课程设计(会计信息系统课程设计参考实用模板6)
会计信息化教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：- 了解会计信息化的基本概念和发展趋势。
- 掌握会计信息系统的基本组成和功能。
- 熟悉常见的会计信息化软件及其应用。
2. 能力目标：- 能够运用会计信息系统进行日常会计核算。
- 能够分析和解决会计信息化过程中的实际问题。
- 能够进行会计信息系统的维护和升级。
3. 素质目标：- 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
- 增强学生的创新意识和实践能力。
- 培养学生的职业素养和责任感。
二、教学内容1. 会计信息化的基本概念和发展趋势- 会计信息化的定义- 会计信息化的历史与发展- 会计信息化的趋势与挑战2. 会计信息系统的基本组成和功能- 会计信息系统的结构- 会计信息系统的功能模块- 会计信息系统的应用领域3. 常见的会计信息化软件及其应用- 会计信息化软件的类型- 常见会计信息化软件的功能- 会计信息化软件的应用案例4. 会计信息系统的操作与维护- 会计信息系统的安装与配置- 会计信息系统的日常操作- 会计信息系统的维护与升级三、教学过程1. 导入新课- 通过案例分析、问题讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引入新课主题。
2. 理论讲解- 结合多媒体课件，系统讲解会计信息化的基本概念、发展历程、趋势与挑战。
3. 实践操作- 指导学生使用会计信息化软件进行实际操作，如凭证录入、账务处理、报表生成等。
4. 案例分析- 通过实际案例，引导学生分析会计信息化过程中的问题和解决方案。
5. 小组讨论- 将学生分成小组，讨论会计信息化在企业发展中的应用，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
6. 总结与反思- 教师总结本节课的重点内容，引导学生进行自我反思，提高学习效果。
四、教学评价1. 课堂表现：- 学生参与课堂讨论的积极性- 学生对会计信息化知识的掌握程度2. 实践操作：- 学生使用会计信息化软件的能力- 学生解决实际问题的能力3. 课后作业：- 学生完成课后作业的质量- 学生对会计信息化知识的理解和应用五、教学资源1. 教材：《会计信息化》2. 课件：会计信息化基本概念、发展历程、趋势与挑战等3. 软件：常见的会计信息化软件，如用友、金蝶等4. 案例：会计信息化在实际工作中的应用案例六、教学时间根据教学进度和课程安排，灵活调整教学时间。
会班会计信息系统课程设计报告
《会计信息系统》课程设计报告班级：姓名：学号：指导教师：日期： 2012 - 06 - 22一课程设计目的1、掌握供应链系统的初始设置。
2、掌握采购业务的各种应用流程。
3、掌握销售业务的各种应用流程。
4、熟悉库存、存货系统的应用流程。
二课程设计内容实验十一业务1：普通采购业务操作步骤：1.在采购管理系统中填制并审核请购单请购-请购单-采购请购单2.在采购管理系统中填制并审核采购订单采购订货-采购订单3.在采购管理系统中填制到货单采购到货-到货单4.在采购管理系统中填制并审核采购发票采购发票-专用采购发票5.在库存管理系统中填制并审核采购入库单入库业务-采购入库单6.在采购管理系统中执行采购结算采购结算-自动结算7.在应付款管理系统中审核采购采购专用发票并填制凭证应付单据处理-应付单据审核-制单处理8.在存货核算系统中记账并生成凭证正常单据记账-财务核算-生成凭证9.在应付款管理系统中付款并生成凭证应款单处理-应款单录入-制单业务单据及对应凭证：单据对应凭证业务2：现结业务操作步骤：1.在库存管理系统中直接填制采购入库单并审核入库业务-采购入库单2.在采购管理系统中录入采购专用发票并进行现结处理和采购结算采购发票-采购专用发票-现付-结算3.在应付款管理系统中审核发票并结算制单应付单据处理-应付单据审核-制单处理4.在存货核算系统中记账并生成凭证正常单据记账-财务核算-生成凭证业务单据及对应凭证：单据对应凭证业务3：采购运费业务操作步骤：1.在库存管理系统中直接填制采购入库单并审核入库业务-采购入库单2.在采购管理系统中录入采购专用发票并进行现结处理和采购结算采购发票-采购专用发票-现付-结算3.在采购管理系统中填制运费发票并进行采购结算采购发票-运费发票-采购结算-手工结算-费用分摊-结算业务单据及对应凭证：单据对应凭证业务4：上月暂估业务，本月发票已到业务操作步骤：1.在采购管理系统中填制采购发票采购发票-采购专用发票2.在采购管理系统中进行手工结算采购结算-手工结算-结算3.在存货核算系统中执行结算成本处理并生成凭证业务核算-结算成本处理-暂估-财务核算-生成凭证4.在应付款管理系统中进行发票审核并制单处理应付单据处理-应付单据审核-制单处理业务单据及对应凭证：单据对应凭证业务5：暂估入库业务操作步骤：1.在库存管理系统中填制并审核采购入库单入库业务-采购入库单2.在存货核算系统中录入暂估入库成本并记账生成凭证业务核算-暂估成本录入-采购入库单成本成批录入查询-正常单据记账-生成凭证业务6：结算前部分退货业务操作步骤：1.在库存管理系统中填制并审核采购入库单入库业务-采购入库单2.在库存管理系统中修改采购入库单入库业务-采购入库单-弃审-修改3.在采购管理系统中根据采购入库单生成采购专用发票采购发票-专用采购发票4.在采购管理系统中执行采购结算采购结算-自动结算业务单据及对应凭证：单据业务7：采购结算后退货业务操作步骤：1.在库存管理系统中填制红字采购入库单并审核入库业务-采购入库单-红字2.在采购管理系统中填制红字采购专用发票并执行采购结算采购发票-红字专用采购发票-采购结算-自动结算业务单据及对应凭证：单据实验十二业务1：普通销售业务操作步骤：1.在销售管理系统中填制并审核报价单销售报价-销售报价单2.在销售管理系统中填制并审核销售订单销售订货-销售订单3.在销售管理系统中填制并审核销售发货单销售发货-发货单4.在销售管理系统中根据发货单填制并复核销售发票参照发票-销售开票-销售专用发票5.在应收款管理系统中审核销售专用发票并声称销售收入凭证应收单据处理-应收单据审核-正常单据记账-财务核算-生成凭证6.在库存管理系统中审核销售出库单出库业务-销售出库单7.在存货核算系统中对销售出库单记账并生成凭证业务核算-正常单据记账-财务核算-生成凭证8.在应收款管理系统中输入收款单并制单收款单处理-收款单录入-制单业务单据及对应凭证：单据对应凭证业务2：业务折扣处理业务操作步骤：1.在销售管理系统中填制并审核报价单销售发货－发货单2.在销售管理系统中根据发货单填制并复核销售发票销售开票-销售专用开票业务单据及对应凭证：单据业务3：现结销售业务操作步骤：1.在销售管理系统中填制并审核发货单销售发货-发货单2.在销售管理系统中根据发货单生成销售普通发票，并执行现结参照发票-销售开票-销售专用发票-结现3.在应收款管理系统中进行应收单据审核和现结制瘅单应收单据处理-应收单据审核－包括已现结发票－制单处理－现结制单业务单据及对应凭证：单据对应凭证业务4：代垫费用处理业务操作步骤：1.在企业应用平台中设置费用项目基础设置－基础档案－业务－费用项目分类2.在销售管理系统中填制并审核代垫费用单代垫费用－代垫费用单3.在应收款管理系统中对代垫费用单进行审核并确定应收应收单据处理－应收单据审核－制单处理业务单据及对应凭证：单据对应凭证业务5：多张发货单汇总开票业务操作步骤：1.在销售管理系统中填制并审核两张发货单销售发货-发货单2.在销售管理系统中参照上述两张发货单填制并复核销售发票销售开票-销售专用发票－复核业务单据及对应凭证：单据业务6：一张发货单分次开票业务操作步骤：1.在销售管理系统中填制并审核发货单销售发货-发货单2.在销售管理系统中根据上述发货单分别填制两张销售发票并复核销售开票-销售专用发票－复核业务单据及对应凭证：单据业务7：开票直接发货业务操作步骤：1.在销售管理系统中填制并复核销售普通发票销售开票-销售普通发票－复核2.在销售管理系统中查询销售发货单销售发货-发货单3.在库存管理系统中查询销售出库单出库业务－销售出库单业务单据及对应凭证：单据业务8：一次销售分次出库业务操作步骤：1.在销售管理系统中设置相关选项业务控制-去除销售生成出库单选项2.在销售管理系统中填制并审核发货单销售发货-发货单3.在销售管理系统中根据发货单开掘销售普通发票并复核销售开票-销售普通发票－复核4.在库存管理系统中根据发货单开据销售出库单出库业务-销售出库单-生单－审核业务单据及对应凭证：单据业务9：超发货单出库开票业务操作步骤：1.在库存管理系统和销售管理系统中修改相关选项设置选中允许超发货单出库选项－选中允许超发货量开票选项2.在企业应用平台中修改存货档案基础档案-存货－存货档案－出库超额上限3.在销售管理系统中填制并审核发货单销售发货-发货单4.在销售管理系统中填制并复核销售普通发票销售开票-销售普通发票5.在存货管理系统中根据发货单生成销售出库单出库业务-销售出库单－生单－审核业务单据及对应凭证：单据业务10：分期收款发出商品业务操作步骤：1.在销售管理系统中修改相关选项设置选中有分期收款业务及销售生成出库单复选框2.在存库核算系统中进行分期收款业务相关科目设置科目设置-存货科目3.在销售管理系统中填制并审核发货单销售发货-发货单4.在存库核算系统中执行发出商品高账生成出库凭证业务核算-发出商品记账-财务核算－生成凭证5.在销售管理系统中根据发货单填制并复核销售专用发票销售开票-销售专用发票－复核6.在应收款管理系统中审核销售专用发票并生成应收凭证应收单据处理-应收单据审核-正常单据记账-财务核算-生成凭证7.在存货核算系统中对销售发票进行记账并生成结转销售成本凭证业务核算-发出商品记账-财务核算-生成凭证业务单据及对应凭证：单据\\对应凭证业务11：委托代销业务操作步骤：1.初始设置调整存货-按发出商品核算－销售－有委托代销业务2.委托代销发货处理委托代销-委托代销发货单－销售出库单审核－发出商品记账－生成凭证3.委托代销结算处理生成委托代销结算单-生成销售普通发票－生成凭证－发出商品记账－生成凭证业务单据及对应凭证：单据对应凭证三课程设计问题分析（1）在各子系统中有时会出现禁止保存、审核单据等无法使业务进行的错误。
《会计信息系统及其课程设计》六
《会计信息系统及其课程设计》六第六章薪资核算与管理子系统本章目标【本章目标】1、薪资核算的业务流程与数据流程2、薪资核算系统的内部构造3、薪资核算系统的代码设计4、薪资核算系统的业务办理【学习内容】6.1 薪资核算与管理子系统概括6.2 薪资核算与管理子系统的流程剖析6.3 薪资核算与管理子系统数据代码与主要功能模块6.4 薪资核算与管理子系统初始化设置6.5 薪资核算与管理子系统的平时业务办理第一节6.1 薪资核算与管理子系统概括跟着人们日趋认识到人力资源的重要性，人力资源的管理已成为目前公司管理的热门问题，多半会计核算与管理软件在人力资源的管理与核算方面，主要仍是以薪资的管理与核算为主，附带供应其余有关人力资源的管理信息。
薪资是以钱币形式支付给劳动者的酬劳，关系到员工的亲身经济利益，影响到一个公司可否充足调换员工的踊跃性；并且，正确反应薪资的计提和分派，能够为公司的人力资源的配置决议以及有关的成本花费控制供应必需的信息支持；其余，薪资的发放亦是公司一个重要的现金流出，对公司合理安排现金流也有重要的意义。
薪资的管理与核算十分重要。
一、薪资管理1、薪资制度薪资制度环绕员工劳动酬劳，对薪资等级、薪资标准、薪资形式、奖赏与津贴制度等作出有关规定。
在国有公司，薪资制度是由国家来拟订的。
外商投资公司详细的薪资标准、薪资形式、奖赏和津贴制度，则由公司董事会决定。
2、薪资总数的构成薪资总数是公司在一准期间内直接支付给本公司员工的所有劳动酬劳总数。
目前，国家规定的薪资总数主要有以下构成内容：① 计时薪资② 计件薪资③ 奖金④ 津贴和补助⑤ 加班加点薪资⑥ 特别状况下支付的薪资。
其余，在实质工作中，常常要从对付薪资中代扣员工应交的各样款项。
如代扣员工居住公共宿舍的房租和水电费、工会会费、住宅公积金、个人所得税等。
所以，每个月实质支付给员工个人薪资即实发薪资为对付薪资扣除代扣款项此后的余额。
3、薪资管理的基本过程薪资管理主要包含薪资的计算、汇总、发放和分摊等环节。
课程设计(会计信息系统课程设计参考实用模板6)
江苏科技大学经济管理学院2014至2015学年第一学期会计信息系统课程设计报告模块名称：库存管理模块1、数据库分析（配合图形作简要说明）1.1数据流图顶层数据流程图说明：（1）库存基础数据管理只要管理仓库部门所发的文件，通过物品代码文件对屋子进行管理。
（2 ）库存处理是物资管理的核心，一切的文件都汇总到库存处理。
（3 ）计划部门通过计划单的形式将需求送达库存处理。
（4 ）其他部门将物品进出库的文件送达库存处理（5 ）库存处理结合业务办理，库存台账汇总出业务单据，传递到财务部门。
第一层数据流程图说明：（1 ）入库处理，由采购部门、售后部门、生产部门分别将材料入库单、客户退货单、产品入库单送入库处理。
（2）入库处理后将入库单据送达财务部门。
（3）销售部门将销售出货单送至出库处理。
（4）出库处理将出库单据、领料单分别送至财务部门、生产部门。
（5）最后根据入库处理、财务部门、出库处理、制作报表、损毁处理制作出库存操作文件和库存台账（6 ）入库和出库由生产部门和财务部门组成一个循环，不断生产销售。
1.2E-R 图说明：（1）数据库个表之间都是通过一对多，一对一的关系进行连接的，通过主索引设立主表，候选索引设立字表，个表之间的关系连接不断。
（2 ）表之间的各种关系都是连接的。
（3 ）此E-R图是库存系统中个表的关系，由领料单文件，物资，入库单文件，客户，工程,部门，建立主索引。
其余分别连接各种表的普通索引1.3数据库表入库单文件(RKDWJ.DBF )字段名类型长度小数位数意义 LD_ID C 6 0 唯一性标识 CKBH C 2 0 仓库编号 RKRQ D 8 0 入库日期 LDBH C 7 0 料单编号 KHBH C 6 0 客户编号 HTH C 10 0 合同号 GCBH C 9 0 工程编号 FPH C 10 0 发票号 JK N 12 2 价款 SE N 12 2 税额 JSHJ N 12 2 价税合计 YZF N 12 2 运杂费 YZFSLN 2 0 运杂费税率 YZFSEN122运杂费税额号部门N部门名称含包C 客户N客户名称包含户类别号领料单1文件N含物资含____ 1_入库单/文件入库日期物资编库存下限:.物资名称〈包含N暂估 标志仓库 编号1入库单物资(RKDWZ.DBF )物资代码(WZDM.DBF )物资余额(WZYE.DBF)客户代码(KHDM.DBF )工程代码(GCDM.DBF )属性代码(SXDM.DBF )路径记录(ENTRY.DBF )部门名称(BMDM.DBF )领料单文件(LLDWJ.DBF )领料单物资(LLDWZ.DBF )字段名 类型 长度 小数位数 意义 LD_ID C 6 0 唯一性标识 WZBH C 10 0 物资编号 JHDJ N 12 2 计划单价 JHJE N 12 2 计划金额 SJDJ N 12 2 实际单价 SJJE N 12 2 实际金额 QLSLN 12 3 请领数量 SFSLN123实发数量2、系统设计 2.1系统功能结构图物资管理子系统功能结构图系统登录 入库管理 库存余额 初始 化 系统处理流程图库存管理信息系统出库管理 库存 总账 出 明细 明细 库 台账 账查 录 查询 询 入出入 库汇 总查 询 出库管理 系统退出2.2系统功能说明1、在库存管理系统中，对所有的出入库单据审核，只起仓库管理员确认作用，对“现存量” 和“库存量”均无影响；2、如果用户认为目前的现存量与单据不一致，则在月末结帐处理时要“整理现存量”3、库存管理系统结帐要以“采购管理系统”和“销售管理系统”结帐为条件。
会计信息系统第三版课程设计
会计信息系统第三版课程设计一、背景介绍随着信息技术的飞速发展，会计信息系统的应用已经越来越广泛，它已经成为会计工作的重要组成部分。
会计信息系统是将计算机技术与会计学科有机结合的产物，它可以帮助会计师事务所、企业、政府机构等组织更加高效地开展财务工作。
作为会计人员，掌握会计信息系统的相关知识，是其必不可少的能力之一。
在本次课程设计中，我们以会计信息系统第三版为基础，通过实践操作和综合分析，掌握会计信息系统的使用和设计，提高会计人员的工作效率和质量。
二、课程设计目标本次课程设计的目标是：1.掌握会计信息系统的基础知识；2.熟悉会计信息系统的主要功能和应用；3.学会使用会计信息系统进行财务管理和分析；4.掌握会计信息系统的设计流程和方法。
三、课程设计内容1. 会计信息系统基础知识了解会计信息系统的概念、特点、功能和分类；介绍会计信息系统的开发历程，分析会计信息系统应用现状和发展趋势。
2. 会计信息系统设计流程介绍会计信息系统的设计流程，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和维护。
3. 会计信息系统的功能和应用针对会计信息系统的各个模块，进行详细介绍和操作练习，包括基础数据管理、财务管理、财务分析和报表输出等。
4. 会计信息系统的设计案例分析通过分析实际的会计信息系统设计案例，学生将了解会计信息系统的设计思路、方法、优化和完善等方面的知识。
四、课程设计流程1. 第一阶段：课程前期准备工作在第一阶段，需要教师和学生分别完成以下工作：1.教师准备教学大纲和课程设计方案；2.学生了解会计信息系统的概念、前沿技术和相关知识。
2. 第二阶段：课程实施在第二阶段，需要按照教学大纲和课程设计方案，完成以下任务：1.教师讲解会计信息系统的基础知识；2.学生进行会计信息系统的模块学习，如基础数据管理、财务管理、财务分析和报表输出等；3.学生完成课程设计实践任务，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和维护等。
3. 第三阶段：课程结束阶段在第三阶段，需要完成以下工作：1.教师对课程的各个方面进行总结，进行课程反思和提升；2.学生进行课程评价，反馈教学质量和收获。
会计信息系统第四版课程设计
会计信息系统第四版课程设计背景介绍会计信息系统是指利用计算机以及相关技术，对会计信息进行处理、流转、分析和控制的系统。
在企业管理中，会计信息系统是重要的信息化基础工程之一。
会计信息系统的建设涉及到会计和信息技术两个领域，同时也需要深入了解企业业务流程和管理体系，能够提高企业财务决策的准确性和精度。
根据市场需求，近年来，会计信息系统成为许多高校的重要课程之一，涵盖面较广，涉及内容极其丰富。
本课程旨在培养学生对会计理论、财务管理、信息技术等方面的综合素养，掌握软件开发和系统设计的基本方法和技能，具有较强的实践能力和团队协作能力。
课程目标本课程旨在：1.掌握会计信息系统的基本原理和技术；2.熟悉软件开发和系统设计的基本方法；3.能够应用现代信息技术，设计和实现高效、可靠的会计信息系统；4.培养学生的实践能力和团队协作能力；5.提高学生的信息技术素养和创新精神。
课程内容第一章绪论1.1 会计信息系统的基本概念1.2 会计信息系统的发展和应用1.3 会计信息系统的组成和架构1.4 会计信息系统的现状和趋势第二章财务管理理论2.1 财务目标与管理2.2 成本管理与控制2.3 资本预算和投资决策2.4 财务报表分析和决策第三章信息技术基础3.1 计算机操作系统3.2 数据库管理系统3.3 网络技术与应用3.4 编程语言与工具第四章会计信息系统开发4.1 需求分析与系统设计4.2 数据库设计与开发4.3 界面设计与开发4.4 系统测试与维护第五章系统开发实践5.1 实践环节设计与组织5.2 实践项目开发流程介绍5.3 实践项目需求分析和设计5.4 实践项目数据库设计和开发5.5 实践项目界面设计和开发5.6 实践项目测试和维护课程要求1.严格按照教学计划上课，并认真完成课前预习和课后作业；2.每周至少配合实验室完成一项实践任务；3.小组合作完成课程设计项目，并于期末进行演示和评估；4.课程总成绩由平时成绩、实践成绩和设计成绩评定。
《会计信息系统》课程设计报告
《会计信息系统》课程设计报告专业班级：学号：姓名：指导教师：指导教师单位：指导教师职称：XXXXXX学院年月日《会计信息系统》课程设计报告一、课程设计的目的与意义（一）课程设计目的1、通过本次的课程设计，了解帐务处理系统的的基本内容，专项业务的处理方法。
2、通过本次设计掌握了怎样建帐、录入期初余额、对帐、审核、记帐、结帐等方法过程。
3、通过本次课程设计，掌握了自动转帐凭证的编制方法和帐务处理系统的一整套方法过程，学会熟练应用此会计电算化软件。
4、通过本次设计对本系统进行初步了解，学会使用计算机进行会计核算工作，以便在今后的学习和工作垫下基础。
5. 通过本次设计能学习如何充分运用会计软件实施企业会计信息化战略，培养学生电算化实际应用技能。
（二）课程设计意义通过本次设计，要求我们掌握帐务处理系统的基本操作方法，掌握具体的上机操作方法，培养细致、严谨的态度和肯于钻研的学习风气，对于我们今后在工作中的应用尤其重要。
在科技发展迅速的今天，只有掌握了会计电算化软件的应用才有可能成为一个合格的会计人员。
二、课程设计要求（一）课程设计题目与内容要求学生任选帐务处理或工资核子系统进行设计。
以帐务处理子系统为例具体包括以下内容：1、帐务处理模块主控调用菜单程序2、初始化功能模块程序（1）编制并录入总帐科目编码（2）编制并录入明细科目编码（3）初始化建立总帐和明细帐数据库（4）录入并结转上期余额（5）保存帐簿余额并结转上期余额3、录入记忆帐凭证（1）录入记帐凭证（2）凭证审核功能（3）凭证修改功能（4）凭证汇总功能（5）凭证查询功能（6）凭证打印功能4、帐簿处理功能模块程序（1）登记帐簿功能（2）帐簿核对功能（3）月末结帐功能（4）帐簿查询功能（5）打印帐簿功能（6）制作帐簿余额表（二）课程设计具体要求：1、设计思路过程清晰，功能齐全完善。
2、画面美观大方，操作简单。
3、程序执行畅通，容错技术基本齐全。
4、输出凭证、帐簿格式符合标准和用户习惯要求。
会计信息系统课程设计报告
会计信息系统课程设计报告一、课程设计的目的和意义( 1 )目的1、通过本次课程设计，加深对会计信息系统的了解。
2、通过本次课程设计，正确掌握开发方法，提高程序设计的技巧和水平。
3、通过本次课程设计，学会使用计算机进行会计核算，以便为以后的学习和工作奠定基础。
4、通过本次课程设计，学习如何运用会计软件实施会计信息化战略，培养学生电算化实际应用技能，增强实际动手能力。
(2)意义21世纪一个信息化的社会，当今社会正在向”知识经济”时代迈进，在今天这样一个充满竞争的大环境中，会计人员不仅要深谙会计学的基础原理、掌握会计信息化技术，而且还要学习一些组织观念、行为因素、决策过程和通讯技术等方面的基础理论。
本次课程设计，要求我们对财务会计处理系统进行系统分析和设计，掌握具体的操作方法，能培养我们严谨的工作态度，缜密的逻辑思维，这能为以后的工作奠定基础。
二、课程设计内容1、完成对系统的系统分析任务2、完成对系统的系统设计任务3、完成凭证录入程序4、完成各种核算任务程序5、完成银行日记账6、完成现金日记账7、完成损益表8、完成资产负债表9、完成总分类账10完成凭证查询和修改10、编写源程序三、会计信息系统的的开发目标：会计信息系统是为企业服务的，是企业不可缺少的组成部分。
会计信息系统的开发是指研制和建立一个经济有效的会计信息系统。
其开发目标是:改善和提高企业的经济管理现代化水平;提高会计信息来源准确性；为企业及上级提供准确及时和全面的各种财务报表；加快财会计划和计算机辅助财务决策工作，促使会计决策科学化，以提高企业经济效益。
四、会计信息系统的开发方法软件工就是研究如何运用科学的方法和手段去达到目标。
会计信息的开发方法有生命周期发、结构化系统开发方法、原型化方法、面向对象开发方法，计算机辅助软件工程。
会计信息系统具有数据量大、结构复杂、数据处理方法要求严格、会计信息质量要求高、对信息系统的安全性要求高等特点。
计算机会计信息系统不能再单纯模仿和照搬手工系统处理信息的方式，会计应用软件也不是单项应用程序的加总，其建立要比单项应用复杂得多。
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江苏科技大学经济管理学院
2014至2015学年第一学期会计信息系统课程设计报告
班级学号11404032
11
姓名刘璐成绩
模块名称：
库存管理模块
1、数据库分析（配合图形作简要说明）
1.1数据流图
顶层数据流程图
说明：
（1）库存基础数据管理只要管理仓库部门所发的文件，通过物品代码文件对屋子进行管理。
（2）库存处理是物资管理的核心，一切的文件都汇总到库存处理。
（3）计划部门通过计划单的形式将需求送达库存处理。
（4）其他部门将物品进出库的文件送达库存处理
（5）库存处理结合业务办理，库存台账汇总出业务单据，传递到财务部门。
第一层数据流程图
说明：
（1）入库处理，由采购部门、售后部门、生产部门分别将材料入库单、客户退货单、产品入库单送入库处理。
（2）入库处理后将入库单据送达财务部门。
（3）销售部门将销售出货单送至出库处理。
（4）出库处理将出库单据、领料单分别送至财务部门、生产部门。
（5）最后根据入库处理、财务部门、出库处理、制作报表、损毁处理制作出库存操作文件和库存台账
（6）入库和出库由生产部门和财务部门组成一个循环，不断生产销售。
1.2E-R图
说明：
（1）数据库个表之间都是通过一对多，一对一的关系进行连接的，通过主索引设立主表，候选索引设立字表，个表之间的关系连接不断。
（2）表之间的各种关系都是连接的。
（3）此E-R图是库存系统中个表的关系，由领料单文件，物资，入库单文件，客户，工程，
部门，建立主索引。
其余分别连接各种表的普通索引
1.3数据库表
入库单文件（RKDWJ.DBF）
入库单物资（RKDWZ.DBF）
物资代码（WZDM.DBF）
物资余额(WZYE.DBF)
客户代码（KHDM.DBF）
工程代码（GCDM.DBF）
属性代码（SXDM.DBF）
路径记录（ENTRY.DBF）
部门名称（BMDM.DBF）
领料单文件（LLDWJ.DBF）
领料单物资（LLDWZ.DBF）
2、系统设计
2.1 系统功能结构图
●物资管理子系统功能结构图
●系统处理流程图
2.2系统功能说明
1、在库存管理系统中，对所有的出入库单据审核，只起仓库管理员确认作用，对“现存量”和“库存量”均无影响；
2、如果用户认为目前的现存量与单据不一致，则在月末结帐处理时要“整理现存量”；
3、库存管理系统结帐要以“采购管理系统”和“销售管理系统”结帐为条件。
库存管理系统执行结帐和取消结帐功能之前，必须先关闭采购管理、销售管理和存货核算系统。
4、在出入库的系统中，整个系统就是一个循环的过程。
5、由来自采购系统的采购入库单、来自销售系统的销售出库单、产成产品的入库、其他入库单和其他出库单做出库存的账表查询。
6、经过账表查询后进行月末结账，在进行对账。
7、对账之后就可进行业务盘点，总结分析等情况。
8、分析之后就可得出其他入库单和其他出库单。
3 优化分析与设计
3.1数据库方面
输入设计：
输出设计：
在参照所示入库单、领料单界面的基础上，要求：
①能正确接受入库单、领料单的输入、修改、查询，并具有比较方便的操作功能；
②入库单上的客户编号以及入库单/领料单上的工程编号对应的控制全部换成文本框，要求具有在文本框上双击弹出客户/工程进行选择的功能；
③入库单上的“财务科”对应的人员名称，领料单上“会计员”对应的人员名称在物资管理系统不能输入，而其他有关人员（除录入员外）的名称要求能提供两种输入方式：能直接输入汉字；也能通过相应的操作选择输入；
④入库单/领料单对应的工具条要求具有明确的功能，特别是四个指针按钮应该与数据表的记录数具有严格的对应关系。
3.2交互界面方面
输入设计：
4小结
经过七天的课程设计，我学到了很多，也感受到了很多。
开始两天，我对设计的内容根本不怎么了解，无从下手。
后来，在同学的帮助下，开始上网查询相关资料，慢慢的熟悉熟练了起来。
在课程设计的第三天，开始从容应对，更加深入学习会计信息系统，并且学以致用。
本次课程设计将完成管理信息系统中物资管理子系统的一个重要子系统——库房信息管理系统的设计。
这是结合企业信息系统的设计进一步掌握VFP 的编程、通过对物料库存管理信息系统的简单模块编制，按照，系统设计，系统分析，系统实施的方法，了解MIS的重要作用，也是模拟企业库存系统做一个简单的了解。
实验过程中，了解到自己还有很多不足。
一、流程图绘制还行，但还是不能完美。
二、之前学的VFP的知识开始有所遗忘，有些操作更是一塌糊涂，但是经过几天的温故而知新，以及同学之间的交流学习，基本上操作方法已经熟练运用。
最后做出的课程设计成品虽然有些粗糙，但自己还是很欣慰。
个人感触最深的还是，人的潜力总是巨大的。
并且只要有学习的心，什么都能学会。
另外，在同学的帮助下，我了解到了开放性思维的重要性。
没有开始就不会有结果，只有开始了，才会
有成果。
即使自己的作品不是那么完美，但自己还是很兴奋，毕竟是我努力的成果。
我很开心掌握了许多关于会计信息系统的知识，同时也把这些知识运用到了实践中，成功的完成了该次课程设计。