七年级上册信息技术 -第1课 信息与社会

信息技术七年级上册 青岛版
信息与社会
视频导入 【看短片——发现信息】
自主探究 活动一：走进信息的世界
【任务】：
1.短片中包含哪些信息？ 什么是信息？列举生活中信息的例子。
2.大自然用不同的自然现象描绘了春、夏、秋、冬的美丽画卷。 我们是如何感知四季信息的？
3.信息的表现形态有哪些？
什么是信息？
梳理总结
信息的含义
信
息
与
信息的特征
社
会
正确地辨别信息
谢谢
信息泛指描述、表现客观事物特征的一切内容，也就是使用语言、 文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的 内容。
生活中的信息……
感知四季信息
春
秋
夏
冬
信息的表现形态有哪些？ 文字形态的信息
报纸
图书
档案
声像形态的信息
记忆形态的信息
记忆形态的信息是指在人际 交往过程中产生、传播和被 接收的信息。这种信息只在 人脑中贮存而不具有确定的 记录载体。
磁带
唱片
人都有哪些共同的特征？
自主探究 活动二：探究信息的特征
【任务】：
信息有哪些特征？
阅读教材、上网查询……
载体依附性、价值性、时效性、共享性、 可传递性、真伪性等……
议一议：电子书和传统书有哪些异同？ 不同的信息一般依附在什么样的载体上？
想一想： 信息可以脱离载体而存在吗？
信息具有载体依附性
“有一千个读者就 有一千个哈姆雷特”
信息价值的相对性
“6个月大的婴儿和初一年级 的学生都拥有一本初一年级 的英语书”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想一想：
学校昨天贴出通知要求各班班 干部于明天中午12:30在会议 室开会，而班干部小明是在今 天下午放学时才看到通知。
信息具有时效性
信息反应的往往只是事物某一特定时刻的状态和运动方式，而事物本身 是不停运动、变化的。
信息载体是指信息传播中携带信息的媒介。 一种是以能源、介质为特征，运用报纸、唱片、胶片等传递信息的有 形载体。另一种是以实物形态记录为特征，运用声波、光波、电波等 传递信息的无形载体。
议一议： 同一个信息可以依附于不同的载体吗？
电视
网络
手机
做一做：
1972年于山东临沂银雀山两座汉墓中出土了“银雀山汉墓简” 。 其中包含《孙子兵法》和《孙膑兵法》。这些竹简在当时有什么 价值？其发掘对现在又有着怎样的价值？
生活中天气预报、会议通知、超市优惠券、股市信息等都体现了信息的 时效性。
信息的价值性和时效性随着时间的推移往往会有一定程度的降低。甚至完 全消失。
做一做：下面例子分别说明信息具有哪些特征？
例1：聪明的中国人很早就学会了结绳记事、烽火通信，后来采用飞鸽传书、 快马驿站、击鼓鸣号等方式传递信息。随着时代的发展，我们现在利用电话 、邮件、微信、QQ等工具传递信息。
张三充分利用各种信息，通过努力获得了工作。
例2：90年代随着纺织业的兴盛，棉花的价格上升了很多，给棉农带来了巨大的 经济收入，第二年棉农或更多的农民投入棉花种植业。造成今年棉花供大于求 ，价格，致使大部分棉农亏了本。
棉农没有经过科学论证，错误的利用了信息致使种植棉花亏本。
正确的使用有价值的信息能够给我们带来好的正面作用，为我们服务。相反， 错误的使用没有价值的信息会给我们带来危害。信息有正反两方面，我们要合 理的使用信息，让信息为我们服务。
探究讨论：如何合理的使用信息？
例1：张三是一名今年刚毕业的大学生，大学期间学习成绩优秀。为了寻找合适 的工作，他及时通过电视、网络、报纸等渠道了解到今年7月份全省要招考公务 员，上网查询招考中正好有符合自己所学专业对口的职位。于是他集中精力学 习相关考试科目，通过努力，一路过关斩将，成为了一名公务员。
失传了近两千年的《孙膑兵法》重见光明，从而澄清千余年来关于孙武与孙膑其 人、其书争论未果的问题。银雀山汉墓竹简的出土，对于中国军事史、文字学、 古音训、古简册制度及古代历法的研究，均有非常重要的价值。
信息具有价值性
生活中体现信息价值性的例子:
天气预报
地图中导航功能、路况查询等
议一议：
同样的信息对不同的人群具有同样的价值吗？
信息具有传递性
例2：萧伯纳曾经说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每 个人仍然只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个 人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”
信息具有共享性
例3：“明修栈道，暗度陈仓。” 信息具有真伪性
可处理性、客观性、识别性、多样性……
合作探究 正确地辨别信息