2020年全国2卷高考满分作文：扬长避短,提升语文素养
[扬长避短方能成功]扬长避短高中作文范文800字
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[扬长避短方能成功]扬长避短高中作文范文800字阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。
培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游成功的90%来自汗水。
加油!呷呷!”评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
(60分)猎豹在草原上飞驰,虽然只能持续几十秒,但它将速度发挥到极致,猎物依然手到擒来;梨花绽放于枝头,虽然没有鲜艳的色彩,沁人的芬芳,但它将更多的营养用来丰盈甘甜的果实,依然被人们大加赞赏。
世间万物都不会完美无缺,每个生灵都有自己独特的天赋,让兔子、松鼠学习游泳,未免有些强人所难。
试问鸭子教练:经过汗水的付出,你是否也可以比兔子跑得更快呢所以,我们应该做的是将自己的长处发挥到极致,而不是每天在“人无完人”的感叹中虚度光阴。
只有扬长避短,才能取得成功。
古有著名的田忌赛马的故事。
试想,如果田忌执意用自己略逊一筹的马按顺序和对方的快马、中马、驽马比拼,结果必然是三战皆负。
正是由于田忌接受了孙膑的建议,发挥优势,规避劣势,才成就了历史上这一以智取胜的佳话。
再看中国古代的文人墨客,凡是名垂千古之人,大抵都是能将自己的优势发挥到最大化的人。
采菊东篱下的陶潜,上任不足百天即毅然辞官归隐,因为他看到自己无法立足于封建官场。
与其在名利的泥潭中受苦,不如过自己想要的生活。
因此,才成就了艳丽的南山菊,美好的桃花源。
扬长避短作文经典【6篇】
扬长避短作文扬长避短作文经典【6篇】在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的扬长避短作文，欢迎大家分享。
扬长避短作文篇1有一个10岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。
最终，小男孩拜一位日本柔道大师做了师傅，开始学习柔道。
他学得不错，可是练了3个月，师傅只教了他一招，小男孩有点弄不懂了。
他终于忍不住问师傅："我是不是应该再学学其他招数?"师傅回答说："不错，你的确只会一招，但你只需要会这一招就够了。
"小男孩并不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照着练了下去。
几个月后，师傅第一次带小男孩去参加比赛。
小男孩自己都没有想到居然轻轻松松地赢了前两轮。
第三轮稍稍有点艰难，但对手还是很快就变得有些急躁，连连进攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又赢了。
就这样，小男孩迷迷瞪瞪地进人了决赛。
决赛的对手比小男孩高大、强壮许多，也似乎更有经验。
有一度小男孩显得有点招架不住，裁判担心小男孩会受伤，就叫了暂停，还打算就此终止比赛，然而师傅不答应，坚持说："继续比赛!"比赛重新开始后，对手放松了戒备，小男孩立刻使出他的那招，制服了对手，由此赢了比赛，得了冠军。
回家的路上，小男孩和师傅一起回顾每场比赛的每一个细节，小男孩鼓起勇气道出了心里的疑问："师傅，我怎么就凭一招就赢得了冠军?"师傅答道："有两个原因：第一，你几乎完全掌握了柔道中最难的一招；第二，就我所知，对付这一招惟一的.办法是对手抓住你的左臂。
"有的时候，人的某方面缺陷未必就永远是劣势，只要善加利用，或者扬长避短，劣势也会转化成优势。
金无足赤；人无完人。
每个人都会有自己的劣势和缺陷，有些人面对自己的缺陷，总是想办法遮掩，害怕别人的嘲笑，这样做往往适得其反。
全国2卷高考满分作文谈语文素养提高
2020 年全国 2 卷高考满分作文：谈语文涵养的提升人的一世能够没有课堂，能够没有课外阅读，可人不能够不生活。
下面是整理的谈语文涵养的提升作文，欢迎大家阅读 !【优秀作文】谈语文涵养的提升何谓语文 ?语文，语文，即语和文。
朋友的倾诉是语，亲人的嘱咐是语，爱人的关怀是语 ; 一首《行路难》是文，一封家书是文，一块墓碑，也是文。
止不住的思念，藏不住的感情，道而成语，落笔成文。
认识语文，是提升语文涵养的必要前提，而合适的方法更能使提升语文涵养事半功倍，不至于像盲人般探究，一无所获。
提升语文涵养的三条路子缺一不能，其中社会生活实践特别重要，原因在于生活就是语文，语文就是生活。
语文涵养的提升需要课堂的有效授课。
在课堂上，我们听闻读写，感觉语文的魅力，受它影响，渐渐地我们的语文涵养得以提升，鉴赏和表达的的能力也水涨船高。
在千古名篇从前我们会赞叹它辞藻之美、胸襟之阔，而不是亦步亦趋却不知所云 ; 在临洞庭，俯泰山之际，奋笔书怀，写尽人间河山，而不是仿佛猿猴般上窜下跳，怒号嘶吼。
由此可见，课堂授课无疑是提升语文涵养的一条捷径。
语文涵养的提升也需要大量的课外阅读。
书是心灵的另一道窗户，走进作者的世界，或是深邃的诗人，或是热血高涨的愤青，又或是睿智的老者，都行。
走进他们的世界，领悟他们的情怀，让他们的思想感染你，感觉语文的无量风采。
这将会是一个人平生受用的财富。
它能广阔人的眼界，积淀人的思想，壮大人的心胸。
而语文涵养的提升需要眼界，需要思想，需要心胸。
人的一世能够没有课堂，能够没有课外阅读，可人不能够不生活。
社会生活实践是语文涵养提升的三条路子的核心，举足轻重，不能或缺。
语文本源于生活，又作用于生活。
从因事象形产生文字起，便融入到了生活之中。
或是子墨子曰，或是太史公曰，它把先贤伟人的言行记录下来，供我们后辈敬慕、学习。
更为重要的是，在漫长的历史长河中，经过无数人的无数实践，语文不再不过是记事的工具，而是上升成为了一门艺术。
2020年高考全国Ⅱ卷作文：语文素养提高之我见.doc
2020 年高考全国Ⅱ卷作文：语文素养提高之我见2016 年高考全国Ⅱ卷作文：文素养提高之我古人云：“与善人居，如入芝之室。
”和一个有良好文素养的人交流，就是一个与善人居的程，久而不其香，与之化矣。
可，良好的文素养我来是多么重要。
那么，如何提高自己的文素养呢 ?我：有效的堂学是基，大量的外是关，社会践是助。
只有三者有机合，我的文素养才能得以有效提高。
首先，我需要老的指引。
中文化源流，博大精深，五千年的史河中有着厚重的文化淀。
愈在《》中写道：者，所以道受解惑也。
从小到大，我在老的下，学会了拼音，学会了方字，也学会了与。
多少次我思索久没有答案，却因老的点而醍醐灌。
是在堂上，是在老的教中，我感悟了唐之庄，宋之美，小之精妙⋯⋯大量的提高我的文素养必不可少。
“熟唐三百首，不会作也会吟”，大量古今中外的秀作品，可以极大地丰富我的知，我的涵养也在中逐步提升。
英国哲学家培根曾：“ 史使人明智，使人慧，数学使人精密，哲学使人深刻，理学使人有修养，学使人善。
”只要，会有意想不到的收。
中国也有位作家道：“我喜。
我一千本，我也在中体了一千种不同的人生。
”生活有文，行适当的社会践，更有助于提升我的文素养，著名的歌《刈麦》和《》就是作者深入社会察之后有感而作的，于我中学生来，即将入大学的殿堂，也会有更多的机会参与社会践。
我来，既是机遇也是挑。
走入社会，很多西的理解也会大不一，白居易：“文章合而著，歌合事而作”就是个道理。
文素养的提高，并非一朝一夕之事。
她需要的淀，需要我静下心来，在平凡的堂中、在浩瀚典籍的滋养中、在社会事件的感知中，一步一个脚印地向峰。
我是祖国的未来，民族的希望。
我中学生文素养的提高关乎国家的未来。
因此，我要不断提高自身的文素养。
成一个有良好文素养的人，一个有气的人，一个吐雅不凡的人，一个腹有气自的人⋯⋯。
扬长避短作文记叙文(3篇)
扬长避短作文记叙文（3篇）[3][材料]合成材料:阅读以下材料，按要求写。
“扬长避短”有三种解释:第一种是扬长避短；第二层解释，宣扬别人的优点，回避别人的缺点；第三层解释说，善于学习使自己的技能变长，避免了自己的缺点。
这三种解释包括应用原则、交流原则和学习原则。
根据以上材料，请选择一层解释，自己做标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
[范文]扬长避短，成就人生在当今社会，无论我们做什么，都需要了解客观事实，扬长避短，发挥自己的优势，才能更好地发展自己，实现人生的价值。
兔子是短跑冠军，不会游泳，这是先天条件决定的。
无论你学习多努力，你都不会成功。
兔子在短跑中发展自己的特长，只有不学习游泳、打洞等弱势项目，才能在优势项目中立于不败之地。
不然没学游泳就忘了冲刺，怎么办？所以，扬长避短才是成功的硬道理。
聪明人懂得扬长避短。
从《三国演义》到雍正王朝再到长征，唐国强在观众眼中越来越重要。
今年，凭借在长征中的出色表现，唐国强获得了央视黄金时段电视剧演员金奖，这是梅灵杯观众的最爱，使得他的演艺生涯又达到了一个高峰。
有观众问唐国强是否有信心出演《爱张大民的幸福生活》中的张大民。
他毫不犹豫地回答说演不好，还说有些角色演不好，比如鲁。
因为每个演员由于外貌、气质等自然原因都有一定的局限性，虽然每个人都在努力突破自己，但不是任何角色都能胜任，聪明的人都懂得扬长避短。
知道如何在团队合作中扬长避短。
在很多现代公司企业中，都有这样一种“长板短板”的理论。
在一个公司里，肯定会有很多优势中的一个或全部，比如地理优势、市场优势、技术优势、资金优势、管理优势等。
这就是“优势”，也叫“长板”。
你没有的是“短板”。
每个公司都是“长板”和“短板”的组合。
只有互补“长板”和“短板”，发挥“长板”的优势，弥补“短板”的不足，才能在日益激烈的商业竞争中立于不败之地。
所以扬长避短是成功的重要因素。
的确，纵观过去和现在，人和事随处可见。
春秋时期，田忌用劣马对优马，中马对劣马，优马对中马来弥补自己马匹的不足，从而取得了胜利。
作文立意取长补短 扬长避短
作文立意取长补短扬长避短篇一《长短之妙》在生活里，取长补短、扬长避短这事儿可太常见了。
就拿我那朋友小明来说吧。
小明这人，长得高高瘦瘦的，模样挺精神，可就是有个大毛病，他这人吧特别粗心。
做数学题的时候，那简直就是粗心大王。
经常是题目都没看全乎就开始写，十道题能错一半。
但是呢，小明有个特别厉害的地方，那就是他的记忆力。
简直好得不像话，那些长篇大论的课文，他读个几遍就能背下来。
你说神奇不神奇？有一次学校举行背诵大赛，他可是我们班唯一的参赛选手呢。
比赛的内容是背诵一篇特别长的文言文，好多参加比赛的同学在台上背得磕磕巴巴的，有的甚至紧张得忘词儿了。
可小明呢，就那么大摇大摆地走上台，站得倍儿直，然后一口气就把那篇文言文从头到尾利利索索地背了出来。
台下的观众都惊呆了，我们班主任在下面乐开了花，最后小明就得了第一名。
从这事儿以后，小明就像是开窍了似的。
他知道自己粗心是个大毛病得改，于是他就找班上那些细心的同学请教。
每天做题的时候，都学着人家仔仔细细地读题，做完了还检查好几遍。
而他这个记忆力好的长处啊，他就继续发扬，经常参加各种和记忆有关的比赛，还得了好多奖呢。
你看，小明这就是在取长补短、扬长避短啊。
他明白了自己哪块儿不行就想尽办法补上，哪块儿强就更努力地让它变得更强。
这就跟我们生活中所有的事儿一样道理，不能光盯着自己的短处灰心丧气，也不能光仰仗着长处就忘乎所以，要懂得发挥优势，弥补不足。
篇二《长短的算盘》我记得小时候在农村老家的时候，我家养过一只大花猫和一只小黄狗。
这俩家伙的相处，就像是一场取长补短、扬长避短的实验。
大花猫那叫一个机灵，抓老鼠的本事一流。
不管是多狡猾的老鼠，只要它一出手，那些小老鼠就基本跑不掉。
它的身子柔软得像根面条似的，可以钻进各种狭小的角落。
有一次我亲眼看到它是怎么抓老鼠的。
它守在老鼠洞口半天了，两只眼睛死死盯着洞口，一动也不动。
等那老鼠一露头，大花猫就以闪电般的速度扑了上去，那只老鼠还没反应过来就被大花猫的爪子按住了。
高中扬长避短作文800字
高中扬长避短作文800字【篇一】当今社会无论我们做任何事，在辛勤付出的同时，更需要对客观事实的了解，扬长避短，发挥自己的优势，这样才能更好地发展自我，实现人生的价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的，即使再努力地学习也不会成功。
兔子发展短跑的特长，不去学习游泳，打洞之类的薄弱项目，才能在优势项目中立于不败之地。
否则，游泳没学会却把短跑给忘了，那又该怎么办？所以说，发扬长处，避开短处，才是成功的硬道理。
聪明的人懂得扬长避短。
从《三国演义》到《雍正王朝》再到《长征》，唐国强在观众心目中的分量越来越重。
今年，凭借在《长征》中的出色表演，唐国强得到了“美菱杯”观众最喜爱的中央电视台黄金时间电视剧演员金奖，使他的演艺事业达到了又一个顶峰。
有观众问唐国强有没有信心演好《贫嘴张大民的幸福生活》中的张大民，他毫不犹豫地回答自己演不了，并说还有一些角色也演不好，比如说鲁智深等。
因为每个演员由于外型、气质等天生的原因，都有一定的局限性，虽然大家都在尝试突破自己，但不是任何角色都能够胜任，聪明的人懂得去扬长避短。
在团队合作中懂得扬长避短。
在现代的许多公司和企业中，都流传着这样一个“长板和短板”的理论。
在一个公司中肯定会有地域优势、市场优势、技术优势、资金优势、管理优势等诸多优势中的其一或全部，这就是“优势”，也就是所谓的“长板”。
不具备的就算“短板”。
每个公司都是“长板”和“短板”的组合，只有将“长板”和“短板”互补，发挥“长板”的优势，弥补“短板”的不足，才能在日趋激烈的商业竞争中立于不败之地。
由此可见，扬长避短是成功的一项重要因素。
的确，纵古观今，扬长避短成就人生的人和事比比皆是。
春秋时期，田忌通过用下等马对上等马，中等马对下等马，上等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足，从而赢得胜利；我国的文学家钱仲书，虽然年轻的时候数学不及格，但是清华大学还是破格录取之，终在文学方面成为一代大师；抗战时期，中国中央放弃走苏联红军“城市包围农村”的老路，毅然决定发挥自身优势“以农村包围城市”，最终取得了战争的胜利。
扬长避短高考作文
《扬长避短》
我们班有个同学叫小李，他学习成绩不太好，特别是数学，每次考试都不及格。
但是他画画特别厉害。
有一次，学校组织了一场才艺比赛。
小李一开始很犹豫要不要参加，因为他觉得自己学习不好，怕参加比赛也不会有好结果。
我们都鼓励他去参加画画比赛，说他画画那么好，一定能得奖。
小李想了想，最后决定报名。
为了准备比赛，小李每天放学后都留在教室里画画。
他画得可认真了，有时候连晚饭都忘了吃。
比赛那天，小李带着自己的画具早早地就到了赛场。
他看起来有点紧张，但一拿起画笔，就变得很专注。
比赛结束后，大家都在等着结果。
过了几天，成绩出来了，小李居然得了一等奖。
当老师在班上宣布这个消息的时候，大家都为小李鼓掌。
从那以后，小李变得自信多了，学习也比以前更努力了。
小李的事情让我明白了，每个人都有自己的长处和短处。
我们不能因为自己的短处就灰心丧气，而应该发挥自己的长处，这样才能变得更优秀。
就像小李，虽然数学不好，但是通过画画找到了自己的闪光点。
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2020年全国2卷高考满分作文：扬长避短，
提升语文素养
语文素养，是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应
时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”。
下面是小编整理的扬
长避短，提升语文素养
作文
，欢迎大家参考!
【优秀作文】
扬长避短，提升语文素养
语文学习关乎一个人的终身发展，关乎国家的软实力和文化自信，意义重
大。
提升语文素养不外三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实
践。
虽然都是提升语文素养的途径，比一比，却会发现其特点作用各异。
课堂有效教学让语文学习“快”起来。
与另外两条途径比起来，课堂有效
教学的特点在于老师的帮助。
有了老师的有效教学，你的语文学习可以少走弯
路，你的语文学习可以提高效率。
这是“快”的一个含义。
另外，有效的课堂
教学教给你的绝不会是一个个零散的语文知识，也不只是教你学会课本上那一
篇篇孤立的文章，而是让你掌握语文学习的方法，训练你的语文能力。
有了这
样的方法和能力，你通过课外阅读和生活实践学习语文也才能更有效率。
不过，课堂有效教学虽然能让你的语文学习更有效率，却不能从根本上提升你的语文
素养，因为课堂学习的时间与内容毕竟有限，而语文素养的提升更需要大量的
积累和实践，因此，课外大量阅读和社会生活实践才是提升语文素养的关键。
课外大量阅读让语文学习“广”起来。
这个“广”有三层含义：一是时间
更广阔，只要有空闲，你随时可以手捧一卷，陶然其中;二是内容更广泛，只要不是坏书，古今中外、天文地理、
诗词
歌赋，你尽可以遨游其中;三是收获更广博，或求知、或启智、或明理、或陶情，只要是你所需，它尽能满足。
课外大量阅读虽然对语文素养的提升功用多多，
但问题是：如果缺少指导，就会陷入盲目;如果没有用心，就会效果不彰。
因此，课外大量阅读要尽可能与课堂有效教学结合，以扬长避短。
社会生活实践让语文学习“活”起来。
语文源于生活，生活是语文的源头
活水。
在生活中学习语文，那印刷在纸上的一个个文字、一篇篇文章，就变得“活”了起来，也容易理解起来。
站在海边，你才能懂得“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”的胸怀;看到了社会的不平，你才会体会“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的忧愤;经受了挫折，你才会佩服“也无风雨也无晴”的洒脱。
不止如此。
如果用心，你会发现生活中处处有语文，一席发人深思的话语，一
句打动你情愫的歌词，一段平实无华的产品说明书，无不是语文，活生生的语文。
在生活中学习语文，你会发现语文就有了温度。
当然，在社会生活实践学
习语文也有缺点，没有条理，不成系统，因此，它离不开前两条途径的配合。
总之，语文学习的三条途径各有特点，优劣互见，只有将三条途径综合起来，才能扬长避短，提升语文素养。