英语句子成分
英语句子成分
英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
（1）主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.（2）谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room.（3）表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：My name is Alice。
（4）宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：He can spell the word.有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。
指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如：He wrote me a letter..有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强调间接宾语。
如：He wrote a letter to me .（5）定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。
如：Shanghai is a big city .（6）状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。
如：He works hard .（7）宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当。
如：They usually keep their classroom clean. / He often helps me do my lessons.三、简单的五种基本句型：1、S(主）+ Vi（不及物动词）（谓语）——→主动结构例如：Time flies.1）S + V + 副词（状语）例如：Birds sing beautifully.2）S + Vi + 介词短语（状语）例如：He went on holiday.3）S + Vi + 不定式（状语）例如：We stopped to have a rest.4）S + Vi + 分词（状语）例如：I'll go swimming.2、S (主）+ Vt （及物动词）（谓语）+ O（宾语）——→主动宾结构例如：We like English.1）S + Vt + 名词/代词例如：I like music.2）S + Vt + 不定式例如：I want to help him.[说明] 常用于这句型的动词有：decide, hope, learn, need, promise, want, 等。
七大英语句子成分
七大英语句子成分七大英语句子成分包括：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。
1. 主语（Subject）：句子中进行动作或被动作用的人、事物或概念。
例如："She" in "She is reading a book."（她正在读书。
）2. 谓语（Predicate）：句子中说明主语动作或状态的部分。
例如："is reading" in "She is reading a book."（正在读。
）3. 宾语（Object）：句子中接受或承受动作影响的人、事物或概念。
例如："a book" in "She is reading a book."（一本书。
）4. 表语（Predicative）：句子中说明主语状态、性质或身份的部分。
例如："happy" in "She is happy."（快乐。
）5. 定语（Attributive）：修饰主语或宾语，并添加更多的描述信息。
例如："red" in "She is wearing a red dress."（穿着一条红裙子。
）6. 状语（Adverbial）：修饰谓语或整个句子，在时间、地点、原因、方式等方面提供更多详细信息。
例如："yesterday" in "She went to the park yesterday."（昨天。
）7. 补语（Complement）：对主语或宾语进行补充说明，通常是形容词、名词、介词短语或不带to的动词不定式。
例如："a teacher" in "She became a teacher."（成为一名教师。
）。
英语中的句子成分
英语中的句子成分主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。
谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语是句子中修饰名词，代词或其它名词化的词。
状语是修饰动词短语、形容词短语、副词短语、分句以至句子的成分。
状语根据语义可分为时间状语、地点状语、原因状语、目的状语、结构状语、程度状语、条件状语、让步状语、方式状语、方面状语、伴随状语和句子状语。
定语则属于短语内部修饰名词的成分，与名词或相当于名词词类的中心词构成名词短语，有前置定语和后置定语之分。
名词短语、形容词短语、动词不定式、动名词、现在分词、过去分词和定语从句都可以充当定语。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
表语表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于连系动词（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后He hit me in the face.he是主语，hit是谓语，me是宾语He is a happy boy.happy是定语I found nobody was there when I got home. When i got home是时间状语（此外还有地点状语，原因状语，目的状语，条件状语等）I found him dead. dead是宾补He was found dead.dead做主补I am happy. am是系动词，happy是表语。
英语句型结构一．简单句：英语基本句型-1主系表结构：本结构是由“主语+系动词+表语”组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。
句子成分英语中的句子成分有七种
句子成分：英语中的句子成分有七种：①主语：用于说明人或事物执行某一动作，表明“谁”或“什么”。
常由名词、代词和数词来担任。
如：I love the book. The book is my friend. 我喜欢这本书。
这本书是我的朋友。
（名词作主语）②谓语：说明主语的动作或状态，表明“做什么”或“是什么”。
常由实义动词或系动词加上表语部分来充当。
如：Mother is a teacher. 妈妈是一名教师。
（系表作谓语）She likes music. 她喜欢音乐。
（动词作谓语）③宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。
如：He learns English well. 他英语学得好。
（作动词宾语）I'm interested in handwriting. 我对书法很感兴趣。
（作介词宾语）④补语：说明宾语、主语“做什么”或“处于某种状态”。
常由名词、形容词等词类来担任。
如：The teacher named me Lucy. 老师叫我露茜。
（名词作补语）V ery loud noises can make people ill. 非常大的噪音会让人得病。
（形容词作补语）⑤表语：放在连系动词之后表示主语的身份或特征的成分，表明“什么”，“怎么样”。
多由名词、形容词、副词、代词、数词和介词短语来担任。
如：She looks nice. 她看上去很漂亮。
（形容词作表语）Ann is in the classroom. 安在教室里。
（介词短语作表语）⑥定语：用于修饰和限制名词或代词的成分，表明“谁的”、“怎么样”等。
多由名词、数词、形容词、代词和介词短语等来充当。
如：My friend is a middle school student. 我的朋友是一名中学生。
（名词作定语）The man with black glasses liked sweet food. 戴墨镜的那个人喜欢吃甜食。
英语句子成分划分
英语句子成分划分英语句子通常会被分为以下几个成分：1. 主语（Subject）：句子的执行者或主要讨论的对象。
例如：Mary is reading a book.主语是Mary。
2. 谓语（Predicate）：主语执行的动作或状态。
例如：Mary is reading a book.谓语是is reading。
3. 宾语（Object）：接收动作的对象。
例如：Mary is reading a book.宾语是a book。
4. 表语（Predicate Complement）：描述或解释主语的补充信息。
例如：She is a doctor.表语是a doctor。
5. 定语（Adjective）：用来描述或限定名词或代词的形容词。
例如：The red car is mine.定语是red。
6. 状语（Adverb）：用来修改动词、形容词、副词或整个句子的词语或词组。
例如：He swims quickly.状语是quickly。
7. 主语补足语（Subject Complement）：用来补充说明主语的信息。
例如：He is a teacher.主语补足语是a teacher。
8. 宾语补足语（Object Complement）：用来补充说明宾语的信息。
例如：He painted the wall blue.宾语补足语是blue。
9. 状语补足语（Adverbial Complement）：用来补充说明动作的方式、时间、地点等信息。
例如：She walked in the park yesterday.状语补足语是in the park yesterday。
英语句子成分
英语句子成分英语句子成分英语句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补足语和同位语八种。
主语是句子叙述的主体，谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。
谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
举例分析：1．主语：动作的执行者或状态的坚持者.主语位于句首. 如:I want an apple. I am at home.（I 是主语）形式主语：短语或句子作主语时，为避免头重脚轻，常用it代替主语，而把真正的主语放在句未。
此时称it为形式主语。
如：To see you again is glad.→ It is glad to see you again.又见到你很高兴.(it代替to see you again)2．谓语：说明主语做什么、是什么或怎样样的成分。
谓语通常在主语之后。
We watch TV every day.(watch说明主语做什)Tom is a doctor.(is a doctor说明主语是什么)She is happy.(is happy说明主语怎样样)通俗的理解:谓语是主语发出的动作或存在的状态，如上例.注意：谓语只能由动词充当，并且一个句子只能有一个谓语动词。
动词分四类，所以句子的谓语也有四种，这四种可归为两类：简单谓语和复合谓语。
简单谓语：谓语部分仅有一个行为动词。
简单谓语仅有三种情景: 如:1) I like English. (动词原形)2) Tom likes English. (动词单三形式)3) We went home. (动词过去式)复合谓语：谓语部分有两个或两个以上的词。
复合谓语有三种情景：[由整理]1) 系动词+表语如：Tom is in the room.( is是系动词)2) 情态动词+原形动词如：Tom can speak English.( can是情态动词)3) 助动词+其它动词如：Tom is reading English. ( is是助动词)注意：1) 主语与谓语之间的关系叫主谓关系，有了主语和谓语就构成了一个最简单的句子。
英语句子成分大全
英语句子成分大全英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
下面是小编为你整理的有关英语句子成分大全，欢迎阅读!英语五种基本句型列式如下：一： S V (主+谓)二： S V P (主+系+表)三： S V O (主+谓+宾)四： S V o O (主+谓+间宾+直宾)五： S V O C (主+谓+宾+宾补)基本句型一：S V (主+谓)主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：We come.此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
S │ V (不及物动词)1. The sun │was shining.太阳在照耀着。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. The universe │remains. 宇宙长存。
4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares? 管它呢?6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。
7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。
基本句型二： S V P (主+系+表)此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况;get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。
英语八大句子成分
英语八大句子成分英语句子有八大成分，它们分别是：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、同位语和补语。
一、主语主语是句子的中心，是句子的表明者，由名词或代词构成，也可由介词短语或名词性从句构成。
主语位于谓语之前，它是谓语动词谓语动词所指的人或物。
如：Tom likes music。
（汤姆喜欢音乐）二、谓语谓语是句子的核心，它表示一个动作或一种状态，句子中一般位于主语之后，常由动词构成，也可以是一个动词短语。
如：Tom likes music。
（汤姆喜欢音乐）三、表语表语也称肯定语，作用是对句子的主语做出描述，表语由形容词、副词、介词短语或名词性从句构成，位于谓语动词之后。
如：John isa student.（约翰是一名学生）四、宾语宾语是动词的受事，由名词或代词构成，位于谓语动词之后。
宾语一般代表谓语动词的承受者，一般来说句子中的宾语都在谓语之后，与谓语动词形成主谓结构。
如：The teacher taught us English.（老师教我们英语）五、定语定语修饰句子中的名词，一般位于名词之前，由形容词、名词所有格、动名词或介词短语构成，可放在句子中，也可位于句子的末尾。
如：This is the man who helped me.（这就是帮助我的人）六、状语状语是一个句子的补充成分，它修饰说明句子的时间、地点、原因、条件等状态，由副词、介词短语、状语从句等构成。
它多放在句首，有时也放在句子末尾。
如：I often go to the library after school.（放学后我经常去图书馆）七、同位语同位语是一个名词性成分，用于替代另一个名词，同位语位于句子中，它与主语之间有关联，并对主语作出解释。
它可以由名词、代词、形容词、介词短语、分词短语、副词和名词性从句等构成，如：He is a teacher, an occupation he loves.（他是一名老师，是他喜欢的职业）八、补语补语是句子的完成成分，用于对谓语动词进行补充，补语可以由形容词、介词短语或名词性从句构成，补语位于谓语动词之后，它对谓语动词作出补充说明。
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5种句子成分
1.主语
名词、代词、动名词、动词不定式、that从句等
People should be encouraged not only to be more physically active but also adopt a healthier lifestyle in general.
Increasing the price of petrol is the best way to solve growing traffic and pollution problems.
To be a valuable member of any community is not like learning a simple skill.
It is certainly true that scientists are gaining a clearer understanding of outer space.
2.谓语
It also allows more equality among pupils.
They may gain a better understanding of other cultures.
At school, children will experience working and living with people from a whole variety of backgrounds from the wider society.
动作行为的对象，跟在及物动词。
表语，当谓语动词是be动词、become/seem/remain时，后面的名词或者形容词叫表语。
Hopefully both genders of student can have equal chances to study.
Long-term traffic and pollution reductions would depend on educating the public to use.
Girls and boys learn to live and work together from an early age.
They will certainly be the first to help children learn what is important in life, how they are expected to behave and what role will play in their world.
The world inside the school walls is different from the world outside those walls.
修饰作用，形容词、现在分词、过去分词、定语从句
Electric cars would be both quieter and cleaner to use..
Many of us are challenged and stimulated by the increasing professional skills that we acquire.
In other words, there is more to the skill than a learned technique.
They are more important to our well-being and our future that the stars who earn their fortunes so quickly.
Anything which encourages language learning benefits society culturally and economically.
5.状语
修饰形容词、动词、或者全句。
副词、分词短语、转语从句、动词不定式。
Anything which encourages language learning benefits society culturally and economically.
To tackle the problem of pollution, clearer fuels need to be developed.
Happiness is very different to define because it means so many different things to different people.
Brainstorming
Sample:
Some people prefer to eat at restaurents.
Others prefer to prepare and eat food at home. Which do you prefer?
Use specific reasons and examples to support your ideas.
Keep my kitchen clean
Enjoy the
atmosphere Quick, save time
Brainstorming
Brainstorming
Eg: Some experts believe that it is better for children to begin learning foreign language at primary school rather than secondary school. Do you agree or disagree?
模板A
开头段：
There has been much public debate about whether...
In this essay, I will discuss two opions regarding this issue.
主体段1
Some people think that...
They argue that...
As a result,...
Also,...
Plenty of evidence has shown that..., which in turn proves that... Another significant factor that should be taken into account is...
...that is to say...
主体段2
By contrast, it is argued by some other people that...
They claim that...
For example,...
However,,...
For this reason,...
结尾段
Having considered the arguments on both sides of the debate, I believe that..., and I would suggest that...。