天津市高职院校毕业生就业状况统计分析
天津市高职院校毕业生就业状况统计分析
王智海
（ 天津职业大学机电学院 天津 ３ ０ ０ ４ １ ０ ）
摘 要： 高职 高专毕业生是我国劳动 力资源中的一个优 秀群体 ， 近 年来， 随着我国高职 高专院校 的扩招 ， 毕业生人 数急剧增加 ， 就 业形势也 日益严 峻。天津是全 国高职教育的发源地 ， 对高职毕业 生就业状况统计分析 ， 深入挖掘就业 工作 的特 点和规律 ， 是进一 步完 善 高职 教 育 的 必 由之 路 。 关键词 ： 高职 ； 就业 ； 统 计 ． 天津市高职 院校 院校毕业生就业现状 １ ． 高职教 育持 续展 ， 就业率提高 近年来 ， 我 国高等职业教 育 的规模 在迅速 扩大， 根 据教育 部 发展规 划司 日前公布 的数据， 截至 到 ２ ０ １ ５年， 我 国共有 高职院校 １ １ ９ １ 所 ，高职院校在校 生 ９ ４ ９万，占全 国本专科 在校生总数 的 ５ ４ ％。高职院校在校学 生总数已经超过 了本科在校生， 成 为我国 高校毕业生就业 的第一大群体 ， 截止至 ２ ０ １ ４年 ９ 月， 高校毕业 生 人数达 ９ ６ ０万人 ， 其 中半数生源为高职毕业生 。 天津是全国高职 教育 的发源地 ，是教育部认定 的高职教育改革试验 区。 自 １ ９ ９ ９ 年至今 ， 天津高职教育取得 长足 的进 步。 目前 ， 全 市高等职业学 院达到 ２ ７ 所， 高职高专在校生超过 １ ０万人 。 ２ ０ １ ５年全 市应 届毕 业 的大学生 中 ， 本 科生达 到 ６ ． ４万人 ， 高职毕业 生更 高达 ６ ． ５万 人 。在独立设 置的高职 院校 中 ．有 国家级 教学改革试点专业 ９ 个， 市级教学改革试点专业 １ ０个 。天津职业大学为 国家重 点建 设示范高职 院校 ，天 津电子信息职业技术学 院的计算机 网络技 术 专业 和医学 高等专科 学校 的 高级护理 专业 为 国家级精 品专 业， 中德 职业技术学院实践基地 为国家级 实践 基地 ， 还建立 了由
高职院校学生就业现状及就业对策研究
高职院校学生就业现状及就业对策研究1. 引言1.1 研究背景随着我国高职教育的快速发展，越来越多的学生选择进入高职院校接受职业技能培训。
随着社会经济结构的变革和就业市场的不断变化，高职院校学生的就业形势也面临着严峻挑战。
据统计数据显示，高职院校毕业生的就业率呈现出逐年下降的趋势，尤其是一些专业就业率偏低，就业难度较大。
研究高职院校学生的就业现状及对策，对于提高学生就业能力、增强就业竞争力具有重要意义。
为了更好地了解高职院校学生的就业状况，本文将深入分析当前就业现状和就业压力原因，提出相应的就业对策研究并探讨就业指导与辅导的重要性，同时探讨创业扶持政策在高职院校学生就业中的作用。
通过对高职院校学生就业现状及对策的研究，旨在为进一步改善高职院校学生就业环境，提高学生就业竞争力提供参考和帮助。
1.2 研究目的本文主要旨在研究高职院校学生的就业现状及存在的问题，探讨就业对策并提出相应建议，以帮助高职院校学生更好地应对就业挑战。
具体来说，研究目的如下：1. 分析高职院校学生的就业现状，了解他们就业的整体情况及存在的问题；2. 探讨高职院校学生面临的就业压力原因，分析造成就业困难的根源；3. 提出有效的就业对策，帮助高职院校学生增加就业机会，提升就业竞争力；4. 探讨就业指导与辅导的重要性，为高职院校学生提供更加个性化的就业服务；5. 分析创业扶持政策的实施情况，探讨如何更好地支持高职院校学生创业步伐；6. 总结研究成果，提出针对性的建议，并展望未来高职院校学生的就业前景。
2. 正文2.1 就业现状分析1. 就业率情况：近年来，高职院校学生毕业后的就业率逐渐提升，但仍存在一定的波动。
有部分专业的就业率较高，但也有一些专业就业率偏低。
2. 行业分布：高职院校学生的就业领域主要集中在服务行业、制造业和信息技术行业。
信息技术行业的需求量逐渐增加，成为就业热点。
3. 薪资水平：大部分高职院校学生刚刚毕业时的薪资水平较低，尤其是在一些传统产业和基层岗位上。
职业学校毕业生就业状况调查报告
职业学校毕业生就业状况调查报告1. 调查背景为了全面了解职业学校毕业生的就业状况，进一步促进职业学校的教育教学改革和毕业生就业工作，我们对我校职业学校毕业生进行了就业状况调查。
本报告旨在对毕业生的就业情况、就业行业、薪酬水平等方面进行分析，为学校提供决策依据。
2. 调查对象和方法本次调查的对象为我校职业学校近三年毕业的学生，采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。
问卷调查共发放500份，回收有效问卷450份；访谈对象包括毕业生、企业和教师，共计50人。
3. 调查结果3.1 就业率根据调查结果显示，我校职业学校毕业生整体就业率为98.2%，其中男生就业率为97.6%，女生就业率为98.8%。
各专业就业率如下：- 计算机专业：96.5%- 电子专业：99.0%- 机械专业：97.2%- 财经专业：99.5%3.2 就业行业调查结果显示，我校职业学校毕业生就业行业主要集中在制造业、服务业、IT行业和金融行业，占比分别为40.2%、28.5%、23.0%和21.3%。
3.3 薪酬水平毕业生平均起始薪酬为4500元/月，其中男生平均起始薪酬为4300元/月，女生平均起始薪酬为4700元/月。
各专业起始薪酬水平如下：- 计算机专业：5000元/月- 电子专业：4600元/月- 机械专业：4200元/月- 财经专业：4800元/月3.4 职业发展和满意度调查显示，80.6%的毕业生表示对目前的工作满意，认为所学专业与工作相关度较高。
在职业发展方面，35.2%的毕业生表示已获得晋升机会，41.0%的毕业生表示有培训和机会。
4. 分析与建议4.1 分析- 我校职业学校毕业生整体就业率较高，各专业就业率较为均衡。
- 毕业生就业行业分布较广，但仍以制造业和服务业为主。
- 毕业生起始薪酬水平较高，女生平均起始薪酬高于男生。
- 毕业生对目前工作满意度较高，职业发展前景较好。
4.2 建议- 加强校企合作，促进毕业生在更多行业就业。
高职院校毕业生就业现状分析
高职院校毕业生就业现状分析随着社会经济的发展和科技的进步，高职院校毕业生在就业市场上的地位日益凸显。
然而，当前高职院校毕业生的就业现状却不容乐观。
本文将针对高职院校毕业生的就业现状进行深入分析，并探讨其影响因素和应对策略。
一、就业现状1、就业率低当前，高职院校毕业生的就业率普遍偏低。
这主要是由于高职院校的课程设置和培养目标与市场需求存在较大差异，导致毕业生难以适应企业的需求。
2、薪资水平不高相较于本科毕业生，高职院校毕业生的薪资水平普遍较低。
这主要是由于高职院校毕业生的综合素质和技能水平相对较低，难以胜任高技能、高薪的岗位。
3、就业稳定性差高职院校毕业生的就业稳定性较差，离职率和跳槽率较高。
这主要是由于毕业生的职业规划和发展方向不够明确，对企业和行业的了解不足，导致难以适应企业的需求和发展。
二、影响因素1、教学质量不高部分高职院校的教学质量不高，课程设置和教学内容与市场需求存在较大差异，导致毕业生难以适应企业的需求。
部分高职院校的教学设施和师资力量也较为薄弱，难以提供高质量的教育教学。
2、学生自身因素部分高职院校的学生学习态度不够端正，缺乏学习的积极性和主动性。
同时，部分学生缺乏对自己的职业规划和发展方向的认识，导致难以找到适合自己的岗位和发展方向。
3、企业需求变化快随着科技的发展和市场的变化，企业对人才的需求也在不断变化。
然而，部分高职院校的课程设置和培养目标却未能及时跟上市场的变化，导致毕业生难以适应企业的需求。
三、应对策略1、加强教育教学改革高职院校应加强教育教学改革，根据市场需求调整课程设置和教学内容，提高教学质量。
同时，应加强师资力量建设，提高教师的专业素养和教学能力。
还应加强实践教学，提高学生的实践能力和综合素质。
2、加强职业规划教育高职院校应加强职业规划教育，引导学生明确自己的职业规划和发展方向。
同时，应加强与企业的合作，为学生提供更多的实习和就业机会。
还应加强社会实践和志愿服务等活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
2023高职院校就业报告
2023高职院校就业报告引言本报告基于对2023年高职院校毕业生就业情况的调查和分析，旨在全面了解当前高职院校毕业生就业形势。
通过统计数据和个案分析，本报告将为毕业生提供有关就业市场趋势、就业门槛、薪资水平和就业前景等信息，以便他们可以做出明智的就业决策。
就业市场趋势根据调查结果显示，2023年高职院校毕业生的就业市场相对宽松。
大部分毕业生在毕业后的一年内成功找到了合适的就业机会。
然而，部分特定专业岗位的就业竞争依然激烈。
热门就业专业根据调查数据分析，计算机科学与技术、电子商务、护理等专业依然是2023年高职院校毕业生的热门就业专业。
这些专业与当前社会和市场需求密切相关，因此毕业生更容易找到相关职位。
新兴行业随着信息技术的不断发展，新兴行业就业机会逐渐增加。
例如，人工智能、大数据分析和物联网领域的就业机会潜力巨大。
这些行业对于技术熟练、创新思维和问题解决能力强的毕业生需求旺盛。
区域差异本调查还发现，不同地区的就业市场存在一定差异。
一线城市和发达地区的就业机会更多，但竞争同样也更加激烈。
而二线城市和农村地区的就业机会相对较少，但竞争压力相对较小。
因此，毕业生可根据自身条件和发展目标选择适合的就业地点。
就业门槛和薪资水平学历与能力当前，许多用人单位对高职院校毕业生的学历并不是唯一考量因素，更注重实际工作能力和技能。
具备较高实际工作技能和能力的毕业生更容易找到理想的工作岗位。
实习经验的重要性调查结果显示，有实习经验的毕业生更具优势。
实习经验可以为毕业生提供宝贵的工作经历，并且增加其就业机会。
因此，毕业生应该积极参与实习活动，提升自己在职场中的竞争力。
薪资水平根据调查数据，高职院校毕业生的起薪相对较低，但随着工作经验的积累和能力的提升，薪资水平也会逐步提高。
综合各地区薪资水平来看，一线城市和发达地区的薪资普遍较高，但也伴随着生活成本的增加。
就业前景展望行业变革带来新机会随着科技的发展，许多行业正在经历变革，这为高职院校毕业生带来了新的就业机会。
2023年高职院就业报告
2023年高职院就业报告近年来，高职院校在学科设置、师资力量、教学质量等方面得到了长足的发展，为培养适应社会需求的高素质技术人才提供了有力支撑。
2023年高职院就业报告显示，高职院校毕业生就业率持续上升，就业质量稳步提升，为经济社会发展做出了积极贡献。
就业率保持稳定增长。
根据报告数据显示，2023年高职院校毕业生就业率达到了95%，相比去年的93%有了明显提升。
这得益于高职院校在实践教学上的突出优势，毕业生具备扎实的专业技能和实际操作能力，受到用人单位的青睐。
同时，高职院校与企业合作的深度也不断加强，为毕业生提供了更多的就业机会。
就业质量逐步提升。
随着高职院校的不断发展，毕业生的就业质量也得到了明显提高。
报告显示，2023年高职院校毕业生的平均月薪达到了5000元以上，超过了过去几年的水平。
这主要得益于高职院校注重培养学生的实践能力和创新精神，使得毕业生具备了更高的竞争力。
同时，高职院校也积极推动创业教育，鼓励学生自主创业，为他们提供更多的发展机会。
就业领域多样化。
高职院校的专业设置广泛涵盖了各个行业领域，为毕业生提供了广阔的就业空间。
报告显示，2023年高职院校毕业生就业领域主要集中在制造业、信息技术、金融、教育等行业，但也出现了新兴行业的就业增长，如人工智能、互联网+、新能源等领域。
这反映了高职院校与时俱进的专业设置，紧跟社会发展的脚步，为毕业生提供了更多的就业机会。
高职院校毕业生就业满意度持续提升。
报告数据显示，2023年高职院校毕业生对自己的就业情况普遍持有满意的态度，其中满意度超过80%。
这主要得益于高职院校在就业指导上的重视，为学生提供了全方位的就业辅导和职业规划指导。
同时，高职院校也注重培养学生的综合素质和职业道德，使他们能够适应社会环境和用人单位的需求。
2023年高职院就业报告显示了高职院校毕业生就业形势的良好态势。
高职院校在培养学生的实践能力和创新精神方面取得了显著成绩，为毕业生的就业提供了有力支撑。
高职院校就业倾向调查
高职院校就业倾向调查近年来，随着中国高等教育的普及化和社会经济的快速发展，高职院校就业问题备受关注。
随着就业市场的不断变化，高职院校学生的就业趋势也逐渐呈现出新的特点。
为了更好地了解高职院校学生的就业倾向，我们进行了一项调查，并得出了一些有趣的发现。
我们从三个方面对高职院校就业倾向进行了调查：第一是学生的就业意愿和期望；第二是学生对就业市场的了解和认识；第三是学校对就业的指导和培训。
在学生的就业意愿和期望方面，调查发现，大部分高职院校学生都十分重视就业问题，希望能够找到一份稳定的工作。
60%的学生表示他们愿意留在所在城市就业，而有30%的学生希望能够到一、二线城市就业，仅有10%的学生希望留在农村就业。
绝大部分学生都希望在大中型企业或者政府机关工作，他们认为这样能够获得较高的社会地位和收入。
在对就业市场的了解和认识方面，调查发现，高职院校学生对就业市场的了解相对不足，尤其是对行业发展趋势和新兴行业的了解比较缺乏。
绝大部分学生对就业市场的需求也不太清楚，他们更多地依赖于传统的就业渠道，比如学校的就业指导中心、亲朋好友的介绍等。
这也导致了许多学生在毕业后出现了就业迷茫、找工作难的问题。
在学校对就业的指导和培训方面，调查发现，大部分高职院校都设有专门的就业指导中心和就业培训课程，但是学生对这些资源的利用率并不高。
70%的学生表示他们没有参加过任何就业培训课程，更多地是通过自己的努力和经验来应对就业问题。
而在就业指导方面，虽然学校给了一定的指导，但是缺乏针对性和实效性，学生对此不够满意。
高职院校学生的就业倾向整体上呈现出三个特点：一是重视就业，希望能够找到一份稳定的工作；二是对就业市场的了解相对不够，依赖传统的就业渠道；三是学校对就业的指导和培训还有待提高。
那么，在面对以上的现象和问题时，我们应该采取怎样的措施呢？学校应当加强对学生就业倾向的调查和分析，深入了解学生的就业需求和困惑，有针对性地开展就业指导和培训。
高职院校的学生就业与薪资分析
高职院校的学生就业与薪资分析高职院校作为我国职业教育的重要组成部分，具有培养高素质技能型人才的使命。
学生们选择就读高职院校的一个重要原因之一，便是希望能够在毕业后找到一个稳定、具有发展空间的就业岗位，并获得相应的薪资待遇。
本文将对高职院校的学生就业情况进行分析，并对他们的薪资水平进行评估。
一、高职院校学生的就业情况高职院校的学生在毕业后能够成功就业的比例较高。
其一方面，高职院校以培养技能型人才为主要目标，教学内容紧密结合行业需求，学生具备了实际操作技能和职业素养，这使得他们在求职过程中更具竞争力。
其二方面，高职院校通常和行业企业建立了良好的合作关系，学生毕业时会有一些就业机会直接呈现给他们。
然而，高职院校学生就业情况的侧重领域较为狭窄。
由于高职院校的专业设置相对较少，学生们在就业市场上的选择范围有限。
一些传统行业，如制造业、建筑业等，仍是高职院校学生就业的重要领域。
而一些新兴行业，如互联网、金融科技等，对高职院校学生的需求相对较少。
因此，尽管高职院校的就业率相对较高，但就业的领域和岗位选择相对较为局限。
二、高职院校学生的薪资水平高职院校学生的薪资水平通常会受到多个因素的影响。
首先，就业领域对薪资的影响较大。
一些热门行业，如互联网、金融等，对人才的需求量大，薪资相对较高；而一些传统行业，由于市场供求关系的不平衡，对人才的薪资待遇较低。
其次，学历、经验以及专业背景也对薪资水平产生重要影响。
一般情况下，具有本科以上学历的高职院校学生，在求职过程中会更具优势，相应的薪资水平也会相对较高。
同时，一些有实习、实践经验的学生，在就业过程中也往往能够获得更好的薪酬待遇。
此外，一些与市场需求紧密结合的专业，如机械制造、电子技术等，也会因为专业背景的需求而受到较高的薪资回报。
最后，地域因素也对高职院校学生的薪资水平产生一定影响。
一线城市和发达地区的就业市场通常对人才薪资较高；而一些经济发展水平较低的地方，由于市场竞争较少，薪资待遇相对较低。
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天津市高职院校毕业生就业状况统计分析杨国良2007年11期《职业圈》摘要高职高专毕业生是我国劳动力资源中的一个优秀群体，近年来，随着我国高职高专院校的扩招，毕业生人数急剧增加，就业形势也日益严峻。
天津是全国高职教育的发源地，对高职毕业生就业状况统计分析，深入挖掘就业工作的特点和规律，是进一步完善高职教育的必由之路。
关键字高职就业统计一、天津市高职院校院校毕业生就业现状1.高职教育持续发展，就业率提高近年来,我国高等职业教育的规模在迅速扩大,根据教育部发展规划司日前公布的数据,截至到2005年,我国共有高职院校1091所,高职院校在校生849万,占全国本专科在校生总数的54%。
高职院校在校学生总数已经超过了本科在校生,成为我国高校毕业生就业的第一大群体，截止至2006年9月,高校毕业生人数达400万人，其中半数生源为高职毕业生。
天津是全国高职教育的发源地，是教育部认定的高职教育改革试验区。
自1999年至今，天津高职教育取得长足的进步。
目前，全市高等职业学院达到27所，高职高专在校生超过10万人。
2005年全市应届毕业的大学生中，本科生达到3.4万人，高职毕业生更高达3.5万人。
在独立设置的高职院校中，有国家级教学改革试点专业9个，市级教学改革试点专业10个。
天津职业大学为国家重点建设示范高职院校，天津电子信息职业技术学院的计算机网络技术专业和医学高等专科学校的高级护理专业为国家级精品专业，中德职业技术学院实践基地为国家级实践基地，还建立了由6所基地校组成的全国高职高专教育师资培训基地。
天津市高职毕业生毕业率显著提高，高于全国平均水平。
2004年全国普通高校高职毕业生平均就业率为61%，天津高职毕业生的就业率2004至2006年分别为86.77%、88.03%和86.59%，全市200万产业大军中的40%是来自职业学校的学生。
2.专业技能成为影响毕业生就业的核心因素根据2004年对全国337所高职高专院校共计110个专业毕业生就业率的调查结果，专业技能要求较高的制造类的平均就业率维持较高的就业水平，其中的机械制造及自动化、模具设计与制造和汽车检测与维修专业则分别保持100%、99%和97.7%的高就业率，“重技能，轻学历”成为高职就业的基本理念。
“双证书”教育是高职院校高级技能型人才培养的重要策略，在天津市被调查的110个专业中，实施“双证书”制度的专业覆盖率为70%左右，就业率排名前10位的专业几乎全部实施了“双证书”制度。
3.就业渠道和方向多元化随着我国经济的持续发展，多元化的经济格局业已形成，新的经济格局对传统的就业去向和渠道提出新的要求。
根据资料统计，中小企业提供的就业岗位占城镇就业总规模的75%左右。
由于择业意识、社会舆论、用工制度、待遇保障等方面因素的影响，到中小企业、基层单位、西部地区就业一直是个难题。
随着我国经济布局的转移、宣传力度的加大以及用工制度的日趋完善，毕业生的去向逐渐拓宽。
高职教育的培养目标是生产、建设、管理和服务一线的高技能人才。
从2004年天津高职毕业生的就业走向看，大多数毕业生走向了三资企业、中小企业等非国有企业。
如天津青年职业技术学院的毕业生到国有大型企业就业的仅为10.7%,而到三资、民营企业就业的却高达86.1%。
天津职业大学毕业生到非国有企业就业的比例达50%，而到机关、企事业单位的只有15%。
天津滨海职业技术学院毕业生主要就业单位中，仅三资企业就达38个，而国有企业仅有20个。
高职教育合理的市场定位，客观反映了市场机制对人力资源的合理配置，加速了毕业生人力资本的社会回报，缓解了高素质劳动者的就业流向分布不均衡的矛盾。
高职高专毕业生走进用人单位的渠道也逐渐拓宽，除传统的人才市场外，通过日趋完善的订单培养、校园招聘、专业招聘、网络招聘等多种需直接见面的方式大大缓解了高职就业的压力。
4.高职人才需求持续升温2005年天津职场高职毕业生仍处于供不应求的阶段，对一线的操作人员和懂操作的基层管理人员的需求很大。
根据天津滨海新区的发展态势和天津十一五发展规划，到2010年，天津市一般技术工人的需求可达1159878人，年均增长率为0.02%；高级技术工人的需求将达到321865人，年均增长率则高达9%。
未来几年内天津市对高级技术工人的需求将大大高于一般工种，这为培养高职技工的高等职业院校提出了新的机遇和挑战。
二、天津市高职院校毕业生就业统计分析1.高职毕业生就业基本状况分析自2003年迎来全国高校扩招后的首个毕业生就业高峰年后，高校毕业生呈快速增长的态势。
2003年全国高校毕业生达到了212万人，比2002年增加67万人，增幅接近50%。
2004年高校毕业生人数快速增长至280万人，其中毕业研究生16万人，本科毕业生124万人，高职高专毕业生140万人，与2003年相比，毕业生总数增加68万人，增长32%，其中,研究生增加4万人，增长33%；本科生增加32万人，增长35%；专科生增加32万人，增长30%。
2005年，全国高校毕业生人数再攀新高达到338万。
从2003年至2005年，高校毕业生总数三年间增长了60%以上,其中，高职毕业生的增长速度为80%，增幅最为显著。
天津作为北方的经济重地，整体的教育水平也有了飞速的提升。
作为国民教育体系中重要一环的高职教育，无论是在教育水平，还是在就业质量上都有着显著的提高。
天津市高职教育及相关数据如表1所示。
其中，高职毕业生总数，从2002年的0.95万人，增加为2006年的4.33万人，4年的平均增长速度达到46.1%，而反映着教育质量的高职就业率也长期保持在较高水平。
根据2007年初步统计的数据，全市高校毕业生的总数为10.43万人，高职毕业生为4.8万人，比上一年增加14%。
表1天津市教育及相关数据时间20022003200420052006GDP（亿元）2051.762578.033110.973697.624337.73毕业生总数（万人）2.624.15.176.928.20高职毕业人数（万人）0.951.962.483.344.33高职就业率84.67%85.05%86.77%88.03%86.59%资料来源于天津市统计年鉴及天津北方教育网2.高职毕业生就业状况相关与回归分析高职教育的任务应定位于为区域经济建设提供各类高级技能型人才，高职的发展与各类经济指标有着重要的关系。
根据表1的统计数据，可以计算GDP（天津市国内生产总值）、GST（高校毕业生总数）、PGST（高职毕业生总数）、PER（高职就业率）之间的相关系数，利用SAS统计分析软件的分析结果如表2、表3所示。
GDP（天津市国内生产总值）、GST（高校毕业生总数）、PGST（高职毕业生总数）三者之间保持着较强的相关性，相关系数R均达到99%以上，达到高度正相关的水平，且其P检验值均小于0.01，拒绝其相关系数与0无差异的假设，即三者之间的相关性是显著的。
PER （高职就业率）与其余三者的相关系数R处于75%左右，属于基本相关的水平，且其P检验值均超过0.01的显著性水平，达到了0.1以上，因此无法确认其对应的相关系数是显著的，即PER（高职就业率）与其余三者之间的相关性较弱。
究其原因主要包含两个，一是高职就业率自形成便保持在一个较高的水平，与其他三个指标的快速增长不相匹配；二是高职就业率在近年的确没有明显的提高，表明高职技能型人才的培养规格和质量与社会的现实需求仍存在一定的差距。
表2Correlation MatyixGDP GST PGST PERGDP1.00000.99800.99660.7670GST0.9981.00000.99660.7830PGST0.99660.99661.00000.7377PER0.76700.78300.73771.0000表3P-Values of the CorrelationsGDP GST PGST PERGDP00.00010.00020.1302GST0.000100.00020.1173PGST0.00020.000200.1547PER0.13020.11730.15470高职教育为区域经济的发展奠定了人才基础，经济的持续稳定的发展也形成了对应的人才需求，最小平方法拟合PGST与GDP的直线回归模型，及相关的图形如图1所示。
PGST=-1.9017+0.0014GDP图1高职毕业生总数与天津国内生产总值拟合直线模型拟合模型的Mean Square（均方差）为0.0149，R-Square（可决系数）为0.9933，Adj R-Square （调整后可决系数）为0.9911，即PGST的变动有99.11%可由GDP解释，说明GDP对PGST 的影响非常重要。
模型显著性检验Prob=0.002，即模型整体是显著的。
在模型的参数检验中，GDP（自变量）参数的检验值T=21.0780，Prob=0.0002，Intercept（截距）参数的检验值T=-8.6064，Prob=0.0033，即拒绝模型参数为0的原假设，说明模型整体及相应参数均是显著的。
3.性别与就业状况的统计分析在高校毕业生中一直存在着男生比女生好找工作的现象，这种“性别歧视”在高职毕业生中也广为流传，为了验证这个规律，现随机抽取天津职业大学作为典型单位，对其就业状况进行调查。
天津职业大学是天津职业院校中的龙头院校，是全国最早进行高职教育的院校之一，其整体的毕业生水平一直处于较高水平，2003年毕业生总数为1461人，2004年毕业生总数为1578人，2005年毕业生总数为2532人，2006年毕业生总数为3548人，年平均增长速度达到36%，最近5年的就业率分别为87.4%，98.04%，98.93%，97.98%，96%。
天津市2006年本市生源的性别与就业状况如表4所示：表4天津市2006年本市生源的性别与就业状况男生女生合计就业122315092732未就业281846合计125115272778根据上述列联表数据，对性别与就业与否进行独立性检验，假定性别与就业相互独立，计算天津市2006年本市生源的性别与就业的期望值数据eij，如表5所示。
表5天津市2006年本市生源的性别与就业期望值男生女生合计就业1230.291501.712732未就业20.7125.2946合计125115272778卡方统计量Χ2=ΣΣ[（fij-eij）2/eij]=4.745，当显著性水平α=0.01，自由度为1时，临界值Χ2a=6.635,Χ2<Χ2a,因此不能拒绝学生性别与就业与否是独立的原假设，即毕业生性别与就业与否相互影响是不显著的。
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