电钢琴教室建设方案设备清单
智能化系统拟投入本音乐学院的主要演奏设备清单
智能化系统拟投入本音乐学院的主要演奏
设备清单
一、背景
随着科技的不断进步，智能化系统在音乐教育领域的应用也成为趋势。
为了提升音乐学院的教学和演出水平，拟投入智能化设备来支持演奏活动。
本文档将列出拟投入本音乐学院的主要演奏设备清单。
二、清单
1. 数字钢琴
- 品牌：XXX
- 型号：XXX
- 特点：支持智能演奏指导、自动伴奏和记录功能，以提高学生们的练效果。
2. 电子鼓套装
- 品牌：XXX
- 型号：XXX
- 特点：附带智能节奏辅助和练模式，能够帮助学生们更好地掌握鼓击技巧。
3. 电子键盘
- 品牌：XXX
- 型号：XXX
- 特点：具备智能教学功能，可以通过连接智能设备提供个性化的研究材料和指导。
4. 数字管风琴
- 品牌：XXX
- 型号：XXX
- 特点：内置智能伴奏系统，支持多种风格的演奏，满足不同乐曲需求。
5. 智能乐器调音器
- 品牌：XXX
- 型号：XXX
- 特点：通过智能算法和音频信号处理技术，能够实时调整乐器音调，并提供准确的调音建议。
6. 移动式录音室
- 品牌：XXX
- 型号：XXX
- 特点：配备智能录音设备和声学处理技术，提供高质量的录音环境，方便学生们进行个人和集体演奏的录制和回放。
三、结论
以上是拟投入本音乐学院的主要演奏设备清单。
这些智能化设备将为学生们的学习和演奏提供更多的可能性和便利性，帮助他们提高音乐技巧和表演水平。
EduOffice数字音乐电钢互动教室建设方案
EduOffice数字音乐电钢互动教室建设方案一、核心技术：全息钢琴《EduOffice数字音乐电钢互动教室教学系统》是一款集成“全息钢琴”、“全谱器乐”与“全能歌唱”的综合数字音乐教学平台。
全息钢琴技术引擎具有音符与指法等弹奏信息自动提示功能，有效地解决了初学者在练习过程中的困境。
全息钢琴技术引擎是唯一真正实现了琴谱左右手分弹播放与练习的引擎技术。
基于全息钢琴技术引擎构建的全息钢琴谱是在传统五线谱音符符头上增加了指法信息的新型钢琴谱。
全谱器乐基于自主创新研发的五线谱与简谱智能生成小乐器参照图示技术、分解式多维播放技术、七式播放技术等多项核心技术，以器乐教学、歌唱教学和作品创编为核心教学应用，结合数字音乐谱架实现口风琴、竖笛六孔、竖笛八孔(英式)、竖笛八孔（德式）、笛子、陶埙八孔、陶埙十孔、陶笛六孔、陶笛十二孔、葫芦丝、洞箫等11种器乐教学，教师根据需要将五线谱与简谱的音符、乐句、乐谱灵活生成为指定的小乐器指法参照图示。
全谱器乐谱采用规范统一的指法与吹法标示，学生根据当前所学触类旁通快速提升，奠定“小乐器进课堂”的环境基础，并降低教研沟通成本。
全能歌唱是一种全新音乐教学理念和模式，以歌曲演唱和创作为核心，通过数字化技术手段，实现五线谱和简谱的范唱、节奏、旋律、哼唱、唱名、试唱、伴唱等多种方式教学，并可对词曲灵活改编、创作和表演，学生的创作成果不仅能够呈现，还能通过系统试唱出来、分享出去，达到“玩中学”的目的。
二、EduOffice数字音乐电钢互动教室建设方案EduOffice数字音乐电钢互动教室以《EduOffice数字音乐电钢琴互动教室教学系统》为核心，包括集成化授课平台、备课软件、钢琴谱编辑软件与教学资源库几个部分。
基于“全息钢琴”引擎技术、五线谱智能编辑技术、钢琴谱多维播放技术等多项独创核心技术以及系统配置的全息钢琴谱曲库，实现了专业钢琴谱讲解、教师弹奏示范、琴谱跟弹练习、左右手分弹练习、“瀑布流”弹奏练习、弹奏自动评测、演奏回放讲评等核心教学应用，高效支持了钢琴教学中的“教、学、练、评、演、创”。
电钢琴教室方案
电钢琴教室方案引言电钢琴教室是专门为学习和教授电钢琴技巧而设计的学习空间。
电钢琴的流行程度迅速增长，吸引了越来越多的学生和爱好者。
为了满足这一日益增长的需求，建立一间设备齐全、环境舒适的电钢琴教室至关重要。
本文将提供一个实用的电钢琴教室方案，旨在创建一个适合学生研究和表演的理想场所。
教室设计1. 场地选择选择合适的场地是成功创建电钢琴教室的第一步。
教室应位于交通便利的区域，容易为学生和家长所访问。
此外，教室也应具备良好的声学特性，以保证良好的音质。
建议选择在离商业区和居民区较远的地方，以确保没有噪音干扰。
2. 教室布局教室内的电钢琴桌应在光线充足、通风良好的位置设置。
可以通过窗户或天窗引入自然光，在白天减少对电灯的依赖。
教室的空间布局应该合理，以确保学生和老师之间有足够的空间进行交流，同时也要留出足够的空间容纳学生的乐器和书籍。
坐椅的选择要考虑到人体工程学，以保证学生们可以坐得舒适，并且正确地面对电钢琴。
3. 噪音控制电钢琴教室应该具备良好的噪音控制。
为了减少教室内的噪音对周围环境的干扰，可以将教室隔音，使用耐噪音地板和墙壁材料。
此外，可以安装隔音窗帘和墙壁吸音装饰，来有效降低噪音。
同时，为了减少电钢琴演奏时产生的共鸣声，可以在教室内墙壁上安装声音吸收材料。
设备选购1. 电钢琴在选择电钢琴时，需要考虑到音质、键盘触感、音色选择等因素。
建议选择有声学钢琴样本的电钢琴，能够更真实地模拟钢琴声音。
同时，键盘触感要接近于真实钢琴的触感，以便学生在学习和演奏中能够更好地掌握力度和音乐表达。
另外，电钢琴最好具备多种音色选择，以便学生在练习和演奏时有更多的选择权。
2. 音响系统音响系统在电钢琴教室中是必不可少的。
一个好的音响系统能够提供清晰而均衡的声音，使学生们能够更好地听到自己的演奏。
音响系统应包括扬声器、放大器和音频控制设备，以确保良好的音质和音量控制。
3. 辅助设备为了提供更好的学习体验，电钢琴教室还可以配备一些辅助设备。
马鞍山师范高等专科学校数码琴房建设标前公示需求建设方案1
一、建设方案1、它主要包括：1）数码钢琴及琴凳——包括教师用琴和琴凳，学生用琴和琴凳。
2）主控系统——包括主控器、主控软件、学生适配器、系统连接线、耳麦以及安装主控软件的电脑。
3）音频设备——调音台、功放、监听音箱、音箱支架或者挂架、音频连接线。
（有的系统直接连接有源监听音箱。
）4）视频设备——包括投影机、电动幕布、长焦摄像机、VGA分配器、视频分配器、摄像机盒、音视频调节盒、视频连接线等视频辅助设备。
（教室中间有柱子等障碍物也可为后排学生配置电视机）2、它们的作用：主控系统：该控制系统功能主要是授课、示范、监听、通话、响应呼叫、音频设置、编辑学生教学分组、数字录音等。
这些功能是构成数码钢琴教室控制系统的基础。
音频设备：主要功能是把教师和不同学生电钢琴的声音互相传送，在不同学生的钢琴切换中以及教师整体及个体的示范弹奏中都能够使音响正常传送。
视频设备：主要功能是能够通过摄像机垂直照射到教师的钢琴示范演奏，同时能够通过投影仪传送到电动屏幕，学生们能同步看到教师的示范演奏，从而达到数码钢琴集体教学的核心优势。
3、整体数码钢琴教室，电钢琴教室设备连接示意图参考如下：1）2）3）预建成数码钢琴教室图片参考如下:二、系统主要功能：（一）主控系统主要功能A、教学功能a) 全场指导:点击此按钮后，将与外部系统连接，进入到全场指导状态下。
此按钮的颜色变为选通色。
在全场指导的状态下可进行以下操作：* 可对全班学生进行讲课。
* 选通教师琴可对全体学生进行演奏表演以及讲课。
* 选通CD机，通过计算机光驱播放CD光盘，向全体学生播放音乐。
* 可选通双卡座，通过卡座向全体学生播放音乐。
* 可选通AV1机，通过AV1机向全体学生播放该机输出的内容。
b) 个人练习点击此按钮后，此按钮的颜色将会变为选通色，将进入到个人练习的状态下。
此时教师可对某学生进行单独指导，其他学生各自进行个人练习，互不干扰。
在个人练习与指导的状态下可进行以下操作：* 您可以点击工作区中任意一个按钮（A1～F10），该学生按钮的颜色将会变为选通色。
音乐教研组设备设施清单(3篇)
一、概述音乐教研组作为学校教育教学的重要组成部分，承担着培养音乐人才、推动学校音乐教育发展的重任。
为了提高音乐教研组的教学质量，保障教学活动的顺利进行，特制定本设备设施清单。
二、教学设备1.钢琴数量：2台用途：为教师和学生提供演奏、教学、练习等使用。
2.电子琴数量：2台用途：辅助钢琴教学，适用于小型乐队排练。
3.吉他数量：2把用途：适用于吉他教学、排练和演奏。
4.小提琴数量：2把用途：适用于小提琴教学、排练和演奏。
5.萨克斯风数量：2把用途：适用于萨克斯风教学、排练和演奏。
6.架子鼓数量：1套用途：适用于打击乐教学、排练和演奏。
数量：1套用途：适用于电子鼓教学、排练和演奏。
8.音响设备数量：1套用途：用于音乐教室音响系统，包括功放、音箱、话筒等。
9.音乐播放设备数量：1台用途：播放音乐、教学视频等。
10.音乐制作软件数量：10套用途：用于音乐创作、编曲、录音等。
三、教学辅助设备1.音响线材数量：适量用途：连接音响设备，保证信号传输。
2.乐器线材数量：适量用途：连接乐器，保证信号传输。
3.乐器调音器数量：适量用途：用于乐器调音。
4.音乐教材用途：供教师和学生使用。
5.教学大纲数量：适量用途：指导教师进行教学。
6.教学计划数量：适量用途：安排教师教学进度。
7.教学课件数量：适量用途：辅助教学，提高教学质量。
8.音乐欣赏光盘数量：适量用途：供学生欣赏和学习。
四、教学环境1.音乐教室数量：1间用途：进行音乐教学、排练和演奏。
2.多功能教室数量：1间用途：进行音乐教学、排练和演奏，以及举办各类音乐活动。
3.音响设备间数量：1间用途：存放音响设备，保证设备安全。
4.乐器存放室数量：1间用途：存放乐器，保证乐器安全。
五、其他设备1.教师办公桌数量：适量用途：教师办公、备课。
2.教师椅子数量：适量用途：教师办公、备课。
3.学生课桌椅数量：适量用途：学生上课、练习。
4.空调数量：适量用途：保证音乐教室温度适宜。
5.消防器材数量：适量用途：保障音乐教室安全。
智慧电钢琴教室建设方案
智慧电钢琴教室建设方案一、背景随着社会的发展，电子钢琴的普及程度越来越高，很多家庭都有电子钢琴。
同时，钢琴教育日益受到家长和学生的重视，越来越多的孩子开始学习钢琴。
因此，建设一家智慧电钢琴教室，有助于提升钢琴教育的水平，满足学生和家长的需求，推动钢琴教育的发展。
二、教室设施1.教室面积教室面积至少为30平米，以方便学生进行演奏和活动。
2.钢琴选择一台品质优良的电钢琴，可以满足教学需要，并具有以下功能：a)支持MIDI 接口，可以连接智能手机和电脑，进行录音、音乐制作和演奏。
b)自带音乐库，可以节省学生购买曲谱的费用。
c)能够提供不同的声音、节奏和合成器音效，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。
3.智能设备a)投影仪和白板，可以展示乐谱和教学内容，并让学生更好地理解音乐知识。
b)智能音响和话筒，可以调整音量和声音效果，方便音乐演奏和讲解。
c)智能电脑或平板电脑，可以提供各种教学资源和音乐软件，让学生体验更豪华的学习感受。
4.教学办公设备a)书桌、椅子和教学板，方便老师讲课和学生写笔记。
b)教学用品、包括黑板笔、橡皮擦、彩笔和计算器等，可以帮助老师做好教学准备。
5.其他设施a)空气净化器、供暖和冷气等，可以加强教室的舒适性。
b)饮水设施、卫生间和洗手池等，可以提供更好的学习环境。
三、教学方式1.课程设置根据学生的不同年龄和程度，设置不同的课程，并根据学生需求提供个性化定制的课程。
2.教学方式a)采取小班授课，每个班级不超过五名学生，方便老师了解每个学生的情况，有针对性地进行教学。
b)采用分层教学，根据学生不同的程度和需求将学生分类，有针对性地进行教学。
c)注重激励学生，采取奖励机制，激发学生的学习兴趣和动力。
3.教学资源a)提供个性化学习资源和乐器指导。
b)向学生提供最新的音乐教学资源，包括根据学生喜好定制的音乐选集和不断更新的音乐库。
c)提供各种音乐制作工具和软件，让学生自己制作音乐。
四、服务管理1.服务宗旨提供专业、贴心的教学服务，成为学生和家长心目中最值得信赖的音乐教育机构。
电钢琴教室建设方案
电钢琴教室建设方案一、引言在现代音乐教育中，电钢琴扮演着重要的角色。
它不仅可以模拟多种音色，还具备调音、声音处理与录音功能，为学生提供了更多学习和创作的机会。
为了提供一个理想的学习环境，本文将介绍电钢琴教室的建设方案。
二、空间布局为了确保学生们能够专注学习，电钢琴教室的空间布局至关重要。
以下是一个合理的布局建议：1. 教室面积电钢琴教室的面积应不小于30平方米，以确保学生们有足够的活动空间。
2. 环境舒适确保教室内的环境舒适宜人，使用适当的灯光和窗帘来调节光线。
同时，保持室内温度适宜，并提供舒适的座椅。
3. 器材摆放教室中应有足够数量的电钢琴，并合理地摆放，以便学生们能够灵活使用。
同时，安装钢琴座椅和钢琴支架，提供良好的演奏姿势。
4. 声音控制为了避免干扰其他教室或大厅的正常教学，教室应采用隔音材料进行装修，并设置合理的声学控制设备。
三、教学设备除了电钢琴之外，以下是一些建设教室时需要考虑的教学设备：1. 多媒体设备教室需要配备高质量的音响设备，以确保学生们能够清晰地听到演奏的声音。
同时，考虑安装大屏幕电视或投影仪，用于放映教学视频或其他教育资料。
2. 录音设备为了方便学生们进行自我评估和记录，教室中应配备高品质的录音设备。
学生们可以在课后回顾自己的演奏，发现并改善演奏中存在的问题。
3. 调音设备电钢琴需要定期调音，为此，建议购置专业的调音设备，并定期邀请专业技师对钢琴进行维护。
四、学习资源为了提供更丰富的学习资源，电钢琴教室还需要以下设施：1. 音乐书籍与乐谱提供丰富、多样化的音乐书籍和乐谱供学生们阅读和学习。
这些书籍和乐谱包括理论教材、练习曲集、乐队演奏等不同类型的资源。
2. 声音处理软件通过安装声音处理软件，学生们可以体验到更多的创作和演奏方式。
软件可以提供不同的音色、合成和音乐制作功能，帮助学生们发展创造性的音乐才能。
3. 互联网连接为了方便学生们获取更多的学习资源，教室中应提供稳定的互联网连接。
数字音乐教室建设方法
台
1
DIMI音乐键盘
多点触控液晶屏
课堂全景摄像机
教师演奏示范摄像机
视频展台
扩声系统
音响
主控操作台
线材辅料
音乐教室建设方案
目前音乐教室主要分为以下几类：传统音乐教室，数字音乐教室，电钢琴教室，音乐互动教室，本方案主要介绍了传统音乐教室与数字音乐教室，包括完整的产品配备目录与数量。
传统音乐教室建设方案
传统音乐教室主要由音乐教具（无线谱电教板或五线谱黑板），学生用音乐器材，教室装饰（音乐挂图组成）。
序号
名称
序号
名称
单位
数量
1
数字音乐教学系统
套
1
2
音乐挂图
套
1
3
钢琴
台
1
4
电子琴
台
1
5
音乐教学用品柜
套
1
6
手风琴
台
1
7
自制教具
套
1
8
音乐教学挂图
套
1
9
多用划线规
套
2
10
竖笛
支
48
11
口风琴
个
48
12
口琴
支
2
13
大谱台
个
48
14
木吉他
台
10
15
电吉他
个
48
16
电贝司
个
5
17
六面体凳
个
10
18
鱼蛙筒
个
5
19
双响筒
单位
数量
1
五线谱电教板
台
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12、智能亮度调节：整机可以自动识别触摸，调解屏幕的亮度明暗，以达到保护操作者视力健康的作用；
13、整机上电初始化时间：400<初始化时间≤450ms;
7、USB播放多媒体视频，支持播放格式：RM、RMVB、AVI、MPEG2、 MPEG4、 H.264、FLV、H.265 等；
8、设备自带开放式嵌入式操作系统（Android5.0或以上），与外接电脑形成双系统备份。安卓系统采用CPU Cortex A53≥四核（主频1.4GHz以上），GPU≥四核，VE≥2核，内存2G，存储8G，同时可以外部扩充64G内存卡；
★9、整机具备OTA升级功能OTA（Over－the－Air Technology）空中下载技术：产品软件，可通过后台服务器网络推送的方式实现整机软件或应用软件的在线升级，升级可采取整机软件包升级或差分包软件升级方式；
10、交互智能平板可在安卓操作系统下，能对多媒体USB 所读取到的课件文件进行自动归类，可快速分类查找office文档、音乐、视频、图片等文件；
14、内置音箱输出功率：15Wx2前置悬浮式设计；采用DTS加3D立体音效，完美还原音质，无需外接有源音箱。
15、智能遥控器：通过遥控器进行屏幕锁定、解锁，方便老师远距离操作；可以实现PPT翻页的功能，方便老师在PPT讲课的时候使用；
★16、触摸软中控功能: 任意信号源通道下、任意位置均可通过手势在屏幕上调取触摸菜单，将设备常用的信号源切换、亮度调节、对比度调节、声音调节、图像比例调节、节能设置（自动感光功能开关、主动节能开关）等功能整合到同一中控菜单下，无须任何实体按键，方便快捷，避免繁琐操作；
19、一体机自带信息发布系统，无需借助PC即可实现自动后台运行、切换通道、音量调节、定时开关屏、信息发布等功能；
20、在任意通道下，可通过触控的方式调取出录制功能，通过摄像头可实时录制教学环境，录制的内容自动存储在外部存储设备中；
★21、一体机（含可插拔式OPS电脑）通过国家级权威机构检测，平均无故障时间（MTBF）不低于12万小时投标时提供国家级检测报告并加盖厂家公章；
3、投标人需提供制造厂家授权书、售后服务承诺书原件、软件著作权证书、软件谱音同步专利证书复印件加盖制造厂家公章。
3▲
海信、希沃、创维或同等档次其他品牌
1台
一、显示要求
★1、显示技术：≥86英寸；为防止误操作，显示屏两侧无物理快捷按键；
2、显示技术：LED背光源；显示比例：16:9；液晶屏达到A级标准；
★6、一体机表面钢化玻璃具备抗重力冲击性，表面应力≥95MPa，耐200度温差等性能以适用学校各种环境需求；投标时提供国家级检测报告并加盖厂家公章；
7、防尘功能：防止粉笔灰尘堆积影响，保证触控边框底部80％以上区域被遮挡后，仍能达到20点以上触控功能；
8、触摸屏具有“触摸点跟踪定位校正”技术；触摸精准性：整机屏幕有效识别高度小于3.5mm，即触摸物体距离玻璃表面高度低于3.5mm时，触摸屏识别为点击操作，光标速度不低于300点/s；
2、采用铝合金金属面框（散热性能好，不易变形，有效保护触控单元），面框拐角处无塑料角块拼接；拒绝塑料等前面框，能够有效保证前面框结构强度；
3、前置HDMI输入1路（含MHL2.0），前置3路全通道USB端子，无需区分安卓和PC，插上U盘以后，PC和Android系统下都可以读取到Ｕ盘中的信息；
4、整机具备两路TOUCH-USB接口，前置、侧置各一路，方便老师根据自己的需求随意选择插线位置；
五线谱乐理教学：
1、音符：触击屏幕上五线谱任意线、间，五线谱符头即定位到所触击的位置，同时发出对应的钢琴音色的音值声音。选择不同时值的音符，音符符干具有朝向自动转换功能，符尾具有自动连接功能，并且不同时值的音符符尾连接变化符合五线谱记谱法规范。
2、对比教学：五线谱基本符号具有对比显示教学功能，即相似符号能随意在同一页面显示，可单独放大缩小，方便学生对比记忆。
11、系统视频版教程包含设置、功能讲解、使用方案讲解、整套系统的说明等内容。
12、需投标人提供生产厂家授权书原件、国家轻工业检测中心出具的2017年产品检测报告（原件备查）复印件加盖厂家公章、所投产品商标证书（原件备查）。软件著作权证书复印件加盖制造厂家公章（原件备查）产品质量终身质保承诺书。
2▲
交互式音乐教学软件
5、前置物理按键＜2，减少误操作，方便教学；
6、输入端子：视频输入≥2；音频输入≥2；YPbPr≥1；USB2.0≥3；USB3.0≥1；Touch USB≥2；HDMI输入≥2（其中一路包含MHL2.0）；VGA≥1；RJ45≥1；RS232≥1；输出端子：音频输出≥1；视频输出≥1；SPDIF输出≥1；耳机输出≥1；
9、触摸屏具有防遮挡，A4纸面积大小遮挡后仍能正常书写；防交叉死点功能：当触摸框的横向（X轴）有5个以上不连续坏管，同时纵向（Y轴）有5个以上不连续坏管，仍然可以实现4点以上触控（2个相邻灯管同时坏成连续坏管）。投标时提供国家级检测报告并加盖厂家公章；
三 、整机要求：
1、整机采用一体化设计，外部无任何可见内部功能模块的连接线；
22、整机符合防雷击4级，浪涌、静电抗干扰；具备防火阻燃V0及以上等级，确保使用安全；
★23、任意通道下可以用手势快速调出触摸便捷菜单，实现20点批注，并可选择不同颜色；具备手势擦除、截图、快捷白板、任意通道放大、快捷小工具等功能，方便配合实物展台等外接设备进行辅助教学；可在整机任意通道下将书写画面冻结并双击画面任一部分进行放大，放大后的屏幕画面可进行任意拖拽；
4、★新加入多彩简谱界面，真人演唱音色与钢琴弹奏音乐随意切换，超大显示区显示唱名与音名，让视觉与听觉为一体，完美结合。乐理知识真人发声讲解，通俗易懂。
5、★教师只需使用手指转动转盘，乐理概念区的乐谱，即能及时显示其变化结果，使学生们第一时间能直观、快捷的看到它的变化，感受音乐的变化之美。
视唱教学：
1、精确定位：可在乐谱上直接点击播放，播放进度精确至音符，播放速度与音调均可调。播放过程中会有醒目色条同步显示播放进度并可局部放大，在乐谱上也可随手指定任意需重点学唱的小节反复播放训练并兼顾小节线和重音。针对相关资源，例如教学所需的简谱、五线谱或手写谱等各类非标准乐谱，用户均可自行制作。
3、★打谱及音色：具备全屏五线谱打谱功能，能快速输出成图片格式和MIDI格式。音色部分除软波表音色外，可以提供高仿真乐器音色的功能，西洋乐器，民族乐器，小打乐器也能够提供高仿真乐器的音色，保证学生能够学习到西洋乐器，民族乐器，小打乐器等正确的音色，每种乐器可使用3D立体效果动态显示。不少于500首示范歌曲，教师无需自己下载课件。
3、物理分辨率：≥3840*2160；
4、可视角度：≥178°；
5、亮度：≥400cd/m2；
6、对比度：≥5000:1；
★7、图像自动增益控制（AGG）静态特性≥100；彩色灵敏度≤35；图像通道噪波限制灵敏度≤50，保证画面显示效果，投标时提供国家级检测报告并加盖厂家公章；
★8、屏幕亮度均匀性≥70％，白色色度不均匀性△u’v’≤0.015，色度曲线K8000-12500，投标时提供国家级检测报告并加盖厂家公章；
项号
服务需求
参考品牌
数量
服务内容和要求
1▲
局域网电钢琴教学管理控制系统
金瑞冠达，
1套
1、自主研发知识产权的专用芯片；专用USB连接线直连计算机高速传输；稳定可靠。
2、系统连接采用水晶头以太网线并行连接，可同时至多对64个终端进行管理控制；
3、★设备搭载:台式电脑、笔记本电脑、支持WINDOWS\XP\Win7、Win8 32 位或 64 位操作系统； 4、满载64座情况下，功耗≤100瓦；
2、视唱分析：在课堂教学模块中，可通过乐谱区域自由定义进行智能结构分段。可根据乐段实例分析，实时添加乐段分析内容。能系统地分析曲式特征，了解音乐作品的分析基本理论与应用能力。
自定义功能:
1、自定义：可依据用户实际需求定制各种教学资源，所有教学资源用户可自行定义，并可执行添加、修改、删除等操作。
2、音色自定义：系统音频部分包括但不限于128位GM音色。能通过添加音源实现数字化虚拟音色，并实现多种乐器教学，音色效果达到录音棚录音标准，并高度还原各种乐器的声音。涵盖范围：木管乐器（包括单簧管、黑管、萨克斯、长笛等）、铜管乐器（包括大号、圆号、小号、长号等）、弦乐乐器（包括小提琴、中提琴、大提琴等）、打击乐器（包括定音鼓、竖琴等）、键盘乐器（包括钢琴、管风琴等）、民族乐器（包括古筝、二胡等），并可根据用户所在地区民族特色，进一步扩展定制各种民族乐器音色。
3、触控可达分辨率：32767×32767；首点响应时间≤8ms，连续响应时间≤4ms，触控有效识别≥5mm，定位精度：±0.1mm，书写延迟时间≤90ms；
4、书写方式：手指、触控笔或者其他非透明介质，触摸功能通讯方式：USB，免驱、免校正红外触摸技术，即插即用；
5、一体机触摸屏为钢化玻璃，通过国家级检测中心2260g钢球，0.5m高度抗冲击性试验或更高检测标准，投标时提供国家级检测报告并加盖厂家公章；
金瑞冠达
2套
总体要求：Leabharlann 具备单独乐理教学模块，在该模块中简谱、五线谱乐理教学分别单独展示，满足首调式和固定调区别教学的要求，安装在触摸一体机使用。
简谱乐理教学：
1、音符：简谱教学中，音符1、2、3、4、5、6、7以及其代表do、re、mi、fa、so、la、xi的唱名能一一对应并同时显示在乐理显示区内，在此模块中还具有单独放大显示功能，单独音符显示占屏幕大小不少于四分之一，放大的同时发出相对应的钢琴音值，放大值不少于200px*200px，保证每个音符形、声、意能被后排学生同时充分感知。