科学思维方法论第三次作业
科学思维方法论060053形考3
形成性作业三（占总成绩10%）• 1分析方法是把客观事物的整体分解为各个部分、方面、要素，以便逐个加以研究的思维方法。
客观题满分： 6分得分：6分A是B否C无D无正确答案：A学生答案：A老师点评：答案解析：分析方法是把客观事物的整体分解为各个部分、方面、要素，以便逐个加以研究的思维方法。
• 2因果分析是对于研究对象形成系统、完成一定功能的客观事物所进行的分析。
客观题满分： 6分得分：6分A是B否C无D无正确答案：B学生答案：B老师点评：答案解析：因果分析是为了确定引起某一现象的变化原因的分析。
结构—功能分析是对于研究对象形成系统、完成一定功能的客观事物所进行的分析。
• 3意志是激发创造性思维的首要因素。
客观题满分： 6分得分：6分A是B否C无D无正确答案：B学生答案：B老师点评：答案解析：目标是激发创造性思维的首要因素。
• 4建立科学理论系统的方法从原则上讲分两种：归纳法与演绎法。
客观题满分： 6分得分：6分A是B否C无D无正确答案：A学生答案：A老师点评：答案解析：建立科学理论系统的方法从原则上讲分两种：归纳法与演绎法。
• 5联想作为一种创造性思维方法，其哲学基础是唯物辩证法的普遍联系的观点。
客观题满分： 6分得分：6分A是B否C无D无正确答案：A学生答案：A老师点评：答案解析：联想作为一种创造性思维方法，其哲学基础是唯物辩证法的普遍联系的观点。
在被研究对象出现的若干场合中，如果只有一个先行因素是这些场合所共有的，那么这个先行因素就是被研究对象的原因，这种因果联系的归纳法称为（）。
客观题满分： 6分得分：6分A求同法B求异法C乘除法D共变法正确答案：A学生答案：A老师点评：答案解析：在被研究对象出现的若干场合中，如果只有一个先行因素是这些场合所共有的，那么这个先行因素就是被研究对象的原因，这种因果联系的归纳法称为求同法。
瞬间的顿悟使问题立即得到解决立即找到问题的答案，就是所谓的（）客观题满分： 6分得分：6分A归纳与演绎B概况与猜想C直觉与灵感D联想与想像正确答案：C学生答案：C老师点评：答案解析：瞬间的顿悟使问题立即得到解决立即找到问题的答案，就是所谓的直觉与灵感。
科学思维方法论作业一
科学思维方法论作业一嘿，咱今儿就来说说这科学思维方法论作业一哈！你说这科学思维，那可真是个神奇的玩意儿，就像一把万能钥匙，能打开好多知识的大门呢！咱做这作业一呀，就好像是在探险。
想象一下，你在一个满是谜题和宝藏的大森林里，你得用科学思维这根“魔法棒”去找到正确的路，发现那些隐藏的宝贝。
这多有意思呀！比如说，遇到问题的时候，咱不能瞎蒙，得像个小侦探一样，仔细观察，分析线索。
这就好比你看到一个奇怪的现象，你不能就那么一带而过，得去琢磨琢磨，为啥会这样呢？这里面是不是有啥门道？然后再根据你的观察和思考，提出各种假设。
这假设可不能乱提，得有根据，有道理。
接着呢，你就得去验证你的假设啦！这就像你说你能跑很快，那得真跑起来让人看看才行呀！通过实验呀、调查呀这些办法，看看你的假设对不对。
要是对了，那当然好啦，要是不对，也没关系呀，咱再调整再试试。
这科学思维还要求咱得保持开放的心态呢！别固执地认为自己就是对的，别人说啥都不听。
那可不行！世界这么大，知识那么多，咱得虚心学习，听听别人的想法和观点，说不定就能给咱带来新的启发呢！还有呀，咱得学会归纳总结。
就像把一颗颗珍珠串起来变成漂亮的项链一样，把那些零散的知识和经验整理好，变成自己的东西。
这样以后再遇到类似的问题，咱就能很快找到解决办法啦！哎呀，说了这么多，你是不是对这科学思维方法论作业一有点感觉啦？别小瞧这一份作业，它可是能让你变得更聪明、更会思考的好机会呢！就看你能不能抓住啦！好好去完成它吧，你会发现自己像升级打怪一样，变得越来越厉害呢！加油哦！你说这科学思维是不是特别神奇？它能让我们更理性地看待世界，更有效地解决问题。
所以呀，别把这作业一当成负担，当成一个挑战自己、提升自己的好机会。
用心去做，你肯定会有大收获的！相信我！现在就开始行动起来吧，去探索那充满奥秘的科学思维世界，让自己变得更棒！。
3-科学思维方法试题库材料
精益黄带题库素材一、填空：1、三“现”主义是指：现场、现实、现物。
2、MECE法则中“MECE”的意思是相互独立、完全穷尽。
3、海因里希法则表明：在机械生产过程中，每发生330起意外事件，有300件未产生人员伤害，29件造成人员轻伤，1件导致重伤或死亡。
4、按PDCA循环，SDA的八大步骤属于“P”的是：设定主题、现状把握、目标设定、要因分析、对策制定，属于“D”的是：对策实施，属于“C”的是：效果验证，属于“A”的是标准化。
5、特性要因图又称为___鱼骨图____，在用此方法进行要因分析时，可以从__人__、__机__、__料__、__法__、__环__、___测___等六个维度展开分析。
二、单项选择题：1、在主题选定中，确定目标是指（D ）。
A.确定改善项目的主要方向B.确定改善项目的分目标C.明确目标的计算方法D.确定指标名称、目标数值、完成期限2、目标设定的核心是（A ）。
A．设定分目标 B.修正总目标C.对SDA主题进行修改 C.便于要因分析3、所谓分目标是（C ）。
A.根据业务经验，确定SDA的几个分目标B.就是把总目标分成几个阶段实现，并明确实现期限C.对从现状把握中找到偏差的部分或项目，确定的改善目标D.把总目标分到小组成员每个人头上4、所谓分层（也叫层别法），其核心是（B ）。
A.把问题要分成几部分，便于小组成员分工执行B.从不同的角度看问题，以便更完整地看清问题本质C.把问题分成几个阶段，明确每个阶段的时间期限D.把问题要明确难易，以便分类解决5、Y=f（X1，X2……Xn），其中X之间的关系为（D ）。
A.符合MECE法则，相互独立，完全穷尽B.相互独立，但不必完全穷尽C.不必独立，不必穷尽D.不必独立，须完全穷尽。
6、“将影响结果的主要原因系统地、详细地列出，寻找可疑的原因”指的是QC手法中的（C ）。
A.柏拉图B.查检表C.特性要因图D.散布图7、关于精益的成果（ B ）A.不需要宣传B.需要将成果标准化C.不需要考量风险D.一定要有物质奖励8、现状把握的核心任务是（ B ）A.提出问题B.分解问题C.原因分析D.解决问题三、多项选择题：1、解决问题的思维方式有哪些？（ ABCD ）A.经验思维方式B.科学思维方式C.创新思维方式D.根据需要采用多种思维方式2、问题可以分为（ CD ）A.原生型问题B.派生型问题C.发生型问题D.设定型问题（课题）3、科学思维方法中的“科学”的含义主要体现在（ AD ）A.数据与事实说话B.发散性思维提出创意C.经验推测D.通过逻辑推理分析原因4、科学思维“八步法”中对策制定需要解决的问题用英文单词表示包含（ ACD ）A.HowB.WhatC.WhoD.When5、主题选定主要任务有( ABCDE )。
国开(山西)51747《思维方式与方法》第三次形考作业复习资料答案
思维方式与方法-第三次形考作业作业资料答案说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！【题目】相容选言推理的有效式是A. 肯定否定式B. 否定肯定式C. 否定后件式D. 肯定前件式[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：否定肯定式【题目】古希腊柏拉图学院的门口树着一块牌子：“只有懂几何者方可入内”。
一天，来了一群不懂几何的人。
如果牌子上写的内容得到准确理解和严格执行，那么，以下哪一项是真的？A. 他们是否会被允许进入，不确定B. 他们一定不会被允许进入C. 他们可能会被允许进入D. 他们会被允许进入[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：他们一定不会被允许进入【题目】充分条件假言三段论推理的无效式是A. 否定后件式B. 肯定前件式C. 肯定后件式D. 肯定否定式[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：肯定后件式【题目】下列推理中结论具有必然性的推理是A. 回溯推理B. 不完全归纳推理C. 完全归纳推理D. 类比推理[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：完全归纳推理【题目】从已知的客观事实去探求造成该事实原因的推理是A. 完全归纳推理B. 类比推理C. 回溯推理D. 不完全归纳推理[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：回溯推理【题目】实践中的许多谚语，如“蚂蚁搬家，不阴就下”、“晚种一天，晚收十天”、“鸡不入笼有大雨”等都是运用（）推理得出的A. 简单枚举归纳推理B. 概率归纳推理C. 科学归纳推理D. 类比推理[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：简单枚举归纳推理【题目】“真理不怕批评，怕批评的不是真理。
” 这是一A. 换质法推理B. 换位法推理C. 三段论推理D. 选言推理[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：换位法推理【题目】“凡严重犯罪分子都要被判刑，这些人都判刑了，所以，这些人是严重犯罪分子。
科学思维方法论形考作业
科学思维方法论形考作业科学思维方法论是基于经验和证据的一种思考方式。
科学家在开展研究时，首先要进行观察和实验，通过对观察和实验结果的分析和总结，得出结论。
这种思考方式要求科学家依据可证伪性原则，只接受那些有据可依的观点，同时需要持怀疑态度，对观点进行反复验证。
因此，在形考作业中，我们要求学生能够充分理解科学思维方法的核心原则，并能够运用这些原则进行思考和分析。
在进行形考作业时，我们可以考察学生对于科学思维方法的理解和运用能力。
首先，可以给学生一份科学实验的结果，要求他们通过对结果的分析，给出一个合理的解释。
这要求学生能够了解科学实验的基本原理和步骤，并能够将观察和实验结果用科学的方式来解释。
其次，可以让学生针对一种科学观点进行批判性思考。
这要求学生从不同的角度出发，对该观点进行分析，并提出自己的观点。
学生需要运用科学思维方法中的推理和逻辑推断，来评估和判断该观点的合理性，并能够提出一些合理的反驳观点。
另外，我们也可以让学生通过阅读一篇科学论文，然后撰写一篇对该论文的评述。
这要求学生能够对论文的研究思路、方法和结果进行全面的理解，并能够评估其科学价值和可靠性。
学生需要运用科学思维方法中的分析和判断能力，来对论文的优点和不足进行分析，并提出自己的观点和建议。
在进行科学思维方法论的形考作业时，我们需要注意以下几点。
首先，要确保学生对于科学原理和方法的理解和掌握。
其次，要给予学生一定的自由度，鼓励他们运用自己的创造力和批判性思维进行思考。
最后，要注重培养学生的科学研究能力和解决问题的能力，而不仅仅是掌握科学知识。
总之，科学思维方法论是一种重要的思考方式和工具，对于促进科学研究的发展具有重要的意义。
在形考作业中，我们应该重视学生对于科学思维方法的理解和运用能力的培养，并注重培养学生的创造性思维和解决问题的能力。
这样才能更好地培养学生的科学素养和创新能力。
18秋福师《科学思维方法论》在线作业二满分答案-3
18秋福师《科学思维方法论》在线作业二-3
1、A
2、D
3、C
4、D
5、C
一、单选题共10题，20分
1、人类理论思维的发展经历着两个阶段，这两个阶段是
A抽象思维和辩证思维
B观察和实验
C抽象思维和形象思维
D形象思维和辩证思维
【答案】参考选择：A
2、想象与其他形象思维活动区别开来的特点是
A艺术性
B跳跃性
C抽象性
D创造性
【答案】参考选择：D
3、假说对于科学研究和科学发展影响很大，如果没有假说A我们就无法获得感性材料
B许多的科学观察和科学实验就会更加自觉主动
C科学知识体系很可能支离破碎
D科学前进的步伐会加快
【答案】参考选择：C
4、创新能力可以体现在
A个人的层次上
B个人和组织层次上
C组织和国家层次上
D个人、组织、国家层次上
【答案】参考选择：D
5、在素质教育中，承担主要任务的是
A家庭
B社会
C学校
D学生
【答案】参考选择：C。
科学思维方法论题库一
江苏开放大学任务内容：综述题：什么是科学问题？它有哪些基本特征？其本质是什么？（2）如何理解科学问题的时代性特征和复杂多样性特征？（3）构成科学问题微观结构体系的要素有哪些？为什么说科学问题的核心要素是未知因素，而科学问题的首要要素是已知因素？（4）科学问题的演化的实质是什么？（5）具体说明科学问题演化方式的“辐射”式。
作答结果：1、科学问题是科技人员在科技研究和科学思维过程中，在一定的已知背景知识条件下，想要达到而未能达到的科技认知的范畴；是科学认识主体对科学认识客体的已知背景知识和未知内容之间的差距的主观反映。
其基本特征有：客观性特征；主观性特征；中立性特征；探索性特征；时代性特征；复杂多样性特征；其本质主要表现：已知和未知的矛盾，他主要体现为四类矛盾，即同一理论自身的矛盾，不同理论之间的矛盾，理论和经验事实的矛盾，以及经验事实之间的矛盾。
2、首先，对世界文明的多样性应该有一个科学的价值评价。
世界文明的多样性不仅是一个客观存在的事实，而且是促进世界文明进步发展的一个积极和重要的因素。
关于人类起源是多源还是一源，尚难定论，但人类文明的发展却无可置疑地是多线条的。
每种文明都有其独特的历史发展过程。
这种发展并不排斥其他文明的发展，也不必然地以其他文明的衰亡为前提。
相反，各种文明的发展可以是并行不悖的。
同时，在发展的过程中，又相互交流、相互影响、相互吸收、相互融合。
结果，不管主观上的意愿如何，每一种类型的文明都会从其他文明中吸取养分，同时，也会给其他文明以不同程度的影响。
比如，东方民族的许多重要发明，如阿拉伯数字、指南针、火药和纸等，曾经给西方文明以决定性的影响。
伊斯兰文明与西方长达数世纪的交流，给中世纪欧洲在数学、科学、医药和农业方面的发展打下了基础。
到近现代，迅速崛起的西方文明给东方国家以很大影响，而东方文明也仍然以不同方式给西方以一定影响。
例如，中医中药这一纯粹中国的东西，如今已受到西方许多人们的欢迎。
科学思维方法论试题及其答案
科学思维方法论试题（卷）一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
）.依据两个或两类对象之间存在着某些相同或相似的属性，推岀它们还存在其他相同或相似的属性的逻辑方法称为（）°.归纳•比较.类比•分析•控制论思维方法的核心概念是（）°•控制•反馈•系统.信息•演绎结构体系已经成为现代科学理论的主要的和富有成效的理论体系。
建立这种科学理论体系的方法主要有公理化方法，逻辑与历史相统一的方法和（）°•从具体上升到抽象的方法•从抽象上升到具体的方法•科学推理的方法科学假说的方法。
•系统论的创立者是（）°•贝塔朗菲•申农•维纳•钱学森•西方科学哲学家中提出关于科学发展的革命模式的思想家是（）°•波普•胡塞尔•拉卡托斯•库恩•通过考察对象的自然进程来揭示其内在必然性和规律性的方法被称为（）°•逻辑方法•从抽象到具体的方法•历史方法•逻辑和历史相统一的方法•第一次明确提出逻辑与历史相统一思想的人是（）°•马克思• 黑格尔•列宁恩格斯•现代思维方式最为基本、最为重要的特征是（）°•多维性•创新性•系统性•时效性•灵感思维的基本环节是（）。
•思维活动T思想下脑生理活动•思想下脑生理活动T思维活动•思维活动T思维活动思维活动T思想下脑生理活动T思维活动•人类理论思维的发展经历着两个阶段，这两个阶段是（）°•抽象思维和辩证思维•观察和实验•抽象思维和形象思维•形象思维和辩证思维二、多项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）（在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
错选、多选、少选或未选均无分。
）•科学理论的特征主要有（）°•客观真理性特征•全面发展性特征•逻辑系统性特征•实践性特征•描述性特征.想像的作用有（）。
.想像对提出科学假说具有重要作用•想像对提出新的科学概念具有重要作用.想像是建立模型的重要手段•想像还是进行思想实验的重要途径.想像对于进行科学解释具有重要意义•学习和研究科学思维方法论，具有重要意义是（）。
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江苏开放大学
形成性考核作业学号
姓名
课程代码 020010
课程名称科学思维方法论评阅教师
第三次任务
共四次任务
江苏开放大学
任务内容：
一、单项选择题
1.对已知的事实，依据一定的定律或原理作出说明的方法叫作（ A ）
A.解释
B.溯因
C.外推法
D.概括
2.瞬间的顿悟使问题立即得到解决立即找到问题的答案，就是所谓的（ C ）
A.溯因与解释
B.概况与猜想
C.直觉与灵感
D.联想与想象
3.悖论在哲学中叫（ B ）
A.佯谬
B.二律背反
C.疑难
D.悖论
4.非科学认识领域中的问题和科学认识领域中的虚假问题统称为（ C ）
A.狭义的科学问题
B.广义的科学问题
C.非科学问题
D.科学问题
5.把分析与综合的统一建立在客观事物和客观过程的基础之上，形成了分析——综合辩证统一的辩证思维基本方法的思想家是（ D ）
A.培根和洛克
B.笛卡尔和斯宾诺莎
C.康德和黑格尔
D.马克思和恩格斯
6.在思维中抽取对象的各种本质属性而舍弃一切非本质属性的逻辑方法，被称为（ A ）
A.科学抽象方法
B.逻辑方法
C.概括方法
D.历史方法
7.控制系统的基本矛盾是（ C ）
A.正反馈与负反馈
B.输入和输出
C.施控系统与被控系统
D.信息与控制
8.中国古代对形式逻辑做过许多研究，提出了演绎和归纳两种推理过程的学派是（ B ）
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家
9.科学问题的微观结构体系中的核心要素是（ A ）
A.未知
B.已知
C.对未知的发问
D.应答域
10.控制论思维方法的核心概念是（ B ）
A控制 B.反馈
C.系统
D.信息
11.科学思维方法论的研究对象是科学认识领域中的（ A ）
A.一般科学思维方式
B.普通的哲学思维方式
C.特殊科学思维方式
D.个别科学思维方式
12.确定对象之间同异关系的逻辑思维方法，被称之为（ C ）
A.分析
B.归纳
C.比较
D.类比
13.弗·培根认为科学认识中的唯一正确方法是（ C ）
A.分析方法
B.综合方法
C.归纳方法
D.演绎方法
14.控制论的创立者（ D ）
A.贝塔朗菲
B.申农
C.钱学森
D.维纳
15.在被研究对象出现的若干场合中，如果只有一个先行因素是这些场合所共有的，那么这个先行因素就是被研究对象的原因，这种因果联系的归纳法称为（ A ）
A.求同法
B.求异法
C.乘除法
D.共变法
二、多项选择题
1.逻辑方法的特点有（ABC ）
A.形式化
B.可操作性
C.系统性
D.描述性
E.顺序性
2.科学问题的特征主要有（ABCDE ）
A.客观性特征
B.主观性特征
C.中立性特征
D.探索性特征
E.时代性特征与复杂多样性特征
3.演绎法的类型有（BCDE ）
A.概念演绎法
B.公理演绎法
C.假说演绎法
D.定律演绎法
E.理论演绎法
4.悖论思维具有的基本特征（ABCD ）
A.统一性特征
B.思辨性特征
C.互补性特征
D.方向性特征
E.逆向思维方法
5.近代的科学思维方法的特点有（ACE ）
A.科学实验及其与数学方法的结合
B.信息方法的普遍采用
C.分析方法的普遍应用
D.系统方法的普遍采用
E.假说等思维方法的应用与发展
三、填空题
1.1954年，我国著名科学家钱学森在美国运用控制论的思想方法，首创了_工程_制论。
2．辩证逻辑中的具体是指许多规定综合的统一体，是__思维_中的具体。
3.联想作为一种创造性的思维方法其哲学基础是唯物辩证法的__普遍联系___的观点。
4.系统思维方法的主要特点是整体性、综合性和___最优化_____。
5.科学认识领域中的真实的___能解和待解_____问题成为狭义的科学。
6.建立科学理论系统的方法从原则上讲分两种：归纳法与__演绎法______。
7.__溯因______是对已知的事实做出科学解释的方法，使事实变为可以理解的东西。
8.___外推_____法是指利用现有的知识以扩大到该领域以外的未知领域的思维操作活动。
9.现代公理系统的建构方法主要有符号方法和___形式化_____方法。
10.假说经过逻辑分析和___实践检验_____转化为科学理论。
完成日期：年月日
得分：
评阅时间：年月日
课程名称：科学思维方法论第三次任务评阅教师：。