计，我将引导孩子们在解决问题中思考，鼓励他们提出自己的想法和解决方法，培养他们的观察力、分析力和创造力。
3.分层次教学，因材施教。
由于孩子们的数学差异较大，我将根据他们的不同能力水平进行分层次教学，注重巩固学习基础和拓展学习深度，让每个孩子都能在适应的水平上进行数学学习。
三、家长参与, 共同努力孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力, 在孩子的数学教学中, 家长的参与和支持至关重要。
因此, 我希望家长们能积极关注孩子的学习进展, 与我们保持紧密的沟通, 共同促进孩子的学习发展。
为了方便家长们更好地了解孩子的学习情况, 我们将定期举办家长活动, 包括家长讲座、亲子数学游戏等。
通过这些活动, 我们可以更好地互通信息, 分享教育心得, 共同为孩子们的数学学习创造更好的环境。
四、结语总之, 一年级是孩子们数学学习的起点, 我们将以积极的态度和高质量的教学来引导孩子们走上数学的道路。
数学教师一年级家长会发言稿（通用5篇）
数学教师一年级家长会发言稿（通用5篇）数学教师一年级家长会篇1尊敬的各位家长：下午好!很高兴，因为孩子，我们聚会在这里。
我是本班的数学老师——()接下来，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流：我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育，他们能认数、数数、写数和一些简单的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。
在此，我非常感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。
总的来说，我们一年级第一册的教学内容比较简单，基本上是对孩子们学前知识的系统梳理。
我了解到很多孩子都有一定的计算基础，幼儿园时学珠心算打下的基础，但我们决不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。
在教给孩子系统数学知识的同时，我们更注重孩子各方面能力的培养，培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。
包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力等等。
如此众多的能力培养的根基是什么?孩子良好的培养学习习惯。
所以，我们一年级第一期的教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成。
有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。
也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。
在此，我想给大家几点建议：一、督促孩子做作业家长主要做好以下三方面工作：1.督促孩子按时完成作业。
我们会为每个孩子准备一本专门记作业的小本子,确保孩子能准确地记下每天的作业。
2.督促孩子专心完成作业。
杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业;在做作业时尽量不要喝水或上厕所。
一年级下学期家长会数学老师发言稿
一年级下学期家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长：大家好！我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们一年级下学期的家长会。
我是您孩子的数学老师，非常荣幸能在这里与大家分享孩子们的学习情况。
一、班级情况我们班级共有XX名学生。
在开学初期，我们通过一段时间的观察和了解，发现孩子们普遍表现出了积极向上的态度和对学习的热情。
每个孩子都有自己的特点和优势，我们需要共同努力，帮助他们更好地成长。
二、教学内容与进度本学期我们主要学习了以下内容：1. 数的认识：千以内的数的读写、比较大小等；2. 加减法运算：两位数与一位数的加减法、连加连减、加减混合运算等；3. 时、分、秒的认识与应用；4. 钟表的认识和使用；5. 几何图形：正方形、长方形、圆形、三角形等的基本性质和特征。
在接下来的时间里，我们将继续学习分数、小数、百分数等知识，并逐步引入更多的实际应用题目，如购物计算、时间计算等，以提高孩子们的数学应用能力。
三、学生学习情况分析孩子们在数学学习上取得了一定的进步，大多数学生能够按时完成作业，掌握所学知识。
也有一部分学生在学习上存在困难，如概念理解不透彻、计算速度较慢等。
针对这些问题，我将采取个别辅导、小组合作等方式，帮助学生克服困难，提高成绩。
四、家长配合工作为了让孩子更好地学习数学，我希望得到家长的支持和配合。
我提出以下几点建议：1. 建立良好的家庭学习环境：为孩子提供一个安静、整洁的学习空间，确保他们能够专心学习。
2. 关注孩子的学习状态：定期与孩子沟通，了解他们在学校的学习情况，及时给予指导和鼓励。
3. 营造积极的家庭氛围：多与孩子交流，倾听他们的想法和问题，营造轻松愉快的家庭氛围。
4. 鼓励孩子参加课外活动：适当参加一些数学竞赛或兴趣班，培养孩子的数学兴趣和竞争意识。
我相信在家长们的关心和支持下，孩子们一定能够在数学学习上取得更大的进步。
让我们携手共进，为孩子们的成长努力！谢谢大家！一年级下学期家长会数学老师发言稿（1）尊敬的各位家长：大家好！我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们一年级下学期的家长会。
一年级数学老师家长会发言稿（精选5篇）
一年级数学老师家长会发言稿（精选5篇）一年级数学老师家长会发言稿（精选5篇）在生活中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编为大家整理的一年级数学老师家长会发言稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。
一年级数学老师家长会发言稿1大家下午好！非常感谢各位能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，我是一年级的数学老师——李老师。
在此，同时也衷心的感谢各位家长对我们工作的关心与支持.我想借今天的家长会，从数学学习方面和大家一同交流。
刚刚结束的期中考试是大家比较关注的事情，现在我就这次考试向大家做个汇报。
一（1）和一（2）一共88名学生参加考试，两个班的平均分分别是94，96.57；一（1）班优秀率为86.36%一（2）优秀率为90.90%；一（1）班及格率为100%一（2）及格率为100%。
从试卷情况来看，考查的知识面较广，（有数数练习、比大小多少、区分几个和第几、常见的几何图形的分类、10以内数的口算、看图列算式），类型比较多样灵活，同时紧扣课本。
既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算的能力，尤其注重对基础知识的检测。
从考试情况来看，大多数学生都还学得不错，基本知识掌握得还好。
对于分数，我个人认为不要把考试分数看得太重，一年级的学生养成良好的学习习惯比分数更重要。
当家长看到不太满意的分数时，更多的是关注孩子的学习过程，应帮助孩子分析其原因，不要一味批评指责，和孩子一起看一看错在哪里，为什么会做错，是没听懂？还是粗心大意？帮助孩子弄懂题意，再出类似的题加以训练。
当学习成为一种习惯，成绩好就变成一件很自然的事。
学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
下面，我就一些习惯和各位家长交流一下：1、教育孩子上课认真学习的习惯。
一年级家长会的数学教师发言稿(九篇)
一年级家长会的数学教师发言稿(九篇)一年级家长会的数学教师发言稿1各位家长：大家好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我想我们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，首先是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。
作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况向各位家长做个汇报。
一汇报：1首先要向您汇报的是您的孩子通过2个多月的学习他们开始慢慢明白学习的意义，变得越来越乖巧懂事，虽然孩子们身上还有些小毛病，但我相信六年的校园生活会慢慢改变他们，让他们生出梦想的翅膀，翱翔于知识的海洋。
2：再要汇报的是期中考试的情况:这次期中考试3.正确面对分数考试是检查孩子们知识掌握程度的工具，但分数不是评讲孩子学习好坏的唯一标准。
让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏补缺，找出错误的原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己水平的时候，要尽快调整好学习状态。
家长也不要求全责备。
要多鼓励。
对于粗心的同学，要培养他们仔细严谨的学习习惯。
二.本学期教学方面的问题。
在数学学习方面，我们班的孩子普遍存在以下几个特点：各方面的条件都好了，家长素质也越来越高了，对孩子的教育培养也越来越重视了我们的学生越来越聪明了。
我们的孩子接受外界事物也越来越多。
当然优势可见，不足也显而易见。
例如学习习惯养成比较差，行为习惯比较差，还不能认识上课的严肃性等等。
如打了上课铃不能迅速进教室，随心所欲，自由自在无拘无束，同学之间为一点小事斤斤计较，互不谦让等等另外认字比较少；读题有障碍，影响到作业的质量。
同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上，速度上，也存在一定的差距，等等。
我上次讲过，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而好的学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
孩子将终身受益。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
谁能多花点精力放到孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。
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一年级下学期数学老师家长会发言稿新
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一年级数学家长会发言稿
实验小学海之韵分校闫洁
各位家长：上午好！非常感谢各位来参加这次家长会。
通过一个多学期的学习，孩子之间的差距已经很大，而且会越来越大。
上周刚刚结束了阶段检测，我想结合本次检测和孩子平时的表现和各位家长进行一次交流。
一、试卷分析
班里成绩优秀的好学生：
（101）
（102）
学习进步大的有：
（101）
（102）
上课积极发言的学生有：
（101）
（102）
但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，玩铅笔橡皮等，更有学生带玩具到学校，在课上玩耍，作业马虎，拖拉，不记作业或不完等现象。
作业至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。
二、这就需要我们和家长的共同配合与教育。
（一）要培养学生从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。
我们平时要注意纠正孩子的思维惰性，改变他们一味依赖别人的不良习惯，但也并非不闻不问，当孩子一旦遇到了困难，我们应该适当给一些引导和帮助。
有的家长做的比较好，如果碰到不懂的字家长可以读给孩子听，但不用陪着他做，给孩子一个独立的空间，等孩子全部做完了，帮着检查一下，发现错误引导孩子及时改正。
(二)要培养学生学会倾听的好习惯。
倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。
孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。
(三)要培养学生从小养成按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。
完成数学作业是巩固和深化所学知识，形成技能技巧，培养数学能力的重要环节。
注意培养孩子从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟、精益求精的作业态度。
(四)家庭作业要求
我想每位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。
孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求（主要是针对作业方面）。
1.监督孩子做作业
家长主要做好以下六方面工作：
（1）孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。
（2）监督孩子按时、认真完成作业，杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
完成作业，建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业。
（3）检查孩子每天的家庭作业
建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。
孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。
（4）给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。
（5）帮助孩子认字
认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。
认字就成了我们解决问题的关键。
那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。
这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。
（6）检测后及时签字
检测后我会让孩子拿回家让家长签字。
当然签字不是目的。
签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。
三、口算
计算是学习的一个重点。
本学期计算方面内容是20以内的加减法，这些是以后进一步学习计算的重要基础，是学生需要掌握的基本技能之一，必须达到正确，迅速。
我们都知道计算能力的提高是需要一定量的练习和训练才能达到高准确率和高速。
这样的标准，单靠学校这点时间是不行的，这就需要在家加强练习，可以说现在我们孩子已经呈现明显的两极化，请家长想一想孩子马上上二年级，就要学习万以内数的认识，乘法和简单的除法，这样孩子学起来会更加吃力。
对于孩子的自尊心，自信心的影响是很大的。
孩子就是孩子，玩是他的天性，这是低年级孩子的特点，所以就得依靠您帮助引导他，所以希望我们家长能理解并加以重视。
如何辅导好孩子的计算，让孩子提高呢？提几点建议：
1. 了解一些计算的练习形式：报题写算式并写出得数，口头说算式并说出答案，在纸上写出算式写得数，制作数字卡片看着说得数等。
大家在家辅导时多变换一些形式，以便孩子保持积极的学习状态。
2. 每天坚持口算，要家长做到持之以恒。
所以每天抽出5到10分钟给孩子，这对他们来说太重要了。
在以后的学习中他自己也就有就能做到持之以恒。
这样坚持我想孩子一定会有进步的
四、解决问题能力的培养
解决问题是小学生涯的一个重点和难点，而且考试分值很重。
辅导起来也很出力不讨好，因为孩子年龄小了，逻辑思维的能力比较低，不了解这之间的前因后果。
如何辅导好这方面呢？
首先了解低年级解决问题主要的几种类型：
（一）知道部分求总和，就是求一共的问题,如，水杯12元，娃娃5元，请问一共要多少钱？这样的类似题型。
（二）知道总和求部分，如：我们学校美术小组一共有18人，其中男孩子有9人，请问女生有多少人（
不要觉得这题简单，对于孩子来说他不理解其中的意思，就是说他不知道是这9是18里的，所以就需要引导解释）再如，我买东西花了16元，付给阿姨7元，应找回多少钱，或者另一种说法就是还剩多少钱
（三）求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大的数减去小的数。
（四）会自己提一些简单的数学问题。
这学期加深了这部分的内容就是说让孩子根据前面的信息自己提出数学问题并解答，请注意让孩子提出完整的数学问题，而且一定要有问号。
再列算式。
其次也是关键要孩子自己真正去读题，多读，读出声，只到他真正理解为止。
要求题目必须读过至少三遍以后再做，读完三遍你问孩子这道题告诉我们什么信息，问什么问题，他能很快说出来说明他能看明白，再让孩子选方法完成。
再就是学会分析哪那些内容是知道的信息，哪是问题。
问题和信息的关系，告诉孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息，用信息里告诉我的数选择合适的方法来得出得数。
这也就是逐步建立逻辑思维的过程，由于一年级孩子年龄小，有些孩子的逻辑思维能力还没有健全。
有时候也需要机械的灌输。
告诉孩子最后的得数就是要解决的问题。
写在得数的后面。
五、其他建议：
（一）对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，并正视错误。
有很多家长反映自己辅导啊，孩子就是笨，反映不回来，孩子会，怎么一考试就不会了等等，其实我觉得作为家长首先一点，就是没有耐心，急于评价孩子，给自己和孩子都打上一个标签，这样在以后的学习中您和孩子都对学习失去了兴趣，没有了前进的动力。
尤其是学习方面，静下心来帮助孩子分析出错的原因，计算不行，加强计算，解决问题不行，加强解决问题的训练等，而不是责罚。
（二）关于作业和检测。
因为在学校里课堂时间有限,学生多,所以孩子对于知识点是不是真正的掌握了，老师了解的不是很多,所以作业、检测就成了一项重要的评价手段，家长在检查作业时，在错的地方打个错号，让他自己在旁边改正。
千万别让他擦了再改，否则他自己永远都不会有错误的意识，也不知道自己哪个地方学的不好，老师也很难了解孩子学的情况。
我们都希望我们的孩子做的很好，自己也省心，可这个年龄段的孩子有他这个年龄阶段的特殊性和重要性，需要我们家长能够每天都跟着辅导，现在辛苦一些，但只要现在孩子这些习惯形成了，有了良好的习惯，以后就会很省心。
最后，借用北京的一所大学的校长讲过的一段话“青年猎人到森林里去打猎，父母应该给他一杆枪，并教会他打猎的方法，而不应该为他准备干粮。
是啊，干粮总有吃完的时候，有了枪并且学会了打猎，他就一辈子饿不着。
”总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。
每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。
真心感谢您一直以来对我工作地支持和帮助，最后，祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤！
谢谢大家！
二○一二年十一月二十四日。