模块2-平面设计及平面组合设计、
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第1章建筑平面功能分析和平面组合设计PPT课件
部分
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交通部分设计原则： 1、满足使用高峰时段人流、货流通过所需占用的安全尺度； 2、符合紧急情况下规范所规定的疏散要求； 3、 方便各使用空间之间的联系； 4、满足采光、通风等方面的需要； 5、力求交通面积节省
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2.1.2.1 走道——建筑物中最大量使用的交通联系部分 1、作用： 走道是解决建筑水平联系和疏散的交通空间，是建筑物中使用最 多的交通联系部分。 各使用空间可以分列于走道的一侧、双侧或尽端。 2、设计原则
备注
中小学
普通教室
1.25～1.44 小学取下限
铁路旅客站 图书馆
普通候车室 普通阅览室
1.1～1.3
1.8～2.5
4～6座双面阅览 桌
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6
图2.1.1.1
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7
图2.1.1.2
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8
第1章建筑平面功能分析和平面组合设计
2、与建筑物使用空间的平面形状有关的因素： 平面形状主要由使用功能、周围环境、基地大小形状、以及结构施工方 便、空间的艺术效果等方面因素有关。
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14
图2.1.1.5厕所单间及组合常用尺寸
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第1章建筑平面功能分析和平面组合设计
2.1.2 建筑物交通联系部分的平面设计
交通联系部分直接关系到建筑中各部分是否联系畅通便捷，平面组合 是否合理，同时对房屋造价、建筑用地等均有影响。
建筑物交通联系部分包括： 1、水平交通 走廊、过道——建筑物中最大量使用的交通联系部分 2、交通联系枢纽 门厅和过厅 3、垂直交通联系 楼梯、电梯 、坡道——建筑物中起垂直交通枢纽作用的重要
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交通部分设计原则： 1、满足使用高峰时段人流、货流通过所需占用的安全尺度； 2、符合紧急情况下规范所规定的疏散要求； 3、 方便各使用空间之间的联系； 4、满足采光、通风等方面的需要； 5、力求交通面积节省
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2.1.2.1 走道——建筑物中最大量使用的交通联系部分 1、作用： 走道是解决建筑水平联系和疏散的交通空间，是建筑物中使用最 多的交通联系部分。 各使用空间可以分列于走道的一侧、双侧或尽端。 2、设计原则
备注
中小学
普通教室
1.25～1.44 小学取下限
铁路旅客站 图书馆
普通候车室 普通阅览室
1.1～1.3
1.8～2.5
4～6座双面阅览 桌
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图2.1.1.1
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图2.1.1.2
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第1章建筑平面功能分析和平面组合设计
2、与建筑物使用空间的平面形状有关的因素： 平面形状主要由使用功能、周围环境、基地大小形状、以及结构施工方 便、空间的艺术效果等方面因素有关。
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图2.1.1.5厕所单间及组合常用尺寸
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第1章建筑平面功能分析和平面组合设计
2.1.2 建筑物交通联系部分的平面设计
交通联系部分直接关系到建筑中各部分是否联系畅通便捷，平面组合 是否合理，同时对房屋造价、建筑用地等均有影响。
建筑物交通联系部分包括： 1、水平交通 走廊、过道——建筑物中最大量使用的交通联系部分 2、交通联系枢纽 门厅和过厅 3、垂直交通联系 楼梯、电梯 、坡道——建筑物中起垂直交通枢纽作用的重要
,第二篇 第一章平面设计
目录
度来确定。
民用建筑的房间，窗台高度一般为900mm左右；
上页
幼儿园窗台高度为600mm左右；
展览建筑的房间，窗台高1800mm以上，以满足
下页
采光和布置展品的需要。 一些风景建筑、公共建筑的公共空间，如餐厅、 多功能厅、大堂等，为使室内阳光充足及观景需要， 常降低窗台高度或做成落地窗。
窄长条的窗洞往往是图书馆书库的 识别标志， 这是由内部书架的排列及光照需要 形成的
主要卧室，要求床能够双向布置，因此开间尺寸 应保证床在横向布置后，剩余的墙面还能开设一个门， 常取3.30m，进深方向应考虑竖向两张床.或者横竖两 张床中间加床头柜或衣柜.，常取4.50m左右。 小卧室则必须保证竖放一张单人床后还能开设一 扇门，故开间尺寸通常取2.40m—3.00m。
医院病房的开间进深尺寸主要是满足病床的布置 和医护活动的要求，3—4人病房开间尺寸常取3.30m— 3.60m，6-8人病房开间尺寸常取5.70m—6.00m
2、工作学习房间：办公室、教室、实验室、阅览室等
3、公共活动房间：商场营业厅、剧院、电影院的观众 厅、休息厅、博物馆展览馆中的陈列馆、展厅等 生活工作学习的房间：安静、少干扰，由于人 在其中停留时间长，希望有较好的朝向 公共活动房间：人流集中，出入频繁，人活动 面积及其交通组织比较重要，特别是人流的疏散 问题较为突出
种方式。
本章主要内容
1.1
建筑物使用部分的平面设计 1.2 建筑物交通联系部分的平面设计 1.3 建筑平面的组合设计
建筑物平面图的形成
从组成平面各部分的使用性质来分析
主要使用房间：住宅的起居室、卧室、
使用部分
教学楼的教室、办公室，商业建筑
中的营业厅 辅助使用房间：公共建筑中的卫生 间、贮 藏室及其他服务性房间，住宅 中的厕所、厨房，及各种设备用房
度来确定。
民用建筑的房间，窗台高度一般为900mm左右；
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幼儿园窗台高度为600mm左右；
展览建筑的房间，窗台高1800mm以上，以满足
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采光和布置展品的需要。 一些风景建筑、公共建筑的公共空间，如餐厅、 多功能厅、大堂等，为使室内阳光充足及观景需要， 常降低窗台高度或做成落地窗。
窄长条的窗洞往往是图书馆书库的 识别标志， 这是由内部书架的排列及光照需要 形成的
主要卧室，要求床能够双向布置，因此开间尺寸 应保证床在横向布置后，剩余的墙面还能开设一个门， 常取3.30m，进深方向应考虑竖向两张床.或者横竖两 张床中间加床头柜或衣柜.，常取4.50m左右。 小卧室则必须保证竖放一张单人床后还能开设一 扇门，故开间尺寸通常取2.40m—3.00m。
医院病房的开间进深尺寸主要是满足病床的布置 和医护活动的要求，3—4人病房开间尺寸常取3.30m— 3.60m，6-8人病房开间尺寸常取5.70m—6.00m
2、工作学习房间：办公室、教室、实验室、阅览室等
3、公共活动房间：商场营业厅、剧院、电影院的观众 厅、休息厅、博物馆展览馆中的陈列馆、展厅等 生活工作学习的房间：安静、少干扰，由于人 在其中停留时间长，希望有较好的朝向 公共活动房间：人流集中，出入频繁，人活动 面积及其交通组织比较重要，特别是人流的疏散 问题较为突出
种方式。
本章主要内容
1.1
建筑物使用部分的平面设计 1.2 建筑物交通联系部分的平面设计 1.3 建筑平面的组合设计
建筑物平面图的形成
从组成平面各部分的使用性质来分析
主要使用房间：住宅的起居室、卧室、
使用部分
教学楼的教室、办公室，商业建筑
中的营业厅 辅助使用房间：公共建筑中的卫生 间、贮 藏室及其他服务性房间，住宅 中的厕所、厨房，及各种设备用房
建筑平面的功能分析和平面组合设计第2讲精品PPT课件
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2. 宽度 ：应符合人流、货流通畅和消防安全的要求 通常单股人流的通行宽度为550～700mm。因此考虑两人并列行走或迎面
交叉，较少人流使用的过道净宽度，包括消防楼梯的最小净宽度都不得小于 1100mm 。
对于有大量人流通过的走道，其宽度根据使用情况，相关规范都作出了下 限的要求。例如民用建筑中中小学的设计规范中规定，当走道为内廊，也就是 两侧均有使用房间的情况下，其净宽度不得小于2100mm；而当走道为外廊， 也就是单侧连接使用房间，并为开敞式明廊时，其净宽度不得小于1800mm。
●建筑物交通联系部分包括： 1.走道——建筑物中最大量使用的交通联系部分 2.门厅和过厅 ——门厅是在建筑物的主要出入口处起内外过渡、集散人流 作用的交通枢纽。过厅一般位于体型较复杂的建筑物各分段的连接处或建 筑物内部某些人流或物流的集中交汇处，起到缓冲的作用 3.楼梯和电梯 ——建筑物中起垂直交通枢纽作用的重要部分
指满足主要使用功能和辅助使用功 能的那部分空间。例如住宅中的起 居室、卧室等起主要功能作用的空 间和卫生间、厨房等起次要功能作 用的空间，工业厂房中的生产车间 等起主要功能作用的空间和仓库、 更衣室、办公室等起次要功能作用 的空间
指专门用来连通建筑物的各使用部 分的那部分空间。例如许多建筑物 的门厅、过厅、走道（水平交通）、 楼梯、电梯（垂直交通）等等
名称
位于两个外部出口或楼梯间之间的房间
位于袋形走道两侧或尽端的房间
耐火等级
耐火等级
一、二级
三级
四级
一、二级
三级Leabharlann 四级托儿所、幼儿25
20
—
20
15
—
园
医院、疗养院
35
30
—
2. 宽度 ：应符合人流、货流通畅和消防安全的要求 通常单股人流的通行宽度为550～700mm。因此考虑两人并列行走或迎面
交叉，较少人流使用的过道净宽度，包括消防楼梯的最小净宽度都不得小于 1100mm 。
对于有大量人流通过的走道，其宽度根据使用情况，相关规范都作出了下 限的要求。例如民用建筑中中小学的设计规范中规定，当走道为内廊，也就是 两侧均有使用房间的情况下，其净宽度不得小于2100mm；而当走道为外廊， 也就是单侧连接使用房间，并为开敞式明廊时，其净宽度不得小于1800mm。
●建筑物交通联系部分包括： 1.走道——建筑物中最大量使用的交通联系部分 2.门厅和过厅 ——门厅是在建筑物的主要出入口处起内外过渡、集散人流 作用的交通枢纽。过厅一般位于体型较复杂的建筑物各分段的连接处或建 筑物内部某些人流或物流的集中交汇处，起到缓冲的作用 3.楼梯和电梯 ——建筑物中起垂直交通枢纽作用的重要部分
指满足主要使用功能和辅助使用功 能的那部分空间。例如住宅中的起 居室、卧室等起主要功能作用的空 间和卫生间、厨房等起次要功能作 用的空间，工业厂房中的生产车间 等起主要功能作用的空间和仓库、 更衣室、办公室等起次要功能作用 的空间
指专门用来连通建筑物的各使用部 分的那部分空间。例如许多建筑物 的门厅、过厅、走道（水平交通）、 楼梯、电梯（垂直交通）等等
名称
位于两个外部出口或楼梯间之间的房间
位于袋形走道两侧或尽端的房间
耐火等级
耐火等级
一、二级
三级
四级
一、二级
三级Leabharlann 四级托儿所、幼儿25
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园
医院、疗养院
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第1章建筑平面的功能分析和平面组合设计
第二篇建筑空间构成及组合第1章建筑平面的功能分析和平面组合设计（一）教学内容1 ．建筑物使用部分的平面设计辅助使用房间平面设计2 ．建筑物交通联系部分的平面设计3 ．建筑平面的组合设计（二）教学要求掌握建筑物使用部分的平面设计，走道设计，门厅和过厅设计以及楼梯和电梯的设计，掌握建筑物平面组合的几种方式。
平面图——建筑物各层的水平剖切图，是从各层标高以上大约直立的人眼的高度将建筑物水平剖切后朝下看所得的该层的水平投影图。
既表示建筑物在水平方向各部分之间的组合关系，又反映各建筑空间与围合它们的垂直构件之间的相关关系。
由于建筑平面通常最能表达建筑的功能要求，因此,建筑设计往往最先从平面设计人手。
但是在平面设计中，始终需要从建筑整体空间组合的效果来考虑问题，应该紧密联系剖面和立面设计的可能性和合理性，不断调整、修改平面，反复深入，才能取得好的效果。
从空间的使用性质来分析，主要可以归纳为使用和交通联系两部分使用部分：指满足主要使用功能和辅助使用功能的那部分空间。
例如住宅中的起居室、卧室等起主要功能作用的空间和卫生间、厨房等起次要功能作用的空间，工业厂房中的生产车间等起主要功能作用的空间和仓库、更衣室、办公室等起次要功能作用的空间交通联系部分：指专门用来连通建筑物的各使用部分的那部分空间。
例如许多建筑物的门厅、过厅、走道、楼梯、电梯等等1.1 建筑物使用部分的平面设计建筑物内部使用部分的平面面积和空间形状的主要依据：满足使用功能的需求●平面面积：[1]包括需使用的设备及家具所需占用的空间和[2]人在该空间中进行相关活动所需的面积（包括使用活动及进行室内交通的面积）民用建筑常用家具尺寸人体尺度和人体活动所需的空间尺度:教室、卧室、营业厅中家具近旁必要尺寸●空间形状：[1]该空间中设备和家具的数量以及布置方式[2] 使用者在该空间中的活动方式[3] 采光、通风及热工、声学、消防等方面的综合要求以中小学的教室为例，影响其平面形状的首要因素是课堂中所需容纳的学生人数以及课桌椅的排列方式。
2-28-平面组合形式-建筑平面设计
第二章 建筑平面设计》2.5建筑平面的组合设计》2.5.2平面组合 形式
套间式组合
（图2-58） 放射式空间组合实例 放射式是将各房间围绕同一个交通枢纽呈放射状穿套起来 放射式组合的特点是联系方便，使用较灵活，房间独立性好，但容易产生交叉迂回，相互干扰。
第二章 建筑平面设计》2.5建筑平面的组合设计》2.5.2平面组合 形式
第二章 建筑平面设计》2.5建筑平面的组合设计》2.5.2平面组合 形式
2.5.2 平面组合形式
1.走道式组合走廊式组合的特征是房间沿走廊一侧或两侧并列布置，房间门直接开向走廊，房 间之间通过走廊来联系。 走廊式组合的优点是：使用空间与交通联系空间分工明确，房间独立性强，相互干扰较少。由 于走廊的作用，各房间之间又保持必要而便捷的联系，平面组合比较灵活，各房间便于获得天 然采光和自然通风，结构简单，施工方便等。 （图2-55；图2-56）
单元式组合
第二章 建筑平面设计》2.5建筑平面的组合设计》2.5.2平面组合 形式
（图2-62） 单元式住宅组合形式
大厅式组合
（图2-60） 大厅式组合形式
第二章 建筑平面设计》2.5建筑平面的组合设计》2.5.2平面组合 形式
大厅式组合
（图2-61） 大厅式空间组合形式
无视听需要的大厅，常 指专供人流散集或进行 商业活动的大厅，如火 车站、航空港、大型商 场、食堂等。这类建筑 大厅，内部允许设柱子， 因此可形成多层大厅
2.套间式组合套间式组合的特征是房间与房间之间相互穿套，无需经过走廊来联系。其特点是 平面布置紧凑，面积利用率高，房间之间联系便捷；缺点是各房间使用灵活性、独立性受到限 制，相互干扰较大。（图2-57；图2-58）
套间式组合依穿套方式不同又可分为串联式和放射式两种。
2建筑平面设计-- 组合
74
课 堂 讨 论：
75
• 作业1：单元住宅平面设计 • 要求:建筑面积：80~130m2 • 图幅:3#，比例1：100
76
阳台 卧室 厨房
卧室
客厅
阳台
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厨房
Байду номын сангаас
杂物间
卧室
餐厅
储藏
卧室 卧室 客厅
阳台
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40
• 五、筒体、筒中筒
• 当超过40—50层时，需要采用抗侧移刚度 更大的结构体系—框筒或筒中筒结构。
41
42
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• 六、巨型框架结构
用一个以上筒体（实腹与框筒）分散 布置，用刚度很大的水平构件将筒体连系 起来，形成巨型框筒结构。
44
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七、空间结构
空间结构通常折板结构、壳体结构、网架 结构以及悬索结构等。
（1）结构体型齐整、平面组合应符合柱网尺寸的规
格、模数以及梁的经济跨度的要求（当以钢筋砼梁 板布置时，通常柱网的经济尺寸为6~8m×4~6m）； （2）楼梯间和电梯间在平面的位置，应均匀布置，
选择有利于加强框架结构整体刚度的位置。
38
三、剪力墙结构
39
• 四、框 架—剪力墙结构
框架—剪力墙结构是把框架和剪力墙 综合在一起共同抵抗竖向和水平荷载的一 种结构体系。抗震性能好。
2013-6-2 71 71
71
日照间距，通常是确定房屋间距的主要因素。
L
H tan
式中：Ｌ——房屋水平间距； Ｈ——南向前排房屋檐口至后排房屋底层窗台的垂直高 度； • α——当房屋正南向时冬至日正午的太阳高度角。
72
建筑物的日照间距 （a）平地；(b)向阳坡
第2篇 第1章 建筑平面功能分析和平面组合设计-1
66
门厅应导向性明确,避免交通路线过多 的交叉和干扰,是门厅设计中的重要问 题。
门厅设置布置形式：对称和不对称
67
对称的门厅有 明显的轴线,如果 起主要交通联系
作用的过道或主
要楼梯沿轴线布
置,主导方向较为
明确。
68
不对称的门厅,由于门厅中没有明显的轴线, 交通联系主次的导向,往往需要通过对走廊口
具的墙面。图中的例子,是表示住宅卧室由于门的位置不同,给室 内活动面积和家具布置带来的影响。
42
有的房间由于平面组合的需要,几个门的位置比较集中,并 且经常需要同时开启,这时要注意协调几个门的开启方向, 防止门扇相互碰撞和妨碍人们通行。
43
3、窗的大小和位置
窗的面积大小——室内照度是否足够 1）窗地面积比=窗洞口面积/房间地面面积 2）气候条件 3）立面效果 窗的位置——室内照度是否均匀 1）决定光线方向、有无暗角和眩光 2）影响室内通风性能 3）影响结构布置 4）影响建筑立面效果
在公共建筑中，门厅和过厅的内部空间组织和所形成的 体形、体量，往往可以成为建筑物设计中的活跃元素，
47
教室平面中,常在靠走廊一侧开设高窗,以改善教室内通风条件
48
有天井的住
宅卧室,夏季
利用贮藏室 的门,调节出 风通路,改善 通风。
49
四、辅助房间的平面设计
各类民用建筑中辅助房间的平面设计,和 上述使用房间的设计分析方法基本相同。厕
所、盥洗室等辅助房间，通常根据各种建筑
物的使用特点和使用人数的多少,先确定所需
28
29
住宅卧室 大多采用 沿外墙短 向布置的 矩形平面。
30
房屋的平面布置 受基地条件限制 时,为改善房间对 朝向的要求,房间 平面采用非矩形 的布置。
门厅应导向性明确,避免交通路线过多 的交叉和干扰,是门厅设计中的重要问 题。
门厅设置布置形式：对称和不对称
67
对称的门厅有 明显的轴线,如果 起主要交通联系
作用的过道或主
要楼梯沿轴线布
置,主导方向较为
明确。
68
不对称的门厅,由于门厅中没有明显的轴线, 交通联系主次的导向,往往需要通过对走廊口
具的墙面。图中的例子,是表示住宅卧室由于门的位置不同,给室 内活动面积和家具布置带来的影响。
42
有的房间由于平面组合的需要,几个门的位置比较集中,并 且经常需要同时开启,这时要注意协调几个门的开启方向, 防止门扇相互碰撞和妨碍人们通行。
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3、窗的大小和位置
窗的面积大小——室内照度是否足够 1）窗地面积比=窗洞口面积/房间地面面积 2）气候条件 3）立面效果 窗的位置——室内照度是否均匀 1）决定光线方向、有无暗角和眩光 2）影响室内通风性能 3）影响结构布置 4）影响建筑立面效果
在公共建筑中，门厅和过厅的内部空间组织和所形成的 体形、体量，往往可以成为建筑物设计中的活跃元素，
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教室平面中,常在靠走廊一侧开设高窗,以改善教室内通风条件
48
有天井的住
宅卧室,夏季
利用贮藏室 的门,调节出 风通路,改善 通风。
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四、辅助房间的平面设计
各类民用建筑中辅助房间的平面设计,和 上述使用房间的设计分析方法基本相同。厕
所、盥洗室等辅助房间，通常根据各种建筑
物的使用特点和使用人数的多少,先确定所需
28
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住宅卧室 大多采用 沿外墙短 向布置的 矩形平面。
30
房屋的平面布置 受基地条件限制 时,为改善房间对 朝向的要求,房间 平面采用非矩形 的布置。
建筑平面功能与平面组合设计研究
建筑平面功能与平面组合设计研究摘要：在建筑设计的过程中，既要重视方法与空间的研究，还需要深入分析各独立空间的关系，从而找到正确的空间结合方法，以此来实现建筑空间的高效利用。
目前，建筑物的内部功能与结构正在不断复杂化，而在满足建筑物基本功能需要的同时，还需要对有效空间进行利用，这样才能充分发挥建筑物的价值。
所以，在本篇文章中，笔者将对建筑物平面功能及平面组合进行研究，并对组合方法进行探讨，从而给平面组合设计有关人员提供参考。
关键词：建筑平面；功能；平面组合；设计在社会不断进步的过程中，人们对于建筑物的功能需求也在不断增加，这就需要对其平面进行组合设计。
通过对建筑平面进行深入分析，可以让建筑物设计满足人们的基本需求，而在建筑平面组合设计的过程中，也需要采取正确的方法，从而需提高施工的可行性，这样才能够确保建筑物从设计图纸变成实物。
1 建筑平面设计的形态组合在进行建筑平面设计的过程中，需要以建筑形态的组成结构为基础，而形态组成结构主要是指面、线、点间的多种排列组合，从而形成了整个空间结构。
通过不同的设计与组合，也可以其构造成不同的几何形状；当然，通过对点、线、面进行正确的应用与组合，可以对几何图形进行相应的改变，并使其具有更高的实用性与观赏性。
在建筑平面设计的过程中，经常可以看到方形的立体结构，而此种结构具有较为良好的稳定性，并且从外观上来看，其美观性也能得到较大幅度的提升，比如：部分办公大楼、门、窗等均采用了方形结构，这样既能够提高建筑整体的稳定性，又能够满足人们对于审美方面的需求。
2 平面功能分析2.1 单元分析法在使用单元分析法的过程中，需要将建筑单位作为基本的单元，而各个单位部分间可能并没有过多功能方面的联系，例如：在住宅区域中，绿化区域、休息区域、厨房区域以及卫生区域等都是互相独立的部分，并且在功能方面并没有延续性以及连续性。
所以，在使用单元分析法的过程中，应当充分考虑到建筑空间中的每个单元功能，这样才能够让单元功能得到充分的发挥，从而满足住户的基本需要。
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广东工程职业技术学院 建筑工程系
模块二 平面设计、平面组合设计
民用建筑常用家具尺寸
广东工程职业技术学院 建筑工程系
模块二 平面设计、平面组合设计
教室、卧室、营业厅中家具 近旁必要尺寸 人体尺度和人体活动所需的空间尺度
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模块二 平面设计、平面组合设计
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模块二 平面设计、平面组合设计
建筑平面设计
平面组合设计
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模块二 平面设计、平面组合设计
模块二：工作任务——平面认知“住宅平面的绘制”
一、 教学目的： 1. 掌握人体尺度和人体活动所需的空间尺度，民用建筑常用家具尺寸 及中家具近旁必要尺寸； 2. 认识建筑与人居环境的基础知识； 3. 初步尝试如何以满足使用功能的为主要依据，确定建筑物内部使用 部分的平面面积和空间形状的； 4. 掌握单元平面的尺寸标准方法。 二、 任务： 下图为一户住宅平面草图，拟设计此户建筑面积为60~70㎡，请标注合理的 尺寸，用铅笔工具绘制此平面图。并布置简单家具，卫生洁具和厨房设备。 三、 要求： 1. 图面表达正确、清晰、工整，符合制图标准，图纸整洁清晰； 2. 按照1：50比例绘制，要求标注至少两道尺寸； 3. 墙体双线表示，门窗表达正确，家具尺度合理；
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模块二 平面设计、平面组合设计
2.兼有其它用途的门厅：仍应将供交通的部分明确区分开来，不要同其它功能 部分互相干扰，同时有效地组织其交通的流线。特别是用作交通部分的面积和 用作通行部分的宽度，都应该根据该建筑物人流集中时所需要的尺度来进行设 计，以保证紧急情况下疏散的安全。
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模块二 平面设计、平面组合设计
50座矩形平面教室的布置
教室中基本满足视听要求的平面范围和形状的几种可能性
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模块二 平面设计、平面组合设计
(a) 沿外墙长向布置矩形教室的平面组 合
(b) 双侧采光方形教室的平面组 合
不同因素对教室 平面设计的影响
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模块二 平面设计、平面组合设计
参考答案：
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模块二 平面设计、平面组合设计
往届学生作业点评：
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建筑设计的内容
模块二 平面设计、平面组合设计
建筑设计主要指对建筑空间的研究以及对构成建筑空间的建 筑物实体的研究。 建筑空间是供人使用的场所，其大小、形状、组合及流通关 系与使用功能密切相关，同时反映了精神需求。 所有空间都需要围合分隔才能形成。
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模块二 平面设计、平面组合设计
3.长度：对消防疏散的影响最大 ，直接影响火灾时紧急疏散人员所需要的时 间（该时间限度与建筑物的耐火等级有关）
安全疏散距离
房门至外部出口或封闭楼梯间的最大距离 名称 位于两个外部出口或楼梯间之间的房间 耐火等级 一、二级 托儿所、幼儿 园 医院、疗养院 学 校 25 35 35 40 三级 20 30 30 35 四级 — — — 25 一、二级 20 20 22 22 位于袋形走道两侧或尽端的房间 耐火等级 三级 15 15 20 20 四级 — — — 15
广东工程职业技术学院 教学建筑使用功能分析组合实例 建筑工程系
模块二 平面设计、平面组合设计
中小学校及培训机构
在连廊单侧或两侧指状布置各教学楼，容易 实现动静分区、按年级组合及良好的采光、 通风效果 广东工程职业技术学院
建筑工程系
模块二 平面设计、平面组合设计
建筑物各部分的使用顺序和交通路线组织：
(a).用公共中心 连接各并联部分
(b) 用走道连接 各并联部分
(c) 用起居室连接各其它房间的典型住宅平面
(d) 某旅馆用内走道连接各间客房
并联式平面组合的建筑实例
广东工程职业技术学院 建筑工程系
模块二 平设计、平面组合设计 顾客入口
某饭店大堂
并联式的平面组合交通组 织尽量明确简捷，避免不 必要的交叉
3.作为设计中的关节点：门厅和过厅的内部空间组织和所形成的体形、体量， 往往可以成为建筑物设计中的活跃的元素，或者是复杂建筑物形态中的关节点
广东工程职业技术学院 建筑工程系
模块二 平面设计、平面组合设计
1.个数、容量和平面分布：在日常使用中，快速、方便地到达各使用层面；
楼、电梯应靠近建筑物各层平面人流或货流的主要出入口布置； 数量和分布需综合建筑物的使用性质、各层人数和消防分区等因素来确定。 2.使用的安全：应按各类建筑的设计规范中对于楼梯间的设置及其构造要求 来设计。
工作人员入口 广东工程职业技术学院 建筑工程系
模块二 平面设计、平面组合设计
3.混合式组合：使用以上两种方法，根据需要，在建筑物的某一个局部采 用一种组合方式，而在整体上以另一种组合方式为主。
混合式平面组合的建筑实例 广东工程职业技术学院 建筑工程系
模块二 平面设计、平面组合设计
以活动单元为主体的各功能部分的有机组 合，使幼托建筑容易形成鲜明的特征
对于人流和物流流线的合理组织。其主要原则是保证使用的方便和安全 建筑物的主要入口门厅和各个次要入口布置应该考虑迎向人流和物流的 主要来源或有利于它们之间的分流。 在建筑物内部，各使用部分的分布应该尽量使得使用频率较高的房间靠 近主要入口或交通核布置。
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模块二 平面设计、平面组合设计
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模块二 平面设计、平面组合设计
2.兼有其它用途时：仍应将供交通的部分明确区分开来，不要同其它功能部分 互相干扰，同时有效地组织其交通的流线。特别是用作交通部分的面积和用作 通行部分的宽度，都应该根据该建筑物人流集中时所需要的尺度来进行设计， 以保证紧急情况下疏散的安全
建筑物的平面组合方式：
1.串连式组合：令各使用部分之间互相穿通 。通常可见于空间的使用顺 序和连续性较强，或使用时联系相当紧密，相互间不需要单独分隔的情况
(b) 某厂房按照生产流水线连续布置车间
(a) 串连式组合的 交通方式
(c) 某展览厅按照连续布展的方式组合空间
串连式平面组合的建筑实例 广东工程职业技术学院 建筑工程系
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模块二 平面设计、平面组合设计
平面图——建筑物各层的水平剖切图，是从各层标高以上大约直立的人眼的高 度将建筑物水平剖切后朝下看所得的该层的水平投影图。既表示建筑物在水平 方向各部分之间的组合关系，又反映各建筑空间与围合它们的垂直构件之间的 相关关系。 从空间的使用性质来分析，主要可以归纳为使用和交通联系两部分
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模块二 平面设计、平面组合设计
某住宅平面
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模块二 平面设计、平面组合设计
建筑物内部使用部分的平面面积和空间形状的主要依据：满足使用功能的需求
需使用的设备及家具所需占用的空间
人在该空间中进行相关活动所需的 面积（包括使用活动及进行室内交 通的面积）
其他民用建筑
注：本表格引自GB50016-2006 《建筑设计防火规范》
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模块二 平面设计、平面组合设计
4.平面走向：在很大程度上决定了建筑内部的交通组织
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模块二 平面设计、平面组合设计
1.导向性明确 ：使用者在门厅或过厅中应能很容易发现其所希望到达的通道、 出入口或楼梯、电梯等部位，而且能够很容易选择和判断通往这些处所的路线， 在行进中又较少受到干扰 。
3.楼梯和电梯 ——建筑物中起垂直交通枢纽作用的重要部分
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建筑物交通联系部分的平面面积和空间形状的主要依据： 1. 满足使用高峰时段人流、货流通过所需占用的安全尺度；
2. 符合紧急情况下规范所规定的疏散要求；
3. 方便各使用空间之间的联系； 4. 满足采光、通风等方面的需要。
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1. 布置方式：各使用空间可以分列于走道的一侧、双侧或尽端
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2. 宽度：应符合人流、货流通畅和消防安全的要求 通常单股人流的通行宽度为550-600mm。因此考虑两人并列行走或迎面交 叉，较少人流使用的过道净宽度，包括消防楼梯的最小净宽度都不得小于 1100mm。 对于有大量人流通过的走道，其宽度根据使用情况，相关规范都作出了下 限的要求。例如民用建筑中中小学的设计规范中规定，当走道为内廊，也就是 两侧均有使用房间的情况下，其净宽度不得小于2100mm；而当走道为外廊，也 就是单侧连接使用房间，并为开敞式明廊时，其净宽度不得小于1800mm。 有些建筑物必须满足无障碍设计的要求，在进行设计时，相关的无障碍设 计规范也是重要的设计依据。
模块二 平面设计、平面组合设计
建筑物内部使用部分的平面面积和空间形状的主要依据：满足使用功能的需求
需使用的设备及家具所需占用的空间
人在该空间中进行相关活动所需的 面积（包括使用活动及进行室内交 通的面积）
该空间中设备和家 具的数量以及布置 方式
使用者在该空间中 的活动方式
采光、通风及热工、 声学、消防等方面 的综合要求
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建筑平面的组合设计
建筑物使用部分的功能分区：
模块二 平面设计、平面组合设计
借助功能分析图，或称之为气泡图来归纳、明确使用部分的功能分区 兼顾其他的可能性 ，尤其建筑的结构传力系统的布置 (a) 教学楼功能分析
(c) 教学楼平面实例一