全球变化作业
全球变化的作文
全球变化的作文
《全球变化就在身边》
嘿，朋友们！今天咱来聊聊全球变化这档子事儿。
你们知道不，就前一阵儿我遇到个事儿，可真切地让我感受到了全球变化呢。
那天我去海边玩呀，那片海以前我也常去。
我清楚地记得以前海边的沙滩那叫一个广阔，光脚踩上去软绵绵的，特别舒服。
可那次去呢，我傻眼了！沙滩明显变小了好多呀，海水都快逼近岸边的那些礁石了。
我就琢磨着，这海水咋就这么霸道了呢，是不是它也想扩张自己的地盘呀。
我还跟旁边的一个老大爷闲聊，老大爷就说呀，这都是全球变暖惹的祸。
全球变暖让海平面上升了，这才慢慢把沙滩给吞了一部分。
哎呀呀，以前总觉得全球变化是个很遥远的事儿，没想到就在自己常去的海边就能看到这么明显的变化。
这之后我就时不时会想起这件事，也开始更留意身边关于全球变化的点点滴滴。
全球变化可真是在悄悄影响着我们生活的方方面面呀，从这小小的沙滩变化就能看出来了。
咱可得重视起来，不能再任由它这么发展下去啦，不然说不定以后好多美好的地方都看不到了呢。
所以呀，咱都得行动起来，从自己做起，为保护咱们的地球出一份力，说不定以后那片沙滩还能变回原来的广阔模样呢！哈哈！
你们说，是不是得赶紧行动起来呀，可别等失去了才晓得珍惜哟！。
全球变化作业
作业一1、全球变化的科学内涵包含哪些内容？全球变化研究的主要内容有哪些？现今发生在地球外表的全球变化包括地球环境中所有的自然和以为引起的变化，可以定义为全球环境中的、能改变地球承载生命的能力的变化，其科学内涵可以概括为以下方面：①全球观：以地球系统科学理论为指导，把地球当作一个整体——地球系统，研究地球系统整体变化的过程和机制，而不是孤立地研究地球不同组分的变化。
②全球变化关注的尺度：空间尺度——全球尺度研究具有全球性影响的过程和事件，空间规模相当于地球半径以上。
包括某些发生在区域尺度但具有全球性影响的过程和事件。
如局地的温室气体排放导致全球的温室效应。
时间尺度——所有时间过程时间范畴——过去、现在、未来；时间尺度——100a~109a。
其中101a~102a 中等时间尺度变化是研究重点。
③重视人类的作用：把人类视为引起全球变化的重要营力之一。
重视人类和地球系统之间的相互作用研究，提高人们对未来气候和环境变化的预测能力，使人类活动符合——起码是不违背地球系统的变化规律，并驱避灾害，利用其有利的方面。
全球变化学现阶段主要研究内容如下：〔1〕全球大气化学与生物圈的相互作用。
主要研究全球大气化学过程是如何调制的？生物过程在产生和消耗微量气体中作用，预报自然和人类活动对大气化学成分变化的影响。
〔2〕全球海洋通量研究。
主要研究海洋生物地球化学过程对气候的影响，及其对气候变化的影响。
〔3〕全球水文循环过程的生物学特征。
主要研究植被与水循环物理过程的相互作用。
〔4〕全球变化对陆地生态系统的影响。
主要研究气候、大气成分变化和土地利用类型变化对陆地生态系统的结构和功能的影响及其对气候的反馈。
〔5〕全球变化史的研究。
重建2000年来，以及一个完整冰期一间冰期循环的全球环境变化，了解它们与地球内部或外部作用力的关系。
2、温盐环流是如何解释第四纪冰期-间冰期的转换机制的？全球变化驱动力有哪三种类型？冰期—间冰期之间的转换机制是冰盖与海冰反馈、大气温室气体的反馈与气溶胶反馈、大洋传送带的变化、火山活动的作用。
南开20秋学期《全球变化生态学(尔雅)》在线作业答案03
南开20秋学期《全球变化生态学(尔雅)》在线作业答案031.近年来，土地利用和土地覆盖变化对生态系统的影响十分显著，其中不包括土壤碳和养分的丧失以及植被生产力的变化，但包括土著物种的减少。
2.一般而言，生长在植物群落下层的植物不具备生长在植物群落上层的植物所具备的更大和更薄的特点，但它们的叶片通常更绿。
3.人们关注一氧化碳浓度的原因是因为它在氧化过程中会产生臭氧。
4.人们常用二氧化碳测定法来测定叶面光合作用和群落二氧化碳量的变化。
5.磷在大多数有机体中的重量比约为1%左右。
6.全球变化研究最大的困难在于研究不同类型的全球变化对陆地生态系统的综合影响。
7.从动植物园或养殖场逃逸出去的入侵物种具有中等程度的适应能力，依赖于人类的运输方式。
8.植物生理生态学实验的方法和手段包括在不同时空尺度上对植物生理生态反应进行模拟或各种理论分析，以及提高数据处理和分析的能力。
9.甲烷分子对全球变暖的贡献是二氧化碳分子的20倍。
10.定位观测和台站网络是获得全球变化与陆地生态系统相互作用数据的重要手段，可以观测陆地生态系统内的环境条件、生产者、消费者、分解者的组成和动态变化。
C:陆地生态系统的初级生产量增加，减少了淡水生态系统的营养来源。
改写：陆地生态系统的初级生产量的增加会对淡水生态系统的营养来源产生负面影响。
D:陆地生态系统的初级生产量增加，增加了淡水生态系统的营养来源。
改写：陆地生态系统的初级生产量的增加会对淡水生态系统的营养来源产生正面影响。
24:从1700年到1980年，下列地区中森林覆盖率明显上升的是()。
改写：1700年到1980年，哪个地区的森林覆盖率明显上升了？正确答案：北美。
25:显生宙开始于()。
改写：显生宙是从哪个时期开始的？正确答案：寒武纪。
26:生物入侵不仅是全球变化的一个重要组成部分，而且对全球生物多样性的威胁日益增加。
()改写：生物入侵对全球生物多样性的威胁越来越大，也是全球变化的一个重要组成部分。
全球变化生物学课程作业
•
We know very little about the effects of other potentially
important factors. For example, tropical light levels could be
changing. Increases in incoming radiation and tropical forest productivity in the past two decades were recently inferred, based
sites within an old growth forest are accumulating biomass,
while the large C losses from natural disturbance tend to be sporadic and localized.
•
A second type of field evidence has come from eddy covariance studies of forest C exchange.
the direction of increased emissions.
•
It important to remember that these tropical emissions
are the sum of three large fluxes:
• • (1) C uptake through photosynthesis; (2) C emission by respiration of both plants and heterotrophic organisms (principally microbes); • (3) the net emissions from tropical land-use change.
南开20春学期全球变化生态学尔雅在线作业
（单选题）1:水圈中全部的水每（）通过生物体一次。
（）A: 2.8 年B:28 年C:280 年D:2800 年正确答案：D（单选题）2:生物入侵将产生两种值得关注的全球效应是（）。
A:降低地域性动植物区系的独特性、打破维持全球生物多样性的地理隔离B:提高地域性动植物区系的独特性、打破维持全球生物多样性的地理隔离C:降低地域性动植物区系的独特性、打破维持全球生物多样性的生殖隔离D:提高地域性动植物区系的独特性、打破维持全球生物多样性的生殖隔离正确答案：A（单选题）3:关于全球变化的科学内涵,下列说法错误的是（）。
A:全球变化研究超越了各分支学科的界限B:指过程或事件本身的空间尺度远在地球半径以下C:过程或事件的影响应为全球性的D:认识全球变化规律需要了解所有时间尺度上的过程正确答案：B（单选题）4:与外界只有能量而没有物质交换的系统是（）。
A:孤立系统B:封闭系统C:开放系统D:群体系统正确答案：B（单选题）5:植物通过光合作用,每年约滞留（）吨碳在陆地生态系统中。
A:1220 亿B:1200 亿C:220 亿D:20 亿正确答案：D（单选题）6:我国大概有（）的秸秆用作燃料。
A:10%-20%B:30%-40%C:50%-60%D:70%-80%正确答案：C（单选题）7:二氧化碳的光合驯化作用是指植物生长在高浓度CO2环境下,经过一定时间后光合速率可能（）。
A:进一步升高B:趋于稳定C:恢复到以前CO2环境下的水平D:衰落到以前CO2环境下的水平以下正确答案：C(单选题)8:对环境变化较为敏感,迁移很快的物种属于()。
A:s-迁移对策种B:k-迁移对策种C:r-迁移对策种D:d-迁移对策种正确答案：C(单选题)9:决定全球变化研究的成败的是()。
A:正确的研究方法B:变化的实物证据C:数据的收集和处理D:研究的范围大小正确答案：C(单选题)10:中国土壤系统中的有机碳储量占世界总量的()。
A: 1.1%-2.3%B: 6.8%-8.7%C:9.3%-11.0%D:12.4%-15.5%正确答案：D(单选题)11:根据天敌逃避假说,下列说法错误的是()。
南开24秋学期《全球变化生态学(尔雅)》作业参考二
24春学期《全球变化生态学（尔雅）》作业参考1.人类对地球环境产生大量影响以前,地球二氧化碳升高的主要原因是()。
选项A：板块运动选项B：海洋变化选项C：火山喷发选项D：水汽输送参考答案：C2.随着植物的生长,生长在岩石裂隙中的植物加速了岩石破碎的过程,这种风化属于()。
选项A：物理风化选项B：生物物理风化选项C：化学风化选项D：生物化学风化参考答案：B3.海洋持有的碳比大气多()倍。
选项A：20选项B：30选项C：40选项D：50参考答案：D4.大气CO2浓度增加和气温升高使()。
选项A：陆地生态系统的初级生产量减少，减少了淡水生态系统的营养来源选项B：陆地生态系统的初级生产量减少，增加了淡水生态系统的营养来源选项C：陆地生态系统的初级生产量增加，减少了淡水生态系统的营养来源选项D：陆地生态系统的初级生产量增加，增加了淡水生态系统的营养来源参考答案：D5.自然条件下,甲烷浓度的季节变化主要受()控制。
选项A：氯自由基选项B：氯自由基选项C：氢氧自由基选项D：四甲基哌啶氧自由基参考答案：C6.人们常用二氧化碳测定法测定两个尺度的光合作用过程,即()。
选项A：叶面光合作用和群落二氧化碳量的测定选项B：叶面光合作用和个体二氧化碳量的测定选项C：叶面呼吸作用和群落二氧化碳量的测定选项D：叶面呼吸作用和个体二氧化碳量的测定参考答案：A7.食植动物不能消费密集生长的藻类,可能导致底层需氧生物被厌氧生物代替。
()选项A：正确选项B：错误参考答案：A8.潮汐主要与月亮和太阳的()有关。
选项A：重量选项B：大小选项C：亮度选项D：位置参考答案：D。
全球变化的作业
全球变化第一次作业第一章地球系统与全球变化1、全球变化、全球变化科学及其内涵。
答：（1）全球变化：现今发生在地球表面的全球变化包括地球环境中所有的自然和人为引起的变化，可以定义为全球环境（包括气候、土地生产力、海洋和其他水资源、大气化学及生态系统等）中的、能改变地球承载生命的能力的变化。
狭义理解的全球变化主要是指人类生存环境的恶化。
（2）全球变化科学：目前学术界是将研究作为整体的地球系统的运行机制、变化规律和控制变化的机理（自然的和人为的），并预测未来变化的科学，称为全球变化科学，它研究的是一个行星尺度的问题。
（3）全球变化科学内涵：现代全球变化概念的提出是一种新地球观形成的标志。
其科学内涵可以概括为以下方面：①全球观点与全球尺度。
在全球变化中，全球的含义包括空间规模上的全球尺度和思想认识上的全球观点两个方面。
②所有时间过程。
包括所有时间范畴和所有时间尺度。
全球变化的主要时间尺度可以用五个不同的时段来定义：几百万年至几十亿年；几千年至几十万年；几十年至几百年；几天至几个季度；几秒到几小时。
几十年至几百年的中等时间尺度变化是全球变化研究的重点。
③人类的作用由于人类活动影响的加剧，全球变化过程正以前所未有的速度加快进行，人类已经成为导致全球变化的营力之一。
2、全球变化研究的主要内容和相关国际计划。
答：（1）主要内容：①全球变化的过程和驱动力；②全球环境变化在时间和空间上的表现形式；③全球变化的影响与人类的响应；④全球变化信息的获取、处理与分析技术。
(2)相关国际计划：①世界气候研究计划(WCRP)②国际地圈-生物圈计划(IGBP)③全球变化人文计划(IHDP)④生物多样性计划(DIVERSITAS)3、全球变化研究的意义。
答：（1）全球变化研究是人类社会实现可持续发展的科学基础；（2）深化对地球系统的认识，促进地球科学发展；（3）改变人类的观念、促进应用基础科学和有关社会科学的发展。
第二章全球变化的主要过程与驱动力4、全球变化的主要过程包括哪些？答：主要过程：（1）气候系统与水文循环过程：①地球表面的能量收支平衡与温室效应②大气和海洋环流③水文循环与气候系统中的反馈过程（2）固体地球系统与岩石圈循环过程①板块运动过程②陆上风化与侵蚀堆积过程③海洋沉积过程（3）生态系统与生物地球化学循环过程①生态系统的结构和功能②生物地球化学循环过程③全球碳循环（4）人类生态系统与人类活动过程①人类生态系统的构成②人类生态系统中的物质、能量流动5、驱动全球变化的内力因素有哪些？它们在全球变化中如何起作用？答：（1）内力因素：地球内力对全球变化的驱动主要通过受地球内部过程驱动的板块运动而起作用，板块运动所造成的海陆分布形式的变化、海底地形与陆地地形的变化、火山活动等，均能引发进一步的过程，导致全球变化。
南开24秋学期《全球变化生态学(尔雅)》作业参考一
24春学期《全球变化生态学（尔雅）》作业参考1.产生温室效应的分子当中,()对温室效应的贡献是最大的。
选项A：二氧化碳选项B：氧化亚氮选项C：甲烷选项D：水汽参考答案：D2.氧化亚氮对全球变暖的贡献率为()。
选项A：5%选项B：10%选项C：15%选项D：20%参考答案：A3.从整体的趋势看,北半球主要地区从1700年到1980年之间面积比例大量升高的是()。
选项A：森林选项B：草原选项C：牧场选项D：农地参考答案：D4.区别气候变化与天气变化的主要标准是()。
选项A：时间长度选项B：变化强度选项C：影响范围选项D：造成后果参考答案：A5.古生态数据一般不包括()。
选项A：孢子选项B：花粉选项C：古植物化石选项D：种子参考答案：D6.根据大部分科学研究成果,全球气候变化的后果不包括()。
选项A：沿海地区被海水淹没选项B：土壤盐渍化选项C：高纬度生物向低纬度迁徙选项D：台风强度和频率增加参考答案：C7.海洋持有的碳比大气多()倍。
选项A：20选项B：30选项C：40选项D：50参考答案：D8.在吸取大气中的热量方面,甲烷被认为是二氧化碳的()多倍。
选项A：5选项B：10选项C：15选项D：20参考答案：D9.在全球变化的背景下,植物生理生态学实验目的之一是揭示()在二氧化碳浓度升高的环境条件下对植物的作用。
选项A：主要人为因素选项B：全部人为因素选项C：重要生态因子。
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（５)全球变化史的研究。重建200０年来,以及一个完整冰期一间冰期循环的全球环境变化，了解它们与地球内部或外部作用力的关系。
2、温盐环流是如何解释第四纪冰期-间冰期的转换机制的？全球变化驱动力有哪三种类型？
树木年轮可提取的环境信息:
年轮宽度：反映气候因子变化
木材密度：适用于年轮不易辨认树种
氧同位素： δ1８Ｏ
碳同位素： δ１3C（ 13C / 12C ）、 δ14Ｃ
化学元素含量:环境中化学元素变化。
2、什么是新生代衰落？其主要表现有哪些?
新生代期间，环境呈变冷、变干的趋势性变化,称为新生代衰落。
其主要表现有
（1）考古及历史文献记载(人类物质文化活动形式的物质和文字记录）
（2）古环境感应体(过去某一时期形成并一直保存至今的各种自然体）
（3)除了大气圈和水圈不具有保存全球变化原始信息的功能外,岩石圈，冰雪圈,生物圈和人类圈均可保存信息。
冰芯可提取的环境信息有：
冰芯取自极地冰盖、中纬度高山冰川、青藏高原（中低纬度)。极地最长冰芯深达2．５km，山地冰川最长3０8.7m(青藏高原古里雅冰芯）。每年积累的雪最终转换成冰,形成一个年层。
冰期—间冰期之间的转换机制是冰盖与海冰反馈、大气温室气体的反馈与气溶胶反馈、大洋传送带的变化、火山活动的作用。
到约３0０万年前,北半球的气候变冷导致冰川的显著扩展，此后在北大西洋中发现有冰漂碎屑存在，这一现象标志着作为第四纪特征的冰盖迅速增长与消融的时期的开始。目前尚不清楚为什么北半球冰盖生成的时间晚于南半球，一个可能的原因是,南北美洲之间的通道在此时期关闭，导致墨西哥湾暖流增强，从而将更多的水汽输送到高纬度地区,促进了那时的降雪过程。第四纪开始时(240万年前),北半球冰盖已到达中等规模，其影响已在海洋沉积中有所反映：就在此时,由于冰川漂运的陆源硅质碎屑的输入，碳酸盐的比例出现显著的、不规则的下降。
人类活动对全球变化的影响是与人类赖以生存的人类生态系统的建立与维持过程密切联系的。人类通过土地利用改变地表景观、或通过化石能源和矿物原料大量开发使用的方式改变自然环境，其结果造成土地覆盖变化、系统成分变化、自然过程变化和自然系统功能变化。
作业二
1、重建过去全球变化的主要信息来源有哪些？怎样重建过去全球变化?
全球变化学现阶段主要研究内容如下：
（1)全球大气化学与生物圈的相互作用。主要研究全球大气化学过程是如何调制的?生物过程在产生和消耗微量气体中作用,预报自然和人类活动对大气化学成分变化的影响。
(２)全球海洋通量研究。主要研究海洋生物地球化学过程对气候的影响，及其对气候变化的影响。
(3）全球水文循环过程的生物学特征。主要研究植被与水循环物理过程的相互作用。
树木年轮可提取的环境信息：
一般树木每年有一个明显的生长季，从而每年都会长出一个轮圈，称之为树轮或年轮。
气候和环境条件变化可造成年轮的宽窄、密度等变化；年轮资料可反应逐年乃至逐季的气候变化;年轮资料的优点是其连续性;古树一般可上溯几百年甚至上千年。
通过树木残骸化石，可将不同时期树木的年轮资料连接起来形成更长的时间序列;树轮代用资料的可信度取决于所取树种对气候变化的敏感性；应先联系现代气象和植物学知识,得出规律后,再反演历史。
2 驱动全球变化的地球内力因素:
地球内力对全球变化的驱动主要通过受地球内部过程驱动的板块运动而起作用,板块运动所造成的海陆分布形式的变化、海底地形与陆地地形的变化、火山活动等，均能引发进一步的过程,导致全球变化。地球内部物质的重新分布能够导致地极漂移,也会对全球变化产生影响。
3.全球变化中的人文因素：
时间尺度——所有时间过程
时间范畴——过去、现在、未来;时间尺度——100a～109a。其中１01a~102a中等时间尺度变化是研究重点。
③重视人类的作用: 把人类视为引起全球变化的重要营力之一。重视人类和地球系统之间的相互作用研究,提高人们对未来气候和环境变化的预测能力,使人类活动符合——起码是不违背地球系统的变化规律,并驱避灾害，利用其有利的方面。
冰芯可提取的环境信息:
氧同位素比率：δ18O 反应温度
冰晶生长形态：反应温度
冰川年净积累量:反应降水量
冰中气泡：大气成分
冰中化学成分和微粒含量：大气气溶胶状况、地球沙漠化和大气环流强度的状况
冰中有机物质:生物地球化学循环过程
冰中火山灰和强酸信号:火山活动历史
冰中10Ｂｅ：宇宙射线强度、太阳活动、地磁场强度
①全球观:以地球系统科学理论为指导，把地球当作一个整体——地球系统，研究地球系统整体变化的过程和机制，而不是孤立地研究地球不同组分的变化。
②全球变化关注的尺度：
空间尺度——全球尺度
研究具有全球性影响的过程和事件，空间规模相当于地球半径以上。包括某些发生在区域尺度但具有全球性影响的过程和事件。如局地的温室气体排放导致全球的温室效应。
全球变化作业
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作业一
1、全球变化的科学内涵包含哪些内容?全球变化研究的主要内容有哪些？
现今发生在地球表面的全球变化包括地球环境中所有的自然和以为引起的变化，可以定义为全球环境中的、能改变地球承载生命的能力的变化,其科学内涵可以概括为以下方面：
全球变化的驱动力按来源分为三种类型：地球外因素，地球内力因素以及地球系统自身相互间的影响和反馈。
１ 驱动全球变化的地球外力因素
地球的环境状态与太阳有密切的关系,同时受到其他天体的深刻影响。影响是多方面的，其中受关注较多的是太阳辐射输出变化,受其他天体的引力作用产生的地球运动轨道参数的改变,以及小行星和彗星等天体对地球的撞击等
(1）降温与第四纪冰期来临。降温与海陆演化有关非洲、南美洲和澳大利亚的北移,使南大洋增宽,形成西风漂流,阻隔了南大洋向南极的热量输送，使南极降温ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出现冰盖，由于冰盖对降温的正反馈作用,从而使全球进一步降温。
（２）旱化趋势。全球环境环境变干，森林转变为疏林、草原、沙漠非洲板块北移使北非大部分地区从湿润的赤道地区移动到干燥的副热带地区;赤道和极地间的贸易风风速加大，加大的风速把日益变干的撒哈拉地区变为沙漠;东北信风到达撒哈拉地区前经过大面积的陆地;青藏高原隆起导致干燥空气在撒哈拉等地区下沉。