公开课主持稿11
教师公开课主持词
教师公开课主持词
各位老师、亲爱的同事们：
大家好！我很荣幸能够担任本次公开课的主持人。
在开始之前，我想先向各位简单介绍一下本次课程的背景和目标。
本次公开课的主题是XXXXX（课程主题），我们邀请了优秀
的教师XXX来为我们进行授课。
课程的目标是XXXXX（课
程目标），通过本次课程的学习，我们可以XXX（课程的收
益和意义）。
接下来，请大家积极参与，做好听课记录，不仅可以提高自身的教学水平，也可以共同探讨教育教学领域的热点话题。
现在，我宣布本次公开课正式开始！有请XXX老师上台为我
们授课。
（待教师上台后说）首先，非常感谢XXX老师的精彩授课。
在接下来的课程中，我希望大家积极思考，提出问题，并与XXX老师进行交流与讨论。
同时，也请大家将自己的疑惑和
收获记录下来，方便之后的总结和分享。
最后，感谢各位老师踊跃参与本次公开课。
希望大家能够通过交流与学习，共同提高教学水平，为学生的成长和发展提供更好的支持和指导。
有请XXX老师开始本次精彩的授课！谢谢大家！。
公开课活动主持稿（6篇）
公开课活动主持稿公开课活动主持稿(6篇)在社会一步步向前发展的今天，很多地方都会使用到主持稿，主持稿是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性稿件。
你写主持稿时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的公开课活动主持稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
公开课活动主持稿1各位家长，各位小朋友们：大家好!欢迎大家参加今天我们快乐英语交流乐园的免费公开课会场，首先请允许我代表快乐英语交流乐园全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢，感谢你们的到来!(掌声)首先做一下自我介绍，我叫xxx，是这次公开课的主持人，在此，为了保证我们此次活动能够顺利进行，保证我们的家长和小朋友们不虚此行，在此向家长朋友们提一点小小的要求，请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态，并保证会议全程不随意接听电话，如果遇到紧急电话，请静静地走出会场接听;请同学们认真听讲，不要随意走动。
今天的公开课活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。
希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。
大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。
英语，难啊!尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是学习了很长时间，却听不懂英语更不会说英语，真正掌握一门语言一定要给他们真实的语言环境和系统化的训练，如果能够长期在英语语境里练习英语，他们就会慢慢适应说英语，并且能够越来越能自然地使用英语口语如同母语一般。
非常遗憾的是现在的传统学校教育还在延续着应试英语教学模式，对实用的英语口语培训不够重视，许多年轻父母经受过“哑巴英语”的痛苦，苦恼自己不能给以孩子纯正的英语口语辅导。
快乐英语交流乐园教育少儿英语培训致力于提供科学有效的英语口语教学方案，让我们帮孩子摆脱“哑巴英语”的命运。
教师公开课主持词
教师公开课主持词
尊敬的各位领导、教师、家长和同学们：
大家好！欢迎各位莅临参加我们学校的教师公开课。
首先，我代表学校向广大师生们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢大家一如既往地支持和关心教育事业，也感谢各位教师在平凡的岗位上默默耕耘，辛勤付出。
今天的公开课是学校一年一度的重要活动，旨在展示我校教师们的教学水平和教学成果。
通过这次公开课，我们将有机会分享教学经验、促进教师间的交流与学习。
相信通过各位教师的讲解、展示和分享，将给各位同学带来更多的学习启发和思考。
教师公开课是一次全方位、多层次的交流与展示，每一位同学都可以从中学习到不同的知识和技能，感受到不同的教学方法和风格。
因此，我希望同学们能够保持良好的学习状态，积极参与到公开课中，与教师进行互动，提出问题，思考并发表自己的见解。
只有充分地参与其中，才能真正领略到教师们的教学精神和智慧所带来的力量。
同时，我也希望各位教师能够以本次公开课为契机，展示自己的教学特色和风采，共同分享教育教学的经验，让我们的教育教学水平不断提高。
作为教师，我们肩负着培养学生全面发展的重要任务，只有不断学习和创新，才能更好地满足学生的需求，帮助他们成长。
最后，希望广大家长能够积极参与到教育教学中，关注孩子的学习状况，与学校建立良好的家校合作关系，共同促进孩子的健康成长。
祝愿本次教师公开课圆满成功！让我们相互学习，共同进步，为学校的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！。
2024年校级公开课主持词范文
2024年校级公开课主持词范文尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为各位同学主持2024年校级公开课活动。
首先，我代表全体同学向校领导、各位老师们表示由衷的感谢和敬意，感谢他们为我们提供了这样一个展示自我的平台。
今天，我们齐聚在这里，共同分享学习的喜悦，共同展示我们的才华和梦想。
2024年，对于我们每一位同学来说，都是一个充满希望和挑战的时刻。
我们即将迎来新的一年，也将迎来人生中的新征程。
在这个新的征程中，我们要展现自己的闪光点，让自己的人生璀璨夺目。
而这次校级公开课，正是我们展示自己的一个绝佳机会。
每一位同学都是我们学校最宝贵的财富，每个人都有自己独特的才能和潜力。
校级公开课正是为了让我们展示自己的才华，让我们以最好的状态展示我们在知识、技能和表达方面的实力。
无论是探讨学术问题，还是展示艺术技能，我们都可以用心去做，展现出最好的一面。
年轻的我们，正是这个时代的主人翁，我们肩负着实现中国梦的重责大任。
正所谓：“船到中流浪更急，人到半山路更陡。
”同学们，让我们在充满希望和挑战的2024年中，更加勇敢地迈出脚步，不怕困难，迎难而上。
只有在挑战中锻造才能，在挫折中坚持追求，我们才能在未来的道路上走得更远，走得更稳。
同学们，我们生活在一个充满机遇和变革的时代。
科技的进步日新月异，不断改变着我们的生活方式和社会形态。
面对这些变化，我们不仅要跟上时代的步伐，还要勇敢地迎接挑战，敢于创新，敢于实践。
不畏困难，追逐梦想，勇攀科学高峰，我们才能成为时代的弄潮儿，成为为国家发展做出贡献的栋梁之才。
同学们，我们时常说自己是幸福的一代，我们生活在和平、稳定、繁荣的社会中。
我们有更多的机会接受教育，了解世界、开阔眼界。
这是我们的幸运，也是我们的责任。
我们要做到知行合一，学以致用，将我们所学的知识和技能应用到实际中，为社会、为人民作出贡献。
只有将个人的幸福与国家、社会的进步相结合，我们的生活才能真正具有意义。
公开课主持词
公开课主持词尊敬的各位嘉宾、老师、同学们：大家好！首先，我代表XX学校向各位嘉宾和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们举办这场精彩纷呈的公开课，旨在为大家提供一个展示自己才能的平台，同时也是为了促进同学们之间的交流与学习。
在这里，我将为大家介绍今天的公开课主题和安排，希望大家能够全程参与并获得丰富的收获。
首先，我们的主题是“创意无限，激发潜能”。
这个主题旨在鼓励同学们发挥自己的创造力和想象力，勇于尝试新的思维方式和方法，激发自己的潜能，追求卓越。
我们相信，每个同学都有无限的潜力，只要敢于尝试，就能创造出属于自己的精彩。
接下来，我将为大家介绍今天的具体安排。
首先，我们有幸邀请到了来自XX大学的著名教授，他将为我们带来一场精彩的开场演讲。
他将分享他在创意思维方面的研究成果，并给大家提供一些实用的方法和技巧。
希望大家能够认真聆听，从中受益匪浅。
接下来，我们将进行一场创意分享环节，同学们可以自愿报名参与。
在这个环节中，同学们可以分享自己在创意方面的经验和成果，展示自己的才华。
我们鼓励大家敢于表达，勇于展示自己的想法和创意。
同时，我们也将邀请专业评委对每个参与者的创意进行评审和点评，希望能够给予大家更多的鼓励和指导。
除了创意分享环节，我们还准备了一场精彩的演讲比赛。
同学们可以自愿报名参与，以主题“我的创意世界”为基础，展示自己的演讲才能和创意思维。
演讲比赛将分为初赛和决赛两个环节，初赛将由评委进行评审，选出优秀的选手晋级到决赛。
决赛将由全体同学进行投票评选，选出最具创意和影响力的演讲者。
希望大家能够积极参与，展示自己的风采。
最后，我们还准备了一个创意展示区，同学们可以将自己的创意作品展示在这里。
不论是绘画、手工制作、科学实验还是其他创意作品，都可以在这里展示。
我们鼓励同学们互相欣赏和学习，相信每个人都能从中汲取灵感和启发。
在结束之前，我想再次感谢各位嘉宾、老师和同学们的支持和参与。
希望今天的公开课能够成为大家展示自己才能的舞台，也是大家相互学习和交流的机会。
主持公开课开场白
主持公开课开场白
尊敬的各位来宾、亲爱的同学们：
大家好！今天，我们齐聚在这里，共同参加这次精彩的公开课。
我很荣幸能够担任本次公开课的主持人，首先，我代表全体师生，对各位来宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
在这个充满活力的课堂上，我们将一起探索知识的奥秘，共同追求成长与进步。
公开课是一个开放的平台，让我们能够分享彼此的见解，激发思维的火花。
本次公开课我们精心准备了丰富的内容，将为大家呈现[公开课主题]的精彩世界。
通过[具体课程内容]，我们将深入了解[相关知识点]，并掌握实用的技能和方法。
在这里，我希望大家能积极参与、主动思考。
无论你是学生还是教育工作者，都可以从中学到宝贵的经验。
同时，也希望大家能够在交流中互相学习、互相启发，共同探索教育的未来。
最后，再次感谢各位来宾的支持与关注。
祝愿本次公开课取得圆满成功，让我们共同开启学习的新篇章！
现在，我非常荣幸地宣布，本次公开课正式开始！。
讲座主持词开场白（通用11篇）
讲座主持词开场白讲座主持词开场白（通用11篇）主持词已成为各种演出活动和集会中不可或缺的一部分。
在当今不断发展的世界，主持人在各种场合变得越来越重要，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的讲座主持词开场白，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
讲座主持词开场白篇1各位委员、各位同志：刚才，x主任为我们作了一场十形象生动的辅导报告，所讲的内容深入浅出，内涵深刻，既具有较强的系统性和理论性，也非常切合基层政协工作的实际，为我们进一步掌握政协统战理论、明确自身岗位职责提供了很大的帮助。
今天的培训班时间虽短，但已经达到了预期的目的。
让我们再次以热烈的掌声x主任的生动演讲表示衷心的感谢！希望全体委员通过这次培训，能够进一步认清形势，增强信心，振奋精神，充分发挥优势，更好地履行职能。
一是要更加注重学习。
今天的学习培训仅是一个开头，除此之外，本年度区政协专委会将组织各种形式的知识讲座。
每一位政协委员必须牢固树立终身学习的理念，全面而自觉地提高自身综合素质，把学习当作一种政治责任，一种文化追求，一种精神境界。
除了要学习业务知识以外，还要更好地学习理论知识，学习时事政治，把今天学习的内容同学习贯彻xx市第x次和区第xx次精神结合起来，不断丰富自己的知识，提高理论素质和履行职能的能力和水平。
二是要积极发挥作用。
在座的各位政协委员，既是社会各界的精英，又是社会各阶层的代表人物，肩负着重要的使命，希望大家既要珍惜荣誉，也要牢记责任，不断增强使命感、荣誉感和责任感，切实把荣誉和责任统一起来，努力将所学的理论知识运用到实践工作中去，把自己融入于全区工作的大局之中，进一步激励斗志，增强信心，围绕中心，服务大局，参政议政，建言献策，为推动科学发展、建设幸福发挥应有的作用。
今天的培训讲座到此结束。
讲座主持词开场白篇2同志们：大家下午好！为了提高全体员工对现场急救和自身健康重要性的认识，增强自我防范、现场救护和自我保健能力，限度的降低突发性伤害事件造成危害，养成良好的健康生活习惯，按照领导的要求，公司工会组织了这次“现场急救与健康”知识讲座。
教研组公开课活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们教研组迎来了期待已久的公开课活动。
今天，我们在这里汇聚一堂，共同探讨教育教学的奥秘，分享教学经验，提升教学水平。
首先，请允许我代表教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景介绍随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为我们共同的目标。
为了更好地促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，我校教研组特举办此次公开课活动。
本次活动旨在为老师们提供一个展示自我、交流学习的平台，激发教师们的教学热情，推动教育教学工作的不断进步。
二、活动议程本次公开课活动分为以下几个环节：1. 领导致辞2. 公开课展示3. 评课议课4. 经验分享5. 总结发言三、领导致辞（请学校领导上台致辞）尊敬的各位领导，感谢您在百忙之中莅临本次活动。
您的到来是对我们教研组工作的极大鼓舞和支持。
接下来，让我们用热烈的掌声欢迎XXX校长为我们致辞。
（领导致辞）感谢XXX校长的精彩致辞！校长的讲话为我们今后的教学工作指明了方向，也让我们更加坚定了提升教育教学质量的信心。
四、公开课展示下面，请各位老师欣赏今天的公开课展示。
首先，由我教研组的XXX老师为大家带来一节精彩的语文课——《草船借箭》。
（公开课展示）感谢XXX老师带来的精彩课堂！XXX老师的授课思路清晰，教学方法灵活多样，同学们在课堂上积极参与，展现了良好的学习状态。
接下来，请XXX老师为我们带来一节生动的数学课——《分数的意义》。
（公开课展示）感谢XXX老师带来的精彩课堂！XXX老师的课堂氛围活跃，同学们在轻松愉快的氛围中掌握了知识，展示了良好的学习效果。
五、评课议课公开课展示结束后，接下来进入评课议课环节。
首先，请各位听课老师对两位老师的公开课进行点评。
（评课议课）感谢各位老师的点评！大家的发言中肯、中肯，为我们今后的教学工作提供了宝贵的意见。
六、经验分享为了更好地促进教师之间的交流，接下来请我们教研组的XXX老师分享自己的教学经验。
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小学语文教研活动主持词①活动一：课前说明8:30尊敬的各位领导、老师，大家好。
在这样一个美好的季节，大家相聚我们偏店小学，共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。
第一个环节由百花学校杨勇老师给大家上公开课，杨勇老师参加湘潭县“杏坛之星”,是县小语专业委员会理事,镇级骨干教师,是百花学校青年语文教师。
请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作；第二个环节进行评课议课活动。
活动二：课后学生离场9:40刚才杨勇老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。
我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。
活动三：进入评课、议课活动组织发言顺序：1、我们首先请杨勇老师就本节课的目标达成情况作一个自评。
2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。
活动四：结束研讨活动。
9:50因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。
课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。
相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
②活动一：课前说明9:55尊敬的各位领导、老师，大家好。
在这样一个美好的季节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。
第一个环节由花石中心小学刘俏梅老师给大家上公开课，刘俏梅老师是市优秀教师,湘潭县小语带头人,县小语专业委员会副秘书长,花石小学教科室主任,县“杏坛之星”获奖者。
请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作；第二个环节进行评课、议课活动。
活动二：课后学生离场10:40刚才刘俏梅老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。
我提议大家用掌声对刘老师的付出表示感谢。
活动三：进入评课、议课活动组织发言顺序：1、我们首先请刘俏梅老师就本节课的目标达成情况作一个自评。
2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事,花石中心小学教导主任,县“杏坛之星”获得者欧良娇老师谈一谈自己观课的感受。
活动四：结束评课、议课活动10:50—11:00因为时间关系，我们今天的评课议、课活动暂时到此为止。
请所有教师进入教学楼2栋3楼演出厅参加课题论坛,听取专家点评活动总结。
校本教研活动主持词各位领导、各位老师：大家上午好！欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。
今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。
赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。
为落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。
第一个环节：课前研讨。
首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。
然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。
下面，有请杨帆老师。
（杨帆说课）主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。
（与会教师发表意见）主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。
通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。
第二个环节：公开课和课堂观察。
第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。
我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。
听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深入、具体。
第三个环节：课后研讨。
主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。
首先请杨帆老师做课后反思。
（杨老师的课后反思）主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。
下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。
（听课教师发言）主持人：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。
”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。
中国有句古话“读书百遍，其义自现”。
朗读是多种感官参与，以声释义的活动。
杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。
充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。
但还有一些问题，我们还要再研究。
我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。
同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。
下面请各位老师写出本次教研活动的反思。
谢谢各位领导和老师。
尊敬的各位领导，各位老师，下午好！很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活动。
首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。
今天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时希望每位都能参与），最后由我们的数学的专家----王益静老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们经常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等，特别是图形与几何此举会更多，但究竟要达到什么目的？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又应该如何把握“度”、目标的制定该如何？……细小的问题。
今天我们就围绕着这些细小的问题开展教研活动。
下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。
展示课课已展示完毕，请大家休息10分钟。
于2：50在此互动评课。
请“二小的老师”作好准备。
执教老师说课刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课。
我想请大家和我一起用掌声对金老师的付出表示感谢。
下面有请金老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。
课互动：听了金老师的课后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。
下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！谁愿为先！这样吧，我先为大家抛砖引玉。
金老师有执教“判断题”时提到一点：你设计此题的意图是什么？你达到目的了吗？常说“当局者迷，旁观者清”。
今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。
希望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究提出宝贵的意见和建议。
专家点评：这些问题一直是我校教师们的困惑。
今天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导----政教处主任，王益静老师为我们指点迷津，给与现场指导。
大家欢迎！活动小结：感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。
最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师！谢谢大家！教研活动主持词开场白：各位领导、各位老师，大家好！首先感谢◆老师，在我们数学教研组的验收活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。
对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序：一．先请执教人◆老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二．评课：◆老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。
三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。
大家欢迎！四．、总结发言谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。
今天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。
也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。
最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。
1. 精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。
2. 要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合。
充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。
可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。
3. 要精心设计每个问题，引导学生多读书。
我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。
要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。
在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。
特别是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。
如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。
“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。
为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一起努力吧。
最后，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师！谢谢大家！教研活动主持词开场白：各位领导、各位老师，大家好！首先感谢卢老师，在我们申请品牌教研组的验收活动中，今天代表我们五年级语文组上了一节展示课，她是我们语文组的教学骨干，年年教五年级，兢兢业业。
对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序：一．先请执教人卢老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二．评课：卢老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。
三、四年级语文组长韩老师也参加了我们的评课活动，请韩评课四．我的总结发言对这节课的评价，几位老师已经说的很全面了，我不再重复。
我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识，与大家共同探讨。