小班“雨天”主题环境创设
幼儿园小班主题活动——雨天
幼儿园小班主题活动——雨天内容与要求：尝试通过各种活动，感受雨天的自然景象与变化。
活动设计思路：雨是一种自然现象，小班的孩子对自然的认识和感受还很朦胧，一切都因为好奇而有兴趣，因为好玩而愿意去了解，在了解中增长知识，学着探究周围的环境，开始对周围的事物敏感。
因此，这个活动充分利用自然的环境，让幼儿通过自己亲身体验，去了解雨的许多变化，教师则创设机会和空间，引导孩子自己去了解，保护孩子的好奇心，鼓励孩子的积极性，进一步满足孩子自我发现的乐趣。
活动具体安排：活动组织提示：这个活动一定要依托在有雨天高手的过程中开展，因此对于活动时间教师只要把好天气的条件。
另外，由于他有比较明显的观察的对象，教师在组织中，要考虑孩子的年龄特点和活动要求，注重过程中孩子的体验，在体验中学会自己积累的能力，也就是不要对天气的自然现象探究的过于深，而是更多的通过环境的暗示，让幼儿满足了在雨中游戏的需要后，通过教师的一些问题牵引，逐渐将注意力转移到自己寻找答案的探索过程过程中，而教师在其中要积极地鼓励孩子的成果，如：他的小花长的很好；他喝了许多水，身体很舒服；他发现水干了有印子等等。
具体活动在进行的过程中，教师要把的是孩子目前积累的经验和他原有经验的利用，如听见水滴落下的声音，教师就及时推进音乐、故事的活动，利用他们的常识经验，激发出亲近自然的感情。
在区域中准备的材料，教师要及时了解孩子实践的情况，调整到为孩子活动需要服务的最好状态，如材料单一就要丰富，如不同孩子理解程度不一样，就应该准备不同的材料满足，并且与他们进行小组的交流，相互学习。
总之，这个活动关键词是“体验”，体验水的重要性通过生活环节的活动、体验水的乐趣通过游戏的开展、体验水的变化通过环境材料的互动，教师关注的就是孩子在其中体验所带来的变化。
活动方案资源：1、活动名称：雨滴画家活动目标：1、初步了解雨水渗透纸张的现象，观察不同的纸有不同的渗透效果。
2、形成乐于观察、乐于发现的品质。
小班雨天创意活动策划方案
小班雨天创意活动策划方案
小班儿童天天活泼好动，但在雨天却无处可玩，体育课不能进行、室外活动也受阻。
为了让小班儿童度过一个有意义的雨天，我们可以策划一些有趣的室内创意活动。
一、DIY手工制作
1.利用雨天的机会，教儿童动手制作一些有用的小物件，如衣夹、小筐等。
2.提供一些小工具和材料，让儿童自己动手制作各种小玩意儿，如木制玩具、立体拼图等，不仅可以激发他们的创造力，也能锻炼他们的动手能力。
3.引导儿童利用废旧物品或回收材料进行手工制作。
例如，利
用空饮料瓶、塑料盒、纸箱等制作玩具等。
二、音乐舞蹈、游戏体验
1.放一些优美、有节奏感的音乐，让儿童感受音乐的魅力，跟
随音乐的节奏舞蹈起来，有助于释放他们的能量，提高他们的动态协调能力。
2.进行一些室内游戏，如跳室内足球、踢毽子、接力赛、过家
家等，营造轻松愉快的氛围，提高团队协作和沟通能力。
三、亲子游戏、亲子DIY
1.利用雨天机会，可以安排亲子游戏，有无聊场地可以先试试
班级家长们有没有兴趣亲身参与到儿童们的活动之中，当场进行亲子游戏。
2.儿童父母可以在班级里进行简单的DIY活动，如亲子DIY、亲子手工、亲子绘画等。
家长和孩子一起制作小物件，增强亲子之间的感情，同时锻炼儿童的动手能力和想象力。
上述活动不仅有助于小班儿童在雨天快乐度过时光，还可增加家长与孩子之间的互动，培养儿童的创造力和团队合作精神，对其综合素质发展会起到很好的促进作用。
幼儿园小班恶劣天气室内活动方案
幼儿园小班恶劣天气室内活动方案示例文章篇一：《幼儿园小班恶劣天气室内活动方案》嗨，大家好！我来给大家分享一个超有趣的幼儿园小班恶劣天气室内活动方案。
一、活动的重要性咱们都知道，幼儿园小班的小朋友就像刚冒尖的小芽儿，特别娇嫩。
恶劣天气的时候，不能去外面玩耍，他们可容易不开心啦。
就像小猫咪不能出去玩毛线球一样，会有点小沮丧呢。
那这个时候，室内活动就超级重要啦。
它能让小朋友们在室内也能玩得开开心心的，就像在雨天里找到了躲雨的小蘑菇屋一样。
二、活动场地的准备首先呢，得把教室好好布置一下。
教室就像是小朋友们的小城堡，我们要让这个城堡充满乐趣。
把那些小桌子小椅子摆得整整齐齐的，腾出一块大大的空地。
就像给小蚂蚁们留出一个大大的广场一样。
然后呢，在四周贴上一些可爱的小动物贴纸呀，小花贴纸呀。
小朋友们一看到，就会觉得像走进了一个童话世界。
哎呀，他们肯定会眼睛亮晶晶的，特别兴奋。
三、活动内容1. 音乐小舞会我们可以放一些欢快的儿童歌曲，像《两只老虎》啦，《小星星》啦。
小朋友们就像一群快乐的小麻雀，开始随着音乐扭动起来。
老师也可以加入进去，拉着小朋友的小手，一起跳舞。
老师就像一个大姐姐，带着一群小弟弟小妹妹玩耍。
小朋友们会笑着说：“老师，这个好好玩呀。
”这时候的教室就像一个热闹的小舞台，充满了欢声笑语。
这难道不比在外面吹冷风有趣多啦？2. 故事小天地小朋友们都特别爱听故事，就像小老鼠爱大米一样。
老师可以坐在小椅子上，周围围满小朋友。
然后开始讲那些有趣的故事，比如《三只小猪》。
老师在讲的时候，可以模仿小猪的声音，粗粗地说：“哼哧哼哧，我要盖房子啦。
”小朋友们肯定会被逗得咯咯直笑。
讲完故事后，还可以让小朋友们说说自己最喜欢哪个小动物。
有的小朋友会说：“我喜欢小猪，因为小猪很聪明。
”这就像是一场小小的分享会，大家都很积极呢。
3. 创意手工坊给小朋友们发一些彩色的纸、小剪刀、胶水。
让他们发挥自己的小脑袋，做一些简单的手工。
比如折个小飞机呀，做个小花朵呀。
雨天室内活动教案适用于幼儿园小班
雨天室内活动教案适用于幼儿园小班标题：雨天室内活动教案适用于幼儿园小班引言：在幼儿园教育中，雨天常常成为困扰教师和学生的问题。
无法进行户外活动可能会导致孩子们感到无聊和不安。
为了充实雨天的课堂时间，提供有趣又有教育意义的室内活动是至关重要的。
本文将向您介绍一份适用于幼儿园小班的雨天室内活动教案，为孩子们创造一天充满乐趣和学习的室内环境。
第一部分：简介与目标设定在本部分，我们将简单介绍本文的目标和主要内容，帮助您更好地理解本文的结构。
第二部分：室内活动1 - 创意绘画雨天是培养幼儿绘画兴趣和创造力的理想时机。
在这一部分，我们将介绍一些有趣的创意绘画活动，如纸板手印画和蔬菜刮画，并提供所需材料和步骤，以便教师能够简单易行地组织这些活动。
第三部分：室内活动2 - 科学实验雨天是进行简单科学实验的好时机，通过亲身实践让孩子们探索自然现象，引发他们对科学的兴趣。
我们将介绍一些适用于幼儿园小班的雨天科学实验，例如彩色牛奶和气球火箭实验，并提供所需材料和步骤。
第四部分：室内活动3 - 动感游戏在这一部分，我们将探讨一些能够在有限空间内进行的动感游戏，如迷宫探险和室内拔河比赛。
这些游戏能够培养幼儿的团队合作和协调能力，同时保持他们的身体活跃。
我们将提供游戏规则和教师引导建议。
第五部分：总结与回顾本文的最后一部分将对整个教案进行总结和回顾，强调室内活动的重要性，特别是在雨天时。
我们将强调这些活动对幼儿的心理和身体发展的积极影响，并提供一些建议，以便教师能够在不同的雨天情况下灵活应对。
观点和理解：在雨天，幼儿园小班的室内活动不仅是填补时间的手段，更是为幼儿提供各种发展机会的方式。
通过创意绘画、科学实验和动感游戏等活动，幼儿不仅能够锻炼他们的艺术和科学素养，还能够发展团队合作、协调和动手能力。
同时，这些室内活动也给教师提供了与幼儿互动、观察他们兴趣和能力的机会。
尽管户外活动受限，但我们可以通过设计富有趣味性和挑战性的室内活动，使幼儿度过一个有意义的雨天。
小班“雨天”主题环境创设
小班“雨天”主题环境创设环境创设名称：滴答滴答下雨了价值：知道伞的用处，说说伞的颜色，数数伞的数量名称：雨具价值：认识生活中的雨具，知道他们各自的用途名称：在雨中价值：说说和好朋友在雨中玩耍的快乐●区域活动小雨点在唱歌材料：前期经验（活动前让幼儿看雨、玩雨、感知雨、讨论雨等，在阶段系列活动中获得了一定知识经验）；废旧物品玩法：1、敲敲打打，感受不同材质的物品敲出的声音是不同的。
2、学学小雨点是怎么唱歌的观察重点：1、听听不同材质的物品发出的声音有什么不一样2、知道雨点落下来的声音是不一样的小小气象员材料：气象记录纸，幼儿前阶段记录的各种气象图及笔、记录纸、有关标记图。
玩法：根据当天的天气情况进行绘画，并插在相应的日期上观察重点：幼儿是否能根据当天的天气进行记录，如：晴天（在纸上画一个太阳）并能向同伴介绍自己做的气象记录。
名称：彩虹价值：了解下雨之后会有彩虹，认识彩虹的七种颜色，并尝试数数雨天材料：：大小不一的雨点图片玩法：幼儿根据提示分别从小到大或从大到小进行排序观察重点：尝试按5个物体的大小进行排序小雨点材料：前期经验（听过并念过儿歌），图加文的儿歌玩法：说说儿歌、跳跳“雨点舞”，尝试改编1—2句儿歌观察重点：会念儿歌，愿意改编儿歌小花伞材料：白纸剪的圆形伞面，各色水粉，棉签，蜡笔，彩纸，固体胶玩法：制作伞，并用各种材料自由装饰伞面观察重点：能发挥想象，装扮出不一样的小花伞雨衣材料：雨衣，三种颜色三种形状的即时贴玩法：1、找出同种颜色，同种形状的纸片装扮雨衣2、找出同种颜色，不同形状的纸片装扮雨衣3、找出形状，颜色的规律装扮雨衣观察重点：幼儿是否能找到颜色和形状的规律进行排序。
幼儿园小班雨天活动案例
幼儿园小班雨天活动案例幼儿园小班雨天活动案例雨季到来，小班宝宝们不能出去玩耍，这可怎么办呢？为了让小班宝宝们在雨天也能尽情享受活动的乐趣，我们针对幼儿园小班雨天活动情况，提出以下案例。
活动一：手工制作在雨天里，室内手工活动是一个不错的选择。
eg：制作伞和雨鞋。
小班宝宝可以用红、黄、蓝的颜色水彩笔在白色纸上举行自由画画。
之后，我们将孩子们的画图加工，将制作出的伞和小雨鞋一字排开放在窗台上，那场景煞是惹人喜爱。
同时，让小班幼儿感受到雨天的美好。
活动二：音乐游戏在室内开展一些音乐游戏也是十分有意义的。
可以选择一些音乐明快、节奏感强的音乐，如节奏非常整齐的《蜗牛与黄鹂鸟》、《好多鱼游过水面》等儿歌，然后按照音乐的节奏，带领小班宝宝们做一些轻松愉快的舞蹈动作。
例如，当歌曲响起的时候，大家跟着歌曲旋律做出高高跳、蹦蹦跳、缓缓蹲等等动作。
这样不仅能够让小班宝宝们保持活力，还可以增强他们的体能。
活动三：游戏角落在活动室里设置一个小角落，放上几个柔软的座垫，放置一些玩具，让宝宝们自由选择自己喜欢的玩具来玩耍。
例如，玩具积木、扭转粘粘、多彩现代积木等等。
在这个小游戏角落里，小班宝宝们自由活动，尽情享受温馨幸福的游戏时间。
活动四：电影时光另一个可以通过雨天活动让小班宝宝们尽情享受快乐时光的方式就是放一些儿童电影。
在活动室内设置投影仪，并放置一些儿童有趣的动画片。
有趣的、拉风的动画片会让宝宝们一直坐得很久。
以上是我们针对小班幼儿园雨天活动的案例，这些活动不但满足了幼儿园小班幼儿的动手能力、体格素质、生活常识，同时培养了幼儿的好奇心和想象力，让幼儿能够在雨天里度过一个有意义的小学期。
2024年幼儿园雨天活动方案
2024年幼儿园雨天活动方案（____字）一、背景介绍随着现代社会的发展和进步，人们对幼儿园教育的要求也越来越高。
幼儿园教育不仅要注重儿童的智力发展，也要注重培养他们的综合素质。
而在雨天，由于室外活动受到限制，幼儿园需要设计一系列的雨天活动，以满足孩子们对运动、音乐、美术等活动的需求，使他们在愉快的氛围中快乐成长。
二、活动目标1.培养孩子们的想象力和创造力；2.提升孩子们的动手能力和协调能力；3.培养孩子们的表达能力和合作能力；4.促进孩子们的身体发展和良好的卫生习惯。
三、活动内容1.主题活动：室内游乐场在幼儿园的大厅里搭建一个室内游乐场，让孩子们尽情玩耍。
游乐场可以设置滑梯、秋千、蹦床等设备，孩子们可以在这里锻炼身体，提升协调能力和平衡能力。
同时，活动中可以设置一些小游戏和拓展活动，比如室内捉迷藏、室内足球等，通过游戏，培养孩子们的合作精神和团队意识。
2.科学实验：室内小科学家利用雨天的机会，为孩子们创造一个小实验室。
可以开展一些简单实用的科学实验，比如：水中的物体浮沉实验、溶解实验等。
通过实际操作和观察，让孩子们亲自参与，学习科学知识，提高他们的观察力、思维能力和动手能力。
3.手工制作：动手创造乐趣利用雨天活动时间，为孩子们提供一些手工制作的机会。
比如：折纸、剪纸、豆画、搓泥人等。
这些手工制作可以是季节性的，也可以根据主题来设计。
通过制作，培养孩子们的动手能力、想象力和创造力，同时增强他们的耐心和集中注意力的能力。
4.音乐游戏：小小乐团在雨天活动中，可以安排一些音乐游戏，让孩子们体验音乐的魅力。
可以选择一些简单的音乐乐器，比如：木琴、铃鼓等，让孩子们亲自试玩。
同时，可以设计一些音乐游戏，如：模仿乐器的声音、跟随节奏拍手等，通过音乐活动，激发孩子们的音乐兴趣，培养他们的音乐表现能力和合作精神。
5.阅读创作：书海探险在雨天活动中，可以为孩子们建立一个阅读角，准备一些适合孩子们阅读的图书。
可以选择一些富有趣味性和启发性的故事书，让孩子们在阅读中开拓视野，培养阅读的兴趣和习惯。
幼儿园气象环境布置的创造性利用与装饰
幼儿园气象环境布置的创造性利用与装饰在幼儿园的教育环境中，气象环境的布置和装饰起着非常重要的作用。
通过设计富有创意的气象环境，可以帮助幼儿更好地了解和感知自然界的气候现象，培养他们的观察力和想象力，同时也能激发他们的学习兴趣。
在本篇文章中，我们将探讨幼儿园气象环境布置的创造性利用与装饰。
一、利用气象主题打造多彩多样的环境1. 天气墙在幼儿园的教室或走廊角落，可以设计一个天气墙，用不同颜色的挂画、图表或手工艺品来呈现晴天、阴天、下雨、下雪等不同的气候情况。
幼儿可以通过天气墙直观地感受不同天气的变化，从中学习到气象的相关知识。
2. 云彩装饰利用棉花、纸板、毛线等材料，可以制作不同形状的云彩装饰物，悬挂在教室的天花板上或室外的游戏区，营造出天空中云朵飘动的效果，让幼儿感受到云彩的变化和风向的影响。
3. 气象角落在教室的一个角落，可以设置一个模拟气象站，放置仪器模型、地球仪、天文图表等，并配以相关的书籍和玩具，让幼儿在模拟的气象环境中进行观察和学习。
二、利用气象环境激发幼儿的学习兴趣1. 互动游戏设计与气象相关的互动游戏，例如气象捕手游戏、气象拼图游戏等，让幼儿在游戏中学习气象知识，培养他们的操作能力和逻辑思维。
2. 实地探索组织幼儿园的孩子们到室外进行实地探索，观察天空的变化、感受风的力量、观察风向和云的形状等，让他们通过亲身经历感受到自然界的气象变化。
3. 制作手工在气象环境布置中，可以安排一些与气象相关的手工制作活动，例如制作风车、风筝、太阳花等，让幼儿通过动手制作来感受气象现象，并培养他们的动手能力。
三、总结与展望通过对幼儿园气象环境布置的创造性利用与装饰的探讨，我们可以看到这种设计不仅能帮助幼儿更好地了解和感知气象现象，还能激发他们的学习兴趣并培养他们的观察力和想象力。
在今后的教育实践中，我们应该更加注重气象环境的布置与装饰，为幼儿创造一个更加丰富多彩的学习环境，让他们在快乐成长的也能够对自然界产生更多的热爱和兴趣。
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小班“雨天”主题环境创设
环境创设
名称：滴答滴答下雨了
价值：知道伞的用处，
说说伞的颜色，数数伞
的数量
名称：雨具
价值：认识生活中的雨
具，知道他们各自的用
途
名称：在雨中
价值：说说和好朋友在
雨中玩耍的快乐
●区域活动
小雨点在唱歌
材料：前期经验（活动前让幼儿看雨、玩雨、
感知雨、讨论雨等，在阶段系列活动中获得了一
定知识经验）；废旧物品
玩法：
1、敲敲打打，感受不同材质的物品敲出的声音
是不同的。
2、学学小雨点是怎么唱歌的
观察重点：
1、听听不同材质的物品发出的声音有什么不
一样
2、知道雨点落下来的声音是不一样的
小小气象员
材料：气象记录纸，幼儿前阶段记录的各种气象图及笔、记录纸、有关标记图。
玩法：根据当天的天气情况进行绘画，并插在相应的日期上
观察重点：幼儿是否能根据当天的天气进行记录，如：晴天（在纸上画一个太阳）并能向同伴介绍自己做的气象记录。
名称：彩虹
价值：了解下雨之后会有彩虹，认识彩虹的七种颜色，并尝试数数
雨天
材料：：大小不一的雨点图片
玩法：幼儿根据提示分别从小到大或从大到小进行排序
观察重点：尝试按5个物体的大小进行排序
小雨点
材料：前期经验（听过并念过儿歌），图加文的
儿歌
玩法：说说儿歌、跳跳“雨点舞”，尝试改编1—2句儿歌
观察重点：会念儿歌，愿意改编儿歌
小花伞
材料：白纸剪的圆形伞面，各色水粉，棉签，
蜡笔，彩纸，固体胶
玩法：制作伞，并用各种材料自由装饰伞面
观察重点：能发挥想象，装扮出不一样的小花
伞
雨衣
材料：雨衣，三种颜色三种形状的即时贴
玩法：
1、找出同种颜色，同种形状的纸片装扮雨衣
2、找出同种颜色，不同形状的纸片装扮雨衣
3、找出形状，颜色的规律装扮雨衣
观察重点：幼儿是否能找到颜色和形状的规律
进行排序。