一年级语文比一比1
一年级语文比一比1(新编201911)
王慧
读一读Leabharlann 一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。 一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。 一边多，一边少， 一对杏子一个桃。
； 上海上自仪和上海仪表厂都属上海自动化仪表股份有限公司简称 ，是建于1959年的国家二级企业，上海市高新技术企业和机械
电子工业重点企业之一。并于1996年通过1S09001质量体系认证。多年来从事石油化工、电站、冶金、造船等工业生产过程控制和检测仪表的研制
和生产。现在职工550人，其中科技人员占17%，分六个生产车间，生产六大类产品，548个品种。其中有些产品还出口到一些国家和地区。
；
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部编人教版一年级语文下册比一比组词附答案
部编人教版一年级语文下册比一比组词附答案一、我会组词。
东（________）回（________）本（________）己（________）车（________）口（________）木（________）巴（________）二、比一比，再组词。
人（______）日（______）同（______）和（______）从（______）目（______）用（______）禾（______）三、比一比，再组词。
明（__________）白（__________）又（__________）和（__________）月（__________）自（__________）尺（__________）禾（__________）四、先注音，再组词。
办_______（______）舌_______（______）找_______（______）为_______（______）古_______（______）我_______（______）瓜_______（______）坐_______（______）看_______（______）爪_______（______）座_______（______）着_______（______）五、比一比，再组词。
马（______）禾（______）月（______）山（______）妈（______）和（______）用（______）出（______）六、比一比，再组词。
还（__________）生（__________）网（__________）直（__________）不（__________）声（__________）往（__________）真（__________）七、比一比，再组词。
己（__________）在（__________）往（__________）真（__________）已（__________）再（__________）住（__________）直（__________）八、比一比，再组词。
小学一年级语文比一比
1 比一比学校 年级 姓名【达标训练】一、和hé小xiǎo 乌wū龟guī互hù换huàn 礼lǐ物wù，读dú一yī读dú，写xiě一yī写xiě。
木 林 树 松 桥 桃 机亻 休二、粗cū心xīn 的de 小xiǎo 蜜mì蜂fēng 没méi 完wán 成chéng 作zuò业yè，帮bāng 帮bāng 它tā吧ba。
zǔcíràng huāér kāi fàng 四、想一想，照样子填量词。
ng o一（ 头 ）牛一（ ）鸟 一（ ）苹果一（ ）树 一（ ）花一（ ）手 一（ ）书五、根gēn 据jù课kè文wén 内nèi 容róng 填tián 空kòng ，我wǒ最zuì棒bàng！1．黄牛 ，花猫 。
2．一群鸭子多，一只鸟 。
3．一棵树比一棵小草 。
六、读dú一yī读dú，想xiǎng 一yī想xiǎng。
比一比bǐyībǐ花huā儿ér 比bǐ美měi 丽lì，黄huáng 牛niú比bǐ勤qín 奋fèn，鸟niǎo 儿ér 比bǐ飞fēi 翔xiáng ，鱼yú儿ér 比bǐ游you 水shuǐ，小xiǎo 朋péng 友yǒu 们men 也yě来l ái 比b ǐ，就ji ù比b ǐ谁shu í最zu ì会hu ì学xu é习x í。
1.说shuō一yī说shuō，写xiě一yī写xiě。
青蛙比 。
比 。
2.跟gēn 伙huǒ伴bàn 们men 说shuō一yī说shuō，你nǐ是shì怎zěn 么yāo 学x ué习xí的de？自评： 师评：巾牙2 自选商场学校 年级 姓名【达标训练】一、读dú一yī读dú，看kàn 袋dài 鼠shǔ的de 行xíng 李li 箱xiāng 里li 装zhuāng 了le 什shén 么yāo。
小学一年级语文教案——识字(二)1 比一比
小学一年级语文教案——识字（二）1 比一比第一课时一、举例导入1．出示一张白纸、一张红纸，请学生说说哪张纸大，哪张纸小。
再出示一张红纸、一张绿纸，学生说说哪张纸大，哪张纸小。
2．教师和一位学生比高矮，这位学生再和另一个学生比高矮。
3．通过两次比较，你知道了什么？教师小结：可见，大小、高矮、多少等都是通过比较才能知道的。
这就是今天我们要学习的《比一比》。
教师板书课题，学生书空笔顺。
齐读课题两遍。
［设计目的：更加深入地理解题目，在学生头脑中建立比较的意识。
］二、情境识字出示课件情境图：清晨，我们来到一户农家小院，说说你看到了什么动物、水果？学生边说边出示相应的词语，然后借助图画读词语。
（课件的运用，将学生带入情境，增强了主体感受，调动了学生的情感参与。
）离开图画，借助拼音读词语。
出示词语卡片读生字。
小组合作交流识字方法。
早已认识了哪个字？怎么认识的？想想可以怎样记住其他的字。
交流汇报。
［设计目的：多种形式认字，使学生加强记忆，并鼓励在生活中认字。
］三、朗读童谣比较一下动物、水果之间谁大谁小，什么多什么少，好吗？下面，请同学们自读课文，要求读准字音。
学生自由读课文。
检查：指名四人，一人一节。
教师提示，注意停顿。
采用自己喜欢的方式朗读课文。
可以同桌互读，一人一节，或一人一句话；也可以一起读等。
［设计目的：鼓励学生正确流利地朗读课文。
］第二课时四、巩固识字，朗读课文开火车识字，齐读课文两遍。
五、学习量词“群”“堆”“颗”。
一年级下册语文比一比组词及答案(完整版)
一年级下册语文比一比组词及答案（完整版）一、比一比，再组词。
方右左今万石在令二、比一比，组词语。
云（_______）车（_______）人（_______）两（_______）去（_______）东（_______）入（_______）雨（_______）日（_______）无（_______）心（_______）口（_______）目（_______）天（_______）必（_______）中（_______）三、先比一比，再组词。
己（_______）开（_______）几（_______）月（_______）已（_______）升（_______）儿（_______）用（_______）走（_______）来（_______）电（_______）半（_______）足（_______）米（_______）田（_______）羊（_______）四、比一比，再组词。
台（_________）荷（_________）是（_________）青（_________）抬（_________）河（_________）事（_________）睛（_________）五、比一比，再组词。
河（__________）那（__________）姐（__________）呀（__________）可（__________）哪（__________）祖（__________）蚜（__________）座（__________）雷（__________）名（__________）亲（__________）坐（__________）雪（__________）岁（__________）新（__________）六、辨字组词。
鸡（______）足（_______）泥（______）种（_______）鸭（______）走（_______）江（______）和（_______）七、比一比，选字组词。
（填序号）①后②右以（______）身（______）（______）手①众②从（______）人（______）小（______）前①字②自（_______）学写（______）（______）己八、比一比，组词语。
一年级语文下册比一比组词及答案(完美版)
一年级语文下册比一比组词及答案（完美版）一、我会给它们找朋友。
月（______）把（______）木（______）力（______）用（______）巴（______）林（______）刀（______）二、比一比，再组词。
哥（________）很（________）玩（________）快（________）歌（________）根（________）远（________）块（________）三、比一比，再组词。
牛（__________）百（__________）力（__________）像（__________）午（__________）白（__________）办（__________）象（__________）四、辨字组词。
千（__________）着（__________）午（__________）干（__________）看（__________）牛（__________）完（__________）全（__________）亮（__________）家（__________）合（__________）高（__________）五、比一比，再组词。
现（_________）近（_________）明（________）原（________）玩（_________）进（_________）民（________）泉（________）六、比一比，并组词。
青晴情睛请清（________）泉（________）天心（________）客（________）（________）草（________）问事（________）眼（________）七、比一比，再组词。
明（__________）白（__________）又（__________）和（__________）月（__________）自（__________）尺（__________）禾（__________）八、比一比，组词语。
样（_______）各（_______）伙（_______）种（_______）这（_______）伴（_______）冬（_______）秋（_______）中（_______）过（_______）九、比一比，组词语。
部编版一年级语文上册比一比组词及答案(完整版)
部编版一年级语文上册比一比组词及答案（完整版）一、比一比，再组词。
真米午叶直来牛什二、我会组词。
山（_________）马（_________）右（________）同（_________）出（_________）鸟（_________）石（________）问（_________）三、比一比，再组词。
明（__________）白（__________）又（__________）和（__________）月（__________）自（__________）尺（__________）禾（__________）四、比一比，再组词。
主（______________）可（______________）午（______________）住（______________）河（______________）许（______________）看（______________）晴（______________）他（______________）着（______________）情（______________）地（______________）五、比一比，再组词。
耳（________）好（________）同（________）禾（________）用（________）学（________）问（________）和（________）六、比一比，再组词。
了（__________）人（__________）里（__________）东（__________）子（__________）大（__________）土（__________）小（__________）七、比一比，再组词。
舌（______）怕（______）午（______）目（______）古（______）拍（______）牛（______）耳（______）乡（______）故（______）低（______）思（______）红（______）居（______）计（______）田（______）外（______）晚（______）爸（______）样（______）处（______）兔（______）巴（______）详（______）八、比一比，组词语。
一年级语文《比一比》教学设计
一、教材分析
本教学设计针对一年级语文课本中的《比一比》这篇课文展开教学。
此课文主要介绍了比较的概念和使用比较词语进行大小比较的方法。
二、教学目标
1.知识目标：通过本节课的学习，让学生了解什么是比较以及如何用比较词语进行比较。
2.能力目标：培养学生观察和比较的能力，使他们能够正确使用比较词语进行大小比较。
3.情感目标：激发学生对语文学习的兴趣，培养他们对身边事物的观察力。
三、教学重难点
1.教学重点：让学生理解比较的概念，掌握使用比较词语进行大小比较的方法。
2.教学难点：培养学生观察和比较的能力，使他们能够准确的用比较词语进行描述。
四、教学方法
本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法。
在引导学生学习课文的过程中，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的观察和比较能力。
五、教学准备
1.课件：准备一份与《比一比》相关的图片、课文内容及比较词语的课件。
2.物品：准备一些实物，如小球、绳子、水果等，用于引发学生的观察和比较。
3.板书：写下课文标题《比一比》、比较词语及课文中的关键句子。
六、教学过程
Step 1：导入新课（5分钟）
1.引入话题：老师可以提问学生，你们有没有比过大小呢？举一个例子。
2.出示课件，展示与《比一比》相关的图片，激发学生的学习兴趣。
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