小学班主任工作重点
小学班主任的工作计划四篇(最新)
【必备】小学班主任的工作计划四篇一、指导思想根据教务处、教研组工作计划安排，在这一学期中，主要以培养学生文化知识的学习能力，并培养个别学生适应融入校园文化氛围的能力，使其具备健康的体魄和良好的心理素质。
二．工作目标1. 扎实学生安全教育工作。
坚持“安全第一，预防为主”，培养学生安全意识，提高学生自我保护能力。
2. 做好学生德育工作，培养学生健康的身心和健全的人格。
3. 加强自身业务素质锻炼。
4. 培养学生兴趣，协助课任教师做好班级其他学生语训工作，为“特色亮校”服务。
5. 积极组织各种文体活动，丰富学生课外生活。
三．工作思路.1. 安全教育具体办法通过主题班会和日常生活学习创设情境，使孩子认识到安全隐患及后果，提高学生自我保护能力，并做好随时发现随时教育，保证学生每个时间段安全。
2. 德育工作以“在校做好学生，在家做好孩子，出社会做好公民”为目标，通过少对团队课情景教学等方式培养学生爱学习，爱劳动，讲卫生，懂礼貌，不打架等健康的思想品德。
3. 加强自身专业素质通过“校内培训”“一帮一”“公开课”等方式，加强自己专业知识的学习，认真备课，上课，批改作业。
4. 课堂教学创新从学生实际需要出发，通过情景教学把生活带入课堂，从课堂走向生活，发展学生语言，交往，沟通能力，培养学生社会生活经验。
四．具体工作方法及安排1. 将安全教育放在首位，事实敦促教导学生学会自我保护，杜绝危险。
2. 做好学生德育工作，制定学生德育工作的内容，记录本班学生的情况，每月上报团队辅导员。
3. 做好校内培训记录，积极参加公开课多学习教学策略方法，将学习心得期末交给教务处。
4. 热爱学生，关心孩子的生活，有耐心有毅力。
新的一学期又开始了，为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划，以便于本班更好地开展班级工作。
一、学生基本情况分析四（4）班共有学生47名，女26名，男21名。
全班学生学习基础尚可，但上学期平均成绩不够理想。
小学班级班主任工作计划
小学班级班主任工作计划小学班级班主任工作计划「篇一」一、指导思想以学校两处计划为抓手，“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求为指导，力争在新学期充实德育内容，创新德育工作方式和方法，不断提高学生的思想道德品质，全面促进学生身心健康发展。
二、工作目标1、夯实德育常规，细化日常评比，促进学生良好行为习惯养成。
2、重视学生心理健康，培养学生健全的人格和良好的心态。
3、重视安全、法制教育工作，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
三、具体工作以及措施（一）行为习惯1、通过升旗仪式、校班会、主题活动、宣传栏、等途径加强行为规范的宣传和指导。
2、根据学生的实际情况，根据三年级每月行为规范要求，认真上好行为规范课，不断地进行针对性的强化训练。
（二）活动开展1、结合德育处工作要求、学校实际情况及每月的重大节日、纪念日组织开展丰富多彩的主题活动，营造良好的育人氛围。
2、以“会阅读、善探究”为中心，继续推进“书香校园”读书活动的深入开展，增强班级书香人文气息，展现梅园小学自身独特的校园文化。
（1）营造读书氛围A充分利用班级墙报等阵地，张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围。
B整理、充实红领巾读书角。
(2)开展读书实践活动。
积极组织学生参加中华诗歌散文精品朗诵比赛，好书推荐活动，书香校园主题班会，读书小报评比等活动，积极推动学生的课外阅读，形成良好的读书氛围。
（3）提倡亲子共读：A向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，及优秀的儿童报纸、刊物。
B要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。
C建议家长和孩子一起完成一份亲子共读的感想和体会。
(三)心理健康重点关注学生的心理健康，通过多种形式了解学生心理现状，开设心理健康教育课，开展心理咨询活动，培养学生健全的人格和良好的心态，正确认知自我、调控自我、承受挫折、正确与人交往、适应环境的能力。
（四）家校互动借助家长的力量参与班级各项活动，增选新一届“家长委员会”，“家长志愿者”。
2024年11月小学班主任工作计划
2024年11月小学班主任工作计划一、工作概述二、具体工作内容1.德育工作（1）加强学生的思想教育，结合时事，组织一次“爱国主义教育主题活动”，让学生深入了解国家发展成就，培养学生的国家荣誉感和自豪感。
（2）开展“感恩教育”，教育学生学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，培养学生的感恩之心。
（3）加强班级纪律教育，严格执行学校规章制度，培养学生的自律意识。
2.教学工作（1）组织一次“学科知识竞赛”，激发学生的学习兴趣，提高学生的学科素养。
（2）针对学生的学习状况，开展“一对一”辅导，关注学生的个体差异，提高教学质量。
（3）加强与家长的沟通，定期召开家长会议，了解学生的学习状况，共同关注学生的成长。
3.体育工作（1）组织一次“校园篮球赛”，提高学生的体育素养，培养学生的团队精神。
（2）加强体育锻炼，确保学生每天锻炼一小时，提高学生的身体素质。
4.美育工作（1）开展一次“美术作品展览”，展示学生的艺术才华，培养学生的审美素养。
（2）组织一次“歌唱比赛”，提高学生的音乐素养，丰富学生的课余生活。
5.劳动教育（1）加强学生的劳动教育，组织一次“校园环境卫生大扫除”，培养学生的劳动意识。
（2）开展“绿色环保”主题活动，教育学生关爱环境，培养学生的环保意识。
三、工作措施2.关注学生个体差异，因材施教，提高教育教学质量。
3.加强家校沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
4.组织丰富多样的班级活动，培养学生的团队精神、创新意识和实践能力。
5.加强班级文化建设，提升班级凝聚力和向心力。
四、工作期望2024年11月，让我们携手共进，为学生的全面发展而努力！一、补充点1.德育工作（1）组织“爱国主义教育主题活动”，可以通过观看纪录片、讲述英雄故事、国旗下的讲话等形式，让学生深入了解国家的历史和文化，培养学生的国家荣誉感和自豪感。
（2）开展“感恩教育”，可以组织学生写一封给父母、老师或同学的感谢信，表达自己的感激之情，培养学生的感恩之心。
小学班主任工作计划
小学班主任工作计划实用的小学班主任工作计划三篇小学班主任工作计划篇1新的学期即将开始，为了在本学期使我三年级二班的学生有一个新的成绩现特制定本学期班主任工作计划如下:一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点1.德育(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;(2)以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民;(3)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;(4)关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;(5)建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力;(6)结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育;(7)加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”;(8)“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。
2.智育(1)继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;(2)成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;(3)在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;(4)开展写好字，读好书，做好文的活动。
举办故事会，诗歌朗诵会等活动;(5)鼓励学生努力学习，发展个性教育;(6)学习经验交流会3.体育、美育、劳育卫生教育(1)布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报;(2)丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动;(3)认真做好两操，开展有益、健康的课间活动;(4)要求学生认真上好各专业课;(5)培养劳动技能，在家做力所能及的家务;(6)开展“拥抱自然，保护环境”的活动。
小学班主任工作职责（5篇）
小学班主任工作职责小学班主任的工作职责主要包括以下几个方面：1. 管理课堂：负责组织和管理课堂活动，制定合理的教学计划和安排课程内容，监督学生的学习进度，帮助学生解决学习中的困难。
2. 学生管理：负责班级学生的日常管理，如考勤、纪律、卫生等，关注学生的行为和发展情况，及时与家长沟通交流，帮助学生培养良好的行为习惯和品德素养。
3. 家校沟通：与家长保持良好的沟通和合作，及时向家长传达学生在学校的情况，接受家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
4. 辅导和指导：根据学生的特点和需求，给予学生个性化的辅导和指导，帮助学生认识自己的优势和劣势，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
5. 班级管理：负责班级的组织、协调和管理工作，如班级会议、班级活动等，确保班级的纪律和秩序。
6. 心理疏导：关注学生的心理健康，及时发现并处理学生的情绪问题，给予学生积极的心理疏导和支持。
7. 学生成绩评定：负责对学生进行成绩的评定和分析，及时向学生和家长反馈学生的学习情况，指导学生制定学习计划，帮助学生改进学习方法。
8. 课外活动组织：组织和参与学校的各种课外活动，如运动会、文艺汇演等，培养学生的综合素质和团队合作意识。
总之，小学班主任是学生、家长和学校之间的纽带，负责全面协调和管理班级的工作，关注学生的发展和成长。
通过与学生、家长和教育机构的合作，帮助学生全面发展，为学生创造一个良好的学习和成长环境。
小学班主任工作职责（2）小学班主任的工作职责包括以下几个方面：1. 管理班级：班主任负责管理班级的日常事务，包括协助安排学生的作息时间表、班级卫生等。
2. 管理学生：班主任负责管理学生的学习和生活，包括监督学生的学习情况、组织学生参加各类活动、指导学生的行为和品德素养等。
3. 班级纪律管理：班主任负责维护班级的纪律和秩序，包括制定班级管理规章制度、处理学生之间的纠纷和矛盾、引导学生树立正确的行为规范等。
4. 家庭联系：班主任负责与学生家长的联系和沟通，包括与家长开展家校合作、解答家长的问题和关注学生的家庭情况等。
小学班主任工作职责和工作内容
小学班主任工作职责和工作内容小学班主任工作职责和工作内容【一】一、能根据学校工作方案和班级实际情况制定学期工作方案，并能根据工作方案独立开展班级管理教育工作。
二、关注每一个学生的开展，尊重学生的人格。
坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。
做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和详细情况出发，因势利导。
尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
三、重视学生的思想道德和行为标准教育，教育学生遵守《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，逐渐养成学生的文明习惯。
四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。
培养和建立好班集体。
指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，进步学生自理才能，把班级建立成团结友爱、发奋向上的集体。
五、做到班队课、晨会课专课专用，有方案，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。
六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学惯用品的准备工作，上课认真听讲、积极考虑，课后认真作业。
七、能与任课老师亲密联络，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。
八、关心学生身心安康，帮助学生树立“安康第一”的思想，协助学校贯彻施行《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进展安康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和安康的心理素质。
九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习气氛。
十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进展常规训练和礼仪训练，带着班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。
十一、做好班级学生管理材料的填写工作〔班主任工作手册、、学籍表、学生成长脚印等〕，填写完好，及时上交。
十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。
小学班主任职责(5篇)
小学班主任职责1.抓好思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。
加强对学生的思想品德教育，是培养社会主义事业的建设者和接班久的需要。
班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。
小学班主任应站在国家和人民翱益的高度，以对民族未来高度负责的精神，从本班学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作，为学生一生的思想品德发展打下良好的基础。
2.教育学生掌握好科学文化基础知识学习是小学生的主要任务。
教育学生掌握好科学文化基础知识，提高学习质量是班主任的重要职责。
为了使学生学好功课，提高学习质量，班主任要教育学生明确学习目的，提高学习自觉性;端正学习态度，增强学习责任心;激发学习兴趣，调动学习的积极性;培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯;指导学习方法，交流学习经验，提高文化水平。
班主任还要经常与科任教师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教好学生。
3.关心学生身体健康班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的身体健康，指导他们有规律地生活。
班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好学习、游戏、休息的时间;要组织他们开展体育锻炼，养成每天锻炼一小时的习惯;要教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯;要与校卫生室配合，进行防病教育和采取必要的防病措施;在季节变化时，要特别注意学生的身体健康状况。
____组织和指导学生参加劳动实践小学生的劳动主要是带有学习性质的劳动，包括自我服务劳动、日常家务劳动、为集体服务劳动、社会公益劳动、手工劳动和工农业生产劳动等。
班主任要结合劳动实践对学生进行劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与安全、劳动知识与技能的教育，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和劳动本领，使学生爱劳动，会劳动，做到自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事抢着做。
小学班主任的工作内容
小学班主任的工作内容班主任是小学教育中的重要角色，承担着多方面的工作责任。
他们不仅需要关注学生的学业表现，还要关注他们的身心健康发展、个性特点塑造和家庭环境融合等方面。
本文将围绕小学班主任的工作内容展开论述，从以下几个方面逐一进行分析。
一、班级管理班主任需要对所带班级进行全面管理。
首先，班主任需要制定并实施班级管理计划，确保班级纪律的维护和学生行为的规范。
其次，他们需要监督学生的考勤情况，及时处理旷课、迟到和早退等问题。
同时，班主任还需要与学生家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习和成长。
二、学生成绩管理学生的学习成绩是评价学生学业水平的重要指标，班主任在学生成绩管理中发挥着重要作用。
班主任需要及时收集学生的学习成绩，并对其进行分析和评价。
他们要制定个性化的学习计划，针对学生的学习特点和差异提供有针对性的指导。
同时，班主任还需与学科教师合作，通过学科竞赛、课堂表现等途径激励学生，提升他们的学习动力。
三、班级活动组织班级活动是促进学生全面发展的重要途径，班主任需要组织和参与各种班级活动。
例如，班级会议是班主任与学生交流的重要平台，班主任可以借此机会了解学生的想法和问题，并提供积极的解决方案。
此外，班主任还可以组织生日会、班级郊游等活动，营造良好的班级氛围，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
四、学生情绪管理小学生正处于身心发展的关键阶段，情绪管理对他们的健康成长至关重要。
班主任需要关注学生的情绪变化，与学生建立良好的师生关系，为他们提供情绪支持和引导。
班主任可以通过心理教育课程、个别辅导等方式帮助学生理解和管理自己的情绪，增强他们的心理韧性。
五、家校合作家校合作是促进学生全面发展的重要桥梁，班主任需要与学生家长建立良好的沟通和合作关系。
班主任可以定期与家长进行面谈，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
此外，班主任还可以组织家长参观课堂、家长会等活动，增强家校之间的信任和理解。
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小学班主任工作重点
小学班主任工作重点
一、工作要求;
1、对学生进行思想政治教育和道德教育。
引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确定远大志向，弘扬和培育民族精神，增强学生爱国情感，培育正确的理想信念。
督促遵守《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》，端正生活态度，培养学生良好行为习惯。
2、教育指导学生提高学习水平，明确学习目的，端正学习态度。
指导学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯，提高学习效率，学好各门功课。
面向全体学生，培养优秀生和特长生，结合学生的个性特点和具体情况，因势利导，做好后进生转化工作，营造比、学、赶、帮、超共同进步的氛围。
3、加强班集体建设。
明确班级管理目标，增强学生的团队合作意识，培养优良的班风和学风，建设班级文化，提炼班级精神，争创优秀班集体。
4、领导班委会工作，培养班干部，指导班委会、少先队中队开展工作。
有计划、有目的地开展好主题班会。
组织指导学生参加班、校集体活动、公益活动和社会实践活动。
5、关心学生的生活与健康。
教育学生爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯，关注学生的心理健康，培养学生良好的心理品质。
经常对学生进行安全教育。
指导学生参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展兴趣和特长。
6、做好本班学生思想评定和有关奖惩工作。
定期组织开展学生公民素质的自评、互评工作，建立起学生自我教育、自我激励和自我约束的机制。
7、搞好班级日常管理。
组织学生参加升旗仪式、出操、集会、社会实践、社团活动、劳动，做好对学生的考勤。
8、联系和组织本班教师商讨本班教育工作，了解和研讨学生的学习、思想状态，协调平衡各科教学，控制学生的课业负担。
9、加强与本班学生家长、社区的沟通联系。
做好家访工作，开好家长会，联系社区，争取家长和社会各方面的配合与支持，形成教育合力，共同做好对学生的教育工作。
10、努力提高自身素质，搞好德育科研。
加强自身修养，提高思想和道德素质。
掌握建设良好班集体的方法，提高管理水平、教育艺术和组织协调能力。
二、工作常规
(一)日常规
1、组织学生参加每日的早锻炼、早读(晨会)课，并与任课教师配合指导学生参加好大课间活动和课外活动。
2、指导督促学生做好班级、包干区卫生工作。
3、每天上下午至少各到班一次，了解学生出勤、健康、思想纪律和学习动态，发现异常状况，按权限作出相应处理，并及时与家长联系。
4、管理好学生课堂、课间、就餐、午休等纪律。
5、培养学生放学后关闭门窗、电器设备等的良好习惯。
6、时刻注意学生安全，严防事故发生。
放学组织学生有序走出校门，并按要求做好护送工作。
7、记好班务日志。
(二)周常规
1、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。
2、认真上好班会课。
指导学生按计划开展班队活动以及各项主题教育活动。
3、评析反思一周工作。
围绕学生学习、思想、纪律、班级达标创优等工作进行评析反思，表扬先进，指出不足，并提出整改措施。
4、有计划、有针对性地做好个别教育工作。
每学期要对班级所有学生找谈一次。
个别教育可通过活动、座谈、家访等多种方式进行。
5、做好与任课教师沟通协调工作。
了解学生的学习情况，协商解决教育、教学中的问题，控制作业总量。
6、组织每周一次大扫除及其它公益劳动。
7、反思本周工作，安排好下周工作。
(三)月常规
1、每月至少主持召开一次班队会。
2、根据学校每月德育主题安排，指导学生出一期班级板报。
3、根据各学段特点，对学生的学习水平、公民道德素质等发展状况进行月总结评价，评价可采取学生自评、互评、教师评、家长评等方式进行。
做好对学困生、问题学生的分析转化工作。
4、参加每月一次的班主任工作例会，及时向年级组或学校汇报当月班级工作活动开展情况。
(四)学期常规
1、学期初
(1)做好学生报到注册等工作，统计上报学额，严控辍学。
(2)做好班级卫生、书簿本发放、学生座位编排、队列顺序等工作。
(3)组建、改选班委，明确分工，落实职责。
(4)做好班级环境布置工作，营造良好的育人氛围。
(5)制订好班级工作计划。
分析班级学生基本情况，提出班级工作目标，明确班级工作的主要内容与要求，具体工作步骤和方法。
主题班会和其他重大活动以表格形式列出。
(6)学习贯彻《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》及校规校纪。
(7)按要求做好学生情况登记工作，建立特殊生工作档案。
(8)了解检查学生假期生活情况，并进行讲评。
2、学期中
(1)分析学生学业水平、公民道德素质、班集体达标创优状况，明确下半学期学习工作努力方向。
(2)开好班级学生和科任教师质量分析会。
(3)召开学生家长会。
(4)总结班级培优补差情况，适时调整策略。
(5)召开一次班级学生座谈会，了解学生对班级工作的意见和建议。
3、学期末
(1)组织好学生的期末复习和考核工作。
(2)做好对学生综合素质评定工作，填写好素质发展报告书。
(3)组织好三好生、优秀生及各类标兵评比活动。
(4)指导学生科学安排假期生活，并对学生进行遵纪守法和安全教育。
(5)与班级“特殊生”谈心，交流情感，分析现状，肯定成绩，指出问题，提出希望，并明确假期生活具体要求。
(6)完成班主任工作总结，一学年至少撰写一篇德育工作论文。
附送：
小学班主任工作重要性
小学班主任工作重要性
随着新学期的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战.我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下一,常规教育方面1,充分利用班队会及晨会的时间学习《弟-子规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让
学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.
二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.三 ,卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.四,班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.。