少儿围棋教学对弈平台围棋语音讲解
儿童围棋基础教程(启蒙篇)
儿童围棋基础教程(启蒙篇)
围棋是一种古老而受欢迎的策略棋类游戏，适合儿童进行研究
和享受。
本教程旨在为儿童提供围棋的基础知识和启蒙指导。
1. 棋盘和棋子
围棋棋盘是一个19×19的方格网格，由横线和竖线交叉组成。
棋盘上用黑白两种颜色的棋子进行对弈。
黑棋为先手，白棋为后手。
2. 落子规则
每位玩家轮流在棋盘上落子，落子的位置必须为空格。
玩家在
对手的棋子四周形成一个或多个相邻的空格处落子。
如果一颗棋子
被对手的棋子围住，且没有空格可落子，则该棋子被提掉。
3. 气和眼
气是指一个棋子周围的空格。
如果一个棋子的所有相邻空格都
被对手的棋子占据，则该棋子没有气，会被提掉。
眼是指一个空格区域，被自己的棋子所占据，并且没有被对手围住。
在围棋中，拥有两个眼的棋子是安全的，不会被提掉。
4. 胜负判定
儿童围棋游戏的胜负由每位玩家所占据的棋盘上的空格数量决定。
当所有的空格都被填满，或者一方的棋子无处可走时，游戏结束。
空格数多的一方获胜。
5. 基本策略
- 占领角落和边缘：围棋中，控制角落和边缘有利于形成更多的眼和控制更多的空间。
- 连接棋子：连接自己的棋子可以形成实力和资源互换，保护自己的棋子免受提取。
- 进攻和防守：在围棋中，需要灵活地进行攻守，同时辅之以合适的进攻和防守策略。
以上是儿童围棋基础教程的简要介绍。
希望这份启蒙篇能帮助儿童理解围棋的基本规则和策略，让他们在游戏中体会乐趣并不断提升自己的棋艺。
有哪些少儿围棋教学软件
有哪些少儿围棋教学软件围棋培训产品尤其是软件产品非常多，那么如果去鉴别好的围棋启蒙产品，它们之间又有何特点区别于联系呢。
下面店铺给你介绍有哪些少儿围棋教学软件，欢迎来阅读。
围棋西游记可能是小朋友用的最多的围棋产品软件之一。
是俞斌的围棋教学软件之一。
内容安排和教学方面基本上还是非常全面的。
卡通人物形象和构思都不错。
唯一遗憾的是解说的声音显得缺乏感染力。
对弈模块还不错。
可惜整体对弈水平偏低。
错着很明显。
从培养小朋友的学棋兴趣上还是非常不错的选择。
围棋周周练国内做的最好的启蒙软件，由业余棋圣讲解，发音和讲解内容非常清晰。
画面设计完美。
内容上整体比较全面，知识比较系统。
就启蒙和小朋友初学围棋的角度还是非常好的选择。
交互性比较好。
价格适中。
整套软件有梯队性，可以针对学习和内容和进度进行选择。
小恐龙学围棋卡通内容上和设计细节上有所欠缺，画面还不够完美。
声音效果上特别是有些特效声音不是非常适合小朋友的学习。
整体内容上还是比较全面。
手谈3水平最高，可以没有卡通一点的版本。
比较适合一定水平的小朋友练习，但是毕竟计算机的局限性。
缺乏真人对弈互动性。
围棋级位及段位测试习题容量和内容水平没有任何问题，只是因为该产品出现的比较早，画面还是486电脑时代的画面。
声音等效果基本没有特别的。
希望下一代产品有所改进。
丹朱围棋教室启蒙篇丹朱围棋是喜欢围棋游戏的小朋友不错的选择，在闯关游戏中学习棋道文化，寓教于乐。
内容编排上构想新颖，但总体上游戏也暴露出过关情节比较单调。
内容上深度不够的，但是作为围棋启蒙和普及已经培养小朋友的兴趣上来说还是不错的选择。
围棋周周练与围棋天天练的区别与联系新博围棋周周练的由原职业棋手刘轶一(后转业余棋手，有业余棋圣的美誉)近年来和上海的一家在线互动电子图书新博公司联合开发的一款互动式多媒体教学产品，整个画面制作上，无论是在声音的效果还是互动卡通的设计的细节处理上都提现了新博公司的专注和讲解老师的专业程度。
幼儿围棋入门教案详解
幼儿围棋入门教案详解第一章：围棋简介1.1 了解围棋的起源和发展历程1.2 掌握围棋的基本规则和棋盘构成1.3 理解围棋的胜负判定方法第二章：棋子摆放与基本走法2.1 学习棋子的摆放方法2.2 掌握棋子的基本走法2.3 练习简单的对局示例第三章：眼与活棋3.1 认识围棋中的“眼”3.2 学习判断棋子的生死状态3.3 练习制作和破坏对手的眼第四章：吃子技巧4.1 学习基本的吃子方法4.2 掌握一些高级的吃子技巧4.3 进行吃子实战练习第五章：对弈实战5.1 学习对弈的基本礼仪和心态5.2 进行简单的对弈实战5.3 分析对弈过程中的优劣得失第六章：布局基础6.1 学习围棋布局的基本原则6.2 掌握常见的布局手法和模式6.3 进行布局实战练习第七章：中盘战术7.1 学习中盘战术的基本概念7.2 掌握中盘战斗的常用战术7.3 分析中盘战术的实际应用案例第八章：官子技巧8.1 学习官子的基本概念和判断方法8.2 掌握官子的常见技巧和手筋8.3 进行官子实战练习第九章：定式学习9.1 学习围棋定式的基本概念和作用9.2 掌握常见的定式变化和应对方法9.3 进行定式实战练习第十章：围棋比赛规则与礼仪10.1 学习围棋比赛的规则和程序10.2 了解围棋比赛的裁判方法和判罚标准10.3 掌握围棋比赛中的礼仪和道德规范第十一章：围棋战术基础11.1 学习围棋战术的基本概念和重要性11.2 掌握常用的战术手法和应对策略11.3 分析实际对局中的战术运用案例第十二章：手筋训练12.1 学习手筋的概念和作用12.2 掌握常见手筋的运用方法12.3 进行手筋实战训练和练习第十三章：围棋防守技巧13.1 学习围棋防守的基本原则和策略13.2 掌握常见的防守手法和技巧13.3 分析实际对局中的防守成功案例第十四章：残局技巧14.1 学习围棋残局的基本概念和重要性14.2 掌握常见的残局技巧和手筋14.3 进行残局实战练习和分析第十五章：围棋心理健康与提升15.1 了解围棋心理健康的重要性15.2 学习应对围棋压力和挫折的方法15.3 掌握提升围棋水平和竞技状态的策略重点和难点解析本教案《幼儿围棋入门教案详解》共分为十五个章节，涵盖了围棋的基本知识、规则、技巧和战术等方面。
围棋启蒙教学40节
围棋启蒙教学40节围棋是一项非常有趣和富有挑战性的智力游戏，对于孩子的大脑发展有着积极的影响。
以下是围棋启蒙教学40节的简要课程安排，以帮助孩子逐步掌握围棋的基本知识和技能。
第1-4节：围棋简介与基本规则1. 围棋的起源和历史2. 棋盘和棋子的介绍3. 学习基本术语：棋盘格子、落子、提子等4. 掌握围棋的基本规则和胜负判定第5-8节：吃子技巧与死活棋1. 学习围棋中的吃子技巧2. 了解死活棋的概念和判断方法3. 学习常见死活棋形4. 实战练习：死活棋题解答第9-14节：布局与定式基础1. 学习布局的基本原则和思路2. 学习常见定式及其变化3. 了解定式的适用场合和应对方法4. 实战练习：布局与定式选择第15-20节：中盘技巧与战术1. 学习常见中盘技巧和战术手段2. 了解攻防转换的要点和方法3. 学习如何判断形势和选择合适的策略4. 实战练习：中盘攻防演练第21-28节：收官与官子技巧1. 学习收官的基本原则和顺序2. 学习常见官子的大小和收官顺序3. 了解官子的价值和计算方法4. 实战练习：收官与官子选择第29-34节：综合实战与复盘分析1. 进行多局实战，综合运用所学技巧和战术2. 学习复盘分析的方法，找出自己的不足和改进方向3. 了解常见的心理战术和心态调整方法4. 实战练习：综合实战与复盘分析第35-40节：提高与进阶技巧1. 学习更高级的布局、中盘、收官技巧和战术手段2. 了解围棋中的形势判断和战略规划方法3. 学习如何利用AI辅助学习和提高自己的围棋水平4. 总结回顾，制定进一步的学习计划和目标。
弈城围棋升段规则
弈城围棋升段规则一、围棋的级位和段位是怎么划分的1、围棋有职业围棋和业余围棋之分;2、业余围棋的等级是通过级位和段位来表示，段位比级位高;3、级位共有10个等级10级到1级，10级为最低等级，其次9级，以此类推，1级为最高;4、1级之后，就进入段位了。
段位共有8个级别，1段到8段，1段为最低段位，其次2段，以此类推，8段为最高段位。
通常，我们习惯用级位和段位来表示小朋友的棋力。
级位一般用K来表示，段位用D来表示，字母前面的数字一般是用阿拉伯数字来表示。
比如2K，5D。
二、职业围棋是怎么划分的1、职业围棋只有段位之分，没有级位之分。
职业围棋共分为9个等级，一段为最低，其次是二段，以此类推，九段为最高等级;2、职业段位一般用P来表示，在P前面的数字一般也用数字表示，以此来与业余围棋进行区分，比如常昊9P;3、除了段位以外，职业棋手等级分排名是衡量职业棋手水平的另一重要指标，现在，等级分排名重要性甚至超过了段位。
一句话形容等级分和段位之间的关系：段位代表棋手围棋水平曾经达到的高度，等级分则代表棋手的目前围棋水平。
三、职业棋手比业余棋手水平高多少一般来说业余6、7段和职业初段水平相当。
但是，现在的职业棋手和业余棋手的水平有接近的趋势，业余棋手参加职业比赛，取得好成绩的例子也有不少。
四、比如弈城、新博少儿对弈平台都有自己的级位和段位划分，那么采用的是一个标准吗不同的对弈平台，等级划分可能有所差别，为了便于大家更好地把握小朋友的围棋水平，可依照下图作为棋力水平的参照。
五、什么时候可以参加升级、升段考试一般来说，在棋校学习几个月就基本具备了10级的能力，学校老师会相应安排学生参加升级考试。
家长要和围棋老师多沟通，适时了解孩子的围棋水平和应该参加的考试。
考试的过程对孩子的成长有重要作用。
六、家长应该以什么样的心态看待孩子学围棋围棋教学并不是为了要把每一个孩子都往职业棋手的方向培养，或者说，绝大多数孩子更应该培养的是对围棋的兴趣，通过围棋帮助孩子提高注意力，培养面对困难时的韧性和耐性，围棋教育不是要把每个孩子都培养成国手，而是重在兴趣，帮助孩子培养注意力和耐心、提升独立思考能力和创造力，提高记忆力，学会与人相处等等。
新博少儿对弈平台判棋规则
新博少儿对弈平台判棋规则平台对局达到10手即为有效对局(吃子棋除外)。
有效对局中获胜或失利，将影响用户积分、胜负局数、勇气值及智慧值，并在历史对局中保存对局记录。
结束时少于10手的对局将不影响用户积分等数据，并且不在历史对局中保存。
级别的定义级别和等级分有对应关系，25级为0-199分，24级为200-399分，200分1级，依次类推。
25级-15级的小朋友在平台下吃子棋，依靠累计吃子数升级，每天最高有效吃子数为10个，累计到升级标准时可以升级。
通过在对局中获胜赢得等级分后，达到升级标准的，平台会在次日更新等级。
胜负的定义(1)一方认输或超时，或断线后未在5分钟内及时返回，为输棋方;(2)对局结束时，双方经过数棋，贴目后，得目多者为胜方;(3)让子棋对局黑贴半目，普通19路对局黑贴7.5目，普通13路对局黑贴6.5目。
(4)对局结束时，手数若未超过10手，则该对局为无效对局。
(5)一方提出和棋申请，另一方同意，该对局则为和棋。
(6)提交网管老师判决的对局，由老师按照对局情况裁决对局的胜负。
加分与扣分原则通过在平台进行有效对局，获胜可以获得等级分，失败则扣除等级分。
(1)14级-10级的小朋友下13路围空对局，对局获胜获得12积分，对局失利不扣除积分，达到升级标准时在第二天升级;(2)9级及以上的小朋友下19路围空对局;(3)9级-5级，对局获胜获得20积分，对局失利则失去10积分;(4)4级-2级, 对局获胜获得15积分，对局失利则失去10积分;(5)1级以上，对局获胜获得12积分，对局失利则失去12积分。
以下是平台9级以上对局的一些计分规则：(1)10手以内结束的对局为无效对局，不计胜负及积分;(2)分先对局，如对局双方等级分相差少于300分，胜方可以获得12分，失败方扣除12分，如双方分差大于等于300分，则对局只计胜负，不计积分;(3)让先及让2子对局，每让1子，让子方等级分减200分，再折算双方分差，少于300分的对局，胜方获得12分，负方扣除12分，分差大于等于300分的对局，只计胜负不计积分;(4)让3子及3子以上的对局只计胜负不计积分;(5)和老师的对局只计胜负不计积分。
围棋启蒙03课——互相打吃
启蒙第三课教学内容：双方互打教学目标：1.知道什么叫双方互打2.学习执棋手势教学重点与难点：知道双方互打情况下要先提子救自己上课流程一、静坐1.双手放在后腰上，慢慢地揉，把腰揉直；2.上身放松；3.再把双手放在膝盖上；慢慢地闭上眼睛，保持这个姿势！注：静坐音乐：初雪、云水禅心等二、规矩1.腰板挺直2.小手放腿上3.不准乱玩棋盘、棋子三、复习打吃与逃跑在棋盘上摆几道题目，让小朋友轮流来做。
四、学习互相打吃引入屠夫与狼的故事老师：一个屠夫晚上回家的时候，天很黑，路上也没有别的人，这个时候，一个危险悄悄来临，什么危险呢?屠夫在路上遇到两只狼，那两只狼一直跟着他，走了很远，屠夫非常害怕，就把框里的剩骨头扔给了狼，一只狼得到骨头停住了，可是另一只狼还是跟着他，屠夫又把另外一只骨头投给他。
后面那只狼也停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。
可是骨头已经没有了，两只狼又一起追屠夫了。
屠夫急坏了，担心受到狼的前后夹击，这时，屠夫看到田野中有个麦场，于是奔向麦场，屠夫倚靠在柴草堆上，卸下担子，拿着刀，狼不敢上前，和屠夫相互瞪着眼，一会一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面，过了一会，狼的眼睛好像闭上了，屠夫突然起身，拿着刀，砍向狼的头，用几刀杀死了狼，屠夫刚想走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，想要钻洞进入柴草堆，从后面攻击屠夫，这时，狼的身体已经钻进去一半了，只露出屁股和尾巴，屠夫从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。
五、例题讲解老师：刚刚在这个故事里，屠夫一开始被谁包围了？危不危险呀？学生：被两只狼包围了，非常危险。
老师：那狼有没有被包围？危不危险呀？学生：狼也很危险，因为屠夫也在包围着它，手里拿着刀。
老师：小朋友非常棒啊。
狼包围了屠夫，屠夫拿着刀也包围了狼。
那最后屠夫怎么得救的呢？学生：趁两只狼不注意，分别拿刀刺死了他们，最后自己获救了。
老师：非常棒。
在围棋里，我们也会遇见，你威胁我，我威胁你的局面，这种局面就叫做双方互打。
《学弈》教案设计
《学弈》教案设计一、教学目标知识与技能：1. 使学生了解并掌握围棋的基本规则和技巧。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 提高学生的逻辑思维和战略规划能力。
过程与方法：1. 通过教师讲解、示范和引导学生实践，使学生掌握围棋的基本技巧。
2. 运用小组讨论、对弈等方式，培养学生的合作和竞技能力。
情感态度与价值观：1. 培养学生尊重对手、公平竞争的精神风貌。
2. 引导学生正确看待胜负，培养学生的抗挫折能力。
二、教学内容第一课时：围棋的基本规则与术语1. 围棋的棋盘与棋子2. 落子规则3. 吃子与提子4. 禁入点与劫争第二课时：围棋的基本技巧1. 布局与守势2. 进攻与防守3. 切断与连接4. 死活问题第三课时：围棋的对弈实践1. 学生两人一组进行对弈实践2. 教师巡回指导，纠正错误3. 分析对弈过程中的优缺点第四课时：围棋竞赛规则与礼仪1. 竞赛规则简介2. 围棋竞赛的裁判方法3. 围棋礼仪与道德规范第五课时：围棋名局欣赏与分析1. 介绍围棋名局背景及作者2. 分析名局中的精彩招法3. 引导学生思考名局中的战略意图三、教学重点与难点重点：围棋的基本规则、技巧和对弈实践。
难点：围棋布局、战术和战略的运用。
四、教学方法采用讲解法、示范法、实践法、讨论法等，以教师为主导，学生为主体，充分调动学生的学习积极性。
五、教学评价通过学生的课堂表现、对弈实践和课后作业，评价学生对围棋知识技能的掌握程度。
关注学生在学习过程中的合作精神、竞技态度和道德品质。
六、教学过程1. 导入新课：简要介绍围棋的历史和文化背景，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新知：讲解围棋的基本规则和术语，引导学生初步认识围棋。
3. 示范演示：教师进行围棋实战演示，让学生直观地感受围棋的技巧和策略。
4. 实践练习：学生两人一组进行对弈实践，教师巡回指导，纠正错误。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调围棋的基本规则和技巧。
七、作业布置1. 完成围棋知识手册的相关练习题。