课外阅读情况记录表
课外阅读情况检查记录表
课外阅读情况检查记录表
检查项目检查内容检查情况
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阅读时间学生每天阅读课外书的时间大部分学生每天阅读时间在1小时以上，少数学生阅读时间不足
阅读书籍种类学生阅读的课外书种类学生阅读的书籍种类丰富，包括小说、科普、历史等
阅读质量学生阅读时的专注度和理解能力大部分学生能够专注阅读，理解能力较强，但仍有部分学生需要加强
阅读笔记学生阅读时是否做笔记或写读后感大部分学生能够做笔记或写读后感，但仍有部分学生未养成做笔记的习惯
阅读态度学生阅读课外书的态度是否积极大部分学生能够积极阅读课外书，但仍有部分学生阅读态度不够积极
阅读目的学生阅读课外书的目的是什么大部分学生阅读课外书是为了拓展知识面和兴趣爱好，但仍有部分学生阅读目的不明确。
二年级课外阅读记录表 (2)
3、该表每日需交回。
4、让孩子养成阅读的好习惯，从每天做起。
班级：姓名:（）月（）日
尊敬的家长朋友：
为了扩大孩子的视野，培养孩子对语言的感悟力，养成课外阅读的习惯，我们二年级开展每日15分钟读书活动。活动中，希望得到您的支持，督促孩子（或和孩子一起）每天读书。
日期我新看的文章名或书名家长评价积极主动认真读书乐于交流家长签名星期二摘抄的优美语句写要求自己抄写2句并背下来老师评价注
沙梁完全小学二年级课外阅读
记录表
日期
我新看的文章名或书名
家长评价
（积极主动、认真读书、乐于交流）
家长签名
星期二
《》
☆☆☆
摘抄的优美语句（要求自己抄写2句，并背下来）
老师评价
小学生课外阅读记录表
育才二小五二班假期阅读记录表班级：姓名：
五二班假期阅读评奖说明事项：
1.每本书读完后由家长提出三个问题：①请简要概述整本书的内容；
②请说说这本书对我们青少年的成长有何作用？③说出推荐这本书的至少三个理由。
根据回答，家长以优、良、待合格三个等级评估学生的阅读情况，并将等级填入表格中并签字；
2.每本书学生自行记录阅读字数，开学前统计寒假的总阅读量（以字数计算）
3.开学学生上交阅读单，老师根据阅读量进行评奖：
特等奖（1名，阅读量排名第1）奖励阅读基金：500元一等奖（4名，阅读量排名第2至第5）奖励阅读基金：200元二等奖（5名，阅读量排名第6至第10）奖励阅读基金：100元三等奖（10名，阅读量排名第11至第20）奖励阅读基金：50元优秀奖（35名，阅读量排名第21至第55）奖励阅读基金：20元4.开学上交了阅读单的学生均可参与评奖，未上交的学生视为自动放弃评奖，评奖结束后，学生到老师处领取奖金支票，到父母处兑奖，兑换的奖金统一由家长代替孩子存入个人成长银行，用于学生学习开支、日常消费等，学生从家长处申请奖金时每次一般不得超出现金20元，特殊情况由家长酌情处理。
初中生七至九年级个人课外阅读情况记录表(2024年家专用版)
读物名称
读物 阅读时间 情况
读物类型
出版社或
（网文此栏可省略不填） 网站名称 读物出版
20 年 月 日星期___
或
发布时间
（ ）纸质读物 （ ）电子书或网文
总页数
页
20 年 月 日星期___
阅读范围（二选一）
（ ）-（ ）页 /全文
所读文章标 题/主题
作者
生字 生词
我认为文 中最好的 或印象最 深刻的词
句
主要讲述了以下几方面的内容：
阅
读
积 累
文章的 主要内容
结合该文的写作背景和联系前后文，我认为该文章（章节）作者主要想达：
文章想要 传述的思 想或观点
阅读 收获
我阅读 后的感受
或收获第页
小学课外阅读一年级记录单打印版
我的图画 我的文字
阅读记录单（八）（绘本类）
时间： _ 月___日至 日 书名： 《 想象无限： 最吸引我的一幅图：
》 作者___________
最有趣的一段话：
图画中蕴含的道理：
家长的话及 签名
8
我的图画 我的文字
阅读记录单（九）（文学类）
家长的话 及签名
9
我的图画 我的文字
阅读记录单（十）（绘本类）
时间： _ 月___日至 日 书名： 《 想象无限： 最吸引我的一幅图：
》 作者___________
最有趣的一段话：
图画中蕴含的道理：
家长的话及 签名
10
我的图画 我的文字
阅读记录单（十一）（绘本类）
时间： _ 月___日至 日 书名：_《 想象无限： 最吸引我的一幅图：
》 作者___________
科学小常识：
我也来讲一讲：
家长的话及签名
13
我的图画 我的文字
阅读记录单（十四）
（
类）
时间： _ 月___日至 日
书名：______________ 作者___________
我的摘录：
精彩语段：
仿 写：
我的体会：
家长的话及签名
14
我的图画 我的文字
阅读记录单（十五）（
类）
时间： _ 月___日至 日 书名：______________ 作者___________ 我的摘录： 精彩语段：
家长的话及签名我的图画我的文字阅读记录单二文学类家长的话及签名我的图画我的文字阅读记录单三绘本类时间
阅读记录单（一）（文学类）
家长的话 及签名
1
我的图画 我的文字
阅读记录单（二）（文学类）
小学一年级121班课外阅读记录卡
姓名：___________ 家长签字：____________
日期
书名(或者内容)
看_分钟
收获
家长签字
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
提示：家长协助填写，每天记录。每周星期一收表。
黄泥湾小学一年级121班课外阅读记录卡
姓名：___________ 家长签字：____________
日期
书名(或者内容)
看_分钟
收获
家长签字
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五星Biblioteka 六星期日提示：家长协助填写，每天记录。每周星期一收表。
阅读记录表（月日）
姓名：班级：家长签字：
关于本书
书名：
读书时间：
阅读收获
我认识的汉字
我学会的词语
我喜欢的句子
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
读书评价
你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？
请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；
3~4颗星：好；5颗星：很好
自评：
家长评：
三年级课外阅读记录表
后
感
想
（或仿写）
补
充
课外阅读记录表
班级： 姓名：
书名
作者
章节
经典词语:
优美句段：
读
后
感
想
（或仿写）
补
充
课外阅读记录表
班级： 姓名：
书名
作者
章节
经典词语:
优美句段：
读
后
感
想
（或仿写）
补
充
课外阅读记录表
班级： 姓名：
书名
作者
章节
经典词语:
优美句段或仿写）
补
充
课外阅读记录表
班级： 姓名：
书名
羊山新区第十一小学
课外阅读记录卡
第___周
阅读书目
阅读时间
阅读态度
《 》
___时___分到__时__分 共（ ）分钟
《 》
___时___分到__时__分 共（ ）分钟
《 》
___时___分到__时__分 共（ ）分钟
《 》
___时___分到__时__分 共（ ）分钟
《 》
___时___分到__时__分 共（ ）分钟
《 》
___时___分到__时__分 共（ ）分钟
《 》
___时___分到__时__分 共（ ）分钟
一周小结
这一周，我和爸爸、妈妈交流，自评（☆☆☆☆☆）级书迷。
课外阅读记录表
班级： 姓名：
书名
作者
章节
经典词语:
优美句段：
读
后
感
想
（或仿写）
补
充
课外阅读记录表
班级： 姓名：
书名
(完整word版)四年级课外阅读记录卡表
班级姓名平均每天阅读时间
书名??
每天阅读页星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日数记录
我积累的好词：
我摘录的段落：
书中优美
词语、
句子、
段落摘录
本周收获：
家长的话
及签字
签字：
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书〞的习惯，我们6〔1〕班将在本学期开始连续睁开阅读课外书活动。
由于六年级是学生阅读
能力的起步阶段，希望家长恩赐指导、帮助，写出读书笔录。
我将根
据学生的年龄特色和阅读能力，书目已经介绍给各位家长。
班级将会依照学生的阅读情况恩赐合适的激励和奖励。
敬请家长们大力协助!
感谢您的合作 !
家长签字 _____________
〔请仔细阅读这本?课外阅读记录卡?的方案和措施后签上您的名字〕。