磁生电(物理课件)
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《八年级物理磁生电》ppt课件
定子——线圈；转子——电磁铁
缘由：线圈匝数多，导线很粗，高速旋转 困难；运用电磁铁可得到强磁场
〔2〕动力机：水轮机、汽轮机〔核电站 〕、内燃机、蒸汽轮机〔火力发电站〕 等
550MW大型发电机组转子吊装
3. 交流电： 周期性改动方向和大小的电流〔AC〕。
直流电：
电流方向不变的电流〔DC〕。
4.周期:完成一个周期性变化所用的 时间。符号: T 单位:秒 (s)
Hale Waihona Puke 4.交流发电机制造的原理是〔C〕 A电流的磁效应 B电流的磁景象 C电磁感应景象 D电磁铁原理
5.我国运用的交流电的频率为50赫兹， 在10秒内电流方向改动了〔 〕 D A、500次 B、50次 C、100次 D、1000次
6.交流发电机线圈内和外电路中的电流分别
是〔B〕
A、交流电和直流电 B交流电和交流电 C直流电和交流电 D直流电和直流电
开封锁合，电路通路，
2 线圈在磁场中做上下运动。 不摆动
+G _
3 开封锁合，电路通路， 线圈在磁场中做左右运动。
摆动
+G _
4 开封锁合，电路通路，线圈 在磁场中做左右斜向运动。
摆动
+G _
5
开关断开，电路断路， 线圈向各个方向运动
不摆动
+G _
实验探求
提出问题 实验结果分析： 猜测、设计 闭合电路的一部
线运动时，产生了__感___应__电__流_____。
由此可见，在电磁感应景象中，
机__械__能__能转化为__电____能。
4.请判别:
(1)、导体在磁场中运动一定会产生感应电 流〔×〕 (2)、导体在磁场中做切割运动一定会产生 感应电流〔×〕 (3)、闭合导体的一部分在磁场中做切割磁 感线运动一定会产生感应电流〔√ 〕
缘由：线圈匝数多，导线很粗，高速旋转 困难；运用电磁铁可得到强磁场
〔2〕动力机：水轮机、汽轮机〔核电站 〕、内燃机、蒸汽轮机〔火力发电站〕 等
550MW大型发电机组转子吊装
3. 交流电： 周期性改动方向和大小的电流〔AC〕。
直流电：
电流方向不变的电流〔DC〕。
4.周期:完成一个周期性变化所用的 时间。符号: T 单位:秒 (s)
Hale Waihona Puke 4.交流发电机制造的原理是〔C〕 A电流的磁效应 B电流的磁景象 C电磁感应景象 D电磁铁原理
5.我国运用的交流电的频率为50赫兹， 在10秒内电流方向改动了〔 〕 D A、500次 B、50次 C、100次 D、1000次
6.交流发电机线圈内和外电路中的电流分别
是〔B〕
A、交流电和直流电 B交流电和交流电 C直流电和交流电 D直流电和直流电
开封锁合，电路通路，
2 线圈在磁场中做上下运动。 不摆动
+G _
3 开封锁合，电路通路， 线圈在磁场中做左右运动。
摆动
+G _
4 开封锁合，电路通路，线圈 在磁场中做左右斜向运动。
摆动
+G _
5
开关断开，电路断路， 线圈向各个方向运动
不摆动
+G _
实验探求
提出问题 实验结果分析： 猜测、设计 闭合电路的一部
线运动时，产生了__感___应__电__流_____。
由此可见，在电磁感应景象中，
机__械__能__能转化为__电____能。
4.请判别:
(1)、导体在磁场中运动一定会产生感应电 流〔×〕 (2)、导体在磁场中做切割运动一定会产生 感应电流〔×〕 (3)、闭合导体的一部分在磁场中做切割磁 感线运动一定会产生感应电流〔√ 〕
磁生电课件ppt
关注科技发展趋势
学生应该关注科技发展趋势，了解当前最新的科技成果和 应用，以便为自己的未来职业规划和发展提供有益的参考 。
加强实践能力和创新精神
学生应该加强实践能力和创新精神的培养，通过实验、项 目实践等方式不断提高自己的实践能力和创新精神，为未 来的科研和工作做好准备。
07
参考文献
参考文献
人教版高中物理选修 3-2
04
磁生电的实验验证
实验装置与步骤
实验装置：包括电源、开关、滑动变阻器、线 圈、电流表、电压表等。
01
1. 将电源、开关、滑动变阻器、线圈、电 流表、电压表等连接成电路。
03
02
实验步骤
04
2. 闭合开关，观察并记录电压表示数。
3. 改变滑动变阻器的阻值，观察并记录电 压表示数的变化。
05
06
4. 重复实验，改变线圈的位置，观察并记 录电压表示数的变化。
北京师范大学出版社 出版《高中物理》
人民教育出版社物理 室编著《高中物理》
THANKS
感谢观看
揭示电磁感应原理
磁生电现象是电磁感应的一种表 现，它的发现对于理解电磁波的 传播、电力产生和传输以及电磁
系统的设计都具有重要意义。
推动科技发展
磁生电现象在电力、电子、通信、 航空航天等多个领域都有广泛的应 用，对于推动科技发展和促进社会 进步起到了重要的作用。
拓展新能源领域
磁生电技术可以应用于风力发电、 水力发电等新能源领域，为拓展新 能源领域提供了新的思路和方法。
磁生电现象的应用
总结词
磁生电现象的应用非常广泛，包括发电机、变压器、电动机等电气设备，以及各种电磁感应传感器等 。
详细描述
发电机是利用磁生电现象将机械能转化为电能的重要设备。变压器则利用磁生电现象实现了电压和电 流的变换。此外，电动机、电磁炉、磁悬浮列车等都利用了磁生电现象。同时，各种电磁感应传感器 也在医疗、航空、安全等领域发挥着重要作用。
学生应该关注科技发展趋势，了解当前最新的科技成果和 应用，以便为自己的未来职业规划和发展提供有益的参考 。
加强实践能力和创新精神
学生应该加强实践能力和创新精神的培养，通过实验、项 目实践等方式不断提高自己的实践能力和创新精神，为未 来的科研和工作做好准备。
07
参考文献
参考文献
人教版高中物理选修 3-2
04
磁生电的实验验证
实验装置与步骤
实验装置：包括电源、开关、滑动变阻器、线 圈、电流表、电压表等。
01
1. 将电源、开关、滑动变阻器、线圈、电 流表、电压表等连接成电路。
03
02
实验步骤
04
2. 闭合开关，观察并记录电压表示数。
3. 改变滑动变阻器的阻值，观察并记录电 压表示数的变化。
05
06
4. 重复实验，改变线圈的位置，观察并记 录电压表示数的变化。
北京师范大学出版社 出版《高中物理》
人民教育出版社物理 室编著《高中物理》
THANKS
感谢观看
揭示电磁感应原理
磁生电现象是电磁感应的一种表 现，它的发现对于理解电磁波的 传播、电力产生和传输以及电磁
系统的设计都具有重要意义。
推动科技发展
磁生电现象在电力、电子、通信、 航空航天等多个领域都有广泛的应 用，对于推动科技发展和促进社会 进步起到了重要的作用。
拓展新能源领域
磁生电技术可以应用于风力发电、 水力发电等新能源领域，为拓展新 能源领域提供了新的思路和方法。
磁生电现象的应用
总结词
磁生电现象的应用非常广泛，包括发电机、变压器、电动机等电气设备，以及各种电磁感应传感器等 。
详细描述
发电机是利用磁生电现象将机械能转化为电能的重要设备。变压器则利用磁生电现象实现了电压和电 流的变换。此外，电动机、电磁炉、磁悬浮列车等都利用了磁生电现象。同时，各种电磁感应传感器 也在医疗、航空、安全等领域发挥着重要作用。
磁生电ppt课件
知识点1：电磁感应 1．(2022·淮安月考)如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图， 实验中磁体处于静止状态。关于这个实验，下列说法正确的是 ( C ) A.导体棒处于静止状态时，电流表的指针发生偏转 B．导体棒沿竖直方向向下运动时，电流表的指针发 生偏转 C．导体棒沿水平方向左右运动时，电流表的指针发 生偏转 D．导体棒向右上方运动时，电流表的指针不发生偏转
【特别提醒】(1)在直流发电机中，当线圈位于平衡位置时，线圈内没有电流；(2) 无论交流发电机还是直流发电机，在线圈中产生的都是交变电流，只不过直流发电 机输出的是直流电。
3．周期性改变大小和方向的电流叫 __交__变__电__流__，简称 _交__流___。在交变电流中， 电流在每秒内周期性变化的次数叫做 _频__率___，单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。 我国电网以交流供电，频率为 _5_0_H__z_，即每秒内电流方向改变100次，周期是0.02 s。
9．电磁感应现象是英国物理学家 _法__拉__第__ 首先发现的。探究这个现象应选用如 图中 甲___ (选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验。运用此原理可以制成 __发__电__机__ (选填“发电机”或“电动机”)，实现机械能转化为电能。
Hale Waihona Puke 10．(2022·云南模拟)如图所示是动圈式话筒构造示意图。当你对着话筒说话时， 产生的声音使膜片带动线圈一起 __振__动__，能产生随着声音的变化而变化的 _电__流___， 经放大后，再通过扬声器还原成声音。与动圈式话筒原理相似的是 __发__电__机__ (选填 “电动机”或“发电机”)。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．(2022·苏州模拟)如图，以塑料管为连接轴将两个玩具电动机连接起来，电动 机甲连接一个小灯泡，电动机乙连接电源，闭合开关后 ( B )
1.5磁生电(PPT课件(初中科学)25张)
根据这个发现，后来发明了 发电机，使人类大规模用电成为 可能，开辟了电气化的时代。
二、发电机
（1）视察手摇发电机的 构造；
（2）视察发电机对小灯 泡亮度的影响。
小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈转得 越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。
（3）检验手摇发电机电流方向的变化。
二极管交替发光，说明产生的电流方向不停 在改变。
这样的电流叫交变电流，简称交流 电（AC）
在交变电流中，电流在每秒内周期 性变化的次数叫频率，单位：赫兹 符—Hz
交流电：周期性改变方向的电流 直流电：方向不变的电流 交流电的周期：交流电完成一次周
期性变化需要的时间 交流电的频率：在一秒内交流电完 成周期性 变化的次数
我国交流电周期是0.02秒，频率为50赫兹。 其意义是发电机线圈转一周用 0.02 秒，即1 秒内线圈转50圈，转一圈交流电的方向改变2 次，1秒内交流电的电流方向改变100次。
发电机是如何发电的呢？
水力发电 风力发电
火力发电
知道吗？ 发电机和电动机
原理
发电机
电动机
电磁感应 通电线圈在磁场中受 力而转动
比一比： 发电机和电动机
能量转化
发电机
电动机
机械能转化为电能 电能转化为机械能
构造
交流发电机
直流电动机
3．电磁感应现象的应用
自行车测速器
变压器
不用电手电筒
电磁感应现象
（4）、工作原理 铜环 电刷
当线圈在前半 周转动时，电流表 指针偏转，表明电 路中产生了电流； 当线圈在后半周转 动时，切割磁感线 方向相反，电流表 指针偏转方向相反。
（5）、发电机发电的过程是其他情势能转化 为电能的过程。
二、发电机
（1）视察手摇发电机的 构造；
（2）视察发电机对小灯 泡亮度的影响。
小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈转得 越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。
（3）检验手摇发电机电流方向的变化。
二极管交替发光，说明产生的电流方向不停 在改变。
这样的电流叫交变电流，简称交流 电（AC）
在交变电流中，电流在每秒内周期 性变化的次数叫频率，单位：赫兹 符—Hz
交流电：周期性改变方向的电流 直流电：方向不变的电流 交流电的周期：交流电完成一次周
期性变化需要的时间 交流电的频率：在一秒内交流电完 成周期性 变化的次数
我国交流电周期是0.02秒，频率为50赫兹。 其意义是发电机线圈转一周用 0.02 秒，即1 秒内线圈转50圈，转一圈交流电的方向改变2 次，1秒内交流电的电流方向改变100次。
发电机是如何发电的呢？
水力发电 风力发电
火力发电
知道吗？ 发电机和电动机
原理
发电机
电动机
电磁感应 通电线圈在磁场中受 力而转动
比一比： 发电机和电动机
能量转化
发电机
电动机
机械能转化为电能 电能转化为机械能
构造
交流发电机
直流电动机
3．电磁感应现象的应用
自行车测速器
变压器
不用电手电筒
电磁感应现象
（4）、工作原理 铜环 电刷
当线圈在前半 周转动时，电流表 指针偏转，表明电 路中产生了电流； 当线圈在后半周转 动时，切割磁感线 方向相反，电流表 指针偏转方向相反。
（5）、发电机发电的过程是其他情势能转化 为电能的过程。
物理人教版《磁生电》PPT全文课件
4．影响感应电流大小的因素：①导体切割磁感线的速度；②磁 场的强度；③线圈的匝数。
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
第5节 磁生电
互动探究
探究点一 电磁感应现象
[情景展示1] 观察电磁感应实验的现象。
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
第5节 磁生电
[问题探究] 在什么情况下能产生感应电流？感应电流的方向跟 哪些因素有关？ [思考交流] _______________________________________________________ _______________________________________________________
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
第1章 电与磁
第5节 磁生电
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件电磁感应
新知学习
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
互动探究 课堂小结
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
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第5节 磁生电
新知学习
新知 电磁感应现象
1．电磁感应：___闭_合____电路的一部分导体在磁场中做 ____切_割__磁_感__线____的运动时，导体中就会产生____电_流___，这种现象叫 作电磁感应。英国科学家___法__拉_第____发现了电磁感应现象。 2．必要条件：(1)导体是____闭_合___电路的__一__部_分___。 (2)导体做___切__割___磁感线运动。
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
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第5节 磁生电
互动探究
探究点一 电磁感应现象
[情景展示1] 观察电磁感应实验的现象。
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第5节 磁生电
[问题探究] 在什么情况下能产生感应电流？感应电流的方向跟 哪些因素有关？ [思考交流] _______________________________________________________ _______________________________________________________
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第1章 电与磁
第5节 磁生电
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
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新知学习
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互动探究 课堂小结
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第5节 磁生电
新知学习
新知 电磁感应现象
1．电磁感应：___闭_合____电路的一部分导体在磁场中做 ____切_割__磁_感__线____的运动时，导体中就会产生____电_流___，这种现象叫 作电磁感应。英国科学家___法__拉_第____发现了电磁感应现象。 2．必要条件：(1)导体是____闭_合___电路的__一__部_分___。 (2)导体做___切__割___磁感线运动。
20.5磁生电课件
一 知识回顾 引入新课
奥斯特实验说明了？？？
一 知识回顾 引入新课
奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在 思索：既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？
英国物理学家法拉第在10 年中做了多次探索，1831年终 于取得突破，发现了利用磁场 产生电流的条件和规律。
根据这个发现，后来发明了 发电机，使人类大规模用电成为 可能，开辟了电气化的时代。
四 分析论证 得出结论
1、产生感应电流的条件 ①闭合电路 ②部分导体做切割磁感线运动
2、影响感应电流方向的因素 导体运动方向和磁极方向
四 分析论证 得出结论 在电磁感应现象中能量转化
机械能转化为电能
五 展示汇报 共同提高
下面四图中不会产生感应电流的是（ ）
（图中小圆表示闭合电路的一部分导体垂直屏幕向外运动）
20.5 磁生电
学习目标
• 知道电磁感应现象；知道产生感应电流 的条件。
• 探究磁生电的条件，进一步了解电和磁 之间的相互联系。
• 认识任何创造发明的基础是科学探索的 成果，初步具有创造发明的意识。
二 提出问题 引发猜想
实验探究 一、什么情况下磁可以生电
磁场
检测是否 有电流
闭合电路
三 进行D
N
N
S
S
S
S
N
N
二、发电机
提出问题 引发猜想
发电机是如何发电的呢？
水力发电 风力发电
火力发电
六 自主学习 合作交流
• 发电机发出的电流是什么样的 • 什么是交流电 • 我国交流电的频率是多少 • 每秒电流的变化次数是多少 • 发电机的构造 • 发电机的原理及能量转化
点拨指导 三维升华
大型发电机安装转子
奥斯特实验说明了？？？
一 知识回顾 引入新课
奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在 思索：既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？
英国物理学家法拉第在10 年中做了多次探索，1831年终 于取得突破，发现了利用磁场 产生电流的条件和规律。
根据这个发现，后来发明了 发电机，使人类大规模用电成为 可能，开辟了电气化的时代。
四 分析论证 得出结论
1、产生感应电流的条件 ①闭合电路 ②部分导体做切割磁感线运动
2、影响感应电流方向的因素 导体运动方向和磁极方向
四 分析论证 得出结论 在电磁感应现象中能量转化
机械能转化为电能
五 展示汇报 共同提高
下面四图中不会产生感应电流的是（ ）
（图中小圆表示闭合电路的一部分导体垂直屏幕向外运动）
20.5 磁生电
学习目标
• 知道电磁感应现象；知道产生感应电流 的条件。
• 探究磁生电的条件，进一步了解电和磁 之间的相互联系。
• 认识任何创造发明的基础是科学探索的 成果，初步具有创造发明的意识。
二 提出问题 引发猜想
实验探究 一、什么情况下磁可以生电
磁场
检测是否 有电流
闭合电路
三 进行D
N
N
S
S
S
S
N
N
二、发电机
提出问题 引发猜想
发电机是如何发电的呢？
水力发电 风力发电
火力发电
六 自主学习 合作交流
• 发电机发出的电流是什么样的 • 什么是交流电 • 我国交流电的频率是多少 • 每秒电流的变化次数是多少 • 发电机的构造 • 发电机的原理及能量转化
点拨指导 三维升华
大型发电机安装转子
初中物理课件磁生电
复习
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可 观察到的现象是小__磁__针__发_生__偏__转____,断 开电路则可观察到小_磁_针__回__到__原__来_指__向____。
电流能产生磁场 (电能生磁)
电能生磁
英国科学家法拉第经过 10年的研究，在1831 年发现了磁生电的条件 和规律，实现了利用磁 场获得电流(磁生电)的 愿望。
AB
C
Dห้องสมุดไป่ตู้
N
N
S
S
S
S
N
N
垂直屏幕
向外运动
3.请判断:
(1)、导体在磁场中运动一定会产生感应电 流（ ） (2)、导体在磁场中做切割运动一定会产生 感应电压（ ） (3)、闭合导体在磁场中做切割运动一定会 产生感应电流（ ） (4)、闭合电路的一部分导体在磁场中做切 割运动一定会产生感应电流（ ）
4.某个导体在磁场里做切割磁感线运动，导体的两端将产生___________。
导体静止不动
导体平行于磁感线方向运动
导体垂直于磁感线方向运动
导体在磁场中斜向运动
怎样从磁场中获得电流呢？
G
G1
操作方法
现象
闭合电路的一部分导体放 （电流表） 说明 在磁场中
导体静止不动
指针不偏转 没电流
导体平行于磁场方向运动 指针不偏转 没电流
导体垂直于磁感线方向运动 指针偏转 有电流
导体在磁场中斜向运动
有关
实验方法： 控制变量法
感应电流的大小与导线切 割的速度、永磁体的强度、切 割导线的条数、切割导线的有 效长度有关。
课堂 小结
电 磁 感 应
法拉第 发现电磁感应现象
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可 观察到的现象是小__磁__针__发_生__偏__转____,断 开电路则可观察到小_磁_针__回__到__原__来_指__向____。
电流能产生磁场 (电能生磁)
电能生磁
英国科学家法拉第经过 10年的研究，在1831 年发现了磁生电的条件 和规律，实现了利用磁 场获得电流(磁生电)的 愿望。
AB
C
Dห้องสมุดไป่ตู้
N
N
S
S
S
S
N
N
垂直屏幕
向外运动
3.请判断:
(1)、导体在磁场中运动一定会产生感应电 流（ ） (2)、导体在磁场中做切割运动一定会产生 感应电压（ ） (3)、闭合导体在磁场中做切割运动一定会 产生感应电流（ ） (4)、闭合电路的一部分导体在磁场中做切 割运动一定会产生感应电流（ ）
4.某个导体在磁场里做切割磁感线运动，导体的两端将产生___________。
导体静止不动
导体平行于磁感线方向运动
导体垂直于磁感线方向运动
导体在磁场中斜向运动
怎样从磁场中获得电流呢？
G
G1
操作方法
现象
闭合电路的一部分导体放 （电流表） 说明 在磁场中
导体静止不动
指针不偏转 没电流
导体平行于磁场方向运动 指针不偏转 没电流
导体垂直于磁感线方向运动 指针偏转 有电流
导体在磁场中斜向运动
有关
实验方法： 控制变量法
感应电流的大小与导线切 割的速度、永磁体的强度、切 割导线的条数、切割导线的有 效长度有关。
课堂 小结
电 磁 感 应
法拉第 发现电磁感应现象
1.5磁生电(PPT课件(初中科学)36张)
视察电流表指针是否偏转。 （3）闭合开关，让磁体斜向上或向下运动，
视察电流表指针是否偏转。
实 验 条 件 指针摆动情况 是否有电流产生
磁体做水平向左 （右）运动
摆动
有电流产生
导线静 磁体向上（下） 止而磁 运动
不摆动
没有电流产生
体运动
磁体斜向上 （下）运动
摆动
有电流产生
【分析与论证】 我们能否从该实验中归纳出在什么情况下能够产生感应 电流？ 1.做切割磁感线运动 2.闭合电路的一部分导体
4.微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中_电___能转化为 动能。拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转 叶片，发光二极管发光，这是__磁___生电的现象，人们 利用这一原理制成了_发__电__机__（选填“发电机”或“电 动机” ）。
5.在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实 验情况分别如图所示。
英国物理学家法拉第在10年中做了多 次探索，1831年终于取得突破，发现 了利用磁场产生电流的条件和规律。
法拉第的这个重大发现，带来了电能的大规模生 产和利用，开辟了电气化的新纪元。 下面，让我们追寻着法拉第的脚步，一起来探究 电磁感应现象。
一、电磁感应现象
【实验探究】 产生电磁感应现象的条件和规律 【提出问题】 如何通过“在磁场中运动的导体”和“运动
交流电：电流方向周期性改变方向的电流。 直流电： 电流方向不产生改变的电流。 认识我国的交流电 周期：0.02秒 频率：50赫兹（Hz） 1秒内电流方向改变的次数：100次
大型交流发电机
发电机由转子和定子两部分组成。 大型交流发电机一般采用线圈不动（ 定子）、磁极旋转（转子）的方法来 发电。有时还用电磁铁代替永磁体， 因为线圈匝数多，导线很粗，高速旋 转困难，所以使用电磁铁可得到强的 磁场。
视察电流表指针是否偏转。
实 验 条 件 指针摆动情况 是否有电流产生
磁体做水平向左 （右）运动
摆动
有电流产生
导线静 磁体向上（下） 止而磁 运动
不摆动
没有电流产生
体运动
磁体斜向上 （下）运动
摆动
有电流产生
【分析与论证】 我们能否从该实验中归纳出在什么情况下能够产生感应 电流？ 1.做切割磁感线运动 2.闭合电路的一部分导体
4.微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中_电___能转化为 动能。拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转 叶片，发光二极管发光，这是__磁___生电的现象，人们 利用这一原理制成了_发__电__机__（选填“发电机”或“电 动机” ）。
5.在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实 验情况分别如图所示。
英国物理学家法拉第在10年中做了多 次探索，1831年终于取得突破，发现 了利用磁场产生电流的条件和规律。
法拉第的这个重大发现，带来了电能的大规模生 产和利用，开辟了电气化的新纪元。 下面，让我们追寻着法拉第的脚步，一起来探究 电磁感应现象。
一、电磁感应现象
【实验探究】 产生电磁感应现象的条件和规律 【提出问题】 如何通过“在磁场中运动的导体”和“运动
交流电：电流方向周期性改变方向的电流。 直流电： 电流方向不产生改变的电流。 认识我国的交流电 周期：0.02秒 频率：50赫兹（Hz） 1秒内电流方向改变的次数：100次
大型交流发电机
发电机由转子和定子两部分组成。 大型交流发电机一般采用线圈不动（ 定子）、磁极旋转（转子）的方法来 发电。有时还用电磁铁代替永磁体， 因为线圈匝数多，导线很粗，高速旋 转困难，所以使用电磁铁可得到强的 磁场。
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见题纲
再见
敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》 来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 牵你的手，静静的教你一支舞。
克音中学08—09学年度下学期校级示范课
第九章 电与磁
第七节 磁生电
理化生组 王艳涛
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到 的现象是_小__磁__针__发__生__偏__转_________。
电能生磁
提出问题
电
磁
磁能否生电？
学习目标：
1．知道电磁感应现象产生的条件； 发电机的工作原理。
2．知道发电机发电过程能量转化的形式。 3．认识交流电 。
实验电路图
1
开关断开，电路断路， 无论导线做何运动
不摆动
+G_
2ห้องสมุดไป่ตู้
开关闭合，电路通路， 导线保持静止。
不摆动
+G_
开关闭合，电路通路，
3
部分导线只做上下运动。 不摆动
+G_
4
开关闭合，电路通路， 部分导线只做左右运动。
摆动
+G_
5
开关闭合，电路通路，部 分导线做左右斜向运动。
摆动
+G_
实验探究
提出问题 闭合电路的一部分导
磁极
结论： 一 ) 发电机的工作原理：
____电__磁__感__应__现__象___ 二）发电机的能量转化：
＿发＿电＿机＿是＿将＿机＿械＿能＿转＿化＿成电能
三 ) 交流电（AC）： 方向和大小周期性改变的电流。
四）频率定义：
在交变电流中，电流每秒内周期 性变化的次数
单位：赫兹（赫）单位的符号：Hz
电能生磁， 那磁能生电
吗？
法拉第（1791～1867） 英国化学家、物理学家。
如何才能让磁产生电呢？
下面我们就沿着这个猜想来设计实 验，进行探索研究。
实验探究
提出问题 1.磁是否能生电 ？ 猜想或假设
实验探究
提出问题
猜想或假设 实验探究 2.要探究磁生电需哪些器材？
+G _
实验 条件
指针 摆动情况
身体健康，学习进步！
猜想或假设 体 在 磁 场 中 做 切 割 磁 感线运动时，导体中
实验探究 就 产 生 电 流 ， 这 种 现 象叫电磁感应现象，
分析论证 产 生 的 电 流 叫 做 感 应 电流。
实验结论
实验结论
电磁感应条件：
1
闭合电路的一部分导体
2
导体切割磁感线
电磁感应现象的应用
交流发电机基本结构
N
电枢
S