小学健康教育活动记录62529
小学健康教育活动记录
小学健康教育活动记录
活动时间：2021年10月15日
参与人员：小学三年级全体师生
活动地点：学校操场
活动内容：
今天是我们学校举办的小学健康教育活动，全体三年级的师生都积极参与了活动。
首先，我们进行了热身运动，包括跑步、拉伸等。
通过热身运动，我们可以有效地准备身体，为后面的活动做好准备。
接下来，我们进行了一场有趣的健康知识竞赛。
老师出了很多有关健康的问题，同学们分组进行回答。
大家脑筋急转弯，积极思考，并迅速举手回答问题。
这个环节不仅让我们巩固了健康知识，还培养了我们的团队合作能力。
紧接着，我们进行了体育运动比赛，包括拔河比赛和接力赛。
同学们分成几个小组，积极配合，尽力发挥自己的力量。
大家齐心协力，互相鼓励，乐在其中。
活动的最后，我们进行了合影留念。
同学们排成整齐的队列，笑容满面地向镜头展示了我们健康活力的一面。
这个活动不仅让我们学到了健康知识，还增进了同学之间的友谊，提高了大家的身体素质。
通过这次小学健康教育活动，我们深刻认识到保持健康的重要
性，并了解了一些保持健康的方法。
希望我们能够把这些知识运用到日常生活中，养成良好的生活习惯，健康快乐地成长。
低年级健康教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题加强健康教育，提高学生健康意识二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体低年级学生及班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 健康教育讲座3. 学生互动环节4. 健康知识问答5. 班主任总结发言六、班会内容1. 班主任致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次健康教育班会，旨在提高大家的健康意识，让大家了解健康知识，养成良好的生活习惯。
希望大家在今后的学习生活中，注重身体健康，快乐成长。
2. 健康教育讲座（1）主讲人：校医（2）讲座内容：1. 健康的定义2. 生活方式对健康的影响3. 如何预防疾病4. 日常饮食与运动5. 心理健康的重要性（3）讲座要点：1. 健康是指身体、心理和社会适应能力的完好状态，而不仅仅是没有疾病。
2. 生活方式对健康有着重要的影响，如饮食、运动、睡眠等。
3. 预防疾病比治疗疾病更重要，我们要从日常生活中做起，养成良好的生活习惯。
4. 日常饮食要均衡，多吃蔬菜、水果，少吃油腻、高热量食物。
5. 适量运动，每天至少进行30分钟的有氧运动。
6. 保持良好的心态，学会缓解压力，提高心理素质。
3. 学生互动环节（1）游戏：健康知识大比拼1. 游戏规则：将全班同学分成若干小组，每组派出一名代表参加比赛。
比赛内容为回答健康知识问题，答对加分，答错不扣分。
2. 游戏过程：主持人提问，代表回答，其他同学举手抢答。
（2）分享：我的健康小秘诀1. 分享内容：同学们分享自己在日常生活中保持健康的小秘诀，如饮食、运动、作息等。
2. 分享过程：同学们轮流上台分享，其他同学认真聆听。
4. 健康知识问答（1）问答内容：结合讲座内容，出一些健康知识题目，让同学们回答。
（2）问答过程：主持人提问，同学们抢答，答对者获得小奖品。
5. 班主任总结发言同学们，今天的健康教育班会到此结束。
希望大家在今后的学习生活中，时刻关注自己的身体健康，养成良好的生活习惯。
以下是我对大家的几点建议：1. 坚持每天锻炼，增强体质。
小学健康教育活动记录
小学健康教育活动记录•相关推荐小学健康教育活动记录范本（通用9篇）关于小学生的健康教育活动结束了，老师们应该如何做记录呢？以下是小编为大家搜集整理提供到的小学健康教育活动记录，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！小学健康教育活动记录篇1活动时间：11月16日活动地点：教师会议室参加人员：各班老师、各班学生代表8名教育内容：一、怎样防治冻伤。
冻伤，是由于寒冷的空气引起局部血液循环障碍听致，多发生于手、足、耳朵、面颊、鼻尖等血流不畅的末梢部位。
冻伤的症状和体征，可分为三度。
(1)一度冻伤。
局部红肿，灼痛，刺痒。
皮肤渐变为蓝色或紫色，症状为1周左右可自行消退。
(2)二度冻伤。
除上述症状外，肿胀更明显，且出现水泡，约2—3周形成痂皮，脱痂后痊愈，不留下瘢痕。
(3)三度冻伤。
损伤可累及皮肤全层，并扩展到皮下组织甚至肌肉，可出现组织坏死，常有血性水泡。
冻伤的防治措施如下：(1)一度冻伤的处理。
最好的办法是先在屋里活动活动，然后用手轻轻地摩擦，打一盆温水泡一泡，待到自我感觉好些时再换一盆热水泡，直至皮肤颜色呈现深红色或紫红色为止(约需40分钟)。
(2)二度冻伤的处理。
发生水泡和破烂前，可用消毒针挑破，盖上无菌纱布垫保暖，或将纱布上涂一层厚厚的冻疮膏，每天换药一次。
(3)三度冻伤的处理。
可用1：4000高锰酸钾溶液冲洗，然后涂上1-2%的龙胆紫。
冻伤和冻疮的预防：冬季多进行体育锻炼，增强御寒能力;经常摩擦双手等促进局部血液流动;多吃热的食物，多吃蛋白质、脂肪类食物，增强体质等。
二、腹部受了伤如何处理。
腹部受伤可分为两大类。
(1)挤、压、跌、打和踢伤。
主要表现是通常没有伤口或只有一二处浅伤，但里面的胃肠可能受到了破坏;腹痛，用手一压痛得厉害;休克，病人头晕、面色苍白、皮肤湿冷、呼吸表浅、脉搏快而弱;内出血，大量出血可引起晕例、脸色苍白、呼吸极浅、病人干渴，不断要喝水。
(2)刺伤、弹伤。
伤口一般不大，可推测伤了什么脏器。
小学健康教育活动记录范文
小学健康教育活动记录范文活动主题：小学生健康教育活动活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：XX小学活动记录：XXX年XX月XX日上午，XX小学举行了一场主题为“健康教育”的活动。
本次活动旨在引导小学生养成良好的生活习惯，提高他们的健康意识，促进身心健康发展。
活动一：体育运动活动正式开始时，老师带领全体学生在操场上进行了一系列体育运动。
首先是热身活动，大家一起进行了慢跑、伸展运动等，以准备接下来的运动。
接着，老师们组织了集体游戏，包括跳绳、接力赛等，让学生们在愉快的氛围中锻炼身体，并激发学生的体育兴趣和参与热情。
活动二：健康讲座随后，学生们回到教室，参加了一场由专业医生进行的健康讲座。
医生向学生们普及了一些常见的疾病预防知识，如口腔卫生、预防流感等，并告诉学生们保持良好的卫生习惯有助于身体健康。
讲座中间，医生还现场演示了正确的洗手方法，提醒学生们要勤洗手，保持手部清洁，避免传染疾病。
学生们认真聆听，并积极提问，增加了对健康知识的了解。
活动三：营养午餐午餐时间到了，学生们来到食堂享用美味的营养午餐。
学校特意准备了一份健康丰盛的午餐，包括蔬菜、水果、鱼肉等多种食物。
午餐过程中，老师们向学生们介绍了每一种食物的营养价值，并提醒学生们要多吃蔬菜水果，限制糖分和油脂的摄入。
学生们在老师的引导下，养成了良好的饮食习惯，懂得选择健康食物，保持平衡的饮食结构。
活动四：安全教育下午的活动开始时，学生们参加了一堂安全教育课。
教师通过图文并茂的PPT展示了常见的安全隐患，并告诉学生们应该如何预防这些危险。
学生们认真听讲，并踊跃回答问题，增强了学生们的安全意识和安全防范能力。
活动五：户外拓展最后的活动安排了一次户外拓展活动，学生们在老师的引导下进行了一系列合作活动，如手牵手过河、盲人接力等。
这些活动不仅锻炼了学生们的身体素质，还培养了他们的团队合作能力和沟通能力。
活动总结：通过这次健康教育活动，学生们不仅增加了对健康的认识，还掌握了一些生活中的健康技巧。
小学健康教育活动记录
小学健康教育活动记录活动名称：小学健康教育活动日期：2024年10月15日地点：XX小学教室活动目的：1.提高学生的健康意识，培养正确的生活习惯；2.增强学生的自我保护能力，预防意外事故发生；3.促进学生之间的友谊和合作精神。
活动内容：一、开场介绍（10分钟）在活动开始前，由活动组织者向学生们简单介绍了今天的活动内容和目的，鼓励学生们积极参与并与其他同学共享学习乐趣。
二、分享健康知识（20分钟）安排了两位体育老师进行专题讲座，介绍关于健康饮食和运动的重要性。
通过图片、实例和互动问答的方式，向学生们传达了健康饮食的概念和重要性，并推荐了一些适合小学生的运动方式，激发了学生们对健康生活的兴趣。
三、小组活动（30分钟）将学生们分为小组，每个小组由一名老师带领。
每个小组向学生们提供了一份健康食材，如水果、蔬菜、谷物等，要求学生们根据所给食材制作出一道简单的健康食品，并进行呈现。
这样既能让学生们在实践中学习健康饮食知识，又增强了团队合作和创造力。
四、安全知识讲解（20分钟）请了一位公安民警进行安全知识的讲解，包括交通安全、火灾逃生等内容。
通过真实案例和模拟演练，让学生们了解到安全意识的重要性，并学习了一些遇到紧急情况时的自救方法。
五、健康游戏（30分钟）为了让学生们更好地巩固所学知识，我们设计了一些健康相关的游戏。
例如，使学生们在捉迷藏的游戏中感受运动的乐趣，通过食物分类的游戏来检验学生们对健康饮食的理解等。
这些游戏不仅增加了学生们的参与度，也提升了他们的动手能力和团队合作精神。
六、总结和展示（20分钟）活动结束前，组织者向学生们总结了一天的活动内容和收获，同时鼓励学生们将所学知识运用到日常生活中。
还安排了学生代表上台分享他们制作的健康食品，并由其他学生进行评选和点赞，增加了活动的趣味性和互动性。
活动效果评估：通过学生们的积极参与和反馈，这次健康教育活动取得了较好的效果。
学生们不仅对健康饮食和运动有了更深入的了解，还学到了一些有关安全的知识并掌握了一些自我保护技能。
小学班会主题健康教育记录
小学班会主题健康教育记录小学班会主题：健康教育班会记录主持人：同学们好，大家可否看出我们班上同学越来越健康了呢？今天的班会，我们就来讲讲健康教育的重要性。
一、开场活动主持人：请同学们伸一伸懒腰，做个小小的放松动作，然后整整精神，我们开始今天的班会吧！二、活动1：养成良好的卫生习惯主持人：同学们，你们知道保持良好的卫生习惯有什么好处吗？学生A：可以预防疾病。
学生B：可以让我们保持身体清洁。
主持人：非常棒的答案！我们来分享一下一些常见的良好卫生习惯。
学生C：每天洗手，尤其是在吃饭前、上厕所后。
学生D：保持整洁的卧室和书桌，不乱扔垃圾。
学生E：每天刷牙，早晚两次。
主持人：非常好！大家都意识到了良好卫生习惯的重要性。
那么我们下面来看看如何正确洗手。
学生F：首先，要用流动的水湿润双手。
学生G：接着，涂抹适量的肥皂，搓揉双手至少20秒。
学生H：然后，要用流动水彻底冲洗双手。
学生I：最后，用干净的毛巾或者纸巾擦干双手。
主持人：非常好！同学们都知道了正确的洗手方法。
大家记住，洗手是预防疾病的第一道防线。
三、活动2：合理膳食，健康进餐主持人：同学们，你们都喜欢吃什么食物吗？学生J：我喜欢吃巧克力。
学生K：我喜欢吃薯条。
学生L：我喜欢吃汉堡。
主持人：听起来都是一些零食和快餐，但是你们知道这些食物对身体并不好吗？学生M：嗯，我知道，但是它们真的好好吃呀！主持人：是的，快餐和零食确实很美味，但是对身体不好。
为了让大家更加了解合理膳食的重要性，我们特邀请了一位营养师来给大家讲解。
（营养师上台）营养师：同学们好！合理膳食对于我们的身体发育非常重要。
一个好的饮食习惯可以保证我们健康成长。
学生N：请问老师，什么是合理膳食呢？营养师：合理膳食是指吃各种食物，尽量平衡地摄入碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
学生O：那我们应该怎样合理进餐呢？营养师：首先，我们应该多吃蔬菜和水果，它们富含维生素和纤维素，有助于我们的消化和免疫系统。
小学健康教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题健康教育——健康成长二、班会时间2022年X月X日三、班会地点教室四、参会人员全体师生五、班会内容一、班会导入班主任：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“健康教育——健康成长”。
随着社会的发展，健康问题越来越受到人们的关注。
作为小学生，我们更应该注重自己的身体健康，养成良好的生活习惯。
接下来，让我们一起探讨如何健康成长。
二、健康知识讲解1. 班主任讲解健康知识班主任：同学们，健康是指身体、心理和社会适应的完好状态。
那么，我们该如何保持健康呢？（1）合理膳食：每天保证营养均衡，多吃蔬菜、水果和粗粮，少吃油腻、高糖、高盐的食物。
（2）适量运动：每天至少进行1小时的体育锻炼，增强体质。
（3）充足睡眠：保证每天8小时的睡眠时间，有利于身体发育。
（4）心理健康：学会调整心态，保持乐观、积极的生活态度。
2. 学生分享健康心得学生1：我觉得每天早上喝一杯牛奶，对身体健康很有好处。
学生2：我每天都会坚持跳绳，锻炼身体。
学生3：我觉得多参加集体活动，可以增进同学之间的友谊，也有利于心理健康。
三、健康生活习惯培养1. 班主任讲解健康生活习惯班主任：同学们，良好的生活习惯对我们的健康成长至关重要。
以下是一些健康生活习惯：（1）按时作息：每天按时起床、睡觉，保持规律的生活节奏。
（2）讲究卫生：勤洗手、勤剪指甲，保持个人卫生。
（3）爱护环境：不乱扔垃圾，保护环境。
（4）节约用水、用电：养成良好的节约习惯。
2. 学生分享自己的健康生活习惯学生1：我每天都会按时完成作业，保证充足的睡眠。
学生2：我会主动帮助父母做家务，锻炼自己的动手能力。
学生3：我喜欢阅读，通过阅读增长知识，开阔视野。
四、健康安全知识普及1. 班主任讲解健康安全知识班主任：同学们，安全无小事。
以下是一些健康安全知识：（1）交通安全：过马路走人行横道，遵守交通规则。
（2）防火安全：不玩火，不靠近火源。
（3）用电安全：不触摸电源插座，不私自拆装电器。
小学健康课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校小学健康课的教学质量，提升教师的专业素养，我校于2021年X月X日在会议室开展了小学健康课教研活动。
本次活动由我校小学部教研组长主持，全体小学部健康课教师参加。
二、活动目的1. 分析当前小学健康课教学中存在的问题，探讨解决策略。
2. 提高教师对健康课教学的认识，明确教学目标。
3. 交流教学经验，共同提高健康课教学水平。
三、活动内容1. 分析当前小学健康课教学中存在的问题（1）部分教师对健康课教学重视程度不够，教学方法和手段单一，难以激发学生的学习兴趣。
（2）教学内容与实际生活脱节，学生难以将所学知识运用到生活中。
（3）教学评价方式单一，不能全面反映学生的学习成果。
2. 探讨解决策略（1）加强教师培训，提高教师对健康课教学的认识，丰富教学方法。
（2）结合学生实际情况，设计贴近生活的教学内容，提高学生的实践能力。
（3）采用多元化的教学评价方式，全面了解学生的学习成果。
3. 交流教学经验（1）教师A分享了自己在健康课教学中运用游戏教学法，提高学生学习兴趣的经验。
（2）教师B介绍了自己如何将健康知识与生活实际相结合，让学生学会在生活中运用健康知识。
（3）教师C分享了如何运用多元化的教学评价方式，全面了解学生的学习成果。
四、活动总结1. 通过本次活动，教师们对小学健康课教学有了更深入的认识，明确了教学目标。
2. 教师们分享了各自的教学经验，为今后的教学工作提供了借鉴。
3. 活动达到了预期效果，为提高我校小学健康课教学质量奠定了基础。
五、后续工作1. 教研组将继续关注小学健康课教学，定期开展教研活动，促进教师专业成长。
2. 教师们要根据本次活动所学，改进教学方法，提高教学质量。
3. 加强对学生的健康教育，让学生养成良好的生活习惯。
4. 积极开展家校合作，共同关注学生的健康成长。
本次小学健康课教研活动圆满结束，相信在全体教师的共同努力下，我校小学健康课教学质量必将得到进一步提升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年6月份健康教育活动记录
活动时间：6月21日
活动地点：二年级教室
参加人员：全体师生
教育内容：
中暑的急救处理
到了盛夏季节，在烈日下和高温环境里学习和劳动时，由于高温不断作用于人体，使体内散热困难，很容易引起头痛、头晕、体温升高、恶心和呕吐等中暑症状，严重的甚至可发生虚脱晕倒。
发现有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部不要垫高。
然后解开病人衣领，同时用浸湿的冷毛巾敷在头部。
轻者一般经过上述处理会逐渐好转，再服一些仁丹或十滴水。
对中暑较严重者，除上述降温方法外，还可用冰块或冰棒敷其头部、腋下和大腿腹股处，同时用井水或凉水反复擦身、扇风进行降温，然后应立即送医院救治。
二、溺水的急救处理。
溺水是儿童少年最常发生的意外事故。
中小学生自己下河游泳而又不熟悉水性是发生溺水的最主要原因。
还可因在河边、井边玩时失足而落水。
溺水者被营救上岸后，必须立即清除口鼻内的杂草及呕吐物，以确保呼吸道通畅。
对口腔紧闭者可捏其两侧脸并用力启开牙关。
然后采用以下方法：
（1）抢救者半跪，将溺水者的腹部放在屈膝大腿上，使头部下垂，按压背部。
（2）抱起溺水者的腰腹部，使背部向上，头部下垂。
（3）抱起溺水者的两腿，腹部放在抢救者的肩上，快步奔跑。
应注意的是，无论采用哪种方法，都要以最快的速度完成，切不可因倒水影响其他抢救措施而延误时间。
溺水者的呼吸和心跳如果均已停止，应立即进行人工呼吸和心脏挤压。
人工呼吸与心按摩应同时进行。
在不停止现场抢救的同时，尽快喊来成人帮忙或叫救护车送医院做进一步的抢救治疗。
2014年九月份健康教育活动记录
活动时间：9月5日
活动地点：二年级教室
参加人员：全体师生
教育内容：
近视眼的预防
近视眼是中小学生的常见病之一，得了近视眼，不仅影响生活和学习，在以后的工作、服兵役、报考高校时也会受到限制。
在少年儿童中，近视眼主要是不良的用眼卫生习惯引起的。
读写姿势不端正，眼睛与书本的距离太近，用眼时间过长，经常在光线太暗或太强的地方读书写字，以及体质虚弱等，都容易引起近视。
预防近视眼要做到以下几条：
1、“二要”：读书写字姿势要端正，眼与书本的距离保持一市尺；连续读写一小时左右要何处片刻，或向远处望一会。
2、养成良好的用眼习惯，做到“五不”：不在光线太暗及光线过强的地方读写；不在动荡的车厢里、走路时看书；不连续长时间读写；不趴在桌子上读写或躺在床上看书；不看字体太小或印刷不清的书。
3、连续看电视半小时至一小时后，需休息5-10分钟。
眼与电视屏幕在距离不要低于2-2.5米。
操作电脑时，眼与电脑屏幕的距离以50-60厘米为宜。
4、坚持做眼保健操，平时注意加强营养，积极参加体育锻炼，增强体质。
5、定期进行检查视力，发现视力下降要及早治疗。
2014年李寨小学健康教育活动记录
十一月份健康教育活动记录
活动时间：11月18日
活动地点：二年级教室
参加人员：全体师生
教育内容：
一、少年儿童对衣服有什么特殊要求。
少年儿童正是长身体的大好时期，此阶段对衣服的选择，应适应其生长发育的年龄特点。
（1）衣服要宽松、柔软。
在购买或自做衣服时，要想到孩子生长发育的生理特点，服装要宽松些，柔软些。
（2）衣服要透气、保暖。
生长发育时期，身体不仅需要的热量增多，而且也要散发出大量的热量，此时的衣服需透气性能好；但冬天又在注意衣服的保暖性，以防止柔嫩的皮肤发生冻伤。
（3）衣服要美观、大方。
少年儿童正在成长发育，性格多表现活泼、开朗，穿着应美观、整齐、大方。
（4）要预防衣服导致的皮炎。
新买回的衣服，一定要放在清水里浸泡、清洗，使残留在衣服上的化学物质清除掉。
平时衣服要常洗常晒，以保持清洁整齐及衣料的良好性能。
二、少年儿童怎样穿着打扮。
（1）合于少年儿童的身份和年龄特征。
少年儿童的穿着不在于质地昂贵、做工考究、式样奇异，而在于能否显示时代的风貌和少年儿童的活泼、健美的年龄、性格特点。
因此，服装以简洁、明快的线条和丰富、和谐的色彩为宜，打扮则以朴实、大方为美。
（2）合于舒适、和谐的原则。
穿着打扮不能只跟着“流行”转，而忽略了自己的体型、脚型、肤色等具体情况。
（3）合于自然、健美的原则。
少年儿童动作灵敏、体型健美、皮肤光滑红润，是一生中最充满朝气的黄金时期，具有得天独厚的自然美和健康美，一般元须多加打扮。