用微笑面对挫折班会课件
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面对挫折主题班会-PPT课件.ppt

四、说活动过程
❖ 1.导入 ❖ 2.认识挫折 ❖ 3.感受挫折 ❖ 4.善待挫折 ❖ 5.结束语
一、导入: 在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想 事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的 相信能够像他人祝愿的那样,那些祝福只是人 们良好的愿望而已。
人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道,也有 崎岖的小路;有灿烂的鲜花,也有密布的荆棘。 在这旅途上每个人都会遇到不如意,只是有大 有小而已,这些崎岖、荆棘和不如意,他们就 是我们平时说的挫折。
一、说背景及班情
❖ 本班学生家庭条件普遍较好,各方面条件的 优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯,所 以独立解决困难的能力,心理承受能力较差, 遇到挫折的时候往往不知所措,采取逃避的 态度,甚至“轻生”,缺乏直面挫折的勇气 和方法。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
不良情绪。
五、转移注意:收拾一下房间、改变一下格局、点缀一些花草,
都不失为一种好办法。
六、向他人求助
化干戈为玉帛
不同的挫折感,应付的方法各有不同。下面请同学 们举例说说自己所遇到的挫折并填写自己消除挫折感 的方法。 例如:当我考试成绩不理想的时候,我只要听听
音乐、散散步、唱唱歌。就可以把挫折应 付过去。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
五、结束语:
同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说:“故 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。” 巴尔扎克曾说:“挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人 是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊!”
❖ 1.导入 ❖ 2.认识挫折 ❖ 3.感受挫折 ❖ 4.善待挫折 ❖ 5.结束语
一、导入: 在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想 事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的 相信能够像他人祝愿的那样,那些祝福只是人 们良好的愿望而已。
人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道,也有 崎岖的小路;有灿烂的鲜花,也有密布的荆棘。 在这旅途上每个人都会遇到不如意,只是有大 有小而已,这些崎岖、荆棘和不如意,他们就 是我们平时说的挫折。
一、说背景及班情
❖ 本班学生家庭条件普遍较好,各方面条件的 优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯,所 以独立解决困难的能力,心理承受能力较差, 遇到挫折的时候往往不知所措,采取逃避的 态度,甚至“轻生”,缺乏直面挫折的勇气 和方法。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
不良情绪。
五、转移注意:收拾一下房间、改变一下格局、点缀一些花草,
都不失为一种好办法。
六、向他人求助
化干戈为玉帛
不同的挫折感,应付的方法各有不同。下面请同学 们举例说说自己所遇到的挫折并填写自己消除挫折感 的方法。 例如:当我考试成绩不理想的时候,我只要听听
音乐、散散步、唱唱歌。就可以把挫折应 付过去。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
五、结束语:
同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说:“故 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。” 巴尔扎克曾说:“挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人 是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊!”
微笑面对在挫折中成长主题班会PPT课件

成绩不好,我去打篮球。
不跟我谈恋爱,我写小说去。
04 如何正确看待挫折
实验启迪
生活中遇到压力怎么办
0102 每个人身上都隐藏着巨大的潜能,这种潜能只有在被外力激发的时候才能爆发出
来。但是并非所有人的潜能都有机会被激发,因为很多人的潜能都被限制住了, 而限制自己的潜能的不是别人而是你自己。
03 04
微笑面对 在挫折中成长讲课人:知知 Nhomakorabea目录
01 02 挫折有关的小故事
什么是挫折
03 04 面对挫折的表现
如何正确看待挫折
01 挫折有关的小故事
小c小o故故n事t事e分分n享t享s
想一改天变,世一界只,茧上很裂难开;了要一改个变小自口己,有,一则个较人为
01 容正易好。看与见其了改,他变一全直世在界观,察不着如,先蝴蝶改艰变难自地己
03 04 想改变世界,很难;要改变自己,则较为容易。与其改变 全世界,不如先改
全世界,不如先改变自己--将自己的双脚包起来。
变自己--将自己的
双脚包起来。
02 什么是挫折
挫折定义
个人在从事有目的 的活动过程中遇到 障碍和干扰,导致 个人动机不能实现, 需要不能满足时的 情绪状态。
什么是挫折
01 02 03 04
02 04
什么是挫折
有的人受不了被挑错
01
个人在从事有目的的活动过程中遇到障碍和 干扰,导致个人动机不能实现,需要不能满
03 足时的情绪状态。个人在从事有目的的活动
过程中遇到障碍和干扰,导致个人动机不能 实现,需要不能满足时的情绪状态。
02 04
什么是挫折
有的人受不了不完美
01
个人在从事有目的的活动过程中遇到障碍和 干扰,导致个人动机不能实现,需要不能满
不跟我谈恋爱,我写小说去。
04 如何正确看待挫折
实验启迪
生活中遇到压力怎么办
0102 每个人身上都隐藏着巨大的潜能,这种潜能只有在被外力激发的时候才能爆发出
来。但是并非所有人的潜能都有机会被激发,因为很多人的潜能都被限制住了, 而限制自己的潜能的不是别人而是你自己。
03 04
微笑面对 在挫折中成长讲课人:知知 Nhomakorabea目录
01 02 挫折有关的小故事
什么是挫折
03 04 面对挫折的表现
如何正确看待挫折
01 挫折有关的小故事
小c小o故故n事t事e分分n享t享s
想一改天变,世一界只,茧上很裂难开;了要一改个变小自口己,有,一则个较人为
01 容正易好。看与见其了改,他变一全直世在界观,察不着如,先蝴蝶改艰变难自地己
03 04 想改变世界,很难;要改变自己,则较为容易。与其改变 全世界,不如先改
全世界,不如先改变自己--将自己的双脚包起来。
变自己--将自己的
双脚包起来。
02 什么是挫折
挫折定义
个人在从事有目的 的活动过程中遇到 障碍和干扰,导致 个人动机不能实现, 需要不能满足时的 情绪状态。
什么是挫折
01 02 03 04
02 04
什么是挫折
有的人受不了被挑错
01
个人在从事有目的的活动过程中遇到障碍和 干扰,导致个人动机不能实现,需要不能满
03 足时的情绪状态。个人在从事有目的的活动
过程中遇到障碍和干扰,导致个人动机不能 实现,需要不能满足时的情绪状态。
02 04
什么是挫折
有的人受不了不完美
01
个人在从事有目的的活动过程中遇到障碍和 干扰,导致个人动机不能实现,需要不能满
小学心理健康教育《笑对挫折》课件设计

制定你的蜕变计划目前我在学习或生活中最大的心愿我可能会遇到的困难和挫折面对困难和挫折我会这样做鼓励自己的话或名言人生路上甜苦和喜忧愿意与你分担所有难免曾经跌倒和等候要勇敢的抬头谁愿藏躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右
林肯, 美国人心中最
伟大的总统。英国 最 有影响力的《泰 晤士 报》也将他评 为最伟 大的总统。
挫折是我们 人 生路上不 可避 免的。
小颖:100
小梦:不及格
奥运冠军周洪 转
双 手 磨 破 , 露 出 了 嫩 肉 ,戴 的 皮 手 套 一 攥 竟 攥 出 一 手 血 来 ,教 练 清 洗 伤 口 时 疼 得 钻
选 4 人围着 3 个椅子站一 圈 ,一人敲鼓。 鼓响人转,鼓 停看谁抢到 座 位。
每次淘汰一 人 ,并减少一个 椅子。 如此循环,直 到最后一人 胜 出。
什么是挫 折 ?
人在追求某种目的的 活动中,遇到阻碍,遭受 失败时产生的一种心理 状 态。
爱迪Th发明电灯时, 他就先后试验了 7600 多种材料,失 败了
心
挺住!
挺
目前我在学习或生活中最大的心 愿
我可能会遇到的困难和挫折
面对困难和挫折我会这样做
鼓励自己的话或名言
人生路上甜苦和喜 忧 愿意与你分担所 有 难免曾经跌倒和 等候 要勇敢的抬头 谁愿藏躲在避风的港 口 宁有波涛汹涌的自 由 愿是你心中灯塔的 守候 在迷雾中让你看 透 阳光总在风雨 后 乌云上有晴 空 珍惜所有的 感动 每一份希望在你手 中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹
下 课
林肯, 美国人心中最
伟大的总统。英国 最 有影响力的《泰 晤士 报》也将他评 为最伟 大的总统。
挫折是我们 人 生路上不 可避 免的。
小颖:100
小梦:不及格
奥运冠军周洪 转
双 手 磨 破 , 露 出 了 嫩 肉 ,戴 的 皮 手 套 一 攥 竟 攥 出 一 手 血 来 ,教 练 清 洗 伤 口 时 疼 得 钻
选 4 人围着 3 个椅子站一 圈 ,一人敲鼓。 鼓响人转,鼓 停看谁抢到 座 位。
每次淘汰一 人 ,并减少一个 椅子。 如此循环,直 到最后一人 胜 出。
什么是挫 折 ?
人在追求某种目的的 活动中,遇到阻碍,遭受 失败时产生的一种心理 状 态。
爱迪Th发明电灯时, 他就先后试验了 7600 多种材料,失 败了
心
挺住!
挺
目前我在学习或生活中最大的心 愿
我可能会遇到的困难和挫折
面对困难和挫折我会这样做
鼓励自己的话或名言
人生路上甜苦和喜 忧 愿意与你分担所 有 难免曾经跌倒和 等候 要勇敢的抬头 谁愿藏躲在避风的港 口 宁有波涛汹涌的自 由 愿是你心中灯塔的 守候 在迷雾中让你看 透 阳光总在风雨 后 乌云上有晴 空 珍惜所有的 感动 每一份希望在你手 中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹
下 课
微笑 自信 坚持主题班会PPT

愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间
懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间 求知者——抓紧时间 糊涂者——糟蹋时间 只有付出辛勤的汗水,才能获得丰富的回报。 在这最后的十几天里,努力吧,拼搏吧!
从前有两只小青蛙,溜到农民的房子里玩,它们站到一个 坛子沿上跳舞时,不小心掉到里面。里面装的是黏糊糊的 油,它们想跳出来,油太黏,想爬出来,壁太滑。几经尝 试,没有结果。青蛙A边游边想,看来今天是没希望了, 怎么也出不去了,反正也没希望了,还游什么呢?这样想 着,四肢越发划不动。而青蛙B呢,想到今天真糟糕,怎 么都出不去可还是继续游游看吧,也许会找到办法。四肢 虽然很累了,可它还是坚持游着。边游边想,只要还有力 气,不管怎样,我都要游下去。
生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我 不知道要走多少步才能达到目标,踏上第一千步的 时候,仍然可能遭到失败。但成功就藏在拐角后面, 除非拐了弯,我永远不知道还有多远。再前进一步, 如果没有用,就再向前一步。事实上,每次进步一 点点并不太难。坚持不懈,直到成功。从今往后, 我承认每天的奋斗就像对参天大树的一次砍击,头 几刀可能了无痕迹。每一击看似微不足道,然而, 累积起来,巨树终会倒下。这恰如我今天的努力。 就像冲洗 山的雨滴,吞噬猛虎的蚂蚁,照亮大地 的星辰,建起金字塔的奴隶,我也要一砖一瓦地建 造起自己的城堡,因为我深知水滴石穿的道理,只 要持之以恒,什么都可以做到。
你们猜,这个故事的结局是什么?
结局一:就在它几乎划不动的时候,后脚碰到了坚实 的固体。原来,黄油在青蛙B的不停搅动下,凝固了。后 来,青蛙B踩在黄油上跳出了坛子,独自回家了。 结局二:青蛙A疲惫地划动着四肢,青蛙B还在奋力游,它想 虽然现在情况很糟糕,但我还要做些什么,它游到A的旁边, 发现A四肢的动作缓慢而机械,一副听天由命的样子,它对A说: “我们两个排成队,我在前边,你在后边,动作一致,然后我 们互换位置,这样就能节省很多体力。”B在它后面,按照它 的方式游,果然轻松了许多。A边游边说:“我从来没有在油 里游过,今天算是知道了其中的滋味,这倒是健美的好方法。 如果每天都在里面游一刻钟,我们就能成为最健美的青蛙。” 说着说着,边唱起它们最喜欢的“呱呱”歌,不由得忘记了疲 劳,一同唱起来。农妇循着歌声发现了它们,轻轻地把它们捞 起来,洗干净,送它们回家。
保持积极乐观,迎接挑战主题班会PPT课件

要保持积极乐观的心态,就需要持续优化完善我们的方式方法。定期评估现有做法,吸收师生宝贵反馈,及时调整优化,不断迭代改进,追求更出色的教学效果和学习体验。只有不断优化,我们才能在面临挑战时保持高昂斗志。
总结分享交流
小组讨论
鼓励学生们在小组内互相分享自己在面对挑战时的经历和心得。通过交流讨论,增进互相理解和支持。
最后,小组可以集中总结出几条实用的建议,供大家参考。比如提高解决问题的能力,保持乐观积极的心态,合理利用资源等。
挑战的本质
挑战的形态多样
挑战可以来自外部环境,也可能源于内心,各种形态各异,需要以不同的应对方式。
挑战蕴含机遇
每个挑战背后都隐藏着发展和进步的机会,只要我们以积极乐观的心态应对。
挑战需要创新思维
寻找进步机会
每个挫折都蕴含着克服难关的契机。我们要用创新思维发掘其中的机会,并采取有针对性的行动,从而突破瓶颈,不断完善自我。
危机中的机遇
洞见危机
在危机中保持客观冷静的观察力,洞察问题的本质,寻找隐藏的机遇。
跳出框框
敢于打破常规思维模式,以创新的视角探索新的可能性,开启全新的发展机会。
适应变革
主动拥抱变化,快速调整策略,灵活应对挑战,在动荡中寻找成长的路径。
4
增强应对能力
积极乐观有助于更好地面对挫折,从而增强应对困难和挑战的能力。
积极乐观的表现形式
积极乐观的人往往会展现出一种充满希望和活力的精神状态。他们面对困难时会保持微笑,以积极的心态应对挑战。他们会主动与他人沟通,表现出友好和乐观的态度。
同时,积极乐观的人还会展现出强烈的责任心和担当精神。他们总是主动承担工作,并以专业的态度完成任务。他们勤奋努力,不畏艰难,时刻保持学习和成长的心态。
总结分享交流
小组讨论
鼓励学生们在小组内互相分享自己在面对挑战时的经历和心得。通过交流讨论,增进互相理解和支持。
最后,小组可以集中总结出几条实用的建议,供大家参考。比如提高解决问题的能力,保持乐观积极的心态,合理利用资源等。
挑战的本质
挑战的形态多样
挑战可以来自外部环境,也可能源于内心,各种形态各异,需要以不同的应对方式。
挑战蕴含机遇
每个挑战背后都隐藏着发展和进步的机会,只要我们以积极乐观的心态应对。
挑战需要创新思维
寻找进步机会
每个挫折都蕴含着克服难关的契机。我们要用创新思维发掘其中的机会,并采取有针对性的行动,从而突破瓶颈,不断完善自我。
危机中的机遇
洞见危机
在危机中保持客观冷静的观察力,洞察问题的本质,寻找隐藏的机遇。
跳出框框
敢于打破常规思维模式,以创新的视角探索新的可能性,开启全新的发展机会。
适应变革
主动拥抱变化,快速调整策略,灵活应对挑战,在动荡中寻找成长的路径。
4
增强应对能力
积极乐观有助于更好地面对挫折,从而增强应对困难和挑战的能力。
积极乐观的表现形式
积极乐观的人往往会展现出一种充满希望和活力的精神状态。他们面对困难时会保持微笑,以积极的心态应对挑战。他们会主动与他人沟通,表现出友好和乐观的态度。
同时,积极乐观的人还会展现出强烈的责任心和担当精神。他们总是主动承担工作,并以专业的态度完成任务。他们勤奋努力,不畏艰难,时刻保持学习和成长的心态。
小学2024年5月8日世界微笑日班会PPT课件

先进孔位,用螺母适当拧紧后,慢慢放松包装带,将下端玻璃驳接头推进孔位,然后进行调整,安装工序可根据现场实际情况先上后下或先下后上。
,尤其注意钢丝绳固定的
ห้องสมุดไป่ตู้
今天你微笑了吗?
主体工程中所提出的各项绿化工程措施的实施,使工程区域能够实现工程的绿化、防护体系,体现了xxxx区开发的"良性生态"、"以人为本"和"环境效益"的建设理念。
xxxx区水土流失防治标准执行二级标准。
(4)开发建设xxxx水土流失防治标准(新);
和混乱而延误事故的应急援救;有效地避免或降低人员伤亡的财产损失;帮助实现应急行动的快速、有序、高效;充分体现应急救援的"应急精神"。
01.世界微笑日介绍
03.如何在生活中保持微笑
02.揭秘微笑的力量
04.每天都要笑一笑
昆明龙慧工程设计咨询有限公司
6.战时通风穿墙管道必须预埋到位,预埋管应加止水翼环,该环与预埋管满焊,翼环宽度≥50mm、板材厚≥3mm。
揭秘微笑的力量
微笑与愉悦感密切相连。在惯常思维里,我们好像是先感到快乐,才会露出会心的微笑。而根据心理学领域的具身认知理论,生理体验也会影响我们对世界的认识并激活心理感觉。其中,面部反馈假说提出:人为表现出特定的面部表情,能导致相应情绪体验的产生或增强,因此情绪也可以是表情的产物。
联想训练法
当自己空闲的时候,可以想象一下脑海中美好的人、物和事。使这个联想产生微笑的是你的镜像神经元,你会不由自主地想笑,由内而外的开心。
正念训练法
坐在一个舒服的垫子上,或者床上,伸展一下自己身体,保持微笑,调整到自己舒服又放松的坐姿,然后让身体处于无意识情况下的放松状态。慢慢闭上双眼,想一下记忆中开心的事情,脸上保持微笑,同时也可以搭配自己喜欢的温柔悦耳的音乐。
,尤其注意钢丝绳固定的
ห้องสมุดไป่ตู้
今天你微笑了吗?
主体工程中所提出的各项绿化工程措施的实施,使工程区域能够实现工程的绿化、防护体系,体现了xxxx区开发的"良性生态"、"以人为本"和"环境效益"的建设理念。
xxxx区水土流失防治标准执行二级标准。
(4)开发建设xxxx水土流失防治标准(新);
和混乱而延误事故的应急援救;有效地避免或降低人员伤亡的财产损失;帮助实现应急行动的快速、有序、高效;充分体现应急救援的"应急精神"。
01.世界微笑日介绍
03.如何在生活中保持微笑
02.揭秘微笑的力量
04.每天都要笑一笑
昆明龙慧工程设计咨询有限公司
6.战时通风穿墙管道必须预埋到位,预埋管应加止水翼环,该环与预埋管满焊,翼环宽度≥50mm、板材厚≥3mm。
揭秘微笑的力量
微笑与愉悦感密切相连。在惯常思维里,我们好像是先感到快乐,才会露出会心的微笑。而根据心理学领域的具身认知理论,生理体验也会影响我们对世界的认识并激活心理感觉。其中,面部反馈假说提出:人为表现出特定的面部表情,能导致相应情绪体验的产生或增强,因此情绪也可以是表情的产物。
联想训练法
当自己空闲的时候,可以想象一下脑海中美好的人、物和事。使这个联想产生微笑的是你的镜像神经元,你会不由自主地想笑,由内而外的开心。
正念训练法
坐在一个舒服的垫子上,或者床上,伸展一下自己身体,保持微笑,调整到自己舒服又放松的坐姿,然后让身体处于无意识情况下的放松状态。慢慢闭上双眼,想一下记忆中开心的事情,脸上保持微笑,同时也可以搭配自己喜欢的温柔悦耳的音乐。
微笑面对不成功 高中挫折教育主题班会课件

人际情况
与同学交往是否亲密,是否和谐?遇到矛盾是否能 够较好的解决?与父母关系是否亲近?
其他情况 兴趣爱好的发展顺利吗?社团活动评选如愿吗?
勇敢的自省和倾述是面对不成功的第一步
01
挫折
是人们在有目的活动中遇 到无法克服或者自以为无 法克服的阻碍,使需要或
动机不能得到满足。 挫折的表象?
是一时的,失败却是主旋 律。但是如何面对失败,却把人分成了不同 的样子。有的人会被失败击垮,有的人能够 不断地爬起来继续向前。澳大利亚队是如此 的,西班牙队也是如此。我想真正的成熟并 不是追求完美,而是直面自己的缺憾,这才 是生活的本质。罗曼罗兰说过的,这个世上 只有一种真正的英雄主义,那就是认清生活
这
担心
不敢回家
些
想
庆幸
下回注意不再犯同样的错误
法 说
高兴、振奋
更有兴趣念书
出
担心
来
不敢与同学玩
A 事件 B 想法
你 他喜欢我,真好!
这 个 他是在安慰我吧!
人
真
我不怎么样,这 个人干嘛?
好
呀 哼,讨好我,想
!
利用我!
C 情绪 高兴 伤心
疑惑
厌烦
你的想法是一副眼镜,它决定了你看到 的世界样子,控制着你的情绪!
二、及时复盘,总结经验
当我们经历受挫事件、不打算逃避之后,就 要对整件事情进行仔细复盘,去研究导致自己 失败的原因在哪里。找到这个原因并将其改正, 这样才能彻底缓和我们心中的挫败感,同时还 能让我们下次不再被这个问题困扰,收获一笔 宝贵经验。
三、时刻保持自信,不断强大自己
挫败感强的时候,人们最容易丧失对自己的信心, 容易把一时的失败当成一生的失败,进而陷入消极的 情绪当中无法自拔,挫折感也就如影随形。对此,当 我们遭遇挫败感时,我们要在心中给自己积极的暗示, 并且要从根本上强大自己,补齐短板,增强自信。
主题班会直面挫折微笑面对生活课件

(3). 激发探索创新的热情
(4). 学会自我疏导
如:改变认知评价,转移注 意,合理宣泄,放松训练。
名人名言:
生活是由无数烦恼组成的一串念 珠,但我们得微笑着数完它。
——大仲马 应该笑着去面对生活,不管一切 如何!
——伏契克 我从来不知道什么是苦闷,失败 了再来,前途是自己创造出来的。
——徐特立
总结
③个人因素和生理因素:
能力不足、意志薄弱、情绪 低沉、不合理的要求、心理 不健康等。
当面对挫折时,我们该怎么办?
第一、微笑着直面挫折和失败,不要总想着 逃避,不要抱怨生活给予你太多的磨难,哀 叹命运不公,怨天尤人。最不可理喻的举动 就是自杀,逃避一切,然后把痛苦扔给亲人 朋友去承受。
第二、遇到挫折,要学会积极的归因,然后 对症下药,找到应对挫折的有效方法。
挫折,是人类在从事某种活动、追 求某个目标 时遇到的障碍或干扰。挫 折往往会引起人们心理和行为上的一些 消极反应:心理上一般表现为愤怒、焦 虑、沮丧、悲痛等;行为上一般表现为 无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸 责任等。
产生挫折的原因: 主观原因和客观原因
①自然因素: 恶劣的气候、严重的自然灾害 所造成的损失或失败、生老病 死等。 ②社会因素: 个体受到政治、经济、宗教、 道德、习惯势力的制约等。
挫折并不可怕,可怕的是 对挫折的畏惧和不重视!
挫折是坏事(它给人以身体 和心理上的打击和压力, 造成精神上的烦恼和痛苦, 给生活道路造成曲折)
一定条件下,坚强的人可 把它变成好事(它使人经 受考验,得到锻炼,积累 经验教训,重新鼓起勇气 再接再厉。变困难为顺利, 变挫折为成功)
不同的选择 不同的结果
张海迪,1955年秋天在济南出 生。5岁患脊髓病,胸以下全 部瘫痪。她虽然没有机会走进 校门,却发奋习,学完了小学、 中学全部课程,自学了大学英 语、日语、德语和世界语,并 攻读了大学和硕士研究生的课 程。1983年张海迪开始从事文 学创作,先后翻译了《海边诊 所》等数十万字的英语小说, 编著了《向天空敞开的窗口》、 《生命的追问》、《轮椅上的 梦》等书籍。从1983年开始, 张海迪创作和翻译的作品超过 100万字。现为中国残联主席。
(4). 学会自我疏导
如:改变认知评价,转移注 意,合理宣泄,放松训练。
名人名言:
生活是由无数烦恼组成的一串念 珠,但我们得微笑着数完它。
——大仲马 应该笑着去面对生活,不管一切 如何!
——伏契克 我从来不知道什么是苦闷,失败 了再来,前途是自己创造出来的。
——徐特立
总结
③个人因素和生理因素:
能力不足、意志薄弱、情绪 低沉、不合理的要求、心理 不健康等。
当面对挫折时,我们该怎么办?
第一、微笑着直面挫折和失败,不要总想着 逃避,不要抱怨生活给予你太多的磨难,哀 叹命运不公,怨天尤人。最不可理喻的举动 就是自杀,逃避一切,然后把痛苦扔给亲人 朋友去承受。
第二、遇到挫折,要学会积极的归因,然后 对症下药,找到应对挫折的有效方法。
挫折,是人类在从事某种活动、追 求某个目标 时遇到的障碍或干扰。挫 折往往会引起人们心理和行为上的一些 消极反应:心理上一般表现为愤怒、焦 虑、沮丧、悲痛等;行为上一般表现为 无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸 责任等。
产生挫折的原因: 主观原因和客观原因
①自然因素: 恶劣的气候、严重的自然灾害 所造成的损失或失败、生老病 死等。 ②社会因素: 个体受到政治、经济、宗教、 道德、习惯势力的制约等。
挫折并不可怕,可怕的是 对挫折的畏惧和不重视!
挫折是坏事(它给人以身体 和心理上的打击和压力, 造成精神上的烦恼和痛苦, 给生活道路造成曲折)
一定条件下,坚强的人可 把它变成好事(它使人经 受考验,得到锻炼,积累 经验教训,重新鼓起勇气 再接再厉。变困难为顺利, 变挫折为成功)
不同的选择 不同的结果
张海迪,1955年秋天在济南出 生。5岁患脊髓病,胸以下全 部瘫痪。她虽然没有机会走进 校门,却发奋习,学完了小学、 中学全部课程,自学了大学英 语、日语、德语和世界语,并 攻读了大学和硕士研究生的课 程。1983年张海迪开始从事文 学创作,先后翻译了《海边诊 所》等数十万字的英语小说, 编著了《向天空敞开的窗口》、 《生命的追问》、《轮椅上的 梦》等书籍。从1983年开始, 张海迪创作和翻译的作品超过 100万字。现为中国残联主席。
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八、学会宣泄,摆脱 压力。
九、必要时求助于心 理咨询。
十、学会幽默,自我 解嘲。
跳出挫折:
将最近遇到的师。
跳出挫折:
四人小组互相讨论,寻找解决问题的办 法。
换位思考:
当别人遇到挫折或不幸时, 你该怎么办?
名人名言我知道:
1、短时期的挫折比短时间的成功好。——毕达哥拉斯 【古希腊】 2、对勇气的最大考验,就是看一个人能否做到败而不 馁。——英格索尔【美】 3、我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路 呢? ----- 鲁 迅 4、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨, 饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾 益其所不能。 ----- 《孟子》
班主任寄语:
如果冬天来了, 春天还会远吗? 不要为了一次的挫折,失败而伤心, 只要我们认真分析原因,对症下药, 积极地去化解、应对,未来的路我 们一定会走得更稳更快。让我们坚 定信念,笑对挫折,相信前方一定 会有无限光明……
系红领巾比赛:
比赛规则:
1、时间:一分钟内; 2、人员:六人一小组; 3、最快者获胜,并能得到一份精美 的礼物,败者则什么也没有。
读一读:
《用不着跑在别人的后面》 《爱因斯坦是怎样找工作的》
1、说一说:用自己的话复述故事内容。
2、谈一谈:故事中的理杰•派迪和爱因斯坦 遇到困难是怎么解决的?你有什么感受?
填一填:你是如何看待挫折的?
挫折带给你的好处
。
挫折带给你的痛苦
。
小组讨论:
如果碰到挫折,你有什么好 方法去面对它?
面对挫折的十种方法:
一、沉着冷静,不慌不 怒。
二、增强自信,提高勇 气。
三、审时度势,迂回取 胜。
四、再接再厉,锲而不 舍。
五、移花接木,灵活机 动。
六、寻找原因,理清 思路。
七、情绪转移,寻求 升华。
《被落井下石的驴》
一位乡下农夫有头老驴子,一天,老 驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴 的哀鸣,目睹它的困境,想了很久,断定 救不了它,但又不忍心看着它痛苦而死, 于是,农夫决定往坑里填土,把老驴闷死, 以便使它早些脱离苦海,于是,农夫就开 始往坑里填土……
①分组讨论续编完这个故事。
②思考:同学们,你们再次讨论讨 论,两种截然不同的结果产生的原 因是什么?讨论完后,小组推选代 表发言。
九、必要时求助于心 理咨询。
十、学会幽默,自我 解嘲。
跳出挫折:
将最近遇到的师。
跳出挫折:
四人小组互相讨论,寻找解决问题的办 法。
换位思考:
当别人遇到挫折或不幸时, 你该怎么办?
名人名言我知道:
1、短时期的挫折比短时间的成功好。——毕达哥拉斯 【古希腊】 2、对勇气的最大考验,就是看一个人能否做到败而不 馁。——英格索尔【美】 3、我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路 呢? ----- 鲁 迅 4、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨, 饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾 益其所不能。 ----- 《孟子》
班主任寄语:
如果冬天来了, 春天还会远吗? 不要为了一次的挫折,失败而伤心, 只要我们认真分析原因,对症下药, 积极地去化解、应对,未来的路我 们一定会走得更稳更快。让我们坚 定信念,笑对挫折,相信前方一定 会有无限光明……
系红领巾比赛:
比赛规则:
1、时间:一分钟内; 2、人员:六人一小组; 3、最快者获胜,并能得到一份精美 的礼物,败者则什么也没有。
读一读:
《用不着跑在别人的后面》 《爱因斯坦是怎样找工作的》
1、说一说:用自己的话复述故事内容。
2、谈一谈:故事中的理杰•派迪和爱因斯坦 遇到困难是怎么解决的?你有什么感受?
填一填:你是如何看待挫折的?
挫折带给你的好处
。
挫折带给你的痛苦
。
小组讨论:
如果碰到挫折,你有什么好 方法去面对它?
面对挫折的十种方法:
一、沉着冷静,不慌不 怒。
二、增强自信,提高勇 气。
三、审时度势,迂回取 胜。
四、再接再厉,锲而不 舍。
五、移花接木,灵活机 动。
六、寻找原因,理清 思路。
七、情绪转移,寻求 升华。
《被落井下石的驴》
一位乡下农夫有头老驴子,一天,老 驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴 的哀鸣,目睹它的困境,想了很久,断定 救不了它,但又不忍心看着它痛苦而死, 于是,农夫决定往坑里填土,把老驴闷死, 以便使它早些脱离苦海,于是,农夫就开 始往坑里填土……
①分组讨论续编完这个故事。
②思考:同学们,你们再次讨论讨 论,两种截然不同的结果产生的原 因是什么?讨论完后,小组推选代 表发言。