高中历史选修3课时作业17:第4课 维护和平的尝试练习

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2017-2018历史人教版选修3 第二单元第4课 维护和平的尝试 作业-学习文档

2017-2018历史人教版选修3 第二单元第4课 维护和平的尝试 作业-学习文档

一、选择题1.右图为有关国际联盟的漫画。

画中的兔子说:“我没有实际的进攻装备,我只能以我双眼的力量来震慑它。

”这幅漫画说明的本质问题是()A.国际联盟是维护世界和平的国际机构B.国际联盟的成立加剧了地区冲突C.国际联盟不能有效地维护世界和平D.国际联盟面临解散的危机解析:选C。

本题考查学生提取材料信息并分析理解问题的能力。

漫画中的兔子代表着国际联盟,由于它对日、意、德的侵略扩张行为没有采取具体的制止措施,反映了国联的姑息、纵容态度,因此不可能制止战争的爆发从而维护世界和平。

故答案选C。

2.“20世纪20年代末至30年代初,为促进国内经济发展和社会改良,扩大国际影响,提升中国在国际上的地位,南京国民政府在医疗卫生、水利建设、文化教育等方面与国联进行初步的技术合作。

”这段材料说明()A.国联在某些方面发挥了一定的积极作用B.国联是英法操纵的政治工具C.中华民国在某些方面听命于国联D.国联控制了中国的文化教育解析:选A。

题干材料体现的是国联所发挥的积极作用。

B项是国联的局限性,C、D 两项在材料中无从体现。

3.“我们的口号已经是而且今后仍然是:和各国政府和平共处,不管它是什么样的政府。

”这句话体现的是哪国的外交政策()A.美国B.德国C.苏俄D.英国解析:选C。

本题主要考查学生识记和辨析问题的能力。

材料体现的是和平外交,与各国和平共处,执行这一外交政策的是苏俄。

4.1923年法、比两国占领鲁尔的借口是()A.德国采取多种方式对抗法国B.鲁尔地区出现严重的经济危机C.德国不履行赔款义务D.德国政府的消极抵抗政策解析:选C。

1923年1月,法国和比利时以德国故意不履行战争赔偿责任为借口,占领鲁尔地区。

5.1925年洛迦诺会议的中心议题是()A.德国军备问题B.欧洲安全问题C.欧洲各国边界问题D.德国加入国联问题解析:选B。

洛迦诺会议召开的目的是为了寻求避免战争及和平解决争端的办法,因此中心议题是欧洲安全问题。

高中历史选修3课时作业6:第4课 维护和平的的尝试练习

高中历史选修3课时作业6:第4课 维护和平的的尝试练习

第4课维护和平的尝试基础巩固1.国际联盟在实际上失去了制止侵略、制止战争的可能性,主要是由于()A.集体安全原则B.委任统治原则C.全体一致原则D.维护和平原则2.“我们的口号已经是而且今后仍然是:和各国政府和平共处,不管它是什么样的政府。

”这句话体现的是哪国的外交政策()A.美国B.德国C.苏俄D.英国3.《和平大使》一书中评述说:“英国的根本利益在于防止德国的崩溃,只要德国是一个统一的整体,欧洲就能或多或少地保持均势。

”英国在下列哪些事件中的态度体现了上述原则()①巴黎和会②对德赔款问题③洛迦诺会议④华盛顿会议A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.《洛迦诺公约》的签订()①暂时解决了欧洲安全问题②改善了法德关系③有利于当时国际关系的稳定④限制了德国军国主义的复活⑤提高了德国的政治地位A.①②③④⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③⑤5.“一战”后,为解决凡尔赛会议没有解决的欧洲安全问题签订的条约有()①《洛迦诺公约》②《非战公约》③《九国公约》④《四国条约》A.①②B.①③④C.②③④D.①②③6.美国认为《非战公约》的签订是美国外交的一大胜利,主要是因为该公约()A.由美国领导签订B.使美国攫取了世界霸权C.使美国掌握了和平的领导权而又不承担任何责任D.使美国承担起维护欧洲各国和平的历史责任能力提升7.对于《洛迦诺公约》和《非战公约》的叙述,正确的是()A.两个条约都是在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所做的重大调整B.条约的签订都与美国的周旋密切相关C.条约的签订有利于德国经济的恢复和发展D.条约的签订保证了欧洲的和平与安全8.1925年,德国外长斯特莱斯曼在给前皇太子的一封信中表示,要“让那些掐着我们脖子的人松松手”。

这一说法的提出是基于()A.席卷全球的经济危机B.纳粹上台造成的政治威胁C.凡尔赛体系对德国的严厉制裁D.世界大战即将到来的威胁9.人类社会发展中有战争的存在,更有对和平的追求。

高中历史选修三【新人教版】第二单元 第4课 维护和平的尝试 含答案全册精选练习测试题

高中历史选修三【新人教版】第二单元 第4课 维护和平的尝试 含答案全册精选练习测试题
TB:小初高题库
【新人教版高中历史】
1.背景 (1)法国地位削弱,希望争取美国对其安全提供某种保证。 (2)美国出于避免卷入欧洲纠纷和提高美国国际地位的考虑,决定缔结一项多 边的非战公约。 2.签订:1928 年 8 月,美、德、法、比、英、意、日、波、捷等 15 国在巴 黎作为创始国签订《非战公约》。 3.内容:规定了和平解决国际争端或冲突的原则。 4.作用 (1)积极 ①它有利于巩固欧洲的和平秩序。 ②是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约。 ③为和平解决国家之间的争端,奠定国际法中的互不侵犯原则,提供了重要 的法律基础。 (2)消极 ①对侵略者并没有强大的约束力。 ②列强借助各自的“保留条件”,为以后发动战争埋下了伏笔。 [知识点拨]《非战公约》是在全世界人民反对帝国主义战争、渴望和平的压 力下缔结的,它第一次以普遍性国际公约的形式,正式宣布废弃以战争作为 推行国家政策的工具,成为以后处理国际战争问题的重要法律依据。
主题一 国际联盟的历史作用 1.积极作用 (1)盟约包含许多积极规定,以维护世界和平为宗旨。 (2)开创了国际合作的新形式,顺应了世界整体发展趋势。 (3)为联合国等建立与发展提供了经验教训。 2.消极作用 (1)缺乏普遍性和权威性,不能制止战争,后来成为执行绥靖政策的工具。 (2)实质:是英法帝国主义控制下用来维护凡尔赛体系、维持霸权的工具。
TB:小初高题库
【新人教版高中历史】
4.洛迦诺是瑞士一个美丽的小城,该城因《洛迦诺公约》而著名。《洛迦诺 公约》提高了德国的政治地位,是因为( ) A.德国取得国联行政院常任理事国地位 B.德国以平等地位参与国际活动 C.公约允许德国进入莱茵不设防区 D.公约不再限制德国的军事力量 解析 洛迦诺会议使德国取得了与其他国家平起平坐的地位,改变了战败国 形象,政治地位大大提高;A 是会议后的事情;C、D 两项与公约内容不相 符,故选 B。 答案 B 5.《非战公约》的签订是第一次世界大战后维护和平的尝试,但《非战公 约》对侵略者没有强大的约束力,这是因为( ) A.《非战公约》根本对列强毫无约束 B.列强各自“保留条件”,为其以后发动战争埋下伏笔 C.《非战公约》不尊重和平 D.《非战公约》没有提出“放弃把战争作为国家政策” 解析 《非战公约》之所以对侵略者没有约束力是因为列强各自的“保留条 件”的存在,随时可调整其对外政策,为以后发动战争、参与战争提供了借 口。 答案 B

高中历史选修3课时作业9:第4课 维护和平的尝试练习

高中历史选修3课时作业9:第4课 维护和平的尝试练习

第4课维护和平的尝试一、选择题1.1925年签订的《洛迦诺公约》()①是对凡尔赛体系的又一次调整②暂时解决了欧洲的安全问题③改善了法国同德国的关系④是德国恢复政治大国地位的重要一步A.①②③④B.①②④C.①③④D.①③2.造成鲁尔危机的两个国家是()A.英国、法国B.法国、美国C.法国、比利时D.比利时、英国3.20世纪30年代,英法控制的国联对有些国家的侵略扩张持姑息、纵容的态度,“有些国家”指()A.美国、日本、德国B.苏联、日本、德国C.日本、意大利、德国D.美国、意大利、德国4.在洛迦诺会议上分别同德国签订《仲裁条约》的国家是()A.法国、比利时B.法国、波兰C.法国、英国D.英国、捷克斯洛伐克5.下图为国际联盟成立时的场景,下列关于国际联盟及其活动的叙述,正确的是()A.美国是常任理事国之一B.德国一度成为成员国C.在国联的组织下,缔结了《非战公约》D.国联的成立是历史的倒退6.如图为有关国际联盟的漫画。

画中的兔子说:“我没有实际的进攻装备,我只能以我双眼的力量来震慑它。

”这幅漫画说明的本质问题是()A.国际联盟是维护世界和平的国际机构B.国际联盟的成立加剧了地区冲突C.国际联盟不能有效地维护世界和平D.国际联盟面临解散的危机7.“我们的口号已经是而且今后仍然是:和各国政府和平共处,不管它是什么样的政府。

”这句话体现的是哪国的外交政策()A.美国B.德国C.苏俄D.英国8.1920年1月16日,协约国最高委员会解除了对苏俄的封锁;1921年3月,英苏贸易协定签订,打开了一扇交流之窗。

1924~1925年,国际社会出现了在法律上承认苏联的高潮。

这些现象的出现说明()A.苏联的国际地位提高B.冷战进入缓和状态C.苏俄同西方国家隔绝的状态逐渐被打破D.新经济政策允许外国资本主义存在的必然性9.洛迦诺是瑞士一个美丽的小城,该城因《洛迦诺公约》而著名。

《洛迦诺公约》提高了德国的政治地位,是因为()A.德国取得国联行政院常任理事国地位B.德国以平等地位参与国际活动C.公约允许德国进入莱茵不设防区D.公约不再限制德国的军事力量10.《非战公约》是第一次世界大战以后战胜国对一系列外交政策进行调整的结果。

人教版选修3 第二单元 第4课 维护和平的尝试 作业

人教版选修3 第二单元 第4课 维护和平的尝试 作业

第4课维护和平的尝试(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.《国际联盟盟约》规定:“联盟会员国如有不顾本约……规定而有从事战争者,则据此事实,应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。

其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系……”这一规定体现的原则是( ) A.民族自决B.委任统治C.大国一致D.集体安全解析:选D 由材料信息“……其他会员国应立即与之断绝各种商业上或财政上之关系……”可知,联盟会员国如果违反条约,即可将对方的行为视为战争行为,对其进行经济制裁,并实行集体安全以制止侵略战争行为,故选D。

民族自决的含义是各民族有权按照自己的意愿来处理自己的事情,排除A;委任统治是一战结束后,帝国主义战胜国所建立的通过国际联盟对战败国的殖民地进行再分割和统治的一种制度,排除B;大国一致原则是联合国安理会的一项表决原则,排除C。

2.以下各项符合国际联盟盟约基本规定的是( )①国联成员国承担“不从事战争之义务”②国联会员国应实行裁军③关于发动战争的国家,国联会员国应加以制裁④对一战战败国的殖民地由国联委托一些国家进行统治A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③解析:选A 国联规定它的宗旨是“促进国际合作”,保证“和平与安全”,承担“不从事战争之义务”,故①正确。

为维持和平,必须把各会员国的军备裁减到“最低限度”,并由国联行政院拟定裁军计划,由各国政府实施,故②正确。

国联实行“集体安全”,对于违反盟约而从事战争者,应视为对所有国联会员国的战争行为。

其他会员国应立即与它断绝商业上或财政上的关系,故③正确。

对战败国殖民地实行“委任统治”,为当地人民的“福利”,应由国联委托某些“先进国家”对这些地方进行统治,故④正确。

综上所述,①②③④正确,故选A 项。

3.下图为有关国际联盟的漫画。

画中的兔子说:“我没有实际的进攻装备,我只能以我双眼的力量来震慑它。

”这幅漫画说明的本质问题是( )A.国际联盟是维护世界和平的国际机构B.国际联盟的成立加剧了地区冲突C.国际联盟不能有效地维护世界和平D.国际联盟面临解散的危机解析:选C 据漫画内容可知,兔子代表国际联盟,蛇代表国际冲突。

2017-2018高中历史人教版高二选修3作业:_第二单元第4课_维护和平的尝试(2)

2017-2018高中历史人教版高二选修3作业:_第二单元第4课_维护和平的尝试(2)

1.从机制上看,国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是()A.国联成员国并非真心维护世界和平B.德国等具有发起战争危险的国家参与C.国联行政院的权力过大D.国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则解析:选D。

解答本题的关键是结合史实分析各项。

A、B两项叙述不准确,也不符合“机制”的题意;C项不符合史实。

2.1920年1月16日,协约国最高委员会解除了对苏俄的封锁;1921年3月,英苏贸易协定签订,打开了一扇交流之窗;1921年1月,协约国邀请苏联出席热那亚会议,1922年4月苏俄代表团出席该会议;1922年4月,苏德签订《拉巴洛条约》,1924~1925年,国际社会出现了在法律上承认苏联的高潮。

这些现象的出现说明()A.苏联的国际地位提高B.冷战进入缓和状态C.苏俄同西方国家隔绝的状态逐渐被打破D.新经济政策允许外国资本主义存在的必然性解析:选C。

材料反映了第一次世界大战后西方国家逐渐改善同苏俄的关系,并逐渐实现了不同社会制度间的和平共处,故C项符合题意。

3.《洛迦诺公约》缓解了欧洲安全问题,主要是指()A.解决了法国的安全问题B.签订《相互保证公约》,并签订了以非战方式解决争端的条约C.德国加入国联,成为政治大国D.法德关系得到改善解析:选B。

A、C两项不符合题意;D项法德关系的改善只是涉及欧洲安全问题的一个重要方面。

4.《非战公约》的签订是第一次世界大战后维护和平的尝试,但《非战公约》对侵略者没有强大的约束力,这是因为()A.《非战公约》根本对列强毫无约束B.列强借助各自的“保留条件”,为以后发动战争埋下伏笔C.《非战公约》不尊重和平D.《非战公约》没有提出“放弃把战争作为国家政策”解析:选B。

本题考查学生的理解能力。

《非战公约》之所以对侵略者没有强大的约束力是因为列强各自的“保留条件”的存在,随时可调整其对外政策,为以后发动战争、参与战争提供了借口。

高中历史选修三维护和平的尝试练习试题

高中历史选修三维护和平的尝试练习试题

人教版高中历史选修三维护和平的尝试练习试题选择题国联是一战后成立的一个重要国际组织.据此回答下题。

【小题1】以下对国联的评价中不正确的是A.国联是一战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织B.国联的的存在给世界带来了持久和平C.国联盟约体现的基本宗旨具有一定的进步意义D.国联成立初期在促进国际合作等方面发挥了一定作用【小题2】20世纪30年代,英法控制的国联对有些国家的侵略扩张持姑息、纵容的态度,“有些国家”指A.美国、日本、德国B.苏联、日本、德国C.日本、意大利、德国D.美国、意大利、德国“一战”结束后成立的国际联盟,其实质是 ( )A.英法维护“凡尔赛体系”的工具B.美国称霸世界的工具C.促进国际和平合作与安全的组织D.国际间经济文化交流的组织“行万里路”,进行实地考察是历史研究的重要方法之一。

假如你要研究国际联盟的历史,你首选的考察地点应当是( )美国首先提出建立国际联盟,后来却没有参加,原因是 ( )①英法等国和美国有矛盾②美国国内的阶级矛盾空前尖锐③国联盟约未能满足美国的要求④盟约否定了十四点和平计划A.①②B.①③C.②③D.②④国联的原则中包括以下几个原则 ( )①“维护和平”原则②“集体安全”原则③对殖民地的“委任统治原则”④少数服从多数原则A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④《非战公约》是一战后战胜国对一系列外交政策进行调整的结果,据此回答下题.。

【小题1】《非战公约》签署的时间、地点是A.1927年、巴黎B.1928年、巴黎C.1925年、洛加诺 C.伦敦【小题2】《非战公约》的积极作用有①有利于巩固欧洲的和平秩序②体现了尊重和平、摒弃武力的事项③为奠定国际法中的互不侵犯原则提供了法律基础A.①②③B.①②C.②③D.①③【小题3】列强借助各自的“保留条件”,为以后发动战争埋下了伏笔的条约是A.《凡尔赛和约》B.《拉巴洛条约》C.《洛迦诺公约》 C.《非战公约》《洛迦诺公约》是一系列文件的总称,它的签署有利于稳定欧洲局势。

高中历史 2.4 维护和平的尝试课时训练 新人教版选修3(1)

高中历史 2.4 维护和平的尝试课时训练 新人教版选修3(1)

2.4维护和平的尝试课时训练(人教版选修3)一、选择题1.右图为国际联盟成立时的场景,下列关于国际联盟及其活动的叙述,正确的是( )A.美国是常任理事国之一B.德国一度成为成员国C.在国联的组织下,缔结了《非战公约》D.国联的成立是历史的倒退2.右图为有关国际联盟的漫画。

画中的兔子说:“我没有实际的进攻装备,我只能以我双眼的力量来震慑它。

”这幅漫画说明的本质问题是( )A.国际联盟是维护世界和平的国际机构B.国际联盟的成立加剧了地区冲突C.国际联盟不能有效地维护世界和平D.国际联盟面临解散的危机3.国际联盟作为人类历史上第一个主权国家组成的国际组织,具有重要的意义。

但它也为后世提供了深刻的教训,包括( )①建立在对战败国宰割的基础上,没有消除国际矛盾②一开始就没有包括某些大国在内,始终缺乏一个世界性组织所要求的普遍性③决议的通过以“全体一致”为原则,其活动缺乏灵活性④长期被大国所操纵,难以发挥世界组织所应有的作用A.①②B.③④C.①②③D.①②③④4.“我们的口号已经是而且今后仍然是:和各国政府和平共处,不管它是什么样的政府。

”这句话体现的是哪国的外交政策( )A.美国B.德国C.苏俄D.英国5.1920年1月16日,协约国最高委员会解除了对苏俄的封锁;1921年3月,英苏贸易协定签订,打开了一扇交流之窗。

1924-1925年,国际社会出现了在法律上承认苏联的高潮。

这些现象的出现说明( )A.苏联的国际地位提高B.冷战进入缓和状态C.苏俄同西方国家隔绝的状态逐渐被打破D.新经济政策允许外国资本主义存在的必然性6.“缔约各方应个别或集体地保证按照以下条款的规定,德国和比利时间、德国和法国间边界维持现状,按照1919年6月28日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯,以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。

”该材料出自( )A.《日内瓦议定书》B.《拉巴洛条约》C.《洛迦诺公约》D.《非战公约》7.洛迦诺是瑞士一个美丽的小城,该城因《洛迦诺公约》而著名。

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第4课维护和平的尝试
基础巩固
1.国际联盟在实际上失去了制止侵略、制止战争的可能性,主要是由于()
A.集体安全原则
B.委任统治原则
C.全体一致原则
D.维护和平原则
答案 C
解析国际联盟的存在并没有给世界带来持久和平,是因为国联盟约规定的形成决议需要“全体一致”的原则,这样就使国际联盟在实际上失去了制止侵略、制止战争的可能性。

2.维护世界和平是国际联盟的基本任务之一,史学界有人认为通过国联不可能实现这一目的,原因在于()
①国联的盟约有明显的缺陷②国联从一开始就在大国的操纵之下③美国没有参加国联④国联后来吸收一战的战败国为成员国
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
答案 A
解析加入国的多少及身份和地位虽然影响国联的影响力,但不会是影响其维护世界和平的主要因素,③④应排除。

3.《和平大使》一书中评述说:“英国的根本利益在于防止德国的崩溃,只要德国是一个统一的整体,欧洲就能或多或少地保持均势。

”英国在下列哪些事件中的态度体现了上述原则()
①巴黎和会②对德赔款问题③洛迦诺会议④华盛顿会议
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
答案 A
解析从材料中可以看出体现的是英国欧洲大陆均势的原则,体现这种原则的是
①②③,故选A。

4.1920年1月16日,协约国最高委员会解除了对苏俄的封锁;1921年3月,英苏贸易协定签订,打开了一扇交流之窗。

1921年1月,协约国邀请苏联出席热那亚会议;1922年4月,苏德签订《拉巴洛条约》,1924~1925年,国际社会出现了在法律上承认苏联的高潮。

这些现象的出现说明()
A.苏联的国际地位提高
B.冷战进入缓和状态
C.苏俄同西方国家隔绝的状态逐渐被打破
D.新经济政策允许外国资本主义存在的必然性
答案 C
解析材料反映了第一次世界大战后西方国家逐渐解除对苏俄的敌视状态,并逐渐实现了不同社会制度间的和平共处。

故C项符合题意。

5.1927年6月,法国外长白里安向美国国务卿凯洛格建议法美缔结一项永不相互交战的条约,但美国对白里安的态度反应冷淡,主要是避免()
A.卷入法国在欧洲的纠纷
B.引起英国的强烈抗议
C.造成法美结盟既成事实
D.刺激德国的扩军备战
答案 A
解析白里安向美国建议缔结永不相互交战的条约和平解决彼此间的一切争端。

但美国出于避免卷入欧洲纠纷和提高美国国际地位的考虑,决定缔结一项多边的非战公约。

6.美国认为《非战公约》的签订是美国外交的一大胜利,主要是因为该公约()
A.由美国领导签订
B.使美国攫取了世界霸权
C.使美国掌握了和平的领导权而又不承担任何义务
D.使美国承担起维护欧洲各国和平的历史重任
答案 C
解析签订《非战公约》,美国的初衷是避免卷入欧洲纠纷和提高美国的国际地位。

《非战公约》的签订实现了美国的愿望,但是《非战公约》并没有强大的约束力,不需要美国承担任何义务。

能力提升
7.在1919年巴黎和会上,美国支持日本取得原来德国在中国山东的特权,而在1921年的华盛顿会议上,美国又表示支持中国收回山东主权的要求。

美国转变态度的主要原因是()
A.中国外交代表团的据理力争
B.中国是国联的参加者
C.日本独占中国的企图妨碍了美国的在华利益
D.尊重中国的主权
答案 C
解析国家外交政策的变化取决于国家利益,而不论美国支持日本还是支持中国,都是从其自身利益出发的。

故正确选项为C。

8.“一战”结束后,法国在国际舞台上一度非常活跃,参与签订了一系列国际条约和国际文件,但是有的条约和文件不仅没有提高法国的国际地位,反而削弱了法国的国际地位。

下列条约中削弱法国在欧洲地位的有()
①《凡尔赛和约》②道威斯计划③《洛迦诺公约》
④《非战公约》
A.①③
B.③④
C.②③
D.②③④
答案 C
解析《凡尔赛和约》和《非战公约》都大大提高了法国的国际地位,而道威斯计划与《洛迦诺公约》分别在经济和政治上削弱了法国的国际地位,抬高了德国的地位。

故C项符合题意。

9.人类社会发展中有战争的存在,更有对和平的追求。

阅读下列材料,回答问题。

材料一第十六条(一)联盟会员国如有不顾本约……所规定而从事战争者,则据此事实,应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。

其他会员国应即与之断绝
各种商业上或财政上之关系,禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来,并阻止其他任何……联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上或个人之往来。

材料二依照顾问会议所提办法,设立一种特殊制度治理东三省……此项为满洲而设之自治制度,拟仅施行于辽宁(奉天)、吉林、黑龙江三省。

——李顿“国联调查团”报告书材料三《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下,欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段的产物。

它既没有杜绝秘密外交,也没有解决裁军问题。

但是从国际法的角度来看,它还是一个重要文件,因为它强调了互不侵犯的原则。

然而,当真正的危机来临时,它只能成为纸上的“非战”。

——袁明《国际关系史》(1)材料一中,国际联盟提出了哪些维护和平的原则?结合材料一、二全面评价国际联盟的作用。

(2)依据材料三分析《非战公约》产生的背景。

依据材料并结合所学知识分析为何当真正的危机来临时,它只能成为纸上的“非战”。

答案(1)原则:集体安全;经济制裁。

评价:对维护和平有一定的进步意义,但从李顿调查团主张“满洲自治”来看,国联未能有效地制止侵略、维护和平。

(2)背景:第一次世界大战后和平主义盛行,欧美政治需要。

原因:对侵略者并没有强大的约束力,列强各自的“保留条件”,成为以后战争发生的隐患。

解析第(1)问需要注意材料一中的关键信息“联盟会员国如有不顾本约……从事战争者……应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为”“断绝各种商业上或财政上之关系”概括出维护和平的原则,从材料二李顿调查团报告内容说明维护和平的虚伪性;第(2)问从材料三中“欧美盛行‘和平主义’”“欧洲政治和美国
政治交错发展到一定阶段的产物”等关键信息分析《非战公约》产生的背景及评价。

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