10道小学逻辑思维数学题
提升数学能力：10个培养逻辑思维的数学习题
提升数学能力：10个培养逻辑思维的数学习题数学是一门重要的学科，对于培养逻辑思维、分析问题和解决难题的能力至关重要。
然而，有些学生可能觉得数学枯燥乏味，难以理解和应用。
为了帮助学生提升数学能力，我们可以通过一些有趣和具有挑战性的习题来培养他们的逻辑思维能力。
本文将介绍10个培养逻辑思维的数学习题，帮助学生在解决问题时运用逻辑思维，提高数学能力。
1. 数字密码题目描述：一个四位数字密码，每位数字都是1到9之间的整数。
已知：•第一位数字是奇数；•前两位数字的和等于后两位数字的和；•第三位数字比第四位数字大2。
学生需要通过逻辑思维和试错来确定正确的密码是什么。
解释：这个题目要求学生通过逻辑推理来确定数字密码，培养了学生的逻辑思维能力。
学生需要运用条件推理和排除法，将所有可能性逐一尝试，最终得出结果。
这个题目涉及奇数、偶数、数的相等和大小关系等数学概念，有助于学生提高对数学知识的理解和应用。
2. 数字趋势题目描述：给定一个数字序列，学生需要观察数字之间的规律，然后预测下一个数字是多少。
例如，给定序列：1, 4, 9, 16, 25, ...学生需要发现序列中的数字是平方数序列，下一个数字应该是36。
解释：这个题目需要学生通过观察数字序列中的规律来预测下一个数字，培养了学生的归纳和推理能力。
学生需要找出数字之间的关系，并将这个规律应用到下一个数字上。
这个题目可以锻炼学生的观察力和逻辑思维能力，培养他们在解决问题时的灵活性和创造力。
3. 逻辑谜题题目描述：学生需要解决一个逻辑谜题，根据一系列的线索和条件来确定每个人的职业、年龄和喜好。
例如，有五个人：Alice、Bob、Cathy、David和Eva。
根据以下条件，学生需要确定每个人的职业（教师、医生、工程师）、年龄（30、35、40、45、50）和喜好（阅读、音乐、运动、旅行）：•Alice比Bob年长5岁；•Cathy不是教师也不是医生；•David是旅行爱好者；•Eva比David年轻10岁；•工程师最年长，45岁。
小学一年级逻辑思维训练300道题趣味数学题附带答案
小学一年级逻辑思维训练300道题趣味数学题附带答案1.一个正方形的面积是64平方米，那么它的周长是多少米？答案：32米。
2.如果一个数字减去10等于15，那么这个数字是多少？答案：25。
3.一个长方形的周长是16米，它的长是4米，那么它的宽是多少米？答案：4米。
4.如果现在是下午4点30分，那么再过1个半小时是几点？答案：晚上6点。
5.如果一个矩形的长是10米，宽是8米，那么它的面积是多少平方米？答案：80平方米。
6.现在有4个橙子和6个苹果，它们一共有多少个水果？答案：10个水果。
7.如果一个数字加上3等于9，那么这个数字是多少？答案：6。
8.一个正方形的周长是18米，那么每条边的长度是多少米？答案：4.5米。
9.如果现在是下午7点，那么再过5个小时是几点？答案：晚上12点。
10.一个三角形的三边长分别是6厘米、8厘米和10厘米，那么这个三角形是什么样的三角形？答案：直角三角形。
11.如果一个数字减去9等于3，那么这个数字是多少？答案：12。
12.一个长方形的长是15米，宽是6米，周长是多少米？答案：42米。
13.如果现在是早上10点15分，那么再过45分钟是几点？答案：早上11点。
14.如果一个数字加上4等于10，那么这个数字是多少？答案：6。
15.一个矩形的长是8米，宽是3米，那么它的面积是多少平方米？答案：24平方米。
16.现在是星期日，那么再过2天是星期几？答案：星期二。
17.如果一个数字乘以5等于40，那么这个数字是多少？答案：8。
18.如果一个正方形的面积是36平方米，那么它的周长是多少米？答案：24米。
19.一个三角形的三个角分别是30度、30度和120度，那么这个三角形是什么样的三角形？答案：一般三角形。
20.一个长方形的周长是20米，如果它的宽是4米，那么它的长是多少米？答案：6米。
21.如果现在是下午3点45分，那么再过2个半小时是几点？答案：晚上6点15分。
22.如果一个数字减去6等于12，那么这个数字是多少？答案：18。
小学数学训练孩子逻辑思维的50道题
小学数学训练孩子逻辑思维的50道题01、哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？▣答：姐姐的苹果不变仍然是3个，哥哥有4－1＝3（个）苹果，弟弟有8＋1－3＝6（个）苹果，这时弟弟的苹果最多。
02、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？▣答：年龄差不变，小明一直比小强大6－4＝2（岁）03、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？▣答：小明前后各4人，再算上小明共有4＋4＋1＝9（人）04、有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？▣答：第二天看了2＋2＝4（页），第三天看了4＋2＝6（页），第四天看了6＋2＝8（页）05、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？▣答：两次数的时候都数了小明，小明被重复数了，需要减去，所以这一队共有4＋5－1＝8（人）06、有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？▣答：男生有8－2＝6（人），女生有8＋2＝10（人）07、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？▣答：9＋1＝10（朵）08、有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？▣答：2＋2＋2＋2＋2－1＝9（个）09、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？▣答：9＋5－2＝12（本）10、一队小学生，李平前面有8个学生比他高，5个学生比他矮，这队小学生共有多少人？▣答：数的时候不要漏了李平哦，这队学生共有8＋5＋1＝14（人）11、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？▣答：8＋4＝12（块）12、哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？▣答：6＋5＝11（支）13、第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？▣答：8＋8＝16（人）14、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？▣答：大华有10－2＝8（张），小刚有10＋2＝12（张），12－8＝4（张）15、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？▣答：5＋4－6＝3（条）16、同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。
小学数学逻辑思维练习题附答案
小学数学逻辑思维练习题附答案1. 请用阿拉伯数字填空：（1）一百加一百等于____。
（2）一百减去一百等于____。
（3）二十乘以五等于____。
（4）三百除以三等于____。
答案：（1）二百（2）零（3）一百（4）一百2. 判断正误：（1）75是奇数。
（2）3的平方是9。
（3）50是5的倍数。
（4）4是质数。
答案：（1）正（2）正（3）正（4）误3. 选择题：在123456中，哪个数字是千位数？A. 1B. 2C. 3D. 4答案：C4. 求解问题：王明手上有24个苹果，他要将这些苹果平均分给6个朋友，每个朋友能得到几个苹果？答案：每个朋友可以得到4个苹果。
5. 排列组合：小明有4件不同颜色的衬衫和3条不同颜色的裤子，他每天都要换衣服。
那么他可以有多少种不同的搭配方式？答案：小明可以有4 * 3 = 12种不同的搭配方式。
6. 填字母：下面的数列中，填入适当的字母使其成为连续的字母序列：A B C _____ E F G答案：D（字母序列为A B C D E F G）7. 填数字：在下面的算式中，填入适当的数字使其成立：2 +3 × _ = 17答案：2（算式变为 2 + 3 × 2 = 17）8. 名称辨析：请判断下面列举的数学术语中，哪个与其他三个不属于同一类别？A. 半圆B. 正方形C. 梯形D. 正三角形答案：B（正方形是一种特殊的四边形，而其他三个是不规则的几何图形）9. 推理判断：下面的数列中，填入适当的数字使其成立：1, 4, 9, 16, 25, ____答案：36（数列是平方数列，每个数字都是前一个数字的平方）10. 空间思维：下面的图形中，哪个是原图的旋转图形？A. [](image1.png)B. [](image2.png)C. [](image3.png)D. [](image4.png)答案：C（图形C是原图逆时针旋转90度所得）通过以上的数学逻辑思维练习题，可以提高小学生的数学运算能力和思维发散能力。
发展小学生数学思维的逻辑推理练习题
发展小学生数学思维的逻辑推理练习题数学作为一门科学，对于培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力起到了至关重要的作用。
而在小学阶段，为了帮助孩子建立牢固的数学基础，我们需要适当的引导他们进行逻辑推理练习。
本文将提供一些发展小学生数学思维的逻辑推理练习题，以帮助孩子提高思维能力和解决问题的能力。
1. 数字之谜问题：有一组数字序列：2，4，6，8，10，请问下一个数字是什么？答案：12。
这是一个等差数列，每个数字都比前一个数字大2。
2. 图形识别问题：下图中的形状是什么？** ** * ** * * * *答案：图形是一个倒三角形。
3. 数字填空问题：填入适当的数字，使得以下等式成立。
8 + 4 = 1216 + 8 = 247 + ? = 1410 + 5 = ?答案：3和15。
根据前两个等式可以得知，每次加数都是上一个结果的一半。
4. 图形排列问题：根据下面的图形进行推理，找出正确的图形排列顺序。
A B C* * * * * * * ** * * * * * * * * * *答案：A、B、C。
根据每个图形中星星的数量可以发现，从A到B 到C，星星的数量逐渐增加。
5. 逻辑推理问题：根据下图进行推理，找出适合放在问号处的图形。
* ** * * ** * * * ?答案：根据前两行可以推断，第三行的两个星星应该左右对称，因此适合放在问号处的图形是 * * * *。
通过以上的逻辑推理练习题，小学生可以锻炼自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。
这些练习题涵盖了数字序列、图形识别、数字填空、图形排列和逻辑推理等不同的数学概念，可以帮助孩子全面发展数学思维。
在实际操作中，教师可以根据学生的实际情况调整难度，逐步引导学生解决更复杂的问题。
总结起来，通过逻辑推理练习题的训练，小学生可以提高自己的数学思维能力和解决问题的能力。
希望本文提供的这些练习题能够为小学生的数学学习和思维发展提供一定的帮助。
让我们一起为培养优秀的数学思维而努力吧！。
小学一年级逻辑思维训练200道题趣味数学题附带答案
小学一年级逻辑思维训练200道题趣味数学题附带答案1.爸爸买了一个大水桶，里面装满了水。
他用一个小杯子往水桶里舀了3杯水，然后倒掉了2杯。
现在水桶里还剩多少水？答案：1杯水。
2.姥姥给你20元钱，你花了5元买了一个冰淇淋，花了8元买了一本书，还剩多少钱？答案：7元钱。
3.一个长方形的房间，长8米，宽6米，周长是多少米？答案：28米。
4.在一个花园里有6只小鸟，其中3只飞走了，现在还剩下多少只小鸟？答案：3只小鸟。
5.某个数字减去8等于5，这个数字是多少？答案：13。
6.小明有10个苹果，他给了4个给小华，还剩多少个？答案：6个苹果。
7.现在是星期二，再过3天是星期几？答案：星期五。
8.一个盒子里有12个糖果，小明拿出了4个，还剩下多少个？答案：8个糖果。
9.如果现在是下午4点半，再过2个小时是几点？答案：下午6点半。
10.如果一个正方形的周长是20米，那么每条边的长度是多少米？答案：5米。
11.小明有6本书，小红有4本书，他们一共有多少本书？答案：10本书。
12.小华的家离学校有3公里，他步行到学校需要多长时间？（假设他的步速是每小时5公里）答案：36分钟。
13.有5个人排队，第1个人是李明，第5个人是小华，其他人的位置不确定。
如果小华站在第3个位置，李明在第1个位置，那么其他3个人的位置分别是什么？答案：第2个人、第4个人和第5个人的位置分别是不确定的。
14.如果一个正方形的面积是16平方厘米，那么每条边的长度是多少厘米？答案：4厘米。
15.现在有10个鸡蛋，如果你拿走了2个，那么你现在有多少个鸡蛋？答案：8个鸡蛋。
16.如果一张纸折叠2次，那么最终有几层？答案：4层。
17.如果现在是下午3点，那么再过15分钟是几点？答案：下午3点15分。
18.一个立方体的表面积是96平方厘米，它的边长是多少厘米？答案：4厘米。
19.小明要在一个3x3的方格内画一个正方形，他应该画在哪里？答案：在中心的那个方格内。
数学逻辑思维小学生数学练习题目
数学逻辑思维小学生数学练习题目题目一：解方程1. 解方程：5x + 2 = 172. 解方程：3(x - 4) = 153. 解方程：2y + 5 = 13题目二：数列1. 求等差数列的通项公式：2, 5, 8, 11, 14, ...2. 求等差数列的前n项和：3, 6, 9, 12, ...3. 求等比数列的通项公式：2, 4, 8, 16, 32, ...4. 求等比数列的前n项和：3, 6, 12, 24, ...题目三：几何图形1. 计算三角形的周长和面积：已知三边长分别为5cm、7cm、8cm2. 计算矩形的周长和面积：已知长为9cm，宽为4cm3. 计算圆的周长和面积：已知半径为6cm题目四：简单逻辑题1. 某班有35名学生，其中男生和女生的比例为3:2，求男生和女生各有多少名2. 某个数的一半再减去2是7，求这个数题目五：小数运算1. 计算0.5 + 0.252. 计算1.5 - 0.753. 计算2.3 × 0.84. 计算4.8 ÷ 2.4题目六：混合运算1. 计算：2 × (3 + 4) ÷ 5 - 12. 计算：8 + 5 × (7 - 2) ÷ 33. 计算：(4 - 1) × 6 ÷ 2题目七：单位转换1. 将30分钟转换成秒2. 将3小时转换成分钟3. 将120秒转换成分钟题目八：分数1. 求 3/4 和 5/6 的最小公倍数2. 求 1/3 和 1/5 的最大公约数3. 把 2/3 和 3/4 相加并化简成最简分数以上为数学逻辑思维的小学生数学练习题目，通过解方程、数列、几何图形、逻辑题、小数运算、混合运算、单位转换和分数等题目，可以帮助小学生锻炼他们的数学思维能力和运算技巧。
每题的答案可以在练习过程中自行计算，检验自己的答案是否正确。
祝小学生们在数学学习中取得好成绩！。
小学数学趣味智力题100道帮助孩子养成数学逻辑思维
⼩学数学趣味智⼒题100道帮助孩⼦养成数学逻辑思维⼩学数学趣味智⼒题100道帮助孩⼦养成数学逻辑思维011. ８个数字“８”，如何使它等于1000？答案：8+8+8+88+8882. ⼩强数学只差6分就及格，⼩明数学也只差6分就及格了，但⼩明和⼩强的分数不⼀样，为什么？答案：⼀个是54分，⼀个是0分3. ⼀⼝井7⽶深，有只蜗⽜从井底往上爬，⽩天爬3⽶，晚上往下坠2⽶。
问蜗⽜⼏天能从井⾥爬出来？答案：5天4. 某⼈花19快钱买了个玩具，20快钱卖出去。
他觉得不划算，⼜花21快钱买进，22快钱卖出去。
请问它赚了多少钱？答案：2元5. 100个包⼦，100个⼈吃，1个⼤⼈吃3个，3个⼩孩吃1个，多少个⼤⼈和多少⼩孩刚好能吃完？答案：25个⼤⼈，75个⼩孩6. ⼩王去⽹吧开会员卡，开卡要20元，⼩王没找到零钱，就给了⽹管⼀张50的，⽹管找回30元给⼩王后，⼩王找到20元零的，给⽹管20元后，⽹管把先前的50元还给了他，请问谁亏了？答案：⽹管亏了30元7. 每隔1分钟放1炮，10分钟共放多少炮？答案：11炮8. ⼀个数去掉⾸位是13,去掉末位是40.请问这个数是⼏?答案：四⼗三9. 1根2⽶长的绳⼦将1只⼩狗拴在树⼲上，⼩狗虽贪婪地看着地上离它2.1⽶远的l根⾻头，却够不着，请问，⼩狗该⽤什么⽅法来抓⾻头呢？答案：转过⾝⽤后腿抓10. 烟⿁甲每天抽50⽀烟，烟⿁⼄每天抽10⽀烟。
5年后，烟⿁⼄抽的烟⽐烟⿁甲抽的还多，为什么？答案：烟⿁甲抽得太多了早死了0211. ⼀个数若去掉前⾯的第⼀个数字是11，去掉最后⼀个数字为50，原数是多少？答案：五⼗⼀12. 有⼀种细菌，经过1分钟，分裂成2个，再过1分钟，⼜发⽣分裂，变成4个。
这样，把⼀个细菌放在瓶⼦⾥到充满为⽌，⽤了1个⼩时。
如果⼀开始时，将2个这种细菌放⼊瓶⼦⾥，那么，到充满瓶⼦需要多长时间?答案：59分钟13. 往⼀个篮⼦⾥放鸡蛋，假定篮⼦⾥的鸡蛋数⽬每分钟增加1倍，这样，12分钟后，篮⼦满了。
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10道小学逻辑思维数学题
接下来来跟大家分享10道小学逻辑思维数学题，大家和我一起来做做下面这10道神题，让我们的思维活跃起来吧!逻辑思维数学题1有3个人去投宿，一晚30元。
三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板。
后来老板说今天优惠只要25元就够了，拿出5元命令服务生退还给他们，服务生偷偷藏起了2元，然后，把剩下的3元钱分给了那三个人，每人分到1元。
这样，一开始每人掏了10元，现在又退回1元，也就是10-1=9，每人只花了9元钱，3个人每人9元，3 X 9 = 27元服务生藏起的2元=29元，还有一元钱去了哪里此题在新西兰面试的时候曾引起巨大反响。
有谁知道答案呢?答案：每人所花费的9元钱已经包括了服务生藏起来的2元(即优惠价25元服务生私藏2元=27元=3*9元)因此，在计算这30元的组成时不能算上服务生私藏的那2元钱，而应该加上退还给每人的1元钱。
即：3*9 3*1=30元正好!还可以换个角度想……那三个人一共出了30元，花了25元，服务生藏起来了2元，所以每人花了九元，加上分得的1元，刚好是30元。
因此这一元钱就找到了。
小结：这道题迷惑人主要是它把那2元钱从27元钱当中分离了出
来，原题的算法错误的认为服务员私自留下的2元不包含在27元当中，所以也就有了少1元钱的错误结果;而实际上私自留下的2元钱就包含在这27元当中，再加上退回的3元钱，结果正好是30元。
逻辑思维数学题2有个人去买葱，问葱多少钱一斤?卖葱的人说1块钱1斤，这是100斤，要100元。
买葱的人又问：葱白跟葱绿分开卖不，卖葱的人说：卖，葱白7毛，葱绿3毛。
买葱的人都买下了，称了称葱白50斤，葱绿50斤。
最后一算葱白50*7等于35元，葱绿50*3等于15元，35 15等于50元。
买葱的人给了卖葱的人50元就走了，而卖葱的人却纳闷了，为什么明明要卖100元的葱，而那个买葱的人为什么50元就买走了呢?你说这是答案：1块钱一斤是指不管是葱白还是葱绿都是一块钱一，当他把葱白和葱绿分开买时，葱白7毛葱绿3毛，实际上其重量是没有变化，但是单价都发生了变化，葱白少收了3毛每斤，葱绿少收了7毛每斤，所以最终50元就买走了。
这道题很多人想都不想就说是七天?其实用一个很简单的方法，你拿张纸画一下就出来了，这道题特简单…逻辑思维数学题4一毛钱一个桃，三个桃胡换一个桃，你拿1块钱能吃几个桃?答案：1块钱买10个，吃完后剩10个核。
再换3个桃，吃完后剩4个核。
再换1个桃，吃完后剩2个核。
朝卖桃的赊1个，吃完后剩3个核。
把核都给卖桃的，顶赊的那个。
所以，你一共吃了10 3 1 1=15个桃。
这是大家都知道的方法。
还有个方法：不要一次买十个，分开买，第一次三个，第二次两个，第三次两个，这样…很简单，也是15个。
逻辑思维数学题5有十二个乒乓球形状、大小相同，其中只有一个重量与其它十一个不同，现在要求用一部没有砝码的天秤称三次，将那个重量异常的球找出来，并且知道它比其它十一个球较重还是较轻。
答案：分成A B C 3组，每组4颗，第一次称可能有3种结果。
A>B或A=B或A 如果A大于B直接称A的4颗球一边2颗，这样就知道哪边重，哪边重称哪边就知道哪个是最重的球了!如果A等于B 直接称C的4颗球，方法同上;如果A小于B直接称B的4颗球，方法同上。
逻辑思维数学题6一个商人骑一头驴要穿越1000公里长的沙漠，去卖3000根胡萝卜。
已知驴一次性可驮1000根胡萝卜，但每走1公里又要吃掉1根胡萝卜。
问：商人最多可卖出多少胡萝卜?答案：534根。
首先驼1000根萝卜前进x1公里放下1000-2*x1根后带走剩下的x1根返回;然后驼1000根萝卜前进，至x1公里处取x1根萝卜，让驴子恰好驼1000根萝卜;继续前进至距起点x2公里处，放下1000-2*(x2-x1)根萝卜再返回，到x1公里处恰好把萝卜吃完，再取x1根萝卜返回起点;最后驼走一千根萝卜，行至x1、x2处依次取走所有萝卜，再行至终点。
x1、x2处剩余的萝卜分别小于等于x1和(x2-x1)，在这个不等式约束条件下，求得两处剩余萝卜的最大值即可，因为实际上两处剩余的萝卜个数就是最终能够到达终点的萝卜个数。
最后求的x1=200，x2=1600/3。
驴走过的总路程是2*x1 2*x2 1000=2466 2/3，按题意是走完一公里才吃一根萝卜，也就是吃掉的萝卜总数为里程数向下取整，为2466，所以最终剩下能卖掉的萝卜是3000-2466=534根了。
晚上某个家伙悄悄的起床，悄悄的将椰子分成5份，结果发现多一个椰子，顺手就给了幸运的猴子，然后又悄悄的藏了一份，然后把剩下的椰子混在一起放回原处，最后还是悄悄滴回去睡觉了。
过了会儿，另一个家伙也悄悄的起床，悄悄的将剩下的椰子分成5份，结果发现多一个椰子，顺手就又给了幸运的猴子，然后又悄悄滴藏了一份，把剩下的椰子混在一起放回原处，最后还是悄悄滴回去睡觉了。
又过了一会…又过了一会…总之5个家伙都起床过，都做了一样的
事情。
早上大家都起床，各自心怀鬼胎的分椰子了，这个猴子还真不是一般的幸运，因为这次把椰子分成5分后居然还是多一个椰子，只好又给它了。
问题来了，这堆椰子最少有多少个?答案：这堆椰子最少有15621。
第一个人给了猴子1个，藏了3124个，还剩12496个;第二个人给了猴子1个，藏了2499个，还剩9996个;第三个人给了猴子1个，藏了1999个，还剩7996个;第四个人给了猴子1个，藏了1599个，还剩6396个;第五个人给了猴子1个，藏了1279个，还剩5116个;最后大家一起分成5份，每份1023个，多1个，给了猴子。
逻辑思维数学题8说一个屋里有多个桌子，有多个人?如果3个人一桌，多2个人。
如果5个人一桌，多4个人。
如果7个人一桌，多6个人。
如果9个人一桌，多8个人。
如果11个人一桌，正好。
请问这屋里多少人?答案：2519个人。
只要是315×(11X 8)-1 都可以，因为9是3的3倍所以3不算，根据题目可以得出规律是5、7 、9 的倍数少一，于是将5×7×9=315，然后算出315的倍数除以11的周期，得出周期为：7 3 10 6 2 9 5 1 8 4 0 共11个，因为是除以11的嘛，有简便算法不用一个个试的，因为315-1
要被11整除，所以取周期余1的。
如果他买的叉子，勺子，小刀数量不统一，就无法配成套，所以他必须买同样多的叉子，勺子，小刀，并且正好将身上的钱用完。
如果你是这个人，你该怎么办?答案：可以买12副餐具。
一把勺子和叉子的钱是1/21 一把小刀的钱是1/28，一套的总价是1/21 1/28=1/12，所以可以买12套，所有钱都用完了。
逻辑思维数学题10一个小偷被警查发现，警查就追小偷，小偷就跑，跑着着跑着，前面出现条河，这河宽12米，河在小偷和警查这面有颗树，树高12米，树上叶子都光了，小偷围着个围脖长6米，问小偷如何过河跑?答案：把围脖系在树顶上，小偷就吊着围脖荡秋千，围脖和树干成45度角的时候就放手，就会把小偷甩过河了。
看过“10道小学逻辑思维数学题的人还看了：1.四年级趣味数学逻辑思维训练题目2.逻辑思维训练500题3.趣味智力题|数学智力题4.经典逻辑思维训练题(25题,带答案)。